小学生考试纪律

第一篇：小学生考试纪律

小学生考试纪律

1、考生必须尊重监考教师，服从指挥，严格遵守考场纪律，自觉维护考场秩序，保持考场安静。

2、考生在规定时间内进入考场，带齐必要的文具，按指定座位对号入座，课桌桌斗一律朝前，不得移动课桌改变考场设置。书包等按监考老师的要求放到指定位置。

3、考生要严格执行考试时间，发卷后，在规定位置填写卷头、审题，待答题铃响后方可开始答题。不准提前答题，考试终止信号发出后立即停笔按老师要求交卷。

4、用笔要求：1——2年级用铅笔，三至六年级语文、数学、英语用蓝、黑色钢笔或中性笔答卷（特别要求的除外）。禁用修正液和修正带。

5、考生必须独立答卷，合理分配时间，认真答题，仔细检查，考出最佳水平。

6、考卷不准全面展开，展开面为16开，答题时将已作部分用纸遮掩。

7、考生在考试之前做好一切准备，考试期间不得互借文具，不准出考场，不准提前交卷。

8、考生不准传抄、窃视、损卷、损稿纸、夹带、交头接耳。有问题举手，待老师允许后起立说明。

9、凡不服从监考老师指挥、夹带书籍资料、出现企图作弊现象的考生，按违纪论处。考试结束后按有关规定严肃处理。

第二篇：考试纪律

考试纪律

为培养学生诚实的品格和严谨治学的态度，树立良好的考试风气，维护考试信誉，特制定考试纪律如下：对考试中的违纪舞弊者，视情节轻重，分别给予不同的处理。

一、听从监考老师的指导，严肃认真参加考试。

二、考前准备充分、按时进入试场。按规定座位入座，开考15分钟后不准入场。

三、考桌上只准放规定的考试用品，答题只准使用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔、签字笔。

四、保持安静，独立思考，不准以任何形式作弊。

五、卷面不清，可举手询问，不得私下谈论，借机喧哗。

六、学号和姓名应书写在规定的空格内，答题字迹要清楚。

七、按时交卷，交卷时试卷应按考生号码顺序叠好。交卷后不得要求再次作答。

八、不准提前交卷出场。

九、考试中违纪舞弊，视情节轻重，分别给予以下处理：1、2、3、4、5、6、学生在考卷上不写姓名、考号、班级，扣该科10分。学生夹带手机、资料、书本、笔记及小抄进入考场，一经发现，该科试卷为零分。学生在考试中随便说话、交头接耳，该科归零分。学生偷看他人试卷或偷抄小抄、资料，该科判零分。不论以任何方式，帮助他人考试舞弊，一经发现，该科判零分。扰乱考场秩序，顶撞监考老师者，该科判零分；性质恶劣，影响极坏者，给予警告以

上处分。

7、考试中凡有舞弊行为的，要严肃处理。除考卷作废外，要给予警告以上处分。

8、学生必须参加学校规定的考试，如有特殊情况由家长亲自来请假；因病不能参加考试

者，有医院诊断证明。请假者经班主任同意签字，报年级组审批，定时补考。无故不

参加考试者，通知家长，并参加补考，否则，按自动退学处理。

9、凡考试作弊的学生在学生档案奖惩栏内注明原因。

10、违纪或舞弊学生，每人次扣班级量化总分3分。

2011级年级组

2011年10月19日

第三篇：考试纪律

为了维护我校正常的教学和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体诸方面发展，结合我院的实际情况，特制定本规定。

第一章 入学与注册

第一条 录取为我院的学生，必须持我院录取通知书和其它有关证件，按规定日期到学院办理入学手续。因故不能如期报到者，须凭有关证明，事先向学院教务处请假，假期一般不超过两周。未经请假或请假逾期报道者，以旷课论处。超过两周不报到者，经教务处处长批准，报学院招生部门，取消入学资格。

第二条 新生入学登记注册后三个月内，按照招生规定进行复查。全部复查合格者，即正式取得学。经复查不符合招生条件者，由学院区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄 虚作假、徇私舞弊者，无论何时发现，一经查实，由学生管理部门审查并提出处理意见，报院长批准，取消其入学资格或学籍，由招生部门予以退回。情节恶劣者，报请有关部门严肃处理。

第三条 新生进行体检复查患有疾病者，经医疗单位证明，短期治疗可以达到健康标准者，本人申请，由学院批准，可准许保留入学资格一年，并回家治疗。保留入学资格的学生回家治疗期间，不享受在校生待。保留入学资格的学生必须在下学年开学前向学院申请入学，经县级以上医院证明，学院复查合格，方可重新办理入手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。

第四条 每学期开学

时，学生必须按时到校办理入学手续。因故不能如期注册者，必须履行请假手续，否则以旷课论处。未经请假逾期两周不注册者，自动退学处理。

第二章 学习年限

第五条 以专业教学计划规定的年限为参考，实行弹性学制。提前修满学分，可以提前毕业。专课层次的基本学习年限一般为二年、三年和五年，在规定年限内难以达到毕也要求的学生，允许其延长学习时间，但从入学到毕业的年限超过基本学习年限两年。

第六条 经济特别困难的学生，经批准可以工学交替，允许其中断数学习，保留学籍。每次中断时间，以一年限，累计中断数不得超过两次。

第三章 成绩考核

第七条 成绩考核包括学业和操行两个方面。学业方面，执行我院制定的《关于试行学分制的实施方案》，按照教学计划的规定，考核学生的学习成绩；操行方面，执行我院制定的有关考评方法，对学生的思想品德、组织纪律等方面进行考核评定。考核成绩计入学生本人档案。

第八条 学生所修课程均应参加考核，考核成绩合格，方可获得有关课程的学分。

第九条 考核的方式可根据课程特点，分别采用笔试、口试、实际操作等。成绩的判定采用百分制且必须为整数。成绩记载中，凡有缓考、旷考、补考、重修、作弊等，均须注明。

第十条 考核课程门数按下列方法计算：

一、凡跨几学期的课程，每学期按一门课程计算；

二、凡单独设置的实验、实习

和其它实践性教学环节个数按一门课程计算；

三、毕业设计(论文)及毕业实习各按一门课程计算。

第十一条 学生要按时参加教学计划规定和学院统一安排组织的一切活动。学生在修读某门课程时，出现下列情况之一者，取消课程的考试资格，成绩以零分记，不能补考，只能重修。

一、擅自缺课达课程计划学时的四分之一及其以上者(根据课表，课程有冲突且向任课老师书面申请者除外)；

二、未经认可老师允许，平时测验缺一次及以上者；

三、未按时完成课程实验或实验报告者；

四、规定的作业有10%没有完成又不能按任课老师要求补交者；

五、抄袭实验报告或作业者。每学期期末前，任课老师须将不能取得考试资格的学生名单，经系主任签字后，书面报教务处备案。学生无特殊原因或申请缓考未批准，擅自不参加规定时间的考试，或者考试迟到30分钟以上者，均作旷考处理，总评成绩记零分，注明“旷考”字样，不得参加补考，只能重修。

第十二条 学生因故不能参加考核，必须向教务处申请，经教务处脾性混后方可缓考。除急病外，不得临考前或进入考场后申请缓考。缓考安排在该课程的补考时间进行，成绩按正考记载。缓考不及格者，不再安排补考，只能重修。

