利用校园网做好2014年招生宣传工作的方案

第一篇：利用校园网做好2014年招生宣传工作的方案

关于利用校园网进一步做好2014年招生宣传工作的几点要

求

各教学单位：

网络已成为高校发布各种招生信息的重要渠道和与考生相互交流最重要最直接的平台，校园网更是吸引考生报考最经济有效的手段。为进一步拓宽我校生源渠道，保障和改善我校生源质量，吸引更多优秀生源报考我校，现就如何充分利用校园网进一步做好2014年的招生宣传工作具体要求如下：

一、院、系网站主要宣传内容

1、学校及办学专业历史沿革、办学理念、办学规模、教学科研条件、师资力量、研究领域、教学设施、学术交流情况等。

2、学科、专业特色与优势，所设专业的培养模式、学习内容、课程设置等。

3、师资队伍介绍，包括高层次人才、特聘教授、教学名师、学术水平、科研成果、培养方式等。

4、学校的招生政策及奖助体系等。

5、教学科研平台建设及成果。

6、校园文化活动介绍，包括学生在校期间相关活动剪影、创新学术论坛、课外活动（科技，文体类比赛），获得的一些社会荣誉，名师讲坛、国际学术交流活动等。

7、历届毕业生考研和就业状况（历年就业率）及优秀毕业生的典型事迹（优秀毕业生介绍、风采展示、大型企事业单位等高端就业情况）。

8、历年报考及录取情况：报考录取率（提供对比数据）。

二、主要工作措施

1、主动占领宣传渠道，积极营造氛围。各教学院、系要围绕当前的招生宣传和咨询工作及时更新和充实宣传内容，修正有关数据，以清新高雅的版面设计，快捷方便的点击方式、系统真实的校情介绍、方便考生的互动平台、热情周到的咨询服务向考生展示学校的良好形象，回答考生及家长关心的问题。

