中小学校长绩效考核办法（本站推荐）

第一篇：中小学校长绩效考核办法（本站推荐）

XXX中小学校长绩效考核暂行办法（草案）

为进一步深化教育人事制度改革，加强中小学校长队伍建设，强化激励竞争机制，不断提高学校的办学质量和管理水平，办好人民满意的教育，创建全省教育示范县，依据有关法律法规和县XXX工作部署制定本办法。

二、考核原则 一是民主公开、客观公正、注重实绩、全面考核；二是科学规范、简便易行，增强针对性，提高实效性。

三、考核对象

包括全县中小学校长，其中，县XXX负责考核县直学校校长、乡镇中学校长、乡镇（街道办）教办主任；乡镇（街道办）教办负责考核本辖区小学校长。

四、考核内容及计分办法

1、师德（5分）。带头贯彻《中小学教师职业道德规范》，起模范、表率作用。因违反党纪、政纪或渎职等受到上级通报和处理的，此项不得分。

2、继续教育（3）。校领导班子有明确的读书学习计划，校长及时上交学习体会，每月至少撰写一篇学习体会，每周撰写1000字学习笔记；按时参加各级任职资格和提高培训；教师学习“两报三刊”、教育名著，有计划、有措施、有考核，有实际效果。

3、参加会议活动情况（3分）。未按规定参加县局安排的 1

会议活动，每次扣1分，扣完为止。

4、上课与兼课（3分）。小学校长每周不少于8节；初中校

长每周不少于5节。凡上足课时的，得满分。少上一节扣1分，不上课的，此项不得分。

5、听、评课（3分）。中小学校长每周听课、评课不少于2

节，每少一节扣0.5分，扣完为止。

6、教科研活动（3分）。县直学校校长深入教研组，组织参

加集体备课、说课、磨课等教研活动，每学期不少于4次，乡镇

中小学校长不少于6次。每少一次扣1分，扣完为止。

7、学校管理。（35分）（1）学校办学方向、发展目标积极

明确，落实有力（2分）；（2）学校管理精细化，各种规章制度健

全，并装订成册（3分）；（3）教学常规得到深入贯彻（3分）；（4）

教科研活动扎实有效（3分）；（5）大力推进素质教育，重视德育

和学生养成教育，三级课程建设效果好，课程开设齐全，办学行

为规范（5分）。违反办学行为规范和有违法犯罪学生的，依情节

轻重酌情扣2-5分；（6）积极开展科技节、体育节、读书节、艺

术节等各种活动，效果明显（4分）；（7）后勤制度健全，管理规

范，财务支出合理、透明（3分）。出现乱收费和违反财务制度的事件，经查实的，酌情扣1-3分；（8）教职工学习、培训富有成效，管理、考核、激励、竞争机制完善（5分）。学校教职工有违

