2014年高考志愿填报热点问题[大全5篇]

第一篇：2014年高考志愿填报热点问题

2014年高考志愿填报热点问题

定位要参考哪些因素或指标?

学生定位包括两部分，一是根据自己的学业水平在学校中的位置做一定位，这个主要可以看一模考、二模考的成绩，再辅以平时成绩加以参考;二是自己的学校在区里乃至市里大致属于哪个层次要做到心里有数。这样纵横相加而得到的十字坐标，基本就代表了自己在参加全市参加高考的所有考生中的大致位置。合理定位之后，学生还要查看心仪院校和心仪专业的录取分数以作对照。院校填报要参考近年来学校的录取分数，有梯度地按照高分到低分的排列进行填报。对于已经有明确填报目标的学生和家长，蔡青建议可以平时多关注学校网站，关注学校的招生简章。或者可以多参考市面上的一些志愿填报方面的相关书籍。招生计划数“真空期”如何度过?

据了解，2014年本市填报本科志愿(含军事、公安类专科)的时间为5月上中旬。复旦大学招办相关人士透露，今年各大学招生计划数尚未出台，预计将于4月底5月初公布，但准备填报志愿的工作现在可以启动了，不必“本末倒置”非要等到计划数公布了再行动。具体而言，学生和家长可以在这段时间在充分评估自己的基础上，了解适合自身的学校及专业。由于每年大学的招生计划都有一定的稳定性，所以推荐浏览近几年的大学、专业介绍和录取分数。

华东理工大学招办主任项延训表示，上海本科志愿采取平行填报的原则，而且这些年来都已经做得比较成熟了，家长和学生可以结合自己的学习情况、潜在发展趋势和家庭背景等做填报志愿的前期准备工作。多数院校会在4月底5月初展开校园开放日活动，如华东理工大学今年的校园开放日就在5月1日，欢迎学生和家长前往学校，在零距离“踩点”学校的同时，咨询填报高考志愿的事宜。招生计划数的“真空期”，其实也是零距离咨询的“黄金档”。建议学生和家长利用好这段时光，必然会有所敛获。

平行志愿是否可以做到“万无一失”?

志愿填报实行平行志愿之后，落榜率降低了，但平行志愿不等于保险箱，也存在一定的风险。原闸北区高招办主任徐恒说，本市普通高校招生第一、二、三批的投档录取采用 “平行志愿”。平行志愿投档原则是“成绩优先、遵循志愿、一轮投档”。平行志愿对于院校来说，都是第一志愿，并无第一、第二区别，但是对于考生来说，还存有投档的先后顺序。他分析，平行志愿客观上增加了考生填报志愿的选择范围，增加了考生志愿的有效性，降低了各批次高分考生落榜的风险，但是如果填报不当仍然有被退档或无法满足志愿的风险。主要有以下几种可能：第一，档案投不出去。如果考生定位不准确，志愿院校的投档线都高于考生的考分、各志愿之间缺乏合理的梯度。当检索到考生时，所填的高校应投档数已满，该考生本轮投档未成功，将直接进入征求志愿。第二，虽已投档，但被高校退档。造成的原因可能有：一是报考比较热门的专业，专业撞车且不愿接受调剂而导致专业匹配不上;二是不符合高校专业录取要求;三是在投档到高校后，相对考分低，排序靠后，专业计划额满。

因此，上海教育考试院负责人强调，考生在填报各个批次的志愿时，一定要注意落差。如何摸准这个落差，可以参照两个因素——平均分和录取线差。平均分是指所有被录取考生的平均分数。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。使用好平均分可以很好地避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。同时，录取线差也颇具参考价值，是指该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，晨报建议考生用“录取线差”来分析。这是因为，由于每年高考模式不

一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。通过大量的统计和分析，可以发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线。以某重点一本大学(理工类)在上海2008-2013年录取情况简单线差法分析示例：平均录取线差=(35+38+42+36+34+37)/6=37。显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要37分的线差，最高的年份需要42 分的线差。这样，考生的考分若能超过一本线的40分左右，才有被录取的机会，也有专家认为，为保险起见，最好还是要预留超过5-10分的余地。

先选学校还是先选专业?