2、特别要注重学科优势、专业特色、教学科研成果、师资队伍情况的宣传和介绍。

3、各院、系要公开咨询电话和邮箱，由专门人员接受考生咨询；加强招生人员的业务培训，提升咨询服务水平。

信息化办 2014.5.20

第二篇：幼儿园秋季招生宣传工作方案

幼儿园招生宣传工作方案

一、招生策略：

1、完善幼儿园宣传手册。在这本手册里，把幼儿园的概况、举办者的背景、办园理念、办园特色、收费标准、入托须知等做一详细的介绍。若有家长来咨询时，送上一本。

2、做四块幼儿园的展版，放在幼儿园的大厅，以便家长前来咨询时参看。

3、印一些彩页，在周边小区、各幼儿园家长出入必经地发放。注意，不能直接在人家幼儿园门口发放，不要与这些幼儿园发生正面冲突。

4、做一个横幅“爱我宝宝幼儿园现招收18个月——6岁幼儿，咨询电话：87116777。”挂在幼儿园门外，并在幼儿园四周插些彩旗，以引起大家的注意。

5、选择媒体（报纸、网络或室外广告牌上做宣传）。

6、尽快清扫院内积雪，清理修善大型玩具，定时开放园门，供外来幼儿游玩。同时，安装室外扩音器，早晚用扩音器播放儿童经典歌曲，以创造一个儿童游玩的人文环境。

7、7月末，幼儿园室内外环境布置一新，迎接小朋友的到来。

8、8月份开展亲子体验日活动。

二、招生措施

方式一：到会展中心、万千亲子园、超市、商场、校车沿线站点等地投放宣传资料。方式二：联合社区活动。

方式三：教师与家长之间手递手的发放宣传资料。

方式四：举行亲子活动（7月份以后）方式五：宣传资料的夹报、书刊等方法。

方式六：刊登广告。

方式七：网络宣传。

方式八：利用节假日进行幼儿的演出和外出活动（8月份以后）

方式九：幼儿园流动招生车。

三、具体措施：

1、发放宣传资料：

（1）锁定目标超市及商场，电话联系可否放置宣传材料。

（2）到超市、商场和负责人或服务台进行沟通，商量合适方案及放置、发放办法。

（3）负责人跟踪发放情况。

2、联合社区做活动：

结合节日联合社区做活动，如母亲节、父亲节、儿童节、等节日。根据不同的节日组织不同的活动。活动的基本形式：亲子运动会、亲子手工制作等活动

（1）了解周边小区的分布图，锁定我们的目标小区。

（2）和社区进行联系确定我们的活动方式。

（3）提前向家长发放通知使其了解活动的大致内容。

（4）组织活动并进行宣传或者材料的发放。

（5）在小区张贴海报以便达到长期的宣传效果。

3、教师与家长之间手递手的发放宣传资料：

为了保证我们资料发放的目的性和有效性，我们可以进行和家长的手递手的发放。以便我们能和家长进行面对面的交流。

（1）选择发放地点，可以选择商场或者超市门口等人流较大的地方。

（2）培训教师，统一招生口径。

（3）发放宣传资料并向家长介绍我园特色。

（4）有意者留下家长资料及电话，以便日后取得联系。

（5）统计整理家长资料。

4、举行亲子活动：

（1）在海报的宣传上除了日托班的宣传再加上亲子班的内容。

（2）做出亲子班的教学计划以及每次活动的流程步骤。

（3）利用周六日请1岁—1.5岁的孩子和家长一起来园参加活动。

（4）长期举办并记录下家长的资料，为幼儿入园打下基础。

5、宣传资料的夹报、书刊等方法：

对周边的报亭进行统计，选择可用报亭。了解哈市免费杂志及其发放渠道。选择我们可以放置、夹放的杂志或报纸。

（1）向报厅主人了解，哪些杂志卖的比较快，并和其商议如何进行夹报、杂志宣传。

（2）寻找免费杂志，和其负责人商议如何夹报发放。（例如：维多利亚妇产医院的杂志等）

（3）向带孩子的家长赠送书刊（幼儿读物），内夹宣传材料。（手递手发放）

6、刊登广告

选择合适的书刊或报纸等媒体进行广告的刊登。做广告宣传幅，选择合适的地点做长期的广告宣传。

（1）对部分报纸、书刊进行关注以选择适合我们的媒体进行广告。

（2）和新晚报或生活报报社广告公司进行联系选择合适的广告方式。

（3）了解各广告媒体的价格以便我们进行参考。

（4）共同商议选择广告形式。

7、网络宣传

网络是我们幼儿园的又一窗口，合理的利用网络宣传为我园增加效益。

（1）网站的完善。

（2）和其他网站进行链接。

（3）可以选择网络广告。

（4）了解网络广告的价格供我们参考。

8、利用节假日进行演出和外出活动

利用儿童节、妇女节、母亲节、植树节、清明节、劳动节、端午节等一些节日举行各种活动，并进行幼儿园的宣传活动。（具体活动方案待策划）

9、幼儿园流动招生车：

结合司机和各班教师的讨论，总结出现应运行招生流动车程序。

（1）招生流动车的路线

每日沿着3条班车线路中的一条进行宣传，可在沿途小区进行宣传，设置固定招生宣传地点。该线路结束后选择另外一条线路进行宣传。

（2）车身的装饰

粘贴幼儿园的标语及幼儿园的名称，幼儿园的招生电话。

（3）实施办法

每天两位老师跟招生车出去宣传，携带宣传资料，家长手册等，选择小区进行宣传，可以设置招生点并挂出条幅。详细记录咨询家长的信息并存档，以便及时取得联系。

第三篇：校园网资源利用新探讨

摘要 本文从校园网络环境建设中存在的问题入手，较为详尽地论述了校园网的管理、应用、挖掘及效益问题。

关键词 管理 应用 校园网 教育资源库

随着计算机技术、多媒体技术、通讯技术、软件工程、图形图象综合及后处理技术的飞速发展，“校校建高速、校校通高速”，已成为我国大、中、小学校的迫切愿望。但如何把这一迫切愿望变为第一需求，并有效地实施教育部提出的“校校通”系统工程，实现“教育资源共享”的战略目标，这是国家教育部和教育工作者十分关注的课题。目前我国校园网络环境建设、配置和利用中存在的问题

1.1对校园网建设的目的缺乏全面的认识和理解

为了实现教育部提出的“校校通”工程，各中小学校都在投入大量资金建设自己的校园网，但由于对“校校通”的理解存在误区，导致在建校园网时指导思想上有所偏差，致使经费投入的量与实际教育产出之间不平衡。盲目追求网络技术的先进性，并不利于网络的利用。