第十三条 学生必须严格遵守考试纪律，凡考试违纪或作弊者，成绩按零分计，不准参加正常补考，并按有关规定给予纪律处分。

第十四条 必修课和限选课考核不及格 的课程，补考合格可取得相应学分。补考不合格，只能重修或重修考核。重修不及格，允许第二次重修，重修的课程原则上不得申请免修和免听。任选课考核不合格,可重修，也可另选其它相应课程，以取得规定的学分。如任选课学分已满足教学计划所规定的最低学分，也可放弃选修，不影响毕业。

第十五条 每学期的正常补考必须按教务处规定的日程统一进行，其它时间的补考以教务处的通知为准。系、教研室或任课教师不得以任何理由私自安排补考，否则，考核成绩无效。补考不得降低要求。补考一般不办理缓考。补考课程按补考实际成绩记分，并注明“补考”字样。学生参加补考须持有效证件，并按有关规定交纳补考费。

第四章 转专业与转学

第十六条 学生有下列情况之一者，可允许转专业、转学：

一、学生确有专长，由本人申请，所在系推荐，经转入系考核证实，转入该专业更能发挥其专长者；

二、个别学生入学后发现确有某种疾病或生理缺陷，经学院指定医疗单位的检验证明，不能在原专业继续学习，但能在本校或其它高等学校别的专业学习者。

三、经学院认可，学生确有某种特殊困难，不转专业或不转学则无法继续学习者。

第十七条 学生申请转专业、转学按下列规定办理手续：

一、学生在本校范围内转专业，由本人申请，所在系推荐，转入系同意，学生管理部门审核，主管副院长批准，到教务处办理手续；

二、学生

在本省范围内转学，须本人申请，校内逐级审批，报省教育厅批准后，才能办理转学手续；

三、学生跨省(市、自治区)转学须经省教育厅和转入学学校所在省(市、自治区)的高教主管部门批准，并按本条二办理转学手续；

四、学生转专业、转学原则上在第一学年的五月份办理，其它时间一般不受理；

五、学生转学，转出学院不退还所收费用。

第十八条 学生要求转学到国外(境外)学校学习，由本人申请，经系主任同意，学生管理部门审核，院长批准，到教务处办理手续。学院提供学历证明及成绩证明。

第十九条 学生转学、转专业后须修完符合转入专业教学计划所规定的相应课程并取得最低毕业学分，方可毕业。转专业以前已取得学分的课程与转入专业教学计划所规定的课程同档次或高档次，转专业后所取得学分仍然有效。地狱转入专业要求的课程学分无效，必须重修；其它课程学分，可作为转入专业的专业任选课学分。

第五章 休学

第二十条 经济特别困难的学生，经批准可以工学交替，允许其中断学习。学生因病经指定医院诊断，须停课治疗、休养占一学期总学时数三分之一以上者，应休学。学生休学期间，保留学籍。

第二十一条 学生休学一般以一年为限，累计中断次数不得超过两次。

第二十二条 休学学说的有关问题，按下列规定办理：

一、因病、事休学应由本人填写休学申请表(附证明材料，因病休学须由学院

医务部门签署意见)，学生管理部门 审核，主管副院长批准，由教务处发给休学证明书，方可休学。休学学生必须在按到休学通知之日起一周内离校，否则作自动退学处理。休学期间不得擅自跟班上课或参加考试；

二、休学学生从休学之日起，停止奖贷学金发放；

三、因病休学的学生，回家疗养。病假期间的医疗费用由本人自理。

四、学生休学回家的往返路费自理。

五、休学学生的户口不迁出学院。

第二十三条 学生复学按下列规定办理：

一、因伤病休学的学生，申请复学时必须凭休学证明和县级以上医院诊断已恢复健康的证明，经学院医务部门指定的医院复查合格，方可复学。

二、学生休学期满，开学前向学生管理部门提出申请，经主管副院长批准，到教务处办理复学手续(不得在学期中途复学)，同时办理下学期的选课及免修、免试手续。复学时须交休学证明、复学申请及所在地对本人休学期间表现的证明材料，超过规定期限不办理复学手续者，取消其学籍。复学的学生原则上编入原专业的下一年级学习。

三、休学期间，有严重违法乱纪行为者，应取消学籍。

第二十四条 学生在保留入学资格或因休学保留学籍期间，不得报考其它学校。第六章 退学与试读

第二十五条 学生有下列情况之一者，应予退学：

一、在一学期内，所取得的必修课和限选课学分低于10学分者；

二、不论何种原因在校学习时间超过学习年限两年者；

三、休学期满

不办理复学手续者；

四、最后一次复学机会经健康复查不合格不准复学者；

五、因病应该休学而不休学，且在一年内缺课达总学时的三分之一者；

六、经指定医院确诊，患有精神病、癫痫等疾病者；

七、意外伤残不能坚持正常学习者；

八、本人申请退学经说服教育无效者；

九、学期旷课累计50学时以上者(旷课一天按实际课时计)，勒令退学；

十、考试作弊两次或作弊严重者，勒令退学；

十一、在校期间擅自结婚或生育者，勒令退学。

第二十六条 按规定应予退学的学生，由学生管理部门或教务部门提出报告，报主管副院长批准，教务处办理退学手续。

第二十七条 学生的退学善后问题，按下列规定办理：

一、退学和因各种原因离校的学生，本人档案、户口一律退回原迁出地；

二、经诊断为精神病、癫痫等不符合体检标准(包括意外致残)者，由家长或抚养人负责领回；

三、退学学生由教务处发给退学证明，并按第34条规定发给肄业证书或成绩证明，未经学院批准擅自离校的学生，不发给 业证书或成绩证明；

四、学生接到学院的退学通知后，应在一周内办完离校手续，并离开学院。退学后的一切问题，学院不负责解决；

五、被取消学籍或退学的学生，均不得申请复学。

第二十八条 凡因第二十五条第一、二款而退学的学生，可申请试读，具体规定如下：

一、由学生本人持家长同意试读的函件，在退学后10天内，经教务处处长审核，报主管副

院长批准；

二、在校学习期间，试读以一次为限，试读期限为一年，试读期间不享受在校学生和休学学生待遇；

三、经批准试读的学生编入下一年级试读。试读期间，每学期取得的必修课和限选课学分不得少于15分。第一学期所得学分低于退学标准，经批准给予试读的学生，可暂跟原班试读或停学，但新学年开始，必须跟下一年级试读。

四、试读期间，一学期所得的必修课和限选课学分低于15学分者，不再试读，作退学处理；

五、试读期间，由本人申请，经学生管理部门和教务管理部门审核，主管副院长批准，可转为正式生；

六、试读期间必须按有关规定交纳试读费；

七、学生有下列情况之一者，不予办理试读；(1)考试作弊者；(2)受过警告以上行政处分者。

第七章 奖励与处分

第二十九条 对德智体诸方面或在思想品德、学业成绩、锻炼身体、课外活动等方面表现突出的学生，可分别授“三好学生”称号或其他单项荣誉称号。

第三十条 对犯错误的学生，学院视其情节轻重分别给予批评教育或纪律处分。处分分六种：警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学、开除学籍。