如何平衡学校和专业也是填报高考志愿的一大重点。徐恒说，先选学校还是先选专业，这是考生选择志愿时的两种不同角度，学生如果看重高校，对专业要求就不能太苛刻;如果看重专业，就不要一味追求名校，很多高校虽然不是一流名校，但却拥有一流的专业。如果用一句话总结的话，那就是：适合自己发展的院校、专业才是理想目标。在选择专业时，希望考生“拓展视野”，通过查阅资料，对专业的培养方向、学习内容、就业趋向等专业情况有所了解，选择适合自己个性发展的专业。

对于有明确向往专业的考生，建议他们第一步可以查阅《2014年上海市普通高等学校招生专业目录》，挑选出几所含有这些专业的高校，同时了解这些专业在哪几所高校中是属重点学科范畴的专业。第二步则是了解自己选出的上述高校在上海的招生情况，包括招生计划数、学校最低分、专业录取规则等。第三步可以结合自己的模拟考成绩，选出录取最低分有梯度的几所高校作为填报的志愿。

徐恒特别提醒，在填报志愿时，特别要注意高考志愿表中每个志愿的后面的“愿否专业调剂”，这一栏它是指考生在该行志愿所选院校内其他未填报的专业，考生是否愿意接受院校的调剂录取。当考生达到该院校的投档分数线，如所选六

个专业没能被录取。这时候，“愿否调剂”的内容就可以供招生院校作进一步考虑。如果选择了“愿意”，招生院校就可以在其他专业中进行调剂，反之则不调剂。如果考生优先考虑院校，首先应对自己有正确定位，报“冲一冲”能达到的高校时应降低专业要求，并愿意专业调剂。

增设专业是否意味着将是未来热门职业?

徐恒说，2012年国家教育部(微博)公布了《普通高等学校本科专业目录(2012年)》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》。从2013 年起，普通高等学校的招生计划和招生工作按此新目录执行。新《专业目录》的学科门类由原来的11个增至12个，新增艺术学门类;专业类由原来的73个增至 92个;专业由原来的635种调减至506种。新《专业目录》增设了一批国家战略新兴产业发展和改善民生急需以及应用性强、行业针对性强的新专业。

“增设专业”与考生通常理解的“热门专业”不完全等同。一般“热门专业”是指，高校毕业以后就业率、薪资、就业满意度都比较高的专业。往往热门专业报考的考生较多，相对录取难度较高。

项延训表示，新增专业往往有一个最大的特点，那就是贴近市场需求，正是因为社会需要这个专业的人才，才会出现这个新的专业，因此该专业在就业时可能会相对更容易。但同时新专业也有一定的风险，在教学过程中大家都处于探索阶段，建议学生在考虑时可以参考该新增专业是否是学校原有传统优势专业的延伸，如果是的话，虽然专业为新增，但师资力量、教学方法等还是有一定沉淀的。文科生进入“穷途末路”?

上周，一则“上海大学今年恐大幅缩减文科生名额，只有„人文社科类‟面向文科招生”的新闻引起热议，不少家长和学生对该项政策是否会对填报高考志愿产生影响心存疑惑。

对此，徐恒解释，每年招生计划会发生变化。停止招文科生并不是改变该专业的培养目标。从长远观点来看，国家教育部、上海市教委正在探索研究酝酿文、理不分科的高考方案。他认为，某些专业今年停止招收文科生对填报志愿不会产生影响。

高考生选择志愿时的自身定位主要考虑五要素：职业规划、兴趣爱好、性格特征、能力水平、身体条件。

1.职业规划定位

所谓职业规划，就是考生将来准备从事什么职业，把选择学业与将来的职业对应起来，使自己在高等教育阶段的学习服务于今后进入社会从业的发展。

很多考生虽然有自己的理想，也对未来职业发展有所规划，但落实到选择志愿时非常纠结，不知道是侧重“选院校”还是“选专业”。其实，这要看考生在学业与职业的选择上侧重哪方面定位。如果将来想从事的职业专业性很强、对专业知识要求较高，考生可在专业选择上多考虑，如医生、飞行员、会计、IT行业等;如果职业规划没有特别强的专业性，或是没有想好未来从业方向，考生可以侧重大学期间对个人综合素质的培养，在选择院校方面多考虑。

2.兴趣爱好定位

心理学家研究发现，“兴趣”是最好的老师，“爱好”影响人的一生。人在面对自己感兴趣的事物时，可以激发出浓厚的求知欲，最大限度发挥积极性、主动性。对于自己选择的学业，学生学习过程中自然会兴趣盎然，乐此不疲，学有所成。2012年，一位考生家长反映：孩子就读于重点中学，家里在如何选择高考志愿上产生了分歧。家里是从医世家，希望孩子能上北京大学医学部临床医学专业，可孩子偏偏心有所系，对经济学类专业情有独钟，想报考对外经济贸易大学金融学专业，对家长的选择采取拒绝、回避的态度。

我认为，家长替孩子选择其不喜欢的专业，违背了考生的个人兴趣爱好。试想，面对一个自己根本不感兴趣、完全不喜欢的专业，怎能积极主动地学习深造?

