国家职业技能鉴定申报5则范文

第一篇：国家职业技能鉴定申报

国家职业技能鉴定申报流程

一、国家职业资格各级别申报条件：

国家职业资格五级（初级）申报条件（具备以下条件之一者）

1、经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。

2、对未取得职业资格证书的从业人员在本职业工作满1年，经本单位出具从事本职业工作年限证明。

国家职业资格四级（中级）申报条件（具备以下条件之一者）

1、取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业2年以上，经本职业中级正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。

2、取得经劳动和社会保障行政审核认定的，以中级技能为培养目标的中等以上职业技术学校本职业（专业）毕业生，可申报相应职业中级资格鉴定。

3、各技工学校、中等职业学校、毕业班学生可申报相应职业中级资格鉴定。

4、对未取得职业资格证书的从业人员在本职业工作满3年，经本单位出具从事本职业工作年限证明，可申报相应职业中级资格鉴定。

国家职业资格三级（高级）申报条件（具备以下条件之一者）

1、取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业2年以上，经本职业高级正规培训达到规定标准学时数，并取得结业证书。

2、对未取得职业资格证书的从业人员在本职业工作满5年者，经本单位出具从事本职业工作年限证明，可分别申报高级资格鉴定。

3、具有高级技工学校或取得经劳动和社会保障行政审核认定的，以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业（专业）毕业生。

4、高职高专院校毕业班学生和大学本科毕业班学生可申报相应职业（工种）高级资格鉴定。

国家职业资格二级（技师）申报条件（具备以下条件之一者）

1、取得本职业（工种）高级职业资格证书后，连续从事本职业（工种）工作3年(含3年)以上。

2、职业技术学院、高级技工学校毕业，并取得本职业（工种）高级职业资格证书后，连续从事本职业（工种）2年(含2年)以上。

3、取得大专、本科、硕士、博士毕业者，从事本职业（工种）累计工作年限分别满10、9、7、6年以上。（在校学习期间计算评审年限）

4、取得助理工程师、助理讲师、助理经济师、助理会计师等助理级专业技术职务后，并在生产一线从事本职业（工种）工作3年以上者。

5、取得其它学历的毕业者，从事本职业连续工作15年以上。

6、已获得本职业（工种）高级职业资格证书的，同时具备下列四项条件中的两项者，可破格申报技师资格考评。

⑴在国际技能竞赛中取得优异成绩或在全国技能竞赛中获得前10名，在全省技能竞赛中获得前3名，在地市级技能竞赛中获得第1名的。

⑵具有较高技能水平或有被社会承认的绝技绝招，达到省内先进水平，在全省有较大影响的。

⑶在开发、推广、应用先进技术转化为现实生产力，开展技术革新、技术改造、技术攻关等方面做出较大贡献，取得显著经济效益和社会效益的。

⑷在指导青年工人或技工学校、职业培训机构的学生进行技能训练，传授技艺方面做出突出贡献的。

国家职业资格一级（高级技师）申报条件（具备以下条件之一者）

1、取得技师职业资格证书后，连续从事本职业（工种）工作3年(含3年)以上。

2、取得大专、本科、硕士、博士毕业者，从事本职业（工种）累计工作年限分别满15、14、11、9年以上。（在校学习期间计算评审年限）

3、取得工程师、讲师、一级实习指导教师等中级专业技术职务后，连续在生产一线从事本职业（工种）岗位工作3年以上者。

4、取得其它学历的毕业者，从事本职业连续工作20年以上。

5、已获得本职业（工种）技师职业资格证书的，同时具备下列四项条件中的三项者，可破格申报高级技师资格考评。

⑴技艺高超，有被社会承认的绝招绝技，在全省处于领先水平或在技术革新、技术改造、攻克技术难关和预防排除重大事项隐患中做出突出贡献，取得重大经济效益和社会效益，在全省有重大影响的。

⑵总结出先进操作技术方法，取得重大经济效益和社会效益，在全省有重要影响的。⑶在推广、应用先进技术和培养后备技能人才，传授技艺方面取得突出成绩，并在省级技能竞赛中获得金牌、全国技能竞赛中获得前3名或在国际技能竞赛中取得优异成绩，为国争光的。

