公司读书活动谈话－立足三个提高 增强学习实效（本站推荐）

第一篇：公司读书活动谈话－立足三个提高 增强学习实效（本站推荐）

立足三个提高 增强学习实效

——公司读书活动谈话

学习《解放军精神》等五本书活动，是集团公司面向“十一五”、促进新发展而采取的一项重要举措。“五本书”是当今社会广为倡导的企业管理优秀专著。学好“五本书”，对于解决当前企业界最关心的问题，提高企业管理水平，凝聚企业发展合力，对于适应新形势，建设新团队，促进新发展，具有十分重要的意义。学好“五本书”，实现公司党政“四个形成”的目标，必须紧密联系实际，立足于三个提高，即提高党组织的凝聚力、提高党员干部的战斗力、提高职工队伍的执行力，在求实增效上下功夫。

一、提高党组织的凝聚力

“五本书”中反复强调了组织作用、团队精神的重要性。那么，深刻理解“五本书”精神实质，并以此来指导实践，就必须多措并举，首当其冲在增强党组织的凝聚力上下功夫。没有凝聚力，小而言之，就没有企业的做大做强；大而言之，就没有解放军的所向披靡、发展壮大，就没有新中国的茁壮成长、繁荣富强。这是经过实践检验的颠簸不破的结论。对我们兖矿来说，实现新跨越，促进新发展，既是共同基础，也是根本利益。共同基础要转化为共同行动，就必须做好整合力量、协调步调的工作，进行广泛深入的动员、宣传、组织，使全公司的思想和行动、力量和智慧凝聚到一块，整合越是有方、越是有力、越是有效，凝聚力就越是强大。

增强党组织的凝聚力，首先要注重凝聚力主体的建设，特别是要建立健全党的基层组织。按照哪里有党员哪里就有党组织的要求，加大基层党组织的建设力度，创新党组织的设置形式；按照哪里有党组织哪里就有健全组织生活的要求，抓紧整顿软弱涣散、作用发挥不够突出的基层党组织。对党组织领导班子不健全的，及时调整充实，尤其要选好配强党支部一把手，因为有时党支部一把手的形象会影响到群众对党组织的印象和评价；要采取有效措施，切实解决基层党组织在活动场所、经费等方面存在的具体问题，把解决思想问题与解决实际困难结合起来，关心和爱护基层干部，充分调动他们的积极性和创造性。

增强党组织的凝聚力，还必须注重凝聚的客体。因为凝聚的是人的力量、智慧等与人相关的因素，所以，增强凝聚力的工作必须体现以人为本。其最主要的内容应当是了解人、关心人、团结人。前提是了解人，核心是关心人（包括尊重人、理解人、教育人、激励人），目的是团结人。这既体现了以人为本的理念，也包含了执政为民的思想。要在调查研究的基础上，因人而异，针对不同需求，设计关心、教育、激励、培养和塑造人的方案，形成以人为本的各项制度。同时还要让群众得到实实在在的利益。党组织有没有凝聚力、战斗力，归根结底在于有没有群众观念和基础，代表不代表最广大人民群众的利益。要通过帮助党员和群众解决实际困难，进一步密切党群干群关系。同时要把握好相关政策，认真落实党的路线方针，转变工作方式，改进工作方法，提高工作水平，努力做好理顺情绪、化解矛盾的工作，把广大党员、群众的注意力进一步引导到促进改革发展稳定上来。当前尤其要结合“学习‘五本书’活动”，激发全体党员和职工群众的工作热情，促进兖矿集团新发展。

二、提高党员干部的战斗力

“五本书”中很多事例告诉我们：具有战斗力的人，才具有追求的冲动，才会不断地要求自己迈向更高的台阶。而企业的进步和发展就恰恰需要这些人。无论是生动的举例还是详尽的阐释，《解放军精神》等五本书给了我们太多的启示。那么，如何提高党员干部的战斗力，充分发挥他们的先锋模范作用和战斗堡垒作用呢?

