夹石镇中学职称申报小组（范文模版）

第一篇：夹石镇中学职称申报小组（范文模版）

夹石镇初级中学职称申报小组

关于符开大同志晋升中学一级教师职务的考评推荐书

考评对象：符开大，中学二级教师，现根据有关文件规定和本人所具备的备条件拟报晋升为中学一级教师。

一、民主测评

夹石镇初级中学考评小组根据符开大同志的申报进行民主测评。其结果是：该同志任职以来，政治思想测评为优秀，业务测评为优秀。

职称申报考评小组同意该同志晋升为中学一级教师。

二、综合考评结论

1、该同志坚持党的四项基本原则，认真贯彻和执行党的教育方针，与时俱进，开拓创新，爱岗敬业，关心同志，作风正派。

2、该同志学历合格，能胜任初中英语教学，任职以来，年度考核被评为合格。

3、该同志自任职以来，均按规定完成教育教学任务。

4、该同志具有较扎实的专业知识和专业技能，教学得法，经验丰富，成果显著，年年“四率”均为上升趋势。

三、公示结果

考评小组的考评情况公示15天后，无异议，故推荐到上级主管部门审批其职务晋升。

夹石镇初级中学

2012年9月11日

第二篇：夹石中学学生会章程

夹石中学2013年学生会章程

第一章 总则

第一条: 夹石中学学生会是在校委领导和团委领导下的全体学生的群众性组织;学生会校委领导和团委开展有关工作。

第二条:主要任务:

①认真贯彻国家的教育方针，促进全校同学德、智、体、美、劳全面发展。帮助学生们培养自学、自治、自理的能力和自尊、自强、自立、自爱的精神。

②以各种切实可行，生动活泼的形式，对学生开展德育活动，帮助同学进步、成才。

③做学校领导联系同学的桥梁和纽带，在维护国家集体利益的同时，积极维护学生的正当利益，竭诚为同学服务。

④开展健康有益的课外活动。加强校际及社会的横向联系，广交学友，共同进步。

第二章 会员

第三条:凡在学的我校学生，品德高尚，思想进步，学习努力，吃苦耐劳，有责任心，有组织能力，有带头作用可成为学生会会员。

第四条:会员的权利和义务:

①对本会的各项工作有参与、建议和批评的权利。

②有选举和被选举的权利。

③对本会各项工作有提出质询的权利。

④有遵守本会章程，执行本会决议和义务。

⑤有向本会反映工作情况，帮助收集资料，传达精神，沟通信息的义务。

第三章 组织和职权

第五条:本会的组织原则是民主集中制。

第六条:本会的权力机构是学生代表大会。学生代表大会每年举行一届，每学期期初例会一次，特殊情况可提前或推迟召开。

第七条:学生代表大会职权:

①听取和审查学生会委员会的工作报告。

②讨论决定本会的工作方针和工作任务。

③制定、讨论和修改本会章程。

④选举产生学生会委员会。

第八条:学生会委员会职权:

①选举学生会正副主席。

②任命各部正副部长。

③召集学生代表大会。

④在学生代表大会闭会期间，执行学生代表大会决议，决定学生会重大问题。

⑤审批学生会委员会工作。

⑥每学期初召开一次会议，由学生会主席负责召集。

第九条:学生会委员会日常办事机构为学生会办公室，其职权:①主持学生会日常工作。

②负责召集学生会委员会会议。

③协助学生会主席在学生会委员会会议和学生代表大会上报告工作情况。

④办公室由学生会主席、副主席兼任主任、副主任。

第十条:学生会下设六个部，各部正部长一人，由委员担任，各部设干事若干人。

(一)学习部:

1、组织开展有利于学习的各种活动，如配合各学科进行竞赛、学习经验交流等。

2、定期向学生会主席汇报学生动向和情况。

3、进行专业知识宣传，促进同学学习。

(二)宣传部:

1、充分利用广播、黑板报、校刊等宣传阵地宣传党的教育方针，以及党的路线和政策等。

2、宣传班级和个人在学习、生活作风、组织纪律、文体活动、文明礼仪，班级日评比活动以及劳动等方面的好人好事。

3、宣传部可分设广播组和校刊组。广播组要按时放广播，校刊组要定期出校刊。

4、定期检查各班宣传工作。

(三)文体部:

1、积极组织同学，开展各式各样的文娱、体育活动，活跃同学的课余生活。

2、组织各班同学坚持“班班有歌声”活动，并定期检查评比。

3、抓好课间操，对纪律松懈，经常无故不上操和不参加体育活动的班级和同学，给予教育与批评。

(四)生活部:

1、定期召开各班生活委员会议，了解或征求同学们在生活中的实际困难、问题和意见，研究解决办法。

2、配合学校搞好食堂的饭菜质量的监督，改善学生的生活。

3、负责检查督促各班搞好教室，包干区及宿舍内外环境卫生。

(五)纪律部:

1、定期召开各班纪律委员会议，了解各班纪律状况。

2、负责检查学生行为规范，开展值勤、护校，整顿校园治安。

(六）劳动部：

1、劳卫部应时刻注意校园卫生，明白不仅仅是领导同学们去清洁我们的校园，而是指导同学们去维持校园洁净。

2、认真组织各班劳动委员检查各班教室和清洁区卫生，并做好有关记录。

第十一条:学生代表产生的方法:

①学生代表由学生选举，学生代表代表学生。

②学生代表由班级的学生民主选举产生，第一届每班3人，之后每班1人。

③学生代表应能尽职尽责，做好上传下达的双向交流工作。

第十二条:学生会工作制度:

1、班委会是本会的基层组织。班委会在班级民主选举产生，任期一学期，可连选连任。班委会设班长、团支书、学习委员、卫生委员、生活委员、文艺委员、体育委员、纪检委员等。班委会应该团结全班同学，保证学生会各项工作的贯彻落实，依照学校规章和班委会工作条例积极主动地开展工作。

2、学生会重要会议应争取学校领导或有关部门参加指导。

3、各部要积极配合，各负其责，应大胆积极地开展工作，各部委员会由部长临时确定召开时间，争取主席、副主席参加，必要时可要求有关部门参加。

4、学生会制定值周制度，各部在搞好本部工作的前提下都有义务参加值周，值周工作从各部选择有能力的成员参加，经过培训后分成若干个值周小组，实施学生会制度的细则，其职责是:

(1)认真检查登记各班每天的出勤、纪律的打分。

(2)检查纪律、检查卫生、监督检查班集体和个人的违纪情况。

(3)每周六各部检查统计总结评比结果，上报学生会主席。

第四章

附则

第十三条：本章程解释权属于夹石中学学生会。

第十四条：本章程自通过之日起开始实行。

夹石中学团委

2013年3月

第三篇：2018年春夹石中学教科室工作计划

夹石中学2017—2018学第二学期

教研室教研工作计划

一、指导思想

2018年新的一年伊始，万木复苏，百花争艳，教科室在本学期将以树立教学质量、规范常规管理、创新教科研模式，努力提高教师教育教学水平为工作宗旨，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务推进学校建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组建设为立足点有效开展各级各类活动，坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，务实奋进，开拓进取，为2018年中考与升学考，做好相关服务管理工作。

二、工作目标

1、以组织活动为载体，丰富教研活动内涵。本学期，教科室将精心策划、周密组织教研活动，为青年教师的迅速成长创设条件、搭建舞台，倾力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍。

2、以课题研究为载体，推动教科研发展。培养研究型教师、规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流，形成我校教科研工作的新风格、新格局。

3、以课堂建设为重点，加强教研教学整合。举行专题研讨活动，以科研促教研，借助科研提升学科活动档次，提高教育质量与效率，进一步实现优质教育。

4、进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用，强化毕业班老师考试出题质量，科学制定学生励志激励活动。5以推广成果为突破，促进教师专业成长。及时传达相关信息，鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果，让教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。

三、具体工作

（一）、规范教研制度，落实教研活动

1、严格教研活动考勤制度，准时参加校内教研活动。不迟到、不早退、不缺勤，教研组长做好考勤登记工作，如确有特殊情况必须请假，若旷课按每节200元计算，期末结束后累计扣款。