反教育法规而受到行政通报以上处分或处理的，有违反师德规范

和办学规范（如体罚、从事第二职业等），造成不良影响的，有

违反国家计划生育政策的，酌情扣2-5分；（9）学校安全机制健

全，执行有力（3分）；（10）校园达到“四化”，文化氛围浓，“三

风”良好（4分）。

8、教育教学质量（25分）。主要考核学生学业成绩合格率、优秀率、体质健康达标率、学生巩固率、毕业年级学业水平考试

成绩。优秀单位25分，达标单位计15分，不达标单位计10分。

（以学年末会考和统计结果为准）

9、教科研成果和办学特色（10分）。校长本学年教育科研

成果获市以上奖励或在省以上正规专业刊物上发表计5分；各级

规范化学校建设、各类示范性学校建设、特色办学，得到市以上

业务主管部门认定或肯定计5分。

10、民主评议（10）。学校评议和机关评议各占5分。

五、考核办法

全县中小学校长绩效考核工作每学年末考核一次，每年的八

月完成本学年的考核工作。

㈠个人述职。校长全面总结一学年来个人在德、能、勤、绩、廉等方面的情况，实事求是写出述职报告，由考核小组主持召开

全体教职工会议，听取校长的述职报告。

㈡民主测评。民主测评采取无记名方式，由考核小组组织全

体教职工对校长进行满意度测评。

㈢局机关干部测评。由考核小组组织局中层以上领导干部对

校长综合情况进行评议。

㈣校长工作绩效考核。由考核小组根据本办法逐项考核和评分。

六、评定考核等次㈠ 根据综合评价等有关情况，评定考核等次。考核等次根

据综合考核得分定为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。

得分在85分（含85分）以上为优秀；得分在84分—75分为合格；

74分—60分基本合格；59（含59分）分以下为不合格。原则上，优秀比例控制在30%以内。

（二）有下列情况之一的，一票否决，本学年考核评为不合格等次：

1、发生重大安全、治安等责任事故的；

2、因触犯刑律受到处理的；

3、因决策失误，发生群访、集体事件造成恶劣影响的。

七、考核结果的运用

（一）考核结果作为校长任用和干部交流的依据之一；

（二）考核结果作为校长发放奖励性绩效工资的依据；

（三）对考核等级为不合格的校长，第一年不合格诫免谈

话，连续两年不合格，解除校长聘任合同；

（四）每年全县教育教学工作会议通报校长绩效考核情况，对优秀校长给予表彰奖励，对不合格校长通报批评。

八、考核的组织领导及要求

（一）XXX组建以局长为组长，分管人事工作的副局长为副

组长,人事股、办公室、基教股、教研室、职成教股等相关股室

负责人为成员的考核领导小组,具体负责全县中小学校长绩效考

核工作。

（二）校长考核工作应全面、认真、客观、公正，严肃考核

纪律，杜绝弄虚作假。坚持标准，规范程序，注重实绩，实事求

是。

（三）学校副校长和中层干部考核工作由学校参照本办法和

教师考核办法，根据各校实际情况制定具体的考核办法，由学校

考评。

本办法从2011--2012学年起实施，由XXX人事股负责解释。

2012年3月19日

第二篇：岐山县中小学校长绩效考核办法

岐山县中小学校长绩效考核办法

（试 行）

为了深化教育人事制度改革，建立科学、规范的义务教育学校教师绩效考核评价机制，提高中小学校长管理水平。根据《宝鸡市义务教育学校教师绩效考核指导意见（试行）》和《岐山县义务教育学校教师绩效工资实施方案（试行）》精神，结合我县实际，制定本办法。

一、指导思想

以义务教育阶段绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。坚持多劳多得，优绩优酬的原则，激励广大管理干部爱岗敬业，开拓进取，转变作风，扎实工作，优化服务，突出实绩，努力推进教育事业健康发展。

二、实施对象

全县义务教育阶段学校中小学校长（包括乡镇教育干事）。

三、考核原则

1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重校长的主体地位，充分体现学校管理工作的专业性、实践性、长期性。

2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重校长履行岗位职责的实际表现和岗位贡献。

3、激励先进，促进发展。鼓励校长全身心投入学校管理工作，引导校长不断提高自身素质和管理能力。

4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

5、科学合理、民主平等。绩效工资分配方案力求科学合理，绩效工资分配要适当拉开档次。

四、绩效考核内容及评价计分办法

全县义务教育阶段的中小学校长的考核包括单位目标责任考核和个人绩效考核两部分，各占50%，共计100分。学校目标责任考核50分，每学期考核一次，主要考核目标任务完成情况，考核依照《岐山县中小学校长工作考核办法》执行。依据学校目标责任考核结果，按优秀、良好、一般分别计分50分、40分、30分。个人绩效考核50分，每学期考核一次，主要考核师德、出勤、带课、学校管理、教育教学质量、教育研究成果等特殊贡献。

个人绩效考核项目及计分标准：

1、师德（5分）。师德考核依据《中小学教师职业道德规范》进行考核。凡擅自设立收费项目和提高收费标准的，擅自向学生推荐、销售教辅资料的，参与酗酒、赌博活动的，此项不得分。

2、出勤（5分）。病假3天扣0.2分、事假1天扣0.2分、旷职1天扣1分，未按规定参加县局会议的，每次扣0.5分。违反教职工请假规定的，此项不得分。本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。

3、带课（5分）。小学校长每周不少于8节；初中校长每周不少于5节。凡带足课时的，得满分。少带一节扣1分。不带课的，此项不得分。

4、学校教育教学管理（20分）。学校管理制度健全完善，考核评价科学民主，管理措施得力，办学特色明显，德育工作有成效，教育教学规范，校园环境优美，后勤服务到位，财务开支合理、公开透明，档案管理完善，安全工作扎实、无事故，并逐步建立适应素质教育要求的科学规范的管理体制。每学期考核一次，分优秀、良好、一般三类定等，分别按20、12、8计分。

