科级干部考核(定)

第一篇：科级干部考核(定)

全县科级干部牵办重点项目绩效考核办法

（征求意见稿）

为加强全县重点项目管理，科学评价干部工作实绩，积极营造创先争优氛围，推动各项工程建设“又好、又快”实施，根据县相关会议要求和文件精神，结合实际，特制定本办法。

一、考核范围及对象

（一）考核范围

列入国家、省、市重大行动计划和全县重点项目年度计划的项目，具体项目由考核办研究确定。

（二）考核对象

各镇、县直有关单位牵办上述重点项目的科级干部。

二、考核原则及机构

（一）考核原则

日常考核与年度考核相结合；计划安排与实际进度相结合；定量与定性相结合。

（二）考核机构

县成立科级干部牵办重点项目绩效考核办公室（简称考核办），由县委组织部牵头负责，县效能办、县重点办参加。

三、考核方式

各重点项目采取日常量化考核、年终定性考核相结合的方式。

1、日常量化考核：采用百分制，由县效能办、县重点办综合考虑日常效能督查、材料信息上报、历次现场观摩活动等情况，1

对重点项目进行量化打分。

2、年终定性考核：采用百分制，对照项目年初制定的目标计划，根据项目年终时的实际进度，由县考核办进行定性评价并量化打分。

四、考核方法

1、年初，各责任单位按照《全县年度重点项目建设计划》

中确定的项目，落实牵办责任人（科级干部），围绕年度目标任务，制定详细推进方案，倒排工期，按月确定具体形象进度，以正式文件上报县委组织部、县效能办、县重点办。

2、日常量化考核采取加减分制。在县效能督查中被点名批评或定性为进展滞后的，每次扣2分；被市级以上单位通报批评的，加倍扣分；不按时上报材料或重点项目挂网作战等信息的，每次扣1分。项目推进进度或好的做法，被县主要领导公开通报表扬的，每次加3分；被市以上主要领导通报表扬的，加倍加分。日常量化考核采“月统计，季通报，年汇总”方式，及时向各责任单位反馈。

3、年终定性考核设置“完成”、“基本完成”、“未完成”三

种评价，分别按100、80、50计分。“完成”是指全部或超额完成年度目标任务；“基本完成”是指完成年度目标任务80%以上；“未完成”是指完成目标任务80%以下。

4、每个项目将综合日常量化考核和年终定性考核两项考核

结果，按2：8的比例计算得出项目最终得分。

5、鼓励科级干部牵办多个重点项目。牵办3个以下重点项目的，3个项目得分平均值即为年度个人牵办重点项目总成绩。牵办3个以上（含3个）项目的，在项目平均分的基础上，按项

目推进情况实行加分奖励，凡有被评为“完成”项目的，每个加3分；凡有被评为“基本完成”项目的，每个加1分；被评为“未完成”的不加分。加分上限不超过20分。

五、结果运用

1、对在科级干部牵办重点项目中表现突出的科级干部，将综合考虑年度得分、个人努力、社会效益等情况，授予“十大牵办功勋奖”荣誉称号。

2、科级干部牵办重点项目情况记入干部个人实绩档案，作为干部使用的重要依据。

3、科级干部牵办重点项目作为年终述职述廉的主要内容，年度考核的重要依据。

六、相关要求

1、各镇、各单位要在5月15日前，将科级干部牵办重点项目推进计划表以正式文件形式上报县委组织部、县效能办、县重点办。同时将电子版发送至县委组织部、县效能办、县重点办邮箱：qjgbk@163.com，qjxxnb@163.com，qjxzdb@126.com。

2、各镇、各单位确定的牵办责任人原则上不允许变动调整。对确因人事变动需要调整或因人力不可抗拒因素终止的项目，各责任单位要以书面形式及时向县委组织部、县效能办、县重点办报告，经考核办研究后，方可取消该项目跟踪考核。

