浙江艺考——播音主持艺考9大点

第一篇：浙江艺考——播音主持艺考9大点

浙江艺考——播音主持艺考9大点

考大军中有很大一部分艺考大军越来越受到大家的关注，播音主持是艺考中的热门专业，如何才能在艺考中脱颖而出呢？杭州金鹰艺术专修学校在10年的艺考教学经验中，总结出播音主持考试中需要注意的九大点。

1、自备稿

择适合自己的自备稿件，一般说初试时可以朗读但最好背诵，稿件不宜太长，建议一定要较少或避免出现忘词局面。

2、文化考题

试抽到的题分为3个部分，需要考生运用平时的语文知识进行回答，以考察考生的语言组织能力和文化知识的水平，考生在考前应多注意日常高考的文 学常识及成语的解释，一般考题分为：成语解释、文学常识、词语的同反义词及解释。所以考试时可带参考工具，以供规定准备时间内查找。

3、口试内容

有外语的口语表达考试，但题目都不会太难，主要考察考生的英语发音和英语口语基础，一般内容涉及用英语说你的爱好、自我介绍、学校介绍、单词翻译。

4、服 装

在复试的时候更注意考生服装的搭配，不要穿着奇装异服，不要过于追求个性打扮，女生的面妆不宜太浓，建议使用透明妆，男生可不化妆。

5、举止谈吐

考官会在考生进行准备时就开始观察考生们的修养。在进行考场准备时不要为了突出自己而做很多过分的举动或言谈以引起大家的注意，这样反而适得其反。在进考场时不要跑步进入，要大方、沉稳、自信地踏入考场中央，向考官们鞠躬问好，待征求考官同意后介绍自己。

6、即兴评述

主要注意最近发生的国际国内要事，要注意观点的鲜明性，开头一定要言简意赅地亮出观点，至于结尾倒不必过于追求。评述的中间部分不必过分追求语 言的流畅，只要能平静心情接着往下说就可以保持自己在考官心中的形象。评述内容不要有过于偏激的言语且不用

刻意追求华丽的辞藻和牵强附会的成语名言。

7、现场提问

回答考官问题时态度一定要谦逊，回答不可冗长口罗嗦，如果要求才艺展示，一定要注意把握，因为这可能是考官给你挽回前面失误的最后机会，不妨可以聊聊自己对这个专业的刻苦学习与向往，以情动人，收效应该会不错!

8、初试

考生在表演时，对构思的内容以假当真，要自然、生活、可信，尽量不要装腔作势地“演”。在朗诵中，每个考生最好准备三篇不同体裁的材料，如果考 生还没有朗诵完，主考老师就清楚了，中途可以打断，考生不必多虑。在表演练习中，初试往往以多人小品为主，将考生分成两组或三组不等，由老师出题，给考生 一定时间准备。

9、复试

复试的内容要比初试多，考的程度也更深。复试表演考试一般以双人联系、小品为主，难度和深度比初试大一些，其目的在于进一步挖掘考生表演之所 长。如果有考生在初试时表现出较好的感受力，感情充沛、有激情，复试就可能进一步挖掘考生感情的幅度和深度。如果某考生在表演时显得理性、冷漠、缺乏热 情，该激动的时候激动不起来，在复试时就要看看他是否激动起来。某些考生在表演上有些问题，舞台行为不可信、不真实，不能在舞台上活起来，但其他方面如声 音语言、形象气质等条件又不错，那么在复试时就要想办法检验一下。

第二篇：播音主持艺考

播音主持艺考：手势的运用

手势是主持人运用手掌、手指、拳和手臂的动作变化来表达思想感情的一种态势语言。它是一种特殊的语言，它的方向、位置、速度和力度都与情感有关。在主持中，恰当地运用手势，对于加强语言的不足，构成主持人的体态形象，增强主持人的吸引力、说服力和感染力以及丰富的表现力，都有着重要的作用。先说说手势的活动区间及其涵义。手势活动的范围可分上、中、下三个区域。另外，还有内区和外区之分。上区指肩部以上。手势在这一区域活动，一般表示理想、希望、喜悦、祝贺等。手势向内、向上（手心向上），一般表示积极肯定的意思。中区指从肩部到腰部。手势在这一区域活动，多表示叙述事物和说明整理，一般不带有浓厚的感情色彩。下区指腰部以下。手势在这一区域活动，一般表示憎恶、反对、批判、失望等。手势向外、向下（手心向下），一般表示消极否定的意思。

