第一篇：考自动化研究生复试注意
教师就考题发问，并就题目涉及的范围补充发问
先问是以前学的什么？然后结合你本科所学专业提问。
专业综合面试主要是了解考生的专业背景，重点考察考生对控制科学与工程（控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统专业考生）或电气工程（电力电子与电力传动专业考生）学科领域的基本理论及基础知识的掌握程度和从事本学科科学研究的能力。
如果你实在不会回答，面试的老师就会问你，你最喜欢的课程或者最擅长的课程，然后再从中提问。
有的老师提问的内容多是根据你自我介绍的内容来挖掘问题。
考研复试中，面试不仅考查专业知识，还涉及相关的语言表达、修养和谈吐。
一般专业课面试过程中，考查考生的角度有：专业知识、研究方向、毕业论文、发表论文等，因此对考生的点拨也按照这几个方面进行。
一、专业知识
考研面试中对专业知识的考察更灵活，例如老师可能会问一些行业内的一些热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些热点事件的理解。
对策：由于研究生教育避免的是纸上谈兵这样，因此考生一定要避免就事论事，仅仅局限于事件本身，也不能空谈理论，而是要注意将理论与实践结合起来，用理论来指导实践，或将实践总结提升为理论。
二、研究方向
很多专业在研究生阶段对于研究方向分的非常明确，考查的内容也大相径庭，对于研究方向上的准备，考生最好的参考就是导师的研究方向。导师的研究方向反映了这阶段他关注的焦点，面试的时候他的兴趣点，也很可能与他的研究方向有关。
对策：对此，考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解。
特别提醒：如果你的观点和导师的一致或者可以在他的基础上有所创新，那他一定会对你留下不错的印象。
三、毕业论文
如果是考大学本科专业的研究生，那么很多老师都会问及考生本科的毕业论文。因为它是大学4年专业学习的一个总结，在一定程度上显示了考生的研究能力。
对于跨专业考生，本科毕业论文方向的选择会反映考生在论文上的敏感和专业上的偏好，也是导师关注的重点。
对策：在面试前一定要好好把握毕业论文的内容，一旦老师问起，不至于说不清楚。还有，考生可以讲本科论文和研究生专业有结合点的地方好好准备一下，到时候有话说。
四、发表论文及著作
有的导师在面试过程中会问考生是否有论文发表，尤其对于同等学力考生来说，可能是必须的，因此对于论文和著作这方面，也是有必要准备的。
对策：有论文和著作的，最好提前复印一下当面给老师留下，没有的话，可以围绕自己对科研的设想具体讲述一下。
五、阅读的著作
请你介绍一本自己阅读过的专业书籍，这几乎是文科专业面试时的必考题。这是导师了解考生的一个窗口。
对策：这个问题考生完全可以在平时的复习中解决。阅读相关专业著作不仅可以让你在枯燥的复习中得到读书的乐趣，而且学者们的智慧又能给自己以启迪。
总体来说，很多考生在面试时会由于紧张而语无伦次，因此回答问题之前，提醒大家，一定要理清思路，把要回答的问题迅速整理出一二三点来，然后根据顺序进行简要回答。回答过程也不能图长，简单为好！
一定准备好英语口语，这个得自己写出特色的模板，（一定要亲自写出来，并对着镜子说几遍）一定要实事求是，不要详细介绍那学校，家乡，爱好啥地，要多多介绍你对专业的热爱和理解等！
关注报考专业的最新进展以及一些基本常识，如实验技术类，你的毕业论文等。
第六：下载您导师发表的文章，关注他的研究领域和动态，这个直接决定了你的录取几率。
“在某某领域里，你经常看那些期刊？影响因子较高的期刊有哪些？”
“你为什么报考某某老师的实验室？知道你的导师在做什么吗？他发了哪些文章？发在哪些期刊上了？这实验室常用的实验材料是什么？。。。”
“你在本科阶段做了哪些让你印象最深刻的综合实验？这些实验要解决什么问题？你对这些实验方法及原理有哪些独特的见解？你的毕业设计的选题是什么？为什么选这个？要解决什么问题？”
“你说说某某某A与某某某B的差别？你是怎么理解某某某C的？”
英语口试一点不难。主要是自我介绍（事先背下来），家庭情况等（随便说说），如果变态的话会问专业问题，这需要你背点专业词汇了。
掌握本学科领域的新闻动态，了解研究方向的最新进展。可以上网查阅导师及面试评委的最新课题、文献等方面的情况
对所考课程的准备，强调抓住一本书的最重要部分，即当自己在看完书合上之后马上能想到的点，对于这些部分就要多花些时间，最好能梳理出一本书的主要定理和主要观点，形成自己的体系。
大学期间做过毕业设计也很重要，可以考查考生的动手能力。实验方面主要关心考生都做过哪些实验，是独立完成还是在老师的指导下完成，实验设计过程中使用的仪器设备，实验中用到的原理和对结果的判断。
重点要介绍你做过什么研究、论文题目是什么等学术方面的经验，其他证明自己能力的事情都可以简要介绍。注意只做介绍，不做评价
考官看重的不是你的答案，而是你分析问题解决问题的思维过程。
在口头表达上尽量简洁明了，要运用学科专业术语对问题进行专业解读，条理分明逻辑清晰，切忌乱扯乱谈。言语尽量做到利索干练，不要絮絮叨叨
导师们最欣赏的考生就是，问他一个问题，他自己会一一展开然后进行透彻分析，从中可以看出他的知识体系、思想脉络。
面试过程中主要考查考生的综合素质。包括考生本科期间的能力结构、知识结构、计算机操作能力、外语能力和应变能力，在回答问题的时候并不要求十分精确的答案，只要流畅清楚地陈述就可以了。
人才的最理想状态是既肯用功又踏实，同时思维清晰能解决问题的学生。
作为合格的研究生一定要表现出你的求知欲和对学校、专业的向往。
“小陷阱”，比如擦黑板、拣纸屑等，写一下复试感想，可以从中考查思维的逻辑性、文字表达能力、语文功底，甚至还有文字书写。
要在被叫到名字的时候才进门，进门前要敲门、见到老师要问好
老师让在两分钟之内介绍自己，所以其实我就花了一分多钟说了第一段和最后两句客套性的总结。
英语对话，英语对话和常见问题相差远了，所以根本就没用上