3、县效能办、县重点办将进一步完善考核细则，对各重点项目进行科学合理的考核评价。

附：全椒县科级干部牵办重点项目推进计划表

2014年5月5日

第二篇：科级干部自荐书

自荐书

尊敬的 ：

您好！

我是，19 年月出生，阳人，一个自认为想干事、会干事、能处事的满怀激情的青年干部，今天斗胆向您致信表露心声、毛遂自荐，在顺利入围考察人选后，希望能成功胜出，为 科学发展作出新的贡献！

一是自认为具有勇于突破的工作追求。我于2010年 到工作。近三年来，我始终怀着一颗积极进取、追求上进、懂得感恩的心，将岗位当事业，将事业当追求，在您和组织的关心下，在实践中不断成长，完成了从学生到领导干部的角色转变。特别是去年提出和两大抓手，坚持科，迎来了 科 事业发展的春天，进一步激发了我投身幸福 建设的渴求与梦想，我欣然参加了今年 干部考试，并成功入围考察。

二是自认为具有胜任职位的专业素养。根据的职位要求，从专业水平来说，我具有扎实的理工科知识功底，先后在大学取得机械工程及 硕士学位，在研究博士学位，并留校担任博士后研究员3年，专业对口，适岗性强。求学期间的指导老师知名学者，为本人在今后工作中，向上争取科技项目、扶持资金和技术支持积累了丰富的人脉资源。在任职后，分管招商引资、科技工作，熟悉科技局工作性质和程序。

三是自认为具有统筹驾驭的综合能力。参加工作以来，先后任 办

干部、玉 办公室主任，2011年9月被任命为副书记，联系。在不同岗位和职位的工作经历中，我始终坚持“掌握基本的，精通专业的，熟悉相关的，了解高新的”学习要求，充分熟悉县情、政情、民情，加深了对经济工作和复杂问题的感性、理性和辩证认识，锤炼了自身组织协调能力、系统思维能力和驾驭全局能力，积累了较为丰富的领导工作经验，自认为能够胜任更加重要的岗位，能够干出新的业绩。

尊敬的，您是具有敏锐眼光、战略意识的实干型、睿智型领导，在您的统领和指挥下，全县人民正朝着“”的宏伟目标奋进。作为一名胸怀抱负的青年干部，捧着一颗火热赤诚之心，迫切希望为锻造我能力和品质的沃土以真情回报，迫切希望坚守这份责任与担当，全力为我县事业贡献自己的热情与力量。在此，郑重向您和组织提出请求，希望能提供更加宽广的舞台，实现人生的价值。

敬礼！

祝您身体健康、工作顺利、家庭幸福！

自荐人：

第三篇：科级干部考察

XX同志考察材料

XX，男，汉族，19XX年X月出生，XXX人，研究生学历，XXXX年X月参加工作，2006年4月加入中国共产党，现任

XXX科级干部。身体健康。

二、德才表现

（一）政治素质高，思想道德好。该同志始终坚定马列主义信仰、拥护中国共产党的领导，贯彻党的方针路线；能认真学习邓小平理论、积极实践“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观；能密切联系实际，灵活运用各种理论观点和方法观察、处理问题，在大事面前能冷静，难事面前能思考，是非面前讲原则；在思想上、行动上与党保持高度一致。

（二）业务素质和工作能力较强。该同志在XX系统工作14年，从事多个岗位工作，从公司企业到事业单位，从基层到中干，从经济运营到综合管理，不同的工作历练，练就了吃苦耐劳，敢打硬仗、开拓创新的精神，练就了较高的业务素质，具有很强事业心、责任感和协调能力。作为单位主持部门工作的中干，忠于职守、认真负责，处事稳重而不失灵活，能够独挡一面的开展工作，如XXXXXXXXXXXXXXXXX事宜，并节约费用数万元。多年来，对于各种工作能够及时提出富有见地的思路和措施，并善于抓主要矛盾和关键环节，善于灵活处置工作中出现的问题，并能及时地协助领导做好单位其他各项工作，如