这种区分是非常粗略的。事实上，手掌、手指和拳以其运动的不同方向和不同形式表示着不同的意义。由于篇幅，下面仅仅谈谈手指的运用。伸右手拇指：表示大、强；伸右手小指：表示小、弱；伸右手食指：表示一、十、百、千、万„„ 右手手指扳左手一个一个指头：表示数数；

伸其余手指：表示其他不同数字；伸右手食指齐肩平划：表示直线；伸右手食指在空中划弧线：表示弧形；伸右手食指在空中划半圆：表示半圆形；伸右手食指在空中划圆：表示圆形；伸左右食指向中间靠拢：表示成双成对。

由于手具有丰富的涵义，因此，在播音主持中，手势决不可乱用。一般而言，手势的运用要遵循这样几个原则。①要根据内容和情感的需要。正所谓“凡出一手必有所指，凡出一脚必有所因。手莫乱动，脚莫乱行”；②要富有鲜明的个性，这种个性由主持人不同的性别、年龄、身材、气质、性格所决定；③要准确、鲜明。所谓“准确”，是指手势要能恰当地传情达意。所谓“鲜明”，是指手势要明朗化；④要简练、适度；⑤要自然、雅观。

第三篇：播音主持艺考自我介绍

[播音主持艺考自我介绍] 尊敬的评委老师：

你好！

我是来自江苏徐州的考生xxx，徐州自古就是兵家必争之地，也是汉文化的发祥地，播音主持艺考自我介绍。厚重的汉文化熏陶着我，使我成长为一个热情大方、活泼自信的苏北姑娘。

从小我就喜欢艺术，古筝拿到十级证书。播音主持对于我来说具有无比的吸引力。我喜欢话筒前的感觉，如果能通过话筒把我的声音传到千家万户，那一定是很幸福的事，自我介绍《播音主持艺考自我介绍》。为了这个目标我开始了努力。参加今天的面试，我很紧张，因为我不知道自己的表现是否能得到您的认可；然而我更加兴奋，因为我终于见到了可以把我领上艺术之路的老师们。

如果说热爱是水分、执着是土壤、那么各位老师就是阳光，我一定会在您的温暖中茁壮成长！请相信我！我叫xxx！谢谢！

第四篇：2013播音主持艺考

2013年即兴评述热点话题解析

杜甫很忙，我们在做什么 材料解析：

近日网络上一组“杜甫很忙”图片风靡网络，我们熟悉的爱国诗人杜甫，却被涂鸦成各种各样奇怪的造型，当年那个“致君尧舜上，再使风俗淳”的杜甫，当年那个“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，这样一直不停地忙下去，不知何时是个尽头。话题分析：

今年三月份以来，一组名为“杜甫很忙”的系列图片在微博上广为流传，在这些再创作的图片里，杜甫时而手拿机枪，时而挥刀斩西瓜，时而身骑哈雷摩托……大诗人杜甫怎么也想不到，自己在沉睡了1300年后，会红遍后世一个叫“互联网”的地方，并且还是以各种姿态闪亮登场。

杜甫真的“很忙”，可是我们——被人们称之为人类灵魂的工程师的老师们，作为传统文化的传承者和人类文明的传播者，此时此刻，又在做什么呢？

或许我们也“很忙”：或许你正手捧着厚重的讲稿，匆匆地走进教室，讲稿里填满了一个叫杜甫的人的密密麻麻的文字；或许你正站在三尺讲台，高声朗诵着一个叫杜甫的人的沉郁顿挫的诗篇；或许你正和你的学生一起低头深思，那个叫杜甫的人为什么会愁容满面忧郁满怀；或许你正用洁白的粉笔在黑板上工工整整地写下一行秀丽的汉字：杜甫，一个伟大的爱国诗人……

可是，你有没有想过，我们苦心经营的“杜甫”，只要人家一笔两笔就轻而易举地抹杀了！他们只要在杜甫的屁股底下塞进一辆摩托，贫困潦倒、忧愁满怀的杜甫立马变得豪气冲天、神采飞扬起来。他们只要在杜甫的手中端起一挺机枪，就立马把我们千辛万苦构筑的堡垒彻底地冲垮了。

可是，亲爱的老师，我们千万不要生气，生气只能是和自己过意不去，到头来受伤的还是我们自己。或许，我们最好的办法就是让自己低下头来，安下身来，静下心来，好好地想一想，我们该做些什么了？