⑷荣获过国家和省级技能人才荣誉称号的。

二、国家职业资格申报材料：

申请参加职业技能鉴定对象，须真实填写《中华人民共和国职业技能鉴定申报表》,并提供相关证明材料：

（一）个人鉴定申报材料

1、《湖北省职业技能鉴定申请表》；

2、身份证原件及复印件；

3、1寸免冠3张；

4、相关专业工龄证明原件,学历证书、原有职业资格证书、培训结业证书原件及复印件。

（二）技师及高级技师鉴定申报材料

1、申请参加技师、高级技师鉴定的对象，须填写《湖北省职业技能鉴定申报审批表》(附件二)一式二份，并提供学历、上一级职业资格证书原件、复印件和身份证复印件及一寸登记照3张；

2、论文一篇，论文命题自定，字数3000以上，统一用A4纸打印，一式2份；

注明：

1、如考生户籍为湖北省外，且本人正在本省内务工或就读，则必须提供考生所在单位或学校的在读或在职证明（学生证或工作证原件和复印件），否则不予办理。

2、如果提供考生资料有误，请速与本所培训及考务部联系，否则后果自负。

三、鉴定时间安排

1、国家职业资格全国统考为统一鉴定时间，由省职业技能鉴定中心安排。

2、国家职业资格省考，本所在每个月初都会进行鉴定考试安排，鉴定合格者，于第二个月下旬由省劳动和社会保障局核发职业资格证书。

四、证书管理与核发

省职业技能鉴定中心对《职业技能鉴定人员名册》进行审核后，签字盖章，认定成绩，利使用国家职业技能鉴定考务管理系统打印职业资格证书。

省劳动和社会保障厅负责职业资格证书的核发。只有加盖省劳动和社会保障厅职业技能鉴定专用章（钢印）和湖北省职业技能鉴定指导中心印章的证书才有效。

省劳动和社会保障局将核发的职业资格证书转给本职业技能鉴定所，然后再由本鉴定所发放本人。

省职业技能鉴定中心将每月的《职业技能鉴定人员名册》和证书数据软盘上报省厅，以便证书信息及时通过网站（）向社会发布。

第二篇：职业技能鉴定申报条件

职业技能鉴定申报条件

职业技能鉴定申报条件

国家职业资格五级/初级(具备以下条件之一者)①经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书，职业技能鉴定申报条件。②在本职业连续见习工作2年以上。③本职业学徒期满。

国家职业资格四级/中级(具备下以下条件之一者)：①取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。②取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。③连续从事本职业工作7年以上。④取得经劳动经劳动保障行政部门审核认定的，以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。

国家职业资格三级/高级(具备以下条件之一者)：①取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。②取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作7年以上。③取得高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级技能为培养目标的高等职业学校本职业(专业)毕业证书。④取得本职业中级职业资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。

国家职业资格二级/技师(具备以下条件之一者)：①取得本职业高级职业资格证书后，连续从取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。②取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作8年以上。③取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业(专业)毕业生，连续从事本职业工作满2年。

国家职业资格一级/高级技师(具备以下条件之一者)：①取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。②取得本职业技师职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。

一、社会化鉴定条件

1、具有初中文化程度及以上学历的人员均可申报五级(初级)职业资格鉴定。

2、持有五级(初级)职业资格证书一年及以上者，可报名参加本职业(工种)的四级(中级)职业资格鉴定及相关职业的四级(中级)模块鉴定;持有四级(中级)及以上职业资格证书者，须在持证二年及以上，方可参加高一等级的职业资格鉴定和高一等级相关职业的模块鉴定。报考二级及以上等级职业资格鉴定，除符合上述条件外，还应持有高中或中职学历及以上证书，对于1958年12月31日以前出生的人员，可放宽到初中及以上文化程度。

3、无五级(初级)职业资格证书，但在本职业(工种)工作经历累计五年及以上者，并具有初中文化程度，可直接申报四级(中级)职业资格鉴定(须提供用工单位劳资部门的有效证明或加盖公章的单位证明)，四级(中级)职业资格评定成绩为“良好”及以上者可直接申报参加三级(高级)职业资格鉴定。

4、持有中等职业学校(含中专、职校、技校)毕业证者，可直接申报相关职业的四级(中级)职业资格鉴定和四级(中级)的模块鉴定，职业技能鉴定《职业技能鉴定申报条件》。持有高等学校(含大学、大专、高职)毕业证者，可直接申报相关职业的四级(中级)职业资格鉴定和三级(高级)的模块鉴定，在本专业工作二年及以上者，可直接申报相关职业的三级(高级)职业资格鉴定。

