四川省2013年普通高考网上报名考生报后注意事项

第一篇：四川省2013年普通高考网上报名考生报后注意事项

四川省2013年普通高考网上报名考生报后注意事项

1、祝贺你完成网上报名。

2、属于区（县）招办报名点的考生请于3月9日前到县（市、区）招办交验本人二代身份证、户口薄、学历证明等材料确认报名资格。

3、网报截止前，可以再次登录报名系统，检查、修改自己的报名信息，确保信息准确无误。

4、县（市、区）招办或报名点将统一安排时间，组织考生进行数码照相。

5、网报结束后，报名点将统一下发《考生报名信息校对表》，需要你再次进行报名信息核对。照相完成后，考生还需再次对报名点统一下发的《考生报名登记表》进行信息核对，并签字确认。

6、报名结束后的考前准备工作，如《考生报名登记表》签字、体格检查、领取文化考试《准考证》等，由所属县（市、区）招办负责通知，并组织实施。

7、网报采集完考生基本信息后，将根据教育部规定的报名条件对考生进行报名资格审查，审查不合格将取消考生报名资格。审核通过的考生请于2013年3月21日至3月29日期间，登录本网站缴纳报名费。按川发改价格〔2012〕641号文件规定，普通高考报名考试费为每生130元。

第二篇：四川省2007年普通高考网上报名管理系统

四川省2007年普通高考网上报名管理系统

用 户 手 册

（用户：报名点/中学）

二00七年二月

目录

一、功能权限........................................................................................3

二、用户登录........................................................................................4

三、基本信息管理................................................................................6 1.学生信息管理................................................................................6 2.班级信息管理..............................................................................10 3.导入学籍数据..............................................................................11

四、报名数据管理..............................................................................12 1.查询考生报名数据......................................................................12 2.维护考生评语..............................................................................14 3.导入评语数据..............................................................................16 4.评语模版管理..............................................................................18

五、报名数据统计..............................................................................20 1.报名进度统计..............................................................................20 2.分类数据分析..............................................................................21

六、报名数据下载..............................................................................24 1.下载全部数据..............................................................................24 2.下载评语数据..............................................................................27

七、修改密码......................................................................................30

八、退出系统......................................................................................31

一、功能权限

报名点/中学用户的功能权限有：

报名点/中学 基本信息管理 报名数据管理 班级信息管理导入学籍数据查询报名数据维护考生评语导入评语数据评语模版管理报名数据统计 报名数据下载 修改密码 学生信息管理报名进度统计分类数据统计下载全部数据下载评语数据新增考生 修改考生信息初始考生密码添加班级编辑班级删除班级添加评语模版编辑评语模版删除评语模版

报名点/中学用户实际上拥有的功能权限还要决定于其当前所处的状态。只有当用户的状态为“正常”时，用户才被允许使用以上的全部功能；而当用户的状态为“结束”时，报名点/中学用户的功能权限又取决于报名点的类型。如果该报名点/中学属于县区招办针对社会考生的报名点（即代码为XXXX00的报名点），因为在社会考生填报结束后仍需一个考生现场确认的过程，故报名工作其实为截止，所有，此时这类报名点的用户仍然拥有以上全部功能。而一般设在中学的报名点在填报工作结束后不存在一个现场确认的过程，故其报名工作已截止，因此不在授权中学用户使用“基本信息管理”中的全部功能，也授权使用“报名数据管理”中的“维护考生评语”、“导入评语数据”和“评语模版管理”功能。相应的，这些无法使用的功能菜单显示灰色。

二、用户登录

 功能描述

用户登录功能主要对即将进入网报系统的用户进行身份验证，只有成功通过系统身份验证的用户才能进入网报系统。 进入页面

在浏览器的网址输入框中输入登录页面的网址，然后按回车键即进入网报登录页面。各市州的登录网址由各市州招办提供。具体的登录页面如下：

 操作说明

 登录网报系统

在登录页面填写用户名和密码，同时输入图片上的验证码，然后点击[登录]按钮即完成登录操作。只有以上3项内容输入正确，才能成功进入进入网报系统。当用户状态为“正常”时，登录成功后将进入以下的界面：

当用户状态为“结束”时，其登录后的界面如下：

可以看到用户状态为“结束”时，部分功能（菜单中的灰色部分）无法使用。当用户状态为“初始”时，将无法成功登录网报系统。

注意：如本报名点（中学）用户登录密码忘记或丢失，需报上级县（市、区）招办，由上级招办用户修改。

三、基本信息管理

1.学生信息管理

 功能描述

在学生信息管理功能中，可新增、修改本报名点/中学的考生基本信息；可查看本报名点的班级设置情况，并可方便的连接到班级维护页面进行班级的添加、修改和删除操作；可按班级查看已增加的考生基本信息；可方便的同时为多个考生重新设置初始密码，也可同时为多个考生修改状态。

 进入页面

用户登录管理系统后，点击菜单栏中的[基本信息管理]  [学生信息管理]进入学生用户管理页面，如下图：

 操作说明

 新增考生

在考生用户管理页面点击“新增考生”可进入添加考生基本信息页面进行考生添加操作，如下图：

填入相应的考生基本信息后，点击[提交]即完成新增考生的操作，若要放弃新增考生操作并回到上个页面则点击[取消]。

 修改考生基本信息

在考生用户管理页面点击某个考生记录后面操作栏中的[修改]，可进入修改考生基本信息页面进行考生基本信息的修改，如下图：

更改考生基本信息后，点击[提交]即完成修改操作，若要放弃修改操作并回到上个页面则点击[取消]。

 按班级查询考生

在考生用户管理页面左边列示了当前报名点已经设置的所有班级，点击其中的具体班级，则在页面右边将显示该班级已经增加的考生信息。注意，在“班级”列表中的第一个班级名称始终是“未定义”，所有不存在班级信息的考生（如社会考生）都归集到该班级下。

 班级维护

在考生用户管理页面点击“班级维护”可进入班级维护页面，进行新增班级和更新班级信息的操作。进入班级维护页面后的操作请参考下一节“班级信息管理”。

 重新设置考生密码

首先选择要进行密码重设的一个或多个考生，操作方式为在考生用户管理页面点击考生记录左边的复选框，当框中显示“√”时表示选择该考生，框中空白 时表示未选择该考生；若要选择当前页面上的全部考生，则点击页面下方“全选”复选框，当框中显示“√”时表示选择当前页面的所有考生；选中相应的考生后，单击[重置密码]按钮即完成操作。

说明：重新设置考生密码后，考生密码为身份证号或学籍号最后6位，若二者都存在的情况下身份证号优先。

 把考生状态改为有效

首先选择要修改状态的一个或多个考生，操作方式为在考生用户管理页面点击考生记录左边的复选框，当框中显示“√”时表示选择该考生，框中空白时表示未选择该考生；若要选择当前页面上的全部考生，则点击页面下方“全选”复选框，当框中显示“√”时表示选择当前页面的所有考生；选中相应的考生后，单击[有效]按钮即可。

 把考生状态改为无效

首先选择要修改状态的一个或多个考生，操作方式为在考生用户管理页面点击考生记录左边的复选框，当框中显示“√”时表示选择该考生，框中空白时表示未选择该考生；若要选择当前页面上的全部考生，则点击页面下方“全选”复选框，当框中显示“√”时表示选择当前页面的所有考生；选中相应的考生后，单击[无效]按钮即可。

2.班级信息管理

 功能描述

在班级信息管理的功能中，可显示当前报名点/中学已经建立的所有班级，并进行班级的添加、修改和删除操作。

 进入页面

用户登录管理系统后，点击[基本信息管理]  [班级信息管理]进入班级信息管理页面：

注意，我们在班级管理页面见到的第一个班级始终是编码为“00”，名称为“未定义”的班级，这是系统安装时自动建立的一个班级。所有不存在班级信息的考生（如社会考生）都归集到该班级下。它的存在便于对社会考生进行管理。