第三十一条 有下列情形之一的学生，给予勒令退学或开除学籍的处分：

一、有反对四项基本原则的反动言论和行为者；组织和煽动闹事、扰乱社会秩序、破坏安全团结、侮辱和诽谤他人而坚持不改者；

二、触犯国家刑律，构成刑事犯罪者；

三、破坏公共财产，偷窃国家、集体、私人财物造成严重损失和危害者；

四、有偷窃行为而屡教不改者；酗酒、赌博、打架斗殴，情节严重者；品行极为恶劣，道德败坏者。

第八章 毕业、结业和肄业

第三十二条 学生学完符合教学计划所规定学分的相应课程并取得最低毕业学分，准予毕业，发给毕业证书。

第三十三条 在规定的时间内，学完符合教学计划所规定学分的相应课程，经补考或重修仍有不及格课程者，发给结业证书。经学院同意，可以不领取结业证书，申请延长学习时间(最长不得超过两年)，重修不及格课程。全部课程合格并取得最低毕业学分后，发给毕业证书。延长期满仍有不及格者，发给结业证书。获得结业证书的学生，可在结业后的五年内，回校申请不及格课程的结业后补考。补考合格，换发毕业证书。因毕业前受纪律处分而作结业处理者，一年后经用人单位或所在地区作出鉴定，经学生管理部门同意，教务处处长批准，换发毕业证书。

第三十四条 学生在规定的学习年限没未学完教学计划所规定学分的相应课程，发给肄业证书。经学院同意，可以不领取业证书，申请延长学习时间(最长不超过两年)。学完全部课程，发给结业证书或毕业证书。延长期满，仍未达到毕业或结业要求者。发给肄业证书。勒令退学的学生可发给成绩证明。开除学籍的学生不发给肄业证书和成绩证明。

第九章 学生证管理

第三十五条 学生证为学

生身份证明，只限学生本人使用，并注意保管，不得涂改和转借他人，否则追究其责任。

第三十六条 学生遗失学生证，登报挂失后，由本人申请，到教务处办理补发手续。补发学生证须交纳手续费和工本费。

第三十七条 按国家规定学生在寒暑假可享受火车乘车优惠。探亲乘车区间指从学院所在地到家庭所在地。因父母工作调动等原因需更改乘车区间的，必须持家庭迁入地证明，经学生管理部门签署意见后，由教务处予以更改。

第三十八条 对于骗取学生证，擅自涂改学生证乘车区间，以及利用学生证弄虚作假的学生，根据情节轻重给予批评教育或纪律处分。

第十章 附则

第三十九条 本规定为试行稿，试行过程中发现问题将及时修订。本规定自发文之日起执行。

第四十条 本规定适用于实行学分制的学生。

第四十一条 本规定解释权归教务处。

第四篇：小学生纪律讲话稿

小学生纪律讲话稿

小学生纪律讲话稿 篇1

各位老师、各位同学：

中午好!为全面提高学生素质，加强学生常规管理，养成学生的良好的文明行为习惯，进一步增强学生的纪律意识，规范学生在校期间的行为，我校对《小学生守则》进行了细化与解读。回首刚刚过去的两个月，它记录着每一个学生和老师的辛勤，更蕴含着我们的智慧。作为一名学生，我们应该为学校的方方面面感到骄傲。

同学们，求学阶段对于我们每个人来说，就像是手中刚刚拿到的新书一样，散发着油墨的清香，蕴藏着很多待开发的秘密，需要我们去探索，“言行规范，健康发展，学有所长”是学校对我们的要求。因此，正如今天一样，当我们迈进校门的那一刻起,我们要说，新的一天我们要从遵守纪律做起。俗话说:“没有规矩不能成方圆。”纪律是做好一切事情的保障，没有纪律的约束，是什么事情也做不好的。大家知道，鲁迅先生书桌上的“早”字，是严格自律的表现，是自觉守纪的典范，正因为这样，鲁迅先生才成为伟大的文学家、思想家、革命家。曹操“割发代首”，带头守纪，古往今来传为佳话。

在开学后的这段时间里，我们清楚地看到我校大部分同学都能遵守纪律，进入正常的学习状态。但同时我们也感受到在校园中存在着一些不和谐的音符。比如做操时，有人急冲冲地下楼，奔向整齐的队列，有的人缓慢地集合,懒散地做着动作。课间休息时，有的同学在楼道里互相追逐，大声喧哗，在楼梯上跑跳拥挤，随手乱扔果皮纸屑等等。是什么原因使我们的同学有如此的表现呢?原因之一是一部分同学的思想意识不到位,文明守纪的习惯未能养成。原因之二是我行我素，缺乏一种集体的.团队精神。因此，我们有必要认识纪律的内涵,纪律的重要性。那什么是纪律呢?纪律是一个团体为了维护集体的利益并保障学习的正常进行而制定的,要求每个成员必须遵守的规章制度,条文规范。对于我们学生来说，就是我们必须遵守的《小学生守则》《小学生日常行为规范》还有我们学校的校规校纪，它通过我们一段时间的坚持与实施，内化成为我们自觉的习惯，长期的行为。有良好的纪律是每个学校,每个人,每件事获得成功的保障。好的纪律会给我们带来益处,不良的纪律会给我们造成严重的后果及影响。希望我们严格要求自己，养成自觉遵守纪律的习惯，同时全年级同学之间相互监督，对违反学校纪律的行为及时检举揭发，共同营造良好的学习环境。我们只有统一了认识，才能在前进的步伐中步调一致，维护好学校良好的教育教学秩序。播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。所以，我们从现在起要养成好的行为习惯和学习习惯。然而哪些是我们小学生要养成的好习惯呢?那么如何才将校规校纪内化成为我们自觉的习惯呢?重点是思想意识要到位。在生活、学习中我们有着各种不同的习惯，当我们做某件事情时，首先要想一想，你的做法是否对集体、对他人有利，损害集体和他人利益的事我们坚决不能做。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。课堂上，专心听讲是对老师最大的尊重;升旗仪式上，你全神贯注、目送国旗冉冉升起，是对祖国最深的敬意。只要我们以《小学生守则》《小学生日常行为规范》，学校的校规校纪来规范自己的行为，我们就一定能成为一名合格的小学生，我们的学校就一定能蓬勃发展、蒸蒸日上。让我们为实现这一目标做到：1.互帮互助，尊重他人，做善于合作的“小伙伴”。2.胸怀宽阔、心理健康、勤奋自主，做善于创新的“小主人”.3.做一个孝敬父母、关心亲人、勤俭节约热爱劳动的“小帮手”。4.做文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”。5.做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。同学们，让我们在这里一起共勉，为创建“柞水县文明礼仪教育先进学校”添砖加瓦。

遵守纪律是一种尊重，遵守纪律是一种美德，遵守纪律更是一种责任。同学们，当我们获得成就和荣誉的时候，当我们取得成功和胜利的时候，你是否想过正是因为有了纪律这位严肃的朋友从早到晚伴随在我们身旁。正是因为它的魔力，我们的秩序才更加井然，我们的生活才更加自由，我们攀登的脚步才更加坚实。

愿同学们养成文明守纪的习惯，与纪律同行，去实现我们的理想。与纪律同行，使我们的人生更加灿烂辉煌。同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们，而今日的习惯将决定我们的明天。让我们从今天做起，从现在做起，养成各种良好的习惯，遵守纪律，明天就能成就我们的大未来!