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX等。

（三）遵章守纪、作风正派。该同志为人谦虚谨慎，善于听取他人意见；严以律己、宽以待人；尊重领导、团结同事；不论上班期间或八小时以外，都能自觉遵守法律法规和廉政等各项规章制度，坚持原则，廉洁自律，作风严谨。工作多年来，受到所工作的各企事业单位干部职工的认同。

三、主要不足

对现代办公自动化方面有待进一步加强学习，在管理上力求更大胆创新，把工作做得更好，为交通干部培训服好务、为交通大发展服好务。

第四篇：科级干部管理办法

物资供应公司科级干部管理办法

第一章总则

第一条为适应公司经营发展的需要，建立健全权责明确、管理科学的现代企业制度，加强公司内部科级干部的管理，使公司的各项管理工作有章可循，充分发挥科级管理干部工作的积极性和创造性，特制订本制度。

第二章科级干部行为准则

第二条科级干部必须严格遵守公司一切规章制度；

第三条科级干部必须服从公司的组织领导与管理，对未经明示事项的处理，应及时请示，遵照指示办理；

第四条科级干部必须尽职尽责、精诚合作、敬业爱岗、积极进取；

第五条每位科级管理干部都要有高度的责任心和事业心，处处以公司的利益为重，为公司的发展努力工作；

第六条公司内科级干部之间要团结合作，互相信任，互相学习，有团队合作精神和强烈的集体荣誉感，分工不分家；

第七条要注意培养良好的职业道德和正直无私的个人品质；

第八条科级干部应严格保守公司的经营、财务、人事、技术等机密；

第九条科级干部不得损毁或非法侵占公司财物；

第十条公司所有科级干部对客户、提货人员应热情、礼貌，使用礼貌规范语言，做到仪表整洁，举止端庄，行为检点，谈吐得体，体现公司文明形象。

第三章科级干部任用原则、条件

第十一条选拔任用科级干部，必须坚持下列原则：

（一）任人唯贤、德才兼备原则；

（二）群众公认、注重实绩原则；

（三）公开、平等、竞争、择优原则；

（四）民主集中制原则；

第十二条选拔科级干部应具备下列基本条件：

（一）坚定地贯彻执行党的基本路线和国家的各项方针、政策；

（二）有较强的事业心和责任感，全心全意为人民服务，工作实绩突出；

（三）廉洁奉公，遵纪守法，作风正派，团结共事；

（四）一般应具有大专以上文化程序，具有三年以上工龄，具有正常履行职责的身体条件，新提拔的干部年龄应在40岁以下；

（五）具有胜任工作的政策理论水平和组织领导能力；

（六）干部任职应逐级提拔。晋升科级正职职务，应任下一级职务两年以上。

第四章科级干部任用程序

第十三条选拔科级干部采用公开选拔与考试考核相结合的方式，切实体现推荐的公开性、竞争的公平性、选拔的公正性。

第十四条制定方案，发布公告。公开选拔前，要对拟选职位所需人才资源进行充分的分析预测，并按集团公司有关科级干部职数规定，合理确定公开选拔的科级干部职位及职数，提出应具备的基本条件；选拔方案确定后要向公布公布拟选拔职位、报名资格条件、选拔程序和方法，并广泛宣传发动，以形成良好的舆论氛围。

第十五条报名主要采取个人自荐。根据选拔条件和要求，由组织、人事部门对报名的人选进行资格审查。对审查合格者，准予参加考试。对个人弄虚作假，提供虚假学历、荣誉等证明材料或采用不正当手段谋取职位的，情节严重造成恶劣影响的，经查实，由公司给予党纪政纪处分。

第十六条笔试命题、组织考试。考试由组织、人事部门统一组织实施。试题必须适应拟选拔科级干部职位的要求，能够准确检验参试人员的知识水平和运用知识的能力，做到理论联系实际，命题范围、容量和难易程度适度。笔试试卷一般可分为公共知识试卷和专业知识试卷。笔试采取闭卷答题方式进行，参试人员要在监考人员的监督下单独答卷，答完的试卷应进行密封。评卷结束后，考试成绩张榜公布。