 操作说明

 添加班级

点击[添加班级]，可进入添加班级信息页面进行班级添加，如下图：

填入班级代码和名称后，点击[提交]即完成添加班级的操作，若要放弃添加操作并回到上个页面则点击[取消]。

 删除班级

在班级管理页面中点击某个班级后面操作栏中的[删除]，可删除该班级。但要注意的是，如删除的班级包含考生，则这部分考生的班级信息将被清空，即“未定义”；班级列表中包含“未定义”班级，不能删除。

 修改班级

在班级管理页面中点击某个班级后面操作栏中的[编辑]，可修改班级名称，如下图：

更改班级名称后，点击[更新]即完成编辑操作，若要放弃修改操作并回到上个页面则点击[取消]。

要说明的是，“未定义”班级无法编辑。

3.导入学籍数据

 功能描述

每个报名点/中学的考生数量往往比较大，如果采用[考生信息管理]中一个一个进行添加的方式，则会降低工作效率。而“导入学籍数据”功能采用了批量输入考生学籍信息的方式进行添加，大大提高了考生基本信息的添加速度。

 进入页面

用户登录管理系统后，点击[基本信息管理]  [导入学籍数据]进入导入学籍数据页面：

 操作说明

 导入考生学籍数据

点击[浏览]按钮可选择要上传的考生学籍数据文件，然后点击[上传]按钮即完成上传操作。

注意，上传的数据文件格式必须与符合网报系统的格式要求，否则系统将不能正确识别学籍数据。数据文件的标准格式请参见摸版，点击页面中的蓝色字体“Xjsj.xls”可下载学籍数据文件的模版。

四、报名数据管理

1.查询考生报名数据

 功能描述

该功能可按考生姓名、学籍号、身份证号、报名号等关键字查询考生报名数据详细信息。

 进入页面

用户登录管理系统后，点击[报名数据管理]  [查询考生报名数据]，进入查询考生报名数据页面，如下图：

 操作说明

 查询考生报名数据

根据要查询的内容，在“考生姓名”、“学籍号”、“身份证号”和“报名号”四个项目输入框中，输入一项或输入多项条件，然后点击[查询]按钮，符合查询条件的结果将以列表显示，再点击某个考生记录后面的[详情]按钮，可查看该考生的报名数据详细，如下图：

2.维护考生评语

 功能描述

在维护考生评语功能中，可填写该针对某个考生的评语。 进入页面

用户登录管理系统后，点击[报名数据管理]  [维护考生评语]，进入维护考 14 生评语页面：

 操作说明

 填写评语

首先在“班级”下拉列表框中选择考生所在的班级，系统将在当前页面显示该班级的考生数据，找到要填写评语的考生信息后，点击该考生记录后面的[填写评语]，进入填写考生评语页面，如下图：

在“评语”项目框中输入该考生的评语，然后点击[提交后填写下一考生]，即完成该考生的评语填写操作且系统将进入填写下一个考生评语的页面。在填写考生评语页面中，如果已经存在评语模版，可选择“评语模版”下拉列表框中的模版编码，则系统将在“评语”项目中自动填入对应于模版编码的评语内容，然后用户可根据需要对自动填入的评语进行修改，这种填写的方式效率更高。

3.导入评语数据

 功能描述

每个报名点/中学的考生数量往往比较大，如果采用[维护考生评语]中为一个一个进行评语添加，则会降低工作效率。而“导入评语数据”功能采用了批量输入考生评语的方式进行添加，大大提高了考生评语的添加速度。

 进入页面

用户登录管理系统后，点击[报名数据管理]  [导入评语数据]，进入导入评语数据页面：

 操作说明

 导入评语数据

点击[浏览]按钮选择要上传的评语数据文件，然后点击[上传]按钮即完成上传操作。

注意：上传的评语数据文件格式请参考本系统[评语下载]功能中下载的评语 数据文件。

4.评语模版管理

 功能描述

把常用的评语定义成模版并在[维护考生评语]中使用，能加快考生评语数据的录入。评语模版管理提供了模版的添加、修改、删除等功能。

 进入页面

用户登录管理系统后，点击[报名数据管理]  [评语模版管理]进入导入学籍数据页面，如下图：

 操作说明

 添加模版

在评语模版管理页面点击[添加模版]，可进入添加评语模版页面进行模版添加操作，如下图：

填入评语编号和评语内容后，点击[提交]即完成添加模版操作，若要放弃添加操作并回到上个页面则点击[取消]。

 修改模版

在评语模版管理页面中点击某个评语模版后面操作栏中的[编辑]，可修改该评语模版的评语内容，如下图：

更改模版内容后，点击[更新]即完成模版编辑操作，若要放弃修改并回到则点击[取消]。

 删除模版

在评语模版管理页面中点击某个评语模版后面操作栏中的[删除]，即删除该模版。

五、报名数据统计

1.报名进度统计

 功能描述

报名进度统计功能可统计当前报名点/中学各个班级的应报考生总数、应报应届考生数、应报往届考生数、已填报的考生总数、已填报的应届考生数、已填报的往届考生数、未填报的考生总数、未填报的应届考生数、未填报的往届考生数、状态为“无效”的考生数，这些统计信息利于对当前报名点/中学的报名进度进行控制。以上的统计结果还可以导出为excel格式的数据文件，以便生成各类报表。

 进入页面

用户登录管理系统后，点击[报名数据统计]  [报名进度统计]，可显示当前报名点各班级报名进度情况，如下图：

注意，数据统计时，已设置无效的考生不参加统计

 操作说明

 导出报名进度统计结果

点击[导出EXCEL]，将弹出文件下载提示窗口，如下图：

点击[保存]按钮，将弹出文件保存路径选择窗口，如下图：

点击[保存]按钮即可将统计结果保存为EXCEL文件。

2.分类数据分析

 功能描述

分类数据分析将把当前报名点/中学已经填报报名数据的考生按性别、年龄、考生类别、考试类型、报考科类、政治面貌、应试外语语种、民族、毕业类别等进行分类统计，并能将统计结果导出为EXCEL格式文件。

 进入页面

用户登录管理系统后，点击[报名数据统计]  [分类数据分析]可进入已报考生数据分类统计页面，该页面显示当前报名点已报名考生的报名数据分类统计情况，如下图：

 操作说明

 将分类统计结果导出EXCEL文件

点击[导出EXCEL]按钮，即弹出文件下载窗口，如下图：

点击[保存]按钮，将弹出文件保存路径选择窗口，如下图：

点击[保存]按钮即可将统计结果存为EXCEL文件。

六、报名数据下载

1.下载全部数据

 功能描述

下载全部数据功能可下载当前报名点所有考生的基本信息、评语、学籍数据、填报数据，也可只选择考生状态为“有效”或考生状态为“有效”并且已填报报名数据的考生数据进行下载，下载的结果可以保存为DBF格式和EXCEL格式文件；该功能还允许下载所选择报名点中所有班级数据、毕业学校数据、和报名点数据信息，下载结果也保存为DBF格式。这些信息将在报名结束后上传给上一级招办。

 进入页面

用户登录管理系统后，点击[报名数据下载]  [下载全部数据]，可进入考生报名数据下载页面，如下图：

 操作说明

 下载考生全部数据

首先选择下载的考生范围，在页面中间左边的三个单选按钮表示要下载的考生范围。选中“全部数据”表示要下载当前报名点所有考生的报名数据；选中“有效数据”表示要下载当前报名点中考生状态为“有效”的报名数据；选中“有效填报”表示要下载当前报名点中考生状态为“有效”并且已填报报名信息的报名 数据。