3.性格特征定位

每个人都有不同的性格特征，不同性格的人适合不同的行业。比如，有的考生天生是急脾气，活泼好动，家长偏偏让其选择学会计专业，就是没有考虑孩子的性格趋向。

考生只有选择最符合自身性格特征的学业，扬长避短，才能为获得一份理想职业创造条件。这也是最佳的选择。

4.能力水平定位

这里主要说的是考生学业成绩水平定位。学业水平的量化是通过分数来表现的。我们所说的分数是“一模”成绩、“二模”成绩，同时参照上学期期中、期末成绩等，是绝对分值。

虽然考生考前会经历大量模拟考试练习，但考试过程中存在一些不确定因素，所以考生成绩很难确定在一个点上，而是落在一个区域里。考生定位切忌使用绝对分值，而要将分数转化为位置，也就是考生的学业水平层次。考生学业水平层次决定其选择志愿的层次，即自身水平定位在一批、二批、三批、专科中的哪个层次上。考生要在能够达到的层次上选择最理想的志愿。

现在，社会上主要流行两种方法，即分差法和排名法。这两种方法都是要找出考生的相对位置，从而帮助其科学合理填报志愿。实践证明，如果定位不准，志愿选报不合理，即便分数高，也会高分低录或落选。

2011年，理科考生李某高考分数为595分，高出市一批调档线111分，高出市二批线160分。他在一批第一志愿报考中央财经大学(提档线 597分)，差2分不能投档，一志愿作废。二志愿A报考首都经济贸易大学(二志愿提档线597分)，还是差2分不能投档;B志愿报考北京工业大学(提档线 590分)被投档，但因所报专业分数过高，不服从专业调剂被退档;C志愿报考北京信息科技大学，不再投档(二志愿只投档一次)，一批未被录取。最后，他被二批首经贸录取，高出调档线124分。

这是一个高分降批次录取考生的例子。笔者认为，该考生一批一志愿显然属于“够着报”，没给自己留有余地。

5.身体条件定位

《普通高等院校招生体检工作指导意见》是根据高中毕业生的生理特点、体质状况及高等院校各专业对考生身体的要求制定的。其中对考生按照自己身体状况选择专业进行了指导。

考生要根据本人体检结果，认真学习《指导意见》，对个人身体条件定位，避开限报专业。拿到体检结果后，考生要认真阅读体检表下方“报考专业意见”，比对其中提出的不适宜选报的专业和《指导意见》中规定限报的专业，以免在录取时因身体条件不符合专业要求被退档。

考生还要注意查阅拟报考院校的《招生章程》，了解其是否对身体条件有补充规定。如北京中医药大学根据医药类专业培养特点对考生身体有要求：残疾考生、传染性疾病者慎报，色盲色弱者不宜报考。

总之，做好自身定位是选择高考志愿的前提条件，也是基础性工作。考生和家长只有充分做好自身定位，才能有的放矢、科学合理地填报志愿。

第二篇：高考志愿填报

西安一博补习学校

高考志愿填报慎选遭国家淘汰类产业的专业

2012年高考志愿征集时间正在进行，西安一博补习学校温馨提醒各位考生，在填报志愿时候，要慎重填报被鼓励发展与限制发展的专业。

2011年6月，国家发改委颁布了《产业结构调整指导目录》(简 称新目录)，明确今后一个时期我国产业结构调整的大方向和基本要求。

在新目录中，鼓励发展的产业有农林业，水利，煤炭，电力，新能源，核能，石油、天然气，钢铁，黄金，石化化工，建材，医药，机械，城市轨道交通装备，汽车，船舶，航空航天，轻工，纺织，建筑，城市基础设施，铁路，公路及道路运输(含城市客运)，水运，航空运输，综合交通运输，信息产业，现代物流业，金融服务业，科技服务业，商业服务业，商贸服务业，旅游业，邮政业，教育、文化、卫生、体育服务业，其他服务业，环境保护与资源节约综合利用，公共安全与应急产品，民爆产品等，共40类750条。

其中新能源、城市轨道交通装备、综合交通运输、公共安全与应急产品等14个门类为新增的。以公共安全与应急产品类为例，共有35个条目，涵盖了监测预警、应急处置装备和救援服务等主要领域。

新目录将绝大部分行业和领域的发展重点放在成套装备中的关键设备以及为整机配套的关键零件、部件、系统和总成方面，进一步突出发展重点，以解决长期以来制约我国装备制造业发展的关键设备