5、持有《高等学校学生职业资格证书》，并在毕业后从事本职业岗位工作二年及以上者，可申报二级(技师)职业资格鉴定。

6、持有中级技术职称的人员，则必须参加本专业相关职业的三级(高级)职业资格鉴定，鉴定合格无需年限要求，可直接申报二级(技师)职业资格鉴定。

7、取得“计算机操作应用”类或“电工电子工”、“数控机床工”等职业资格证书者，无须持证年限的要求，即可申报高一等级的职业资格鉴定。

二、在校生鉴定条件

1、中等职业学校在校生(有学籍的中专、职校、技校生)，一般都应在学业结束前的最后一学期，由所在学校统一组织报名参加与所学专业相关的四级(中级)职业资格鉴定，其理论知识鉴定可免试。对于计算机类专业的学生，在校期间无鉴定申报时间的限定。

2、高等学校在校生(有学籍的大学、大专、高职生)，二年级下半学期起，即可由所在学校统一组织报名参加与所学专业相关的四级(中级)职业资格鉴定，其理论知识鉴定可免试。在取得四级(中级)职业资格证书后，无需持证年限的要求，可申报三级(高级)职业资格鉴定，其理论知识鉴定也可免试。

3、高等学校在校生(有学籍的大学、大专、高职生)在完成必须的专业理论课程学习和规定的实践技能训练后，可参加《高等学校学生职业资格证书》的考核。

4、在校生参加社会化职业技能鉴定，理论知识部分不予免试。

三、鉴定补考条件

1、参加五、四、三级(初、中、高级)职业资格鉴定的补考，理论知识和操作技能考核均规定在原鉴定全部结束的三个月后进行，其单项合格成绩有效期为二年。

2、参加二、一级(技师、高级技师)职业资格鉴定的补考，应在原鉴定模块全部结束的半年后才能进行，其模块合格成绩有效期为二年。

3、参加《高等学校学生职业资格证书》考核的补考者，应在原鉴定模块全部结束的半年后进行，其模块合格成绩有效期为二年。

四、其它有关条件

1、持有外省市劳动行政部门颁发的职业资格证书者，按所持证书的职业和等级操作技能的内容，以“1+X”的提升标准进行复考，复考合格后，原证书达到规定年限，方可参加升级鉴定。如需更换成上海市劳动行政部门核发的职业资格证书，则须参加本职业同等级的资格鉴定。

2、1997年6月30日前，由市、区劳动行政部门或主管局核发的“技术等级证书”可以对应作为申报高一等级职业资格鉴定的凭证。该类证书中，原3级可申报四级(中级)职业资格鉴定，原4、5、6级可申报三级(高级)职业资格鉴定，原7、8级可申报二级(技师)职业资格鉴定。

3、持有原市劳动局核发的“准中级”职业资格证书，可直接申报本职业的三级(高级)职业资格鉴定。

4、申报高一等级的职业资格鉴定，按规定持证年限，可凭相关职业的职业资格证书办理鉴定申报手续。

注：

1、《申报条件》中“相关职业”的认定：按职业分类的“同一性”原则作为划分“相关职业”的主要依据。如工作程序、工艺技术或操作对象、生产产品条件等相同的职业则可称为“相关职业”。

在具体操作中，可将国家劳动和社会保障部颁布的“职业分类大典”中同一小类下的一栏细类职业认定为“相关职业”。特殊情况另行规定。

2、管理类职业鉴定申报条件另行公布。

第三篇：职业技能鉴定申报条件

（三）职业技能鉴定申报条件：

1、学徒期满的技术工人；由普工转到技工岗位且学徒期已满的人员；退伍的志愿兵、义务兵未取得初级工技术等级证书的，可参加初级工技术等级考核。

2、取得初级工技术等级证书且在本工种岗位连续工作满5年的人员；中专、职业高中、技工学校毕业且工作满5年的人员；工作年限（含军龄）满10年的人员可申报中级工技术等级考核。