然后选择下载数据的文件格式。页面中间右边的两个单选按钮表示要下载的文件格式。选中“原始数据”则下载结果为DBF文件格式；选中“转换代码”则下载结果为Excel文件格式，其中的代码定义转换为汉字名称。

选择完要下载的考生范围和下载的数据文件格式后，点击[下载数据]按钮即弹出文件下载窗口，如下图：

点击[保存]按钮，将弹出文件保存路径选择窗口，如下图：

点击[保存]按钮即完成考生数据下载操作。

 下载代码表

点击页面中红色字体“下载代码表”部分，即弹出文件下载窗口，如下图：

点击[保存]按钮，将弹出文件保存路径选择窗口，如下图：

点击[保存]按钮即完成本报名点的代码表下载操作。2.下载评语数据

 功能描述

下载评语数据功能可下载当前报名点所有考生的基本信息、评语数据、学籍数据、也可只选择考生状态为“有效”或考生状态为“有效”并且已填报报名数据的考生数据进行下载，下载的结果可以保存为EXCEL格式文件；同时用户还允许下载所选报名点中所有班级数据、毕业学校数据、和报名点数据信息，下载结果保存为DBF格式。这些信息将在报名结束后上传给上一级招办。

 进入页面

用户登录管理系统后，点击[报名数据下载]  [下载评语数据]，可进入下载评语数据页面，如下图：

 操作说明

 下载评语数据

首先选择要下载的考生范围，页面中间的三个单选按钮表示要下载的考生范围。选中“全部数据”表示要下载当前报名点所有考生的评语数据；选中“有效数据”表示要下载当前报名点中考生状态为“有效”的评语数据；选中“有效填报”表示要下载当前报名点中考生状态为“有效”并且已填报报名信息的评语数据。然后点击[下载数据]按钮即弹出文件下载窗口，如下图：

点击[保存]按钮，将弹出文件保存路径选择窗口，如下图：

点击[保存]按钮即完成评语数据下载操作。

 下载代码表

点击页面中红色字体“下载代码表”部分，即弹出文件下载窗口，如下图：

点击[保存]按钮，将弹出文件保存路径选择窗口，如下图：

点击[保存]按钮即完成本报名点的代码表下载操作。

七、修改密码

 功能描述

修改当前报名点/用户的登录密码。

 进入页面

用户登录管理系统后，点击[修改密码]，可进入修改登录密码页面，如下图：

 操作说明

 修改登录密码

输入旧密码和两次新密码后点击[提交]按钮即完成登录密码的修改操作。注意：新密码要输入两次，只有两次的输入都一致，提交才会成功。并且新密码应为6-14位的字母或数字，区分大小写。

八、退出系统

 功能描述

注销当前用户身份，并退出到系统登录页面。

 进入页面

用户登录管理系统后，点击[退出系统]，可正常退出网报管理系统，如下图：

说明：当用户登陆系统后在一段时间内不进行任何操作，系统会自动注销当前用户，这时用户需要重新退出系统并重新登录才能正常使用网报系统。

第三篇：贵州省2012年普通高考听力考试考生网上报名操作流程

贵州省2012年普通高考听力考试考生网上报名操作流程

1、打开火狐浏览器（firefox）浏览器，在地址栏中输入网上报名系统的地址（http://222.85.136.16/eps/）。

注意：如果没有安装火狐浏览器（firefox）浏览器，可以在登录界面下载如下图所示。

2、进入网上报名系统登录界面，点击“考生注册”进行注册。

3、考生须认真填写注册表格，按提示输入各项信息，必须做到信息真实准确，不会输入的汉字要请计算机管理人员帮助输入。填写完毕确认无误后方可提交报名表。提交成功后出现信息确认页面，考生必须认真检查，发现错误点击“返回修改”进行修改，检查无误后点击“确认注册”结束用户注册。

4、返回登录界面，输入身份证号、密码与验证码，点击“登录系统”进行报名。

注意：如果验证码看不清楚，点击“验证码图片”或“点我刷新”则可更新验证码。

5、考生须认真填写报名表格，按提示输入各项报名信息，必须做到信息真实准确，不会输入的汉字要请计算机管理人员帮助输入。填写完毕确认无误后方可提交报名表。提交成功后出现信息确认页面，考生必须认真检查，发现错误点击“返回修改”进行修改，检查无误后点击“确认注册”结束用户注册。

注意：社会考生不需要填写在读班级。

6、报名成功后出现考试须知。

第四篇：普通高考网上阅卷考生答题须知

普通高考网上阅卷考生答题须知

一、选择题和非选择题都必须在专用答题卡上的指定位置答题，答在试卷和草稿纸上无效。

二、考生在开考前拿到答题卡后，要认真核对答题卡正反面，如出现字迹模糊，行列歪斜或缺页现象要立即向监考人员报告。

三、答题卡上的条形码由监考人员负责粘在指定的条形区，贴好后，考生要认真的核对是否与自己的姓名、准考证号相符，如有错误立即向监考人员报告。

四、考生答题前在规定的地方准确填写姓名、准考证号，并仔细阅读相关事项。

五、不要误填缺考标记，缺考考生的标记由监考人员填写，考生禁填。

六、选择题作答时，必须用合格的2B铅笔填涂，如果需要对答案进行修改，应使用绘图橡皮擦干净，注意不要划破答题卡。

七、非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔进行作答。答题时,字迹要工整、清楚，不要写得太细长；字距适当，行距不宜过密。要严格按照答题要求，在答题卡对应题号指定的答题区域内答题，书写在题号规定区域之内，切不可超出黑色边框，超出黑色边框的答案无效。如需要对答案进行修改，可用修改符号将该书写内容划去，然后紧挨着在其上方或下方写出新的答案，修改部分书写时与正文一样不能超过该题答题区域的矩形边框，否则修改的答案无效。禁止使用涂改胶带纸改错。

八、作图题可先用铅笔绘出，确认后，再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。亦可直接用0.5毫米黑色墨水签字笔绘图。

九、保持卡面清洁，不要将答题卡折叠、弄破，严禁在答题卡的条形码和图像定位点周围做任何涂写和标记。

附件二：

网上阅卷考生答题的十个典型错误

1、不使用规定的笔作答。网上阅卷要求考生必须使用2B铅笔和0.5毫米黑色墨水签字笔作答，如果考生没有使用要求用笔，扫描后的图像不清楚或无法识别，导致评卷教师无法评阅。

2、不在规定的区域答题。答题卡扫描后，计算机会按规定程序逐题进行自动切割，每一道题形成一个独立的图片信息并自动分发到相应的评卷教师终端。如果考生答题超出答题区域或试题顺序颠倒及错位，评卷教师将看不到或无法完整看到答卷图像，尽管考生答题正确，也无法评卷。

3、使用涂改液、修正带、透明胶带或刮纸刀对答案进行修改。答题卡是双面作答，使用透明胶带和刮纸刀容易损坏答题卡，而涂改液，修正带容易形成标记试卷。正确的修改方法是：Ⅰ卷使用橡皮轻擦错误答案，用口吹净卡面，再填涂正确的答案（注意不要用手抹或擦破卡面）；Ⅱ卷则使用修改符号，划去要修改的答案，在不超出规定范围的情况下在划去答案的上方或下方写出新的答案。

