小学2011年教师年度考核意见

第一篇：小学2011年教师年度考核意见

小学2011年教师年度考核意见

1、总体要求：2011年度的考核工作，要在总结近年来年度考核工作经验的基础上，按照上级关于考核工作的有关政策规定和要求，加强领导，精心组织，严格程序，认真实施。既要延续过去芮校长领导时某些成功的做法，也要有所体现我这个新校长的思想。

2、年度考核优秀指标分配：15个优。

年度考核为优秀等次的，给予嘉奖奖励；对连续三年年度考核结果为优秀等次的，给予记功奖励（有关年度考核记大功的规定暂停执行）。记功的对象均必须从连续优秀等次人员中产生，不能同时推荐嘉奖和记功两种奖励。受嘉奖奖励的，奖金500元；受记功奖励的，奖金800元。由教育局开年后颁发奖金，在绩效工资考核中不作安排。

3、考核程序和办法：

（1）推行以考绩为主的绩效考核办法。考核既要注意兼顾德、能、勤、绩、廉五个方面的内容的全面性，更要突出工作实绩的重要性。按照文件规定，病假累计超过半年的人员，不参加当年度考核。

（2）完善民主测评办法。首先分年级组第一次测评，推出30名考优候选人（组内要按票数排列）；其次突出主管领导的考核评价作用，在适度增减的基础上确定全校民意测评的候选人；第三是全校教师对候选人进行民主测评；第四是领导小组根据民意测评情况对候选人进行综合审议与票决，确定15名考核优秀嘉奖人选与25名的校级先进教育工作者（校级先进工作者将在绩效工资中安排奖励）。

（3）坚持师德考核与年度考核相结合。凡师德考核未达到“优秀”等次的，年度考核不得评为“优秀”，且取消各类评优资格，凡师德考核不合格者，当年事业单位年度考核等次定为不合格，并推迟两年评聘专业技术职称和晋升高一级职务。

4、时间和材料要求：1月4号动员部署，个人完成年度小结初稿；1月5日上午孙会计到学区领取年度考核和行政奖励有关材料，分发到各组并填表完成，1月5号下午4点在各年级一班教室分组交流、推荐5名优秀候选人（按票数高低排列），4:40前各组长将推荐出的候选人名单报陈校长。1月6日上午10点召开教师大会搞民意测评。下午1点，领导小组开会审议票决并公示结果。1月7日前完成个人考核表及评审意见，相关人员填写好奖励表格，按年级组为单位交会计处。1月10日孙会计完成各类表格汇总，并上报学区。年度考核表、工作人员奖励审批表必须用黑色或蓝墨水手工填写（不能打印）。

5、考核领导小组：

组长：陈克副组长：钱曙光

组员：领导班子全体成员以及语数英三大组教研组长华伟英、梁勤芳、何英

材料员：孙红武

最后我对考核评优还要谈四个观点，供大家体会：

1、评优对象可与去年重复，不搞轮换制、摊派制。我认为确实成绩突出、表现优秀者可以连年评优、甚至记功奖励，当然重复评优的人数不宜太多。

2、给大家算笔账：如果搞平均的话、按照教育局意图每8人可以有一个优秀指标，也就是平均8年才能轮到一次。所以8年内评到几次优的通知要满足、是沾光了；8年来都没评到优的同志呢有点“吃亏”，可以考虑照顾。

3、在相似情况下，为了覆盖面更广，我们也鼓励有的同志主动谦让，这是风格问题。

4、领导小组终审时会尽量考虑到年级组之间、主科副科老师之间、教学一线与后勤之间、领导与普通教师之间的覆盖面与相对平衡，但不可能面面俱到。

宜兴市阳羡小学校长室

2012年1月4日

第二篇：小学教师考核总结

工作总结

时光荏苒我到某某小学工作已经一个学年了。经过这一年的锻炼我的思想得到了洗礼；我的能力得到培养；我的观念得到了转变。在某某小学这个集体中，我学会了珍惜每一次锻炼的机会；学会了认认真真做好每一件事；学会了竞争；学会了拼搏。同时我也亲身感受到了这个集体的团结协作精神。感受到了领导、老师们对我的真心关怀。只有不断的总结过去的成功与失败，才能在未来的工作中不断进取。

