武安市第十中学高考应急预案

第一篇：武安市第十中学高考应急预案

武安市第十中学考点

2009年高考处理突发事件应急预案

一、防暴雨紧急预案：

1、由学校综合事务处专项24小时关注天气变化情况，随时与高考工作领导小组保持联系。

2、学校高考工作人员要保持24小时开机，后勤要有防暴雨专项应急预案，确保考生在每科开考前50分钟到达考场。遇有暴雨，要服从指挥，领队要做好考生的思想稳定工作，留守考场休息室时要保持镇静。

3、后勤制定用餐紧急预案，解决好暴雨期间的就餐问题，即使有恶劣天气的影响，及时组织人员将饭菜送到考场休息室，保证学生吃上营养可口的饭菜。

二、校车接送应急预案：

1、学校高考用车在高考前应做好检修工作，确保车况良好，随时能听从调配。

2、准备一辆中巴，作为考试机动应急车，应急车应在学生出发前到达指定地点。

3、对各种突发性因素，如交通堵塞、因暴雨造成路面积水。车队要有处理各种可能出现问题的应急预案，遇特殊情况，可与交警取得联系，请求紧急援助。

三、考生急病、流感疫情应急预案：

1、校医要准备好常用药物，对高考期间学生的饮食安全和身体健康提出指导意见，对突发性疾病的处理应有应急方案；如学生病情严重，首导要密切配合校医，及时与家长取得联系。

2、考试期间，考生确实不能坚持考试，由监考员报告主考，主考按程序报上级批准后，由工作人员送往备用试室隔离考试或送往医院。

3、若出现考生流感疫情苗头，申报上级主管部门批准，使用隔离考场。考试结束后将有关考生送往医院隔离治疗。

四、考场偶发事件处置预案

1、考生重号，稳定考生情绪，考点主考责成有关人员立即查明考生的确切考号，安排考生进场应试。

2、考生忘带或遗失《准考证》或身份证，先验证考生相貌和指纹，若相符，先安排考生进场应考，考点主考要求领队本科考试结束前送到或有相关部门办理补发。

3、考生与《准考证》、身份证及存根的照片或身份证号码不符，核实情况，确系替考，在考场报告单签署意见。

4、答题卡袋启封错误（将袋内舌头割断或从袋底割开），启用备用卡袋。若已经使用，用密封条密封

5、试卷袋启封前，发现封口有异常，或发现所发试卷、卡与考试科目时间不符。暂停拆封，启用备用袋。同时逐级上报省。

6、启封后，发现有缺页、漏印、损坏等无法使用的情况。本场无法调整的，启用备用袋补齐。

7、发现考生将规定以外的物品带入考场。合适具体情况，并在《考场报告单》上签字。

8、考生非身体原因拒绝在本场继续考试。将其带入特殊问题处理室。

9、监考人员晕场、疾病情况。及时安排治疗，同时安排机动监考人员接替工作。

10、考场内发生喧哗或外来干扰。予以制止或尽力排除，作好记录并向上级报告。

第二篇：武安市实验中学春季田径运动会应急预案

实验中学春季田径运动会应急预案

为全面促进学校体育活动的发展，检验学校素质教育成果，增强学生体质，提高运动水平，学校定于2006年4月10日举行第届春季运动会。为了确保大会如期、顺利开展，保障运动会期间安全和事故的有效处理。根据校长室部署，教育教学处经研究决定，制定了详尽的安全措施，以做到职责明确遇事不乱。

一、准备工作

1、学校及班主任就会过程中的每个细节提出纪律要求和注意事项。

2、体育教师及裁判员应在赛前认真检查，比赛器械及场地，保证运动员比赛安全。

3、设置安全责任岗，在大会期间加强对操场、教学楼、实验楼、寝室等重要地点的安全巡查工作，责任到人。

4、校医室应提前准备好急救药品和器械。

5、班主任精心组织组织本班学生和本班啦啦队，遵守学校纪律要求，负责本班学生的各项纪律和组织。

6、检查员应及时到位进行各项工作的检查工作。

二、组织过程

1、学生入场后不许私自离开学校或进入比赛场地围观，一旦查到，严肃处理；学生有事应向班主任请假。

2、运动员在点名后方能进入比赛场地，认真进行准备活动，以防止运动伤害，比赛完毕立即退场，不得在场内逗留围观。

3、裁判员负责本场地的比赛安全、赛前指导运动员做好准备活动，向运动员讲清比赛中应注意的安全问题；以减少运动伤害，及时清理闲散围观人员（对拒不离开或与裁判员发生顶撞，上报教育教学处），在保证安全的情况下方能进行比赛。举行投掷项目时，禁止任何老师同学围观，以确保安全。