是啊，我们该做些什么呢？或许我们要虚心向人家学习。

首先，要学习他们富有前瞻性的战略眼光。他们为什么能在一夜之间就把我们占据了几十年、几百年乃至千年的“市场”抢占了，不就是因为他们能够站在时代的前列，紧跟时代的步伐吗？他们明白，我们这个时代需要什么，我们这个社会需要什么，我们的孩子需要什么。而我们却还要固执己见、冥顽不化，千年不变地守着传统的三大法宝：一只粉笔，两袖清风，三尺讲台。人家都已经走进了未来的现实中，我们还躺在过去的理想中，不了解市场的需求，凭什么去占领市场？

其次，要学习他们敢为天下先的创新精神。过去，咱们的杜甫很穷，衣食都要靠别人来接济，那就只好“朝扣富儿门，暮随肥马尘”了，那就只能“沉郁顿挫，感情深沉”了。现在不同了，咱们的杜甫，早就是杜大诗人了，成名人都一千多年了，还不富起来，能说得过去吗？此时再不潇洒飘然一回，还要更待何时？别说是“骑着摩托车去购物”“挥着刀子切西瓜”之类，就是“怀抱美女去跳舞”“开着奔驰去撞人”又何妨？否则，一千多年的名人不就白做了？历史岂不是后退了？

可是，我们不禁想问：当年那个“致君尧舜上，再使风俗淳”的杜甫，当年那个“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的杜甫，这样一直不停地忙下去，不

知何时是个尽头，他自己会怎么想呢？他会不会对着我们大声欢呼：“孩子们，你们太可爱，太有才了！你们要是回到1300年前，就好了！”

这样一想，我们也不禁茫然了！

唉，我们应该帮杜甫做些什么呢？我们又能够帮杜甫做些什么呢？ 话题二：中国大学，你们到底肿么了？

材料分析：有媒体报道称，武汉理工大学近十年来，通过廊坊硕士班让百余名无资格的入学学生颁发真实的硕士文凭，并通过了教育主管部门的层层审批环节，部分涉及学位造假的学生已经升值处级干部或者局级干部。（4月21日人民网）话题分析：

学位造假即学术腐败的一种，更是高校在利益的趋势下趋炎附势唯利是图的最好说明。武汉理工大学在十年间发送硕士文凭百余名，单从数字上看，每年十个硕士文凭的造假似乎不能说明事情的严重性。但作为高校的一方净土却早就被践踏成为虚无。武汉理工大学的学位造假在国内高校中并非孤立的现象，诸如教授抄袭学生论文，教师之间互相抄袭论文的事件更是层出不穷。而在治理学术腐败上，行政主管部门和高校往往处于“犹抱琵琶半遮面”的窘境，根本原因在于他们与腐败不能摆脱的千丝万缕的关系。

近来，同样引人关注的还有两件事件。一则是山东师范大学长清校区由于占座引发的群殴，一则是南宁某高校学生上演激情戏被同学围观并直播。直观上看，占座是不对的，因为资源的配置是不能凭借任何理由据为己有的，座位就在那里，在面对有限资源的情况下，存在非此即彼，此消彼长的关系。难怪有人说，“浩浩山师岂不能有个安静的场所学个习？”“生命原本可以不这样丑陋”。在此，没有必要苛责那些占座的同学或者是群殴的同学，道理上，占座的绝对不对的，群殴更是不对的。但这背后折射出来的事情乃是教育资源的相对不对和大学盲目扩张的困境，尤其是高效在无限扩张校区的过程中出现的暂时“休克”现象，即教育资源相对匮乏与高效盲目招生之间的不可调和的矛盾。

山东师范大学在山东省境内是最好的师范类院校，长清校区作为高校扩张运动的一个缩影也是全国所有高校校区扩张的影子。而占座的目的是为了学习并非为了别的，这样的主观目的不容怀疑。但在客观上的占座却挤占了别人学习的权利。笔者也是从山东走出来的学生，深知在考研的阶段出现占座事件是正常不过的事情，但群殴却是没有过的。可能，这样的事件发生在山东也有着必然的原因，一方面山东省内的考生数量巨大，分数极高，而在高考之后的志愿填报中由于信息不对称导致大部分学生留在山东省内仅有的几所高校就读，当信息开始对称的时候才发现自己就读的层次明显有着不堪的事实，于是，再进行考研的尝试，企图改变自己的命运。另外一方面，在就业市场上，本科生的胜算几率明显没有研究生高，从这一点上看也是导致考研风气鼎盛的原因所在。