2.开学初，各教研组长、备课组长根据各学科的特点和本组实际，制定本学期工作计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，积极有效开展教研活动。

3、落实听评课制度，加强课堂教学研究。本学期教师听课要10节以上，教研组长、校中层干部20节以上，校长、分管校长和教务处主任和教科室主任30节以上，为了本学期中考成绩的提升，重点对九年级进行听课、评课，要求教研组长认真组织，认真记录。

4．加强备课管理制度。各老师自行设计备课，每月按时上交检查，而且不断总结教学中的得失，形成具有各自学科特色的导学案及教学模式，使之能更好地适应学科教学。备课时，重视备教学目标和重难点、重视学生的学、重视备教法。课后，教师要根据实际情况认真进行教学反思，高质量地写好教学后记，记录教学亮点，反思课堂问题，不断提高每一位教师的备课质量。

（二）重抓教学常规，丰富教研活动

1、加强教师的教学管理，重抓教学常规，教案、作业、作文、试卷批改，要求先备后教，注重学生练习与辅导，每单元、每章节必须测试，教务处安排，组织教研组长一月一次检查。

2、为丰富教育活动的开展，要求教研组多形式开展活动，积极开展教师与学生方面的活动、竞赛、讨论等方面的活动来丰富教研活动。

(三)强化校本培训，提高教师水平

1.加强教师培训学习，按照“十三五”继续教育的规划，认真组织安排各类培训，增强教师的理论素养及教育教学水平。

2.继续实行教学骨干引领课堂，对所指定的教师进行跟踪指导，通过听课、评课、交流的形式进行。

3.鼓励全体教师充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向，尤其注意2018年中考考试动向。

(四)重视课堂教学，提倡课题研究

1．规范课堂管理，突出科研的实效性。本学期借助学校重抓毕业班工作，引导教师从教学实际入手，抓住教学教育过程中的热点、难点确立研究对象，寻找突破口，最终将研究结果应用于教学实践。

2．本学期摸索出更有效的方法，解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题研讨和案例评析，集中解决课堂中出现的新问题。我们要努力促进教师、学生教学行为的转变，营造互动、和谐的课堂氛围，努力形成“高雅、生动、严谨、朴实”的教风，从而促进课堂教学质量的全面提高。

3.进一步加强课堂教学的研究，鼓励教师申报县小课题研究 ；确保课题研究的过程真实、有效。开展好课题相关的实践活动，确保在实践中研究，在研究中实践，并撰写阶段性研究报告或课题论文；各课题组撰写若干案例，课题论文、案例应该是对这些实践活动的记录、反思、概括。

4、充分调动教师由理论到实践，再实践到理论的过程学习，鼓励教师根据实际情况认真进行教学反思，高质量地写好教学后记，结合阅读的教育理论形成案例或论文；鼓励教师的优秀论文向市级、省级以上刊物投稿，组织好教师参加各级各类征文评比。