把毕业设计看了一遍，看了一些相关文献，网上查了一些专业相关热点。
第一个问题比较简单，属于闲扯的那种，主要看你的反应能力和语言组织能力。接着就你的发言，你学过的课程，你的毕业设计，老师提问，一连十几个问题。有一些是很基础的东西，一些是关于专业热点的。
要尽量全面地展示自己。老师提的问题，你不一定全都会，遇到会的，能多答尽量多答一些；遇到不会的，你不仅要坦诚地承认你不会，进一步你还要把自己知道的展现出来，把老师往你擅长的方面带。
对于那种考你是否具有团队合作精神的问题，建议思考三秒钟之后再开口，这样，让老师觉得你所说的话是经过认真思考的，不仅要给出答案，还要说明原因和自己的判断根据。做自我介绍（中文的）
英语口语，老师问了我三个问题：家乡的历史，家里几口人，家乡有哪些旅游景点。喜欢思维活跃的人，所以要勇于大胆说出自己的想法
老师说一个话题，让我们发表一下看法，从自己内心里的寻找,自己内心对自己的认同,最好自己中文好好写一下。我当时以三个方面: 学习,社会实践,生活方面来写的以例子来说明能力,比如说 我写我的科研能力,科研兴趣 ,参加校级大学生创新项目 资助1000元 再加好几个实例。组织能力,成功组织协调了什么什么活动。
看复试小组的文献。如果没时间,一定要看要报导师的论文。看论文,一定要精炼。精的意思 有 能复述论文的意思。能发现导师的创新点最重要千万要记住 临界的几个数字如果没打上来,可以这样回答。“我会在研究生阶段,认真学习,实践中了解,加深印象。
师最重要最核心是做什么的,会问什么问题。
复试 考的是反应能力和综合素质
自述表
人品、能力、投缘
应该主动地把自己懂的知识展现给面试考官。一个很好的技巧就是自我简介方面，谈到自己的研究兴趣时，要提自己本专业掌握的最好的方面，一般老师提问专业问题大多是根据你的研究兴趣来提。
有些院校要求在复试的时候提交个人陈述，其中的研究计划方面是可以大做文章的，能够很好的引导老师向你预想的方向提问。自我介绍的时候，除了说清楚自己的基本信息之外，最好能着重说一下自己有哪方面的特质是比较适合报考这个学校和专业的，导师可能会比较在意这一方面。
考研复试的英语口语部分一般是问答形式和话题陈述，前种形式比较好应对，与其他考试的不同是问题会更加专业化；后种形式的随机性就比较大，可能是学术问题，也可能是生活上的问题，需要你快速作出反应。但是要想成功的应多口语考试还是要从基础做起，首先是发音，由于这种考试都是外语系的老师去打分，第一大标准是发音，英语的发音，这一点很重要。其次是词汇，说话的时候的词汇量，不能够全部使用那些“傻瓜”词汇，你要能够体现出来自己这个阶段应该具有的英语水平，毕竟这是一个考研复试。最后，在回答问题的时候一定要具有逻辑上的连贯性，切不可东拉西扯，思想混乱。
不会的时候就诚实的说自己不是很了解，把自己所了解的尽量说出来
看过一些什么相关的专业书籍
一是自我介绍，如来自哪里，毕业学校、所学专业、毕业论文课题、业余爱好、家庭基本情况等信息。二是做好用英语定义和解释自己所学专业的准备。口语测试时，老师有可能就本专业展开话题，考查考生用英语讲述事物的能力。因此考生对此要有所准备，先用一些自己比较熟悉的句型和词汇将答案组织起来，再用一些更精确的不经常用的句型和词汇来替换，提高语言质量，让考官感觉表述地道，有利于获得好成绩。
考生练习口语时，新概念英语第一册和第二册中的对话练习对考试很有帮助。
第一，反应很重要。第二，不要紧张。熟悉的地方可以多说一点，不懂得地方尽量避开，老师一般会就一个问题深入问。如果一开始就察觉到自己的把握不是很大，就不要顺着老师的思路走，把老师引到你熟悉的领域去。
第二，阅读导师的论文和其他著作，也能够了解到学科发展的状况和最新的学术前沿 对于理工科专业，导师通常很看重学生的动手能力和独立研究学习能力
准备一些能够证明自己综合素质的材料或实物，如优秀的毕业设计、发表的文章、比赛获奖证书或科研实践成果等
考生较为保险的复习策略是在面试中突出自己的优势和强项，如本科期间有没有发表过学术论文，是否跟老师做过课题，有没有重要的实践经验等。同时，要全面复习本科重要基础课中的基本概念、基本定理和基本方法。考生在完成上述工作后，还要了解一下本学科的前沿问题，自我介绍,你的 梦想,你为什么学习机械
了解一下本专业的发展方向、目前研究的热点问题及主要观点，认真阅读一下他们在权威性刊物上发表过的研究成果
名字年龄就读学校专业方向教过我的老师学过的教材什么的“非常抱歉，我现在对这个领域了解得不多，但我希望在的研究生期间，在导师的指导下进行更深入的研究，以下是我对这个问题的粗浅认识„„”然后可以简单地谈一点相关内容。如果你对这个问题实在是一无所知，那就干脆向老师表明自己不知道，“introduce yourself”、“what causes have you learned in your college”、“what have inpressed you most”
第一，条理和逻辑;第二，问题回答的理论依据;第三，在对问题本身作出回答后，在理论或
者实践层面作出拔高总结。
用英文谈一下你对××学校的印象
1.Why did you choose Nanjing university?(你为什么选择报考南京大学?)
2.Why did you choose MBA?(你为什么选择报考MBA专业?)
3.What would you like to be doing five years after graduation?(毕业5年后，你希望从事什么样的工作?)
4.What has been your greatest accomplishment?(你曾取得的最大成就是什么?)
5.Describe your greatest strengths and weaknesses.(请描述一下你最大的优点和缺点?)
6.What have you learned from the jobs you have held?(你从以往所从事的工作中学到了哪些东西?)