西安一博补习学校

和关键部件依靠进口的问题。

石化产业是国民经济支柱产业。新目录涵盖了炼油、烯烃、有机化学原料、合成材料、化肥、农药、基础化工原料、橡胶制品等传统行业，以及新型煤化工、化工新材料、生物化工、精细化工等新兴领域。鼓励发展国内市场紧缺的高端石化产品，如高性能氟硅材料、工程塑料等;节能降耗减排效果好的石化产品和技术，如环境友好型农药、染料、涂料等。

同时，为防范产能过剩，坚决抑制部分行业重复建设，限制规模效益差、技术装备落后、能耗物耗高、环境污染重、不利于资源综合利用的产能建设内容。新目录增加限制类223条，从产品规格、参数和生产装置规模等方面分别对限制范围进行了比较明确的界定，提高了准入标准。

国家发改委表示，今后将加快《产业结构调整指导目录》更新频率，保持该目录的动态更新。因此，2012年高考考生在填报志愿时，要积极选择国家鼓励类产业的专业，理性选择国家限制类产业的专业，慎重选择甚至不选择国家淘汰类产业的专业。

第三篇：高考志愿填报

高考志愿填报：志愿梯度合理配置

发布日期：2012-12-05 11:44阅读：850人

考生要高度重视第一志愿;

第一志愿就是考生填报高考志愿时在每一个批次(除实行平行志愿的批次外)中填在第一位的学校志愿，它是考生最希望和最理想被录取的学校志愿。

第一志愿是招生部门在每个批次录取过程中，根据国家政策首先投档给招生院校供其选择录取的考生志愿。招生院校最先得到的也是第一志愿考生的电子档案。

考生不能忽视第二志愿;

第二志愿是考生填报高考志愿时在每一个批次(除普通类一批本科外)中填在第二位的学校志愿。它是考生除第一志愿外自己较为满意的学校志愿。当考生第一志愿在录取过程中因各种原因不能如愿时，第二志愿就成为考生的首选。

第二志愿是招生部门在每个批次录取过程中，第二次投档给招生院校供其选择录取的考生志愿。考生所填报的第二志愿一般只有当该院校按第一志愿录取后尚未完成招生计划时才起作用。近几年每年被第二志愿录取的考生也有一定数量。

考生志愿的梯度应合理配置;

同一批次的院校中，各个院校的名气、实力不同，教学水平、教育资源、教学条件不同，师资力量强弱不同，招生专业的“冷”、“热”不同，学校所处地域不同等，使得同一批次院校的录取分数有高有低，自然形成了分数高低的梯度，决定了各类院校的顺序与位置。如果考生志愿梯度配置不合理，第一志愿如果未被录取，其他志愿可能就会不起作用，会使考生失去在同一批次被录取的机会。

为做到有适当的梯度，有两点需要考生和家长在填报志愿时加以考虑：一是尽量了解以往该批院校的录取情况和院校、专业之间形成的自然梯度。二是同一院校的不同专业之间也要按“冷”、“热”拉开档次。三是名牌大学和生源充足、热门院校填写第二志愿一定要慎重。

第四篇：高考志愿填报

高考志愿填报：考前填报志愿排名法更有效

作者：管理员 来源：未知 更新日期：2012-05-23 浏览次数：158次

志愿填报的时间根据不同地区有不同安排，第一种是考前填报志愿，时间一般在5月中旬填报；第二种方式是考后估分填报，填报的时间是在高考以后，高考成绩未公布前；第三种方式就是考后知分填报，时间是在高考分数公布之后，甚至录取控制分数线也出来之后。不同时间填报志愿，考生可参考的依据不同，因此采用的技巧也有所差异。对于考前估分填报志愿地区的考生来说，如何估算自己的位次是填好志愿的前提。为了让考前估分填报志愿地区的考生及家长学会如何结合成绩来定位，本文以北京为例，说明考前填报志愿需遵循的填报原则。

准确定位：排名法更有效

填报志愿要有理有据，所谓的理是指技巧，而据一般认为是往年的录取数据。在利用往年的录取数据时，最常见的两种方法，一种是分差法，另一种是排名法。

首先，我们来看看这两种方法如何操作。分差法，也有人叫线差法，是指自己的预估成绩超出每个批次线多少分。该方法最大的优点是简便易行，较容易掌握。比如说北京海淀一名理科考生模拟考试成绩是580分，海淀区一本线划的是450分，高于一本线130分。相当于2010年北京的624分（2010年北京高考的一本线是494分）。这样分析，这个考生打算报北航，2010年北航调档线是612分，高于一本线118分；09年北航调档线是602分，高于一本线101分；08年是607分，高于一本线105分。这样分析他报考北航被录取的几率就比较大，并且还可能有比较充裕的专业选择余地。如果这位考生愿意，还可以报考录取分更高一些的学校。

