山东省普通高中学业水平考试违规处理办法-转载

第一篇：山东省普通高中学业水平考试违规处理办法-转载

山东省普通高中学业水平考试

违规处理办法

第一章 总 则

第一条 为规范对山东省普通高中学业水平考试（以下简称学业水平考试）违规行为的认定与处理，维护学业水平考试的公平、公正，保障参加学业水平考试的人员（以下简称考生）、从事和参与国家教育考试工作的人员（以下简称考试工作人员）的合法权益，根据《国家教育考试违规处理办法》及相关法律、行政法规，特制定本办法。

第二条 对参加学业水平考试的考生以及考试工作人员、其他相关人员，违反考试管理规定和考场纪律，影响考试公平、公正行为的认定与处理，适用本办法。对学业水平考试违规行为的认定与处理应当公开公平、合法适当。

第二章 考生违规行为及处理办法

第三条 考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的安排与要求，有下列行为之一的，应当认定为考试违纪。考试违纪的，取消其该科目的考试成绩。

(一)携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；

(二)未在规定的座位参加考试的；

(三)考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；

(四)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；

(五)在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；

(六)未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；

(七)将试卷、答题卡、草稿纸等考试用纸带出考场的；

(八)用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；

(九)其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。

第四条 考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩，有下列行为之一的，应当认定为考试作弊。考试作弊的，其当次报名参加考试的各科成绩无效，并记录在考生诚信档案。

(一)携带与考试内容相关的文字材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；

(二)抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；

(三)胁迫他人为自己抄袭提供方便的；

(四)携带具有发送或者接收信息功能的设备的；

(五)由他人冒名代替参加考试的；

(六)故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；

(七)在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；

(八)传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；

(九)其他作弊行为。

第五条 教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现下列行为之一的，应当认定相关的考生实施了考试作弊行为，其当次报名参加考试的各科成绩无效，并记录在考生诚信档案。

(一)通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格和考试成绩的；

(二)评卷过程中被认定为答案雷同的；

(三)考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的；

(四)考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的；

(五)其他应认定为作弊的行为。

第六条 考生应当自觉维护考试工作场所的秩序，服从考试工作人员的管理，不得有下列扰乱考场及考试工作场所秩序的行为：

(一)故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序；

(二)拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责；

(三)威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其他考生；

(四)其他扰乱考试管理秩序的行为。

第七条 考生有第四条所列行为之一的，应当终止其继续参加本科目考试，其当次报名参加考试的各科成绩无效；考生及其他人员的行为违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的，由公安机关进行处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

第八条 代替他人或由他人代替参加学业水平考试，由市招生考试机构取消其考籍。是在校生的，由所在学校按有关规定严肃处理，直至开除学籍；其他人员，由考试管理机构建议其所在单位给予行政处分，直至开除或解聘，考试管理机构按照作弊行为记录并向有关单位公开其个人基本信息。

第三章 考试工作人员违规行为及处理办法

第九条 学业水平考试工作人员应当认真履行工作职责，在考试管理、组织及评卷等工作过程中，有下列行为之一的，应当停止其参加本次、当年及下一年度的学业水平考试工作，并由教育考试机构或者建议其所在单位视情节轻重分别给予相应的行政处分：

(一)应回避考试工作却隐瞒不报的；

(二)擅自变更考试时间、地点或者考试安排的；

(三)提示、暗示或协助考生答题的；

(四)擅自将试题、答卷或者有关内容带出考场或者传递给他人的；

(五)未认真履行职责，造成所负责考场出现秩序混乱、作弊严重或者视频录像资料损毁、视频系统不能正常工作的；

(六)在评卷、统分中严重失职，造成明显的错评、漏评或者积分误差的；

(七)在评卷中擅自更改评分细则或者不按评分细则进行评卷的；

(八)因未认真履行职责，造成所负责考场出现雷同卷的；

(九)擅自泄露评卷、统分等应予保密的情况的；

(十)其他违反监考、评卷等管理规定的行为。

第十条 考试工作人员有下列作弊行为之一的，应当停止其参加学业水平考试工作，由学业水平考试管理机构或者其所在单位视情节轻重分别给予相应的行政处分，并调离考试工作岗位；情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任：

(一)为不具备参加学业水平考试条件的人员提供假证明、证件、档案，使其取得考试资格或者考试工作人员资格的；

(二)因玩忽职守，致使考生未能如期参加考试的或者使考试工作遭受重大损失的；

(三)利用监考或者从事考试工作之便，为考生作弊提供条件的；

(四)伪造、变造考生档案(含电子档案)的；

(五)在场外组织答卷、为考生提供答案的；

(六)指使、纵容或者伙同他人作弊的；

(七)偷换、涂改考生答卷、考试成绩或者考场原始记录材料的；

(八)擅自更改或者编造、虚报考试数据、信息的；

(九)利用考试工作便利，索贿、受贿、以权徇私的；

(十)诬陷、打击报复考生的。

第十一条 因管理混乱、考试工作人员玩忽职守，造成考点或者考场纪律混乱，作弊现象严重；或者同一考点同一时间的考试有五分之一(含五分之一)以上考场存在雷同卷的，由教育行政部门取消该考点当年及下一年度承办学业水平考试的资格。

对出现大规模作弊情况的考场、考点的相关责任人、负责人及所属考区的负责人，有关部门应当分别给予相应的行政处分；情节严重，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

第十二条 违反保密规定，造成学业水平考试的试题、答案及评分参考(包括副题及其答案及评分参考，下同)丢失、泄密，或者使考生答卷在保密期限内发生重大事故的，由有关部门视情节轻重，分别给予责任人和有关负责人行政处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

盗窃、损毁、传播在保密期限内的学业水平考试试题、答案及评分参考、考生答卷、考试成绩的，由有关部门依法追究有关人员的责任；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。

第十三条 在职人员及其他人员有下列行为之一的，由学业水平考试管理机构建议其所在单位给予行政处分；违反《中华人民共和国治安管理处罚法》的，由公安机关依法处理；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任：

(一)指使、纵容、授意考试工作人员放松考试纪律，致使考场秩序混乱、作弊严重的；

(二)代替他人参加学业水平考试的；

(三)组织或者参与团伙作弊的；

(四)利用职权，包庇、掩盖作弊行为或者胁迫他人作弊的；

(五)以打击、报复、诬陷、威胁等手段侵犯考试工作人员、考生人身权利的；

(六)向考试工作人员行贿的；

(七)故意损坏考试设施的；

(八)扰乱、妨害考场、评卷点及有关考试工作场所秩序后果严重的。

第四章 违规行为认定与处理程序

第十四条 考试工作人员在考试过程中发现考生实施本办法第三条、第四条所列考试违纪、作弊行为的，应当及时予以纠正并如实记录；对考生用于作弊的材料、工具等，应予暂扣。

考生违规记录作为认定考生违规事实的依据，应当由2名以上(含2名)监考员或者考场巡视员、检查员签字确认。

考试工作人员应当向违纪考生告知违规记录的内容，对暂扣的考生物品应填写暂扣单。

第十五条 学业水平考试管理机构发现本办法第五条、第六条所列行为的，应当由2名以上工作人员进行事实调查，收集、保存相应的证据材料，并在调查事实和证据的基础上，对所涉及考生的违规行为进行认定。

考试工作人员通过视频发现考生有违纪、作弊行为的，应当立即通知在现场的考试工作人员，并应当将视频录像作为证据保存。教育考试机构可以通过视频录像回放，对所涉及考生违规行为进行认定。

第十六条 考点在每场考试结束后，汇总本场考试的《考场情况记录表》，《考场情况记录表》经考点主考签字确认后，报送各市招生考试机构。考生在学业水平考试过程中，出现考试违规行为的，由各市招生考试机构做出处理决定，并报省教育招生考试院备案。评卷过程中发现考生有本办法第五条所列考试作弊行为的，由省教育招生考试院做出处理决定，并通知市级招生考试机构。

第十七条 教育行政部门和其他有关部门在考点、考场出现大面积作弊情况或者需要对教育考试机构实施监督的情况下，应当直接介入调查和处理。

第十八条 学业水平考试管理机构在对考试违规的个人或者单位做出处理决定前，应当复核违规事实和相关证据，告知被处理人或者单位做出处理决定的理由和依据；被处理人或者单位对所认定的违规事实认定存在异议的，应当给予其陈述和申辩的机会。被处理人受到停考、取消考籍处理的，可以要求举行听

证。

第十九条 教育考试机构做出处理决定应当制作考试违规处理决定书，载明被处理人的姓名或者单位名称、处理事实根据和法律依据、处理决定的内容、救济途径以及做出处理决定的机构名称和做出处理决定的时间。