1.2不重视系统软件和应用软件的建设

很多学校投资购置了硬件设备，就认为校园网已经建成，而对于软件上的投资过少甚至没有。重视硬件设备的投入，轻视软件建设和师资培训，致使校园网使用率不高。

1.3不重视师资培训

在应用开发上对教师的要求超出了教师现有的教学能力、知识水平。网络媒体条件与传统条件下的学习活动方式各有不同，在大家对学习方式的转型、信息技术与新型学习方式之间的契合点尚不了解的时候，这样不能很好地利用校园网。

1.4 校园网的应用软件多而杂，软件之间的共享成为一个新问题

软件之间数据的兼容问题也是众多校园网用户普遍关心的重点。由于各软件产品之间不能实现数据共享，软件产品本身的质量、软件厂商之间的产品壁垒，正在制约校园网的使用和效用的发挥。

由于以上种种问题的存在，迫使我们当前必须将目光放在校园网充分利用的问题上来。建设、管理、应用，向“校园网”要效益

2.1充分认识校园网建设的重要意义

“校校通”的目标并非是要每所学校都建起庞大的校园网，而是让学校采用多种手段和形式，用较低的成本获得丰富而优质的教学资源和课程，最终实现资源共享。可见在如何提高利用率上，并非一定要采用高价位的硬件设备，不一定要盲目攀比顶尖的技术，在校园网络利用上更应重视的是追逐高的“性价比”，以低廉的成本，简易明了、通俗便捷的管理方式带来网络利用率的攀升。

2.1.1校园网建设的基本原则和要求

追求高的“性价比”，向校园网要效益，首先应从校园网的设计开始。在校园网设计时我们需要考虑到以下的一些因素：

1.系统的先进程度：要有先进的设计思想、网络结构、开发工具，不能盲目攀比最新的高价的产品，而是采用市场覆盖率高、标准化和技术成熟的软硬件产品。

2.系统的稳定性：对网络的设计、选型、安装、调试等各环节进行统一规划和分析，使网络运行时具有容错功能，适应各种环境的变化。

3.可扩展性：满足用户发展在配置上的预留，还要满足因技术发展需要而实现低成本扩展和升级的需求。

4.网络系统的维护成本：网络的设计要充分考虑系统的可维护性，网络产品应具有系统高度兼容性和售后服务的保障，减少后期系统维护的资金投入。

5.网络系统与应用系统的配合度：网络硬件系统的建设是为了更好的运行应用软件，以达到应用网络的目的，因此在设计上一定要考虑和应用的配合度。

6.与外界互联网络的连通：能够共享互联网上的丰富的资源是最基本的要求，要保障和外界网络方便快捷的通信。

7.建设成本的可接受程度：投资要合理，有良好的性能价格比，这应该是校园网建设中重点考虑的问题。

2.1.2高效管理校园网的基本途径

充分利用校园网资源，首先要保证校园网的正常、畅通的运行，这就要求网络管理人员能够对任何站点进行运行控制、资源配置管理、软件分发、检查清理病毒、远端同屏显示、流量统计等功能。能够在远程监控、配置、管理所有的服务器、工作站以及交换机。管理应包含以下各项内容：

1.系统管理：校园网建成之后，还可能会根据实际的需要的变动，增减网络设备或是改变网络参数的设置，这就需要网管人员对校园网的各项设置非常熟悉，并且能够及时对网络设置进行调整。当故障发生时，管理人员得以重设或改变网络设备的参数，维持网络的正常运作。

2.设备管理：首先要做好布线系统的日常维护工作，确保底层网络连接完好。其次是对关键设备的管理，因为网络中关键设备的任何故障都有可能造成网络瘫痪，带来无法弥补的损失。校园网中的关键设备一般包括网络的主干交换机、中心路由器以及关键服务器。对这些关键网络设备的管理除了通过网管软件实时监测外，更要做好它们的备份工作。需要网络管理员在日常管理中加强对主干交换机的性能和工作状态的监测，以维护网络主干交换机的正常工作。

3.Ip地址的管理：TCp/Ip网络中的任何一台工作站都需要有一个合法的Ip地址才能够正常工作。如果Ip地址的管理手段不完善，网络很容易出现Ip地址冲突，从而导致合法的Ip地址用户不能正常共享网络资源，影响网络正常运行，甚至会对某些关键数据造成损坏。要保证校园网中的计算机能够进入互联网，还要做好内网和外网Ip地址的转换管理。