工作日程安排表： 2月份：

1．制定本学期教科室工作计划。2．召开教研组工作会议，安排教研任务。3．收集教研组工作计划，拟定教研活动计划表。3月份：

1.各教研组确定公开课听课教师，下发组内听课安排表，有序开展组内听、评课活动。

2.九年级科任教师工作会议。

3．组织理化教师进行一次教学实验操作公开课。

4.进行一次考试技巧讲解、诚信考试教育主题班会及第一次月考命题.4．教学常规工作检查。4月份：

1.教研组长工作会议，毕业班工作会议，中考考点研究，复习指导。2.收集课题研究申报资料。3.开展一次英语优质课活动。4．教学常规工作检查。5月份：

1.教研组长工作会议，毕业班工作会议。2.活动开展、教师教材教法考试。

3.中考纲要学习研讨及九年级总复习研讨会。4．教学常规工作检查。6月份：

1、开展好毕业班工作，迎接中考.2、安排好八年级地理、生物会考工作。

3、组织各教研组进行一次中考考前交流会。

3、教学常规工作检查 7月份：

1．教科室收集各方面资料，工作档案的整理。2．教科室、教研组工作总结。

3．教科室对教研组进行考核，统计教师出勤。

以上工作内容将在实施过程中进一步充实和完善。

夹石中学教科室

2017年2月25日

第四篇：夹石中学学生违纪处分条例

夹石中学2013年学生违纪处分条例

第一章

总则

第一条：为维护学校正常的教育教学秩序，创造一个良好的教育教学环境，全面提高教育教学质量，严肃学校纪律，预防和减少违纪行为，增强法制观念，根据《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合学校实际，制定此条例。

第二条：违纪处分不是目的，而是作为教育管理的手段，对违纪学生的处分，必须慎重且严格执行手续。学校对违纪学生，坚持教育为主和教育与处分相结合的原则，对受处分的学生，学校领导和班主任要经常找他们谈心，要热情帮助，不应歧视。帮助他们改正缺点，错误，及时撤消处分。

第三条：对扰乱社会秩序、妨害公共安全、侵犯公民人身权利、破坏公共财产，依照《中华人民共和国刑法》的规定构成犯罪和违反《中华人民共和国治安管理处罚法》者送交公安机关处理。

第二章 处分的种类

第四条：根据学生所犯错误的性质、情节、造成的后果，偶犯还是屡犯，本人对错误的认识和态度，给予下列五种处分：(1)口头警告；(2)警告；(3)严重警告；(4)记过；(5)记大过；（6）留校察看。

第五条：后五种处分由违纪学生写出书面检查，班主任在调查研究的基础上，连同学生的检查、旁证材料等报学校德育处。处分决定后，由德育处通知家长和学生本人，做好受处分学生的思想工作，处分决定全校公布。

第六条：学生处分须经学校行政讨论通过，然后由主管副校长或校长审批。

第七条：凡所犯错误给集体和个人带来经济、物质损失的，除给予纪律处分外，必须承担依法赔偿责任。

第八条：违反学校纪律有下列情形之一的，可从轻或免于处分：(一)情节轻微，不是主谋者；(二)主动承认错误并及时改正者；(三)主动赔偿损失者；(四)检举揭发有功者。

第九条：违反学校纪律有下列情形之一者，从重处罚：(一)有较严重后果者；(二)认错态度不好者；(三)对检举人，证人打击报复者；(四)屡教不改(包括受处分后，又犯其它方面错误的)者；(五)手段恶劣，情节严重者；(六)胁迫，诱骗和教唆他人违犯处分条例行为者；(七)嫁祸于他人者或制造假象掩盖违纪事实的；

（八）勾结校外人员违法违纪，败坏学校声誉的；

（九）威胁、侮辱学生管理工作人员的；(十)一人有两种以上违犯处分条例行为者。

第三章 处分程序

第十条 处分材料包括：

（一）学生违纪事实的记载材料；

（二）违纪者本人的检讨﹑保证书及所犯错误的交待材料；

（三）其它人员或组织的证明材料；

（四）班级对违纪者的处理意见；

（五）其它与违纪事实有关的材料。

第十一条 警告及以上处分审批程序：

（一）班主任如实填写学生违纪处分申报表，提供学生违规违纪的事实﹑危害或影响，附送第十条所列违纪材料。

（二）班主任将申报表和违纪附属材料送交德育处，德育处全面调查核实违纪事实。

（三）德育处、班主任联合提出处分建议。警告、严重警告处分提交主管副校长审批，记过及以上处分提交校长会审决并由校长批准签发；处分裁决的最高机构为校长会；处分文件由德育处拟定。