考试违规处理决定书应当及时送达被处理人。

第二十条 考生或者考试工作人员对教育考试机构做出的违规处理决定不服的，可以在收到处理决定之日起15日内，向省教育招生考试院提出复核申请。申请人对复核决定或者处理决定不服的，可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。

第五章 附 则

第二十一条 本办法所称考场是指实施考试的封闭空间；所称考点是指设置若干考场独立进行考务活动的特定场所；所称考区是指由省教育招生考试院设置，由若干考点组成，进行学业水平考试实施工作的特定地区。

第二十二条 本办法自发布之日起施行。

第二篇：普通高中信息技术学业水平考试

普通高中信息技术学业水平考试

1.[单选题 1 分]以下(C)项所述不是信息。

A、通知：今天下午高一年级与高二年级举行篮球赛

B、全班的期中考试成绩

C、2012年5月16日《成都商报》

D、教育部公布的2012年高考改革方案

2.[单选题 1 分]电子计算机技术和（D）技术的应用，使信息的存储、处理和传递能力得到惊人的提高。

A、多媒体

B、广播

C、电视

D、现代通讯

3.[单选题 1 分]学校教务处建立电子学籍档案，需要每位学生提供一张数字照片。使用下列哪种工具获取最方便、快捷？（B）

A、电视机

B、数码相机

C、普通光学相机

D、扫描仪

4.[单选题 1 分]刘涛老师的教学课件使用了一段视频文件，它可能是下列选项中的哪一个文件。（B）

A、资料.jpg

B、资料.mpg

C、资料.mp3

D、资料.html

5.[单选题 1

分]2012年雅西高速全线通车，在雅西高速建设中使用了多项中国高速公路建设中的创新技术，请问，小明想具体的了解这些创新技术的相关知识，最权威的方式是（C）。

A、通过百度搜索

B、通过google搜索

C、通过四川省交通厅网站雅西高速专栏查看

D、通过走访当地民众了解

6.[单选题 1 分]

在Word中“文件”菜单底部通常会列出下列选项中的哪一项。（A)

A、最近操作过的Word文档

B、曾经操作过的所有Word文档

C、存储在“我的文档”中的Word文档

D、存储在C盘上的Word文档

7.[单选题 1 分]在文字处理软件中，移动文本可以用(A)操作来完成。

A、″剪切″和″粘贴″

B、″剪切″和″复制"

C、″复制″和″粘贴″

D、″复制″和″格式刷″

8.[单选题 1 分]电子报刊制作的一般过程包括几个步骤，首先是“确定主题”，其次是“收集与选择素材”，然后是下列选项中的哪一项。（A）

A、设计版面

B、制作作品

C、评价修改

D、以上说法都不对

9.[单选题 1 分]在Excel表格中，D5单元格位于（B）。

A、第4行第5列

B、第5行第4列

C、第4行第4列

D、第5行第5列

10.[单选题 1 分]信息技术给人们带来积极影响的有下列选项中的哪一项。（D）

A、信息泛滥

B、信息污染

C、信息犯罪

D、计算机辅助学习

11.[单选题 1 分]在浏览网页时把自己喜爱并且经常浏览的网站地址，存放在浏览器的(D)。

A、工具栏

B、存储器

C、记录本

D、收藏夹

12.[单选题 1 分]下列选项中的哪一项是正确的。(C)

A、未经允许，更改公用计算机设置

B、未经允许，删除他人计算机上的文件资料

C、更改自己计算机的设置

D、未经允许，删除、修改或增加计算机网络信息功能

13.[单选题 1 分]下列选项中的哪一项不能进行信息的发布与交流。(C)

A、在会议中演示作品

B、发送电子邮件传递信息

C、将信息保存在本地硬盘

D、在网站中发布信息

14.[单选题 1 分]使用数据库管理系统不能存放的是下列选项中的哪一项。（A）

A、实物

B、图形信息

C、文字信息

D、声音信息

15.[单选题 1 分]为验证编写的程序是否正确，应对程序进行下列选项中的哪一项操作。(D)

A、分析问题

B、设计算法

C、编写程序

D、调试运行

16.[单选题 1 分]计算机网络一般按网络规模进行分类，以下不属于此分类范畴的是哪一项。（D）

A、局域网

B、城域网

C、广域网

D、有线电视网

17.[单选题 1 分]下列关于搜索引擎的描述中，正确的是（C）。

A、只能按关键字进行查询

B、只能按分类目录进行查询

C、既能按关键字查询，又能按分类目录查询

D、既不能按关键字查询又不能按分类目录查询

18.[单选题 1 分]关于电子邮件，下列选项中的哪一项是不正确的。(D)

A、可以自动回复邮件

B、能够以附件的形式发送文件

C、电子邮件地址中的@后面是邮件服务器域名

D、每一次只能给一个收件人发送邮件

19.[单选题 1 分]下列属于网页动画制作的软件是（C）。

A、画图

B、Word

C、Flash

D、Photoshop

20.[单选题 1 分]Internet上的www.xiexiebang.com）想请好友陈彬(chengbin@scjks.net)在谷歌上搜索、下载一张“玫瑰花”的图片，并把该图片发到自己的邮箱。陈彬应进行如下的操作过程：（1）打开IE浏览器，在地址栏中输入http://www.xiexiebang.com，登录谷歌网站。（2）在网站中点击“图片”分类，并在搜索栏中输入（①），单击“搜索”按钮。（3）右击需要下载的图片，在弹出的快捷菜单里，选择（②），将该图片保存到计算机。（4）登录自己的邮箱，在“收件人”栏填上邮箱地址（③），“主题”栏填上“玫瑰花图”，并单击（④）链接，找到该图片并将它添加到邮件里，点击“发送”按钮。

37.[单选题 3 分]

1、下面哪项是①处最恰当的选项（C）。

A、玫瑰花图

B、玫瑰花图片

C、玫瑰花

D、图 玫瑰花

38.[单选题 3 分]

2、下面哪项是②处正确的选项（B）。

A、添加到收藏夹„

B、图片另存为„

C、目标另存为„

D、保存为背景

39.[单选题 3 分]

3、下面哪项是③处正确的选项（C）。

A、chengbin@scjks.net

B、chengbin@sohu.com

C、lijie@sohu.com

D、lijie @scjks.net

40.[单选题 3 分]

4、下面哪项是④处正确的选项（A）。

A、添加附件

B、添加邮件

C、添加文件

D、添加主题

41.[WORD 12 分]

启动Word，打开C:MyExam伦敦奥运会.doc文件，完成以下操作后，存盘退出Word程序。

（1）将文章标题字体设置为黑体，字号设置为二号，颜色设置为红色，并将标题居中；

（2）设置页眉为“2012伦敦奥运会”；

（3）在文章末尾插入C:MyExam伦敦.jpg图片，并设置图片版式为“四周型”。

42.[EXCEL 12 分]

使用excel打开文件“C:MyExamexcel.xls”进行如下操作，完成操作后请保存并退出文件。

(1)将标题行行高设置为20；

(2)使用公式计算每位职工的平均工资，保留2位小数；

(3)按平均工资由低到高进行排序。

阅读以下材料，完成43-46题

1．李老师家里不能上网，但网络运营商提供了一些数据，IP地址：192.168.6.78，子网掩码：255.255.255.0，默认网关：192.168.6.1，DNS服务器地址：61.139.2.69。请你帮助他进行TCP/IP属性设置，以便能正常上网。

1、在Windows

XP中打开“开始”菜单，选择(①)，双击“网络连接”图标，再双击“本地连接”图标；

2、在“本地连接的属性”对话框中双击(②)选项；

3、在弹出的对话框中选择(③)；

4、最后得到正确的结果是(④)。

43.[单选题 3 分]下面哪个选项是①处正确的选项。（A）

A、控制面板

B、所有程序

C、打印机和传真

D、搜索(S)

44.[单选题 3 分]下面哪个选项是②处正确的选项。（D）

A、Microsoft网络客户端

B、Microsoft网络的文件和打印机共享

C、Qos数据包计划程序

D、Internet协议(TCP/IP)

45.[单选题 3 分]下面哪个选项是③处正确的选项。（C）

A、自动获得IP地址和自动获得DNS服务器地址

B、自动获得IP地址和使用下面的DNS服务器地址

C、使用下面的IP地址和使用下面的DNS服务器地址

D、使用下面的IP地址和自动获得DNS服务器地址

46.[单选题 3 分]下面哪个选项是④处正确的选项。（D）

A、B、C、D、

第三篇：普通高中信息技术学业水平考试

普通高中信息技术学业水平考试

1.[单选题 1 分]《三国演义》中有关“蒋干盗书”的故事说：在赤壁之战时，蒋干从周瑜处偷走了人家事前伪造好的蔡瑁、张允的投降书，交给曹操，结果曹操将蔡瑁、张允二人斩首示众，致使曹操失去了仅有的水军将领，最后落得“火烧三军命丧尽”的下场。这说明信息具有()。A、共享性 B、时效性 C、真伪性