2.2 重视软件系统的建设，充分利用校园网的硬件资源

硬件和软件应该紧密结合才能发挥校园网的作用，如果只重视硬件建设，轻视软件的建设，势必使得几十万元甚至是几百万元建成校园网，但教育信息化的目标却难以实现。2.2.1建立校园网管理信息平台，让校园网发挥效用

首先校园网要向大家提供一个自由的、灵活的、开放的、廉价的、相互提升的资源整合平台。建立一个相对完整的教育资源的整合体系是大有必要的，也给需要者提供了一个快捷的检索平台。这样做才真正体现了校园网的价值和涵义，才能更好地利用它为我们服务。校园网管理信息平台，可以依托强大的后台数据库及Web服务器，轻松实现对校内各项信息的管理，有效地提升学校的整体形象。校园网教育资源建设主要包括以下几项主要内容：

1.校园网网站：校园网主页包含本单位提供的信息以及信息索引，供网络用户浏览、查询。主页包括以下内容：院校概况、教学管理情况、科研学术情况广泛的教学科研信息检索等等。通过网络可进行广泛的教学科研信息检索，如书目、期刊、学报论文、文献、图书借阅情况及其他重要文献检索等，发布新书和最新学术动态信息。开设校园论坛，根据需要设置各种话题，以供大家畅所欲言。利用新闻组和电子公告牌设立学术讨论栏目，各专业用户可在相应栏目中发表学术观点，报告研究进展和成果。建立答疑室，开拓以班级为单位的师生学习讨论园地。提供网上调查，灵活设置调查内容，及时反映投票结果等等。除此之外，还可以在校园网站的建设中，为每位教师（甚至包括学生）提供个人的网页空间，充分给予教师和学生应用和发展的空间。

2.电子图书资源建设：将一些昂贵的、有价值的或借阅率较高的图书制作成电子版，或直接购买这些书的电子版，供广大用户在网上阅读。

3.多媒体教学资源建设：包括供视频点播系统(VOD)使用的MpEG－I和MpEG－II视频资源和多媒体课件。通过实时的多媒体信息传输，在课堂上实现多媒体信息的检索和课件调用，在课下为教师备课和学生自学提供有效手段。

通过以上信息资源建设以实现校园网络资源最大范围的共享和最佳的配置，建立使学校的教学资源、管理和通信实现优化的信息环境，使校园网资源得到充分利用。目前，市场上已经出现很多大型的校园网管理平台，技术成熟，功能完备。比如方正数字校园网整体解决方案软件平台之一的信息平台，包括了“电子阅览室”、“视频点播”、“校园网站”几个解决方案来帮助实现信息的交流和管理。

2.2.2构建一个高效实用的教育资源库，实现校园网络资源共享

课堂教学是实施素质教育的主渠道。在目前教育资源多元化的今天，它仍是教学的基本组织形式。因此，应用多媒体于课堂教学，是现代教育改革的需要，也是教育现代化的重要标志。对于学校而言，教育资源库建设是一个长期的系统化过程。通常教师是这类资源建设的主力军，可以制作出自己教学所需的各类CAI课件。此外，学校还可以根据教学需求，购进一些市场上的优秀的CAI课件。每个学校拥有数量较多的教师自制的多媒体课件，所以要在教学中进行课件和多媒体素材的点播，就必须有一个高效、实用的资源库来管理、应用。由于在应用开发上对教师的要求超出了教师现有的知识水平，所以，一方面学校应该引进功能强大的资源库管理应用平台，充分利用网络的共享资源，提高使用的效率。简化教师开发制作课件的过程，提高备课效率。