小学生纪律讲话稿 篇2

亲爱的同学们：

下午好!

首先, 我代表学校全体教师员工，向同学们致以美好的祝愿，祝你们学习进步、身体健康、茁壮成长!

我校在校园建设、学科建设、办学质量、办学特色以及创建品牌的过程中，我校各项工作齐头并进，深受社会好评;目前，学校人心齐、人气旺，校风纯、学风正，发展态势强劲，学校的良好发展绽露锋芒!我校先后荣获省绿色学校，体育传统项目学校、省市“五四红旗团委”、市教育工作先进集体、平安校园先进单位、市“校园第一课”示范学校、20xx年五一又荣获xx市先进集体等诸多荣誉。

同学们，成绩属于过去，未来仍需要艰苦打拼，美丽的桂冠从来是由荆棘编成的。今后我们要新目标，新打算。

本学期，我们要打好三大战役：其一，我们要继续深化教学改革，推动教学创新，打破传统落后的模式，重视演练与探究，鼓励自主合作双赢式学习;其二，打赢高考这场大战役。全力以赴，去赢得20xx年的高考辉煌;其三，继续提高我校高一高二成绩。通过精心培育尖子生，努力提高中等生，热心转化后进生，深入细致地教学，春风化雨，润物无声，从而让高一和高二的成绩更上一层楼。在此，我真诚提醒高一同学们，三年时光转瞬即逝，一定要珍惜光阴，全身心地投入到学习中去;假如你浑浑噩噩度日，在玩乐中迷失自我，等你梦醒时，高考已经迫近，一切悔之晚矣。我也要对高二的同学说，你们已经进入高中学习时期最为关键的阶段，马上进入高三，正是你们要刻苦攻坚、孜孜以求的阶段，这个时候，要牢记荀子的劝导——锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。哪怕你遇到学习和生活中最为艰难的时刻，也一定要咬牙坚持，请坚信：风雨过后必定见彩虹!

在教育教学上，以全面发展、突出个性为基础，培养和提高xx市xx高中学子的综合素质。通过打造高效课堂，加强体育艺术熏陶，细化目标培养，使同学们健康成长。在此，我对同学们提出几点希望：

第一、希望同学们怀揣梦想，志存高远。心有多大，舞台就有多大。理想是人生的航标。要有大胸怀。原谷歌全球副总裁李开复先生在他的`《做最好的自己》一书中提到了这样一个实例。1960年，有学者对哈佛大学1520名学生作了学习动机的调查，就一个题目：你到哈佛商学院上学就是为了赚钱，还是为了理想?结果有1245人选择了“为了赚钱”，占到了81.9，有275人选择了“为了理想”。有意思的是，之后，人们对这1520名学生作了跟踪调查，结果让人大吃一惊：受调查的学生中有101名成了百万富翁，其中100名当时选择的是“为了理想”。真的发人深思啊。

第二、希望同学们管好手机，勤奋学习。一定要管理好你的手机。电视剧《手机》最终给出的结论是：麻烦制造者。对个别同学来说，手机是诱使他作弊的工具，是游戏玩乐的天堂，是成绩下降的罪魁祸首。要想成绩上升，就要管好手机，管好手机就是管好自己。

古往今来，不管你是什么人，“勤”总是成功的必要保证。诺贝尔奖得主李政道在浙江大学求学时，他的勤奋好学是出了名的，老师布置的功课他很快就做完了，他央求老师说“我觉得您布置的功课不够味，能不能再出些题目让我做?”。同学们，别忘记了“天道酬勤”的谆谆告诫。“天上不会掉馅饼”，“幸福不是毛毛雨”。老舍先生说过：“才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。”勤奋磨尖了你才华的刀刃，让你在知识的海洋中劈波斩浪，风雨无阻。这把刀，可以帮你排忧解难，登上智慧的高峰。请你记住： “勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”也正如爱因斯坦所说：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她几乎是世界上一切成就的催生婆”。 哈佛大学有句名言：“只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味”。

第三、希望同学们学会生活，学会学习。不要攀比谁穿的好，谁吃的好，我们要 “不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步”。在行为礼仪方面，要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。学校要进一步持续加强常规管理，进一步落实各项规范实施细则。希望同学们在学校这个优良环境中，刻苦锻炼自己，遵规守纪，遵守中学生日常行为规范，衣着大方，举止文雅得体，夏天来到，你不要在教学区穿拖鞋，显得散漫慵懒，也不要再教室内“赤膊上课”，显得野蛮而缺乏教养;不要吸烟、不上营业性网吧和黑网吧，不追求奇装异服，不染发、不烫发，不攀比穿戴，永远都要明白：清水出芙蓉，天然去雕饰，纯朴、自然、大方的学生最美;要尊重同学，宽容别人，营造和谐关系;诚实守信，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母，关心集体，爱护公物;养成良好习惯，学会做事，学会做人，读有益的书、做有益的事、交有益的人。学会关注自然，关心社会，关爱他人，丰富自己的心灵。“播下一个行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”只有把命运掌握在自己手中，我们的生命才能闪闪发光。请牢记：最能让你依靠的人是自己，能拯救你的人也只能是自己。

在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，上楼下楼、出操、课间活动，上下学路上要遵守交通安全、公共安全，绝不玩危险性游戏，发现问题及时把情况告知学校或班主任。个别同学还存在不良习惯，如语言不文明，粗言秽语;抽烟、经常出入于营业性网吧，爱用手机在被窝里上网，这些都要坚决克服。有的同学，迷醉于卿卿我我，很早就开始谈恋爱，结果荒废了学业，贻误了大好年华，才十几岁就把自己的老本搭进去了，到头来后悔莫及，留下遗恨的青春。这里我有两句话送给你们：天涯何处无芳草，不成事业不成家。

进行好自主学习。新课改要求我们学习要自主，合作，探究。要认真读书、积极思考、认真演练;要勇于发言，与同学互相帮助，取他人之长，补己之短。对那些基础稍差的同学来讲，说对说错都不重要，最重要的是开口说话!只要你敢开口说话，你就动脑思考，在不断开口说话、动脑思考的过程中，你的学习就会步入良性循环的境地。你要从每一天的跑操和课间操开始，锤炼精神，锻造人生!我相信你会成xx市xx高中的品牌，勇做品学兼优的xx市xx高中人，让xx市xx高中为你而骄傲!

同学们，丰收从来都属于辛勤耕耘的人们。校园的铃声在呼唤着新的希望。让我们携起手来，共创我们更加辉煌灿烂的明天!