4、在试卷和草稿纸上答题无效。

5、填涂缺考标记。缺考标记为监考填涂，如果考生误在自己的答题卡上填涂缺考标记，答题卡将被视为缺考卷处理，不予扫描。

6、考生在答题卡图像定位点（黑方块）周围作涂写或标记，导致无法扫描。

7、考生书写不规范。考生答题时，避免书写过于潦草或字迹太小，否则影响评卷教师评阅。

8、答题卡损坏、撕破。考生答题时尽量使用垫板，如果答题卡出现损坏或撕破，考生应报告监考，更换答题卡。

9、作图题使用铅笔画图。作图题考生应使用0.5毫米黑色墨水签字笔画图，如果没有把握，可先用铅笔画图，再用0.5毫米黑色墨水签字笔描一遍。只用铅笔画图，扫描后图像不清楚将影响评分。

10、使用其它纸张作答。根据《国家教育考试违规处理办法》（教育部第18号令）第五条第（八）款，使用规定以外的纸张答题属于考试违纪行为。

第五篇：高考报名考生评语

高考报名考生评语

高考报名考生评语1

1. 你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人;学习上你学习态度端正,认真，努力，给老师们留下了深刻印象;课堂上经常可以听到你那清脆悦耳的回答声，每次你的作业都认真完成，书写也端正;但你意志不够坚强，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以至成绩不够稳定。希望能正视自己的不足，勤奋学习。在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好!

2. 在班级工作中，你是老师的好帮手。关心班级乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗?实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你能正视自己的位置吗?在过失面前，你能虚心接受批评吗?你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。

3. 你是位遵守校纪校规的好学生，课堂上你专心听讲，作业认真及时。但你的学习成绩不是很理想。其实，你很聪明，你还可以往前跨一大步，但你似乎没有这个目标，老师真诚地希望在未来的日子里你能更努力，成为更出色更优秀的学生。

4. 学业对你来说是一个沉重的负担，纪律对你来说是一项恼人的约束，你也曾下定决心重新开始，但每一次决心都被早起的.困倦给冲淡了，冲散了，而潇洒与无所谓，不过是自己欺偏自己的借口。在这种挣扎中，你沉沉浮浮地走过了一年。你在学期末的表现说明你有着上进心。以后每当你懒惰或困惑时，都想想老师说的话和你的保证吧!

5. 你象个永远长不大的小男孩，活泼好动，爱开玩笑也爱生气。诚实善良是你的美德，不思进取是你的不足。老师曾期待你在新学期里有更大的进步，可是过去的这一个学期，你在出勤方面表现的不太好，老师更担心你的懒惰会把你的聪明埋没掉。期待着有一天，你能意识到自己的责任和义务，树立起积极的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。

6. 你是一个可爱但不懂事的学生，你热爱集体关心他人，但学习目的性不明确，成绩不够理想，要给自己定个目标，痛下决心，付诸行动，要想到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：做事没有条理。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。

7. 记得“吃得苦中苦，方为人上人”这个句子吗?每次和你促膝长谈时，你总是对我说你一定要好好读书，可没几天你又忘了，虽说“江山易改，本性难移”。但只是“难”不是“不可”我也相信你所取得的进步，与别人相比得付出双倍的汗水，但若你学习上有对“感情”的痴迷与刻苦，我相信不久的将来，我一定会看到一个出色的你，朋友，我期待着!

8. 你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，注意改善学习方法。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

9. 聪明机灵是你的天赋;讲义气是你的美德，“我想，我做”是你做事的信条…从小，父母对你进行无微不至地关怀，也许正是这个缘故，使你在遇到挫折，遇到困难时，难免滋生依赖别人和逃避困难的思想。

10. 随着岁月的流逝，你在不断地成长，成长中的你是否应该不断地学习：学习如何做人，如何待人，如何交朋友，如何处理问题……，祝你在人生道路上，越来越成熟。希望你在人生道路上，越来越成熟。

11. 美国流传着这样一句名言：如果连你自己都不相信自己，谁还会信任你呢?老师把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你很聪明，要对自己有信心，特别是在学习上。端正了学习态度，在老师的帮助下付诸努力，相信你一定能收获令人喜悦的成果。

12. 你平时不多言语，为人诚恳，尊重老师，作业字迹清楚。老师总能感受到你对待班上事情的专注与认真，课后你总能很好地完成各科作业。希望在学习与人生的舞台上，你能把握任何可以锻炼和展示自己的机会，使各方面能力有所提升。

13. 虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

14. 性情温和言语不多的你渴望学习进步，但还缺乏刻苦钻研精神缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

15. 你操行优良，待人诚恳，表里一致。事实上评价。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同窗乐意亲近。本学期最超越的成果是练习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的练习方法。你现在一定要设立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸宇坚定，坚强果敢，披荆斩棘会有时。

高考报名考生评语2

1. 该生谦虚诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高学习成绩，提高各项能力!

2. 该生是一个可爱朴实的女孩，尊敬老师，能协助老师管理班级，工作认真负责，与同学们相处融洽，乐于助人，环保意识强，爱劳动，能吃苦耐劳，望学习上自己管理自己!

3. 该生待人热情，喜欢帮助别人，活泼好动，思维开阔，动手能力强，喜欢自由空间，对集体的荣誉很爱惜，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，望培养刻苦耐劳的精神，做一名顶天立地的男子汉!

4. 该生严于律己，品行端正，为人诚恳，待人友善;认真做事;性格沉稳，心态平和，有良好的心理素质，有聪明的头脑，应该向知识的深度和广度发展，脚踏实地地去迎接更大的挑战。

5. 该生是老师心目中优秀的学生，同学心目中学习的榜样。踏实的作风，孜孜不倦的严谨态度，始终以平和，积极的心态面对生活和学习，若能克服的英语学习的倦怠，相信会以最佳的状态，迎接新的挑战。

6. 该生坚毅，踏实，热情，勤学上进，不因胜利而得意忘形，也不因挫折而轻言放弃，乐于帮助同学，为同学们信任和喜爱。相信面临高考一定会严格要求自己，用勤奋刻苦的方式走进大学的校门。

7. 该生言语不多，待人谦和善良。学习和做人一样，默默用功。遵纪守规，为人诚实，老师信任，同学喜爱。望能更多的主动参与班级的活动和管理，从各个方面来培养自己。

8. 该生善良真诚，开朗大方，勤于思考，热爱学习，乐于助人，关心集体，体贴他人，是非分明，从不计较个人得失。总是能在需要你的时候出现，替老师分忧，替同学解难。经过持之以恒的努力，你会成为优秀的学生。

9. 该生开朗，热情，自尊自爱，从不服输，单纯乐观。也曾有过任性，也曾有过不逊，但成长的过程中，谁会一帆风顺呢?你的优秀就在于你有一颗善良的明白事理的心灵。

10. 你不善多言，但很有个性;你对人真诚，为人低调;你学习效率高，学习方法科学，成绩位于班级前列，但听课时精神不是很集中;能独立完成作业，但字写得不工整，缺乏美感;有集体荣誉感，但有时自控力不强;老师希望你下学期抖擞精神，抢抓时间，自加压力，使出自己的“雷劲”，成为班级的“全无敌”。

11. 名如其人，他有一股“牛”气，也有一身使不完的.“奔”劲，对于高中学习来说，你具有得天独厚的优越性，再加上你的聪明和扎实的基础，你完全可以在班级独领风骚的，虽然成绩在班级也位居前列，但老师希望你在年级是学习的排头兵，可能是进入高中时的学习慢了一拍，而现在你适应了，下学期就该一展身手了，我相信你能做到。

12. 你反映敏捷，接受能力强，在课堂学习中表现尤其突出，让其他同学望尘莫及;你乐观开朗，心理素质好，很乐意接受老师的教育，成绩突飞猛进，从年级 名上升到 名，奇迹对你来说不是神话，让老师欣喜;对老师分配的工作和各项任务总是高效高质地完成，让老师放心;但言行举止有时像长不大的孩子，学习上文科要加强，特别是两语的作文，期待你下学期更加精彩!

