用容易被忽视的“精神收入”来激励企业职工[五篇材料]

第一篇：用容易被忽视的“精神收入”来激励企业职工

用容易被忽视的“精神收入”来激励企业职工

财富分物质和精神两类。对于物质收入，无论是企业管理者还是职工本人都会十分关注，可对于“精神收入”，有时却容易被管理者忽视。

“精神收入”包罗万象。河南郑州市有一家国有中型企业在抓好职工物质分配的同时，十分重视职工的“精神分配”，连续5年在全厂开展月评、季评新闻人物活动，使职工的自身价值得到了合理充分的体现，从中实实在在地感受到了主人翁地位，极大地焕发了职工的工作热情。

无独有偶。武汉钢铁（集团）公司最近发动职工，结合岗位特点提炼出了200多条岗位职业道德格言，并将格言制成固定标牌，挂在工作现场，以激励本厂职工。例如采矿掘进工的格言是像钻头一样进取；轧钢工的格言是把钢坯送上成材之路；汽车发动机的格言是为公加大油门，防私踩好刹车。这些职业道德格言收到了良好的效果。

由此可见，提高职工的“精神收入”并不亚于提高物质收入。为什么有的企业职工收入并不少，然而还是牢骚满腹，这不能不说与企业管理者不重视职工“精神分配”，对职工精神营养补给不足有很大关系。

在物质收入达到较高水平后，金钱等物质手段的激励作用会越来越弱，而精神激励的作用会越来越强。首先是荣誉激励，如发奖状、证书、记功、通令嘉奖、表扬等。在管理学看来，追求良好声誉是经营者的成就发展需要。对于职工，头衔同样也可以换来他们的认同感，从而激发员工的干劲。其次是成就激励，最重要的表现形式就是合理晋升。尤其是对于知识型员工，需要制定一套切实可行的职业发展规划。第三是竞争激励。日本松下公司每季度都要召开一次各部门经理参加的讨论会，以便了解彼此的经营成果。开会以前，公司把所有部门按照完成任务的情况从高到低分别划分为A、B、C、D四级。会上，A级部门首先报告，然后依次是B、C、D级部门报告。这种做法充分利用了人们争强好胜的心理，因为谁也不愿意排在最后。

(编辑：suoqm)

第二篇：用理想信念来支撑本身的精神

用理想信念来支撑本身的精神

【一辈子记住八句话】

1.用理想、信念来支撑本身的精神；2.用安然、容情来看待四周目光；3.用常识、技能来改善家人的生活；4.用理性、判断来制止情感的危机；5.用主动、关怀来赢得别人的友爱；6.用豪情、毅力来实现最初的梦想；7.用行动、挑战来提升人生的价值；8.用严厉、冷酷来改正自身的缺点。/ 1

第三篇：用爱来激励我的学生（范文模版）

用爱来激励我的学生（教学叙事）

“感人心者，莫先乎情。”情是开启人们心扉的钥匙。学生的心灵好比荷叶的露珠，晶莹，透亮而又十分脆弱，一不小心，就会滚落，就会破碎，这就更需要倍加呵护。人们常说：“大爱无言，真爱无痕。”生活中的点点滴滴的镇诚，真情，真爱都是打开心锁的钥匙。它能使每一枝被霜打过的“鲜花”都恢复生机，吐露芬芳；它能使每一颗失落的心都重拾自尊，自信，回归集体，融进社会。我们都知道，每个班级的学生是不可能整齐划一的，总有品学兼优的好学生和调皮捣蛋的“雪困生”，好学生需要老师的关爱，“雪困生”更需要老师的激励，因此教师要把真爱付出，回收真情。

他是一个农村来的孩子，父母离异，他母亲带着他和弟弟两兄弟来城里打工，生活十分贫困。正因为这样，他的性格内向，平时都不爱与同学交往，很少说话，上课从不发言，偶尔被点到名时，也是脸胀得通红半天憋不出一句话。正因为这样，他的学业成绩很不理想，同学们看不起他，更不愿与他交往，自然，他也就更加孤僻，沉默寡言了。他的成绩也越来越差，进入五年级时已跌到了班级的最后，几乎没有一门功课及格。他已经变得上课不敢抬头，走路不敢抬头了，原先仅有的一点童稚的微笑也从他的脸上消失了，剩下的只是满脸的木讷。随后，他不交作业的现象越来越严重了，即便是交了作业，也经常是交的空白本。任课老师跟我反映他的学习情况，都认为他已是无药可救了，作为他的班主任我是看在眼里，急在心里。怎么办呢？连我也放弃他吗？如果那样，他真的没有希望了，不久他就一定会辍学，不行，无论如何我得帮他。怎么帮呢？