4、门卫应加强在校内的巡视，严禁非本校人员私自进入校内观看比赛或滋事，严禁学生无故离校，并配备二名教师协助门卫管理。

5、校医在开会期间始终要坚守岗位，随时准备处理可能有发生的运动伤。

6、学生视自身身体情况可终止自己的比赛，任何人不得阻拦；裁判员应密切关注运动员身体情况，发现学生身体出现异常，可强制其停止比赛。

7、运动员在比赛时如果对比赛成绩有疑义的，必须通过班主任向大会仲裁小组提出，不得私自找裁判裁决，更不允许寻衅滋事。

三、应对突发事件的措施

1、若有学生发生运动伤害，校医应立即赶到现场进行救助，如果伤情严重可由老师陪同到医院就医，由班主任通知家长。

2、校外人员观看比赛故意起哄，或破坏会场秩序的经劝阻不离开学校的，可由校警强行将其带离，与校内人员发生冲突且情节严重的，校警应及时予以制止，并视情况可报公安机关。

四、人员分工

1、领导机构：

校运会安全领导小组组长：

副组长：

成员：各处室负责人、教育教学处所有成员及校园110成员

2、具体分工：

（1）、大会的安全监控：

由老师负责整个。

（2）、运动场安全：

负责人：

队员：校护校队队员

职责及任务：

①、运动会期间负责维护运动场的安全和纪律秩序；

②、协助裁判员搞好比赛场地的组织工作：

③、负责突发事件的处置工作。

（3）各班学生队伍安全：

负责人：各年级年级班主任

职责及任务：

①、凡安全负责人在运动会举行期间要坚守岗位，有事需向校行政值班领导履行请假手续；

②、对身体不合格或赛前有不适反应的。班主任或体育委员要及时向体育组报告，以便及时调整或更换；

③、赛前要组织运动员充分作好上场前的各项准备工作，防止一切事故的发生。④、晚睡前，对受伤的学生，班主任要到寝室看望，如需送医院的要即送医院，如无大碍，也要指定专人进行夜间看护，以防意外。

（4）、校园及宿舍:

负责人：

队员：校监查队队员

职责及任务：

①、运动会期间负责校园和学生宿舍的安全巡逻；

②、制止不正当人员进入校园，确保运动会的顺利进行。

③ 南教学楼由老师巡视；北教学楼楼由老师巡视。每半小时巡视一次。

④ 男生宿舍楼及宿舍楼周围由老师巡视，女生宿舍楼及宿舍楼周围由老师巡视，实验楼及校园巡视由师负责，每半小时巡视一次，错开时间巡视，确保每15分钟有人巡视一次，7：30开始巡视。

⑤ 协助门卫管理由老师负责。

⑥ 校门口人员进出及校园内外人员的清理由门卫处负责。

（5）、后勤安全保障：

总负责人：

①、食品卫生：

②、医疗救扶：

③、场地及运动器械：

职责及任务：

①、在运动会期间对出售的一切食品进行严格检查，凡不合《食品卫生法》的规定的，要坚决禁止其销售，并予以查封;

