国立中兴高级中学附设进修学校

第一篇：国立中兴高级中学附设进修学校

國立中興高級中學附設進修學校

學生成績考查辦法補充規定

民國99年1月20日校務會議通過

民國99年4月6日教中(四)字第0990505568號書函審准備查

壹、總則

一、依據教育部台(參)字第0980192534C號令公布「高級中等進修學校學

生成績考查辦法」第17條訂定之。

二、本校訂定學生成績考查辦法補充規定未規定者，依其他相關法令規定

辦理。

三、學業成績考查採百分計分法，以100分為滿分，60分為及格。惟特殊

身分學生另有規定者，依其規定。計算各項（科）目成績取整數，學期(年)成績及畢業成績取小數第1位，小數第2位採四捨五入。貳、學業成績之考查

一、學生學業成績，含部定及校定科目，採日常考查及定期考查之。

二、學業成績之考查，其考查項目、科目性質、考查時機得採下列方式辦

理：

(一)作業筆記、習作作品

(二)紙筆測驗、術科測驗、技能測驗、體能測驗

(三)實驗表現、實作、演練

(四)閱讀心得報告、實習報告、工作報告、調查採集報告、研究報告、調查採集報告、研究報告

(五)作文

(六)隨堂測驗或問答

(七)小型論文

(八)勞動作業

(九)學習精神與態度

(十)其他適當之方法

三、學業成績之考查採日常及定期考查之，各科目學業學期成績，依日常

考查成績及定期考查成績，按照下列比率計算：

(一)舉行一次或二次期中考試之科目：

1.日常考查40%

2.期中考試30%

3.期末考試30%

(二)未舉行期中考試之科目：

1.日常考查70%

2.期末考試30%

(四)無定期考查之科目：日常考查成績占100%

(五)各學科得因學科性質不同，可經教學研究會討論後決定其占分比

例。

四、每週授課節數1節科目、實習（含藝能）科目、電腦科目、體育科目、全民國防教育、健康與護理等科目，每學期考查次數、考查時間、考查方式，由各任課教師自行訂定。

五、學生於定期考查時，因公、因重病、因重大特殊事故不能參加全部科

目或部分科目之考查，報經學校核准給假者，准予補考。但未經核准給假，或經准假而無故缺考者不准補考。其缺考科目之成績以零分計算，補考成績處理依下列情形計算之。

(一)因公或因重大特殊事故、產前假、娩假、流產假、育嬰假、生理假、喪假（直系血親尊或卑親屬喪亡），報經學校核准給假者，准予補

考，其成績得實算之。

(二)因重病由醫生開具住院證明，報經學校核准給假者，准予補考，其

成績得實算之。

(三)因重病未具住院證明，報經學校核准給假者，准予補考，其成績處

理依下列方式計算之：

1.單科未滿60分者，依補考成績實算之。

2.單科成績超過60分者，其超出60分部份乘以80%核算之。

(四)學生因故不能參加定期考查，報經學校核准給假，又因故無法參加

補考者，經學校核准後，其學期成績計算，得以參加任何一次定

期考查成績及平時成績各佔百分之五十計算。

六、身心障礙學生之學業成績考查依下列原則辦理。

(一)依據：

1.特殊教育法27條。

2.特殊教育法實施細則18條。

3.高級中等進修學校學生成績考查辦法第7條。

(二)考查原則：

1.身心障礙學生之教學及考查應以個別化為原則。

2.身心障礙學生之成績考查，應分別按其所習科目予以彈性規

畫，以配合其身心發展。

(三)考查內容：

1.德育評量：比照「高級中等進修學校學生成績考查辦法」辦理。2.學業成績：依「特殊教育法」採個別化評量。(四)學業成績考查方式：1.學生於每學期初選擇成績評量方式，但學期末依學習結果採計