为了帮助他摆脱困境，同时又照顾他的自尊，我开始不动声色地实施起自己的计划。我把他的座位往前调了几桌，又把班上上进心强、成绩优异且待人热心的一位学生安排跟他同桌，暗中拜托那位学生帮助他，上课及时提醒他集中注意力，他上课听不懂的知识，下课后耐心给他讲解，平时多和他交流，及时了解他的思想动向。刚开始，他的表现确实有些起色，上课趴在课桌上的现象少了，一些较简单的习题能完成了，课间也能看到他与同学交流了。我心中大喜，趁机叫他到办公室，与他进行了一次交谈。我从任课老师对他近段时间的进步表现的肯定和称赞说起，鼓励他继续努力，只要信心不倒，只要肯下苦功，学习肯定会进步。当时他的脸上又现出了久违的微笑。

我以为他的问题解决了，可好的局面并没有维持很久。没过多久，我就发现他又打不起精神了，上课又开始趴在桌上，有时还睡着了。缺交作业的现象又严重起来，任课老师一讲到他就直摇头。他的同桌也有意见了，经常跟我告状，他又不听课了，他总想抄作业，耐心给他讲习题，他还有意见甚至还发脾气，同桌不愿跟他坐了。我现在已不仅仅是关心他的成绩，我更关心的是他的身心能否健康发展，他是否还能有竞争、拼搏的信心和勇气，而这些对他来说是最重要的，因为他还要生存，前面还会有更激烈的竞争在等着他，如果，他从此对自己失去了信心，那今后的路他该怎样走！我告诉自己,现在只有我能帮助他,我必须帮助他!

任何事情的发生都有原因,相信他的再一次变化也一定事出有因。看来，要帮助他，还得找到让他变化的根源。这次，我没有让他到喧闹的办公室，而是和他来到了校园内最清净的地方，我和他做了一次谈话。这次，他对我说出了内心的真实想法。他说近来来自家庭和学习的压力太大了。家里，妈妈为了抚养他们兄弟俩，虽然起早贪黑，还是挣不到足以维持他们生活的费用，而与他同年级不同班的弟弟一点儿也不听话，整天往外跑，生活的压力使得他妈妈的脾气变得很大，而家里只有他能做出气筒，作为长子，他很想为妈妈分担生活的重担，可他什么也做不了。在学校，他的学习很差，因为基础不好，现在到了总复习，他什么也听不懂，他很努力地学习，可自己再怎么努力，成绩也还是没有提高，他已经觉得自己是毕不了业了。所以，他的心情很不好，他已经没有信心再读下去了，他想辍学算了。他把头埋得很底，但我还是听到了他啜泣的声音，他哭了。

面对如此柔弱、无助的孩子，作为班主任，我感觉到了内心的疼痛，他是一个家庭的希望，而他现在这个样子，还能承担起家庭的重担吗？我感觉到自己担子的沉重。等他讲述完后，我也真诚地提出了想帮助他的愿望。我从他的个人前途、他对家庭的责任说起，给他举了一些与困难作斗争的典型事例，劝他鼓起勇气，学习对他来说是很重要的，但学习也并不是唯一的出路，除了学习，其它的事他都能做得很好，关键是要对自己有信心，要相信自己，努力了就一定能把事情做好，现阶段最主要的任务就是搞好学习，它将直接影响到今后有没有信心去挑战困难，直接影响到今后的生活态度，在这人生的关键时刻，千万不能气馁，无论如何都应再拼搏一下。我对他说，学习上的困难，只要他自己愿意去解决，老师和同学都会尽全力帮助他。生活上的困难，老师也会尽力帮助。他答应了我，他再试一试。

把他送回教室后，我又开始计划下一步。与他家长联系，了解他的家庭情况，建议他的家长在他中考冲刺的关键时刻多关心他的学习、生活，多鼓励他，尽量不要跟他抱怨生活的压力，给他提供一个比较安静适合学习的家庭环境；向学校申请，考虑他的家庭困难情况，适当减免他的一些费用，得到了学校的支持；跟任课老师商量，量体裁衣，单独给他制订一个辅导计划；找班干部开会，在班上成立一个帮扶团体，及时帮他解决学习上的困难，及时了解他的思想变化。一切工作就绪，我开始等候他的进步。

确实，情况马上有了变化。他一下子成了大忙人。上课忙于听课、做笔记，以前的懒洋洋不见了；下课忙着穿梭于各办公室，只见他拿着教科书、作业本一路小跑，只要有机会，他就向老师请教，有时候为了弄懂一个问题，他要反复跑上好几次办公室。他的每一点变化我看在眼里，喜在心里。我总及时对他的进步进行肯定，及时传达老师对他的表扬，鼓励他继续努力。

半个月后，他的努力终于有了收获。月考中，他只有两门功课不及格了。更重要的是，以前他从不敢开口的英语现在他敢说上几句了，也敢上讲台演练数学题了，他的眼神不再飘忽，他的脸上有了自信的微笑。尝到了甜头，他更加努力了，学习更加认真了。办公室里老师们谈论最多的是他，都佩服他的勤奋、肯钻，都说他毕业毫无问题了。作为他的班主任，我当然更加开心了。