②、对有不良反应或受伤的学生，应当及时检查或救治，如病因不明，应即送医院治疗；

③、提早对运动场和运动器材进行平整和修复，防止运动员的意外伤害

(6)比赛场内由各场地裁判员负责安全监控，教育教学处协助清除场内闲散人员。

(7)发现问题，及时处理不留遗患。

3、总体原则：

以上要求和规定请各值勤人员高度重视，做好充分的防范准备，确保运动会的顺利开展。

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实验中学校运会安全领导小组

2006年3月23日星期四

第三篇：武安市第十中学计算机考试工作总结

武安市第十中学 信息技术会考工作总结

2009年11月10、11号，武安市第十中学考点举行河北省高中计算机会考。通过学校各方面的通力合作，本次计算机会考取得了圆满成功。现将本次考试情况总结如下：

一、准备工作井然有序。

武安市十中本身具有较好的计算机教学环境，学校拥有一大批质量较高的计算机硬件设备，除此之外，学校还有一支具有高学历、年轻化的计算机教学队伍，这为本次计算机会考考试的圆满完成打下了坚实的基础。会考考试之前，在以杨校长为首的领导班子的指导下，学校做了大量的准备工作：清理考场、调试计算机，为参加考试的同学准备了一个完善的考试环境。学校领导对本次计算机会考考试也相当重视，在考试之前曾多次莅临学校机房，亲自对相关人员进行考察指导，并听取他们的意见，对学校存在的问题作了改正。

从事计算机教学的教师们从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。避免造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们创造施展才华的好机会，在开展计算机技能交流中与差生“结对帮 1 困”，促进了学生整体素质的提高。

为了在这次计算机考试中取得一个好的成绩，学生们平时努力地识记计算机基础知识，通过动手做练习，在实战中发现自己的不足；多向教师请教，多与同学讨论，及时弥补自己学习中存在的缺陷。

二、考试过程严密有序。

武安市第十中学一向以考试严密正规而著称。对于在本次计算机会考考试来说，考试纪律尤其严格。

这次考试组织严密、井然有序，学生克服了考试前准备时间短，天气寒冷等不利因素，早早地在考场外面排队；监考教师也积极负责，在考场外维持纪律。考试开始之前，同学们有序地进入考场，不追逐打闹、不大声喧哗，严肃守纪，使每个学生都能在一个相对安静的环境中进行计算机考试.。

考试过程中学生们自觉地遵守考试纪律，刻苦思索、努力做题，态度端正地对待自己的计算机会考考试。整个计算机考试的过程中没有发生学生早退、违纪的现象。监考老师在学生考试过程中严格监堂、按部就班地组织每一堂计算机考试。

三、严密防控甲型H1N1流感。

学校成立以杨如斌校长为组长的信息技术会考防控“甲型H1N1流感”工作领导小组，统一协调、督查、落实考试期间防控“甲流感” 2 的各项工作；制定并落实报告制度、保障制度和责任追究制度。加强对考生的病情监控和摸底排查工作，发现高烧考生，劝其弃考。建立临时医疗观察站，医务人员到考点现场工作，负责考生考前体温测试，并备好医药箱、体温表、口罩、洗手液等医用防护物品等。考试期间严禁与考试无关人员进入考场，不逗留在考场外。严格执行疫情“一天一报，有情况随时报”的报告制度；指定专人每天对考生及工作人员健康状况进行调查统计，排查中发现工作人员出现发热症状及时撤出工作岗位，送往市医院发热门诊就诊，并及时报市招生办。考点还设立隔离考场。并按防控“甲型H1N1流感” 措施的有关要求，制定相应的措施，配备相应的隔离用具，如口罩、手套、消毒液等。隔离考场可安排有疑似“甲型H1N1流感”症状的和与“甲型H1N1流感”病人有接触史但无任何“甲型H1N1流感”症状的考生应考，考生必须戴口罩。

四、考试取得圆满成功。

计算机会考考试胜利结束了。这次考试我们组织的很好，达到了预期目的，并积累了一定的组织会考经验。会考考试就学生方面而言，是对学生学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结、交流，是对所学知识的复习巩固和加深，就这个意义而讲，我们这次会考考试的目的已经达到。就学 3 校方面而言，弥补了十中在组织会考经验上的不足，检验和提高了学校组织领导此类考试的能力，使年轻的十中更加走向了成熟。就这个意义而讲，这次会考考试也非常地圆满。

武安市第十中学 年11月12日

2009

第四篇：湘潭市第十中学消防安全应急预案

湘潭市第十中学消防安全应急预案

为确保学校全体师生的生命财产安全，确保学校教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理、有序地处置消防事故，根据上级有关部门文件与会议精神和有关法律法规，结合我校消防环境建设与准备的实际，特制订本应急预案。