提高党员干部的战斗力，首要的是解决好思想观念问题。对“解放军精神”等五本书，要坚持“真信”，在思想认识上达到新高度。坚持“真学”，在学习理解上取得新收获。坚持“真用”，在指导实践上见到新成效，努力实现创新发展上的新突破。提高党员干部的战斗力要敢于正视问题、勇于揭露矛盾。近年来，在各级组织和广大党员干部的共同努力下，我们的工作取得了一些可喜的成就，但也存有一些不容忽视的问题。不少同志忧患意识和危机意识不强，有的甚至熟视无睹，明知不对却不及时加以纠正；还有些同志存有自我满足思想，满眼是成绩，看不见问题，发现不了矛盾。这里面既有认识水平的差距，也有工作方法上的原因，但都将影响党员干部战斗力的发挥。

提高党员干部的战斗力，要高标准，严要求。工作上必须深入扎实、具体到位，必须开拓创新、精益求精。要以深入扎实的作风抓落实，坚持了解情况到一线、检查督导到一线、解决问题到一线、服务保障到一线，深入基层、深入实际、深入群众，搞好指导，解决问题，力求抓一项成一项巩固一项，不抓出成效不撒手。同时，一定要破除消极等靠的依赖思想，克服一味等待上级定政策、拿办法、给条件的被动做法，充分发挥主观能动性，开拓性地履行职责，创造性地开展工作，切实用战略的思维、改革的精神、创新的思路，解决好发展

中遇到的现实问题，以重点问题的突破推动党员干部战斗力的跃升。

提高党员干部的战斗力，要保持良好的精神状态。精神状态是作风的外在表现，一个人有什么样的作风就有什么样的工作劲头和落实标准。我们一定要继承和发扬优良传统，牢记“两个务必”，自觉按照求真务实的要求律己养德、树好形象。要树立艰苦奋斗的形象、廉洁自律的形象。群众看干部，不仅要看他们说得怎么样，更要看做得怎么样。作为党员领导干部，必须严格遵守党章、领导干部廉洁从政各项制度，使自身的言行始终在制度的规定之内，在纪律的约束之下，必须严格规范自身的社交圈、生活圈、娱乐圈，始终保持艰苦朴素、不懈奋斗、奋发向上的思想作风和工作作风，始终保持良好的道德修养和生活情趣，始终保持不怕艰苦、排除万难的决心和勇气，注重加强自身的党性修养，不断改造自己的主观世界，自觉接受组织监督和群众监督，常修为官之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，始终保持一名共产党员的革命本色和浩然正气。

三、提高职工队伍的执行力

企业的执行力是决定企业成败的重要因素，是构成企业竞争力的重要环节。军队打胜仗，靠的是执行。治企如治军，企业没有执行力，同样没有战斗力，也就没有竞争力。而执行力来自于职工对企业的热爱和对命令的服从，来自于企业上下思想和行动上的高度一致。只有这样，才能提高决策效率和工作效率，才能维护管理的尊严，才能在竞争中无往而不胜。所以，提高执行力，就是要提高职工队伍的能力，加大执行的力度，最终实现圆满的执行效果。

提高职工队伍的执行力，首先要增强职工队伍的执行观念。要结合准军事化管理，抓好《解放军精神》等五本书的学习，要充分利用职工理论学习日、班前班后会等时间，通过组织通读原文、分专题辅导、聘请专家讲课、选取章节和观点研讨、媒体报道宣传等形式，组织全体职工学好“五本书”，不断改善心智模式，培养职工执行意识，提高执行的自觉性。同时，要重视领导者的自身影响力，发挥执行表率作用。领导是组织的核心，一个富有魅力和威望的领导，会自然成为核心与灵魂，全体成员会自觉不自觉地团结在其周围。反之，则会人心涣散，执行更是无从谈起。所以从某种意义上说，领导班子成员的行为将决定其他人的行为，从而最终将演变成为整个单位执行文化中的一个重要组成部分。要让全体职工心悦诚服地自愿多用心，将工作执行得更好，领导者就必须发挥执行表率作用。

其次，要确立职工的主人翁意识。对企业来说，职工的主人翁地位就体现为职工对企业的所有、使用和经营管理关系及权利。当职工的主人翁地位在企业得到切实的保障，他们的劳动又与自身的物质利益紧密联系的时候，职工的积极性、创造性和聪明才智就能充分发挥出来，职工的精神面貌就会焕然一新，执行的自觉性、主动性就会不断增强，变要我做为我要做、我要用心做。正是在这种充满激情和创造的职工活动中，企业的价值才得以确立，企业的经营目标才得以实现，企业才得以不断发展。