围绕自己对科研的设想具体讲述一下
老师可能会问一些行业内的一些热点新闻，要求你根据自己所学的知识，来谈谈对这些
热点事件的理解
考生平时要多看相关专业领域的一些权威期刊，对所报考导师的学术观点、论文、专著应有较深的了解
在面试前一定要好好把握毕业论文的内容，一旦老师问起，不至于说不清楚。还有，考生可以讲本科论文和研究生专业有结合点的地方好好准备一下，请你介绍一本自己阅读过的专业书籍
自己的兴趣是什么，有什么爱好，以及我选择这所学校、这个专业的原因是什么 问我是哪里人，父母是做什么的，家乡有什么风景名胜
《简爱》和《傲慢与偏见》
你是那个学校毕业的？学的什么专业？为什么选择考这个学校？
研究生教育和本科教育有什么不同？
背一些简单的日常用语
面试技巧就是谈自己熟悉的东西
大概500字左右，说2到3分钟名字，原来毕业院校，你平时的爱好兴趣等，现在所报考的专业，你为什么报考该专业，你对该专业怎样的感兴趣，对当前该业发展的简短评价，以及你准备以怎样的态度去研究该专业等等
对本专业找一点概述性的段落
一些很实际的问题，联系现在的热点问题
A：为什么会报考这个专业，以及今后的打算。所以最好稍微准备一个小型的研究计划很简单的那种，比如你喜欢的感兴趣的方向。
如果你是跨专业考的，请问你以前的相关专业课程，请阐述和现在专业的联系与对你以后研究的影响等等。
B：对于你所报考的专业，你曾看过什么著名的书，作者，成书的朝代或者时间，书的编目方式，以及该本书的主要学术思想，有哪一条对你印象最为深刻，并请简单阐述。
第二篇：考研究生复试面试技巧
一、面试的定义
面试不是简单的面对面谈话，也不是完全凭借经验和阅历就能洞悉一起的带有神秘色彩的“相面”，它需要有科学的测评标准、方法以及组织形式。
面试是测查和评价人员能力素质的一种考试活动。具体地说，面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。
“精心设计”是面试与一般性的交谈、面谈、谈话相区别。面谈与交谈，强调的指示面对面的直接接触形势与情感沟通的效果它并非经过精心设计：“面对面地观察、交谈等双向沟通方式”，不但突出里面试“问”、“听”、“察”、“析”、“判”的综合性特色，而且是面试与一盘的口试、笔试、操作演示、背景调查等人员素质测评的形势也区别带来了。
二、面试的特征
与其他测评形式相比、面试具有的相对独特之车在于：
1.面试测评的手段、内容灵活、针对性强
不同的职位对人的素质和能力有不同的要求。面试可以根据不同职位的特点和需要，灵活地采用不同的手段去测评一个人的能力。在形式上采用面谈法、无领导小组讨论、情景模拟等方法；在内容上，可以针对不同职位、不同的应试者灵活地变化测试内容，准确地测试出应试者在某一方面是否适应这一职位的实际能力水平。例如：在具体实施过程中，考官的追问可以针对每个应试者回答方式与内容的变化而变化。
2.能够充分调动考官与应试者的主观能动性
面试中，应试者的回答及行为表现于考官的评判是相联接的，中间没有任何媒介，面试中考官与应试者的接触、交谈、观察也是相互的，面对面进行的；他们之间的信息交流与反馈也是相互作用的，考官能根据应试者的回答情况，积极主动地变换测试方法和内容，应试者也能充分发挥自己的才智跟上考官的出题思路，积极主动地回答考官提出的各种问题。这种直接性提高了考官与应试者相互沟通的效果与面试的真实性，同时，也能了解许多比试中了解不到的信息。
3.测评的主观性
面试的判断带有一种直觉性，往往包括很大程度印象性、情感性，它对人的评价与判断，包括成绩的评定容易受主观因素影响。
4.强调素质评定
笔试完全以答案为依据评定考生的成绩，只要考生的答案与标准答案一致，不论考生是真的解答对了还是猜对的，也不论考生的解答方法是否巧妙、熟练，花费的时间是多是少，都得给分。面试则是依据考生现场的全部表现，对其素质状况作出评定。他不仅分析考生的回答是否正确，更重要的是看考生回答问题的灵活性、逻辑性、应变性、。考生面试结果的评定，不把观点正确与否作为第一位的指标，而是看考生的整体素质。
5.内容的不固定性
笔试的内容一般都有主考机关事先统一规定，因而是固定的。同一专业的考生所面对的试题没有差异。面试的内容虽然大多数情况下也是事先拟定，但考官在考试过程中可以随机提问，对此，考生要即兴作答。而且，考官还可以根据考试的需要灵活提问，不必拘泥于既定的试题。
6.面试是一个双向沟通的过程
面试是主考官和应试者之间的一种双向沟通过程。在面试过程中，应试者并不是完全处于被动状态。主考官可以通过观察和谈话来评价应试者，应试者也可以通过主考官的行为来判断主考官的价值判断标准、态度偏好、对自己面试表现的满意度等，来调节自己在面试中的行为表现。所以说，面试不仅是主考官对应试者的一种考察，也是主客体之间的一种沟通、情感交流和能力的较量。
7.面试对象的单一性
面试的问题一般要因人而异，测评的内容主要应侧重个别特征，同时进行会相互干扰。
8.面试时间的持续性
面试与笔试的一个显著区别是面试不是在同一个时间展开，而是逐个地持续进行。笔试不论报考人数的多少，均可在同一时间进行，甚至不受地域的限制，面试则不同。
三、面试的基本形式
按照不同的角度，面试可以分为以下几种基本形式：
1.单独面试与集体面试
所谓单独面试，指主考官个别地与应试者单独面谈。这是最普遍最基本的一种面试方式。单独面试的优点是能提供一个面对面的机会，让面试双方较深入地交流。单独面试又有两种类型。一是只有一个主考官负责整个面试过程。二是有多位主考官参加整个面试过程，但每次均只与一位应试者交谈。
集体面试又叫小组面试，指多位应试者同时面对面试考官的情况。在集体面试中，通常要求应试者作小组讨论，相互协作解决某一问题，或者让应试者轮流担任领导主持会议、发表讲说等。这种面试方法主要用于考察应试者的人际沟通能力、洞察与把握环境的能力、领导能力等。
无领导小组讨论是最常见的一种集体面试法。在不指定召集人、主考官也不直接参与的情况下，应试者自由讨论主考官给定的讨论题目，这一题目一般取自于专业需要，或是现实生活中的热点问题，具有很强的特殊性、情景逼真性和典型性。讨论中，众考官坐于离应试者一定距离的地方，不参加提问或讨论，通过观察、倾听为应试者进行评分。
2.一次性面试与分阶段面试