小学生纪律讲话稿 篇3

老师们，同学们：

大家上午好！今天我在国旗下讲话的题目是“讲规矩守纪律”。

规矩是人类自己制定的信条，规矩与我们同学们的生活息息相关。如法律法规、交通规则、文明公约、道德规范、考试规定等等。对于我们中学生而言，遵规守纪是每一个学生的职责，也是一个合格中学生应具备的基本素质，它是大家学习的需要，更是我们中学生成长的需要。

大家知道美国西点军校，这是一个以纪律严明而闻名于世，并走出了无数政治、军事人才的地方，他们有一句名言：“报告长官，没有任何借口”。在这里“没有任何借口”是这一美国人才摇篮二百年来奉行的最重要的行为准则和言行规范，在它的支撑下，无数人取得了伟大的成就。工作没有借口，人生没有借口，失败没有借口，学习没有借口，成功也不属于那些寻找借口的人。

规矩是牵制风筝的细线，风筝虽有一定高度的限制，但可以自由的飞翔，安全的'降落。如果细线断了，即使是它穿过云层，最终也会摔得遍体鳞伤甚至粉身碎骨。同学们，学习需要规范，成长也需要规范。但是，在我们的身边经常会出现这样一些不和谐的音符，上课迟到的一声报告，使同学们沉浸在思考中的思想中断；课堂上的一句随意插话，严重影响了老师正常的教学秩序；随手一扔的一片废纸，给我们校园的环境带来了污染；集体活动的无规则的拥挤威胁着我们大家的安全；本是无足轻重的小小冲突，有些同学却大打出手，结果酿成两败俱伤的严重后果。

有人说：“这是我们的自由！”希腊有位哲学家说：“过分的自由，便是残忍。”过度的自由只会给他人带来伤害。人人都不遵守交通规则，别人无法正常通行，自己也会陷入困境。只有人人遵守规则，保护规则，才会让我们共同拥有的一片蓝天更加蔚蓝，才能保证我们的学习更加有序。

同学们，国有国法，家有家规，学校也有严格的校纪校规。作为中学生的我们，应该自觉严格地遵守《中学生行为规范》和《中学生守则》，培养良好的行为习惯，从小事做起，从一点一滴做起，相信有规矩就一定成方圆。

当然，“没有规矩不成方圆”，但这并不意味着我们墨守成规，不求创新，而是要求我们勇于创新，勇于开拓。用规矩做的图形，才能组合成更新更美的图形。

昨日的规矩，已经造就了今日的我们；今日的规矩决定了明天的我们。当把外在的规矩渐渐的内化为自己良好的习惯时，我们就会自觉地用良好的习惯和去对待生活和学习。让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的行为习惯，让我们以崭新的姿态，菏泽青春的节拍，迈着矫健的步伐，面对生活，面对学习！

我的讲话完了，谢谢大家！

小学生纪律讲话稿 篇4

尊敬的各位领导、同志们：

大家下午好!我叫王海燕，是奠安中心小学的一名老师。很荣幸能有机会上台演讲。今天我演讲的题目是《“守纪律、讲规矩”从我做起》。

常言说：没有规矩不成方圆!学校更是如此。学生要懂规矩，教师要守规矩。作为一名党员，一名公职人员，党章、党规就是最大的纪律和规矩，“八项规定”以及单位的各项规章制度都是具体的纪律和规矩，都必须严格遵守。

一个人，特别是一个党员、一个干部，有没有纪律和规矩意识，有没有守纪律和讲规矩的自觉性，不仅决定你能否做好工作，而且决定了你会有什么样的道德形象和人生价值。

懂规矩，就是让制度入脑入心。对一名老师来讲，规矩既包括规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。一定要牢记自己是人类灵魂的'工程师，是整个师生乃至于社会的表率。

要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和职责，工作上尽职尽责。特别是在纪律上，对自己的要求必须严一些，标准必须更高一些，真正把讲规矩当作一种责任，决不能逾越章法，蔑视制度。

要不断加强学习，要时刻保持头脑清醒，把握好“度”，明白哪些该做，哪些不该做;哪些该说，哪些不该说;哪些该大力提倡，哪些该坚决反对。

守纪律，讲规矩贵在自觉，难在自律，必须不断加强锻炼和道德修养，强化责任意识和纪律观念，切实增强守纪律的自觉性和坚定性，靠纪律来规范和约束言行。必须严格遵守政治纪律、财经纪律、组织纪律以及廉洁从教纪律，恪守自己的职业道德。道德是人们约定俗成的规范，违反它就会遭到社会的谴责，敬畏它就能得到人们的敬重。

要以对党、对人民、对家庭、对自己高度负责的态度，始终保持一种清醒、一份冷静、一种定力，管得住小节，做到上班下班一个样，人前人后一个样。经常用“三律”照镜子，做到警钟长鸣、警示高悬，确保自己所作所为永在规矩之中。

在工作中，要有一种孜孜以求、一丝不苟的工作态度，各项工作分清轻重缓急，不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为。坚持按规矩、按制度办事，表现一种政治上的清醒与成熟。必须时刻把“守纪律、讲规矩”放在重要位置，严格遵守、时刻警惕，做到警钟长鸣。

“守纪律、讲规矩”从我做起、从现在做起。谢谢大家!

小学生纪律讲话稿 篇5

本学期自开学以来，在全体教师的辛勤教育下，绝大多数同学 都能珍惜 宝贵的学习时间，抓住机遇，珍惜 青春，钻研知识，追求进步，呈现出良好的'校风和班风，整体情况良好，受到上级部门及广大群众的一致好评。但是，学生受各种不良风气的影响，在校园 中还存在各种不习惯。

4、法律意识，集体观念淡薄，小团体意识，帮派意识严重。有些同学不听家长劝告，不听教师教诲，做事不计后果，距离健康成长的路子越来越远。还有些同学不珍惜班级 、集体荣誉、个人形象，私下里结交一些不思网络小说、武侠小说、言情小说中虚幻的世界里，意乱情迷，无心学习，难以自拔，严重影响自己的健康成长。还有的同学沉迷网吧，无法摆脱，如痴如醉，因此而荒废学业，给家庭和学校带来不必要的麻烦。

7、校园里不文明的现象还没有得到彻底遏制。早、午饭间，班内静不下来，课间追逐打乱，乱喊乱叫，乱窜班级。语言不文明，口出脏话，行为不文明，随手乱扔垃圾，迟到进教室，进办公室不喊报告，有的学生叫老师的名字，给同学起外号，还有的同学仪容仪表不符合学校要求，留长发，染黄发，烫发，穿奇装异服。

小学生纪律讲话稿 篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫小于，不用介绍，大家都知道我是一个活泼、开朗的小男孩。我喜欢下围棋、画画、唱歌。很荣幸我可以站在这个讲台上，这次我要竞选的班干部是纪律委员。

从一年级起，我就没有竞选过班干部，那时候，我认为我还没有管别人的能力。但现在我可以了，因为从三、四年级开始，我觉得我比以前更想挑战自己一下，更有自信心，更有热心了，还经常帮老师和同学干一些我力所能及的事情，我也能管好自已。虽然还有比我强的同学，但我也很努力，所以我决定竞选纪律委员。

如果我当上了纪律委员，我会执行“两管一听”的理念。一是管好自己，因为如果我不能以身作则，我就不可能管好他人。所以我要努力约束好自己。二管是管好同学。教大家唱礼仪歌，并让大家遵守；不让大家在走廊里面疯打闹，那样很容易让自已受伤。一听是听取他人的意见或建议。好的.意见我都会采纳或说给老师听。相信要我和大家的共同努力下，我们五.五班会有很高的安全性和更好的学习环境。

如果我竞选不上，我也不会气馁，说明我做得还不够，我应该做得更好。所以我会更加严格要求自已，请把你那宝贵的一票投给我吧！这第一票都是对我的鼓励。

我的演讲完毕，谢谢大家！

小学生纪律讲话稿 篇7

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!

