《悠长的岁月》读后感

第一篇：《悠长的岁月》读后感

1，执着刻苦的工作态度

我们常常说一分耕耘，一分收获。其实这种观念是会误人的，事实上贾

兰坡的事迹告诉我们：一分耕耘，零分收获；五分耕耘，五分收获；只有十分耕耘，才有十分收获。就举个他的最简单的例子吧：

贾兰坡考上练习生工作之后，有一次杨钟健先生交代给他鉴定哺乳动物

牙齿的工作，这个工作需要对标本一一鉴定，而且要对其打出拉丁文名称和编号，还好贾兰坡“经过两年的挖掘锻炼，从书本上学到了不少。经常帮助杨、裴二位先生打英文稿件，稿件中的一些拉丁文名称，我不但做了记录，也熟背了很多。”贾兰坡克服种种苦难，细心出色的完成的这项工作，受到了杨钟健先生的赞赏，并不久就从练习生升为练习员（相当于大学毕业生）,对于高中毕业才两年的他来说，学历就和一些地质调查所的大学毕业生一样了，简直就是天大的荣耀。

生活中，收获往往不会那么轻易地获得。一分耕耘之后，人们常常看不

到什么收获。因为耕耘之后，只会有所积累，但这并不会迅速地转变为收获。但有些人因为没有迅速看到成效就此放弃了追求；九分耕耘之后，还看不见收获，又有些人放弃了追求。但是贾兰坡没有，他的一生都执着的追求着考古事业，因为他知道这个时候实际上已经有了九分积累，只要你再执着一点点，再努力一点点，收获还会远吗？

2学习他敢于探索，勇于发现的精神

只要我们还有梦想，只要我们还有希望，追寻探索的脚步就不能停歇。

他，从事着他热爱执着的考古事业，经历着无数的风风雨雨，不论多么艰难险阻，他毅然决然的走在最前线，对考古挖掘工作的亲力亲为，在条件艰苦的考古点，凭借着当地村民提供的一点点线索去探索去发现，钻过无数个山洞，越来越多的古人类化石和旧石器遗址相继发现，一个个缺环被找到，正是这种勇于探索，敢于发现的精神给我国考古事业带来了前所未有的繁荣与发展，难道这种精神不值得我们赞叹吗？不值得我们每个中国人好好学习吗？

3学习他把做有价值的事当成是追求幸福

幸福是评价人生饱和的额度，充实精彩的人生便是幸福的人生

贾兰坡一生都在为科学事业做着贡献，把考古作为一件最有价值的事情去做，当成一种习惯，融入到自己的生活工作当中，并认为这是自己人生最大的幸福。是的，我们每个人都追求幸福，但我们要把有价值的事当成追求幸福就不是一件很容易的事了，因为这不是我们说说就可以做到的，需要我们的坚持，要把它变成我们的一个生活习惯，只有这样才能贯穿我们生命的始终，我们的生活才会有意义，才会幸福，这样的幸福才会像滚雪球一样越滚越大。

4艰苦卓绝，成就一生

贾兰坡，一个响亮的名字，一个让全世界人为之动容的名字，在老一辈的教导下走过来的，凭借着艰苦卓绝走过他近一个世纪的人生历程，而这段看似寻常的人生历程当中，他却为中国的科研事业做出了杰出的贡献，让世人惊叹。