凡有聘请代课教师顶岗的，随意抽调教师从事教育工作以外的其他工作的，有教师私自外出而学校隐瞒不报的，在常规检查和教育工作抽查中县局通报批评的，由于管理问题被媒体通报批评或在社会上造成不良影响的，扣1-5分。在检查中校长不在岗的，每次扣0.5分。凡学校发生重大不安全事故的，此项不得分。

5、学校教育教学质量（10分）。优秀单位计10分、达标单位计8分、不达标单位计5分。（以县局教育教学质量考核结果为准）

6、教育研究成果等特殊贡献（5分）。校长本学期教育研究成果按国家、省、市获奖或发表，分别计3、2、1分（只计一次最高分）；学校教育教学和专项工作得到国家、省、市、县表彰奖励，校长绩效考核分别奖励5、4、3、2分。（以获奖证书和文件为准）

五、绩效工资的分配

校长绩效工资分配以绩效考核结果为依据。

校长个人奖励性绩效工资额=全体校长奖励总额÷全体校长绩效考核得分总和×校长个人绩效考核得分

有关特殊情形按以下规定处理：

1、每学期内连续旷职达5个工作日或累计旷职超过十个工作日的，不享受奖励性绩效工资。

2、在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，酌情扣除绩效考核得分。凡学期内受到通报批评、警告、记过、记大过、降级、撤职、开除处分，分别扣除绩效考核得分的20％、30％、50％、60％、70％、80％、100％。

3、在工作中造成重大失误的不享受奖励性绩效工资。

4、凡因学校管理问题，一年内出现三次到县级部门、两次到市级部门、一次到省或进京上访（信访）现象的，不享受奖励性绩效工资。

5。对领导班子和校长民主测评满意率低于50%的，校长奖励性绩效工资按90%计发。

6．对本学校（乡镇）教职工奖励性绩效工资的分配，若矛盾较多，影响了学校和县局的工作秩序，校长（教育干事）的奖励性绩效工资按90%计发。

六、考核工作的组织领导和监督

1、组织机构。县局成立以局长任组长，主管领导为副组长，其他领导和股室负责人为成员的校长绩效考核工作领导小组，负责绩效考核工作的组织、指导、督查、协调和管理。领导小组下设办公室，办公室设在局人劳股，负责校长绩效考核具体工作。

2、考核过程要公开透明。考核量化分数及绩效工资分配结果必须进行公示，公示期限不得少于7个工作日。考核办公室要认真做好评价、复核、申诉答复工作。

3、县局负责局属学校校长、乡镇初中校长、教育干事、乡镇中心小学校长的考核；乡镇普通小学校长由乡镇教育督导组负责考核，县局监督。

本实施办法由县教育体育局负责解释。

第三篇：中小学校长绩效考核办法（范文）

XXX中小学校长绩效考核暂行办法（草案）

为进一步深化教育人事制度改革，加强中小学校长队伍建设，强化激励竞争机制，不断提高学校的办学质量和管理水平，办好人民满意的教育，创建全省教育示范县，依据有关法律法规和县XXX工作部署制定本办法。

二、考核原则

一是民主公开、客观公正、注重实绩、全面考核；二是科学规范、简便易行，增强针对性，提高实效性。

三、考核对象

包括全县中小学校长，其中，县XXX负责考核县直学校校长、乡镇中学校长、乡镇（街道办）教办主任；乡镇（街道办）教办负责考核本辖区小学校长。

四、考核内容及计分办法

1、师德（5分）。带头贯彻《中小学教师职业道德规范》，起模范、表率作用。因违反党纪、政纪或渎职等受到上级通报和处理的，此项不得分。

2、继续教育（3）。校领导班子有明确的读书学习计划，校长及时上交学习体会，每月至少撰写一篇学习体会，每周撰写1000字学习笔记；按时参加各级任职资格和提高培训；教师学习“两报三刊”、教育名著，有计划、有措施、有考核，有实际效果。