D、价值相对性

2.[单选题 1 分]第三次信息技术革命是下列选项中的哪一项。（）A、语言的产生和应用

B、印刷术和造纸术的发明与应用 C、文字的发明与使用

D、计算机和现代通信技术的应用

3.[单选题 1 分]知道信息所在网页的地址可以快速地检索该信息的方法是（）。A、直接访问网页

B、使用搜索引擎查找 C、通过BBS获取 D、用QQ交流

4.[单选题 1 分]电视剧《中国远征军》在计算机中是以下列选项中的哪一种形式存储的。（）A、文件 B、声响 C、声波 D、符号

5.[单选题 1 分]我们鉴别信息可以从信息的来源、信息的时效性和（）等几个方面来进行。

A、共享性 B、多样性

C、信息的价值取向 D、信息内容

6.[单选题 1 分] 在Word中“文件”菜单底部通常会列出下列选项中的哪一项。()A、最近操作过的Word文档

B、曾经操作过的所有Word文档

C、存储在“我的文档”中的Word文档 D、存储在C盘上的Word文档

7.[单选题 1 分]在Word的菜单中，经常有一些命令是暗淡的，这表示（）。A、应用程序本身有问题 B、系统运行出故障

C、这些命令在当前状态下有特殊效果 D、这些命令在当前状态中暂时不起作用

8.[单选题 1 分]电子报刊制作的一般过程包括几个步骤，首先是“确定主题”，其次是“收集与选择素材”，然后是下列选项中的哪一项。（）A、设计版面 B、制作作品 C、评价修改

D、以上说法都不对

9.[单选题 1 分]在Excel中，下列选项中的哪一项是减少小数位数的按钮。()A、B、C、D、10.[单选题 1 分]信息技术给人们带来积极影响的有下列选项中的哪一项。（）A、信息泛滥 B、信息污染 C、信息犯罪

D、计算机辅助学习

11.[单选题 1 分]在浏览网页时把自己喜爱并且经常浏览的网站地址，存放在浏览器的()。

A、工具栏 B、存储器 C、记录本 D、收藏夹

12.[单选题 1 分]下列选项中的哪一项是正确的。()A、未经允许，更改公用计算机设置

B、未经允许，删除他人计算机上的文件资料 C、更改自己计算机的设置

D、未经允许，删除、修改或增加计算机网络信息功能

13.[单选题 1 分]下列选项中的哪一项不能进行信息的发布与交流。()A、在会议中演示作品

B、发送电子邮件传递信息 C、将信息保存在本地硬盘 D、在网站中发布信息

14.[单选题 1 分]关于计算机病毒，下列说法中正确的是()A、病毒是由软盘表面粘有灰尘造成的

B、病毒常存储在数据文件或系统中，不具有隐蔽性和潜伏性 C、病毒具有传染性

D、病毒对计算机会造成或轻或重的损害，但制造病毒的人并不构成犯罪

15.[单选题 1 分]关系数据库中的数据关系可以用下列选项中的哪一项来表示。（）A、数据流 B、数据表 C、数据项 D、数据源

16.[单选题 1 分]下面不是Internet提供的服务是（）。A、www.xiexiebang.com（1）打开IE浏览器，在地址栏中输入http://www.xiexiebang.com D、xiaojiang@126.com 40.[单选题 3 分]下面哪项是④处正确的选项（）。A、添加主题 B、添加文件 C、添加附件 D、添加邮件

41.[WORD 12 分] 启动Word，打开C:MyExam伦敦奥运会.doc文件，完成以下操作后，存盘退出Word程序。

（1）将文章标题字体设置为黑体，字号设置为二号，颜色设置为红色，并将标题居中；（2）设置页眉为“2012伦敦奥运会”；

（3）在文章末尾插入C:MyExam伦敦.jpg图片，并设置图片版式为“四周型”。42.[EXCEL 12 分] 使用excel打开文件“C:MyExamexcel.xls”进行如下操作，完成操作后请保存并退出文件。

(1)将标题所在单元格区域“A1：H1”合并居中，垂直对齐设为“靠下”；(2)使用函数计算每个同学的总分；(3)按总分由高到低进行排序。阅读以下材料，完成43-46题

1．李老师家里不能上网，但网络运营商提供了一些数据，IP地址：192.168.6.78，子网掩码：255.255.255.0，默认网关：192.168.6.1，DNS服务器地址：61.139.2.69。请你帮助他进行TCP/IP属性设置，以便能正常上网。

1、在Windows XP中打开“开始”菜单，选择(①)，双击“网络连接”图标，再双击“本地连接”图标；

2、在“本地连接的属性”对话框中双击(②)选项；

3、在弹出的对话框中选择(③)；

4、最后得到正确的结果是(④)。

43.[单选题 3 分]下面哪个选项是①处正确的选项。（）A、控制面板 B、所有程序

C、打印机和传真 D、搜索(S)44.[单选题 3 分]下面哪个选项是②处正确的选项。（）A、Microsoft网络客户端

B、Microsoft网络的文件和打印机共享 C、Qos数据包计划程序 D、Internet协议(TCP/IP)45.[单选题 3 分]下面哪个选项是③处正确的选项。（）A、自动获得IP地址和自动获得DNS服务器地址 B、自动获得IP地址和使用下面的DNS服务器地址 C、使用下面的IP地址和使用下面的DNS服务器地址 D、使用下面的IP地址和自动获得DNS服务器地址

46.[单选题 3 分]下面哪个选项是④处正确的选项。（）A、CB、、D、

第四篇：省普通中学学业水平考试违规处理规定

云南省普通中学学业水平考试违规处理规定（试行）

第一条 为维护云南省普通中学学业水平考试的严肃性，端正考风，严肃考纪，保证学业水平考试工作的顺利进行，根据《国家教育考试违规处理办法》，结合云南省实际，制定本规定。

第二条 考试中，考生不遵守考场纪律，不服从考试工作人员的管理与要求，有下列行为之一的，认定为考试违纪，取消该科目的考试成绩。

（一）携带规定以外的物品进入考场或未将物品放在指定位置的；

（二）未在规定的考场、座号位置参加考试的；

（三）考试开考信号发出前答题或考试结束信号发出后继续答题不听劝阻的；

（四）在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或手势的；

（五）在考场内吸烟、饮酒、交谈、喧哗或有其他影响考试秩序的行为不听劝阻的；

（六）在考试过程中未经考试工作人员同意擅自离开考场的；

（七）将试卷、答题卡、草稿纸等考试用纸带出考场的；

（八）在试卷、答题卡规定以外的地方书写本人姓名、考籍号或者以其他方式在试卷、答题卡上作标记的；

（九）其他违反考场纪律、考生守则但尚未构成作弊行为的。第三条 考试中，考生违背考试公平、公正原则，以不正当手段获得或试图获得试题答案、考试成绩，有下列行为之一的，认定为考试作弊，取消该科的考试成绩，并视情节轻重，给予通报批评、警告、严重警告的处分。

（一）在闭卷考试过程中，携带文字材料参加考试的；

（二）抄袭或协助他人抄袭试题答案或与考试内容相关资料的；

（三）抢夺、窃取他人试卷、答题卡、草稿纸或强迫他人为自己抄袭提供方便的；

（四）在考试过程中携带或使用通讯、电子设备的；

（五）故意销毁或损坏试卷、答题卡或考试材料的；

（六）在试卷、答题卡上填写与本人身份不符的姓名、考籍号信息的;

（七）在考试过程中传、接物品或交换试卷、答题卡、草稿纸的;

（八）评卷过程中发现答题内容雷同并经认定的;

（九）在考试过程中其它违背考试公平、公正原则的行为。第四条 考生在答题卡或试卷上指定位置错填、漏填考生信息的以零分计；用规定以外的笔或在规定以外的地方答题的，错误涂填选修（选做）标志点的，所答部分以零分计。

第五条 请人冒名代考者，取消该科考试成绩，视情节轻重，给予记大过、留校察看的处分。

第六条 代他人考试者，给予记过、记大过、留校察看的处分。第七条 考生有下列行为之一的，取消其学业水平考试成绩及考籍，视情节轻重，给予记大过、留校察看的处分。

（一）违反学业水平考试考籍管理的相关规定，采取不正当手段，骗取考籍的；

（二）考生提供虚假成绩证明的。

第八条 考生有下列行为之一的，终止其继续参加本科目考试，其当次报名参加考试的各科成绩无效，视情节轻重，处以留校察看、开除学籍的处分；构成违法犯罪的，移交司法部门处理。

