中学生行为规范选

第一篇：中学生行为规范选

学生行为规范选

一、上课

1、课前两分钟进入教室做好课前准备，上课铃响，全体起立，向老师问好。

2、听课时尊敬老师，坐姿端正，专心听讲，积极思考，举手发言，做好笔记，严格遵守课堂纪律，不打瞌睡，不做与学习无关的事情，认真上好每一节课。

3、下课铃响后，老师宣布下课，全体起立。待老师离开教室后，学生方可有秩序地离开座位。

二、课间

1、课间不出校门，不去小卖部购买食品，不大声喧哗，不追逐打闹，不在教学区内从事体育活动，不串班级，不到校内禁止学生出入的场所。

2、言行举止要文明。

三、自修课

1、不迟到、不早退，认真上好早、午、晚自修，态度端正，服从老师及班干部管理。

2、早自修听从老师和课代表的安排，按时早读，态度认真；午自修和晚自修时教室内保持安静，坚决做到六不准：不准随便讲话；不准走离座位；走出教室；不准看与教科书无关的书籍；不准打牌、下棋；不准玩手机、玩游戏机；不准吃零食。

四、课外活动：按时参加课外活动，积极参加学校的社团活动，着装符合要求，服从体育老师和体育委员的安排，如有特殊情况须向老师说明原因。爱护运动场地、设施、器材，加强自我保护，防止意外伤害事故的发生。

五、作业

1、作业独立完成，严禁抄袭作业。

2、早自修之前课代表将作业收齐后交至任课老师处。

六、两操

1、广播操：有序进场，按时上操，列队整齐，做操认真，动作到位。

2、眼保健操：不迟到，不睡觉，认真做好每一节眼操。

第二篇：中学生行为规范

亲爱的同学们：

为了提高我们广大学生的道德意识，克服和纠正学习、生活中的不文明言行。养成良好行为习惯，进一步规范我们学生的思想道德及日常行为，特提出如下倡议：

①、努力学好各门功课，提高自身思想道德素质和科学文化素质。

②、认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，做文明学生。

③、积极参与“创文明学校，做文明学生”社会实践活动。④、增强道德和纪律观念，举止文明，礼貌待人，不给他人起绰号，不乱扔垃圾。

⑤、做到考试不作弊，不抄袭作业，积极举报各种不文明行为。

希望同学们能积极投入到公民道德建设的活动中，不断提高道德素质，做一个举止文明的中学生。

七年级（7）班金子星

2014年05月04日

第三篇：中学生行为规范

中学生行为规范歌（修改篇）

生活篇

黎明要早起，晨读声要轻；洗刷要勤快，个人讲卫生。返校用品带，一定要点清；上学重安全，交通右边行。到校车锁牢，位置要放正；开门要轻推，闭门要轻送。穿戴要朴素，进校仪表整；说话要低声，楼内要肃静。黑板要擦净，杂物不乱扔；洁具整理好，垃圾倒进桶。放学速回家，切勿贪风景；不可沾烟酒，不去游戏厅。

学习篇

早操课间操，人人变成兵；快静齐步跑，早到操场中。操场是战场，铃声是命令；做操合节拍，规范齐又整。升旗要肃立，眼睛随旗升；讲话要牢记，唱歌有激情。预备铃声响，速回教室中；有病要请假，有事要讲清。上课坐端正，精力要集中；动脑又动手，思路要分明。发言先举手，回答声要清；重点难点记，融汇又贯通。学知讲方法，持之心要恒；饭后勤学习，作业先完成。

德行篇

下课时间到，出门师先行；处处讲道德，时时讲文明。好事抢着做，人人爱劳动；公物和花木，爱护在心中。乱画吃零食，陋习要改正；见师先问好，礼貌讲文明。活动要踊跃，专长必亲躬；交友重德行，为人贵忠诚； 恶小不可为，善小我必争；待人宽为上，律己要严明。常唱规范歌，记住五字经；天天求向上，人人三好争。

第四篇：中学生行为规范

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以学校的思想为指针，以“学会关心”为主线以“三观教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。

三、工作内容及措施：

1、三观教育

（1）充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。

（2）充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。

2、团队精神教育

（1）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。

（2）抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，这也是今后从事任何工作必备的精神。

3、心理品质教育

（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；

（2）自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

4、创新教育

（1）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、班各项活动。如：学校的各项活动向班委会、团支部招标，班级的班会、活动向同学招标。

（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。

5、个性与共性教育

坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考作好物质和精神的准备。

6、学校教育与家庭教育相结合（1）结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

总之，每个班级在管理方面都有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。

第五篇：中学生行为规范演讲稿

中学生行为规范演讲稿

各位老师、各位同学，我是初二x班的xxx。新的一学期开始了，新的征途中，我们肩负着许多责任，中学是我们学习知识、增长见识、历练意志、培养情操、健全人格的重要时期，所以更加要注意自己的行为规范。纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为学生，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该做什么。但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。

作为初中生的我，自觉遵守中学生日常行为规范，为人真诚、坦率，诚实守信，礼貌待人，热爱集体，同学之间团结互助，遵规守纪，讲普通话，使用礼貌用语，勤奋学习，能吃苦耐劳，保持谦虚谨慎，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。养成良好的日常行为规范，是对自己的一种负责任的态度。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”从而，我们可以知道：行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。我们不能依靠别人，养成好的习惯的秘决在于自我克制。如果你学会了驾驭自己，那么你就有了一位最好的老师。

尊重老师同样也是我们学生必须做到的行为，古人曰：“一日为师，终身为父。”可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。还要尊重教师的劳动。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。9月10日是我国的教师节，老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光，老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。各位老师，请接受我们诚挚的祝福吧，教师节快乐！同学们，我们要时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，时时刻刻注意自己的行为规范，把自己培养成一个遵纪守法、热爱科学、热爱祖国、热爱人民、诚实守信、有责任心的好学生，就会发现身边的事物、环境都会有很大的不同。我认为，养成良好的日常行为规范是走向成功的基石！