13. 就我所观察，你是一个冷静睿智的学生，因为年轻，所以这种品质已经很可贵;更可喜的是，你对生活一直都抱有热情，时时赞美，你的人生一定是盎然充满情趣的。时光如流水，带给你的会是坦荡的人生瑰丽的前途，而这一切，都来源于你今天的执着追求。

14. 心境质朴，品质纯良，对自然和美好的东西有敏锐的感受力，可见你应该是个很懂得生活的一个人。在学习上要多花一些时间，多投入一点精力，尽快学会在题海战术中遨游，让你的“所知”真正变成你的“所得”，从而蒸蒸日上。

15. 在校遵守纪律，与师长和同学的关系都很和睦，只是对自己的学习还没有引起足够的重视，显得比较漫不经心蜻蜓点水。建议今后转变自己的态度，把在校所有的时间和精力都投入到学业中去，要知道你已经没有后路可退了，已经到了破釜沉舟背水一战的时候了。希望你能走向成功。

高考报名考生评语3

1、能在思想上和行动上严格要求自己，为人正直真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习上较认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己，是一个品学兼优的学生。

2、能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，性格开朗热情大方。做事负责干练。聪颖好学，积极思考善于发问。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。

3、你能在思想上和行动上严格要求自己，为人正直真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，办事认真，自尊好强。团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习认真刻苦，能始终围绕自己的目标而努力，善于把握自己。

4、你能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，为人正直真诚，集体荣誉感强，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有敏捷的思维，学习自主能力强，是一个各方面表现都很好的学生。

5、你能在思想上和行动上严格要求自己，严格遵守学校纪律，思想纯朴，待人随和诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。学习上有钻研精神，知识面较宽，学习认真，上进心强，成绩优良。

6、你能在思想上和行动上严格要求自己，性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，谦虚诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉，学习认真，上进心强，成绩优良，是一个品学兼优的.学生。

7、你能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，思想纯朴，积极上进，严于律己，品行端正，为人诚恳，待人热情。热爱集体，做事踏实负责，积极参加各种集体活动，并常常在其中发挥了很大的作用，深得老师和同学的好评。学习方面，态度端正，目标明确，主动性强，有刻苦精神，成绩优异。

8、你能在思想上和行动上严格要求自己，谦虚诚实，严于律己，品行端正，为人诚恳，待人友善；担任班干部，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。尊敬师长，团结同学，行为举止文明。学习刻苦，思维敏捷，主动性强，成绩优异。

9、你能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，是一个可爱朴实的学生，尊敬老师，待人热情，能协助老师管理班级，工作认真负责，与同学们相处融洽，乐于助人，环保意识强，爱劳动，能吃苦耐劳。

10、你能积极参加政治学习，自觉性强，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，性格独立，做事踏实，有很强的责任心，能圆满完成各项工作，热爱集体，乐于助人。学习刻苦认真，有充分的自信心，敏捷的思维，上课发言积极主动，学习成绩优秀，是一个品学兼优的学生。

11、你能积极参加政治学习，自觉性强，忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。能勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观，对待学业认真，能主动与老师和同学交流，与同学相处和睦，互相帮助，人际关系融洽，是一个优秀的中学生。

高考报名考生评语4

1.刘国运同学：你是个聪明的人，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，近期尤其是入冬以来，早上迟到频繁。学习贵在一个“勤”字，勤能补拙，何况你还聪明，希望你在今后的几个月里一定勤快起来。加油!

2.赵云同学：聪明直爽的你对待他人热情友好，对待工作一丝不苟，对待事情爱憎分明，喜怒哀乐溢于言表。你有敢说敢做，敢爱敢恨的性格。祝你在新的一年里奋发向上，采撷到最美的花朵!

3.魏明同学：学贵在恒，回首你的整个高中三年，在“恒”字上做得的确不够好。现在离高考只有五个月的时间了，尽管你比以前认真了一些，但相比那些成绩优秀的同学应该还有差距的。五个月的时间里，你必须做到比优秀学生还努力才能实现真正的超越。一定要做好吃苦的.准备哦。

4.邹祺同学：多才多艺的你只要考上大学就一定不会被埋没，老师为你加油!高三已经过去了一半，在过去的日子里，我看到了一个积极向上的你，而且学习成绩也是一直都在平稳地前进，这与你付出的汗水是分不开的，可是我们要注意，行百里者半九十，接下去的五个月我们会更加辛苦，要有心里准备哦。

5.廖小娇同学：“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。

6.熊杰同学不为别人，只为自己，我们要好好地学习。我们常常说破釜沉舟，背水一战，现在对于你来说已到了这一时刻。无论五个月这后的结果如何，我们都应尽一把力，不要让自己在将来的某个日子里回忆高中生活时，只有“后悔”两个字，如果你现在拼了一次，也许你会自豪地说：“我的高中没有白读。”

7.吴安娜同学：你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，让智慧发光，相信到时候你会笑得很灿烂。

8.胡罗苹同学：鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执着的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

9.周经翔同学：诚实热情，尊敬师长，关心集体，是你最突出的优点。你爱好广泛，知识丰富，;学习上，持之以恒胆大细心永远是成功的法宝。

10.陈飞同学：你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，淳朴之中透着踏实，尤其是你对工作的态度让我感觉到你的一丝不苟，带着这些性格的优点，你会成功的，我始终对你充满信心。

11.吴迪同学：任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边，如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，希望你多下功夫，在学习中大展身手。

12.宋川同学：思想的包袱对于我们每个人来说都会很沉重，放下包袱然后迈开步子我们一定能走得更远。你的问题关键还是在思想包袱太重上面。学习有时是很单纯的事，可是我们都把学习复杂化了，我们关注着成绩，把学习功利化了，如果你每天静心地学习，你就能得到你最想要的结果。

13.张德隆同学：你也希望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。改变成绩从改变你自己开始。挑战自己的勇气你有没有呢?

14.徐鑫同学：你有良好的学习愿望，总是缺乏信心。好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进

15.罗丁香同学：开朗的你有时也会闷闷不乐，因为成绩的一时不如意。如果你每天都能平心静气地学习，不为外物所扰，你一定能得到你最想要的结果。背着一个沉重的包袱上路，你的步子怎么能迈得开，学习也是一样，轻装上阵才能跑得更远。

高考报名考生评语5

1. 你的活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。你有端正的练习态度，我想，在理想与纪律，思想与意志的联络方面你仍须努力。希望你今后更加关心集体，团结同窗，不安于现有的成绩，知识的追求永无止境。

2. 你头脑聪明，但你没有填塞利用，精力分散，花在练习上的精力不多。成绩虽坚固，但有进步的很大空间，你要关注学法，进步效率，向更高的目标迈进。你有进步成绩的欲望，但你缺乏踏实完全的行动。既然已经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏。

3. 集体中，你像老黄牛一样毫无怨言。工作认真职掌，能协助老师做好各项工作。练习成绩优秀，这有赖于你良好的练习习气。我不想再给你写上陈旧的“人生指南”，一切只能靠你自己。

4. 你的活泼好动给我留下深刻印象。成绩坚固，但仍有进步的空间，你要关注学法，进步效率，向更高的目标迈进。你不爱言语，对班集体关心不够。老师。希望你能认真总结经验指导，发奋图强，争取大幅度进步成绩。

5. 你的热情也给人印象深刻。工作中的方法和技巧还应加以改进。保持良好的练习心态，激发练习热情，是当务之急。你对练习的投入必然会有报答。希望你继续努力，总结方法，进步效率，积少成多，你一定会到达希望的目标。