2.3 加强师资培训发挥网络功效

校园网建设应坚持“培训在先、建网建库同行、重在应用”的原则。首先要实现学校教师、技术与管理及行政人员的不同层次的全员培训，伴随着校园网建设形成一支能使校园网充分发挥使用效益的队伍。在校园网建设的过程中，应该深刻地认识到，只有让学校每个教职工和学生懂得在信息高速公路上自由地驰骋，才能充分地体现校园网络的价值。目前，由于学校教师的计算机应用水平普遍较低，学校组织对教职工的计算机应用方面的培训成为当务之急。为了更好提高教职工应用校园的能力，可以对教工分层次进行培训，首先要使所有教职工掌握计算机操作的基本技能，比如Windows操作系统、图文混排办公系统、电子表格的使用等等，提高了教职工的计算机应用的总体水平。选取一些骨干教师进行计算机高级应用的培训，如：可用于制作课件的Flash、Authorware、Director软件以及一些用于素材制作与收集的工具及技术的知识进行培训，这样可以让这些专业的骨干教师先掌握课件制作技术，开发一些高质量的课件，为校园网的利用打下基础。最后还要选择一些计算机应用能力强的教职工进行计算机高级应用的培训，如网络管理与维护，系统与应用软件的开发等等，这样可以使校园网得以正常使用和充分利用，并可以使校园网有充分发展的空间。对于培训的方式，前两种可以在校内进行培训，后者可以送出去培训。

第四篇：做好疫情法治宣传工作方案

做好疫情法治宣传工作方案

为认真贯彻落实总书记关于做好疫情防控工作的系列重要指示精神和在中央全面依法治国委员会第三次会议精神，充分发挥法治宣传教育职能作用，增强全社会依法科学防控意识，积极营造打赢疫情防控阻击战良好法治氛围，保障疫情防控工作依法顺利开展，按照中省市县关于应对X感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，结合我县实际，现就做好X感染肺炎疫情防控中的法治宣传教育工作有关事项通知如下：

一、提高政治站位，切实把依法防控疫情作为当前法治宣传教育最重要的工作来抓

当前，疫情防控工作进入关键时期，疫情防控正处于关键时期，依法科学有序防控至关重要，疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控，在法治轨道上统筹推进各项防控工作，保障疫情防控工作顺利开展。做好疫情的防控工作，直接关系广大人民群众的健康和生命安全，关系经济社会发展大局。大力开展疫情防控中的法治宣传教育，提高全社会依法防控意识，对于坚决贯彻落实党中央决策部署，全面做好疫情防控工作具有十分重要的作用。各镇各部门要进一步提高政治站位，深入学习领会总书记关于加强疫情防控工作的重要指示精神和重要讲话精神，深刻认识当前疫情防控形势的严峻性、复杂性、极端重要性和现实紧迫性，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，切实把思想和行动统一到党中央和省市县决策部署上来，以对人民群众生命安全和身体健康高度负责的精神，把做好疫情防控法治宣传教育作为当前普法工作的首要任务，紧急行动起来，发挥职能作用，积极主动开展法治宣传教育各项工作，在疫情防控工作中践行初心使命，为打赢疫情防控阻击战营造良好的法治氛围。

二、强化措施，紧扣疫情防控加大法治宣传教育

（一）要紧扣疫情防控部署抓好法治宣传教育。

要紧密结合疫情防治的实际需要和相关要求，大力宣传总书记的重要指示精神和中省市县的疫情防控决策部署，大力宣传防控疫情的举措进展，大力宣传基层党组织和广大党员团结带领群众贯彻落实党中央决策部署的鲜活经验，大力宣扬医务人员、党员干部和人民群众中坚守一线、迎难而上、积极作为、勇于负责、敢于担当的先进典型，努力营造众志成城、联防联控的良好局面。要加强疫情防控法治宣传和法律服务，组织基层开展疫情防控普法宣传，引导广大人民群众增强法治意识，依法支持和配合疫情防控工作。要做好政策措施宣传解读，及时在回应社会关注、舆论关注中开展法治宣传教育，积极做好疫情防控知识普及，引导群众科学认识、理性应对疫情，增强自我防范意识和防护能力，营造依法防控良好氛围。

（二）要抓好重点法律法规的宣传教育。

要把开展疫情防控法治宣传教育工作列入“七五”普法的重要内容，以传染病防治法、突发事件应对法、食品卫生安全法、刑法、治安管理处罚法、野生动物保护法、动物防疫法、价格法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规为重点，加强对广大干部群众的法治宣传教育，进一步提升国家机关工作人员依法决策、依法行政、依法管理的能力和广大人民群众尊法学法知法守法意识，依法科学组织防控工作。要正确引导社会舆论，使每个公民明确自己在疫情防控中的权利和义务，理解和支持政府的各项防控措施，积极配合医疗卫生防疫机构做好预防、控制工作，确保疫情防控工作依法有序进行。