3、参加会议活动情况（3分）。未按规定参加县局安排的

会议活动，每次扣1分，扣完为止。

4、上课与兼课（3分）。小学校长每周不少于8节；初中校长每周不少于5节。凡上足课时的，得满分。少上一节扣1分，不上课的，此项不得分。

5、听、评课（3分）。中小学校长每周听课、评课不少于2节，每少一节扣0.5分，扣完为止。

6、教科研活动（3分）。县直学校校长深入教研组，组织参加集体备课、说课、磨课等教研活动，每学期不少于4次，乡镇中小学校长不少于6次。每少一次扣1分，扣完为止。

7、学校管理。（35分）（1）学校办学方向、发展目标积极明确，落实有力（2分）；（2）学校管理精细化，各种规章制度健全，并装订成册（3分）；（3）教学常规得到深入贯彻（3分）；（4）教科研活动扎实有效（3分）；（5）大力推进素质教育，重视德育和学生养成教育，三级课程建设效果好，课程开设齐全，办学行为规范（5分）。违反办学行为规范和有违法犯罪学生的，依情节轻重酌情扣2-5分；（6）积极开展科技节、体育节、读书节、艺术节等各种活动，效果明显（4分）；（7）后勤制度健全，管理规范，财务支出合理、透明（3分）。出现乱收费和违反财务制度的事件，经查实的，酌情扣1-3分；（8）教职工学习、培训富有成效，管理、考核、激励、竞争机制完善（5分）。学校教职工有违反教育法规而受到行政通报以上处分或处理的，有违反师德规范和办学规范（如体罚、从事第二职业等），造成不良影响的，有

违反国家计划生育政策的，酌情扣2-5分；（9）学校安全机制健全，执行有力（3分）；（10）校园达到“四化”，文化氛围浓，“三风”良好（4分）。

8、教育教学质量（25分）。主要考核学生学业成绩合格率、优秀率、体质健康达标率、学生巩固率、毕业年级学业水平考试成绩。优秀单位25分，达标单位计15分，不达标单位计10分。（以学年末会考和统计结果为准）

9、教科研成果和办学特色（10分）。校长本学年教育科研成果获市以上奖励或在省以上正规专业刊物上发表计5分；各级规范化学校建设、各类示范性学校建设、特色办学，得到市以上业务主管部门认定或肯定计5分。

10、民主评议（10）。学校评议和机关评议各占5分。

五、考核办法

全县中小学校长绩效考核工作每学年末考核一次，每年的八月完成本学年的考核工作。

㈠个人述职。校长全面总结一学年来个人在德、能、勤、绩、廉等方面的情况，实事求是写出述职报告，由考核小组主持召开全体教职工会议，听取校长的述职报告。

㈡民主测评。民主测评采取无记名方式，由考核小组组织全体教职工对校长进行满意度测评。

㈢局机关干部测评。由考核小组组织局中层以上领导干部对校长综合情况进行评议。

㈣校长工作绩效考核。由考核小组根据本办法逐项考核和评分。

六、评定考核等次

㈠ 根据综合评价等有关情况，评定考核等次。考核等次根据综合考核得分定为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。得分在85分（含85分）以上为优秀；得分在84分—75分为合格；74分—60分基本合格；59（含59分）分以下为不合格。原则上，优秀比例控制在30%以内。

（二）有下列情况之一的，一票否决，本学年考核评为不合格等次：

1、发生重大安全、治安等责任事故的；

2、因触犯刑律受到处理的；

3、因决策失误，发生群访、集体事件造成恶劣影响的。

七、考核结果的运用

（一）考核结果作为校长任用和干部交流的依据之一；

（二）考核结果作为校长发放奖励性绩效工资的依据；

（三）对考核等级为不合格的校长，第一年不合格诫免谈话，连续两年不合格，解除校长聘任合同；

（四）每年全县教育教学工作会议通报校长绩效考核情况，对优秀校长给予表彰奖励，对不合格校长通报批评。

八、考核的组织领导及要求

（一）XXX组建以局长为组长，分管人事工作的副局长为副组长,人事股、办公室、基教股、教研室、职成教股等相关股室 4

负责人为成员的考核领导小组,具体负责全县中小学校长绩效考核工作。

（二）校长考核工作应全面、认真、客观、公正，严肃考核纪律，杜绝弄虚作假。坚持标准，规范程序，注重实绩，实事求是。

（三）学校副校长和中层干部考核工作由学校参照本办法和教师考核办法，根据各校实际情况制定具体的考核办法，由学校考评。

本办法从2011--2012学年起实施，由XXX人事股负责解释。

2012年3月19日

第四篇：中小学校长绩效考核办法

仙庄镇2011——2012学年中小学校长目标考核办法

为进一步深化教育人事制度改革，加强中小学校长队伍建设，强化激励竞争机制，不断提高学校的办学质量和管理水平，办好人民满意的教育，创建全县教育示范乡镇，依据有关法律法规制定本办法。