一、组织机构：

1、消防安全工作领导小组 组 长：陈洪（校长）

副组长：曾毅（党总支书记）、刘梦春（安全副校长）

组 员：胡添良（工会主席）、单卿（副校长）、李宇（副校长）。

工作领导小组主要负责现场消防工作的指挥、并和消防、救护医疗部门及上级有关部门取得联系。

领导小组下设四个工作小组

1、灭火行动小组

组长：施登伟、赵万辉

组员：全体教师

主要职责：火灾初起时，立即切断电源，尽快到相应地点取下灭火器进行扑救。如发现现场人员需要救护，则应尽力想办法救人。

2、疏散引导组

组长：李双林、刘维

组员：年级组长、全体班主任

主要职责：当火灾发生时，立即到自己岗位，组织指挥师生按预设的次序和通道有序、迅速、安全撤离火灾现场。

3、通讯联络组

组长：郭伟林

组员：石卫华、陈建民

主要职责：一旦发生火警，负责与疏散、救护各组联络，控制校园广播，调动有关人员到指定地点，应立即报警，先报119救火，再报110维持校门外秩序，根据人员受伤害情况报120，同时报市教育局办公室。

4、救护安全组

组长：胡伟

组员：易坚、彭铁豹、何成铭、张理勇、主要职责：当火灾发生时，如有受伤和被困人员，应协助灭火组和消防人员采取救助措施，及时现场救护或移交120急救中心。

二、预防措施 ：

1、开展消防知识的宣传工作

根据消防知识进学校要求，通过广播、主题班会、黑板报等形式，宣传消防知识，并建立消防宣传墙，设置消防宣传长廊，把各项消防制度、防火公约、会议制度、管理网络图上墙。

2、加强学校消防硬件建设：

建立志愿消防站，设置灭火器箱，配置ABC类干粉灭火器，消防斧（消防水带、水枪）等，并设置一个公共消防应急箱，学校重点部位配置灭火器。设立政教处为学校消防管理办公室。

3、设置必要的消防设施标志

在校园内设置学校示意图，标明消防设施，水源和消防宣传标志。

4、经常巡查，排除隐患。对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查。

三、应急措施

1、发生火灾时，由现场教师或学生向校长或副校长或学校行政报告，学校领导立即通知相关领导与全体教师到达预定地点。

①切断电源、广播告知（稳定情绪第一、沉着冷静为要，防止引起全校恐慌）

②呼叫119、110，并根据实际情况呼叫120报市教育局。

③打开校门

④灭火行动组到位；扑灭初起火源，关闭门窗，控制火势，为疏散争取更多时间。

⑤疏散引导组到位；疏散线路原则上按学生出操线路，特殊情况疏散组可临时根据火灾发生的地点，做出果断的疏散线路决定，并加以引导。

2、撤离顺序：按发生火灾地点，所在班级同层优先原则，先撤离所在班级学生，后撤离同层次学生（离火源近的班级先撤），再其他层次，这样既确保重点，又便于扑救人员进出。如火灾发生在课间，由班主任迅速到班级现场指挥撤离，其他教师按要求到楼道指挥。如火灾发生在上课时，由任课教师现场指挥撤离，空课教师按要求到楼道指挥。

四、有关要求

1、沉着冷静指挥。组织人员按分工合作，沉着冷静，指挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局，严密控制下楼速度，以免造成楼道挤压，防止学生因恐慌而跳楼情况发生，疏散组成员应最后撤离现场。

2、学生不得参与救火。学生疏散时必须服从教师安排，有序按计划快步撤离，不得参与救火。

3、稳定学生情绪。无论校园何处发生火灾，疏散人员都应撤到学校操场、学生撤离到安全地带后，不得任意走动，更不得返回火灾区。班主任或指挥教师迅速清点学生人数，并向指挥教师汇报学生情况。

4、扑灭初起火灾。灭火行动组在火灾初起时，要就近起用灭火器，进行紧急扑救，尽最大努力扑灭初起火源或减弱火势，或关闭门窗控制火势漫延，为学生疏散争取更多时间，在学生末完全撤离前又能确保自己安全的前提下不得撤离火灾现场。