所谓一次性面试，即指用人单位对应试者的面试集中于一次进行。在一次性面试中。面试考官的阵容一般都比较“强大”，通常由专家组成。在一次面试情况下，应试者是否能面试过关，甚至是否最终通过面试，就取决于这一次面试表现。面对这类面试，应试者必须集中所长、认真准备、全力以赴。
分阶段面试又可分为两种类型，一种叫“依序面试”。一种叫“逐步面试”。
3.非结构化面试与结构化面试
在非结构化的面试条件下，面试的组织非常“随意”。关于面世过程的把握、面试中要提出的问题、面试的评分角度与面试结果的处理办法等，主考官事前都没有精心准备与系统设计。非结构化面试颇类似于人们日常非正式的交谈。除非面试考官的个人素质极高，否则很难保证非结构化面试的效果。目前，非结构化的面试愈来愈少。
正规的面试一般都为结构化面试。所谓结构化，包括三个方面的含义：一是面试过程把握（面试程序）的结构化。在面试的起始阶段、核心阶段、收尾阶段，主考官要做些什么、注意些什么、要达到什么目的，事前都会相应策划。二是面试试题的结构化。在面试工程中，主考官要考察应试者哪些方面的素质，围绕这些考察角度主要提哪些问题？在什么时候提出？怎样提？在面试前都会作出准备。三是面试结果评判的结构化。从哪些角度来评判应试者的面试表现？等级如何区分？甚至如果打分等，在面试前都会有相应规定，并在众考官间统一尺度。
4.常规面试与情景面试
所谓常规面试，就是我们日常见到的、主考官和应试者面对面以问答形式为主的面试。在这种面试条件下，主考官处于积极主动的位置，应试者一般是被动应答的姿态。主考官提出问题，应试者根据主考官的提问作出回答，展示自己的知识、能力和经验。主考官根据应试者对问题的回答以及应试者的仪表仪态、身体语言、在面试过程时的情绪反应等对应试者的综合素质状况作出平价。
在情景面试中，突破了常规面试考官和应试者那种一问一答的模式，引入了无领导小组讨论、公文处理、角色扮演、演讲、答辩、案例分析等人员甄选中的情景模拟方法。情景面试是面试形势发展的新趋势。在这种面试形势下，面试的具体方法灵活多样，面试的模拟性、逼真性强，应试者的才华能得到更充分、更全面地展现，主考官对应试者的素质也能作出更全面、更深入、更准确的评价。
四、面试测试的主要内容
1.应试者的仪表风度
仪表风度是指应试者的体态外貌、穿着举止以及精神状态等。其具体要求是：1.穿着整齐、得体、无明显失误；2.沉着、稳重、大方；3.走路、敲门、坐椅符合礼节；4.精力充沛；5.口语文雅、礼貌。
对仪态风度的测定没有专门的题目，而是由考官在整个面试过程中通过观察给应试者一个评定，所以就要求应试者在整个面试过程中保持始终如一的仪态风度。由于在应试者进入考场后，考官首先看到的就是仪态风度，这就使考官在面试正式开始前就对应试者有了个最初的印象，而这个最初的印象将给考官留下很深的印象，并进而影响甚至控制着在正式面试中考官对应试者的评价。正如一位有经验的主考官所说，一个人能否被录用往往在他步入考场的那一瞬间就决定了，虽然此话有些夸张仪态风度对面试的影响，但其重要性由此也可见一斑。
2.应试者的智力结构
所谓智力，是指人对客观事物的认识和理解能力，智力的因素包括观察能力、记忆能力、思维能力与想象能力。智力是人的各种能力的基础。
（1）观察能力
观察是一种有目的、有计划、有意识、有选择地感知客观事物的过程，是人们大量积累材料、增加感性认识的主动形式。
观察能力的评分要点是观察的广度，精确度和整体性如何。
（2）记忆能力
记忆里的评分要点是记忆的敏捷性、持久性、精确性和准备性。
（3）注意力
注意力是各种心理活动必不可少的特性。
关于注意力的评分要点是注意的指向性和集中性、稳定性、广阔性、转移性。
（4）想象能力
想象能力是人的一种特殊的思维活动，是人的创造才能的基础。
（5）思维能力
思维是人脑对客观事物的间接概括反映，是人脑反映事物的高级形式，具有无限的广阔性、深刻性、独创性和灵活性，思维能力是智慧能结构的核心因素。
3.应试者的能力结构
（1）语言应用能力
（2）处理事物的能力
（3）处理人际关系的能力
（4）创造能力。
（5）掌握现代化办公设备的能力。
五、面试题目的提问方式
1.封闭型提问
封闭型问题要求应试者人员做出简单回答的问题。这是一种只要求应试者做“是”、“否”一个词或一个简单句的回答。
例如：你是什么时候参加工作的？你在大学学的是管理专业吗？
2.开放型问题
开放型问题时提出的问题要求应试者不能只用简单的一词或一句话来回答，而必须另加解释、论述，才能～回答问题。面试中的提问一般都应该用开放试问题，以启发应试者的思路，激发其沉睡的潜能与素质，从大量输出信息中进行测评，真实地考察其素质水平。
例如：你在原单位的工作，要求经常与哪些部门的人打交道？有些什么体会？
3.假设型问题
假设型问题是以虚拟式的提问了解应试者的反应能力与应变能力、解决问题能力和思维能力等。有时为了委婉地表达某种意思，也可用此提问方式。
例如：假如我现在告诉你因为某种原因，你可能难以被录用，你如何看待呢？
4.连串型问题
连串型问题提问一半用于压力面试中，主要考察应试者人员的反应能力，思维的逻辑性和条理性等，但也可以用于考察应试者的注意力、瞬时记忆力、情绪稳定性、分析判断力、综合概括力等。
例如：我想问三个问题，第一，你为什么到我们单位来？第二，到我们单位后有何打算？第三，你报道工作几天后，发现实际情况与你原来想象不一致你怎么办？
5.压迫型问题
这种提问方式带有某种挑战性，其目的在于创造情景压力，以此考察应试者的应变力与忍耐性。一般用于压力面试中。这种提问多是“踏应试者的痛处”或从应试者的谈话中引出问题。
例如：应试者表示如被录用愿服务一辈子，另一方面却知道他工作五年已换了四个单位情况，此时可向他提问：“据说你工作五年已换了四个单位，有什么可以证明你能在我们单位服务一辈子呢？”
6.引导型问题
这类提问主要用于征询应试者的某些意向、需求或获得一些较为肯定的回答。如涉及薪资、福利、待遇、工作安排等问题，宜采取此种提问方式。
例如：到单位两年以后才能定职，你觉得怎么样？
7.反称型问题（迂回型问题）
当主试者觉察应试者不太愿回答某个问题而又想有所了解时，可以采取声东击西的策略。
8.背景型问题
背景型问题目的用于初步了解应试者的志向、学习、工作等基本背景，并为以后提问搜集话题的问题类型。问题特点是让每位应试者都有话可讲，且能自由发挥，使应试者轻松、自然地进入面试情景；同时也考察应试者能否在短短的几分钟内尽可能多地展现自己的优势，又做到简明扼要，重点突出，能考察应试者的言语表达和思维的逻辑性。