（一）故意扰乱考点、考场、评卷场所等考试工作场所秩序的；

（二）拒绝、妨碍考试工作人员履行管理职责的；

（三）威胁、侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员或其他考生的；

（四）其他扰乱考试管理秩序行为的。

第九条 在一次考试中有二人次以上（含二次）考生代考或在连续二次考试中均有考生代考的学校，对负有责任的学校领导、教师给予通报批评、警告、严重警告、记过的处分。在一科考试中，同一考场有5 份（含5 份）以上雷同或同一考点有2 个（含2 个）以上考场出现雷同卷、雷同卡的考点，对主考、副主考及相关监考员给予通报批评、警告、严重警告、记过的处分；对情节严重的考点，取消设置学业水平考试考点资格三年。

第十条 考试工作人员违反回避制度、监考员有违反《云南省普通中学学业水平考试实施程序（试行）》和《云南省普通中学学业水平考试监考员守则（试行）》的行为，视情节轻重，给予通报批评、取消监考资格或工作人员资格的处罚；情节严重的，并处以记过、记大过、降级的行政处分。

第十一条 监考员有下列行为的，比照本规定第十条处理。

（一）在一次考试中，在缺考考生的试卷上未加盖“缺考”章、答题卡上不按规定填写、填涂缺考标志、粘贴考生条形码错误超过5 份（含5 份）的；

（二）遗失、错发考生条形码的；

（三）不按规定装订试卷、收装答题卡或者出现漏装、错装的。第十二条 监考员、考点违规增加听力磁带播放次数，推迟播放时间，比照本规定第九条处理；涉及到的考生的听力考试成绩以零分计。

第十三条 学业水平考试工作人员、学校有关人员有下列行为的，比照本规定第十条处理。

（一）上报的报名数据中，考生信息错、漏，或不按照规定编排考籍号的；

（二）上报的报考数据中错报、漏报考生报考科目的；

（三）没有在规定的时间内修改考点基本信息、编排考场的；

（四）办理学生借读手续，未按规定履行告知义务的；

（五）受理考生或下级部门申告、申报、报批等事项，未按照法定时限办理或答复的；

（六）值守保密室、值班脱岗或受理信访、投诉、申告等有不作为行为，但未造成重大事故的。

第十四条 有下列行为之一的，取消设置学业水平考试考点资格三年；三年内学校不得申报晋级升等，如该学校已经是一级高（完）中的，同时给予黄牌警告；对主要责任人给予撤职、开除的处分；其他参与者视情节轻重，给予记大过、降级、撤职的行政处分；情节特别严重，构成违法犯罪的，移交司法部门处理。同时应当认定相关的考生实施了考试作弊行为，按照本办法第三条处理。

（一）指使、纵容、授意监考员放松考试纪律，致使考场纪律混乱的；

（二）有组织舞弊的；

（三）在场外组织答题、为考生提供答案的；

（四）提示或暗示考生答题的；

（五）擅自变更考试时间、地点或者考试安排的；

（六）利用工作之便，为考生作弊提供条件的。

对改进措施不力再次出现考试纪律混乱的，取消设置学业水平考试考点资格五年；五年内学校不得申报晋级升等，如该学校已经是一级高（完）中的，同时给予降级的处理。第十五条 评卷教师或评卷工作人员违反有关规定，视情节轻重，给予通报批评、取消评卷资格或工作人员资格的处罚；情节严重的，并处以记过、记大过、降级的行政处分。

第十六条 学业水平考试工作人员、学校有关人员有下列行为的，给予记大过、降级、撤职的行政处分，三年内不得参加学业水平考试工作。情节特别严重，构成违法犯罪的，移交司法部门处理。

（一）采取弄虚作假等不正当手段为不符合相关规定的考生办理考籍的；

（二）为考生出具虚假成绩证明或其他考籍材料的；

（三）隐瞒应当向相关部门通报或提供考生考籍材料的；

（四）伪造考生考籍档案的；

（五）擅自更改或销毁考生考试诚信记录材料的。

第十七条 有下列行为之一的，对主要责任人给予撤职、开除的行政处分；对主要领导及其他参与者给予降级、撤职的行政处分；情节严重，构成违法犯罪的，移交司法部门处理。

（一）泄露学业水平考试试题、答案的；

（二）盗窃、抢劫学业水平考试试题、答案的；

（三）工作人员由于玩忽职守，导致学业水平考试试题、答案、考生答卷、考生答题卡发生重大责任事故的；

（四）偷换、涂改考生答卷、答题卡、考试成绩或者考场原始记录材料的；

（五）打击报复检举、揭发者或者诬陷、打击报复考生的；

（六）因玩忽职守，致使考生未能如期参加考试的或者使考试工作遭受重大损失的；

（七）利用工作之便，收受贿赂、敲诈或勒索财物的；

（八）贪污、挪用学业水平考试经费的。

第十八条 考试工作人员在考试过程中发现考生实施本办法第二条、第三条所列考试违纪、作弊行为的，应当及时报告主考，并如实填写《云南省普通中学学业水平考试考生违规记录单》（见附表1），对考生用于作弊的材料、工具等，应当予以暂扣。考生违规记录作为认定考生违规事实的依据，应当由两名以上（含两名）监考员或者考场巡视员签字确认。

监考员应当向违规考生告知违规记录的内容，对暂扣的考生 物品应当填写收据。

第十九条 违规考生是在校生的，其违规处分由所在学校决定；违规考生是社会考生、往届生的，其违规处分由县（市、区）学业水平考试管理部门决定。对学业水平考试工作人员或考点的处分，由学业水平考试管理部门提出处理意见，报教育行政部门决定。学业水平考试违规处理决定应当上报上级学业水平考试管理部门备案。对重大违纪事件，省、州（市）学业水平考试管理部门可以会同有关部门直接查处。

第二十条 各级教育行政和学业水平考试管理部门、学校在对考试违规的个人或者单位、考点做出处理决定前，应当复核违规事实和相关证据，告知被处理人或者单位做出处理决定的理由和依据；被处理人或者单位对所认定的违规事实认定存在异议的，应当给予其陈述和申辩的机会。

第二十一条 各级教育行政和学业水平考试管理部门、学校作出处理决定应当制作学业水平考试违规处理决定书，载明被处理人的姓名、性别（考生应注明考籍号）或者单位名称、处理事实根据和法律依据、处理决定的内容、做出处理决定的机构名称和做出处理决定的时间。考试违规处理决定书应当及时通报被处理人。

第二十二条 考生或者考试工作人员对违规处理不服的，可以在收到处理决定之日起十五日内，向作出违规处理决定的机构的上一级管理部门提出复核申请；对省级学业水平考试管理部门做出的处理决定不服的，也可以向省级教育行政部门提出复核申请。

第二十三条 受理复核申请的教育行政部门、学业水平考试管理部门应当对处理决定所认定的违规事实和适用的依据等进行审查，并在受理后三十日内，按照下列规定作出复核决定：

（一）处理决定认定事实清楚、证据确凿，适用依据正确，程序合法，内容适当的，决定维持；

（二）处理决定有下列情况之一的，决定撤销或者变更： 1.违规事实认定不清、证据不足的； 2.适用依据错误的；

3.违反本办法规定的处理程序的。

做出决定的教育行政和学业水平考试管理部门对因错误的 处理决定给考生造成的损失，应当予以补救。

第二十四条 各级学业水平考试管理部门应当建立考生诚信档案，记录违纪作弊考生的相关信息。对在校生的违规处理决定，学校应当记入学生档案。

第二十五条 本规定自公布之日起执行。

第五篇：山东省普通高中学业水平考试语文试题(2014-2015)讲解

山东省2014年12月普通高中学业水平考试语文真题

（含详细答案解析）

第一卷（共30分）

一、（12分，每小题30分）

1.下面词语中加点的字，读音完全相同的一组是（）A.域名

输送

不言而喻

长吁短叹 ．．．．B.档案

荡漾

长歌当哭

安步当车 ．．．．C.鞭挞

脱俗

开疆拓土

唾手可得 ．．．．D.损失

熏染

殒身不恤

屡建奇勋 ．．．．答案：B 解析：A.yù/ shū/ yù/ xū;B.都读dàng;C.tà/tuō/tuò/tuò;D.sǔn/xūn/yǔn/lǚ 2.下面词语中没有错别字的一组是（）A.寒喧

袅娜

流水账

随声附和 B.瞻养

温馨

双轨制

提纲挈领

C.黯然

菲薄

狮子坐

义愤填赝 D.百舸

桀骜

触摸屏

蔚然成风 答案：D 解析：A.寒暄；B.瞻仰或赡养；C.狮子座、义愤填膺 3.下列句子中加点的成语使用恰当的一句是（）A.读书，要学会欣赏那些美轮美奂的文字，品味字里行间流露出的深厚意蕴，感受作品的艺．．．．术魅力。