（三）充分运用以案释法抓好法治宣传教育。

各镇各部门要按照“谁执法谁普法”责任制要求，加大以案释法力度，突出严重扰乱社会秩序、公共秩序、危害公共安全、阻碍预防防控措施、干扰医疗机构（隔离点）工作、违反治安管理、市场监管、抗拒疫情防控、暴力伤医、造谣传谣、制售伪劣防护产品、哄抬防疫用品和民生商品价格、非法捕杀收购运输出售野生动物及制品等行为，教育引导广大群众自觉遵守法律、法规和规章制度。要加强对涉及公共卫生的刑事、民事、行政事项和涉及医疗事故纠纷、交通管理与运输、劳动与社会保障、保险、网络信息等法律条款的释法工作，做好12348法律援助热线值班律师释法工作，为群众提供及时准确的公共法律服务，保障防控工作顺利有序进行。

（四）要加强重点领域的普法与依法治理。

在疫情防控工作中，各镇各部门要坚持依法行政，领导干部、国家工作人员要带头尊法学法守法用法，严格落实重大决策和信息公开有关制度，做到依法应对、公开透明、共同治理、担当尽职。各镇各部门要严格依法执行疫情防控措施，结合各自的职责任务，做好与防控疫情有关的政策法规宣传教育工作。各镇各部门组织各村要积极动员起来，坚持“自治为基、法治为本、德治为先”，积极发挥“法律明白人”引领作用，全民动员开展“网格式”“地毯式”疫情防控，提升基层社会依法治理能力，为打赢疫情防控战提供坚强的法治保障。各镇各相关部门要组织各类企业依法妥善处理好疫情防控期间劳动关系问题，维护职工合法权益，复工前要根据疫情防控情况，做好检疫检验和健康防护工作，确保安全复工。各镇各部门要广泛动员干部职工积极响应党委政府号召，主动做好自身防控工作，执行疫情防控相关要求，遵规守法，遵守居民公约和村规民约，推动全社会持续提高自我防护意识和疫情防控的法治意识。

（五）要加强重点领域的执法司法力度。

要加大对危害疫情防控行为执法司法力度，严格执行传染病防治法及其实施条例、野生动物保护法、动物防疫法、突发公共卫生事件应急条例、食品卫生安全法、价格法等法律法规，依法实施疫情防控及应急处理措施。要加强治安管理、市场监管等执法工作，加大对暴力伤害医务人员的违法行为打击力度，严厉查处各类哄抬防疫用品和民生商品价格的违法行为，依法严厉打击抗拒疫情防控、暴力伤医、制假售假、造谣传谣等破坏疫情防控的违法犯罪行为，保障社会安定有序。要依法规范捐赠、受赠行为，确保受赠财物全部及时用于疫情防控。要依法做好疫情报告和发布工作，按照法定内容、程序、方式、时限及时准确报告疫情信息。要加强对相关案件审理工作的指导，及时处理，定分止争。要强化疫情防控法律服务，组织各级各类调解组织尤其要发挥36个联调中心作用，开展疫情防控期间的矛盾纠纷排查化解特别是疫情方面的矛盾纠纷化解工作；为困难群众提供有效法律援助，确保疫情防控依法顺利开展。

三、加强领导，持续提升疫情防控法治宣传教育的实效

（一）高度重视，加强领导。

各镇各部门要把思想统一到各项重大决策和部署上来，从维护人民群众身体健康、生命安全和维护改革发展稳定大局的高度，充分认识做好防控X感染的肺炎疫情法治宣传教育工作的重要性和紧迫性，作为当前法治宣传教育工作的重要任务抓紧抓好。要切实加强领导，统筹兼顾，合理安排，精心组织，明确任务，落实责任，以“生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任”的政治自觉，认真落实“谁执法谁普法”普法责任制，坚决做到守土有责、守土担责、守土尽责，确保政治效果、法律效果和社会效果相统一，实现涉及疫情防控相关法律法规宣传实现全覆盖，为坚决打赢疫情防控阻击战营造良好法治氛围。