9.情景型问题（案例型问题）
情景型问题是通过情景性试题考察应试者的应变能力、情绪稳定性、计划、组织、协调能力等个性及能力的试题形式。
10.行为型问题
行为型问题是用于考察应试者行为性技巧和能力的试题形式，如考察人际交往的意义和技巧，组织协调能力，人际交往能力，特别是解决平级组织间矛盾问题的能力，以及着重考察其人际沟通以及与同事建立信任关系等行为性技巧和能力。
11.智能型问题
智能型问题是通过对比较复杂的社会热点问题的讨论，考察应试者的综合分析能力，也在一定程度上考察应试者对社会的关心程度。这类题一般不是要应试者发表专业性的观点，也不是对观点本身正确与否做评价，而主要是看应试者是否能言之成理。
12.意愿型问题
意愿型问题是考察应试者的求知动机与拟任职位的匹配性、应试者的价值取向和生活态度。
如：你为何想离开原工作单位？又为什么报考现在的岗位？这次报考倘若未被录用，你将有何打算？（报考动机是否符合拟任职位所需条件，应试者是否既对报考的工作岗位有正确认识和强烈动机，又能正确对待挫折，抱有积极的生活态度。）
13.知识型问题
知识型问题是通过应试者的回答，可了解其知识面，个性倾向和思维方式等情况的问题。
六、自我调适与自我训练
对考生来说，面试的最为美妙的结果是，面试官全面而准确地觉知到了自己的优势所在。这是每一个面试者都会梦寐以求的结局。但正象美国的“心理学之父”威廉。詹姆士的这段话所言，在面试的特定情景中，多数的面试者，是一半苏醒着一半沉睡着的，并且，往往是，面试还远未开始，多数的面试者就已进入这种沉闷的自我混乱状态之中了，或者是因为任职的偏差，或者是因为焦虑、恐惧等等莫名的情绪，或者是因为自我曾经的不良习惯。
在面试之前，甚至是还远在面试之前，明智的考生就应该试着挖掘自己的潜在的力量，努力消除自我的负性力量的影响，合理地调整自己的心理状态，而能在未来的面试中纯正自然地一展自己的风采。
1.危险的完美主义
一个全国性的大公司的老板说，它之所以拒绝考虑一个在各方面都合格的面试者，是因为此君在仪表方面太注重修饰细节了。
2.面试中，你没有敌人
真正健康的、成熟的人际交往模式应该是“我行——你也行，我好——你也好”。这种心态的特点是，充分体会到自己拥有一种强大的理性力量，并对生命的价值有着恰当的理解，是相信自己与相信他人，爱自己与爱他人的统一。虽然，我们并非十全十美，但我们能客观的接纳自己、包容他人，我们能正视现实，并努力地去改变我们能改变的事物，我们应善于去发现自己、他人和世界的光明面，从而使自己保持一种积极、乐观、进取、和谐的精神状态。
第三篇：考研究生复试面试技巧
一、面试的定义
面试不是简单的面对面谈话，也不是完全凭借经验和阅历就能洞悉一起的带有神秘色彩的“相面”，它需要有科学的测评标准、方法以及组织形式。
面试是测查和评价人员能力素质的一种考试活动。具体地说，面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。
“精心设计”是面试与一般性的交谈、面谈、谈话相区别。面谈与交谈，强调的指示面对面的直接接触形势与情感沟通的效果它并非经过精心设计：“面对面地观察、交谈等双向沟通方式”，不但突出里面试“问”、“听”、“察”、“析”、“判”的综合性特色，而且是面试与一盘的口试、笔试、操作演示、背景调查等人员素质测评的形势也区别带来了。
二、面试的特征
与其他测评形式相比、面试具有的相对独特之车在于：
1.面试测评的手段、内容灵活、针对性强
不同的职位对人的素质和能力有不同的要求。面试可以根据不同职位的特点和需要，灵活地采用不同的手段去测评一个人的能力。在形式上采用面谈法、无领导小组讨论、情景模拟等方法；在内容上，可以针对不同职位、不同的应试者灵活地变化测试内容，准确地测试出应试者在某一方面是否适应这一职位的实际能力水平。例如：在具体实施过程中，考官的追问可以针对每个应试者回答方式与内容的变化而变化。
2.能够充分调动考官与应试者的主观能动性
面试中，应试者的回答及行为表现于考官的评判是相联接的，中间没有任何媒介，面试中考官与应试者的接触、交谈、观察也是相互的，面对面进行的；他们之间的信息交流与反馈也是相互作用的，考官能根据应试者的回答情况，积极主动地变换测试方法和内容，应试者也能充分发挥自己的才智跟上考官的出题思路，积极主动地回答考官提出的各种问题。这种直接性提高了考官与应试者相互沟通的效果与面试的真实性，同时，也能了解许多比试中了解不到的信息。
3.测评的主观性
面试的判断带有一种直觉性，往往包括很大程度印象性、情感性，它对人的评价与判断，包括成绩的评定容易受主观因素影响。
4.强调素质评定
笔试完全以答案为依据评定考生的成绩，只要考生的答案与标准答案一致，不论考生是真的解答对了还是猜对的，也不论考生的解答方法是否巧妙、熟练，花费的时间是多是少，都得给分。面试则是依据考生现场的全部表现，对其素质状况作出评定。他不仅分析考生的回答是否正确，更重要的是看考生回答问题的灵活性、逻辑性、应变性、。考生面试结果的评定，不把观点正确与否作为第一位的指标，而是看考生的整体素质。
5.内容的不固定性
笔试的内容一般都有主考机关事先统一规定，因而是固定的。同一专业的考生所面对的试题没有差异。面试的内容虽然大多数情况下也是事先拟定，但考官在考试过程中可以随机提问，对此，考生要即兴作答。而且，考官还可以根据考试的需要灵活提问，不必拘泥于既定的试题。
6.面试是一个双向沟通的过程
面试是主考官和应试者之间的一种双向沟通过程。在面试过程中，应试者并不是完全处于被动状态。主考官可以通过观察和谈话来评价应试者，应试者也可以通过主考官的行为来判断主考官的价值判断标准、态度偏好、对自己面试表现的满意度等，来调节自己在面试中的行为表现。所以说，面试不仅是主考官对应试者的一种考察，也是主客体之间的一种沟通、情感交流和能力的较量。
7.面试对象的单一性
面试的问题一般要因人而异，测评的内容主要应侧重个别特征，同时进行会相互干扰。
8.面试时间的持续性
面试与笔试的一个显著区别是面试不是在同一个时间展开，而是逐个地持续进行。笔试不论报考人数的多少，均可在同一时间进行，甚至不受地域的限制，面试则不同。
三、面试的基本形式
按照不同的角度，面试可以分为以下几种基本形式：