對其最有利之評量方式。

2.採取個別化評量者，依所選擇學科，由該科班級任課教師擬定

學習計劃。

3.學籍表中如欲登載學習成績，學生必須參與安置班級正常學習

活動及定期考查。原始成績須登錄於學籍表中，並加註「身心

障礙型學生，採個別化評量方式，不受『高級中等進修學校學

生成績考查辦法』成績及格標準之限制」。

4.如不參加定期考查，則只登載通過學習與否，無成績記錄。

5.成績登錄包括學科成績總平均。

6.身心障礙學生出勤狀況影響學習，成績計算等依「高級中等進

修學校學生成績考查辦法」相關規定辦理。

7.成績考查原則：

(1)視障學生

1期中考、期末考及其他重要之考查，應視學生實際需要於○

考試時提供報讀服務或放大試卷，以便學生能隨堂參加考

試為原則。

2平時考查宜多採口頭問答或口問筆答方式進行。○

3數學及專業課程涉及圖形或抽象概念者可酌予省略，並延○

長測驗時間。

4語文科目：有關字形、字音辨別部分得予改變方式測驗。○

5社會學科：加強歷史教學，對地圖空間概念之輔導加強。○

6專業及實習科目○、藝能科目：應注重學習精神及創造過程。

(2)聽障學生

1音樂教學應注重其學習精神及態度。○

2數學課程涉及圖形或抽象概念者可酌予省略。○

3平時考查應儘量採用書面方式進行，避免採用口問口答方○

式。

4語文科目有關發音、語言辨別、聽音等部分得予改變方式○

測驗。

(3)其他類別學生

依學生特殊需求，得彈性改變教學及評量方式。參、德行評量

一、德行評量依學生行為事實並審酌學生個別差異及家庭、社會背景因素

綜合評量，採文字敘述。

二、學生各階段德行評量，依本校學生獎懲實施要點處理，並依照日常生

活綜合表現、服務學習、導師考核、出缺席紀錄及獎懲紀錄規定之標準分別予以核計，此項學生個人綜合輔導紀錄得提學務會議及學生申請獎助學金參考。

三、學生到課，第一節遲到十分鐘以內者為遲到，超過十分鐘者視同曠課。

第二節起各節遲到五分鐘內者為遲到，超過五分鐘以上者視同曠課。學生出缺席紀錄處理依本校學生請假規則等規定辦理。

四、學生於學期中如有重大違規事件發生者，應召開學務會議決議，並報

請校長核定後實施。

五、學生學期德行評量符合下列各款之一者為不合格，應提期末學務會議

審議，報請校長核定後，應予留校察看或改變學習環境之處分，並列舉事實，以書面通知家長：

(一)曠課累積達三十六節者。

(二)獎懲紀錄功過相抵後累積計算達三大過(含)以上者。

前項獎懲紀錄功過相抵及累積計算之規定，依本校學生獎懲實施要點

辦理。

六、學生於每學期註冊期間未註冊，經公告及有關行政程序通知仍無補行

註冊或無法取得聯絡者，逾時依規定以自動退學。

七、學生及其家長或監護人，對德行評量有疑義時，得於一週內向學校提

出申覆。

肆、附則

一、本成績考查補充規定自99年2月1日起施行。

二、本成績考查補充規定經校務會議通過，並報請教育部中部辦公室備查後實

施；修訂時亦同。

第二篇：桃园县私立新兴高级中学附设进修学校

桃園縣私立新興高級中學附設進修學校

學生成績考查辦法補充規定

年 1 月 14 日校務會議修訂通過

壹、總則

一、依據教育部台(參)字第0980192534C號令公布「高級中等進修學校學生成績考查辦法」。第17條訂定之。

二、本校訂定學生成績考查辦法未規定者，依其他相關法令規定辦理。

三、成績考查分為學業及德行兩項。

四、學業成績考查採百分計分法，以100分為滿分，60分為及格。惟特殊身分學生另有規定者，依其規定。計算各項（科）目成績取整數；德行評量依行為事實綜合 評量。

貳、學業成績之考查

一、學生學業成績，含部定及校定科目，採日常考查及定期考查之。

二、學業成績之考查，應參照學生身心發展，個別差異，並依學科及活動之性質，兼顧認知、技能及情意等學習結果，採擇多元適當之方式，於日常及定期為之。每科目學業學期成績，依日常考查成績及定期考查成績，按照下列比率計算：