第十七条面试答辩。进行面试答辩人员的确定，可依据笔试成绩，按照拟选拔职数的3：1比例确定，也可以根据实际情况，参加笔试人员全部进入面试答辩。面试答辩由面试答辩考评的主考或副主考主持，面试答辩的评委由公司领导和有关部门领导及专业人员组成。答辩会可广泛吸收相关部门的干部群众和社会各界代表参加。面试答辩一般采用面试者个人竞聘演讲、评委提问答辩形式进行，个别情况下也可允许群众代表提问答辩。面试答辩的得分情况应当场公布。

第十八条确定选拔人选。面试答辩结束后，依据应试者笔试成绩（占40%）、竞聘施政演说得分（占40%）、所获荣誉得分三项合计得分，公司现场召开党政联席会议，确定考察人选。

第十九条组织考察。对已确定的考察对象，由组织、人事部门组织考察组到具体人选单位广泛听取意见，重点考察干部的政治立场、思想品德、工作实绩、廉政勤政状况等，并应在所在单位的适当范围内进行民意测验，在全面考察了解的基础上写出考察材料。根据笔试、面试答辩和考察情况，由组织、人事部门提出拟任用人选意见。

第二十条公示、任命。拟任职人选按有关规定通过一定形式在一定范围内进行公示。公示期满后，公示结果不影响任职的，正式办理任职手续，公司归口部门下发任命文件，兑现工资待遇。

第二十一条凡经笔试、面试答辩、考察、组织决定任用的干部，要有一年的试用期。试用期满应进行组织考察，考察合格者正式任职，考察中如发现有重大违纪、违规和不胜任现职岗位的应区别情况调整岗位、延长试用期限或取消任用资格。取消任用资格的，可回原单位工作或重新安排工作。

第二十二条对违反保密规定的，应对责任者给予批评教育或党纪政纪处分，造成严重后果的要追究法律责任。

第二十三条纪检监察部门参加考试的命题、评卷、答辩、监督等环节的工作，在职权范围内对选拔工作进行检查、监督。

第五章干部诫勉

第二十四条对出现一定问题但又构不成降免职务的干部，有下列情形之一的实行诫勉；（1）贯彻执行党的路线、方针、政策和公司决定、决议不得力，给工作造成损失，造成不良影响的；（2）在事关全局和根本原则问题上政治鉴别力、政治敏感性不强，言行出现较大偏差的；（3）正副职搞无原则纠纷，闹不团结，影响工作的主要责任者；（4）组织观念淡薄，不遵守纪律，有令不行，有禁不止，各行其是，群众反映较大的；（5）本单位出现较大事故，负有直接领导责任的；

（6）在实行工作目标管理合同工作中，因主观原因未完成工作目标，又构不成降免职务的；（7）在民主测评中，不称职票超过总票数20%，经考察问题确有问题而又构不成降免职务的；（8）受党内警告以上处分的。

第二十五条诫勉的程序和要求：（1）对干部实行诫勉由党委集体讨论决定；

（2）诫勉期限一般为一年；（3）党委对诫勉人在诫勉期间的表现进行考察，决定是否解除诫勉。对经诫勉问题仍未得到解决的，采取调整工作、降免职务等其他组织措施；（4）凡被诫勉的干部，诫勉期间不能评为或授予先进称号，不调动工作单位，不提拔使用。

第六章辞职、降职、免职

第二十六条实行科级干部辞职制度。辞职主要包括自愿辞职、引咎辞职和责令辞职。

自愿辞职，是指科级干部因个人原因或其他原因，自行提出辞去现任职务。自愿辞职，必须写出书面申请，报任免部门审批。任免部门应当自收到申请书之日起30日内予以答复。未经批准，不得擅离职守。