1.单独面试与集体面试
所谓单独面试，指主考官个别地与应试者单独面谈。这是最普遍最基本的一种面试方式。单独面试的优点是能提供一个面对面的机会，让面试双方较深入地交流。单独面试又有两种类型。一是只有一个主考官负责整个面试过程。二是有多位主考官参加整个面试过程，但每次均只与一位应试者交谈。
集体面试又叫小组面试，指多位应试者同时面对面试考官的情况。在集体面试中，通常要求应试者作小组讨论，相互协作解决某一问题，或者让应试者轮流担任领导主持会议、发表讲说等。这种面试方法主要用于考察应试者的人际沟通能力、洞察与把握环境的能力、领导能力等。
无领导小组讨论是最常见的一种集体面试法。在不指定召集人、主考官也不直接参与的情况下，应试者自由讨论主考官给定的讨论题目，这一题目一般取自于专业需要，或是现实生活中的热点问题，具有很强的特殊性、情景逼真性和典型性。讨论中，众考官坐于离应试者一定距离的地方，不参加提问或讨论，通过观察、倾听为应试者进行评分。
2.一次性面试与分阶段面试
所谓一次性面试，即指用人单位对应试者的面试集中于一次进行。在一次性面试中。面试考官的阵容一般都比较“强大”，通常由专家组成。在一次面试情况下，应试者是否能面试过关，甚至是否最终通过面试，就取决于这一次面试表现。面对这类面试，应试者必须集中所长、认真准备、全力以赴。
分阶段面试又可分为两种类型，一种叫“依序面试”。一种叫“逐步面试”。
3.非结构化面试与结构化面试
在非结构化的面试条件下，面试的组织非常“随意”。关于面世过程的把握、面试中要提出的问题、面试的评分角度与面试结果的处理办法等，主考官事前都没有精心准备与系统设计。非结构化面试颇类似于人们日常非正式的交谈。除非面试考官的个人素质极高，否则很难保证非结构化面试的效果。目前，非结构化的面试愈来愈少。
正规的面试一般都为结构化面试。所谓结构化，包括三个方面的含义：一是面试过程把握（面试程序）的结构化。在面试的起始阶段、核心阶段、收尾阶段，主考官要做些什么、注意些什么、要达到什么目的，事前都会相应策划。二是面试试题的结构化。在面试工程中，主考官要考察应试者哪些方面的素质，围绕这些考察角度主要提哪些问题？在什么时候提出？怎样提？在面试前都会作出准备。三是面试结果评判的结构化。从哪些角度来评判应试者的面试表现？等级如何区分？甚至如果打分等，在面试前都会有相应规定，并在众考官间统一尺度。
4.常规面试与情景面试
所谓常规面试，就是我们日常见到的、主考官和应试者面对面以问答形式为主的面试。在这种面试条件下，主考官处于积极主动的位置，应试者一般是被动应答的姿态。主考官提出问题，应试者根据主考官的提问作出回答，展示自己的知识、能力和经验。主考官根据应试者对问题的回答以及应试者的仪表仪态、身体语言、在面试过程时的情绪反应等对应试者的综合素质状况作出平价。
在情景面试中，突破了常规面试考官和应试者那种一问一答的模式，引入了无领导小组讨论、公文处理、角色扮演、演讲、答辩、案例分析等人员甄选中的情景模拟方法。情景面试是面试形势发展的新趋势。在这种面试形势下，面试的具体方法灵活多样，面试的模拟性、逼真性强，应试者的才华能得到更充分、更全面地展现，主考官对应试者的素质也能作出更全面、更深入、更准确的评价。
四、面试测试的主要内容
1.应试者的仪表风度
仪表风度是指应试者的体态外貌、穿着举止以及精神状态等。其具体要求是：1.穿着整齐、得体、无明显失误；2.沉着、稳重、大方；3.走路、敲门、坐椅符合礼节；4.精力充沛；5.口语文雅、礼貌。
对仪态风度的测定没有专门的题目，而是由考官在整个面试过程中通过观察给应试者一个评定，所以就要求应试者在整个面试过程中保持始终如一的仪态风度。由于在应试者进入考场后，考官首先看到的就是仪态风度，这就使考官在面试正式开始前就对应试者有了个最初的印象，而这个最初的印象将给考官留下很深的印象，并进而影响甚至控制着在正式面试中考官对应试者的评价。正如一位有经验的主考官所说，一个人能否被录用往往在他步入考场的那一瞬间就决定了，虽然此话有些夸张仪态风度对面试的影响，但其重要性由此也可见一斑。
2.应试者的智力结构
所谓智力，是指人对客观事物的认识和理解能力，智力的因素包括观察能力、记忆能力、思维能力与想象能力。智力是人的各种能力的基础。
（1）观察能力
观察是一种有目的、有计划、有意识、有选择地感知客观事物的过程，是人们大量积累材料、增加感性认识的主动形式。
观察能力的评分要点是观察的广度，精确度和整体性如何。
（2）记忆能力
记忆里的评分要点是记忆的敏捷性、持久性、精确性和准备性。
（3）注意力
注意力是各种心理活动必不可少的特性。
关于注意力的评分要点是注意的指向性和集中性、稳定性、广阔性、转移性。
（4）想象能力
想象能力是人的一种特殊的思维活动，是人的创造才能的基础。
（5）思维能力
思维是人脑对客观事物的间接概括反映，是人脑反映事物的高级形式，具有无限的广阔性、深刻性、独创性和灵活性，思维能力是智慧能结构的核心因素。
3.应试者的能力结构
（1）语言应用能力
（2）处理事物的能力
（3）处理人际关系的能力
（4）创造能力。
（5）掌握现代化办公设备的能力。
五、面试题目的提问方式
1.封闭型提问
封闭型问题要求应试者人员做出简单回答的问题。这是一种只要求应试者做“是”、“否”一个词或一个简单句的回答。
例如：你是什么时候参加工作的？你在大学学的是管理专业吗？
2.开放型问题
开放型问题时提出的问题要求应试者不能只用简单的一词或一句话来回答，而必须另加解释、论述，才能～回答问题。面试中的提问一般都应该用开放试问题，以启发应试者的思路，激发其沉睡的潜能与素质，从大量输出信息中进行测评，真实地考察其素质水平。
例如：你在原单位的工作，要求经常与哪些部门的人打交道？有些什么体会？
3.假设型问题
假设型问题是以虚拟式的提问了解应试者的反应能力与应变能力、解决问题能力和思维能力等。有时为了委婉地表达某种意思，也可用此提问方式。
例如：假如我现在告诉你因为某种原因，你可能难以被录用，你如何看待呢？
4.连串型问题
连串型问题提问一半用于压力面试中，主要考察应试者人员的反应能力，思维的逻辑性和条理性等，但也可以用于考察应试者的注意力、瞬时记忆力、情绪稳定性、分析判断力、综合概括力等。