5、确保通信联络。在火灾发生时，各组要确保通信联络，及时联系，把有关情况报告总指挥。

五、火灾原因调查：

火灾发生后，学校要积极协助公安消防机关查明火灾原因，提供必要的信息，属人为的火灾事故，坚持做到“三不放过”（原因没有查清不过，事故责任不放过，没有落实防范措施不放过）的原则，进行严肃处理。

湘潭市第十中学消防安全工作领导小组

第五篇：武安市第十中学2011教学计划

武安十中10-11学年第二学期

教学工作计划

教学处

武安十中10-11学年第二学期

教学处工作计划

各位老师：

每学期都是一个新的起点。新学期意味新机遇，当然也有新的挑战。教学处是成就学校发展的关键管理部门。计划是起点，计划也是目的，计划更是提高工作效率的保证，但关键在于执行的有序和有力。基于以上认识，结合我校现阶段的实际情况，教学处在本学期有工作重点将有所迁移，即从单纯的事务解决转向科学合理地引领；从被动的按部就班转向教学秩序的优化；从简约的措施制定转向坚强有力地执行！

一、指导思想

在学校党支部、校级领导的指导下，本学期紧紧围绕三个中心，即“质量中心”、“课堂中心”、“效益中心”开展各项工作，立足课堂教学管理，充分发挥教学处“服务、指导、督查”的功能，坚持“管理目标系统化、管理标准规范化、管理过程精细化、”的工作原则，为学校的新发展作出积极贡献。

二、工作目标

1．进一步加强教师的事业心和责任心，强化责任意识。

2．严格管理，向管理要质量，向管理要效益，增强师生的质量意识。

3．高考成绩全面达到并力争超额完成各项预定目标。

4．非毕业班（高一、二）期末“邢台大联考”力争进入前十二位。

5．争取更多教研组、备课组进入市先进教研组、备课组行列。

6．市级以上各类比赛中力争全面丰收。

三、工作措施

建立健全常规机制，强化常规管理。

（一）备课常规

1、备课首先要研究教学大纲，清楚教材的知识点和重点、难点，要在分析学生上下功夫，不备课不能上课。

2、备课要抓好以下几个方面：

（1）备教材：整体把握教材知识系统，弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在联系，确定各章节、各部分的教学目的和教学目标。

（2）备学生：细致了解学生的知识水平、学习心态，预见学生动向，设计好教学程序中调动学生主动性的方法措施。

（3）备教法：针对不同年级、不同班级的学生特点，设计适宜的施教方案，特别是要设计好突出重点、突破难点的教法，备课中要探讨如何指导学生学习，培养学生的自学能力。

（4）备练习、作业的设计与辅导：根据教材和学生的实际精选习题，作业坚持少而勤。批改辅导要注意抓规范性。

（5）备实验教学：无论是教师演示实验还是学生的分组实验，都要精心准备，力求准确无误，培养学生的动手能力和口头、书面表达能力。

（6）备德育和心理素质培养：选择自然适宜的施教方案，防止生硬训导式的倾向。

（二）“三案”编写常规

1、学案的编写。通案是教师授课的蓝本，学案是学生上课的材料。教师在备制通案的同时还要将学案备制出来，交教学处集印，上课前发放给学生。学案要有条理，知识归纳要清晰，概括性要强，突出学法指导，学案上要有分层次的堂清练习。

2、个案的编写。通案是凝聚集体智慧的课时教学计划，教学有方法，但教学无定法。每位教师必须在通案的基础上进行修订，形成符合本班学生实际，富有个性特色的个案。

3、考案的编写。考案是每节考课自习中使用的测试题。试题题量和难易度要适中，尤其要注意试题的层次性，使不同程度的学生都有所收获，体现”成功教育”。考案印制时要注明班级、姓名和周次、日期，以便于教学处、年级部 检查。

4、“三案”编写注意事项：

①坚持个人备课与集体备课相结合。同头学科教师要通过集体备课达到统一目标，统一重点难点，同一内容，统一进度，统一作业，统一测试题。

②“个案”应包括教学目标（知识目标、能力目标、德语目标）、教材简要分析、教学方法设计、教具选择和准备、导语设计、教学重点、教学难点、课堂练习、课堂小结、作业、板书设计、教学后记（或忆课纪要）等。