第三，要加强职工素质培养，提高职工的执行能力。职工素质的高低直接影响执行力的高低。企业应该从管理到业务,从工作技能到工作心态,从沟通技能到人际交往艺术等方面对职工进行全方位的培训,切实提高执行效果。要健全培训制度，规范培训行为，为职工提供广阔的培训平台，给职工学习、创造的机会。我们的企业在发展的过程中，形成了属于自己的企业文化，这些文化在特定历史时期促进了企业的发展，但是，其中也不乏与企业发展不相适应的内容。这就要求我们要通过持续开展创建学习型组织活动，改进工作方式，摒弃不适应企业发展的思想、行为，更新工作思路，进一步促使职工从“要我学”向“我要学”转变，激发职工自主自发地在工作中学习，在学习中工作，不断超越自我，持续改进工作，使执行力在落实中强化。

总之，学习“五本书”一定要从实际出发，结合实际，务求实效。要联系实际抓运用，用学习的理念指导实践，用学习的精神改进实践，创造性地开展工作，解决实际问题，提高工作水平，这才是我们学习“五本书”的初衷和关键。

第二篇：创新学习载体增强活动实效提升队伍素质

创新学习载体增强活动实效提升队伍素质 ——临澧县实验小学创新学习的平台开展网络博客教研经验材料

当今世界，经济的竞争越来越表现为知识与人才的竞争，作为“传道授业解惑”的教师，是人类文明的传播者，是人类智慧的开发者，是塑造人类灵魂的工程师，肩负着“教书育人”的双重责任。教师应成为终身学习的典范，校园应成为学习型校园。学校应确立新的办学理念，构建新的教育教学模式，建立和完善新的教育管理体系，以适应新时代对学校教育提出的严峻挑战。

临澧县实验小学创建于1988年，是县教育局直属的一所基础教育窗口示范学校，是常德市名优学校、常德市明星学校。学校牢牢把握推进教育改革，提升办学质量这一主题，以全面提升教师队伍素质，努力提高学校核心竞争力为目标，多渠道构建学习的平台，创新学习载体，增强活动实效，积累了一些成功的经验，取得了可喜的成绩。

一、构建学习的平台，提升队伍素质。

为了让全体教师树立学习是生存和发展需要的理念，学习工作化和工作学习化的理念，不断学习和终身学习的理念，学校制订了创建学习型校园十年创学“两步走”发展战略，以打造学习型校园为推动力，不断提高学校核心竞争力。第一个五年，提升队伍素质，培养“高品位、高学历、高水平”的教师队伍；第二个五年，创建学校特色，打造“人文化，个性化，生态化”的精品教育。为全面提升教师的专业水平，提高教师的业务能力，夯实学校发展创新的基础，以培养名师，创建名校为目标，实验小学着力构建了四大创学平台，推动教师专业发展。

1、连通网上教研平台。学校多方筹集资金建设了1000m校园网，装配了教师电子备课室、多媒体电脑室、多功能电教室，今年全校30个班级教室配备了多媒体“班班通”设施。同时，每个教研组配备了电脑，90%的青年教师拥有笔记本电脑，用于教学和网上学习交流。学校规定，全校教师必须人人学会网上学习，人人学会制作教学课件和运用网络多媒体教学。现在教师网上学习交流、网上写博已经成为一种习惯，教师人人能熟练运用多媒体课件进行教学。

2、创设阅读学习的平台。教师文化业务水平的提升离不开阅读，实验小学鼓励教师订阅多种书籍报刊资源，每年为每位教师免费订阅《湖南教育》，教师每订一份其它的教学业务杂志补助50元。还制定了教师阅读学习活动的有关制度，对教师的学习时间、内容范畴和学习要求进行了引导规范，要求每学期至少阅读2本教育教学专著，摘抄读书笔记不少于1万字，撰写教学反思、随笔不少于10篇，学校教务处定期进行检查通报。同时，对教师学历培训也提出了新的要求，规定在职教师必须人人达到大专以上学历，40岁以下青年教师必须参加相关的本科学历教育，且三年内必须过关。目前，88名专任教师中，90%以上教师均取得了专科以上文凭；45名青年教师中已经取得本科学历的达到了29人，13名教师本科在读，且有3名教师参加了研究生的课程学习。