（四）通过班主任或德育处通报受处分学生和家长；由班主任、德育处联合作好受处分学生的善后工作。

（五）学生或家长如认为给予的处分有误，可向主管副校长或校长申诉，但不得无理纠缠﹑取闹；学校对学生的申诉应及时复查并作出终决结论。

（六）主管校长或德育处主任在全校学生大会上宣布处分决定并以布告形式在全校发布。

第四章 处分记载和撤销处分

第十二条 对学生处分的结果或撤销处分结果均须记入学生个人档案。

第十三条 学生受处分后，确能痛改前非，严格要求自己，思想品德、学习成绩均有较大进步，三个月后可以撤销处分。

第十四条 撤销处分的程序为：学生本人提出撤销处分申请，领取并填写《学生申请撤销处分表》；班级讨论认可、科任教师认可、班主任认可后将申请表交德育处，德育处审核，初步作出是否撤销处分意见；严重警告及以下处分撤销报主管校长审核批准；记过及以上处分撤销由校长审核批准；德育处拟定撤销处分文件并以布告形式在全校发布。

第五章 学生违纪行为处分细则

第十五条：学生有下列情形之一者，给予口头警告或警告处分。(一)上课无故迟到或早退、不背书包上学、迟交和作业不认真经多次教育不改者；

(二)一月内累计旷课8-14节者(迟到2次按旷课1节计算)；

(三)故意损毁门窗桌凳、路灯、电路，砸烂门锁、水龙头，损毁消防栓和其他公共设施，但没有造成严重后果的。

(四)扰乱学校的公共秩序(如校内燃放鞭炮、校内骑车及乱停乱放、教学楼内打球、大声喧哗、翻越围墙等)，不听劝阻，影响较大者；

(五)抽烟经批评教育不改者；

(六)穿奇装异服、男生蓄长发、男女染黄发等明显与中学生身份不符的穿戴、举止、言行，经严肃批评、限期整改无效者；

(七)在大型考试中有舞弊行为经批评教育不改者；

(八)乱刻乱画、乱倒污水、乱丢垃圾、乱倒剩饭剩菜、在墙面上留鞋印、涂改学校的各种公告墙报，破坏校园环境者；

(九)在校有偷窃行为者；

(十)在公共场所、楼梯口、集体活动中故意拥挤、起哄、制造混乱者；

(十一)在校期间初次进入营业性游戏厅、歌舞厅、网吧者；(十二)不接受学生干部的正确管理，侮辱、谩骂或讽刺打击学生干部者；

(十三)在校门口围观及与不良社会青年来往尚未造成严重后果者；

(十四)故意扰乱课堂秩序、自习秩序，致使教师无法实施教学和辅导，影响极坏的；

（十五）一月内作业未完成达5-10次者。（十六）校园内随地大小便者。（十七）赌博，酗酒者

(十八)课堂使用手机，或未处于关机状态者。(十九)管制刀具带到校园，未造成伤害者。(二十)有其他应给予口头警告或警告行为

第十六条：学生有下列行为之一者，给予严重警告处分。(一)一月内累计旷课15-21节者；

(二)严重破坏课堂纪律，干扰教学，经多次教育不改者；(三)在校内外有不止一次偷窃行为者；

(四)对涉及闹事的肇事、策划、打架、参与及伪证的学生。（1）肇事者：不守秩序，不听劝阻，用语言挑逗及各种手段触犯他人，但未动手打人，未造成后果的学生；

（2）策划者：策划他人打架，未造成后果的学生；（3）打架者：动手打人，未伤他人的学生；

（4）参打者：以“劝架”为名，偏袒一方，未造成后果的学生；（5）伪证者：目击者故意为他人作伪证，使调查造成困难的学生。

(五)不服从教育管理，与教师或学校其它工作人员发生冲突，造成不良影响者；

(六)敲诈勒索、恃强凌弱者；(七)在公共场所聚众闹事者；

(八)写恐吓信或用其它方法威胁他人安全或干扰他人正常生活学习者；

(九)破坏学校花草树木、教学设施后果较严重者；(十)考试中舞弊行为严重者；

(十一)违纪且不配合学校有关部门处理，态度恶劣者；

（十二）一月内作业未完成达11-20次

（十三）住校生私自留宿走读生，社会同性青年者；

（十四）住校生未经允许在外过夜，严重违反作息制度者；(十五)有其他应给予记过严重警告行为，或受过警告处分又重犯第十五条者。

第十七条：学生有下列行为之一者，给予记过处分。(一)一月内累计旷课21-35节者；

(二)偷窃试卷或答案，或用其他手段破坏考试；(三)私自下河游泳者；

(四)涉闹事的肇事、策划、打架、参与及伪证的学生。（1）肇事者：动手打人，造成打架后果但未伤他人的学生；（2）策划者：策划他人打架造成打架后果的学生；（3）参与者：以劝架为名，偏袒一方，促使事态发展，造成后果的学生；