③“学案”应具备学习目标、教材分析、知识结构、学习重点、学习难点、解题思路、学法指导、堂清练习（要有层次性）等。

④每位教师每一个进度课时都应有一个“个案”，不许传抄备课或使用旧教案。

⑤任课教师应至少提前2天写出“个案”，无教案不能上课。

⑥青年教师要坚持写详细个案，经验丰富的老教师个案可以适当简约。⑦课前，要“复备”，以进一步熟悉个案并作教前修改。教师要准备好教学用具。

（三）上课常规

1、教师在上课前3分钟应到达教室门口候课，巡视学生上课准备情况；上课铃响，步入教师，师生问好后开始上课。

2、上课要有计划性，要实践“个案”。授课内容的教育性、科学性和系统性要强，不能模棱两可，含糊不清。要讲究教学方法和精心安排课堂进度，使复习、新授、练习、作业有机结合，努力使教学过程整体优化。重难点处理得当，教材的教育因素体现得自然，教学内容的质和量要协调。

3、教学过程要体现诱思探究的教学思想，设臵教学情境，采用启发式教学，调动学生的积极性，激发学生求知欲。提倡教学民主，师生平等，鼓励学生质疑，允许学生对教师的讲授提出不同意见。反对一味的“教师讲，学生听”的传统教学模式。

4、教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪。体育教师上课 必须穿运动衣、运动鞋。

5、上课要讲普通话，板书要整洁规范。要站立讲课（如有身体不适等特殊情况不能站立讲课时，应向学生说明）。紧扣教学内容，不做与教学无关的事，不说与教学无关的话。

6、要保证上课时间，上课期间不允许接打手机和接待来客，按时下课，决不拖堂。

7、要因材施教，重视学习方法的传授，不仅要学生学会，更要学生会学。

8、精心设计课堂提问，要问在关键处，问在点子上。给学生思考的时间，避免提一些只以“是”与“不是”、“对”与“不对”、“好”与“不好”回答的问题，避免只采用集体会大的方式。平均一月要将班级内的学生逐个提问一边。

9、有计划、有准备的使用现代化教学手段（多媒体、实物展台）等，以增强教学效果。要求使用率不低于总课时数的2/3。

10、真正把课堂还给学生，体现学生的“主体”地位和教师的“引导”作用。避免“一讲到底”“满堂灌”。要求教师连续讲授时间不得超过5分钟，课堂结束前的5分钟要交给学生反思、总结、自我评价。

11、讲练结合，当堂内容，当堂完成，以书面练习形式坚持实现“堂堂情”。

（四）听课常规

1、参加工作1年以内的教师，每周听课不少于3节，工作时间1年以上不足5年的教师，每周听课不少于2节，工作5年以上的教师，每周听课不少于1节。

2、在听课过程中认真进行纪录，随时进行书面形式的评价。

3、听课之后，被听教师和听课教师要及时进行评课，交换意见，互相学习，取长补短。

（五）自习与辅导常规

1、考课自习前要及时给学生发放“天天清”试卷（即考案）。像对待高考一样认真组织测试。要做到有发必收，有收必看，有看必评，评比出分，及时反馈。力争做到“考案”试卷不过夜。下节课讲评试卷前要交年级部检查。

2、自习辅导期间，教师必须在教室，已及时解决学生提出的问题。自习课教师一律不准讲课。

3、公共自习除班主任外，其他教师不准进入教室。各楼层的值班教师要按时到岗，不断巡视，维护好公共自习的课堂纪律。

4、要特别关心后进生，加强对他们的个别辅导，耐心帮助其进步。鼓励学生发展特长，对学有余力的学生给予个别辅导，积极创造条件，鼓励学生冒尖，使其健康成长。

5、占用其他学科自习找学生谈话，须经该学科教师允许。

6、特长班学生的辅导要分层次，要有针对性。要与文化课教师随时沟通联系，明确培养对象。

（六）优课领先常规

每周二下午第4、5节为优课领先活动时间。先讲课，后评课，并对下周讲授内容进行“说课”。以学科组为单位举行，组长要统计好出勤情况，教学处负责检查。

（七）周测训练常规

每两周举行一次“周周清”测试。统一命题，评出试卷，核分登统。由年级部组织安排，教学处负责检查考核。

（八）月考常规

每月底学校组织一次月考，各年级教师随考。统一命题，统一安排监考教师，学生单人单桌测试，统一评卷，统一核分登统。由教学处、年级部组织安排。

（九）月考质量分析常规

每次月考后，学校召开月考质量分析会。分析试卷，按平均分、优秀率、有效分率等几项指标给各班级、学科排出位次，大力表扬成绩优秀的班级、学科和任课教师，明确指出落后学科的差距，要求暂时落后的学科教师要查找原因，迎头赶上。