一、政治思想观念的升华

在****小学这个集体中使我对中国共产党有了新的认识，这里的党员用他们的行动

诠释了忠诚党的教育事业的含义。这也深深地打动了我。一年来我以党员同志为榜样，真诚待人，认真工作。以实际行动向党汇报思想。以自己的实际行动接受党的考验。

二、教育中培养学生能力

本学年学校安排我担任三年级一班的班主任工作。虽说我已有多年的班主任工作经验。但因为我刚调到***小学对学校的一些日常工作还不够熟悉。因此我认为这次的工作对于我来说是一次挑战。接班后我向原班主任了解了学生的情况，并在假期中对每位学生进行了电话访问，对学生的情况有了初步的了解。

三年级是由低年级向中年级转折的年级，针对学生的特点如何正确引导学生，形成良好的班风是首要的任务。规范学生的行为，就要规范自己的行为；提高学生的素质，就要提高自身的素质。凡要求学生做到的我必做到。绝不找任何理由违反规定。真正做到为人师表，率先垂范。

虽说是三年级学生年龄比较小，但我还是非常重视培养学生自我管理的能力从三年级第一学期到现在学生的能力有了飞跃。日常工作不必我去提醒，学生们能做到按部就班、井然有序。学生能力的提高还体现在各种活动之中，我鼓励学生参加各种活动，在航模、绘画、科技小报、主持人大赛、全国“春蕾杯”作文比赛、英语口语大赛等多项比赛中我班学生多人多次获市、区奖励。其中某某同学获得了市英语口语及英语棋大赛第一名的好成绩。某某从众多主持人之中脱颖而出闯入决赛。我班的学生已成为学校各项活动的主力。在啦啦队、轮滑队、合唱队、管乐团中都有他们的身影。为支持他们参加活动，在每次活动后我都会为他们补上落下的功课。

本学年我们班在各种活动中取得了较好的成绩： 2005年9月获语文、数学单项检测优胜班

2005年10月、11月获语文、数学单项检测优胜班 2005年11月获“文明礼仪”中队会评比优秀中队会 2005年11月获广播操评比团体总分第一名 2005年11月获眼保健操评比团体总分第一名 2005年12月获跳绳、踢毽评比团体总分第一名 2006年3月获冬季长跑优秀班集体

2006年3月“雷锋与我同行”活动中获学雷锋优秀班集体

2006年4月“迎奥运，知荣辱”趣味亲子运动会评比中获团体总分第一名 2006年4月校级班队会评比获优秀班队会

三、教学中不断进取，争做科研型教师

在教学中我认真钻研，为了能上好课我经常上网查资料；看教材的分析以及阅读各种类型的教案、反思；课堂实录等不断地进行学习。在教学中遇到了问题我会虚心向周围的老师们请教主动与老师们进行探讨、研究。还经常利用业余时间向教研室***老师请教、学习。同时我不放弃每次外出听课的机会，听完回来后还认真思考。我不放弃每次教学研讨的机会，每次都积极踊跃发言，因为我深知每一次研讨都是锻炼自己，提高自己的机会。我也不放弃每一次做课的机会，每一次我都会认真对待，因为我知道这是学校为每一位老师搭设的舞台，是给我们展示学习的机会。通过学校领导及老师们的帮助在我校第三届“风采杯”教学大赛中取得了第一名的好成绩。我不会忘记“风采杯”教学大赛总结会上刘校长语重心长的话语：“一分耕耘，一分收获，成绩已属于昨天，引领发展追求卓越是我们不变的目标。是的我会在教学中不断努力记住昨天，把握住今天，挑战明天。

我深知作为一名新世纪的教师应该具备较高的综合素质，我力争做一名科研型的教师。因此在教学中注重积累。并积极参加市、区组织的各种论文研讨活动。我的《阅读教学与审美》一文获得***市《京研杯》论文评比三等奖，同时获得市2005基础教育科学研究优秀论文三等奖。2006年我参加了市“校园网络环境下学生合作学习方式的研究”征文评选活动，我的《语文学习快乐的列车——校园网络》一文在《某某教育学院学报》增刊上发表。

虽说取得了一些成绩，但我也知道身上还存在着不足。思想上还缺乏强烈的竞争意识。不能充分展示自我，张扬个性。我在下学期一定会更加努力，从各方面严格要求自己，用自己的一言一行为***小学争光。