（4）伪证者：目击者故意为他人作伪证，经批评教育仍不改正的学生；

（5）提供凶器者：为他人打架提供凶器，但未造成后果的学生。

(五)在校内外进行偷盗，情节严重，手段恶劣者；(六)侮辱同学，或进行其他流氓活动者；

(七)肆意破坏公物、破坏绿化，后果严重者；(八)辱骂教职工或者有其它侮辱教职工行为者；(九)纠集社会青年到校滋事，打架斗殴者；

（十）住校生男女生互串寝室就寝者，住校生留宿社会异性青年者。

（十一）一月内作业未完成达21-30次

(十二)有其它应给予记过处分行为或已受过处分尚未撤销又重犯第十五条、第十六条者。

第十八条：学生有下列行为之一者，给予记大过处分。(一)一月内累计旷课35-42节者；

(二)不通知家长、教师擅自离家、离校出走者(三)在社会上造成恶劣影响，严重损害学校声誉者；(四)在校期间多次进入营业性网吧者；(五)破坏学校安全设施，造成严重后果者

（六）涉及闹事的肇事者、策划者、打架、参与者及伪证者：（1）肇事者：动手打人，致使他人重伤，留校察看处分；（2）策划者：策划他打架，后果严重者；

（3）参与者：以“劝架”为名，偏袒一方，促使事态发展，造成后果

（4）提供凶器者：为他人提供凶器造成后果者严重者；（5）打架者：持械打人，造成严重后果者。

（七）一月内作业未完成达31-40次

(八)在记过期间又重犯第十五条、第十六条、第十七条者。第十九条：学生有下列行为之一者，给予留校察看处分。(一)一学期内累计旷课60节以上者；

（二）殴打教职员工者；

（三）考试作弊三次者；

（四）与校外人员来往影响教学秩序，造成严重后果或屡教不改者。

（五）煽动或带头闹事，扰乱正常教学秩序。生活秩序和社会治安、尚不够刑事处罚者；

（六）写反动标语，散发反动传单或者参与邪教活动，尚未达到刑事责任年龄者。

（七）在记大过期间又重犯第十五条、第十六条、第十七条、第十八条者。

第六章 附 则

第二十条：凡给予处分的学生，其处分决定记入学生档案。撤消处分后，将其处分的决定存入学校文书档案,不记入毕业生登记表。凡受处分的学生当不得评为优秀学生干部、三好学生或其他积极分子。在毕业政审材料中，将如实填写学生在何时受何种处分及何时撤消处分的情况。学生受到处分至毕业未能撤消者，暂缓发放毕业证书。

第二十一条：本《条例》自公布之日起执行

夹石中学团委 201３年３月

第五篇：夹石中学2013年法制宣传教育工作领导小组

夹石中学2013年法制宣传教育工作

领导小组

组长：何开尧

副组长：李洪波（分管副校长）、朱毛（法制副校长）、杨胜斌（法制辅导员）

成员：杜高、符开大、晏九勇、侯再平、杜朝猛、张冲、冯云、涂浩、文勇、陈忠斌、杜典军、刘颖、王乔、梁雄军、兰辉洲、鲁仁斌、杜典吉、杜典飞、冯胜军、杨梦凡、袁治禄、田峰、熊华爱、田航宇、敖廷信、罗贵斌、杨强、杜典雄、张连飞、倪奉先、安亚、蒲洪、黎田浪、安大雄、杜上丰、田志勤、项勇、黎玉海、何波。侯佳英、侯天奎、张玉亮、陈长文、侯海印、侯焕。

办公室设在保卫室，由杨凯昌具体负责办公。

夹石中学平安建设办公室

2013年3月