企业发展许多弊端都离不开责任这个根本问题

第一篇：企业发展许多弊端都离不开责任这个根本问题

企业发展许多弊端都离不开责任这个根本问题，一个企业各项制度基本完善，为何在工作中还是屡屡出现推、拖、空现象？推，各部门之间相互推诿；拖，各项工作任务不能按期完成，今天推明天，明天推后天，使预期效果打了折扣；空，各项工作没有结果，责任到人成了空话。

一个企业岗位落实制度再规范化、科学化，没有按规定执行也就是一纸空文，毫无意义。大部分的企业都存在着这些通病：（1）部门成员之间分工不明确，相互之间出现扯皮、推诿现象；（2）各部门之间缺乏沟通交流，工作难度加大；（3）出现问题无人“买单”。解决这些问题的根本途径，并不是说完善奖惩制度就万事大吉。如一个官司，不是法院判决生效了，就能获得公正、公平，关键是看后期这个生效的判决有无客观执行条件。

如何解决这些问题，关键要做好以下几点：

（1）企业落实岗位职责需要与权利相统一，职、责、权、利四项是每个工作岗位不可或缺的因素，责任落实到人，就必须放权到人。有责无权，承担了工作职责却没有得到相应的权力，造成工作难以取得成效的尴尬；相反有权无责，对工作没有尽职尽责，得过且过，导致权力被荒废或滥用。因此，建立岗位落实责任制，必须使科室的每一个人员都有明确的职责分工和相应的权力。

（2）考核与奖惩相结合，考核应当作为奖惩的基本依据，考核的目的是为了了解职工的政治业务素质和岗位履职情况，能全面、客观、公正的奖励优秀职工，惩罚差的职工，激励他们更好的完成自己的工作。一个企业能和谐健康的发展，企业内部定是分工明确，奖罚分明，符合贡献与报酬相对的原则，使职工心理平衡，形成一种积极向上的文化氛围。

（3）岗位职责与培训相接轨，首先企业领导要重视,培训要赶时代,夯实基础才能长治久安。针对现今企业职工老龄化和现代信息技术普及问题,企业应投入资金、利用青年人力、活用时间，制定全面提高干部职工队伍政治素质和业务素质教育培训规划。针对每个人的特点和工作职责有计划地进行定期培训，使职工热爱本职、增强责任感，提高职工的工作能力、学习能力和操作能力，构筑企业新文化。

为提高企业内部竞争活力，更好地发现和使用人才，使每位职工能够胜任自己的职务，进一步提高工作效率和工作质量，就要真正做到岗位落实，强化责任意识，责任到人，确保各项工作有人可循。通过考核、奖惩、培训，使企业内部之间形成良好的学习和竞争氛围，使职工不断提升自身的价值，更好地为企业服务，实现企业利益最大化。

第二篇：教育的肤浅与隐忧：低收入高压力、把学生成绩的优劣都归责任老师正是许多教师不敢让自己子女再当教师的原因

教育的肤浅与隐忧：低收入、高压力还把学生成绩的优劣都归责任老师正是许多教师不愿意自己子女再当教师的原因8月21日18时，36岁的赵县职教中心高二英语老师逯云芳突发脑溢血晕倒在讲台上，随后被送往医院，一直昏迷不醒。一个月来的抢救治疗没能挽留住逯云芳的生命，9月22日凌晨，逯云芳老师还是离开了她最爱的家人、学生、同事，永远地闭上了眼睛。噩耗传来，赵县职教中心同事说：“我们不相信，她才36岁，这么年轻就走了，这里还有她最爱的工作。”学生们泣不成声：“她是我们最尊敬的老师！”（9月23日 燕赵晚报）

逯老师的去世让每个人都很痛心，一个教师能够把短暂的人生奉献给了教育事业。对于的人格品质是毋庸置疑的。诸如逯老师这样的新闻想必大家也不是第一次看过，缘于一个年轻的生命奉献给了教育事业，除了肃然起敬不想做过多评价。只是就当前的框架教育模式的教学做一些陈述。

学生成绩的优劣社会都把责任归家于一个教学老师的个人素质之上，而学校在教学团队上更将一个老师是否尽快评上职称把教学质量当做是首要考核对象，出此之外一些来源于外界的考核目标又在隔三差五的插入教学任务当中。

可见，一个教师的教学任务除了能够应付学生之外，还要分一部分精力花在非教学任务之上。好老师之所以能够教好学生除了能够有正确的教学方法以外还就要付出比一般老师更多的精力投入到教学之中。如

报道之中提到逯老师在生命的最后几天脑海里还出现备案的情景，可见她付出的精力远远高于一个普通教师的负荷。

值得一提的是，一旦学校出现安全事故或者一些有悖于学校的准则之事发生之后。社会（主要来源于家长）的舆论都压制在教师身上。认为老师除了教好学生学习之外，对学生的行为规范和思想都应予以传授及感化，另外如果出现教师体罚学生的负面新闻之时，教师这一职业更是被批应当予以规范老师道德。而自相矛盾的是，社会一再要求学校不应把成绩当做是衡量学生好坏的唯一指标，但是当那些家长自己的子女上学时更愿接受自己孩子成绩优异而甘愿放弃他教育，甚至子女成绩不好，他们自己还会去请家教或送子女去补习班。

教师之中确实存在一些品行恶劣的龌龊之人，但是不能给教师这一职业魔鬼化。逯老师也仅仅只是一个缩影。一个教师的任务有多种不仅仅只是来自于教育部门下发的教学任务，学校、社会等等都在不断给教师施压，教师的减压却一直都只是个神说。