我是余君豪，非常荣幸能够与各位同学在这里共同参加竞选班委，我竞选的'职位是纪律委员。首先我要感谢老师们对我的栽培与鼓励，也要感谢同学们对我的信任和支持。

我是一个阳光、自信、多才多艺的男生。在小学阶段我曾经担任过三年的纪律委员和两年的副班长，学习成绩一直名列前茅，在“雏鹰争章”活动中年年获得校级雏鹰队员，并有着较高的协调能力和管理能力。我的兴趣爱好十分广泛，看书、钢琴、书法、朗诵等。曾经获得过瑞安市优秀少先队员，瑞安市中小学生艺术节器乐比赛一等奖，古诗情景剧表演一等奖，争当四好少年征文比赛一等奖，瑞安市中小学生诗歌朗诵比赛三等奖，全国闪闪红星钢琴比赛三等奖，等等。

纪律委员的作用就是能够管理好班级的纪律，我觉得我能胜任这个职位。第一，我能遵守班级纪律，以身作则，起模范带头作用。第二，我有较强的责任心和使命感，能尊敬师长，团结同学，不计较个人得失，热心帮助他人。

今天我来参加班委竞选，就是想充分发挥自己的特长，为老师和同学们服务，为班级多出力。如果我这次竞选成功，我一定会脚踏实地，尽我所能，出色地完成老师和同学们交给我的任务，全心全意地为同学们服务。

请大家相信，如果给我一双翅膀，我将带你们翱翔整个蓝天。如果给我一片绿荫，我将回报你们整个森林。

谢谢大家!

小学生纪律讲话稿 篇8

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好！

今天我要竞选的职位是纪律委员，在这里竞选纪律委员我的心情非常的高兴也有一点紧张。

我虽然做事情缺乏信心但是我却有信心胜任这个职位，不是我毛遂自荐，是因为我有信心，而且我不想向以前那样做事情缺乏信心，细想在这次竞选纪律委员的途中锻炼一下自己，希望同学们相信我，让我拥有这次机会，成为一位纪律委员。

如果我当上了纪律委员，我一定会把班级里的纪律管得井井有条，如果有同学在课堂中讲话，我会把他的名字记下来，如果他是我的好朋友我也会把她的名字记下来。

有时候，我会在课堂上讲一些小花，老师有时候也会批评我，当上我一定会改掉这个坏毛病，也在此希望同学投我一票。

拿破仑曾经说过：不想当将军的士兵不是好士兵。如果我能当上纪律委员说明我是一个号士兵，当上要当上好士兵一定要刻苦学习，因为学习才是我们小学生的主要任务。

总之，我一定尽自己的全部力量管理班级里的纪律，让班级成为一个优秀的.班级。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”如果我落选了，那肯说明我有许多不足，所以我要像宝剑一样，不断的磨砺自己的，决不气馁，下次选班干部时展现更好的自己。

在这里，我希望大家能投我一票，选我当纪律委员，让我来为大家服务，我的演讲结束，谢谢大家！

小学生纪律讲话稿 篇9

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家好！

从我走进学校，站在庄严的五星红旗下，看着鲜艳的红旗冉冉升起的那一刻起，一股暖流涌上我的心头。我必须严格遵守学校的规章制度和纪律，努力成为一个遵守这些规章制度和纪律的文明学生。

说起来容易做起来难，但做起来真的很难。我是一个细心的学生，时刻提醒自己，早上勤奋学习，不迟到，尊重他人，团结友爱，讲文明话，做一个文明人，爱护花草，爱干净，走路轻一点，走路慢一点等。所以，在校园内外，我都留下了灿烂文明的足迹。

少年最美。同学们，我们大多数都是天真无邪的孩子，我们有些人已经进入了最美的“花季”。青春的花朵将在我们生命的树上绽放。阳光是我们的，希望是我们的，世界是我们的。

歌德说，要实现一项伟大的事业，我们必须从青年时代开始。那么，我们应该做些什么来迈出正确的步伐，让青春无悔地走向更美好的明天呢？

首先，作为新时代的学生，必须遵守纪律，做现代文明的学生。

俗话说，“没有规矩，就没有方圆”，我们知道好的纪律是学好科学文化知识的保证。作为学生，一定要严格遵守《学生守则》，《学生日常行为规范》:严格遵守学校的规章制度，切实做到：尊师爱友，自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公共道德，爱护公共财产。

其次，作为新时代的学生，应该学会遵守法律。

每个公民都必须有法制观念，不仅要学法，还要守法。缺乏法律观念是很危险的。

第三，必须遵守社会公德。

关注公共卫生，爱护公共财产，维护公共秩序，都是社会伦理。遵守社会道德是衡量社会文明程度的.标志之一。

关注公共卫生就是保持一个优美干净的公共环境。比如在教室里，在路上，不要随地吐痰，不要乱扔果皮纸屑。还有一点，不能喊。妨碍他人学习、工作或者休息的；不要在建筑物或桌椅上乱涂乱画。

我们周围有很多公共财产。比如门窗，桌椅，教学设备等。在学校、公园的花草树木、路边的路灯、路标和公用电话上，我们不仅要照顾好自己，还要劝阻和制止一些人破坏公共财产的不文明行为。努力做一个讲文明懂礼仪的好学生。遇到老师和客人，主动敬礼问好；上下楼梯，注意谦让。遵守交通规则，不逆向行驶，形成各种良好的行为习惯。

同学们，一个人的一生只有三天：昨天、今天、明天。昨天已经留在记忆里，明天会给梦想，今天是你唯一能把握的！让我们珍惜今天这个美好的时光，遵守规则和纪律，努力学习，争取更大的进步。

小学生纪律讲话稿 篇10

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家早上好！

我是四班的刘玉英。我今天演讲的题目是《遵守纪律》。作为学生，遵守纪律是我们应该做的，也是我们必须做的。然而，在我们的校园里，违反纪律的情况时有发生。所以我借这次演讲的机会，以遵守纪律为主题做了一次演讲。希望同学们听完我的发言，能遵守学校的纪律，做一个遵守纪律的好学生。

早在我们上幼儿园的时候，老师就应该告诉我们要遵守纪律。现在已经是小学生了，应该比幼儿园的自己懂事多了。但是我们在幼儿园能做的现在做不到。我们应该养成遵守纪律的习惯。我们不应该每次上课都需要老师强调纪律。我们应该控制自己的行为，不要在课堂上做任何违反纪律的事情。上课吵闹不仅会影响自己的学习，还会影响旁边的`同学，不应该这样做。

那么遵守纪律应该怎么做呢？我想问问我的同学，请他们大声回答这个问题。其实学生说的大部分都是对的。上课不说话、不吵闹、不迟到是遵守纪律的好行为。但是我也知道学生是懂得遵守纪律的，但是有多少知道答案的学生可以很肯定的说自己没有做过违反纪律的事？知道做什么不做又有什么用？我们只是不想这么做。也不是不可能。如果我们能下定决心去做，我们一定能做到。

老师经常告诉我们，要遵守学校纪律和课堂纪律，就是希望自己能做到，而不是只知道不做。在我们的同学中，一定有遵守纪律的学生。我们应该向她学习。同龄的我们，做不到别人能做到的事，要从自己身上找问题。所以，我希望今天的发言结束后，我们学校的学生违纪问题能够得到改善，所有的学生都能成为有纪律的好学生。这不仅会让我们的学院，我们的学校，我们的班级变得更好，也会让我们自己变得更好。所以我们应该行动起来，改变自己，让自己成为更好的人。