6. 你的自觉认真刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你有强烈的进取心，有端正的练习态度。关心集体帮助同窗随和乐群是你的优点，不用去想能攀多高，纵然路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现。

7. 你是一个守纪肯学求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡，团结同窗，尊敬老师。本学期物理可能出现一些一时的困难，但决不要自惭形秽。对比一下高中生综合素质评价老师给学生的评语。你对练习的.投入必然会有报答。你现在一定要设立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸宇坚定，坚强果敢，披荆斩棘会有时。

8. 老师和同窗都喜欢你豁达的性格，随和而又有主见。努力执着向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求斗争，是你学业成功的保证。我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。

9. 你的眼睛写满了乖巧和懂事。劳动中任劳任怨，肯吃苦。看看高中生评价。你本学期学法欠佳，缺乏寻根究底的练习精神，故成绩徘徊不前。你现在一定要设立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸宇坚定，坚强果敢，披荆斩棘会有时。

10. 你性格活泼开朗，能说能干，为人大方。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。你有强烈的进取心，有端正的练习态度。我想，你有良好的心绪素质，你的头脑理解能力并不在他人之下，只是要多加注意练习的细节。高中生学期评语。

11. 你忠实厚道，朴直豁达，自信乐群是你成功的前提和保证。为人热情，性格开朗，亦能说会道。本学期最超越的成果是练习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的练习方法。希望保持良好的发展势头，向知识深度广度推进，把成绩进步到一个新的水平。

12. 你思想上积极要求上进，为人诚恳，头脑敏捷，有较强的接受能力。你团结同窗，尊敬老师，关心别人。本学期最超越的成果是练习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的练习方法。你要注意克服浮躁情绪，看看高中生评语大全。坚定踏实，进步效率，以期更大收获。

13. 头脑严密，机智敏捷，你的身上弥漫着青春的气息，你应该是一位有出息的孩子。不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。你现在在练习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，努力吧，只有周旋到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。

14. 聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在成分。你热爱练习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你掀开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我信托你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!

15. 你稳重大方，为人坦诚;班级管理中显显现你非凡的能力和艺术，是同窗和老师信任的班长;你热爱练习，勤于思考，练习主动积极，一直处以优秀。在今后的练习中，只要你继续保持良好的心态和百折不回的精神，一定会取得更大的成功。

16. 你尊敬老师关心同窗，热爱班级，科代表工作认真职掌，练习上一丝不苟。在困难面前你也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我知道你没有屈服，你有一颗顽强上进的心，不会轻易放弃。在你的努力下，你终于战胜困难并逐步取得了进步。

17. 你性情开朗积极乐观，懂得在练习中享受生活;你团结同窗，具有强壮的凝结力，是同窗们的朋友也是练习的楷模;你尊敬老师，珍爱友情，具有阳光一般光耀的心情。很高兴你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。在今后的练习中，信托你会以你执着的信念和立志的汗水争取属于你的成功!

18. 你聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握;作业整洁书写认真。但你有时不太珍惜时间，课堂听课效率不高，作业答对率有时偏低。你还没有填塞发挥你的聪明才智，你还需要用你的刻苦和主动换取优异的成绩。人的一生总要学会拼搏学会用自己的双手兴办到家的未来!

19. 你天性聪颖，头脑敏捷，善于练习，成绩优秀;你大方沉静温文尔雅，是个人见人爱的女孩;你永远那么自信，高中生自我评价。嘴角总挂着胜利的浅笑。但人生不可能是无往倒霉的。在你的练习过程中还会遇到困难，希望你能以更坚定的信念更饱满的热情投入到无垠的知识海洋中去，汲取更雄厚的营养，完善自己的人生!

20. 自信和执着的女孩，为了心中的梦想，你坚忍不拔，奋力拼搏，从不退缩。哭过，笑过，迷茫过，可你不曾屈服过。你文弱中透显现刚强。学会评语。在今后的练习中，你还要一如既往地努力，同时还要练习正确的方法，争取能更快更稳地到达目的地!努力吧，付出总会有报答!

高考报名考生评语6

1)你能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，性格开朗热情大方。做事负责干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。成绩较稳定，保持前列。

2)你能在思想上和行动上严格要求自己，积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。聪颖好学，积极思考善于发问。性格开朗热情大方。做事负责干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任和同学的好评。

3)你你是一个文静可爱的好学生。在课堂上能积极发言，作业能认真完成，学习上脚踏实地勤奋好学，懂得方法技巧，成绩优秀，生活上艰苦朴素，尊敬师长，关心集体，与同学能和睦相处，是一个优秀的中学生。

4)你尊敬老师，与同学们和睦相处，热心助人，诚实勇敢，集体荣誉感强，自尊心强，有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，遵守纪律，环保意识强，学习成绩优异，是一个品学兼优的学生。

5)你善良真诚，开朗大方，勤于思考，热爱学习，乐于助人，关心集体，体贴他人，是非分明，从不计较个人得失。总是能在需要你的时候出现，替老师分忧，替同学解难。是一名优秀的学生。

6)你坚毅，踏实，热情，勤学上进，不因胜利而得意忘形，也不因挫折而轻言放弃，乐于帮助同学，为同学们信任和喜爱。严格要求自己，勤奋刻苦，成绩优异。

7)你是老师心目中优秀的学生，同学心目中学习的榜样。踏实的作风，孜孜不倦的严谨态度，始终以平和，积极的心态面对生活和学习，严于律己，品行端正，为人诚恳，待人友善;认真做事;性格沉稳，心态平和，有良好的心理素质，有聪明的头脑。

8)你能严格遵守学校的各项规章制度，懂礼貌，爱学习爱劳动，为着自己的理想正不断努力顽强拼搏，学习认真，喜欢课外阅读，知识面较广。做事踏实负责，深得老师同学的喜爱，是一个优秀的中学生。

9)你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，谦虚诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，是一个优秀的中学生。

10)善良真诚，开朗大方，勤于思考，热爱学习，乐于助人，关心集体，体贴他人，是非分明，从不计较个人得失。总是能在需要你的时候出现，替老师分忧，替同学解难，是一个在各方面都很优秀的学生。

11)你坚持四项基本原则，能在思想上和行动上严格要求自己。性格开朗，热情，自尊自爱，从不服输，尊敬老师，与同学们和睦相处，热心助人，诚实勇敢，集体荣誉感强，自尊心强，有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，遵守纪律，爱护花草树木，环保意识强，学习成绩优良，是一个品学兼优的学生。

12)你能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，坚毅，踏实，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼。

13)你是一个很有上进心的学生，学习刻苦勤奋，肯动脑筋，能够保质保量的完成作业，学习成绩不断提高，尊敬老师，热爱集体，关心集体荣誉，热心助人，热爱劳动，积极参加学校的各项活动，是一名品学兼优的好学生!