3、构建课题研究平台。学校为每一位教师搭建了教学科研平台，鼓励教师积极参与课题研究，参与校本教研，在科研活动中创新发展，提升自己的业务素质。近两年，学校一直保持有3个以上省、市级课题的研究，且有1项成果获得省级成果一等奖，1项成果获市级课题一等奖。教师人人有教学科研“小课题”，并且研究成果喜人，201

2年“小课题校本研究”被县教育局推介为全县教研样板，《湖南教育》曾以《校本教研：临澧实验小学艰辛磨剑》为题进行了专题推介。

4、搭建业务竞赛平台。为培养造就名师，让青年教师尽快成长，学校为教师搭建了多个业务竞赛的平台，如课堂教学大比武、课件制作大赛、教书育人风采大赛、“三字一画”基本功比赛等等。每一届竞赛活动都有青年教师脱颖而出。近几年，教师参加省、市、县小学教师教学风采大赛取得骄人成绩，1人获得省级一等奖，5人获得市级一等奖，12人获得县级一等奖。

二、创新学习载体，开展网络教研。

1、建设校园网站，拓展教育信息化平台。当今信息时代，伴随着信息技术的飞速发展，网络逐渐走向人们的生活、学习和工作，人们的生活、学习和工作也走进了网络，网络以其简单、快捷、方便、空前的穿越时空的功能，给人们搭建起了资源共享、相互交流的平台。网络教研也应时而生，蓬勃发展。

近几年来，我校积极创造条件，不断更新网络设备，努力拓展信息化平台，开发和建设了校园网站，使之成为学校对外宣传的窗口，成为提高教学、科研、管理效率的重要工具，成为全校师生展示才华、互相学习、共同发展的重要阵地。此网站2012年进行了第三次改版，采用模块化制作技术，版块更加齐全，成为集对外宣传、网络办公、辅助教育教学为一体的综合性网站。每个板块都有版主，全校教师和学生都是网站的维护者，均可以更新网站内容，把自己平时的教学设计、课件、反思随时上传。还与湖南省基础教育资源网实行对接，运用教学资源，提高教学效率。

2、应用个人博客，开展网上教研活动。博客，可谓是教师的网

络教育日记、个人主页，也是教师之间进行教科研、教学交流的一种重要途径。2009年，我校在新浪网注册建立了第一个教师个人博客。几年来，我校校园网站已收录教师博客83个，教师发表教研博客3000多篇，个人博客的总点击量则已累计超过5万人次。成为了我们学校教研的一道新的风景线，一个崭新的学校教研的高效互动平台。

现在，我校教师人人拥有自己的教育博客，每个教师的个人博客形成网络教研，开辟了生活故事、课堂随笔、教学心得、典型案例、优秀教案设计、教学经验、论文等栏目，方便相互间的交流、借鉴、点评。

3、建立教师博客圈，促进教师专业化成长。为更便于同学科、同年组教师之间的交流，我们按照教研组把教师的博客分成不同的博客群，目前我校已建立了12个博客群，这样成为了有效促进我校教师专业成长的博客圈。

经过我们的实践，博客圈已经成了教师学习和反思，展示和分享的平台，也是学校校本培训的主要内容和形式，写博文、赏博文成了教师学习和生活的一部分，也是提升教师素质，形成教师好学上进良好氛围的载体。在这个圈子共同体中有中青年教师，也有中老年教师，他们在一起交流、一起分享、一起感受着学习的快乐。每个人都会将自己的所见、所思、所想记录下来放进博客，与同事们分享，从中体验到成长的快乐。这不仅开拓了视野，启发了灵感，也强化了课改思考，使大家真正走近教育科研。

博客走入教研，给校本教研注入了新元素，带来了活力。博客教研作为教师专业发展的有利工具，在教师自我反思、交流、开展自我学习和研究性学习、教育科研管理等方面发挥着重要作用。在这个教