（一）舉行期中考之科目：

1.日常考查成績40％。2.期中考查成績30％。3.期末考查成績30％。

（二）未舉行期中考之科目：

1.日常考查成績60％。2.期末考查成績40％。

（三）無定期考查之科目：日常考查成績100％。

三、學生因公、因病、因親屬喪亡或特殊事故不能參加全部科目或部分科目之定期考

查報經學校核准給假者，准予補行考試。學生未經核准給假，或經准假而無故缺考者，不准補行考試，其缺考科目之成績以零分計算。補考成績處理依下列情形計算：

（一）因公或因特殊事故、產前假、娩假、流產假、育嬰假、生理假、喪假（直

系血親尊親屬喪亡），報經學校核准給假者，准予補考，其成績得實算之。

（二）因重病由醫生開具住院證明，報經學校核准給假者，准予補考，其成績得實算之。

（三）因病未具住院證明或請事假，報經學校核准給假者，准予補考，其成績處理依下列方式計算之：

1.單科未滿60分者，依補考成績實算之。

2.單科成績超過60分者，以60分計算之。

四、學業學期總平均成績之計算，以各科學期成績乘以各該科每週教學節數所得之總

和，再除以每週學科教學總節數；學年學業成績以上下學期採加權平均之。

五、學生之學業成績符合下列各款之一者，准予升級：

（一）每科目學年成績均及格。

（二）學年成績不及格之各科目每週教學總節數，未超過修習各科目每週教學總節數二分之一，且其不及格之科目成績無零分，而學年總平均成績及格。

（三）學年成績不及格之科目未超過修習全部科目二分之一，且其不及格之科目成績無零分，而學年總平均成績及格。

六、學年成績以60分為及格，不及格之科目得予補考，補考得採多元評量，以二次

為限。前項補考成績依下列規定辦理：

（一）補考及格者，成績以60分計。

（二）補考不及格者，其成績以二次補考成績或原成績擇優登錄。

七、學生之學年成績不符合第五點第二款或第三款規定者，應予補考。經補考仍未符

合第五點各款規定者，不得升級。

八、身心障礙學生之學業成績考查依下列原則辦理。

（一）依據：

1.特殊教育法27條。

2.特殊教育法實施細則18條。

3.高級中等進修學校學生成績考查辦法第7條。

（二）考查原則：

1.身心障礙學生之教學及考查應以個別化為原則。

2.身心障礙學生之成績考查，應分別按其所習科目予以彈性規畫，以配合其身心發展。

（三）考查內容：

1.德育評量：比照「高級中等進修學校學生成績考查辦法」辦理。

2.學業成績：依「特殊教育法」採個別化評量。

（四）學業成績考查方式：

1.學生於每學期初選擇成績評量方式，但學期末依學習結果採計對其最有利之評量方式。2.採取個別化評量者，依所選擇學科，由該科班級任課教師擬定學習計劃。3.成績登錄包括學科成績總平均。

4.身心障礙學生出勤狀況影響學習，成績計算等依「高級中等進修學校學生成績考查辦法」相關規定辦理。

參、德行成績之考查：分德行評量及德行考查

一、德行評量：依學生行為事實並審酌學生個別差異及家庭、社會背景因素綜合評量，採文字敘述。

二、學生各階段德行考查，以本校訂定「學生獎懲實施要點」辦理，並依照日常生活 綜合表現、服務學習、導師考核、出缺席紀錄及獎懲紀錄規定之標準分別予以核 計，此項考查量化標準提學生事務會議及申請獎助學金參考。

三、學生除公假、法定給假及法定應請之假外，全學期缺課達教學總日數二分之一者，應辦理休學，未辦理休學者，以自動休學論。

德性評量之出缺席紀錄，依本校「學生請假規則」辦理。

四、學生於學期中如有重大違規事件發生者，應召開學生事務相關會議決議，並報由

校長核定後實施。

五、學生於每學期初應註冊期間未註冊，經公告及通知仍無補註冊或無法取得聯絡者，以自動休學論。

六、學生修業期滿，每學年學業平均成績及格，且德行成績每學年平均及格者，應發

給畢業證書；其不符合畢業規定者，得申請發給修業證明書。

附則：

一、本成績考查補充規定自98年8月1日起施行。

二、本成績考查補充規定經校務會議通過，呈校長核定，並報請教育部中部辦公室備

查後實施；修訂時亦同。

第三篇：国立台湾大学医学院附设医院 开会通知单

新北市立三和國民中學教師會理監事開會通知單

聯絡人及電話：張美智分機：646

受文者：理事：張美智 老師專辦2F(646)