谢谢大家！

小学生纪律讲话稿 篇11

亲爱的老师、同学们：

在我们的身边，有许许多多的小事，有的使我们眼前一亮，有的却使我们不屑一顾，请看：

镜头一：有一次，我和姑姑一起去买前往济南的'车票，本来我们是排在第三位的，可是有许多旅客要么不遵守排队规则，直接插到了我们的前面，要么就是装着询问路程，结果询问完之后，就直接插在了那里，赖着不走了。好不容易排到了我们，姑姑刚要递钱，一只又粗又长的手从我的头顶伸了过去，比姑姑抢先一步递给了售票员。我生气极了，打算回过头找他理论一番，可是一看，他是一个又高又壮、满脸横肉的人，我想找他讲道理的的念头一下子抛到了九霄云外。我和姑姑只好忍气吞声地等他拿到了票，再把钱递给售票员。当时我觉得他这种不文明的言行就像一把利剑，斩断了人与人之间的谦让与宽容。而我自己呢，也为自己不敢理直气壮地谴责他而感到愧疚。

镜头二：有一次，我们学校大扫除，每个班的女同学都拿着抹布，去洗刷间将抹布浸湿。那时，每一层楼只有一个洗刷间，所以人非常多，我们班又很晚才开始大扫除，当我拿着抹布去洗刷间时，洗刷间已经被围得水泄不通，我好不容易才挤进去。这时，我看见一个小女孩，拿着抹布站在人群旁等着，我很奇怪，心想：她为什么不挤进去把抹布洗干净呢?好不容易才轮到我，这时人已经很少了，那个小女孩才过去，和洗刷间里稀稀落落的几个人一起洗抹布，看看她那么的谦让!再想想我刚才的模样，真是自惭形秽啊!

想起这两件小事，我不由思绪万千，同样是不起眼的小事，却折射出了两种不同的人，事情虽小，但蕴含的精神却不小。有人说“秩序是社会文明的标志牌，礼貌是人类文明的身份证”，确实如此，我们每个人都应做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之!”。让我们从小事做起、从自己做起，一起做个文明人吧!

小学生纪律讲话稿 篇12

亲爱的老师和同学们：

身边有很多小事，有些让我们眼前一亮，有些让我们不屑一顾。请看：

镜头一：有一次，我和阿姨去买一张去济南的票。本来我们排第三，但是很多乘客要么不遵守排队规则直接插在我们前面，要么假装问距离。询问结束后，他们直接接通电源，呆在那里。好不容易我们来了，阿姨刚要交钱，一只又粗又长的手伸到我头上，在阿姨面前递给售票员。我气极了，打算回去和他好好谈谈这件事，但是当我看到他是一个高大、强壮、满脸横肉的人时，我想和他讲道理的想法一下子被抛到了九霄云外。我和姨妈只好忍气吞声，直到他拿到票，才把钱交给售票员。当时我觉得他不文明的言行就像一把剑，切断了人与人之间的谦和与宽容。至于我自己，我因为不能理直气壮的谴责他而感到愧疚。

镜头二：有一次我们学校一般打扫卫生的时候，每个班的女同学都拿着抹布去洗衣房泡。当时每层楼只有一个洗漱间，所以人特别多，我们班很晚才开始打扫。拿着抹布去洗漱间的时候，洗漱间被围了起来，我好不容易才挤进去。这时，我看到一个小女孩拿着抹布站在人群旁边等着。我大吃一惊，心想：她怎么不挤进去洗抹布？轮到我费劲了。这时候人已经很少了，小女孩和几个零散的人去洗澡间洗抹布。看她谦虚！再想想我刚才的样子。太可惜了！

想到这两件小事，我就忍不住想了很多。他们也是微不足道的'小事，却反映了两个不同的人。东西虽小，但包含的精神不小。有人说“秩序是社会文明的标志，礼貌是人类文明的身份证”。的确，我们每个人都应该做到“不要善良渺小，不要邪恶渺小！”。让我们从小事和自己做起，一起做文明人！

小学生纪律讲话稿 篇13

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是xxx，是大家的好朋友。在与大家朝夕相处的日子里，相信各位都了解我的性格。今天我很荣幸，能走上这个讲台。来竞选纪律委员。这本身就是一个进步，因为我鼓足了很大勇气才下定决心参加竞选。当然，竞选这个职位的.有很多同学。我虽然不是最好的，但我相信我是最合适的。

如果我当上了纪律委员。同学们吵闹时，我会遵照班级的规章制度和纪律要求。决不使用暴力，而是以理服人，让同学们自觉遵守纪律。而我也要做个好榜样，率先垂范。所以在此我要郑重承诺，如果我当上了纪律委员，我一定会严格遵守以下几点：

1、带动遵守纪律，团结同学，积极工作。不做任何违反校级班规的事情。

2、维持班级秩序，当老师的得力助手。

3、履行职责，让老师上课轻松。

4、一视同仁，不包庇他人。

如果当不上，我也不会气馁我会继续做一名让老师放心的好学生，争取下次竞选，我一定会表现的更好，请同学们相信我，投我一票，谢谢大家!

小学生纪律讲话稿 篇14

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是来自xx班的xx，我今天演讲的题目是《遵守纪律》。我们作为学生，遵守纪律是我们应该要做的事情，也是我们必须要做到的事情，但在我们的校园里，违反纪律的情况时有发生，所以我利用这一次演讲的机会，做一个以遵守纪律为主题的演讲，希望同学们在听完我的演讲之后，能够做到遵守学校的纪律，做一个遵守纪律的好学生。

早在我们上幼儿园的时候，老师就应该跟我们说过了要遵守纪律。现在我们已经成为了一名小学生，跟幼儿园时候的自己相比应该是会懂事很多的。但幼儿园的时候我们能够做到的事情，现在却做不到了。我们应该要养成一个遵守纪律的习惯，不应该每一次上课的时候都需要老师来强调纪律的问题，我们应该要控制好自己的行为，在上课的时候不要做出一些违反纪律的事情。在上课的时候吵闹不仅会影响到自己的学习，也会影响到旁边的同学，所以是不应该这样去做的。

那么遵守纪律应该要怎么做呢？我想问问同学们，请同学们大声的来回答我这个问题。同学们说的其实大部分都是对的，上课的时候不说话、不吵闹，不迟到等都是遵守纪律的`好行为。但我也知道，同学们知道应该要怎么去遵守纪律，但知道答案的同学又有多少能够肯定的说自己没有做过违反纪律的事情呢？光知道怎样做才是遵守纪律但又不去做到的话又有什么用处呢？我们只是不想去做罢了，并不是不能够做到的，只要我们能够下定决心去做的话，是一定能够做到的。

老师时常跟我们说让我们要遵守学校的纪律、遵守课堂的纪律，就是希望我们能够做到，而不是光知道不去做。在我们的同学中间，肯定是有能够做到遵守纪律的同学的，我们应该要向她学习，同样的年纪，别人能够做到的我们却不能够做到，那就应该要从自己的身上去找问题了。所以我希望在我今天的演讲结束之后，存在于我们学校里面的不遵守纪律的问题能够得到改善，同学们都能够成为一个遵守纪律的好学生。这样不仅能够让我们的学院、我们的学校、我们的班级变得更加的美好，也能够让我们自己变得更好。所以我们应该行动起来，改变自己，让自己成为一个更好的人。