引咎辞职，是指科级干部因工作失误、失职造成损失或者影响，或者对重大事故负有领导责任，不宜再担任现职，由本人主动提出辞去现任科级职务。自提出之日起，任免部门应在30日内予以答复。

责令辞职，是指公司根据科级干部任职期间的表现，认定其已不再适合担任现职的，通过正式程序责令其辞去现任科级领导职务。拒不辞职的，应免去现职。

第二十七条实行科级干部降职制度。科级干部有下列情形之一者，一般应降职或免职：（1）贯彻执行党的路线、方针、政策和上级决定、决议不得力，造成重大损失、在全市范围内造成严重影响的；（2）受党内严重警告、行政记大过处分的；（3）被诫勉的干部在诫勉期间认错态度不好，或对所犯错误无明显改正的；（4）无故连续缺勤10天以上，或一年累计无故缺勤25天以上的；（5）在民主测评中称职票不超过60%的或不称职超过20%，经考察确属不胜任现职的；（6）连续两年没有完成目标管理合同规定的指标的；（7）组织上决定调整、交流、本人拒不服从的；（8）重大问题不经集体讨论，决策失误，给工作造成较大损失的；（9）正副职之间闹无原则纠纷，严重影响工作的主要责任者；（10）在廉政考核中测评不满意票超过40%的；（11）改革创新意识差，缺乏事业心、责任感，政绩平庸、经教育仍无明显改进的；（12）作风漂浮，弄虚作假，欺上瞒下，情节严重的；（13）组织能力差，决策水平低，没有能力担任领导职务的。降职使用的干部，其待遇按照新任职务的标准执行。

第二十八条引咎辞职、责令辞职、降职的科级干部，在新岗位上工作一年以上，实绩突出，符合提拔任用条件的，可按照相关规定，重新担任或提拔担任科级干部职务。

第二十九条实行科级干部免职制度。有下列情形之一的，应当免去现职：

（一）达到任职年龄界限的；

（二）因健康原因不能坚持正常工作超过一年的；

（三）在考核、干部考察、民主测评中，经组织考核认定为不称职的；

（四）因工作需要或者其他原因，应当免去现职的。

第七章干部谈话

第三十条干部遇有下列情况之一者，公司有关领导要进行谈话：（1）工作发生较大变动时；（2）受到重要表奖或受到惩处时；（3）工作遇到较大困难或遭到挫折时；（4）发现有违法违纪等问题，或被群众揭发可能有重大问题时；（5）正副职闹不团结、干部之间出现较大矛盾时；（6）在干部考察工民主评议中，对干部反映的问题比较突出时；（7）离（退）休时；（8）主动要求找组织谈话时。

第三十一条谈话的程序与要求：（1）干部谈话由主管领导或党委指定的领导负责进行；（2）谈话要从关心、爱护、帮助干部和对干部负责的角度出发，做好思想政治工作，切实帮助干部解决实际问题。

第八章附则

第三十二条本规定由物资供应公司负责解释。

第三十三条本规定自发布之日起施行。

第五篇：科级干部自我鉴定

科级干部自我鉴定

今年六月七日，有幸参加了中共寿宁县党校2010年第一期科级干部培训班，科级干部自我鉴定。通过为期1个月的学习培训，较为系统地掌握了机关干部必备的理论知识和思想修养，深感自己取得了长足进步。

一、加强了党性修养。通过对科学发展观和当前的时政热点问题的学习，我深刻理解了中国特色社会主义理论体系的深刻内涵，并对马克思主义基本理论、毛泽东实事求是的思想方法及现代经济管理等基本观点进行重点把握，提高了自己的思想观念、政治素质和政策水平，使知识结构更趋于合理化，夯实理论知识基矗

二、增强了干事创业的信心。通过听课学习,更加坚定了“立党为公、执政为民”的信念，牢固树立了“情为民所系，权为民用，利为民所谋”的思想基矗我认为作为一名党员干部，就要坚定不移地贯彻党的方针政策，坚定科学发展的信念，为人民群众扎扎实实地办好事、办实事，脚踏实地，勤政为民，为建设闽浙边界生态新茶乡作贡献。