而排名法，就是按照考生的排名来选学校，如果考生的排名高于所选学校或专业前几年录取考生的排名，最起码要等于你所选的学校的排名，拟报的学校才有录取机会。这名海淀考生成绩为580分，通过查询，区排名是1711名。有了这两个数据，再对比2010年高考分数分布情况，海淀区1711排名对应的是约603分。

我们把排名法的结果与分差法对比一下。用分差法计算，得出结果该考生模考580分可以报北航，因为算出来，他相当于2010年624分，远高出北航2010年的高考分612分。但用排名法，只相当于2010年的603分，报北航还有点悬。两种方法竟然差了21分。这就会产生一个疑问了。两种方法出来的结果差别这么大，哪一种更有参考价值？

为了判断两种方法的参考价值，我们进一步分析。分差法参考了一个数据，这就是各个区县为本次模考划定的分数线（此处以一本线为例）。这个一本线是由各区县在参考往年录取率和上线率的基础上形成的。什么意思？就是往年本区的考生总数里有多少人上了一本线，那个人数除以考生总数，叫上线率。录取率就是往年全区被一本院校录取了多少人再除以考生总数，叫录取率。问题就在这儿了。

这个算法没错，但是忽略了一个因素。有两个问题没有考虑清楚，一个就是招生计划，是否有变化？还有一个就是报考的考生的人数是否有变化？当这两个因素比上一年变化不大的时候，影响就不大。但是这两个因素变化大，如果考虑进去之后，有可能结论就不是这样的。

分差法要准确有两个假设，一是每年批次线的学生的位次是一样的；二是考生每年的考试成绩分布是一样的。但是这两个假设通常都是不成立的，但是其中第一个假设在招生计划和考生人数变化不大的情况下就变化不大，而前些年确实招生计划和考生人数变化不大，因此使用分差法的误差就小一些。而这几年北京考生逐年减少，如果还使用分差法，误差势必增大。但是使用排名法就不受此因素的影响。

当然，分差法也不是说一无是处。最大优点是简便，所以我不是完全排斥分差法。还有些区县没有向考生公布往年高考的本区排名，那就没办法使用排名法，就只能使用分差法。

确定估分依据，巧用往年资料

所谓排名法，就是按照考生的排名来选学校，如果考生的排名高于所选学校或专业前几年录取考生的排名，最起码要等于你所选的学校的排名，那么才有被所选高校录取的可能。排名法是较为科学的。为什么？因为排名法的思路和高招录取学生的思路是一致的。在平行志愿下，高招录取是从高到低按照排名来进行的。如果我们选择志愿也这样做，得出的结果就比较具有参考价值。那么，怎么具体操作排名法？我们知道，高招录取是根据全省（区、市）整体排名进行的，但是我们高三考生每年会进行很多次统考，比如说北京地区高考之前半年多比较大的考试至少有四次：期中考试、期末考试、一模考试和二模考试。但是这些考试没有一次能够得到全市排名，只能得到区县排名。于是就出现一个问题：高招录取依据全市排名，而我们只有区县排名。我们需要把区排名换算成为市排名。这需要以下几个步骤：

共2页: 上一页12下一页

附件：

(责任编辑：管理员)

第五篇：高考志愿填报

高考志愿填报：专家总结志愿填报方法与技巧

作 者: 杰睿学校 日 期: 2009-12-19 09:52:43 来 源: www.xiexiebang.com 摘要：

注：以下是博主举办大型讲座的演讲提纲，阅读起来不大顺口，请读者原谅。

高考志愿填报要从三个方面来谋划，填报好高考志愿需要掌握科学的方法和技巧。

一、高考实力的科学判定

总原则：以考生在学校或区里的排名作为确定自己报考实力的基准，而不是将某几次考试的分数值作为填报志愿的依据，更不能想当然地指望高考时超常发挥。

1.重要考试成绩的科学分析

平时成绩：北京教育考试院提供的研究信息表明，高考成绩与平时学习成绩的年级排名基本一致。根据学生高中阶段尤其是高三期间期中期末考试成绩的年级排名，其基本实力可以大体判定。家长要注意对历次考试成绩稳定、波动、渐升、渐降等不同情况做符合实际的分析。

模拟考试成绩：一模给压力，二模给信心。一模相对偏难，二模相对偏易。一模试题在难度、区分度、知识点、热点（语文、政治、历史、地理）等方面的把握上更接近高考，但由于距离高考还有两个月时间，学生变化较大。评判高考实力一般以一模考试成绩为主要参考依据。但考生要认真分析哪一次模拟考试的成绩更接近自己的真实水平。