谢谢大家！

第五篇：小学生纪律保证书

小学生纪律保证书1

为了强化班级管理，为学生创造良好的育人和学习环境，我作为班级的一名成员，保证按照以下要求去做，如有违反，愿意接受老师的任何处罚。

1、严格按照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》去做，并认真遵守班规校纪。

2、保证在校团结同学，有矛盾及时找老师反映和解决；尊敬师长和长辈，有问题多找老师谈心；节约粮

食、节约用水，不乱丢废弃物，绝不损坏公私财物。

3、我保证每次饭后和下课一定提前3分钟进教室，做到：入室即静，入座即学，绝不串班和晚上串寝。

4、保证就餐时自带餐具、不在灶上记账或使用现金。

5、绝对保证不骑摩托车、电动车进校，所骑自行车自带防盗设备，丢失责任自负。

6、保证星期天或假期在家认真完成作业，不到沟、渠、河、池塘等有水的地方玩耍，以防溺水事故的`发生。

7、我决不围观和参与聚众，若参与打架斗殴，承诺对他人的一切经济损失无条件赔偿，并自愿退学。

8、凡在校喝酒、吸烟或外出上网；勾结其他闲杂人员到校等行为，愿意由家长领回教育，在家反省两周以上。

9、若以前写过保证书，再次违纪时坚决自动退学。

10、凡在校有疯狂、追逐等不文明言行，造成一定后果时，愿意由家长领回教育，在家反省两周以上。

11、凡有危险物品带入学校，我愿意由家长领回教育，在家反省两周，造成一定后果的，赔偿一切经济损失，并自动退学。

12、凡携带贵重物品（如手机等）和较多现金未交教师保管而丢失，责任自负。

承诺人签名：

小学生纪律保证书2

敬爱的老师，亲爱的同学：

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我在学期间上课讲话不遵守纪律,这种不良行为改正错误的决心!深刻觉悟以及再也不违反学校纪律,做一个遵守学校规则的学生!我非常羞愧!我辜负了父母的期望,老师的教诲,学校的培养.

我非常羞愧,老师的'费尽心机教育我们,希望我们能成为一名好学生,成为知识分子!而我的行为让我现在感觉真是惭愧.竟然对老师的教训未能觉悟,不悟详训!平时对这件事的认识不深,导致这样的事情发生,在写这份保证书的同时,我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误,违犯了学校规定,再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教.而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设 老师是多么关心我们.爱护我们!而我却给老师找烦恼,添麻烦,所以我今后要遵守学校规定,听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证不会再有闲言碎语的事情发生.认真上课!希望老师给我改过自新的机会.通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。

我保证以后尊师重教,上课不搞小动作,不交头接耳!不再有类似的情况发生,不辜负老师对我的期待!我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师原谅我,相信我能够记取教训、改正错误!

保证人您的学生

年月日

小学生纪律保证书3

尊敬的老师：

我叫某某，因本人多次违反校规校纪，经老师和学校领导多次教育，认识到了自己的错误，并决心对自己以前所犯的错误进行改正。在此，我做出以下两方面的保证。

一、在学习方面，我保证如下：

1、我保证早上起床不睡懒觉，能在早上6：30分前回到教室，晚上也能够在18：30分前回到教室。

2、在回到教室后，作为一个合格的'学生，要遵守班规班纪，我保证在学校规定的学习时间内，不影响其他同学的学习，不喧哗，不打闹，不影响老师的常规教学等。

3、当课堂预备铃响的时候，我保证能准时回到教室，不迟到，不早退，不旷课，在课上不睡觉，能专心听老师讲课。

二、在生活方面，我保证如下：

1、在午晚休的休息时间内，我保证不影响其他同学的休息，不聊天，不打扰。当其他同学休息时，我也能安静地休息。

2、在班级轮值劳动时，我能尽我的义务去做好劳动，无论宿舍的值日还是班级清洁区和教室的值日，都能按标准做好清洁。

3、在学校必须要遵守学校的校规校纪遵守校规校纪，我保证不吸烟，不翻爬围墙，不打架。

以上是我生活学习经常违反校规校纪所作出的保证，，如有再犯或多次违反经老师和学校领导教育未改，我愿意接受老师和校领导作出的处理方案。

此致

敬礼!

保证人：

日期：

小学生纪律保证书4

本人郑重承诺：在桐城中学学习期间认真学好各门文化课程，努力提高自身的各方面素质外，还必须做到以下方面：

1．严格遵守《安徽省桐城中学学生守则》，服从学校和班级的管理，严格遵守学校和班级的.各项管理制度。如有不服从学校和班级的管理，违反学校和班级的管理制度，经批评教育仍不改正，学校将作出勒令退学处理。

2．严格遵守学校作息制度，学习期间不得擅自离开学校，确因生病或其他原因必须离开学校的，必须向班主任当面请假，经批准后方可离开。

3．在校期间，遵守交通规则；不到河、湖、水库等水域游泳；讲究饮食卫生，预防疾病传播。

4．言行举止文明礼貌，不进入营业性网吧，不惹事生非，不参加与学生身份不相称的活动。

5．正确处理同学关系，不打架斗殴，不携带管制刀具、棍棒等危险物品进入校园。尊敬师长，不顶撞老师。

6．严格遵守《安徽省桐城中学学生安全教育读本》的规定，遵守学校各项安全管理制度，注意人身财产安全，配合做好防火防盗工作。

7．在校期间，因违反校纪校规和本承诺书相关承诺造成自身伤害及学习问题由本人负责，造成他人伤害或学校的经济损失，由学生本人及家长承担经济和法律责任，同时学校还将作出严肃处理。

本承诺书一式两份由学生、学生家长及担保人签字，政教处盖章后生效。学生家长保留一份，学校政教处保留一份。

学生签名：

学生家长签名：

电话：

担保人签名：

电话：

桐城中学政教处

20xx年 月 日

小学生纪律保证书5

尊敬的胡老师：

您好！

这是我第一次写保证书，我保证，这也一定是我最后一次写保证书！这是一份十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到惭愧。我不应该上课不认真听讲，我感到很抱歉，我希望老师能原谅我，我保证再也不会犯类似的错误了。

其实，我上课的时候也忍不住其他同学的诱惑，也说了几句，但是，老师没有批评我。我想：您应该早就知道我说话了，但是您是已经知道了我知道了自己的错误才不批评我的，那是因为您相信我！在此，我不想掩饰自己的错误，我一定会努力改正自己的错误的，请您相信我！

不过，人总是会犯错误的，当然我也知道不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。“人有失手，马有失蹄”，我的'不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，您的话十分正确，学生就是应该做好学生的本职工作，我感到真的是很惭愧，作为您十分重视的学生，怎么可以这样。

本来，我应该上课注意听讲，下课钻研问题，而我却荒废了上课的宝贵时间！我对学习觉悟不深，再写保证书的同时，我真正意识到了我的错误。所以，我今后要听老师的话，充分理解老师对我们的要求，并保证不会再有类似的事情发生，望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事，我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我的心里感到十分愧疚，我感谢老师对我的教育。

我真诚的接受批评，并愿意接受处理。对于这一切，我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上！恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

学生：xxx

20xx年xx月xx日