B.参加人才交流会的求职者人流如潮，然而高学历人才凤毛麟角，多家用人单位招聘不到专．．．．业对口的博士。

C.“秀我精彩互动文艺晚会”给观众带来了全新视听体验，每当一个节目结束时，全场就爆发出如雷贯耳的掌声。．．．．D.为了促销，电视生产商纷纷打起了“绿色环保”的旗号，专家提醒，环保电视市场鱼龙混．．．杂，购买时须认清“中国环境标志”。．答案：B 解析：A.美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。现在也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。B.凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。C.如雷贯耳：像雷声传入耳朵，形容名声很大。D.鱼龙混杂：形容好人和坏人混在一起。

4.下列句子句意明确、没有语病的一项是（）

A.在个人修养上，孟子提出了“善养浩然之气说”“尚友说”等等，无不对健康人格的培育起指导或借鉴的作用。

B.建设生态文明，就是要坚持在发展中保护，在保护中发展，积极探索代价小、效益好、可持续的环境。

C.实施了几十年的铁路“人身意外伤害强制保险”之所以为人诟病的原因，是它违反了保险法、合同法等诸多法律。

D.在这件事情上，到底是谁剥夺了我们的知情权？是媒体还是有关职能部门？答案是肯定的。答案：A 解析：B.成分残缺，缺少“探索”的宾主，可在最后加“发展策略”。C.句式杂糅，“之所以”和“的原因”先用其一。D.表意不明，到底是谁剥夺了我们的知情权，依然没有说清楚。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5~7题。竹子与中国诗画

青青翠竹古往今来吸引了无数文人墨客，他们面对竹子有感而发，创作了数以千计的有关竹子的神话、诗歌、书画，形成了中国竹文化的一个重要组成部分。《诗经》中就有大量竹诗，直接提及的有5首，出现7次；间接提及的有几十首之多。如《诗·卫风·淇奥》曰：“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。”历史上对《诗经》中上述有关竹的记载有不同看法，但事实上指竹子是确凿无疑的。《诗经》编成于春秋时期，此后很多朝代的典籍中都有竹诗画记载。

在叙述竹诗画时，我们不可不提到几个动人的爱竹故事。据《太平御览》记载，晋代大书法家王徽之曾“暂寄人空宅住，使令种竹。或问暂住何烦尔？啸咏良久，直指竹曰：‘何可一日无此君！’”宋代苏东坡对竹子的评价也很高，他在一首《于潜僧绿筠轩》中说：“可使食无肉，不可使居无竹。无肉使人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。”清代杰出艺术家“扬州八怪””之一的郑板桥，特别喜爱和擅长画竹，他题于竹画的诗也数以百计，丰富多彩，独领风骚。他在《竹石》图的画眉上题诗曰：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万难还坚劲，任尔东南西北风。”高度赞扬竹子不畏逆境、蒸蒸日上的秉性。我国传统的绘画艺术自古就重视画竹，这不是偶然的，竹子高尚的精神风貌和特殊的审美价值，不但被艺术家所推崇，而且激发艺了术家的创作灵感。画竹艺术在我国传统绘画艺术中具有相当的地位，历朝画竹名家各有特色，在绘画实践中形成了多种流派。

唐代画竹已经盛行，中唐时期，竹已成为专门的绘画题材。这一时期画竹十分传神而逼真，因此白居易曾在《画笔歌》中称赞“举头忽看不似画，低耳静听疑有声”。

宋代画竹更具成就，画竹名家层出不穷。文同开创了“湖州竹派”，被后世尊为墨竹绘画的鼻祖。除文同外，还有大诗人苏东坡以及他的次子苏过。苏东坡对画竹颇有心得，在《文与可画画筼筜谷偃竹记》一文中有“画竹必先得成竹于胸中”的名名。他那幅被称为奇作的《墨竹图》，画出了竹子“富潇洒之姿，逼檀栾之秀，疑风可动，不笋而成””的内在风韵。元代的柯九思、高克恭，明代的王绂、夏昶，清代的石涛、郑板桥，都是一代画竹新风的画竹大家，对画竹技法和理论的发展以及完善作出了重要的贡献。特别是清代，“扬州八怪”的异军突起又为画竹开创了前所未有的局面。我国绘画的传统要求是真实地反映自然景物的客观形态，郑板桥画竹则不但表现了客观对象的天然特征，而且表现了作者的人格、思想和对社会的态度，难怪他在《题画竹六十九则》中赞美竹子是“竹君子、石大人、千岁友、四时春”。

时至今日，中国的画竹艺术仍保持长盛不衰的势头，当是中国特有的文化现象。5.下面有关“竹文化”的表述，不正确的一项是（）

A.无数文人骚客面对翠竹有感而发，创作了数以千计的有关竹子的神话、诗歌、书画、丰富了竹文化的内容。

B.《诗经》中直接或间接地提及了竹子的诗有几十首之多，这可以看作是我国早期竹文化的体现。

C.晋代王徽之、宋代的苏东坡、清代的郑板桥，他们动人的爱竹故事，也是中国竹文化不可或缺的内容。

D.为了彰显创作主旨，也为了诗画相映成趣，所有竹画作者均有画必题诗。郑板桥的《竹石》图便是典型的一例。答案：C 解析：由第一自然段中“数以千计的有关竹子的神话、诗歌、书画，形成了中国竹文化的一个重要组成部分”得知，和竹相关的神话、诗歌、书画为竹文化的组成部分，而C项中爱竹故事则不属“竹文化”的范畴。

6.对竹画艺术发展的表述，不正确的一项是（）

A.唐朝时不仅竹子成为专门的绘画题材，而且画竹的技艺非常高超，竹画传神逼真。B.北宋竹画家层出不穷，“湖州竹派”的文同、苏东坡、石涛都取得了很高的成就。C.元、明、清三代许多竹画名家，都对画竹技法和理论的发展完善作出了重要的贡献。D.“扬州八怪”是清代画竹名家中的杰出代表，他们共同开创了画竹前所未有的局面。答案：B 解析：由倒数第二自然段可知，石涛是清朝的。7.下列表述，不符合原文意思的一项是（）

A.不仅成书于春秋时期的《诗经》多次写到竹子，此后许多朝代的典籍中也都对竹诗画有记载。

B.我国传统的绘画艺术自古就重视画竹，这和竹子高尚的精神风貌和特殊的审美价值有关。C.苏轼在《文与可画画筼筜谷偃竹记》一文中说“画竹必先得成竹于胸”，其中《墨竹图》 深得画竹之妙。

D.郑板桥画竹不再追求真实地反映自然景物的客观形态，而是注重表现作者的人格、思想和对社会的态度。答案：D 解析：由文章倒数第二自然最后“郑板桥画竹则不但表现了客观对象的天然特征，而且表现了作者的人格、思想和对社会的态度”这一句话可知，郑板桥画竹既真实在反映自然景物的客观形态，也注重表现作者的人格、思想和对社会的态度。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8~10题。

江革字次翁，齐国临淄人也。少失父，独与母居。遭天下乱，盗贼并起，革负母逃难，备经．阻险，常采拾以为养。数遇贼，或劫欲将去，革辄涕泣求哀，言有老母，辞气愿款，有足感动人者。贼以是不忍犯之，或乃指避兵之方，遂得俱全于难。革转客下邳，穷贫裸跣，行佣．．以供母，便身之物，莫不必给。

建武末年，与母归乡里。每至岁时，县当案比，革以母老，不欲摇动，自在辕中挽车，不用牛马，由是乡里称之曰“江巨孝”。太守尝备礼召，革以母老不应。及母终，至性殆灭，尝．寝伏冢庐，服竟，不忍除。郡守遣丞掾释服，因请以为吏。永平初，举孝廉为郎，补楚太仆。月余，自劾去。楚王英驰遣官属追之，遂不肯还。复使中．傅赠送，辞不受。后数应三公命，辄去。．肃宗甚崇礼之，迁五官中郎将。每朝会，帝常使虎贲扶侍，及进拜，恒目礼焉。时有疾不会，辄太官送醪膳，恩宠有殊。于是京师贵戚卫尉马廖、侍中窦宪慕其行，各奉书致礼，革无所．报受。帝闻而益善之。后上书乞骸骨，转拜谏议大夫，赐告归，因谢病称笃。．

（选自《后汉书·列传第二十九》）

注释：①案比：清查户口时挨个审视年龄相貌。②虎贲：皇宫卫队将领。8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.革负母逃难