第三篇：小学教师考核标准

东门里小学教师考核标准

一、考核对象：我校在职一线教师。

二，考核形式：分项考核,统一排序,指标分配。

三、考核内容：

1、师德师风10分

2、教师考勤15分

3、教学工作50分

4、纪律卫生10分

5、安全工作5分

6、备品管理5分

7、民主测评5分

（一）师德师风（10分）

1、体罚歧视差生造成严重后果的；

2、不完成学校工作任务的；

3、闹不团结，导致吵架等损害教师形象的；

4、受教育局或学校通报批评的；

5、工作中因违反规定造成责任事故或严重后果的或造成经济损失的；

6、所有教职工在校内外发现学生违纪现象，不及时处理或隐瞒不报的；

7、乱办班，乱补课或从事有偿家教，经核实的；

8、向学生、家长索要或变相索要财物，经核实的；

9、自立名目乱收费、乱罚款，经核实的；

10、向学生推销商品或强迫学生购买规定书目以外的学习资料，经核实的。

（二）教师考勤（15分）

1、每学期迟到、早退、间出总计不超过8小时；病事假不超过3天者，不加分，也不扣分。

2、病事假：每学期累计（3天之内）每天扣0.3分，（4-8天）每天扣0.5分，（9-15天）每天扣0.7分；16天以上，每天扣1分。（3天机动时间除外）

3、迟到、早退、间出，每学期累计：超出2小时后，2小时之内扣0.1分；4小时之内扣0.2分；6小时之内扣0.3分；8小时之内扣0.4分。每超过一个工作日（8小时）扣0.5分，按事假一天计算，间出时要先请假做记录后（标明请假时间）离开，回来后自己注销并注明返回时间，否则按请假时间至下班时间止计算。（8小时机动时间除外）

4、旷职每天扣4分，假期值班漏岗一次扣4分。3天以上报县教育局处理。

5、早退、间出不请假者，发现一次扣2分。

6、关于产假：

女教职工产假为90天，从休假之日起90日止，难产的增加15天。晚育（男女双方年龄均在法定婚龄三年零九个月）的，可延至半年。多胞胎生育的，每多生一个婴儿增加产假15天。

女教职工产假期间，由本校批准，应给予其丈夫护理假5---10天。

女教职工怀孕流产的，由本校批准，应给予3—7日假。

7、关于婚丧假：

教职工本人结婚或职工的直系亲属（父母、配偶、子女、兄长、姊妹）死亡时，可以根据具体情况，由本校批准，应给予1---3天的婚丧假。

教职工结婚时双方不在一地工作，或职工的直系亲属在外地死亡，由本校批准，可以根据路程的远近，另给予路程假。

8、关于长期病假：

教职工经指定的县级以上医院诊断，证明确实因病不能上班工作，由本学校批准，最多可给予3个月病假，期间工资照发，不影响调资晋级。

满3个月后，因病仍不能上班工作的，学校通过本人申请，教代会半数以上同意不扣除工资，师德考核为基本合格。达不到半数，按富教发2007年10号文件执行。（即：扣除本人结构工资中的活化部分）

从病假满6个月开始，仍不能正常上班的，学校通过本人申请，教代会半数以上同意不扣除工资，师德考核为基本合格。达不到半数，按富教发2007年10号文件执行。（即：扣除本人结构工资中的活化部分）

9、关于教职工通勤请假：

教职工因家庭住所及两地分居、陪读等原因，确实需要往返通勤的，而且要占用工作时间的，学校可每周给两课时通勤时间，其余占用工作时间按富教发2007年10号文件执行，即：通勤需要请假学校按一课时5元扣除活化工资，每月累计通勤请假时间相当于8课时的，下月停发结构工资中的活化部分，当年不能评优晋职。

（三）教学工作（50分）教案检查评分标准：5分

（1）统计教案数量，缺一节扣0.005分。

（2）教学环节是否完整，被检教案少一个环节扣0.001分。（3）必填项目是否有空缺，是否有教学目标和教学反思（教学后记）等；如备课时间，授课时间、教学重难点、课时、课题、教学反思等每少一个项扣0.005分。（4）书写是否整齐；（力争用楷书或行楷，避免用草书；字体大小适度，字距行距整齐、清晰）；是否有错别字。内容丰富具体，两次检查被评为优等的教案，给该教师加0.02分。