14)你文静温和，能与同学和睦相处，有很强的学习积极性，上课时能积极思考老师提出的问题，每次作业都完成得很好，令老师感到非常满意，学习成绩优秀。尊敬师长，关心同学，热爱集体，是一个全面发展的好学生。

15)你是一个很有个性的女孩，能力很强。在学习上刻苦砖研，思维灵活，求知欲强，刻苦勤奋富有进取心，学习成绩优秀。遵守纪律，关心集体，积极参加集体活动，待人谦和善良，是一个品学兼优的好学生。

16)你是一个聪明活泼可爱的学生，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，理解能力强，学习接受能力强，踏实勤奋，吃苦耐劳，一贯保持旺盛的拼搏进取精神，学习非常的刻苦自觉，成绩优秀，关心集体，助人为乐，与同学相处融洽，是一个全面发展的好学生。

17)你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。在老师的心中你是一个非常可爱的女孩，你充满活力，进入高二以来思想日臻成熟。上进的欲望强烈，特别是咱们谈话以后进步非常显著，看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。老师喜欢你那种敢想敢说敢问敢辩的课堂表现。如果你能合理地安排时间，再勤奋些，再严谨些，你的成绩会提高得更快。希望你在高三这关键的一年能以全新的面貌高度的热情投入到学习当中去。

18)你积极参加班级活动和体育锻炼，能最大限度的融入到集体当中去，为班级的建设添砖加瓦，为学校的事务跑前跑后。你还关心同学，热爱集体，是同学们的好伙伴，老师的好帮手。但你在学习成绩方面并不理想，课堂上经常走神和作业完成不认真是你最大的缺点。希望你在将来的.日子里能把关心同学的热情更多的融入到学习中去，发扬优点，改正不足，努力提高学习成绩，继往开来，争取进步，用实际行动证明自己非凡的能力，迎来梦想中的春天!

19)你的自觉认真刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑，事到万难须放胆，困难是一定可以克服的。希望你能认真总结经验教训，发奋图强，争取大幅度提高成绩。

20) “天生我材必有用。”你是个很有智慧和创造力的学生，而且为人忠厚善良，老师一直认为你有着很大的发展潜力。虽然你的成绩起色不大，但老师看得出你一直在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是从此再也爬不起来。千万不要对“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体验到什么是“成功”。

高考报名考生评语7

1、你严于律己，认真遵守校纪班规。集体观念强，劳动积极。积极配合班团干部完成各种社会实践活动。尊敬师长，乐于助人。善于思考问题，勤奋好问，成绩良好，各科发展全面，基础扎实，是个综合素质高的优秀学生。

2、你能自觉遵守学校各项规章制度，尊敬师长，和同学关系融洽，积极为班级服务，劳动积极肯干。学习认真，生活俭朴，是名合格的高中毕业生。

3、你有较强的纪律观念，爱护同学，主动帮助有困难的同学，关心集体，有责任心，学习欲望较强，勤学好问，态度端正是一名合格的高中毕业生。

4、你学习努力，刻苦钻研，勤学好问。严于律己，为人热情大方。积极参加社会实践，自觉遵守纪律。集体观念强，积极为集体服务。尊敬师长，团结同学，乐于助人。是位德智体全面发展的好学生。

5、你是一位肯学上进的学生，性格开朗，遵守纪律，团结同学，关心集体，积极参加体育运动，成绩有了很大的提高，是一位合格的高中毕业生。

6、你严格遵守学校的各种规章制度。尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极参与各种活动，完成任务认真。有理想，有抱负，学习目的明确，。为人诚实，能积极主动地参加社会实践和体育锻炼，是一位德、智、体全面发展的优秀学生。

7、你严于律己，尊敬师长，团结同学。集体观念强，积极配合干部开展各项活动，劳动积极，积极参加社会实践和体育锻炼。学习努力，听课专心，各科成绩都有较大提高。是一位有理想且有实干精神的.学生。

8、你是一位品学兼优的学生，思想积极上进，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，乐于助人。学习刻苦，勇于创新，成绩优秀，是具有较高综合素质的高中毕业生。

9、为人诚实，自觉遵守纪律，对自己要求严格。关心集体，积极参加各种活动及社会实践活动。学习刻苦努力，尊敬师长，团结同学。有上进心，有理想，是名合格的高中毕业生。

10、你严格遵守纪律，思想上进，尊敬师长，团结同学。积极参加社会实践活动和体育锻炼，积极参加各种社会实践活动。学习努力，各科成绩都有较大提高，是一位合格的、具有较高综合素质的高中毕业生。

11、你是一位肯学上进的学生，有公民道德，能遵守校纪班规，为人诚恳，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，关心集体，热心助人，是一名合格的高中毕业生。

12、你遵纪守法，思想上追求上进，尊敬老师，乐于助人，讲文明，懂礼貌，有集体荣誉感，能团结同学，能坦诚待人，学习目的明确，勤学好问。是一位合格的、具有较高素质的高中毕业生。

13、你无论在学习、工作、生活上都能严格要求自己。尊敬师长，和同学关系融洽。集体观念强，积极为班级服务，劳动积极肯干。学习刻苦认真，成绩良好。生活俭朴，是名合格的高中毕业生。

14、你认真遵守中学生日常行为规范。时间观念强。尊敬师长，为人诚实，热爱集体，劳动刘琛 积极肯干。课堂上能认真听讲，成绩稳定上升。积极参加社会实践和文体活动，是个有 理想、有抱负，综合素质高的学生。

15、你严格遵守学校的规章制度。学习态度认真刻苦，能按时完成各种学习任务，集体观念强，积极参加各种集体活动和社会实践活动。尊敬师长，团结同学，是一名合格的高中毕业生。

16、你学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实。时间观念强，能认真按时按量完成各项学习任务。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面。

17、你认真遵守中学生日常行为规范。时间观念强，不早退，不旷课。善于独立思考问题，遇到问题敢于请教，学风踏实。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极参加各项活动。 有理想、有抱负，是位全面发展的好学生。

18、你自觉遵守校纪班规，积极参社会实践活动和体育锻炼。为人诚实，生活俭朴。尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦攻关，是一位有理想，有抱负的学生。你在纪律上能认真遵守学校的规章制度，尊敬师长，团结同学。积极参与各种社会实践活动，学习态度认真，为人诚实，对人有礼貌，是综合素质较高的好学生。

19、你严格遵守学校的规章制度。集体观念强，认真配合班团干部开展各项集体活动。积极参加各种社会实践活动，尊敬师长，团结同学。学习态度认真，是一名合格的高中毕业生。

20、你遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，是一位德、智、体全面发展，具有较好综合素质的高中毕业生。

21、你严格遵守学校的规章制度。集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩进步很快，态度端正，是一位具有较大发展潜力的合格高中毕业生。

22、你学习目标明确，勤学好问，学风踏实，成绩进步较大。集体荣誉感强，积极参加各种集体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。积极参加社会实践活动，各科成绩均匀发展，是德智体全面发展的好学生。

23、你上进心强，严格要求自己，遵纪守法，团结同学，积极参加社会实践和文体活动。有理想，学习刻苦，勤学好问，不断在成长的道路上探索，是个德智体全面发展，综合素质高的优秀学生。

24、你是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，遵守纪律，热心助人，积极参加班集体活动，学习刻苦，勇于创新，成绩优秀是一位合格的、具有较好综合素质的高中毕业生。你遵纪守法，团结同学，待人热情有礼貌，尊老爱幼，主动做好事。关心集体荣誉，积极配合班团干部完成各种社会实践，坚持体育锻炼，是德智体全面发展，有理想，素质高的好学生。

25、你是思想上进，诚实守信，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动。学习上能刻苦钻研，成绩良好，是一位合格的高中毕业生。

26、你为人诚实，乐于助人，对人有礼貌，自觉参加社会实践和文体活动。组织纪律性强，严格要求自己，尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦钻研，成绩上升较快且良好，是位基础扎实，素质高、发展全面的好学生。

27、你学习目的明确，态度认真，学风踏实，成绩稳定中有升。集体观念强，热心参与各项集体活动，完成各项工作认真负责。尊敬师长，团结同学，为人诚实。是德智体全面发展，有理想，素质高的好学生。

28、你三年以来，能以校纪班规严格要求自己。关心集体荣誉。尊敬师长，团结同学。学习李意 目的明确，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。为人诚实，生活俭朴，劳动积极肯干。 是个有涵养，素质高的好学生。