师成长博客圈中，每一个博客，都是跳动着的一颗生命，是闪烁着的一束火花。生命彼此感应，火花彼此碰撞……全校教师“一路前行”！因为自愿，因为主动投入，所以个个都能能全身心投入地去做，学校也因此有了一个良好的舆论氛围，学校也逐步形成了一个共同的愿景，使得以此为平台的校本教研不再是应付，使得我们的活动更有品位和质量。

我校应用教师博客圈，扎实开展网络教研的先进经验在全县得到专题推广，2009—2012年，学校连续被县教育局评为校本教研先进单位，被授予湖南省基础教育教学研究实验学校。《常德教育》2013年第3期以《给孩子一个幸福的承诺》为题对学校的校本教研工作给予了充分的肯定。

三、完善管理机制，增强活动实效。

创建学习型校园是提升教师队伍整体素质，增强学习核心竞争力的基础。为了确保活动效果，学校采取了一系列切实可行的措施，在创新机制上作文章，重点做好了以下工作：

1、建立激励机制，变“要我做”为“我要做”。出台了一系列管理规章制度，如《实验小学教师岗位目标考评细则》，《细则》中明确了每学期的任务和要求，没有完成学习任务或学习中没有共同要求的，要扣除考评分，考评分多少要直接与教师年终岗位考评、评优聘职结果密切挂钩。如，学校每个月组织一次教师博客的专项督查、运用湖南基础教育资源网的专项督查，每学期组织一次“十佳教师博客”评选和优秀教师博客展览，提高了教师博客水平。学校还出台了《教师科研成果奖励细则》对网络学习中取得突出成绩的给予奖励，学习的好坏直接影响到教师自身的绩效工资和年终福利待遇，促使教师自

觉主动地去学习。

2、建立定期活动机制，营造学习氛围。倡导“人人学习，终身学习”和“人人是学习之人，处处是学习之所”的学习理论，学校定期组织学习和练兵活动，如每期一次教学比武活动，每期一次教学论文评优活动，每期一次岗位目标考评活动，每年一次艺术节、体育节、科技节活动，每年一次“学习型家庭”、“学习之星”评选活动。通过开展形式多样的活动，寓学习于活动之中，让广大教师在轻松活泼的环境中加强修养，激发学习热情，树立学习观念，提高学习效果。

3、注重保障机制，增强发展后劲。保障组织领导，形成党支部统一领导，校长负总责，其他班子成员分工负责，教务主任具体负责。全校教师共同参与，党政工齐抓共管的运行机制；保障培训投入，学校每学期用于教师网络培训学习和网络教研活动的经费达到了10万元以上，特别是注重改善教师学习培训条件，添置现代化学习培训设备设施，丰富培训资源。近几年来，学校先后投入200多万元，建设了1000m校园网，配套了小学各学科教学资源软件，高标准武装了多媒体“班班通”设备设施，实现了办公室、教室网络信号的有线及无线全覆盖。学校鼓励教师购置个人电脑，90%以上的老师有个人电脑，中青年教师几乎人人购置了携带方便的手提电脑。这样的现代教育技术装备水平在全市是一流的，这样有力地推动了创学活动的深入开展。

第三篇：公司开展读书学习活动实施方案

关于开展读书学习活动的实施方案

各科、部、室并实体：

为引导公司全体干部职工牢固树立社会主义核心价值观，激发干部职工的学习热情，不断提升自主学习能力，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在公司范围内开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设学习型单位、争当学习型员工为目标，紧紧围绕公司中心工作，致力增强干部职工自主学习能力，鼓励干部职工多读书、真读书、读好书，将学习成果贯穿运用于工作实践，促进职能履行到位，进一步提升工作效能。

二、基本要求

1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识、房地产业务、建筑工程技术等专业知识，不断提高做好本职工作的本领。

2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。

3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。

三、活动形式和步骤

以培养干部职工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励干部职工多读书、真读书、读好书。

1、宣传动员阶段（5月中旬）：各部门要认真学习领会实施方案要求，根据公司推荐读书，明确必读书目，制定出详细的集中读书计划。每位干部职工要结合个人和工作需要，制订个人读书计划，选定自己的阅读书籍。

2、读书及交流阶段（5月中旬至8月）：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在全公司营造全员读书的良好氛围。同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。