各区教研中心在一模二模后都要统计分数，给出相当于去年一本、二本、三本线的分数（分文、理科）。你就可以根据自己孩子的一模二模成绩大体推算出在区里的位置。假如北京海淀区2007年一模520分相当于2006年北京市一本线531分（区排名600），你的孩子一模525，则将来区排名约在600名以内。

2．以校、区排名推算位置

校排名（年级排名）：北京四中每年能考上北京大学和清华大学的学生在150名左右，某考生在年级排行120名左右，该考生报考北京大学基本上有把握。

区排名：某高校在海淀区往年一般录取到第1000名左右，如某考生两次模拟考试成绩为区排名800名前后，如报考该校基本有把握被录取。

3．调用各种可参考的有效信息

第一，填报志愿前与班主任沟通，了解自己两次模拟考试成绩的排名情况，了解本校各层次学生在历年高考中的录取档次比例数据，听取班主任和任课老师对你填报志愿的建议。

第二，参加招生院校现场咨询和高校开放日，向高校招生办询问，了解高校往年在本市、本区录取人数及名次

第三，高考成绩自我估分时，学习成绩好的学生估分相对较准，学习成绩相对差的学生估分往往不准，偏高者居多。

4．戒躁求稳，留有余地

考生和家长在填报志愿时一定要走出只关注提档线的误区，而应当详细了解欲报高校近三年实际录取的“实线”——最低分、最高分、平均分。

最低分作参考报志愿风险非常大，多半要失败。

最高分意味着考生在选择专业时有很大的自主性，把握大。

平均分最重要，最有实际意义，如果某考生的考分在该校录取平均分上下，被录取的可能性在不发生以外的情况下可以说稳操胜券。

由于考前估分误差较大.高考临床发挥无法预测等不确定因素多，填报志愿时一定要考虑周全，留有余地，求稳求准。和去年相比刚压线却一心想跳一跳“摘苹果”，落榜的可能较大。

高考发挥超常和失常两种可能都存在。高校招生有“大小年”之说，连续两个“大年”或连续两个“小年”的情况也时有发生，当年降分和提分两种情况也都可能出现。指望高考超常发挥和招生“小年”的冒险心理是极端不科学的，这种例子比比皆是，教训十分深刻。华中科技大学2009年超招64人的情况下，55人未录取（39人未上一本线，16人上线考生未被录取），充分说明了这个问题。

在填报志愿的过程中，要对各种信息作理性科学的分析，冷静客观地判断和评价自己的实力，不要考虑面子，不要盲目攀比，不要一味追求热门专业和大城市高校，不要完全听信招生院校的现场咨询，不要受朋友或同班同学的影响，要坚定自己的选择。

在具体操作上，中学期间学业优秀、平时考试成绩稳定、心理素质好的考生，填报志愿不用过于保守。平时成绩起伏较大的考生、复读生，应该适当谨慎一些。

二、两种级差分与两种志愿

1．什么是分数级差

分数级差包括学校分数级差和专业分数级差。

（1）学校分数级差（又称志愿分数级差）

指高校在录取第一志愿考生和第二志愿考生时最低录取控制分数线的分数差。即：第二志愿考生按减去志愿级差分后的分数作为学校排分来确定录取。

学校在招生章程中一般都表示不拒绝招收第二志愿考生，但同时又作出一些限制性规定。

A.“第一志愿生源不足时，招收第二志愿考生”。“预留招生计划5%的名额招收第二志愿考生”。

B.设志愿分数级差。通常级差分在30—50分之间，个别院校高达80分，但也有些高校不设志愿级差。

（2）专业分数级差（专业级差分）

专业级差分一般在3—10分之间。也有学校不设专业级差分。

若考生的成绩未达到第一志愿专业的录取分数，则其总分减去专业级差分后参与第二专业志愿排序。

2．第一志愿至关重要

招生院校当第一志愿人数比较充裕时，一般不再录取第二志愿的考生。第一批重点高校录取第一志愿的人数比例很高。重点大学第一志愿的录取比例占被录取考生的95%以上，一般院校80%左右。

填好第一志愿极为重要。考生和家长要将填报志愿的所有精力和准备工作，用在使所报志愿能确保被第一志愿院校录取上，力争不出现失误，要慎之又慎，稳之又稳。

如果因几分之差被一志愿院校拒绝，“下嫁”到第二志愿院校，损失的将是30分、50分，甚至80分。同一所中学或家属院内，高考成绩差不多的两名考生，一个上了北京理工大学，一个却上了北京工商大学，就是因为后者第一志愿报了北京航空航天大学而以第二志愿录取到工商大学，冒险和侥幸心理导致了重大失策。