二、考核原则 一是民主公开、客观公正、注重实绩、全面考核；二是科学规范、简便易行，增强针对性，提高实效性。

三、考核对象

全镇中小学校长

四、考核内容及计分办法

1、师德（5分）。带头贯彻《中小学教师职业道德规范》，起模范、表率作用。因违反党纪、政纪或渎职等受到上级通报和处理的，此项不得分。

2、继续教育（3）。校领导班子有明确的读书学习计划，校长及时上交学习体会，每月至少撰写一篇学习体会，每周撰写1000字学习笔记；按时参加各级任职资格和提高培训；教师学习“两报三刊”、教育名著，有计划、有措施、有考核，有实际效果。

3、参加会议活动情况（3分）。未按规定参加县局安排的会议活动，每次扣1分，扣完为止。

4、上课与兼课（3分）。小学校长每周不少于8节；初中校 1

长每周不少于5节。凡上足课时的，得满分。少上一节扣1分，不上课的，此项不得分。

5、听、评课（3分）。中小学校长每周听课、评课不少于2节，每少一节扣0.5分，扣完为止。

6、教科研活动（3分）。县直学校校长深入教研组，组织参加集体备课、说课、磨课等教研活动，每学期不少于4次，乡镇中小学校长不少于6次。每少一次扣1分，扣完为止。

7、学校管理。（35分）（1）学校办学方向、发展目标积极明确，落实有力（2分）；（2）学校管理精细化，各种规章制度健全，并装订成册（3分）；（3）教学常规得到深入贯彻（3分）；（4）教科研活动扎实有效（3分）；（5）大力推进素质教育，重视德育和学生养成教育，三级课程建设效果好，课程开设齐全，办学行为规范（5分）。违反办学行为规范和有违法犯罪学生的，依情节轻重酌情扣2-5分；（6）积极开展科技节、体育节、读书节、艺术节等各种活动，效果明显（4分）；（7）后勤制度健全，管理规范，财务支出合理、透明（3分）。出现乱收费和违反财务制度的事件，经查实的，酌情扣1-3分；（8）教职工学习、培训富有成效，管理、考核、激励、竞争机制完善（5分）。学校教职工有违反教育法规而受到行政通报以上处分或处理的，有违反师德规范和办学规范（如体罚、从事第二职业等），造成不良影响的，有违反国家计划生育政策的，酌情扣2-5分；（9）学校安全机制健全，执行有力（3分）；（10）校园达到“四化”，文化氛围浓，“三

2风”良好（4分）。

8、教育教学质量（25分）。主要考核学生学业成绩合格率、优秀率、体质健康达标率、学生巩固率、毕业年级学业水平考试成绩。优秀单位25分，达标单位计15分，不达标单位计10分。（以学年末会考和统计结果为准）

9、教科研成果和办学特色（10分）。校长本学年教育科研成果获市以上奖励或在省以上正规专业刊物上发表计5分；各级规范化学校建设、各类示范性学校建设、特色办学，得到市以上业务主管部门认定或肯定计5分。

10、民主评议（10）。学校评议和机关评议各占5分。

五、考核办法

全镇中小学校长绩效考核工作每学年末考核一次，每年的八月完成本学年的考核工作。

㈠个人述职。校长全面总结一学年来个人在德、能、勤、绩、廉等方面的情况，实事求是写出述职报告，由考核小组主持召开全体教职工会议，听取校长的述职报告。

㈡民主测评。民主测评采取无记名方式，由考核小组组织全体教职工对校长进行满意度测评。

㈢局机关干部测评。由考核小组组织局中层以上领导干部对校长综合情况进行评议。

㈣校长工作绩效考核。由考核小组根据本办法逐项考核和评分。

六、评定考核等次

㈠ 根据综合评价等有关情况，评定考核等次。考核等次根据综合考核得分定为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。得分在85分（含85分）以上为优秀；得分在84分—75分为合格；74分—60分基本合格；59（含59分）分以下为不合格。原则上，优秀比例控制在30%以内。

（二）有下列情况之一的，一票否决，本学年考核评为不合格等次：

1、发生重大安全、治安等责任事故的；

2、因触犯刑律受到处理的；

3、因决策失误，发生群访、集体事件造成恶劣影响的。

七、考核结果的运用

（一）考核结果作为校长任用和干部交流的依据之一；

（二）考核结果作为校长发放奖励性绩效工资的依据；

（三）对考核等级为不合格的校长，第一年不合格诫免谈话，连续两年不合格，解除校长聘任合同；

（四）每年全县教育教学工作会议通报校长绩效考核情况，对优秀校长给予表彰奖励，对不合格校长通报批评。

八、考核的组织领导及要求

（一）XXX组建以局长为组长，分管人事工作的副局长为副组长,人事股、办公室、基教股、教研室、职成教股等相关股室负责人为成员的考核领导小组,具体负责全县中小学校长绩效考核工作。