例如：我想问三个问题，第一，你为什么到我们单位来？第二，到我们单位后有何打算？第三，你报道工作几天后，发现实际情况与你原来想象不一致你怎么办？
5.压迫型问题
这种提问方式带有某种挑战性，其目的在于创造情景压力，以此考察应试者的应变力与忍耐性。一般用于压力面试中。这种提问多是“踏应试者的痛处”或从应试者的谈话中引出问题。
例如：应试者表示如被录用愿服务一辈子，另一方面却知道他工作五年已换了四个单位情况，此时可向他提问：“据说你工作五年已换了四个单位，有什么可以证明你能在我们单位服务一辈子呢？”
6.引导型问题
这类提问主要用于征询应试者的某些意向、需求或获得一些较为肯定的回答。如涉及薪资、福利、待遇、工作安排等问题，宜采取此种提问方式。
例如：到单位两年以后才能定职，你觉得怎么样？
7.反称型问题（迂回型问题）
当主试者觉察应试者不太愿回答某个问题而又想有所了解时，可以采取声东击西的策略。
8.背景型问题
背景型问题目的用于初步了解应试者的志向、学习、工作等基本背景，并为以后提问搜集话题的问题类型。问题特点是让每位应试者都有话可讲，且能自由发挥，使应试者轻松、自然地进入面试情景；同时也考察应试者能否在短短的几分钟内尽可能多地展现自己的优势，又做到简明扼要，重点突出，能考察应试者的言语表达和思维的逻辑性。
9.情景型问题（案例型问题）
情景型问题是通过情景性试题考察应试者的应变能力、情绪稳定性、计划、组织、协调能力等个性及能力的试题形式。
10.行为型问题
行为型问题是用于考察应试者行为性技巧和能力的试题形式，如考察人际交往的意义和技巧，组织协调能力，人际交往能力，特别是解决平级组织间矛盾问题的能力，以及着重考察其人际沟通以及与同事建立信任关系等行为性技巧和能力。
11.智能型问题
智能型问题是通过对比较复杂的社会热点问题的讨论，考察应试者的综合分析能力，也在一定程度上考察应试者对社会的关心程度。这类题一般不是要应试者发表专业性的观点，也不是对观点本身正确与否做评价，而主要是看应试者是否能言之成理。
12.意愿型问题
意愿型问题是考察应试者的求知动机与拟任职位的匹配性、应试者的价值取向和生活态度。
如：你为何想离开原工作单位？又为什么报考现在的岗位？这次报考倘若未被录用，你将有何打算？（报考动机是否符合拟任职位所需条件，应试者是否既对报考的工作岗位有正确认识和强烈动机，又能正确对待挫折，抱有积极的生活态度。）
13.知识型问题
知识型问题是通过应试者的回答，可了解其知识面，个性倾向和思维方式等情况的问题。
六、自我调适与自我训练
对考生来说，面试的最为美妙的结果是，面试官全面而准确地觉知到了自己的优势所在。这是每一个面试者都会梦寐以求的结局。但正象美国的“心理学之父”威廉。詹姆士的这段话所言，在面试的特定情景中，多数的面试者，是一半苏醒着一半沉睡着的，并且，往往是，面试还远未开始，多数的面试者就已进入这种沉闷的自我混乱状态之中了，或者是因为任职的偏差，或者是因为焦虑、恐惧等等莫名的情绪，或者是因为自我曾经的不良习惯。
在面试之前，甚至是还远在面试之前，明智的考生就应该试着挖掘自己的潜在的力量，努力消除自我的负性力量的影响，合理地调整自己的心理状态，而能在未来的面试中纯正自然地一展自己的风采。
1.危险的完美主义
一个全国性的大公司的老板说，它之所以拒绝考虑一个在各方面都合格的面试者，是因为此君在仪表方面太注重修饰细节了。
2.面试中，你没有敌人
真正健康的、成熟的人际交往模式应该是“我行——你也行，我好——你也好”。这种心态的特点是，充分体会到自己拥有一种强大的理性力量，并对生命的价值有着恰当的理解，是相信自己与相信他人，爱自己与爱他人的统一。虽然，我们并非十全十美，但我们能客观的接纳自己、包容他人，我们能正视现实，并努力地去改变我们能改变的事物，我们应善于去发现自己、他人和世界的光明面，从而使自己保持一种积极、乐观、进取、和谐的精神状态。
3.面试中，你有足够的自尊吗？
老练的面试者知道，面试中，你最好不要主考官鲜明地意识到“噢，这个人在试图讨好我。”其中原因很简单，不妨设想，现在你代表着某单位去做面试官，你愿意为自己单位招录一个唯唯诺诺、毫无自己见地的人吗？
4.面试前，正常的人会有正常的焦虑
笔者本科时的一个女同学，在考GRE的前一个晚上，因为过度的焦虑不安，无法入眠。夜中，一个钟点又一个钟点悄然逝去，她一遍遍地质疑自己这个样子，我明天还能参加考试吗？幸而，她对心理学相当了解，在关键时候，她终于晓得今夜的焦虑是正常的，它不会因自己想摆脱它，它就能消除。“来也由它，去也由它，随它去吧！”它放弃了要摆脱焦虑状态的主观努力。结果，这个念头一出现，她的心很快就平静了下来，之后，她得以沉稳地睡了三个小时。第二天她摆脱了一切心理包袱，轻装上阵，结果考得2290的高分，后来去了斯坦福大学攻读博士。
焦虑主要是生理层面的内容，它要来便来，绝不不会因人欲摆脱它心理愿望而消失。通常是，焦虑给我们带来不快，所以，我们希望能摆脱它，但是，你越想摆脱它，你也就在它身上加诸了愈多的注意力，生理层面的内容的典型特点便是，个体给它的注意力越多，它在个体的身上便越彰著。一句话，你越想摆脱焦虑，你也就会越焦虑，而越焦虑，你便越想摆脱它，结果便形成了一个性循环，斩断这个恶性循环的唯一办法便是由它去罢.一旦你不再注意你身上的焦虑，焦虑状态便会自然而然地要去便去了.七、面试的临场准备
过五关斩六将，终于，你可以为争取到面试机会而祝贺自己了。这时，不必紧张，亦不要松懈，要平静而认真地想一想：就要面试了，我该做些什么呢？
1.形象准备
装饰门面，包装自己，不仅仅是面试前的那个上午才要做的事。细心的面试者，很早便开始装扮自己的形象了。
最佳形象
包装自己的理想效果是，你的确精心修饰过，但却看出修饰的痕迹，人挑不出毛病。包装自己时要记住一点，服饰和装扮本身就是一种无声的自我介绍，老到的面试官会从这里读出你的许多内容，比如：
----你的年龄,家庭状况,经济条件,教育程度,曾从事的职业；
----你所喜欢的活动,如跳舞,旅游,阅读,打球,政治,赌博；
----你的气质与风格:洒脱,忧郁,内向,开朗,主动,消极；
----你的人品:善良,诚实,正面;苛刻,虚荣,软弱,嫉妒；
----(男性)头发,胡子,衬衫,长裤,鞋子或其它服饰,是否能显示出他与众不同的特色?
----(女性)装扮能力,审美水平如何?她的头发、衬衫、裙子、长裤、鞋子及化妆,能表现出她的个性、她的协调的魅力吗?