负：背负 ．B.举孝廉为朗

举：推举 ．C.复使中傅赠送，辞不受

辞：推辞 ．D.各奉书致礼

书：书籍 ．答案：D 解析：书：书信。

9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.贼以是不忍犯之

项伯乃夜驰之沛公军 ．．B.遂得俱全于难

以其无礼于晋 ．．C.革以母老不应

臣以供养无主，辞不赴命

．．D.帝闻而益善之

是故燕虽小国而后亡 ．．答案：C 解析：A代词，他/动词，到、往。B介词，在/介词，对。C介词，因。D连词，表承接/连词，表转折。

10.下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.江革逃难中多次遇贼，但他的孝行感动了贼人，贼人不忍心伤害他们，所以母子得以保全。B.江革服母丧期满，不忍心除去丧服，郡守派丞掾替他脱掉丧服，并请他出来做官。

C.永平初年，江革出任楚国太仆的官职，一个多月后，因为犯事而被别人弹劾，离职回到家乡。

D.汉肃宗对江革崇敬礼遇，在江革有病不能上朝时，派官员给他送去酒菜，表示特殊的恩宠。答案：C 解析：C项，原文为“月余，自劾去”，是自动弃官而去的。【参考译文】

江革，字次翁，齐国临淄人。他年少时失去了父亲，独自与母亲同住。正遇上天下大乱，盗贼到处出现，江革背着母亲逃难，历尽了险阻，常常靠着采集养活母亲。他多次遇到贼兵，有时贼兵想劫持他走，江革就痛哭哀求，说有老母靠他养活，语气非常诚恳，足以感动他人。贼人因此不忍心伤害他，有的竟然给他指出躲避贼兵的方法，于是他与母亲在危难中得到保全。江革辗转客居到下邳县，因穷困而光着脚，为他人做工来供养母亲，(母亲)所需要的随身之物，没有不设法供给的。

建武末年，江革与母回到乡里。每到年终，县里举行面试，江革怕车子晃动而伤害到自己的老母亲，自己在辕中拉车，不用牛马，从此乡里称他叫“江大孝子”。太守曾准备礼物请他，江革因母亲年老没有去应召。等到母亲死后，他曾经伏在坟庐旁睡觉，守孝期满，仍不忍心除去丧服。郡守派丞掾替他除去丧服，便请他做官。永平初年，江革被举为孝廉，补授楚太仆。一月有余，自动弃官而走。楚王英派人快马追他，不肯回去。又使中傅赠送财物，(江革)辞谢不肯接受。后来几次应三公的命令，才去。

肃宗很崇敬礼遇他，升他为五官中郎将。每逢朝会，帝常派虎贲搀扶侍奉他，等他进拜时，常常盯住他。这时江革有病不能朝会，皇上就派太官送酒菜给他，让他受到很特殊的恩宠。于是京师贵戚卫尉马廖、侍中窦宪羡慕江革的品行，各送信和礼物给他，江革不回信，也不受礼物。皇上听了更加称赞他。后来江革上书请求告老还乡，朝廷转拜他为谏议大夫，赐他告假回家，于是以病重为由辞官。第二卷（共70分）四（16分）

11.阅读下面的文言短文，然后用斜线给画线的部分断句。（限3处，3分）君子之学必好问，问与学相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。答案：问与学/相辅而行者也/非学无以致疑/非问无以广识。12.把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）

若使烛之武见秦君，师必退。（《烛之武退秦师》）答案：如果派烛之武会见秦王，秦国的军队一定会退的。

13.补写出一下列名篇名句中的空缺部分。（任选5小题，10分）（1）是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛。（王羲之《兰亭集序》）（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。（韩愈《师说》）

（3）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫《登高》）

（4）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）

（5）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

（6）是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐欤！（范仲淹《岳阳楼记》）五（14分）

阅读下面的文章，完成14－17题。桐花祭 蒋勋

台湾每年四月会有一个桐花祭。桐花的种类有很多。台湾有一种很高的桐木叫油桐。日本统治台湾的时候种了很多油桐，因为可以榨油，同时木材很轻，又可以做木屐。后来不太用桐油，也不太用桐木做木屐了，所以漫山遍野都是当年种下来荒废的一片一片的桐花林。桐花到四月会开花，如果你四五月份有机会去台湾的话，会发现高速公路两旁的山上全是白花花的一片，整座山都白了。所有人都会震撼于那片白色。我们说那是美，不是善。是美，好漂亮。现在桐花祭变成了日本樱花祭一样的节日。大家喜欢在这个季节到桐树林中走走，也规划出了很多小路。桐花很特别，它开了以后就会大片大片地飘落，比日本的樱花飘得还快。如果站在一棵桐花树底下，几分钟不动，身上就会全是桐花，地上也全是桐花。

有一次我在桐树林那边走，有个妈妈带着一个五岁的小男孩也在那里。小男孩在地上玩，妈妈在跟别人聊天，距离比较远。过了一会儿，妈妈就听到小男孩“妈妈、妈妈”这样大叫，好像急得不得了，不知道该怎么办。妈妈就看他，小男孩就说：“妈妈，妈妈，这样„„”他讲不出话来。其实是他在玩的时候，花全落在周边，后来他站起来想到妈妈那里去，可是不知道该怎么办。因为要到妈妈那里就要踩地上的花，而这个五岁的小男孩觉得不能踩，因为每一朵花都好漂亮。只好一直叫“妈妈”。妈妈说：“笨蛋，过来。”我们注意，有时候大人稍微不小心就会忽略孩子的善意跟美意。当这个妈妈第三次说“笨蛋，你过来啊”时，我过去问她：“你儿子几岁了？”她说5岁了。我说：“真了不起，如果他5岁舍不得去踩一朵花，我相信他一生都不会随便去伤害生命。”善和美其实是联系在一起的，而5岁的孩子身上，会有那个本能。我相信他说不出理由，他完全讲不出来，可是他的行为里有。他舍不得踩烂一个东西，毁坏一个东西。有时候，我觉得，我要跟这些年轻的生命学更多的东西，因为在成长的过程中，在世俗里，我们经历了太多人与人之间权谋的争斗，慢慢会失去对人最单纯的善和美的信念。古语说：大仁者不失其赤子之心。我们在追求知识，追求学问，越来越变成一个大人，可是必须要不断地回到儿童的原点，才能够保有赤子之心。

④桐花的故事还没有讲完。后来我就跟这个孩子、跟妈妈聊了起来。我问他们：知道桐花为什么会一直飘吗？他们说不知道，这花好奇怪，这么盛放、这么漂亮，还没有枯萎就掉落了。我知道桐花是雌雄同体的，一棵树上有雌花也有雄花，它们在树上传花粉。开花是为了授粉。雌花受粉以后，会结成一个油桐果。要结成油桐果就需要很多的养分，可树上的养分是不够的。所以伟大的雄花就会飘落，离开树，把所有的养分都留给雌花。我觉得这是男性最应该骄傲的一件事情。很多人在欣赏桐花祭的时候，看到花的飘零，看到的是花的美，说不出背后的自然知识。可是我们在看的时候，被震动、被感动了。

⑤这是生命非常动人的地方，为了完成繁衍，为了下一代的成长，它是可以让自己如此飘零的。仁也许就是这种东西，也许就是生命中如此强韧的力量。生命一定要传递下去，在任何困境当中，它都必须被祝福、扩大和繁衍。（选自蒋勋《美，看不见的竟争力》）14.文中主要写了桐花的哪些特点？（3分）答案：美丽；乐于奉献；甘于牺牲。

解析：从桐花的外在层面和内在层面两方面回答。

15.在第段中，作者为什么说“善和美其实是联系在一起的”？（3分）答案：桐花的美引发了5岁男孩的善意和美意，舍不得踩踏桐花。解析：在原文中找出“美”和“善”具体代表的是什么。

16.随着知识和学问的增长，我们会逐渐变成大人，作者为什么说“必须要不断地回到儿童的原点，才能够保有赤子之心”？（4分）

答案：因为在成长的过程中，在世俗里，我们经历了太多人与人之间权谋的争斗，慢慢会失去对人最单纯的善和美的信念。解析：联系上文找答案。

17.作者在看到桐花飘零的时候，是什么使自己“被震动、被感动”了？（4分）

答案：是因为桐花的美，桐花为了种群的扩大繁衍，选择飘零的牺牲精神震动感动了我们。解析：本题和14题有内在联系，也是从桐花的外在和内在两个层面思考作答。六（40分）

18.以“美的瞬间”为话题写一篇文章，文体不限，不少于700字。

写作指导：此文写成记叙文较好把握。通过记叙生活中的一个瞬间片断，具体来展现感动你的那份“美”。这“美”需要你有一双发现美的眼睛去观察、去思考。如一位同学弯腰拾起了地上的一个矿泉水瓶并默默地放入了垃圾筒中，如你的父亲或母亲送你去上学时你已走远了他或她还在原地遥望，如你回答对了一个问题时老师用赞许的目光对你的注视，等等。具体写作时要交待出记叙文的六要素，文中要有细节、动作、外貌、心理等描写。只要发乎真情，定能写出出彩的作文。