（二）校长考核工作应全面、认真、客观、公正，严肃考核 4

纪律，杜绝弄虚作假。坚持标准，规范程序，注重实绩，实事求是。

（三）学校副校长和中层干部考核工作由学校参照本办法和教师考核办法，根据各校实际情况制定具体的考核办法，由学校考评。

本办法从2011--2012学年起实施，由镇中心校负责解释。

2012

5年3月19日

第五篇：绩效考核办法

×××市×××区乡镇卫生院院长绩效考核管理办法

（试行）

为认真贯彻落实中央和自治区人民政府有关医改工作的文件精神，进一步加强乡镇卫生院院长的管理，建立起科学、规范的乡镇卫生院院长绩效考核管理体系，使卫生院真正成为农村的健康服务中心，使农民人人享受基本医疗和基本公共卫生服务，特制定本办法。

一、考核原则

（一）坚持公开、平等、竞争的原则，引入竞争激励机制，逐步建立有激励、有约束、充满生机与活力的乡镇卫生院院长管理机制。

（二）坚持以人为本的原则，保障乡镇卫生院院长的合法权益，确保社会和谐稳定。

（三）实行绩效考核与乡镇卫生院院长连任和收入待遇奖惩挂钩相结合的原则。

（四）平时工作与绩效综合考评相结合的原则。

二、考核对象城区各乡镇卫生院院长（乡镇卫生院副院长可参照执行）。

三、考核内容

考核内容共分为十项具体指标，详见《×××市×××区乡镇卫生院院长绩效考核指标》（附件1）。

四、考核组组成城区卫生局成立乡镇卫生院院长绩效考核领导小组，组长由城区卫生局局长担任，考核组成员由卫生行政、疾病控制、卫生监督、妇幼保健、医疗（含中医）、财务和纪检（纠风办）等相关

×××市×××区乡镇卫生院院长绩效考核管理办法

（试行）

为认真贯彻落实中央和自治区人民政府有关医改工作的文件精神，进一步加强乡镇卫生院院长的管理，建立起科学、规范的乡镇卫生院院长绩效考核管理体系，使卫生院真正成为农村的健康服务中心，使农民人人享受基本医疗和基本公共卫生服务，特制定本办法。

一、考核原则

（一）坚持公开、平等、竞争的原则，引入竞争激励机制，逐步建立有激励、有约束、充满生机与活力的乡镇卫生院院长管理机制。

（二）坚持以人为本的原则，保障乡镇卫生院院长的合法权益，确保社会和谐稳定。

（三）实行绩效考核与乡镇卫生院院长连任和收入待遇奖惩挂钩相结合的原则。

（四）平时工作与绩效综合考评相结合的原则。

二、考核对象城区各乡镇卫生院院长（乡镇卫生院副院长可参照执行）。

三、考核

内容

考核内容共分为十项具体指标，详见《×××市×××区乡镇卫生院院长绩效考核指标》（附件1）。

四、考核组组成城区卫生局成立乡镇卫生院院长绩效考核领导小组，组长由城区卫生局局长担任，考核组成员由卫生行政、疾病控制、卫生监督、妇幼保健、医疗（含中医）、财务和纪检（纠风办）等相关的1.8倍；60-69分为基本合格，院长可享受医院岗位绩效工资分配职工平均数的1.2倍；60分以下为不合格。院长可享受医院岗位绩效工资分配职工平均数的0.5倍。考核结果未出来之前，院长奖励性绩效工资按全院职工平均数领取，年终考核后按考核结果多还少补发放。各单位在执行过程中，可结合实际适当调整。

八、工作要求

（一）提高认识，加强领导。增强对乡镇卫生院院长绩效考核工作的领导，建立和完善考核机制，明确考核责任，使绩效考核工作科学化、规范化，充分调动乡镇卫生院院长的积极性，更好地为农民群众提供基本医疗卫生服务。

（二）明确职责，细化标准。根据乡镇卫生院院长考核十项指标，城区卫生局制订了《×××市×××区乡镇卫生院院长绩效考核细则》（附件2），各单位要结合实际，认真贯彻执行。

（三）严明考核纪律。绩效考核实行卫生局局长负责制，杜绝人情考

核和形式主义，对弄虚作假的人员，如有虚报，一经查实，按有关规定予以严肃处理。