（十）制定计划常规 凡事预则立，不预则废。学期初各处室、备课组、班主任、任课教师都要根据本部门或个人实际工作情况制定出各自的工作计划。计划要使用学校统一印制的纸张书写，按时上交。

（十一）工作总结常规

学期学年末各处室、备课组、班主任、任课教师要对学期工作进行总结，并写出书面总结报告按时上交相关处室。

（十二）量化考核常规

学期学年末各处室根据学校文件规定细则给每位教职员工进行量化考核。量化考核坚持客观公正、公开公平的原则。考核结果要公示，学期学的评优评模和待岗培训以量化考核为依据。

B制定量化考核细则，落实量化管理。

（一）教学常规量化

认真搞好所辖范围内的教育教学常规量化工作。依据学校文件，学期中、学期末两次大型检查，对学案、个案、考案、语文教师的作文、听课笔记、教研组活动记录等进行综合检查评估，督促教师做好教育教学常规工作。

（二）学生测评量化

学期中、学期末两次对各年级各班教师进行学生测评，算出各班各科任课教师测评平均分，引导教师施教过程中要面向全体学生，要以学生为主体，真正把学生作为课堂的主要活动对象。

（三）考风考纪量化

为严肃考风考纪，杜绝考试舞弊现象，提升教师师德水平，规范教师考务行为，制定考风考纪量化办法。并且在每次的祖考过程中，认真落实，严肃考风考纪。

C、认真组织各级各类考试，着力提高教育教学质量。

1、学业水平考试

我校从考生报名，选聘监考教师、考试工作人员，以及安排考场，都做出精心安排和周密考虑。我们一方面制订考务规程，从制度、流程严格规范考试 程序和办法；一方面在师生中广泛宣传，贯彻上级指示和要求，专门召开学生会考动员会议，进行部署和要求。

重视抓好考风考纪建设。认真挑选和培训监考员、实验员、体育监考教师。各考场挑选组织纪律性强且熟悉监考业务的教师担任监考和实验员。强化培训工作，集中组织监考员学习《监考员守则》《考生守则》等。

2、联考

包括我校和友好学校、邢台等学校的各项联考，都要认真组织，严格评卷等流程。

注意净化考场环境，悬挂、张贴“以抓好考风考纪”为主题的宣传标语和横幅。考点设立警戒区、划好警戒线。由于措施得力、责任到人，因而今年我校的会考工作秩序井然，考风考纪良好。

考试过程中学生们自觉地遵守考试纪律，刻苦思索、努力做题，态度端正地对待自己的计算机会考考试。整个计算机考试的过程中没有发生学生早退、违纪的现象。监考老师在学生考试过程中严格监堂、按部就班地组织每一堂计算机考试。

四、认真落实各项规章制度和考评细则，实现精细化管理

1、教师备课考核

每位教师的“个案”要求都得有“电子教案”，并且及时上传到我校教育发展网上，完全实现备课资源共享。我校还是“东师大理想平台实验校”，教师还可以充分利用网络资源，建立网络备课，最大程度的实现资源互补优势。

教学处对各年级教师的备课进行定期检查督导，并且对照《量化考评细则》给出相应的量化成绩。

2、上课考核 每节课教师要精心准备，提前侯课，保证上课的学生人数，保证上课的质量，每节课提倡使用多媒体课件。对此，教学处责成专职干事进行检查督导，每天不定时检查，并将检查结果公布，褒优贬劣。

3、考案和作业批改

我校对“考案”的要求是：有发必收、有收必看、有看必批、有批必评、评必出分，全批全改，及时反馈。“考案”批改后还要及时到年级部检查验收。教学处对各年级、学科教师从数量、是否批改、是否有评语、批改质量等方面给予量化考核，每次检查都记录在案。

教学处

2011年2月21日