山东省2015年12月普通高中学业水平考试

语文试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共7题。满分100分。考试限定用时120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、考籍号、座号填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（共30分）

注意事项：

1、第Ⅰ卷共10道题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

2、每小题选出答案后，须用2B铅笔把答题卡上对应答案标号涂黑，如需改动，用橡皮残干净后，再选涂其他答案标号，答案不涂答题卡上、只打在试卷上无效。

一、（12分，每小题3分）

1、下列句子中加点字的读音不正确的一项是（）

A．尼采就自诩（xǔ）过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。

B．两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥（yè）之愁，娇袭一身之病。

C．不识相的留梦炎仍然摇唇鼓舌，聒（guō）噪不已。D．李小二道：“只要提（tí）防他便了，岂不闻古人言：吃饭防噎，走路防跌。”

2、依次填入下列句子中横线处的词语，书写全部正确的一向是：（1）况且始终微笑着____的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？（2）____，忽必烈也称得上是一代枭雄，他不仅识得弯弓射大雕，还尽懂得治理天下。

（3）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人___的酷暑就不会过去。

A．和蔼 凭心而论 义奋填膺 B.和蔼平心而论 义愤填膺 C.和霭 凭心而论 义愤填膺 D.和霭平心而论 义奋填膺 3．依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一组是（）（1）叶子本是肩并肩密密地挨着，这便__有了一道凝碧的波痕。（2）这番话不免啰嗦，但是我们原在咬文嚼字，非这样__不可。（3）我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这____的祥林嫂，被人们弃在尘芥中的……

A.宛如 斤斤计较 百无聊赖 B.宛然 斤斤计较 百无一用 C.宛然 锱铢必较 百无聊赖 D.宛如 锱铢必较 百无一用 4.下列各句中，没有语病的一项是：

A．深化财税体制改革不是政策上的修修补补，更不是扬汤止沸，而是一场关系国家治理现代化的深刻改革。

B．荞麦能改善微循环，增强免疫力，可用于对高血压、高血脂、冠心病、中风等疾病的治疗具有辅助作用。

C．一家网站的调查表明，我国约百分之六十左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德。

D．今后5年内，国际能源机构认为，国际石油价格总体趋势应该是上涨的，目前的油价回落只是暂时现象。

二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5-7题。

柔情之柳 徐斌 在我国民间，柳树一直被视为降除瘟疫的象征。战国名医扁鹊用柳叶熬膏治疗疔疮脓肿，三国神医华佗用柳枝治疗骨折。世界各国的外科手术刀，也模仿柳叶形状制成，国际上统称“柳叶刀”。古典小说中南海观音的形象就是一手托净水瓶，一手拿柳枝，为人间播撒雨露，祛病消灾。

“无心插柳柳成荫”。柳树的生命力不但为人们所赞颂，而且在我国的传统文化中柳树还一直被看做是柔情的象征。“春风杨柳千万条”。漫游郊野，绿树那轻盈婆娑的风姿，展示着仪态万千、欣欣向荣的春天气息，把大千世界装扮得妩媚动人。无怪乎柳树成为历代文人墨客吟诗赋常选的对象，《诗经》中就有“昔我往矣，杨柳依依”的佳句。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不如细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”贺知章在《咏柳》诗中运用拟人手法，形象地该画出杨柳柔长的枝条、嫩绿的新叶在春风吹拂中的迷人姿态。白居易在《杨柳枝》中唱道：“依依袅袅复青青，勾引春风无限情。白雪花繁空扑地，绿丝条弱不胜莺。”诗人把绿柳比作婀娜多情的少女，勾勒出一幅美妙的春景图。

柳丝柔长，风吹而成缠绵难舍之状,故古人常借柳表达依依不舍之情,如雍裕之的《江柳》：“袅袅古堤边，青青一树烟。若为丝不断，留取系郎船。诗中女主人公不仅没有折柳赠别，倒希望柳丝绵绵不断，以便把情人的船儿系住，永不分离。

在众多植物中，杨柳抽丝发芽是较早的，因而常为敏感的诗人捕来作为报春的多情使者。如王维的《田园乐》：“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。”诗中碧绿的柳丝笼在一片若有若无的水烟中，与粉红色的桃花仙映成趣，构成一幅阳春三月、生机盎然的景象。柳枝纤细苗条，柳叶瘦长微翘，这些都与美女的身材、眉毛特征相吻合，古人多以杨柳来描摹美女，“依旧桃花面，频低柳叶眉”，以柳叶喻女子漂亮的眉毛，极有特点，以至于成了人们赞美女子容貌的习惯用语。

春风杨柳美景，又是恋人们谈情说爱的最佳去处，明月作证，杨柳为媒，杨柳自然也就成了爱情的象征。如欧阳修的《生查子.元夕》：“月上柳梢头，人约黄昏后。”写出了一对情人约会时的甜美，表达了对自由爱情生活的向往。难怪婉约派词人柳永在酒醒后，发出了“杨柳岸晓风残月”的千古喟叹。

柳絮飘忽不定，正如剪不断、理还乱的愁绪，因此杨柳还是古代文人笔下的闲愁象征。“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”，贺铸在《青玉案》中用烟草、飞絮、梅雨来状写多而不断、缠缠绵绵的闲愁，可谓惟妙惟肖，令人叫绝。

5.下列关于“柳”的象征意义的表述，不正确的一项是（）A．南海观音手拿柳枝为人间祛病消灾，因此柳树被古人视为降除瘟疫的象征。

B．柳树姿态轻盈迷人，在我国传统文化中，它一直被看做柔情的象征。

C．恋人们常选择春风杨柳之所谈情说爱，杨柳往往被认为是爱情的象征。

D．柳絮飘呼不定，在古代文人的笔下，杨柳还常常是闲愁的象征。

6.下列对于文人引用诗句的分析，不恰当的一项是（）A．白居易《杨柳枝》把绿柳比作婀娜多情的少女，勾勒出一幅美妙的春景图。

B．“依旧桃花面，频低柳叶眉”，表明柳叶、柳枝成为古人赞美女子容貌的习惯用语。

C．王维《田园乐》中碧绿的柳丝与粉红的桃花仙映成趣，描绘出生机盎然的阳春景色。D．“月上柳梢头，人约黄昏后”，明月为证，杨柳为媒，表达了对自由爱情生活的向往。

7．下列表述，不符合原文意思的一项是（）

A．柳叶、柳枝可用来治疗脓疮、骨折等病症，外科手术刀也是模仿柳叶的形状制成的。

B．柳树因生命力旺盛而成为历代文人吟诗作赋常选的对象，最早可查的文献是《诗经》。

C．柳丝柔长、风吹而成缠绵难舍之状，故古人常借柳表达对送别对象的依依不舍之情。

D．杨柳在春天抽丝发芽较早，故诗人在描摹春天景色时，常常用杨柳作为报春使者。

三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8-10题。孔子在卫，冉求言于季孙曰：“国有圣人而不能用，欲以求治，是犹却步而欲求及前人，不可得已。今孔子在卫，卫将用之。己有才而以资邻国，难以言智也，请以重币迎之。”季孙以告哀公，公从之。

孔子既至，舍哀公馆焉。公自阼阶①，孔子宾阶，升堂立侍。公曰：“夫子之服，其儒服与？”

孔子对曰：“丘少居鲁，衣逢掖②之衣。长居宋，冠章甫之冠。丘闻之，君子之学也博，其服以乡，丘未知其为儒服也。”

公曰：“敢问儒行？”

孔子曰：“略言之，则不能终其物；悉数之，则留仆未可以对。” 哀公命席，孔子侍坐，曰：“儒有席上之珍以待聘，夙夜强学以待问，怀忠信以待举，力行以待取。其自立有如此者。

“儒有衣冠中，动作慎，其大让如慢，小让如伪。大则如威，小则如愧。难进而易退，粥粥若③无能也。其容貌有如此者。“儒有居处齐难，其起坐恭敬，言必诚信，行必忠正。道涂不争险易之利，冬夏不争阴阳之和。爱其死以有待也，养其身以有为也。其备预有如此者。

“儒有不宝金玉而忠信以为宝，不祈土地，而仁义以为土地，不求多积而多文以为富。难得而易禄也，易禄而难畜也。非时不见，不亦难得乎？非义不合，不亦难畜乎？先劳而后禄，不亦易禄乎？其近人情有如此者。