我们常常无时无刻地追问自己人生的意义，也许意义不在于追问，而在于行动。

第二篇：山河无恙岁月悠长的唯美句子

关于山河无恙岁月悠长的唯美句子

1、满街会扬起红旗，满街会月饼飘香，国泰民安和阖家团圆，国与家撞了个满怀。

2、不忘初心，牢记使命，愿祖国繁荣昌盛。

3、愿一切都能如我所愿，愿祖国尽快渡过难关。

4、祝我泱泱大国依旧热血沸腾。

5、社会稳定，人民安康，安居乐业，国泰民安。

6、愿岁月无恙，愿山河迎春，愿你我皆安！

7、日升月落，星烁云遮，溪河入海，红旗飘扬，神州大地之上，东方大国重立，皆是顺天而行理当繁荣昌盛。

8、祝愿祖国越来越繁荣，富强，人民生活越来越好！

9、愿我的祖国和人民风调雨顺，国泰民安！今后祖国无灾无患，人民幸福安康！

10、大地有情，年华青春，异域结缘，五洲畅泰。

11、同心协力，共创辉煌，让我们一起等待祖国强盛的那一刻。

12、山河辽阔，人间烟火。

13、没有国，哪有家；没有家，哪有你我。让我们共同祝愿国兴家和！

14、让我们再一次以春天的名义共同祝愿——祖国繁荣昌盛，人民幸福安康！

15、亲戚留余悲，他人亦哀歌。春天到了，一切都会好起来，愿山河无恙，逝者安息。

16、感谢亲爱的祖国，让我们快乐地成长，幸福地生活！我爱你，我心中美丽的祖国！

17、祝福我亲爱的祖国，永永远远朝气蓬勃。

18、加油我的祖国，我们为你祈福，愿您健康，愿您平安！

19、历史已经很长了，山河依然美好。新的一年，祝愿你、我、众生都平安幸福。

20、祝愿世间没有灾难，没有失去，愿我们都能幸福的生活着！

21、乘风好去，长空万里，直下看山河。

22、祝愿祖国和平长久，繁荣昌盛。

23、与我们一起放开歌喉——祝福亲爱的祖国繁荣昌盛。

24、哪有什么岁月静好不过是有人为我们负重前行愿逝者安息，国泰民安！愿生者奋发，山河无恙！

25、衷心地祝福您，祖国，母亲！愿您永葆生机，繁荣富强！

26、千秋华夏，壮丽河山，落日余晖，璀璨星河。

27、中华崛起炎黄儿女生百福，民族团结歌舞升平纳千祥！

28、共度病疫关，众志皆成城，祈愿祖国好，万世享太平！

29、为了让更多人见到春天，有些人化为了春天。致敬英雄，愿春风十里，山河无恙。

30、愿逝者安息，生者奋发，愿山河无恙，祖国安康。

31、月光所照，皆是故乡。双脚所踏，皆是生活。

32、少年强则国强，我愿不断学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量！

33、祖国之树屹立不倒，祖国之花永不凋谢，祖国之水万古长流。

34、愿河清海晏，岁岁平安。山河永固，英雄长生。

第三篇：岁月悠长，安暖相依的诗歌

往事，在春天的门扉上又盛开了美丽的花朵

昨日今景

微风里，有你来过的气息

阡陌中，有你留下的痕迹

是你吗？带着我喜欢的温度

回眸，为我留下一缕暗香

让我的世界如春风般和煦，宜人

凝望，花笺上写满的温馨

写一个你，画一个我定格一份，春意的盎然

那日相约，已花开陌上

欣欣然，踩一地春光

百花丛中，我们携手同行

遇见你，是我春日里的惊喜

一半安稳，一半悠然

散发着淡淡的清香

抬眸，锦天上染满彤霞

你是我，此生不变的守候

轻轻，剪一段浅浅的春色

唯美，这一场心灵的守望

倾一腔痴心，情系你我留一缕香馨，温一路相伴

站在三月的未央

回望过去的美丽与温柔

我期待，永恒的眷恋

倾与伊人

此岸，彼岸

红尘悠悠，我们举杯醉饮流年

始终，于淡淡的花香里

相伴，相依

时光缱绻，我们不弃，旖旎四季

窗外，此刻阳光正好

是你我最喜欢的温度

看，落樱缤纷

静听，梵音一曲

不需邀约

梦里，星月闪耀

有你，有我，多好

轻轻回眸，荡起涟漪几许

旷野陌上，花木葳蕤

却能，相守相望

这是你我，最沉醉的殿堂

隔着一缕盎然诗意，望你

蝶恋花馥，这是春的呼唤，这是春的恋歌

柳垂青芽，那是希冀的盛开

岁月悠长，我们安暖相依

我在有你的时光里欣然，轻舞

你在有我的世界里婀娜，娉婷

醉了风尘的诗意，暖了流年的过往

第四篇：《人生》读后感：人生如流水般悠长

人生如流水般悠长

--《人生》读后感

锄荷

《人生》是路遥的成名作。是黄土高原上的农民后生追求理想生活的写实画卷，但终究无法摆脱宿命论的怪圈，离开土地又重回土地，读来让人感叹，越是想紧紧抓住的东西越是容易失去。俗话说：是你的终究还是你的，不是你的终究会离开你。这就是命运，是宿命论的现实表现。我有以下几点体会。

（一）人生不可无根

高加林出生在农村，祖上三代都是农民。唯有他读完了高中，有幸当了民办教师。但不巧的是村长家的儿子高中毕业也没有考上大学，不客气地替换了他，让他刚刚脱离土地又重回到自己的土窑洞里了。他用铁锄头在土地上发泄自己的怒气，却没有勇气与村长当面对质，他把土地当成了发泄对象，这是对生他养他的土地的侮辱，他不像孙少安、不像孙少平把土地当成亲人般，安心地务农。高加林没有把自己的根深深地扎进泥土，而是飘浮在半空中，随风摇动。

（二）真情不可糟践

刘巧珍把自己的初恋给了失落的高加林，在高加林最低谷的时候用爱情给了他力量，农村姑娘的爱是最纯真的，她无私坦荡，愿意替他卖馒头、给他买纸烟，愿意为了他在众人的嘲弄声中刷牙，替他照顾年迈的双亲，如此真诚朴素的感情却补高加林摒弃了。这不是平等状态下的分手，而是高加林到城市工作后的分手，这种打击不仅是爱情上的，更是从生活的不平等上给了刘巧珍打击，可以说是一种歧视和侮辱，而巧珍自己消化了。高加林糟践了爱情和真情，被浮云迷住了眼。回过来年，他不爱刘巧珍也不爱黄亚萍，他爱的是脱离土地的渴望。