占，或者不占，座位就在那里。当资源既定的情况下，甲占了座，别人就没有位置。而更恐怖的是当占座成为一种风气的话，诸如用链条锁起来，贴上“乱占此座死全家”“请自觉不要找麻烦”等字眼的话，在一方面犹如“禁止乱贴乱画”的标语本身就是一种乱贴乱画一样，这样的占座标语本身就是占座行为的借口。从管理的入口上，杜绝占座除了增加资源外，更在于平时的疏导，坚持“谁早谁用”的原则，多张贴人性化标语，这样才是根本的方法。

而对于南宁某高校上演的激情戏，发生地点是在教室内，而其过程不仅遭遇围观，更是被现场直播。在传播的效果上是全国人民都知道了。其实，激情戏在高校多如牛毛，随着社会价值观越来越市场化，评价指标也越来越金钱化的到来。

也伴随着高校对大学生恋爱的不干涉不鼓励政策，以及对于高校学生结婚的允许，作为成年人有爱的权利和性的要求。但整个事件却在传递另外的信息：高校学生奈何在教室内激情，而学生奈何津津有味围观并直播呢？

教室原本是学习的地方，犹如公共场所一样，不是自家的卧室，激情戏的上演本身就有涉及违法校纪校规的嫌疑，对于这样的行为同学们不是上前制止，而是采取围观并直播的方式。可见，即使对于违反校规校纪的行为，学生们也充耳不闻并大有幸灾乐祸的行径。可以说，中国大学已经俨然变身为娱乐场所，角斗场或者腐败的渊源。原本是一片净土的地方，却开始充斥着这样的虚伪和狡诈，这不能说“林子大了什么鸟都有”这样的风凉话，更应该深刻反思，教育，尤其是中国的高等教育到底出现了什么问题。

这三则新闻，只能说是一种巧合，别的旧闻还有更多，诸如高校频频出现的二奶现象，为了购买苹果手机求包养，甚至为了体验社会而卖淫，导师要求学生献身等等，这些复杂和光怪陆离的现象背后，隐藏着中国高等教育的暗疾。可能有的人会说，这样的事件仅仅是个案，不能以偏概全，更不能一叶障目，不见泰山，要分清主流和支流，这些马克思主义的哲学观点已经深入其中。但任何一种现象的出现并非都仅仅是孤立的，同样按照普遍联系的观点和现象反映本质的观点推敲出中国大学已经在生病，并且还病的不轻。

寺庙该不该上市

2013年最新即兴评述题题库大全之影视与广告 1.请你评析一档电视娱乐节目 2.电视暴力对未成年人的影响

3.请你谈谈电视节目的“媚俗化”倾向 4.电视广告的可信度 5.你怎样看待虚假新闻

6.你喜欢《感动中国》这档节目么？为什么 7.假如我是春晚导演 8.怎样看待“韩潮”现象

9.谈谈你最喜欢的一句影视流行语 10.谈谈你最喜欢的一部影视作口

11.谈谈你对电视选秀节目异常火爆现象的看法

12.你认为《千手观音》为什么能够成为观众最喜爱的春晚节目

13.《超级女声》“想唱就唱”的口与感召了许多年轻人，其原因是什么 14.请你谈谈对“收视率是万恶之源”这句话的看法 15.谈谈对民生新闻的看法

16.就央视2006年广告口号：“想念品牌的力量”谈谈自己的看法

17.默多克曾说，报纸广告的收入就像一条“金河”。但就2005年互联网成为分类广告主要载体一事发表看法时，他改变了自己的说法：“我认识的30岁以下的人中，没有一个看报纸上的分类广告。”请你谈谈对网络广告的看法 18.手机短信对青少年的影响