3、取得中级工技术等级证书且在本工种岗位连续工作满5年的人员；取得大专以上学历且工作满8年的人员；工作年限满20年的人员可申报高级工技术等级考核。

4、技师申报条件：

①具体工种的技师申报条件按照国家职业标准相关规定执行。②机关事业单位4个常用工种技师申报条件。

维修电工技师申报条件：取得高级工技术等级证书且连续从事本职业工作10年以上；取得高级工技术等级证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生和大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作满2年。

汽车驾驶员技师申报条件：取得本职业高级工技术等级证书且连续从事本职业工作8年以上。

锅炉操作工技师申报条件：取得本职业高级工技术等级证书且连续从事本职业工作5年以上；取得本职业高级工技术等级证书的高级技工学校毕业生，连续从事本职业工作满2年。

管工技师申报条件：取得本职业高级工技术等级证书且连续从事本职业工作4年以上；取得本职业高级工技术等级的高级技工学校毕业生，连续从事本职业工作3年以上。

5、高级技师申报条件：

①具体工种的高级技师申报条件按照国家职业标准相关规定执行。

②机关事业单位2个常用工种高级技师申报条件：

维修电工高级技师申报条件：取得本职业技师技术等级证书且连续从事本职业工作5年以上。

管工高级技师申报条件：取得本职业技师技术等级证书且连续从事本职业工作5年以上。

6、凡考核不称职或造成重大责任事故的技术工人，一年内不得申报上一技术等级的考核，由单位根据具体情况适当延长其晋升等级考核的申报年限。

第四篇：职业技能鉴定国家题库

职业技能鉴定国家题库

一、指导思想

为满足职业教育培训和职业技能鉴定工作发展需要，提高广大劳动者的职业能力，促进就业和加强高技能人才队伍建设，在劳动保障事业发展“十一五”规划纲要的总体部署和《关于进一步加强高技能人才工作的意见》的指导下，围绕国家技能资格导航计划，制定职业技能鉴定国家题库工作计划，以保障未来几年做好国家题库开发工作，职业技能鉴定国家题库。

二、目标任务

创新工作机制，整合系统资源，调动社会各方面力量，加快国家题库开发进度，扩大国家题库的覆盖范围，加强国家题库开发技术方法研究和命题管理工作，力争到“十一五”末，建立一个题量充足、质量较高、运行高效的国家题库网络平台，满足职业资格证书制度建设和高技能人才评价工作需要。

三、三年规划

(一)加快题库开发速度，提高题库的时效性，扩大国家题库的覆盖范围。探索国家题库开发新模式，提高题库开发的时效性，引导和规范地方题库开发工作，借助网络平台等先进手段，畅通试题资源征集渠道，整合地方、行业和相关企业的试题资源，吸收有积极性的社会各方力量参与到国家题库开发中来，形成共同开发的良好格局。到2010年末全部完成有标准教材的通用职业的国家题库开发和修订工作，完成新发布的通用职业中90%职业的国家题库开发工作。鼓励行业加强国家题库行业分库建设工作，指导行业完成特有职业(工种)50%以上总数超过400个职业的国家题库行业分库的开发和修订工作。

(二)启动国家题库精品工程，强化题库运行软件的功能。增强国家题库精品意识，2010年末完成30个鉴定人数多、技术要求较高、对社会经济影响大的通用职业的精品国家题库开发和修订工作，提高精品题库中试题资源的数量和质量。强化题库运行软件功能，进一步提高国家题库管理系统平台的工作效率，争取到2010年末建成一个题量充足、质量较高、运行高效的国家题库网络平台。

(三)加强命题理论研究和宣传工作。成立题库开发技术专家组，组织题库开发学术交流活动，职业技能鉴定《职业技能鉴定国家题库》。进一步完善命题工作流程，加强操作技能，特别是知识技能型职业和高技能人才评价命题技术方法研究，探索社会化鉴定、企业内鉴定、院校鉴定和专项职业能力考核等多元评价题库开发模式，研究多元评价方式之间的等值性，强调题库的开放性。开展命题质量保障体系研究，完善试题质量评价指标，构建科学合理的试题评价指标体系。