（5）教案内容应依据教材书写，发现与教材不相符者予以警告，警告超过三次后，每次扣0.02分。

作业检查评分标准：5分 班主任教师:（1）批改习题或作业应及时、准确，对做错者应指明错处，对作业情况要进行讲评，要有明显的学生修改错题的字迹，教师要进行二次批改。学生做错题不要求修改，或修改后不进行批改的一次扣0.005分。对50人以上的班额允许有3名学困生，50人以下的班级允许有2名学困生。

（2）一二年级必须有语文数学课堂作业；三--六年级须留语文数学作业，作业量要适当。作业量达到规定次数即可（累计上课天数与作业批改的次数相符），作业次数不够，少一次扣0.005分。

（3）作业字迹工整，格式清晰，比例适度。学生完成作业质量情况，作业本保管干净整洁被评为优等作业，一次加0.05分。

（4）作业批改要认真，每学期最多出现错批的次数不能超过三次。超过三次错批每批错一处扣0.005分。

（5）学生作业封面要标明学校、班级及姓名。发现项目不全者警告3次，超过3次每发现不全者一本扣0.025分。

科任教师:按抽测平均成绩的60﹪作为该任课教师的作业成绩。科学作业看实验报告。

抽测评分标准：35分

1、抽测成绩取授课教师所教年级的所有课程的平均成绩计算。

2、将抽测成绩的正确率进行平均，一二年级乘34，三四年级组乘34.5,五六年级乘35，所得分数即为抽测成绩。

3、抽测中有两次成绩的正确率低于60%，取消各项参评优先模的资格。抽测占80﹪，月考占10﹪，期末占10﹪。

4、英语学科用平均的正确率乘50，所得成绩即为个人成绩。综合实践课以展示成果的形式进行抽测。其他科任教师的抽测成绩按第二条计算。

5、不兼课的教师抽测成绩按所有科任教师的正确率的平均值的60﹪计算为个人成绩。

工作表现：

1、无政治、业务学习、听课笔记(必须亲自听课以学校记录为准,照抄教案或听课笔记的不算)的；

2、上课吸烟，酒后上课，无故擅自离开教室的；

3、不及时上课，坐着讲课，上课接打电话的；

4、课堂纪律混乱出现打闹现象的；

5、不服从学校正常教学工作中工作安排的。

6、科任教师请假前，自己应先与同年级组的教师串好课后再向学校请假，并告知串课教师姓名，以便学校记录、查岗。出现空堂现象请假教师与接收串课教师一节课各扣0.1分。紧急病事假应自己打电话串好课。

7、上课铃响后，3分钟内不进入课堂的，以班长到副校长室报告为准，一次扣0.5。

以上5项中每次检查以抽查学生(3名)为准,任何一种现象出现均扣0.05分。

(四)纪律卫生(10分)

1、每日考核各班总分为10分，其中纪律5分，室内清洁3分，室外清洁2分。

2、纪律5分的考核细则： ⑴上课迟到、早退1人扣0.5分。

⑵上课、集会、课间操纪律差（如：随意走动、大声喧哗等）扣0.5—1分。

⑶该班有学生在校园内吵架、打架视其情节轻重，影响状况扣1—4分。

⑷该班有学生在校园内说脏话1人1次扣0.5分。（以值周教师以及少先队检查为准）

⑸该班有学生随地乱扔果皮纸屑等1人1次扣1分。⑹攀爬围墙、栏杆、门窗、桌凳、树木等，发现一次扣1分。⑺故意踢、踩、敲打桌凳门窗等公物的视其破坏程度扣1—3分。⑻其他违纪行为，包括抢劫其他学生、抽烟、喝酒、赌博、偷盗等，发现1次扣4分。