29、你性情率真，诚实守信，长期担任学生干部，工作认真负责。积极带领同学参加社会实践，完成各项任务好。尊敬师长，团结同学，有理想，有抱负，学习认真刻苦，是个综合素质高的好学生。

30、你学习态度明确。关心集体，热心为班级服务，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。自觉遵守纪律，积极参加各种社会实践。学习努力，勤于思考，是个全面发展的好学生。

31、你是一位勤奋好学的学生，诚实善良，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，关心集体，乐于助人，积极参加劳动。学习上能认真听课，刻苦钻研，是一名合格的高中毕业生。

高考报名考生评语8

1）你能在思想上积极要求进步，在行动上严格要求自己。尊重师长，团结同学，待人有礼貌，讲文明，热心于班集体的事情，爱劳动。学习态度端正，有刻苦钻研精神，上课积极思考，发言积极，时时有创造性的见解，注意方法与效率，成绩优异，是一个品学兼优的学生。

2）你能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，待人有礼貌，爱劳动。上课积极思考，发言积极，认真完成作业，往往有创新的`做法。遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班集体做好事。

3）你能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，为人踏实诚恳，正直真诚，尊敬师长，团结同学，行为举止文明。学习认真刻苦，成绩能稳定于班级的前列。

4）你能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，遵守纪律，团结同学，尊敬老师，主动为班级体做好事。有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。学习认真踏实刻苦，爱好艺术。

5）你能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学习认真踏实刻苦，爱好艺术。忍耐力好，毅力较强，因而在学习成绩上能保持稳定并处于前列，平时遵规守纪，是颇受赞赏的好学生。

6）你思想上要求进步，率直聪颖上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析。尊敬师长，团结同学，人际关系融洽。有着良好的学习习惯，勤于思考，勤学上进，刻苦拼

7）搏，学习成绩优异。担任班干部，工作认真负责，能力强，是一个品学兼优的学生。

8）你能在思想上和行动上严格要求自己，忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。能够勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观，对待学业认真，主动与老师和同学交流，互相帮助。

9）你能在思想上和行动上严格要求自己，真诚，善良，勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实。沉稳，机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。

10）你能积极参加政治学习，自觉性遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，学习认真刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。

高考报名考生评语9

1.有理想，有抱负，有自信，这些都是成大事者必须具备的良好的品质。但是，理想如何实现，抱负如何施展，自信如何树立，都要体现在我们一朝一夕的学习之中。今后要增强自己的自制力，充分利用好上课的时间，使自己每一天的学习都充实愉快，并且达到“日日有所得”的目的。

2.为人热情大方，读书刻苦勤奋。对自己的奋斗目标很明确，有坚信自己必将成功的信念，也有为之努力拼搏的决心。建议你：要想在学业上一帆风顺，那得严肃培养自己细心谨慎的品格。要知道：细节成就完美，细节构筑辉煌。

3.对自己的未来要有一个明确宏伟的规划，并且要为此付出艰苦卓绝的努力。要排除外界的干扰，消除内心的烦虑，在学习上做到全心全意的投入，方能达到较高的境界。我相信：像你这样多才多艺且真挚善良的女生，在大学里在工作中都能过得很风光的。

4.在学习上颇有天分，只是努力的程度不够，因此成绩比较一般;在纪律上有时会散漫，没有什么坚定的主见，因而有时会随大流。今后要让自己变得更出众一些，而不是单纯地做个普通的学生，考一个普通的成绩，过一种普通的生活。人生可以多姿多彩，就*你自己去把握。

5.你是个很勤奋刻苦也很尊师重友的男生，这是很宝贵的品质。请你记住两句话，第一句：自古英才出少年，从来纨绔少伟男。第二句：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。要通过自己今日的顽强拼搏，构筑明日的前程似锦。

6.活泼外向，口齿伶俐，可谓是人见人爱花见花开。在学习上有较好的天资，而且也很努力，一直都能保持不错的学习状态。希望在今后能够保持昂扬奋进的精神，激流勇进，创造学业的辉煌。

7.你在学业方面有拼搏的精神，在生活中也很容易与人相处。只是今后自己要注意锻炼身体，调养身体，身体是革命的本钱，有个健康良好的身体可以促进你的学习的飞跃。另外，你的学习状态要调整到最佳，要深入探究问题，不可浮于表面，浅尝辄止不可能带来辉煌的成绩。希望今后你能在身体上和学业上都有可观的进展。

8.学业上已有稳步前进的趋势，性格上也还知情懂礼，可见你正在健康成长。要知道，人生的道路十分漫长，要用宽容博大的心胸去包容一切，要用冷静理智的.思维去处理世事，这样人生的道路才能越走越宽广，越走越有信心，越走越有滋味。

9.在学习上要拥有精益求精的精神，不能知足常乐，裹足不前。对自己多一点自信，多一点肯定，多一点鼓励，让自己更加的英姿勃发。自己在学习方面凡有不足的地方，都要及时地认真地加以改进，从而提高自己的学习效率。

10.你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。

11.熊杰同学不为别人，只为自己，我们要好好地学习。我们常常说破釜沉舟，背水一战，现在对于你来说已到了这一时刻。无论五个月这后的结果如何，我们都应尽一把力，不要让自己在将来的某个日子里回忆高中生活时，只有“后悔”两个字，如果你现在拼了一次，也许你会自豪地说：“我的高中没有白读。”你是一个积极乐观的女孩，脸上总挂着自信的笑容;你是一个练习认真刻苦的学生，整齐的作业总是让老师赏心悦目。但人生之路还会遇到坎坷，愿你永远笑对一切，用自己的汗水和智慧赢得属于你的胜利。

12.你的工作较认真职掌，能协助老师做好工作，能尊敬老师;希望你能团结更多的同窗。保持良好的练习心态，激发练习热情，是当务之急。愿你永远孜孜以求，铸造一个强者的形象。记住，有些事情不是单凭兴趣就可以的，彩虹是阅历履历风雨后才能得见的美景。你的名字寄予了很多人的希望，人们希望你不断超越自己超越别人;你的字很漂亮;你的歌声很动听;你的性格很开朗热情，同学们都愿与你做朋友。聪明的你，一定也会明白：中学是人生最关键的时期，首先要树立正确的人生观,任何成绩和进步都是要付出艰辛的劳动。请记住：一分耕耘，一分收获。老师相信你是个很要强的学生，你一定会通过自己的努力成为一名更出色优秀的学生。

13.你知道吗，老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你做任何事都认认真真，踏踏实实。评为“管理局三好学生”的你不骄不躁;成为第一批团员的你是当之无愧的;在班级工作中，你是老师的好帮手;在学习生活中，你是同学们的好榜样;……这一切都是你的可贵之处。常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你能发挥班长的威信，巧抓严管，我想成功一定属于你。

14.你是一个聪明好学，关爱班级，极有责任心又充满活力的好小伙!在这个学期中，你发扬时刻为班级着想的良好品质，为班级取得了不少荣誉。你一如既往的刻苦钻研的精神，使你在学习中多次取得了骄人的成绩。老师由衷地为你感到高兴!习惯决定人的一切!如果做事能再利索一些，时间安排得更紧凑一些，再加上你一直不懈的努力，老师相信，你一定能有雄厚的实力实现自己的理想!

15.有很多老师和同学问我，你凭什么那么优秀，“成绩总是第一”;“团支书的工作干的漂亮”;“运动场上是一名健将”。因为你踏实刻苦，多读精思;因为你热情开朗，团结同学，关心集体;还因为你有一位好妈妈。我为有你这样的学生而骄傲。送你一句拿破仑的话“想的好是聪明，计划的好更聪明，做的好最聪明又是最好。”