加强命题管理和国家题库开发宣传工作，在中国劳动力市场网上建立命题管理和国家题库运行专栏，适时报道命题有关工作情况。

四、07年计划

(一)题库开发。配合高技能人才培训工程，完成20个职业技师、高级技师题(卷)库开发和修订工作;选择鉴定人数多的5个职业，打造精品国家题库;根据标准、教材出版情况开发或修订15个左右职业国家题库;选择上海分中心开发的15个新职业题库进行修订完善;对上海分中心开发的22个高校鉴定、11个专项职业能力考核题库进行修订完善，供部分城市试点;整合有关省市开发的试题资源，并经过修订完善后纳入国家题库;指导行业开发50个行业特有职业(工种)题(卷)库。

(二)题库运行管理。在江苏、江西等8个省开展国家题库地市级运行管理试点工作的基础上，总结经验，继续做好地市级题库试点推广工作，推动地方分库向地市级分库纵向延伸;在完成农业等7个行业分库认证工作的基础上，继续推动行业分库横向扩展，完成2-3个行业的国家题库行业分库认证工作;建立题库使用备案制度，对没有使用国家题库进行鉴定的试卷和题库要求报部鉴定中心备案，建立国家题库开发资源库;建立国家题库内容开发专家库，成立命题技术专家委员组，吸收一些对命题理论和技术有研究的专家参与到职业技能鉴定题库建设研究来，组织一次职业技能鉴定命题技术学术交流会;加强命题宣传工作，在劳动力市场网上建立命题专栏，利用“三网一刊”对命题工作进行宣传，提高国家题库的社会认知度;进一步强化国家题库运行软件的功能，以提高国家题库运行效率;建设试题征集平台，充分利用国家题库反馈修正系统;分别各组织一次地方、行业鉴定机构命题管理和题库开发人员业务培训工作。

(三)命题理论研究。对国家题库开发技术规程及工作流程进行修订;开展高技能人才评价命题、知识技能型职业题库开发技术方法研究，对企业内鉴定、院校鉴定、专项能力考核题库模式和开发技术方法进行探索;开展命题质量保障体系研究，完善试题质量评价指标，构建科学合理的评价指标体系。

第五篇：国家职业技能证鉴定

国家职业技能证鉴定

基本信息作者：陈静静，谷雪贤，李小玉，庄晓梅，赵素芬，张莉琼 编

丛 书 名：

出 版 社：中山大学出版社

ISBN：9787306034120

出版时间：2009-08-0

1版次：1

页数：180

装帧：平装

开本：16开

所属分类：图书 > 教材教辅 > 职业技术培训

图书 > 教育与考试 > 其他资格/职称考试

百分网内容简介

职业资格证书制度是党中央、国务院实施“科教兴国”与“人才强国”战略的重要举措，国家职业技能证鉴定。高等职业技术学院的教育模式是促进技能就业、引导技能成才，以满足企业需要、服务技能人才为工作宗旨，以贯彻落实国家职业资格证书制度为己任，要为培养造就一大批高素质技能人才、促进国家经济社会持续健康发展作出应有的贡献。为使更多经过职业教育培养的人才得到劳动保障部门和社会的认可，我们组织教师精心编写了《化学检验工(中级)考证培训教材》，供有关学校和技能培训机构作为培训教材使用，职业技能鉴定《国家职业技能证鉴定》。

本教材以人力资源和社会保障部颁布的化学检验工的国家职业标准为依据进行编写。针对中级工必须掌握的基本知识和操作技能，本教材系统介绍了中级工考试的重点和难点，从国家题库中选取部分理论知识试题和试卷样例供考生参考、练习，以达到快速提高学生的理论知识和实际操作技能，适应一线工作需要的培养目标。

本教材具有以下主要特点：

(1)以项目训练为主线，突出应用能力培养。加强对基本技能的论述，注重实践训练，举例实用，操作性强。每个项目均设计了实训基本操作、综合实训、考核实例三个循序渐进的工艺训练教学环节，有利于操作技能的逐步提高。

(2)教材内容与职业标准要求全面接轨，并要求严格执行考核标准。这是主动适应国家职业资格证书制度改革的发展趋势，为高等职业院校学生完成学业后直接获得劳动部门核发的相应职业资格证书创造有利条件，同时也为学生顺利考证提供直接指导。

《化学检验工(中级)考证培训教材》可作为化学分析及检验行业中化学检验工工种的职业能力培训教材，也可供从事化学实验室工作的人员、工厂企业的分析化验员参考和阅读，还可作为职业教育相关专业的教学用书、培训考核题库。