2013播音主持艺考：高考艺术培训之即兴评述——时事政治类

1． 据新华社报道，北京市质量技术监督局2月25日通报了近期厨房家居产品质量监督抽查结果，43家43中产品，有16家不合格。谈谈你的看法。

郭敬明是一个2．郭敬明是一个新生代作家，她的梦里花落值多少感动了不少人也为他征得得不少荣誉，但是这部小说被疑抄袭，并以败诉收尾，对此他拒绝道歉。谈谈你的看法

3．据媒体报道，在我国的某些大城市，一些商家开始要求员工对顾客进行“跪式服务”。谈谈你的看法

4．前不久，某西餐厅开到了故宫博物院里，引起了很大的争议。对此你又什么样的看法

5．谈谈青藏铁路开通的意义

6．你认为现在还需要长征精神吗？谈谈你对长征精神的看法

7．谈谈你对目前大学生就业难的看法

8．你对男女就业机会不平等有什么样的看法

9．你认为道德和法制那个更重要

10．谈谈你对留守儿童和空巢老人的看法

11．谈谈你对城市建设“千城一面”的看法

12．你认为西部开发引资和引知那个更重要

13．某工厂禁止蓝领工人乘坐载人客梯，只能坐货梯。谈谈你对此现象的看法

14．谈谈创新和继承的关系

15．你是如何看待中国年味越来越淡的现象

16．谈谈你眼中的河南人形象

17．谈谈你对大学生为求职而整容的现象

18．谈谈你对人造美女的看法

19．你是如何看待公车私用的

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莫言拿诺贝尔文学奖

揪孩子双耳离地：为何有这样的幼师

给中国带来了什么

如何看待2012伦敦奥运会的口号“激励一代人”

刘翔跌倒事件

如何看待伦敦奥运会日本代表团因失误退出开幕式事件

孙杨精神

叶诗文精神及被质疑

中国羽双消极比赛

如果看待陈一冰夺得银牌

女排精神是否依然存在

如何看待伦敦奥运会众多裁判误判

“金牌论”“精神论”

比较伦敦奥运会与北京奥运会开幕式

二、食品安全

毒胶囊

2012皮鞋很忙

我看舌尖上的中国

白菜堪比猪肉价

牛奶有毒

三、安全事故

8.26事故

哈尔滨塌桥事故

四、两会 10大亮点

四个关键词

回应八大民生热点

两项任务及两大事件首次列入

房价

“老三难“教育、医疗、就业

保障农民工合法权益

出国难

创业与就业

新时期应如何弘扬雷锋精神

如何加强道德诚信建设

走基层、转作风

三贴近

十七届六中全会文化建设问题

五、其他

如何看待3D泰坦尼克号上映掀起热潮

蝙蝠侠上映喋血事件

5.12护士节

神九升空

2012国民党建党100周年

医患问题

哈医大事件

最美各种

2011年感动中国十大人物

中国好声音

北京暴雨事件

周克华事件

晒三公

微博的力量

如何看待铁道部花重金拍宣传片

第五篇：播音主持 艺考技巧

播音主持__艺考技巧：语言表达是亮点

语言功力包括多方面的语言能力，它以语言的感受力和表现力为主，是播音与主

持艺术专业考试的核心内容。同样一篇稿件，不同的人播读会有截然不同的效果

;同一个人，在播读不同语体、不同情感诉求的稿件时，也会有鲜明的差异……

这些都能体现语言功力的不同。

考试中要求考生播报的自备稿件和指定稿件可大致归结为以下两类：文学类作品

和新闻类作品。文学类作品包括散文、小说、诗歌及戏剧影视台词等，新闻类作

品则以消息为主。

针对文学类稿件，我们的要求是“以丰富、恰当的语言形式表达复杂、细腻的情

感。”要做到这一点很不容易。首先，要深入理解稿件，感受它要表达的情感，通过对文章内容的想象和对作者态度、感情的体会，让自己的思想感情随着稿件

内容的变化而运动起来，逐渐产生一种较强烈的表达的愿望。其次，在语言的实

际表达过程中，为配合文章内容的层层推进，语言的形式要有相应的变化，如音

调的高低起伏、抑扬顿挫;声音的快慢、明暗、虚实结合，以及语气、节奏的准

确合理，等等。

针对新闻类稿件，考生应尽量做到状态积极、内容清楚、表达流畅、语言规整。

新闻播报看似简单，实则很难。考生会普遍出现以下几类问题：第一，内容不走

心。当考生看似流畅地读完稿件后，你让他复述一下刚才读的内容，他很难做到，试想当你自己都不清楚这篇稿件说的是什么内容的时候，受众怎么会清楚它的

内容呢?所以请考生务必要记住，不要只念出稿子上是什么字儿，而要说清楚稿

子上是什么事儿。第二，状态冷漠，语言平直。这样的播音听起来枯燥、单调、没有生气。考生应深入理解内容，精选重音(重音词语)，让语气表达形成”曲线 运动“。第三，拖腔甩调，装腔作势。这种现象主要是受当前一些电视节目的影

响，多余追求活跃及口语化，以致表现外在，缺乏内涵。对于这种情况，考生应

加以注意，在播读的时候尽量做到语言平实，情感真挚，切忌哗众取宠，否则，只能导致考官反感，以悲剧收场