（二）整合资源，形成合力。

各镇各部门要加强协调配合，及时制定工作方案，采取高效有力的工作措施，提高针对性和实效性，共同做好疫情法治宣传教育工作。要整合力量和资源，调动基层法律工作者、律师、公证员、人民调解员、普法工作者、普法志愿者、法治宣传员、法律明白人骨干的积极性，主动担起普法职责，通过网络、微博、微信等途径，围绕疫情做好疫情防控法治宣传和法律服务工作。广大法律服务工作者要利用微信等新媒体及时为全社会提供在线法律咨询、法律援助、矛盾纠纷化解等法律服务工作，不断提升疫情防控法治宣传教育的实效。

（三）因地制宜，讲求实效。

鉴于目前防控的特殊性，各镇各部门在疫情防控法治宣传教育工作中，在发挥网络、报纸、电视、电台、宣传车、宣传栏等宣传作用的同时，积极运用微信号、中国x公众号、官方门户网站等新媒体平台优势，选取密切相关的案例、事例，大力宣传相关法规政策和卫生防疫知识，为群众提供及时准确的公益法律服务。县融媒体要认真履行公益普法责任，充分发挥网络、报纸、电视、电台的作用，及时做好疫情防控中的法治宣传工作。各镇要推广各驻村帮扶工作队和村组社区干部手机讲解、乡村大喇叭轮番播报、横幅标语专栏宣传等有效措施，持续提升疫情防控法治宣传教育的实效。

第五篇：枞阳县2014年中职招生宣传工作方案

枞阳县2014年中职招生宣传工作方案

为大力宣传职业教育，引导初中毕业生理性选择高中阶段教育，扩大中等职业教育办学规模，加快实现高中阶段教育职、普比逐步趋于合理的目标，促进我县高中阶段教育协调、健康、快速发展，特制订《枞阳县2014年中职招生宣传工作方案》。

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大关于加快发展现代职业教育的决策部署，围绕实现普通高中与中等职业学校招生规模大体相当的目标任务，通过广泛宣传，在全社会尤其是在学生及家长中形成“三百六十行，行行出状元”的成才观念和“崇尚一技之长，不唯学历凭能力”的社会氛围，努力营造全社会关心、支持、参与职业教育改革发展的良好环境，为中等职业学校招生创造良好的外部环境。

二、宣传内容

各校要针对社会、家长和学生对职业教育认识不足的现状，着重抓好以下五个方面的宣传：

1、引导初中毕业生正确认识自己，学会科学、合理地规划自己的人生，主动适应社会发展变化，理性选择高中阶段教育，走好人生的每一步。

2、突出宣传中等职业教育升学成才渠道和发展空间，重点宣传高考改革及中职对口升学新政策、新要求。

3、突出宣传国家关于中等职业教育的资助政策和配套文件。

4、突出宣传当前经济社会发展对人才的需求，职业教育改革创新的成绩和亮点、专业和课程设置、人才培养模式及就业优势，重点宣传身边中等职业学校学生就业创业典型实例。

5、重点落实一部专题片、一本手册进课堂活动。由市教育局组织编印的《初中生学业与职业规划指导》宣传手册、录制的《逐梦——走进安庆中职教育》宣传片，要作为我县2014年职业教育宣传必须落实的内容。

三、几点要求

1、各校要高度重视招生宣传工作，牢固树立抓招生就是抓机遇、抓项目、抓投入的观念，将职教宣传工作摆在重要位置，明确任务，落实责任，严密组织，通力合作。各生源学校校长为2014年中职宣传招生工作第一责任人，初三班主任为直接责任人，行政人员要明确分工，确保完成今年中等职业学校招生任务。

2、宣传对象要以初三学生及其家长、教师为重点对象，努力做到宣传工作全覆盖。

3、初三班主任是初中毕业生学业与职业规划指导教师，每个初中毕业班要以市教育局编发的《初中生学业与职业规划指导》宣传手册和《逐梦——走进安庆中职教育》宣传片为教材，上好5节以上的学业与职业规划指导课，引导初中毕业生科学合理分流。

4、县教育局将适时召开2014中职招生宣传工作会议，教育局统一安排划片，三所职高统一安排三位副校长和三位学生

（2014年对口高考取得优异成绩）组成九个宣讲组，对全县初三毕业生进行一次职高招生宣传，宣传内容即：播放宣传片、学生讲述亲身经历、解读宣传手册。教育局在5月底前将对生源学

校的宣传工作进行督察，对宣传工作不力、敷衍了事的学校将通报批评。