漂亮的形象并不一定是最佳形象，一次面试中，一位清丽的女大学生为了刻意打扮自己，一展自己与众不同的修养与风度，遂倾其所有，备上一套高档黑色套裙，又在美容厅做了一次美容，整个人越发显得高贵美艳。她的形象是赏心悦目的，但在面试场中，她的这个番刻意的装扮势必会给自己带来麻烦。面试官在欣赏她的同时，心中便已经开始对她下不利的断语了好高档的衣服，但这是学生的模样吗？太喜欢打扮了，能安稳的工作吗？嗯，看来很有经济条件，是不是骄生惯养的大小姐呢？而老练的面试官一眼便看穿了她刻意打扮的背后的内容心情很迫切，这个样子不过是装出来的还不够成熟，不够稳重啊！在装扮自己时，一定要给自我一个清醒的定位，要清醒地意识到我是谁？我是在应聘场上，我是找工作。
发式与胡须
面试是传统化、保守而正式的，所以，不要把你的头发搞得古里古怪，以至于面试官真有点儿怀疑你来面试的目的。
男性的头发比较好对付，因为可供男性选择的发型不多，而所谓的新潮发型，又显得小气，僵硬，刻板。
女性的头发最忌讳的一点，是有着太多的头饰和过分的装束。在面试这样的场合，大方自然才是真。
男人的大胡子似乎富有艺术感和力度，但浓密的胡子无意中在说着一句话：我需要有点儿孤独，请离我远一些。如果你是面试官，相信你不会希望有这种感觉。
着装的艺术
面试中，失败者的穿戴常常不合时宜。男士西装笔挺，却不打领带，脚蹬跑鞋，或一身牛仔；女士则可能身着短裙，T恤飘飘洒洒，脚下是一双起码5cm的高跟鞋。
面试前最好略略将面颊修饰打扮一下，让自己看上去健康，精神焕发就已足够。
合理地修饰嘴唇，可以达到一个效果，那吸引人的视线，而让其忽略自己面部的其它缺陷，即便是男士，也不要干着嘴去面试，他应该给自己的嘴涂上一层婴儿油膏，让它有一定的润泽感，干巴巴地嘴唇会给面试官一种仓促匆忙的感觉。嘴大，唇深的女士也可以效仿一下男士的方法。
香水的使用
面试是一种公事公办的特定场合，在这种场合中，悠悠的，沁人心脾的香味悄然中便打动了面试官。所以，面试时，可选择米兰型，黄角兰型，玫瑰香型的香水，忌用檀香，茉莉花香型，麝香或龙涎香型香水。
杜绝饰物
2.心理准备
任身体放松
身心相通，当你的身体放松时，你的心理紧张也就得到了缓解。
深呼吸
我们不高兴时，常长吁短叹.其实，长吁短叹就是一种无意的深呼吸，它无意中部分排解了焦虑和紧张。面试前，你不妨主动做做深呼吸来缓和自己。
第四篇：尚考：2014研究生复试中英文介绍借鉴
尚考：2014研究生复试中英文介绍借鉴模板
尚考教育集团研究生入学考试研究中心为考研的小伙伴提供了几篇考研复试英语自我介绍的范文，供通过考研复试的同学参考，希望大家在模板的基础上根据自己的个人情况进行适当的修改，在此，我们预祝大家都能顺利通过复试，考上自己心仪的学校。
自我介绍 1
Good morning.I am glad to be here for this interview.My name is 名字, 年龄.I come from 城市, the capital of 省份Province.I am going to graduate from the 院系 department of 大学名称University in July, 2014.In the past two years I have been preparing for the postgraduate examination.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be here.So I just feel a little bit nervous, because this is my first time to have such an interview.In the past three and a half years, I have learnt some basic knowledge of 所学专业.For example, from the courses of 课程名称 and 课程名称, I got to know 专业理论.When I learnt more about this field, I became more interested in it.Apart from the textbooks, I borrowed many relevant ones from our library to read, such as你读过的相关的专业课书的名称、你读过的专业相关的书籍名称and 你读过的专业相关的书籍名称.I really enjoyed my journey when reading and absorbing the information from these fascinating works.In addition to reading books, I also like browsing through some journals in 专业领域 on a daily basis so that I can keep an eye on the latest news and findings in my area.My passion in 专业名称 is the reason why I would like to pursue my further study in this field.Owing to my diligence and persistence, I could concentrate on my study and I believe that I could eventually succeed.自我介绍 2
Good morning, dear professors.Thank you for giving me the opportunity to have this interview.I am 姓名，graduating from the Department of 专业 at 大学 University.Born into a middle-class family in 城市，省份，I have been influenced by my father’s keen interest in 学科.He teaches 学科 in a University and always tells me a lot about 学科内容.Therefore, when I was a little kid, I enjoyed reading stories about the 学科，from...to...That’s why I decided to take 学科 as my major in university.I am open-minded, quick in thought and very fond of 学科.In my spare time, I have broad interests like many other students.I like reading books, especially those about 学科.I also like English very much, and have pass CET-6 this last year, but I do think there’s still a long way to go, so I won’t give up my English study, and I’ll keep improving my oral and listening ability.Thank you very much for your time and attention.自我介绍 3
Good morning.I am glad to be here for this interview.I’m 姓名 and I have been working as a 职业 at 公司 for...years since my graduation from 大学 University.During my undergraduate years, I developed an interest in 学科.Then I took several selective courses on 学科 and read a lot of literature in this field.However, it is one thing to study 学科 theory in university, but another to put theory into
practice.That’s why I decide to be a 工作职位 to enrich both my 学科 knowledge and practical experiences.
第五篇：研究生复试自荐信
自 荐 信
尊敬的苏老师：
您好！
学生此刻冒昧的打扰您，感谢您在百忙之中阅读此信.首先祝您和您的家人身体健康，阖家欢乐，吉祥如意！
学生王庆荣，2013年毕业于兰州交通大学电气工程及其自动化专业。在经过两年的社会历练后，学生选择继续读书，我怀着无比的真诚和高度的责任感把我的人生向你靠拢，希望可以成为您的学生，望您能给我一个机会。
我是来自甘肃天水的一名学生，26岁的我，本应是在社会大舞台上大放光彩，努力去谱写属于自己人生的年纪，可是自2013年毕业以来，工程局两年的磨练使我认识到自身的不足，在此期间，高铁、地铁供电系统的建设更是让我认识到专业知识的欠缺，因此我选择继续读书，经历了坎坎坷坷、风风雨雨的社会体验，我十分珍视这来之不易的求学机会，四年的大学生活以及两年的工作中我抓住一切时间机遇来充实自己，锻炼自己。在此期间各种历练使我树立了正确的人生观，价值观以及高度的政治觉悟，始终把自己的思想和党的思想保持一致，形成了热情上进、不屈不挠的性格和城市、守信、有责任心、有爱心的人生信条，更让我明白“学无止境”的道理。
诚实做人，塌实做事是我的人生准则，在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意志，现在我怀着虔诚的心来投身你的团队，继续我的学习生涯。也许我对你的科研活动不太了解，也许从本科生到一名研究生还需要一个过程，但我相信：我有吃苦耐劳，脚踏实地的实干精神，我有团队协作，顾全大局的意识，我有扎实的理论基础和动手能力，更相信有你的教导和帮助，我会很快融入到你的科研团队，做你足下一名合格的研究生。诚望您全面考察我的情况。
此致
敬礼!
自荐人：王庆荣
2016年2月26日
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