三、增强了团队意识。通过拓展培训，启迪我们对责任、信任、协作、心智等重新认识和思考;启迪我们无论是否面对困难，都能认识和发挥好自身的潜能;还认识到，只有团队的作用才是战胜一切困难的强大力量。第一、凡一个组织、一个团体，必须建立起为组织成员为之奋斗的目标，用目标凝聚每一个成员的智慧和力量;第二、完成任何一项艰巨任务都要靠组织成员的共同努力，“众人拾柴火焰高”;第三、建立相互信任的氛围，我们每个人在工作中都离不开同事的帮助和支持，只有充分信任，我们所处的团队中才会有归属感 和责任感，才会抛弃一切杂念，全身心投入到工作中去。

人生是一个不断学习、进步和成长的过程，我珍视这次难得的培训机会，会将在党校收获的理论知识和心得体会科学地应用于今后的实际工作和生活中。党校培训虽然结束了，但思想永不停止，未来的蓝图还需要自己绘制，生活还需要自己创造，人生还需要自己完善。更希望今后多一些这样的培训机会，在学习中汲取更多的体悟、更多的启迪，以激发智慧，更好地提升自己的综合能力!

党校毕业自我鉴定

XX同志参加中共中央党校函授学院2004级本科班法律专业学习以来，能摆正位置、虚心好学，端正学风、潜心修学，联系实际、活学善学，自我鉴定《科级干部自我鉴定》。通过近三年的刻苦学习，该同志党性修养得到了新的增强，知识素养得到了新的提高，有效地促进了本职各项工作。2004考核被评定为“优秀”等次;2005年被市委表彰为“保持共-产-党员先进性教育活动先进个人”。该同志的主要事迹如下：

1、始终坚持学以修德这个核心，组工干部的良好形象在函授学习中得到了进一步树立。该同志十分珍惜在党校这个大熔炉中学习、锻炼的机会，把立德、修德作为学习的第一前提。虽然就职于组织部门，日常工作比较繁重，仍一天不落地参加集中辅导，一着不让地抓好个人自学，做到了工作、学习两不误。特别是在市委先进性教育活动办公室的一年半间，该同志承担着领导讲话、汇报总结、简报信息等材料的起草工作，虽然工作任务重、要求高、节奏快，仍能挤时间学习，不但没有掉队，还取得了比较好的成绩。作为组工干部，该同志尊重教员，与其他学员和睦相处，言行举止得体，在班级中的表率作用比较突出。

2、始终紧扣学以增智这个关键，知识结构在函授学习中得到了进一步优化。该同志能正确看待党校的函授学习，学习的定位不仅仅局限于取得一纸文凭，而在于求得真知，力争做一个眼界宽、知识宽、思路宽的全面发展的青年干部。围绕这样的定位，该同志在平时的学习中注重学习的计划性、系统性和实效性，每次集中辅导前，坚持先预习再听课，遇有疑问坚持向老师们请教、到网络中求解，学习效率很高，学习成效也有目共睹，对法律专业知识的掌握实现了由不懂到一知半解、到理解、到运用的转变。

3、始终抓住学以致用这个根本，服务组织工作大局的本领得到了进一步提高。在学习的过程中，该同志能坚持和发扬理论联系实际的学风，注重慎视和思考所学的法律专业知识与所从事的组织工作之间的联系，注重研究组织工作中遇到的一些法律问题，注重从法律的角度解决一些工作中遇到的矛盾，并在充分调研的基础上形成了《对建立组织工作法规体系的几点思考》的论文，提出了从组织部门职能职责、干部选拔任用、基层组织建设三个方面创制一套与国家的法治管理、与党的依法执政领导相适应、相衔接的组织工作法规制度体系的构想，得到了市委有关领导的重视，较好地实现了学习成果的转化运用。