（选自《孔子家语〃 儒行解第五》）

【注】①阼（zuò）阶：东面的台阶，主人所立之处。②逢掖：逢，宽大。掖，同“腋”。③粥（yù）粥：卑谦的样子。

8.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.欲以求治 治：社会安定 B．哀公馆焉 馆：馆舍 C． 怀忠信以待举 举：任用

D．道涂不争险易之利 涂：通“途”，道路 9.下面对画线句子的理解，不正确的一项是（）

A．己有才而以资邻国，难以言智也—自己有才能却去帮助别的国家，很难说得上是明智的举动。

B.悉数之，则留仆未可以对—要全部细说它，就需要讲到侍御的人换班也难以讲完全。

C.爱其死以有待也，养其身以有为也—爱惜自己的生命以等待时机的到来，保养自己的身体以期待有所作为。

D.儒有不宝金玉,而忠信以为宝—有的儒者不把金玉当做珍宝，而把忠诚守信当作珍宝。

10、下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．孔子在卫国，他的学生冉有劝鲁哀公用厚礼把他从卫国迎回鲁国。B.哀公起初让孔子站着陪侍，后来安排座位，表示对孔子态度的变化。

C．有的儒者能从讲求信用、行为不偏不倚、忠诚正派等方面要求自己。

D.哀公询问儒者的行为，孔子从修身自立、外在形象等方面做了回答。

四.(16分)11.阅读下面文短文,然后用(/)给画线部分断句.(限3处,3分)昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁烹燔半焉已而索雁则凌空远矣。

（刘元卿《应谐录》）

12.把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）以她事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。

13．补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选5个小题，10分）（1）子曰：“饭疏食饮水,曲肱而枕之,______,不义而富且贵,__________.”(《论语.述而》)（2）故不积跬步，_________;不积小流，___________。(《荀子.劝学》)（3）_________，响穷彭蠡之滨；________，声断衡阳之浦。(王勃《腾王阁序》)（4）风急天高猿啸哀，__________。无边落木萧萧下，_____________。(杜甫《登高》)（5）________?往事知多少。___________，故国不堪回首月明中。（李煜《虞美人》）

（6）东篱把酒黄昏后，____________。莫道不销魂，帘卷西风，________。（李清照《醉花阴.重阳》）

五、（14分）阅读下面的文字，完成14-17题。

画师 卢群

斗龙画师宋传侠，幼时就善写竹。他的墨竹作品，无论枯竹新篁，还是丛竹单枝，都极富变化，极有神韵。他的一位亲戚，见他对竹情有独钟，就拿出珍藏多年的板桥真迹——《墨竹图》，他一下子就被迷住，直至陪同的父亲多次催促，方依依不舍地离开。

此后，宋传侠又央求亲戚让他饱了几次眼福。每次，宋传侠都会在《墨竹图》前伫立良久，认真观赏，仔细揣摩，恨不能将其枝枝叶叶全部镌刻进心中。为了达到板桥“心中有竹”的境界，他还在屋前栽植了竹子。每有空闲，便与竹丛为伴，看竹笋破土，听竹叶婆娑，观竹节拔高，闻竹林摇曳。天长日久，笔下的竹子，竟也有了板桥遗风。

板桥的祖籍兴化，距斗龙不过百里。这里的人们，十分崇尚板桥的人品和画作。宋传侠出名后，就有商贩寻上门来，愿意高价收购他临摹的板桥作品，前提必须冠上板桥名号。宋传侠听罢正色道，板桥在我心中无人可比，我岂能为了铜臭欺世盗名。来人见他冥顽不化，连连哀叹可惜，可惜。

宋传侠的“冥顽”让乡人很是感动，从那个时候起，他的作品开始紧俏起来，成为有识之士竞相收藏的佳品。

宋传侠青年时到日本留过学，结识了几位日本友人。其中一位名叫竹山，是传侠的房东；忽一日，竹山来访，传侠喜出望外；画罢竹子，传侠又饱蘸墨汁，在画作的右上角，用俊秀；传侠题跋时，竹山在旁连连提醒，传侠君，请在“兄弟；这个??行吗？传侠面有难色；怎么不行？君善写墨竹，弟酷爱墨竹，题跋“墨竹兄弟；传侠欣然应允，大笔一挥，“黑竹”二字便横空出世；质疑，传侠先声夺人，“墨”即“黑”，“黑”即“墨；后有人问起此事，宋传侠笑笑说，我与竹山虽然私交很深，但他毕竟是个日本人，我怎能将大唐之土馈赠给一个异邦人？！

三九年秋天，日本鬼子攻进了斗龙镇，烧杀抢掠，无恶不作，把一个好端端的鱼米之乡，折腾得满目疮痍，民不聊生。

一日，鬼子队长宫本一郎笑眯眯地来到宋传侠家中，未成开口先行了个九十度的大礼。宋传侠知道，宫本是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心。开场白后，宫本果然话题一转，说裕仁天皇即将四十华诞，恭请大师即刻绘就一幅墨竹，作为天皇寿诞礼品。宋传侠说应该应该，只是给天皇的寿礼马虎不得，须精心准备才是。宫本见宋传侠一口应承，高兴极了，连声说幺西幺西。

半个月后，当宫本如约而来时，宋传侠的《竹魂》已然完成。四尺宣纸上，一枝崖竹凌空悬挂，竹竿如劲弓满引，欲屈还伸；竹叶似怒剑横施，将吞骤吐。综观全图，竿、节、枝、叶笔笔相应，一气呵成。更有那题跋“竹魂”，笔锋犀利遒劲，与墨竹相互村托，相得益彰，使得整个画面，越发气势逼人。宫本乃一介武夫，哪里见过如此震慑人心的作品，直惊得目瞪口呆，啧啧称奇。宋

传侠却指着画作中的留白说，太君，那些不过是些雕虫小技，真正的亮点在这里，为了给天皇一个惊喜，我用米汤写了一句贺词，这句贺词需用碘化钾才能显示。言罢拿出一瓶药水，用笔饱蘸后涂向留白处。药水所到之处，飘逸的小篆一笔一划显示出来，宫本定睛一看，竟是“天皇万岁”。幺西幺西！宫本手舞足蹈，大喜过望，不料将一旁的墨汁泼洒到画作上。惊惶间，宋传侠连忙说不碍事，我重画一幅便是。再说，掩藏的祝福须在天皇面前显现才会妙趣横生。宫本翘起大拇指说，幺西幺西，还请宋君多多费力。

裕仁生日那天，宋传侠的《竹魂》如期呈上。祝寿的官员听说画作中藏有玄机，一个个把脖子抻成了长颈鹿。谁知涂上药水，现出的竟是“还我河山”四个大字。刚劲有力的魏碑，一笔笔一划划，似匕首如投枪，直刺裕仁心窝。消息传到斗龙镇，正企盼着升官嘉奖的宫本大惊失色。宫本自知罪责难逃，临死前还想拉个垫底。谁知待他气汹汹地扑来时，宋府早已人去屋空，唯有那一丛竹子，在替主人守护着家园。（原文有改动）

14．文章开头对郑板桥的画作与为人的介绍，在小说中有什么作用？（3分）

15．简要赏析文中画横线的句子。（3分）

一枝崖竹凌空悬挂，竹竿如劲弓满引，欲屈还伸；竹叶似怒剑横施，将吞骤吐。

16．结合全文简要概括宋传侠这一人物的主要特点。（4分）17．小说最后，当宫本气汹汹地扑到宋府时，宋府早已人去屋空，“唯有那一丛竹子，在替主人守护着家园”。作者这样的结尾，有着怎样的用意？（4分）

六、（40分）

18．根据第五大题阅读材料，以“《画师》读后”为题写一篇文章，不少于700字。

答案:1.D 2.B 3.C 4.A 5 A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.A 11.社伯请剖雁/烹燔半焉/已而索雁/则凌空远矣。

12.用土地侍奉秦国,犹如抱着柴火救火,柴火不断,火就不灭。13.(1)乐亦在其中矣 于我如浮云(2)无以至千里 无以成江海(3)渔舟唱晚 雁阵惊寒

(4)渚清沙白鸟飞回 不尽长江滚滚来(5)春花秋月何时了 小楼昨夜又东风(6)有暗香盈袖 人比黄花瘦 14.①内容上,丰富了文章内容,为下文写宋传侠画竹作铺垫 ②体现宋传侠爱画竹,崇尚板桥人品画作,自己也不为钱而盗名的品质。

15.①运用比喻的手法

②将竹竿比作劲弓将引，竹叶比作怒剑横施 ③生动形象地写出了竹子逼真生动

④表现了作者对宋传侠画技的赞美

16．①画技高超 ②不慕钱财 ③爱国 ④聪明机智 17．结构上，照应开头，使结构严谨 内容上，体现宋传侠爱竹，升华主旨 情感上，表现宋传侠的爱国情感，高尚的品格