（三）生活不可欺骗

高加林不如孙少平那样自我发奋去大城市独自追求梦想，而是把希望寄托在当官的叔叔身上，隔山打牛般地获得了一份煤矿工人的指标，却在报社当起了编辑，这种无缘由的嫁接本身就十分地不可靠，而他却心安理得，这是欺骗了自己欺骗了生活，生活以多么无情的回应来给了他答案。他不如德顺老汉活的真实。

（四）做人不可软弱

高加林为村子里的泉水撒了漂白粉后被村民质问怀疑，他却不敢站出来用科学的知识解答，缺少应有的担当。高明楼下了他的民办教师后，他不敢当面质问而是蒙头哭泣，少了男人的勇气。同时，在他为公社担粪的时候被市侩嘲笑的时候，不懂得平和处理却和一个妇女骂架，失了男人应有的气度，当人在屋檐下时做不到“能屈能伸”,枉为大丈夫。他没有勇气为了爱情与现实斗争，放弃了巧珍选择了亚萍，最后却因为工作变故被动放弃了亚萍，如果是孙少平的话，会不会就算是去南京务工也要坚守与亚萍的爱情承诺，而他则是向现实低头了，勇力不足。

在我看来，高加林是作者描写的最普通的一种农村后生，而孙少平则是他的对立面，一个被宿命论束缚，而另一个却挣脱了宿命论，这是不是当下人们争论的“寒门难出贵子”与“寒门出贵子”两种观点的现实写照呢。有时候我觉得《人生》和《平凡的世界》是路遥对生活认识的两个阶段，也是他创作生涯的两个不同时期和不同风格。这是不是类似与亚当·斯密所写的《国富论》和《道德情操论》呢，这是一种不太贴切神似的看法。人生总是有两个方面，“三十年河东三十年河西”.世事无常啊。

第五篇：走进悠长假期

走进悠长假期

初三(4)班 斯灵

走进悠长假期，仿佛置身于春天，耳畔传来鸟语花香；走进悠长假期，仿佛幸福就在手中，身边有亲人朋友的笑声；走进悠长假期，在长笛悠扬的声响下，我收获了喜悦，展现了成长的足迹。

我接触长笛已经有两个年头了，初一，当我第一次听见那一曲《野蜂飞舞》时，我震惊于优美欢快的曲调以及演奏者如野蜂般快速翻飞的手指。那一刻，我坚定地走进了长的旋律，走进这悠长美妙的笛之假期。

刚刚开始练习时，我热情洋溢。可天天在镜子前苦练那千篇一律的指法，我有点倦怠；听着自己吹出的音符不悦耳，我有些气馁；拿着长笛的手，因为长时间保持同一姿势，我觉得又苦又累······

渐渐地，当热情好奇消退后，我发现长笛不是自己想像的那么简单，吹奏一首动听的乐曲更不是一蹴而就的，听着别人熟练的演奏，心中有羡慕，有憧憬，也有一丝丝气馁。我不想刚开始时那样认真了，悠长的笛之假期似乎告一段落了。

可一天无意瞥见老师的佳句“会当凌绝顶，一览众山小”。

我的心猛然一紧：是啊，做任何事不努力，不付出，怎么能获得成功呢？若没有基础，怎样才能走进长笛的旋律？

于是，我在同学们嬉笑玩乐的时候，躲在家里小小的镜子前，不停练习，反复纠错。潜移默化中我能熟练运用指法，吹出悦耳音色了······我已能吹奏小曲了！我渐渐地走进了长笛的旋律，走进了悠长的假期。我感受到了成长，收获了喜悦。

步入初三的我，学习任务重了许多，但我仍愿意挤出时间与长笛相伴，那时我会一身轻松，仿佛是一只快乐的小鸟，自由翱翔在旋律的天空，了解音乐的喜怒哀乐，监视生活的甜酸苦辣。我悠哉游哉，乐在其中！走进旋律，走进悠长的笛之假期，我听见成长的脚步，摘取了快乐的果实。

如今的我有长笛相伴，一起向着目标相伴。我不会忘记初听《野蜂飞舞》跳跃欢快之音时的悸动，不会忘记最简单真切的目标，更不会忘记，走进悠长假期时，我的心在放飞，我的梦在延续。

终于，耳畔传来时而欢快，时而悠扬的曲调，我走进了迎来丰收的悠长假期。

无论是生机勃勃的春之韵，还是温馨暖暖的爱之旋，都抵不过笛声带给我心灵的触动，让我沉浸于音乐那梦幻般的悠长假期。

笛声悠悠，韵味长长，我的心，我的心仿佛舒展到了无限大，走进悠长假期，走进我的梦之旋。