我也长长的舒了一口气，我真为他高兴。这段时间的磨练，培养了他做事认真的态度，增强了他的自信心，相信认真和自信将给他带来一生的好运。

岁月更迭，任青春流逝，任世事沧桑，让我们面带微笑，读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心房；让我们一起用微笑和快乐把自己的生命贮满，让我们在与学生的共同成长中，在物欲横飞的年代，我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用爱写好“师德”。

第四篇：用新时代的亮剑精神激励自己

用新时代的亮剑精神激励自己

-----江苏师范大学学习心得

徐州古称彭城，既是我国著名的历史文化名城，更是我的故乡，是淮海经济区中心城市，为华夏九州之一。四千多年的历史孕育了以两汉文化为代表的徐州文化特色。江苏师范大学就坐落在徐州风景秀美的南郊，是江苏省重点建设的省属高水平大学，也是苏北地区第一所本科高校。在这火热的六月，我参加了市局组织的江苏师范大学参加全员更新知识培训，思想上受到了教育，开阔了视野，更新了知识，提升了自身的水平和修养，“崇德厚学、励志敏行”的校训，让我受益良多。

在为期一周的学习中，六位教授为我们进行了授课，培训课程分别为《调适心理，快乐工作》、《周边国家与周边安全》、《关于增值税改革的几个问题》、《亮剑现象与亮剑精神》、《中国传统体育与养生》、《税务形象塑造与传播策略》。其中，给我留下最深刻的印象的便是江苏师范大学的党委书记徐放鸣教授的讲授的亮剑精神。“面对强大的对手，明知不敌也要毅然亮剑。即使倒下，也要成为一座山、一道岭。一句话，狭路相逢勇者胜！亮剑精神，就是我们这只军队的军魂！剑锋所指，所向披靡！”一部《亮剑》荡气回肠，塑造了一个骁勇善战、沉着冷静、机智勇敢的英雄人物李云龙将军和他带领的一支敢于拼搏、敢于进攻、敢于牺牲具有“亮剑精神”的部队。

现在《亮剑》已成为世界五百强中数家企业高层管理者必学的经典案例，都在学习李云龙的领导沟通管理艺术，学习勇于承担责任，敢做敢当的执行力。如何在日常工作中体现亮剑精神？听了徐放鸣教授讲解的《亮剑现象与亮剑精神》，我豁然开朗了：

一、工作中应当做到实践与理论的相结合，在有些突发事件缺乏理论依据的情况下，要善于运用实践经验，解决实际问题

徐教授在讲解中深入浅出，介绍了一些亮剑的经典场景，来说明很多新时代的现实问题，在现实生活中，突发事件、紧急情况会不时出现，每件事情可能都不完全一样，有些甚至是第一次遇到，如何解决并没有现成的办法可以参考，这就需要发挥我们的经验与智慧，从实践中寻找解决问题的思路和办法，而不是一味的坐等观望，错失良机。近年来经济形势多变，国际贸易摩擦，出口壁垒，企业合并，投资，关联交易等等涉税问题越来越多，越来越复杂，很多是以前很少遇到的特殊情况和突发情况，就特别需要发挥主观能动性，从实践中总结经验，探索出解决问题的新思路、新方法。

二、作为一名国税干部，必须不断学习，掌握更新的专业技能，要有协调处理复杂局面的能力，统筹安排各项事务

李云龙在抗战时期就向自己的战友赵刚学习写字，在解放后参加军事院校的专业学习，通过专业的学习，提升了自身的理论水平，在联系工作实际，才能使自己得到质的飞跃，联系到我到国税部门工作时间的增加，涉税业务的增多，越来越感觉税收财务只是的缺乏，可以说李云龙给我们很多启示，越是在困难的时候，就越需要不断加强学习，提升自身的业务知识能力，结合实践工作，提升自身水平。

三、面对业务经营发展过程中出现的各种复杂局势，要有一种不服输的韧劲，善于抓重点，敢于打硬仗，实现重点突破

李云龙的战术中非常重要的一条就是“擒贼擒王”，这实质上是抓住了问题的关键，解决主要矛盾，因此往往能取得战斗的胜利。在日常的工作中我们也应当学习这种抓主要矛盾、抓关键所在的方法，面对困难永不服输，开拓思路，积极寻找解决问题的方法。当前税收工作头绪多，信息量大，各种知识信息集中出现，纷繁复杂，只有从纷繁复杂的关系中理清头绪，抓住关键，重点突破，才是解决问题的唯一办法。

通过在江苏师范大学的学习，特别是徐放鸣教授把亮剑精神和新时代的日常生活工作相结合，给我最大的启示就是：不管在任何不利的情况下，实力对比都不是绝对的，是可以通过发挥人的主动性去改变的，当前在我的工作发展过程中遇到一些挑战，我将用新时代的亮剑精神激励自己，也坚信必定会克服困难，走向成功！

（四分局张欢）