（1）、举办读书交流会。全体职工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。

（2）、举办“迎接十八大”演讲比赛。组织35周岁以下的团员青年，举行 “读书是一种责任”为主题的演讲比赛，使广大团员青年以奋发有为的精神状态投入到工作中来。

（4）组织读书心得评比。读书活动期间，组织一次心得评比，读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会，或对一本书、一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘，以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实感、可读性强，文章篇幅不少1200字。

3、认真总结阶段（9月至10月）：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。

四、工作要求

1、提高认识，加强领导。各部门要加强重视，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位置，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大干部职工读书的楷模。

2、落实措施，保障时间。各部门要以此次活动为契机，统筹兼顾，合理安排，处理好读书活动和各项工作关系，为读书活动提供充足的时间保障，确保工作学习两不误。

3、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为干部职工的自觉行为。

二0一二年四月二十七日

第四篇：以人为本,切实提高公司安全生产水平---学习实践科学发展观活动心得体会

学习实践科学发展观心得体会

以人为本，切实提高公司安全生产水平

——学习实践科学发展观活动心得体会

***供电公司 ***

根据南方电网公司深入学习实践科学发展观活动领导小组《中国南方电网公司党组关于开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》和***公司、***供电局的统一安排和部署，从2009年3月起开展深入学习实践科学发展观活动，通过听辅导、到基层调研、到党支部讲课和自学等多种形式的学习、实践活动，我对学习实践科学发展观有了更深刻的认识，现结合我分管的安全生产工作，谈谈如何以科学发展观理论为指导，坚持以人为本，切实提高公司安全生产水平的几点看法。

一、要提高公司安全生产水平，就必须坚持以人为本。科学发展观与安全生产工作有着紧密的联系，只有真正地树立和落实科学发展观，才能做好安全生产工作，促进安全生产形势的稳定。科学发展观的深刻内涵和基本要求是坚持以人为本，就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发而谋发展，促进发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治、文化权益，让发展成果惠及全体人民。其中，保护人的生命安全和健康是“以人为本”的基本要求，也是安全生产的最终目的。

学习实践科学发展观心得体会

综观历史，当严格的安全管理制度遭遇员工的忽视和怠慢时，当“违章、麻痹、不负责任”三大安全敌人时而出现，给我们的员工、企业、造成伤害、损失时，当意外灾害和事故不断给企业带来巨大损失和后果时，我们清醒地看到：所有问题的根源都最终归结在“人”的因素上，因此，抓住了“人”的问题，安全生产工作也就迎刃而解决。我们通过开展学习实践活动，作进一步研究分析，分析各层次的“人”存在的问题，制定应对之策、解决之道，做好“人”的各个方面的工作，切实提高公司安全生产水平，使公司安全生产管理可控在控，使广大员工享受到安全稳定带来的和谐与幸福。

二、全面、深入审视，着力解决各层次的“人”存在的问题。

多年来，公司上下深入践行南网方略，贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的安全生产方针和南网公司安全生产一号令，牢固树立“一切事故都可以预防”的安全理念，有效地提高了安全生产水平。但是，在安全生产管理方面，我们还时刻感到“如履薄冰、如临深渊”。冰为什么薄，是因为安全基础薄弱，不能承受安全管理之重；渊为什么深，是因为历史欠帐太多，无法体现安全管理之效。究其原因，是我们各个层次的“人”存在着这样或那样的问题。

（一）解决好领导层“人”的问题

2009年1～3月份，南方电网系统先后发生了三起与“1”相关的事故（“1.21” “2.11” “3.11”），这些事故是偶合、偶然吗？我想不是，综合上述几起事故，都是严重违反“安规”和“两票” 规定造成的事故，暴露了事故单位安全生产管理混乱、生产 学习实践科学发展观心得体会

组织无序、员工安全意识非常淡薄、存在大量的严重违章等问题，暴露出安全生产基础薄弱、管理不规范、员工素质不高等普遍问题，同时，也暴露出各级领导对安全生产重视不够，管理、指导、监督、检查不到位、责任落实不到位等问题，这些问题的长期存在，不发生事故是偶然，而发生事故则是必然。解决这些问题，关键是各级领导的责任要落实到位，要树立正确的工作方式方法。