3．第二志愿不可忽视

很多考生出于自信，或家长不懂第二志愿的意义，在志愿表的第二志愿一栏为空白，放弃第二志愿。这是不应该的。这种情况下一旦第一志愿未被录取，就会当年无学可上了。

第一志愿和第二志愿院校要适当拉开档次，给第二志愿录取留下足够空间。否则，会导致步步落空，全线崩溃。

考生在填报志愿前须准确锁定能招收第二志愿考生的院校。途径有两条：一是直接与欲报考院校联系咨询，须得到准确答复是否招收第二志愿考生，是否存在专业级差分等附加条件。二是阅读欲报志愿院校当年的《招生章程》，对招收第二志愿考生是如何规定的。

北京市本科批次的第二志愿实行平行志愿。平行志愿按照“分数优先，遵循志愿”的原则进行录取。对同一科类批次线上未被录取的考生按分数从高分到低分排序进行投档，每个考生投档时，根据考生所填报平行志愿从A到C学校的志愿顺序，投档到排序在前且有计划余额的学校。平行志愿投档时各学校的调档比例统一为100%，相同分数的考生符合同一所学校投档条件时同时投档。各批次的平行志愿实行一轮投档。

4.有序排列专业志愿

有的考生成绩高于所报志愿学校的最低录取分数但仍未被录取。其原因在于：所填的几个专业录取分数都比较高，其成绩没有达到所报专业的要求；或者当第一专业未被录取时，第二专业按照级差分又达不到所需分数；而且专业不服从调剂。

对欲报高校的专业选择应从四个方面来考虑并进行排序：考生的高考实力，考生的兴趣爱好，该校以往的录取情况，该校所规定的专业排序规则。

要阅读《全国普通高等院校在北京招生录取分数分布统计》和欲报院校招生宣传资料中上一的相关信息，就能对所报院校的专业排序作出初步判断，再向该校招生办作进一步了解并征求意见，就能选定专业及其排列顺序。

5．不要指望附加分取胜

各高校是按计入附加分的总分投档，但进档考生录取专业时是按实考分排序、分专业的。

若高校按招生计划的120%提档，最终被退档的很可能是靠附加分进档的考生。所以按实考分报志愿才有把握。

三、学校与专业的选择

1．了解学校和专业的实力

北京大学孙东东教授将高校分为综合性大学（名牌综合大学）、以工科为主的综合性大学、准综合大学（多科性综合大学）、师范类院校、专业院校等五种类型，对于帮助家长在填报志愿时从总体上把握和认识高校是很有实际意义的。

按照国家教育部公布的高等院校本科专业目录，共分为理工类和文史类两个大类，11个学科门类，71个类别，250多个专业。

理工类（4个学科门类）：理学、工学、农学、医学。

文史类（7个学科门类）：文学、历史学、哲学、管理学、经济学、法学、教育学。

理工类中的“工学”包括21个类别：地矿类、材料类、机械类、仪器仪表类、能源动力类、电气信息类、土建类、水利类、测绘类、环境安全类、化工与制药类、交通运输类、海洋工程类、轻工纺织食品类、航空航天类、武器类、工程力学类、生物工程类、农业工程类、林业工程类、公安技术类。

其中“电气信息类”包括7个专业：电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程。

学校实力：我们从《挑大学选专业》这些书中可以了解全国高校大排名。这是根据各高校的教授、院士、硕士点、博士点、科研成果、科技论文、仪器设备、图书等评分排定的，大体能反映高校的办学实力，但不尽科学和完善，社会各界对此议论也较多。

我们要从总体上认识高校的大体排名位置。还要了解下列情况在排名中的特殊性：高校合并规模越大排名越靠前；有医学院的大学排名靠前，理工科院校排名靠前。

专业实力：市面上的很多资料也有对全国高校专业大排名。这只能作为大体的参考依据。要注意校内新开专业、弱势专业尽量不要报考。如学中文专业应报首都师范大学，而不要报北京理工大学。学生物工程应报中国农业大学，而不要报北京航空航天大学。学国际经贸、金融学专业应报中南财经政法大学，而不要报中国农业大学。

在此基础上关注欲报大学及其相关院系和专业的师资状况，查阅有多少教授、副教授、博士点、硕士点。

2.研究专业内涵

不要从专业名称望文生义，或看这个名称属哪个行业。最重要的是要看专业的内涵，该专业包含哪些学科，设置哪些课程（课程群），这才是决定将来从事行业和继续深造发展的核心因素，同一类别专业的课程设置相差并不大，如电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程、自动化、计算机科学与技术、电子科学与技术、生物医学工程、测控技术与仪器等专业的2/3课程都是相同或差不多的。