(9)各类学生集会，班主任老师必须在场，有事需请假并委托他人代为监管。不在场又未委托他人代管的一次扣2分。

（10）未佩戴红领巾，发现1人次扣0.5分。

3、室内清洁3分的考核细则：

⑴地面清扫并保持干净，无纸屑、烟头、塑料袋等杂物，发现一处扣0.5分，累加至本条扣完为止。

⑵室内桌凳要随时保持横平竖直，清洁用具要摆放整齐，凡不整齐的扣0.5—1分。

⑶棚壁、墙角无蜘蛛网，墙面无明显灰尘，无手、脚印等。发现1处扣1分。(4)窗台、暖气管道上有垃圾、灰尘扣1--2分；门窗玻璃不干净扣1---2分。

4、室外清洁2分的考核细则：

⑴、室外环境卫生实行分片包干，责任到班，经常与集中相结合的原则。坚持一日三扫，随时维护，各班自行设立卫生监督岗。

⑵、地面清扫并保持干净，无纸屑、烟头、塑料袋、石块等杂物，查到一处扣0.5分，累加至本条扣完为止。

⑶厕所内无刺鼻的臭味，小便池内无杂物。打扫不彻底1次扣0.5分。

5、每周颁发三面文明卫生班级流动红旗各三面，由值周组依据当周各年段得分情况确定。

注：

1、纪律和清洁卫生由值周教师领导少先队检查，并记录。

2、值周人员必须秉公办事，要能指出扣分点，认真填写扣分记录，凡不负责者，一经查实将严肃处理！

3、卫生纪律等随机检查都是先扣分再整改，如果不整改再加倍扣分，并报学校研究处理。

（五）、安全工作5分

为切实加强我校安全工作管理，保障教育教学工作的顺利开展，健全激励、竞争机制，为了创建一个平安和谐的校园环境，特制定本方案。

一、交通安全

1、学生在上放学的路上不按交通规则行走经发现每人次—0.25分。

2、学生在上放学的路上打闹的经发现每人次—0.25分。

二、校门口安全

1、对于不遵守学校的作息时间提前到校的经发现每人次—0.25分。

2、对于放学后不回家在校门口打闹或打架的经发现每人次—0.25分。

三、校园内安全

1、班主任教师放学后应把学生有秩序的送到校门口，否则经发现每次—0.25分。

2、学生放学时不站排、打闹的发现，经发现每人次—0.25分。

3、到校园内有隐患的区域玩耍的，经发现每人次—0.25分。（隐患区域包括校园西侧施工场地附近、教学楼安全通道的外楼梯）

（六）、备品管理5分

学期末，根据备品的损坏程度或丢失情况酌情扣分。包括课桌、板凳（椅子）、黑板、门窗玻璃、开关（插座）、笤帚（扫帚）、撮子、水桶、垃圾桶、塑窗滑关、地面砖、墙壁、门、拖地桶、拖布、壁画、电视、讲桌、锁头、铁锹、其他。（易损物品除外）。