第一，决策层领导方面。决策层领导没想法，中层干部就没办法，最后到一线员工就没章法。所以，决策层领导要把主要精力放在安全生产上，把安全生产作为最重要的基础工作来抓，坚持一级抓一级，一级查一级，切实做到“守土有责”。决策层领导不能高高上，对安全生产想当然，瞎指挥，要切实转变工作作风，重心下移、眼光向下，深入基层班组和生产现场掌握实情、了解情况，耐心听取基层工作的意见和呼声，对公司的安全生产现状要做到心中有数，切实有效解决公司安全生产管理存在的问题。

第二，中层领导方面。要落实管理部门的责任，各级管理部门要各司其职，各负其责，认真履行管理职责，强化生产流程管理，确保各项工作规范有序、安全有效。要主动承担领导责任，对本单位、本部门的安全生产现状要做到心中有数，认真协调解决存在的问题。要加强自身学习，成为安全生产的行家里手。特别要强调领导要做好表率，要带好头，绝不能让自己的安全意识出现“违章、麻痹、不负责任”，绝不能以任何理由以安全为代价完成工作。抓安全生产要讲科学、不折腾、求实效，不能简单以会议贯彻会议，以文件贯彻文件，杜绝搞形式、走过场，说在嘴上，写在纸上，贴在墙上，落实不到行动上的不良作风，要切实改进工作作风，干事情要真抓实干，要有办法，有想法，有思路，学习实践科学发展观心得体会

有计划，抓落实，抓检查，要注重工作的完成质量，提高工作效率，以严、细、实的态度抓好安全生产。

（二）解决好监督层“人”的问题

安全监督是防范事故的最后一道关口，现场监督不力往往是导致事故发生的重要因素。今年3月份，根据***供电局的布臵，我公司积极配合***供电局安全督导组开展安全督导工作，在短短半个月的安全督导检查中，***供电局督导组发现了我公司调度方面的两起恶性违章行为，公司组织的几次检查也发现了五起恶性（严重）违章行为，违章次数之多，涉及范围之广，可谓触目惊心。究其原因，是公司安全监督体系运转不畅，安全监督方向出现了偏差，没有严格执行公司的规章制度，没有提高制度执行的刚性,没有严肃查处违章行为，从而纵容了违章。所以，要充分发挥安全监督体系的作用，使监督层每个人都做到各尽其责，各施其能。

一是加强安全监督管理，充分发挥安全生产监督体系的作用。认真贯彻“安全第一、预防为主”方针，努力做好把防范各类事故关口前移的工作。按照南方电网公司《安全生产监督规定》，加大现场安全监督检查力度，认真抓好安全监督管理工作，进一步细化各级安全监督人员工作职责，将重点放到班组和作业现场，确保事事、时时监督到位，使安全监督网络真正覆盖生产的每个过程和各个环节，及时发现安全隐患和事故苗头，从而使一些习惯性违章得到有效遏制，避免事故的发生。

二是加强施工现场安全管理，提高施工现场安全管理水平。各级安全监督人员严格执行安全监督管理分级管理规定，重点监督检查生产一线各工作班组、施工单位执行“两票一案一单 学习实践科学发展观心得体会

一卡一会”、工作“四措”及二次安全防护现场施工管理工作情况，确保施工安全。

三是成立安全督查组，将安全监督管理延伸到各个生产环节。通过督查行动，督促各生产单位切实将国家关于加强安全生产工作的方针政策、法律法规，以及***供电局和公司的各项安全工作部署全面贯彻落实到位，督促各级安全生产人员职责到位，把公司完善的安全监督管理延伸至所、班站，有效指导生产单位统一、规范安全管理，规范现场安全监督检查；严查安全管理漏洞、现场违章行为及各种安全隐患，监督各项保人身、电网、设备安措有效执行，实现安全生产的可控、在控，防止和减少生产安全事故，保证电网安全稳定运行。

（三）解决好基层“人”的问题

在安全生产管理上，特别是每一次安全事故的调查、总结、分析，总有“员工素质不高”之类的托词。我们不停地感慨，为什么员工的安全意识、劳动技能总得不到提高，还不能实现“要我安全”到“我要安全”的转变，为什么领导比员工还关心员工的生命安危……这实实在在是摆在我们面前不得不面对的事实，不得不面对的一个怪现象，归根结底，是我们在员工队伍建设上点子不多，路子不广，方法不当。如在制度执行上，我们一再强调要提高制度执行的刚性，提高执行力，恨不得员工一夜之间变成机器人对相关规程制度读得通透，彻底掌握条条框框，不折不扣地执行每一条制度要求，但我们没有考虑到员工自身的实际，那就是基础差，底子薄，员工的素质、我们填鸭子的培训方式与提高制度执行刚性的愿景相差太远。因此，加强队伍建设、提高员工素质是提高公司安全生产水平的一个关键环节。学习实践科学发展观心得体会