在继续深造和就业时，化工、应用化学、制药、药学专业都是没有多少差别的。

3．辩证处理学校与专业的关系

总原则：选择什么层次的学校由考生的高考实力来确定，选择什么方向的专业由考生的兴趣、爱好、特长、志向来确定。

具体考量时，要对以下3个方面有正确、科学的了解和分析：

A.学校和专业对成才的意义是倒图钉型的（朝上放置）。学生在综合大学里受到的综合素质培养和熏陶多，视野宽，见识广。学生在专业院校中得到的专业训练强，综合素质养成稍弱。在中国人民大学（哲经法文历管）和中国政法大学学法学专业便属此类情形。

B.专业的选取上思路要宽，不能死盯一个专业，至少应该是两三个类别或方向。学中文、法律、新闻专业的都可以当编辑、记者。一个学生可能在理科方面喜欢电子、通信，在文科方面对法律有兴趣，在管理方面对工商管理有天赋，这样的情况并不少见，家长要注意细心发现、科学启发和引导。

此外，现在专业模糊已成趋势，越来越多的学校实行按院系招生，宽口径，厚基础，在大

一、大二学完基础课再分专业。如北京大学按理科试验班类、数学类、物理类、化学类、经济学类、工商管理类、公共管理类招生。同济大学按经济学类、生物科学类、电子信息类、环境科学类、机械类招生。

C.不同层次实力的考生在学校与专业的选择权衡上可以有所不同和侧重。

学习成绩优秀、在市重点中学年级排名前列的学生，有条件优先考虑学校。应首选以理科、文科为主的名牌综合大学，在此前提下选择自己相对喜欢的专业，这有利于综合素质的培养。

学习成绩中等或中等偏上的考生，可以兼顾学校和专业，选择工科性综合大学和多科性综合大学。

学习成绩相对较差的考生，可以考虑选择一个地理位置“不太好”、名气不太大的学校的中意专业，这是优先考虑专业。

4．淡化“热门”、“冷门”观念

长线专业是长期需求的专业，就业和深造的适应面宽，“可持续发展”性强，不会出现短时异常的过“热”现象。长线专业多属传统理科、工科、人文学科：如数学、物理学、生物学、医学、文学、机械、自动化、化工等。建议那些今后打算深造的优秀学生在大学本科念注重基础的长线专业。

短线专业是短期需求的专业。多属操作性学科，人才适应面比较窄，用人有较大限制；时限性很强，受政策影响大（国家一旦调整某个经济领域，其相关专业的人才就业就受到影响），持续“高热”的时间很短，可突然出现降温变“冷”。如计算机、贸易、金融、管理、法律等。

专业冷热现象是变化的。农、林、水、师前几年冷，现在不冷。财经类前几年热，现在就业比较困难。

就业率不是志愿选报的重要标尺，不要把每年公布的人才需求热门行业当作选择专业的依据。

5．鼓励上外地院校

北京市现在高考录取率为75—80%左右，如果只在北京上大学，录取率只有60 %左右。

在京招生的外地院校多数为部委院校，师资力量很强。当在北京竞争名牌大学实力不足时，不但分数低，每年还有降分录取的可能。而北京高校，即使是一些历史不长、教学科研水平欠佳的院校也是门庭若市。

北京考生往外地迈出一步，就会有很多的选择。建议理科成绩中等、文科成绩中等偏上的学生，可以多考虑外地院校。因为北京高校格局中缺少类似南京大学、复旦大学这种档次的学校。

北京考生在京城长大，走出去既可以见世面，又可以锻炼独立生活能力。要相信孩子有能力走出去闯世界，这是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步。早走出去比晚走出去好。上大学不走出去，毕业了奔事业总不能只限制在北京吧，到外地上大学也是为出国作准备。

四、家长的角色扮演

基本原则：帮助孩子进行选择，尊重孩子的选择，引导孩子对自己的选择负责。

家长要围绕孩子准备报考的学校、专业，去学校咨询、上网查询，做广泛的调查研究，收集信息、处理分析信息，将这些信息给孩子，以节省孩子的时间。选择基本定向的一两所大学的时候，可以带孩子去志愿高校详细咨询。

要摆正心态，冷静对待高考，客观对待上大学。不要给孩子加压，不要误导，不要好面子，不要攀比，不要包办代替。

要从了解孩子本身的特点出发，多与孩子沟通，并且教导孩子树立长远的成才观念，引导孩子对自己的决定负责。