速別：

發文日期：中華民國100年6月10日星期五

附件：

開會事由：討論選舉新任教師會理監事長

開會時間：100年6月16日(星期四)中午12時正

開會地點：自強樓3樓教師會辦公室

主席：張美智 理事長

出席理事： 張美智，胡創崧，張耀中，周志群，林美冠，董裕琪，吳有明，陶志仁，楊東一，李正誼，蕭劉仁，涂大介，藍紹箕，吳英華，蘇芳瑩共計15位理事委員 出席監事： 呂麗貞，張文馨，林明輝，吳若嬈，王宗賢。共計5位監事委員 議程：

一、選舉新任教師會理監事長

二、工作分配

三、臨時動議

四、散會

＊PS：

1、備有午餐，6/16中午務必準時與會，建議自備餐具。

2、若不克出席，請告知陳建彰 老師，分機：106。

第四篇：元培科技大学附设专科进修学校性别平等教育实施办法

元培科技大學附設專科進修學校性別平等教育實施辦法

中華民國96年12月25日校務會議通過

第 一 條

元培科技大學附設專科進修學校（以下簡稱本校）為促進性別地位第 二 條 第 三 條 之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境，特依性別平等教育法第十二條之規定訂定元培科技大學附設專科進修學校性別平等教育實施辦法(以下簡稱本辦法)。

本辦法用詞定義如下：

一、性別平等教育：指以教育方式消除性別歧視，促進性別地位之實質平等。

二、性侵害：指性侵害犯罪防治法所稱性侵害犯罪之行為。

三、性騷擾：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者：

(一)以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者。

(二)以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。

四、校園性侵害或性騷擾事件：指性侵害或性騷擾事件之一方為學校校長、教師、職員、工友或學生，他方為學生者。

本校設置性別平等教育委員會，推展性別平等教育相關工作，以厚

植並建立性別平等之教育資源與環境。若委員有涉入性侵害或性騷擾之情事，應予迴避。

第 四 條

本校應提供性別平等之學習環境，定期檢視校園整體空間規劃與設施使用，建立安全之校園空間。

第 五 條

本校應尊重學生與教職員工之性別特質及性傾向。招生及就學許可第 六 條 第 七 條 第 八 條 第 九 條 第 十 條 第十一條 不得有性別或性傾向之差別待遇。

本校不得因學生之性別或性傾向而給予教學、活動、評量、獎懲、福利及服務上之差別待遇。但性質僅適合特定性別者，不在此限。

本校對因性別或性傾向而處於不利處境之學生，應積極提供協助，以改善其處境。

本校積極維護懷孕學生之受教權，提供必要之協助，包含提供懷孕或生產學生之適性教育，並採彈性措施，放寬修業年限與修課限制，協助其完成學業及提供相關輔導。

教職員工之職前教育、新進人員培訓、在職進修及教育行政主管人員之儲訓課程，應納入性別平等教育相關課程。

本校之考績委員會、申訴評議委員會、教師評審委員會之組成，任一性別委員應占委員總數三分之ㄧ(含)以上。若考績委員會及教師評審委員會因本校任一性別教師人數少於委員總數三分之一(含)者，不在此限。

本校應發展符合性別平等之課程規劃與評量方式。並應廣開性別研

究相關課程。

第十二條

本校教材之編寫、審查及選用，應符合性別平等教育原則；教材內容應平衡反映不同性別之歷史貢獻及生活經驗，並呈現多元之性別觀點。

第十三條

教師使用教材及從事教育活動時，應具備性別平等意識，避免性別第十四條 第十五條 第十六條

偏見及性別歧視，並應鼓勵學生修習非傳統性別之學科領域。

本校為預防與處理校園性侵害或性騷擾事件，訂定校園性侵害或性騷擾防治規定，並公告周知；其內容應包括學校安全規劃、校內外教學與人際互動事項、校園性侵害或性騷擾之處理機制、程序及救濟方法。

本校每年應參考性別平等教育委員會所擬各項性別平等教育實施方案編列經費預算。

本辦法經校務會議通過，陳請校長核定後施行，修正時亦同。

第五篇：国立武陵高级中学在校生英文成绩证明申请书

國立武陵高級中學在校生英文成績證明申請書

備註：

一、申請本證明者，應繳附中文成績單影本乙份及護照影本乙份。

二、每份證明須繳附穿著素色衣服之最近三個月內正面脫帽光面照片一張，學校留有一份。

三、申請本證明每份需繳費20元。

申請人：

住址：

電話：

出納組：

承辦人：

註冊組長：

教務主任：

校長：

中華民國年月日