（一）要注重队伍建设，把人才队伍建设摆在更加突出的位臵上，注重培养各种类型的人才。

要走出队伍建设特别是人才队伍建设的误区。人才不分高低，能对公司发展起到促进作用的就是人才，队伍的建设要因人而异。对管理人才，重点提高管理能力和执行力；对专业技术和技能人才，重点提高技术攻关能力和解决实际问题的能力，特别要高度重视班组长和中高级技工的培养，使其成为业务精湛的操作人员。对普通员工，重点提高其岗位技能，解决好最基本的应知应会知识。

（二）多管齐下，切实提高各级人员的安全意识。认识到位，意识才到位。人是影响电网安全运行的最重要也是最基本的因素，电网要实现安全运行，首先要考虑人的安全行为和安全意识。人有了安全的意识，才会有安全的行为；有了安全的行为，才能保证电网运行的安全。安全文化的核心内容就是提高员工的安全意识和责任心，我们要在安全警示教育和安全技能培训的基础上，采用多种形式开展员工安全意识教育，使“关注安全就是关爱生命”、“任何事故都可以避免”的理念真正根植于每一位员工的潜意识中。

1、从制度上加以完善。进一步完善管理标准和技术标准，修编好作业指导书，用制度去规范和约束员工的作业行为，让员工有章可循，坚决杜绝工作的随意性。

在引导员工自觉遵守规章制度方面，要给员工一条捷径，采取“傻瓜相机”或称之为“机器人”的管理模式，根据不同的作业项目、相对应的管理制度，编制标准化、流程化的作业控制程序，把工作要求、制度通俗化，使员工便于理解，易于执行，避 学习实践科学发展观心得体会

免工作中的差错。

2、从培训上下功夫。

一是完善三级培训网管理制度，公司主管全年全方位教育培训，从面上起到引导作用，如公司安全生产工作突出的热点、难点问题，全员及“三种人”培训，“两票三制”培训，转岗、新工人上岗前培训等。部室（供电所）一级则针对本部门本单位的生产特点，各有侧重分专业进行培训，要有计划分步骤地制定本部门、本单位的培训计划。班组自培则要有较强的针对性，利用工闲时间（如雨季、工程间断期间）、安全日活动、专项培训等重点对安全基础知识及技能进行培训。

二是创新培训方法。员工的素质培训，要因材施教；本着干什么学什么、干什么专什么、缺什么补什么的原则，注重培训的针对性、方法和质量，理论与技能（现场）并重，举办多种形式的竞赛活动，以赛促学，以促进各级员工安全意识、业务能力和工作能力的提高。

三是从侧面从相关方入手，安全意识教育、培训不应只限于一线员工，还应延伸到员工的相关方，如请一线员工的家属或子女参加相关安全培训，以案例分析、现场图片为反面教材，使员工及家属充分理解安全生产的重要性，通过公司和家属的双重监督，从而提高员工自觉遵章守纪的自觉性。

千里之行，始于足下。以上仅仅是我学习的点滴体会，也是我在实践中的点滴体会。只要我们每个人都从自身做起，在本职岗位上尽职尽责，牢固把握科学发展观这一根本，学习实践科学发展观就不会成为一句空洞的口号。当前，公司正处在加快发展 学习实践科学发展观心得体会的关键时期，保增长是全年工作的首要任务，电网建设和增供扩销任务十分繁重，这对安全生产工作提出了更高的要求，我们要按照科学发展观的要求，始终把握以人为本 这个核心，始终把握电网安全这条生命线，从讲政治、保稳定、促发展的高度出发，把安全生产作为人命关天的大事、作为重要而紧迫的政治任务抓紧、抓好、抓出成效，不断提高安全生产水平，维护和谐稳定的发展局面。8