（七）、民主测评5分

测评标准为所有的科任教师和领导给班主任教师打分，所有的班主任教师和领导给科任教师打分。去掉最高分及最低分,取所剩成绩的平均值。

（八）本内，有下列情形的予以加分：

1、班主任每学年加1分。

2、教研组长、大队辅导员每学年加0.2分。

3、在本校或上级举办的各项活动中获奖的，一等奖的加0.5；二等奖的加0.3；三等奖的加0.1。（以学校选拔人数上报为准），自己私自通过各种渠道与手段不予加分。

4、教学质量优秀，抽测成绩的平均分在同年级组或同等科目中获得第一名的教师每学期加1分。

5、班级人数以45人为标准，每超过3人加0.1分。

6、学校有劳动时，抽调的教师根据学期表现加0.1—2分。

7、每学期无病事假、迟到、早退、间出加1分。（由于工作需要，对于多出勤的教师，按多出勤的时间计算可抵消病事假，若仍超出实际工作时间的，按此条件加分。）

第四篇：小学教师考核细则

青州市王坟小学教师考核细则

一、德（200分）

1、拥护党中央的各项方针政策，一贯坚持四项基本原则，积极参加政治学 并有心得笔记，不缺勤者记30分。

2、忠诚党的教育事业，有强烈的事业心、责任感和端正的工作态度，不从事第二职业者记30分。

3、能关心爱护学生，既教书又育人，无体罚或变相体罚学生现象记30分。

4、能团结协作，顾全大局，服从领导，光明磊落，不说闲话，不拉帮结派，不制造纠纷，保质保量完成领导安排的份内外工作者记40分。

5、遵纪守法，以身作责，作风正派，为人师表，无违犯《中小学教师职业道德规范》行为记40分。

6、全体教师评议记30分。

二、能（200分）

1、顺应素质教育的改革，开展345自主互助高效的教学模式教学，课堂教学效果高的记20分。

2、按时完成各项工作计划、总结、督导及其它材料，及时上交并符合要求的记20分，每缺少一项扣5分，扣完为止。（此项以档案资料为依据）

3、全体教师要坚持业务知识进修和参加教育部门组织的各种教育培训,记好业务笔记，认真的记10分。

4、坚持听课活动，教师听课每人保证达到上级要求，完成听课任务的记20分，每缺1节扣2分，扣完为止。听课节数以听课记录为依据，无评语、无日期的不算听课节数。

5、教案完整，课堂教学重点突出，有启发性，能培养学生能力，准确传授文化知识，按教学常规要求备课记30分。

6、精心设计课内外作业，不加重学生负担；认真批改作业，批改质量、数量符合教学常规要求，并有作业批改记录的，按质量分别记40分。

7、教师要积极参加校本教研活动，教研论文按有关规定计60分。

依据学校平时教学研究和上级教育主管部门组织的为准。包括学校和教研室组织的教研活动和教学论文、教案、优质课、交流论文、教学能手、骨干教师评选、各种竞赛辅导奖、征文等（个人参加的其他部门组织的征文等无效）。学区和镇教研室组织的各种征文、教学论文的撰写及优质课、观摩课、公开课、示范课、教学能手的评选以及教案设计等，按质按量按时完成者每次计1分，记分标准：镇一等奖的记1分，二等奖的及0.5分；县级一等奖的记2分，二、三等奖的记1.5分；地级一等奖的记3分，二、三等奖的记2、5分，省级一等奖的记

4分，二、三等奖的3.5分；国家级一等奖的记5分，二、三等奖的记4.5分。教师个人考核按学期得分之和和平时参加的学校教研活动为依据，凡认真学习教育教学理论有学习笔记、积极参加学校组织的教研活动和课改，完成学校交给的任务者，可得基础分24分，否则酌情扣分。剩余的36分靠个人参加的教研活动获奖积分取得，计算方法是：个人考核分＝24分+个人积分÷单位个人最高分×36分，该项最高60分。（电教、教育信息同上）

三、勤（100分，以考勤记录为依据）

教师应严格遵守作息制度，自觉做到不早退、不迟到、不旷工。

1、旷工一天扣1分，事假每天扣0.5分，病假每年累积超过7天者，从第8天起每天扣0.5分。（特殊情况除外）

2、迟到或早退一次扣0.5分，有课无故不上者，每节扣0.5分。

3、开会迟到每次扣0.5分，开会、接送学生和参加升旗仪式缺少一次扣0.5分，旷会一次扣1分。（教师在请假期间开会点名不扣分。）

4、每学期每位教师事假不超过7.5天。婚嫁、产假、丧葬假按国家有关规定执行。

5、连续旷工20个工作日，不得参加当的考核、评优及晋升职务等。

6、教师有事请假必须先写好请假条，校长批准方可休假。

7、若有特殊情况不能当面请假者，可用电话请假或捎假，返校后立即补假，否则按旷工处理。

8、由于工作需要，占用休息日或节假日的可充假。超勤者适当奖励。

四、绩（500分，按期中、期末检测成绩2:3计分）

补充说明：

由于班主任工作量较大，在学期末考评中加10分，根据每月考评上挂。教育信息：青州市级记5分，潍坊市级记10分，完不成者从总考核中扣5分。

教研室抽测年级成绩，在全镇前30%的任课教师加10分，后30%的任课教师扣10分。

考核中发现有严重工作失误，如：安全事故、体罚学生、乱收费、无故不在岗等，不得评优评先，情节严重的，年终考核不合格。

2011年3月

第五篇：小学教师考核鉴定

小学教师考核鉴定

从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标，小学教师考核鉴定。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面：

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基矗

二、教育教学方面：

一年来我一直担任六年级的数学学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

三.遵守纪律方面

本人不迟到、不早退，在工作中，尊敬领导，上级领导所教交给的任务准时的完成。从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

2.该同志热爱中国共-产-党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、政策，学习江总书记“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共-产-党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养，自我鉴定《小学教师考核鉴定》。

该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护

学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来委教师评语以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业;他师德高尚、默默耕耘，在平

凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。善教乐教，深受师生尊敬为了完成上级、学校交给的任务，***老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理

念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高学生绘画的基本功

;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。

老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。