争做五好小公民

第一篇：争做五好小公民

当今社会，随着物质文明建设的飞速发展，精神文明建设也逐步迈向一个崭

新的领域，人们正向着“合格公民”的领域而奔去。要使公民“合格化”，我们青少年是一支不可缺少的动力军。因而公民“合格化”的重任较大一部分落在了我们这些青少年身上。我坚信我们定会为之付出自己的不懈努力以不负重望。争做一个五好小公民。

回想现在的我们，何尝不是惭愧自疚呢？你是否还记得那些令人痛心的一幕幕。大街上，你匆匆走过。随手却留下了令人头痛的垃圾。那天，车上的人影重重。你多么悠闲的听着Mp3，潇洒极了，浑然忘却了久立在身旁虚弱的老者。你年轻，又酷爱时尚，父母从来不在你面前说什么。你说每次从父亲粗糙开裂的手里拿钱买衣服是你最开心的事了。可你可曾替你父母亲想想？

《我是五好小公民》当你第一次看到这本书根本不予理会。可自从你第一次从大街上捡起他扔下的垃圾时，自从你第一次为那位老爷爷让座时，自从你第一次拒绝父亲伸手给你的钞票时，你真的长大了。你已不再是任性的“少爷”，不再是老师眼里的“捣蛋王”，不再是街上行人口中的“小流氓”了。你走在街上，花儿也为你微笑，柳儿也为你舞蹈！你说这个世界多美好！

我想所谓的五好小公民决不仅仅是学习好、纪律好, 而是要在家中、学校、社会中都能够用合理的方法去待人处世, 去与他人合作，用自己的实际行动去遵守某方面的秩序。这本书给我的看似简单，但寓于的责任，则是我今生所追求,所努力的方向。在家里，我更愿是一个孝敬父母的好儿子：在学校，我何尝不想成为同学爱戴的的好同学？在社会，我也定当遵纪守法，诚心奉献！就像是一滴雨点儿最终汇成大海一样没有办不好的事。而现在的我们则是一滴清泉，我们能使小溪，河流，大海变得更加的清澈，但我们不能做一滴污水，而玷污了整片海洋！

行动吧，为了更好的碧海蓝天！

第二篇：“争做五好小公民”

“争做五好小公民” 文明诚信教育活动总结材料

为了贯彻教育部关工委[2002]6号通知精神，进一步落实《公民道德建设实施纲要》和江泽民同志关于以法治国和以德治国的重要思想，促进学生从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习惯，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”精神理念成为学生的自觉意识，从而促进学生的德育发展。使学生能在日常学习和生活中不断提高自身的素质，我校以《公民道德建设实施纲要》为基点，开展了争做“五好小公民”的教育活动。现特总结如下：

一、立足德育，细化《公民建设实施纲要》，开展以“我是中学生，文明记心中；我是小公民，争做文明人”为主题的文明德育系列活动。

1、“文明在校园”——开展“我是中学生，文明记心中”活动。具体内容包括：

（1）通过以“我做文明使者”为主题的校班会形式，对学生进行思想意识的教育，将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 ”公民基本道德规范的内容与自己的实际行动相对照，找出自己的优点和不足，为学生指明了今后努力的方向。

（2）唱响《青岛三十九中文明四字歌》，文明从小事做起。全校师生参与编写出“校园文明、社会文明、家庭文明”三个文明四字歌，并一直作为学生的基本文明素质进行考评，通过“文明四字歌”使“文明”具体化、形象化，学生在日常生活中有章可循，有矩可依。由音乐组老师集中教唱，由班主任狠抓落实，并与学校的德育考核管理紧密结合，通过五级德育管理网络，严把“四项评比”制度关，把对学生的文明礼仪教育做为评价一个班集体的重要依据。（3）在学校开展有针对性的活动，强化学生的文明意识。由校学生会发出倡议：远离口香糖，建我文明校园。许多班级组织学生清理校园里的口香糖污渍，清理卫生死角，大大提高了学生的文明意识。通过“五八”红十字日活动，邀请市红十字会会长为学生作了“珍爱生命，关爱他人”的讲座，许多学生深受鼓舞，纷纷加入了红十字会，表示要用自己的行动来帮助他人。针对当时伊拉克战争，由初一8班提出倡议，全校同学举行了“一个地球，一次生命，永久和平”的和平倡议活动。学生在巨型横幅上签上了自己的名字。表达了对和平渴望和向往。（4）加强学生互助精神和合作精神的培养，形成团结友善，乐于奉献的良好风尚。组织学生进行“一帮一”活动，学习优秀的学生结对帮助学习落后的学生，品德优秀的学生结对帮助问题学生，文明、友爱、互助的风气在学校蔚然成风。每年学校都要组织“爱心捐助活动，学生节省下自己的零花钱，集中资助家庭困难的学生，使学生感受到大家庭的温暖，培养了学生的文明意识。初三3班学生三年如一日接送患有先天性心脏病的尚慧同学上学放学，他们的事迹被《青岛晚报》先后两次报导。这个班被教育局评为“学雷锋、志愿服务先进团支部”，被团市委评为“五四红旗团支部”，树立了当代中学生良好的社会形象。

（5）加强文明校园的文化建设，发挥环境育人在德育工作中的重要作用。加强学生意识的渗透。继续发挥学生社团、学生广播站和已有的《每周古名言》《每周一诗》《中华英雄谱》《历史上的今天》《名曲欣赏》《名画欣赏》和迎奥运英语角专栏作用。本学期还计划由团委牵头组织各类活动兴趣小组，特别是发挥问题学生的爱好特长，组织各类活动，如：计算机小组、绘画小组、书法小组、周末体育沙龙等活动，注重学生个性发挥。读书、演讲的教育形式要更加规范和注重实效性。（6）开展“学革命先烈，做世纪栋梁”的气节教育活动。《中华英雄谱》是我校对学生进行革命传统教育的主要渠道，并利用“升国旗仪式”和“学百名先驱”等活动形式，让学生了解历史，缅怀先驱，培养学生的民族精神和革命英雄主义精神。今年3月6日，我校组织学生到青岛山参加青岛市组织的“纪念《胶澳条约》签定105周年”活动。“四五”清明节，举行了“踏着先烈的足迹前进”大型诗歌朗诵会。

2、“文明在社会”——开展“我是小公民，争做文明人”活动。主要以家庭和社会为阵地，实践道德规范，宣传道德规范，以实际行动争做五好小公民

（1）家庭社会的细胞，学生是家庭的核心成员之一。充分发挥学生在家庭的特殊地位和作用，组织学生利用“母亲节”、“老人节”等节日，进行尊老敬老活动，组织学生撰写相关心得体会的文章。

（2）充分利用社会实践基地和军警民共建单位的教育功能，使学生们在受教育和熏陶的同时成为文明的宣传者、倡导者，成为社会主义精神文明的生力军。学校与街道办事处、青岛山公园联合经常组织学生打扫公共卫生、清除街头小广告活动，提高学生的社会责任意识。“八一”建军节，老兵退伍、春节都要组织学生到军民共建单位——北海舰队司令部警卫连进行慰问活动，学生带去自己的节目和小礼物，表达对广大官兵的敬爱之情。并深入战士的生活，撰写演讲稿，朱金梁同学演讲的《可爱的警卫连战士》多次在局、市里获一等奖。

（3）对学生进行社会责任意识教育，让学生深入社会尽己所能奉献社会，树立正确的人生观和价值观。他们深入社区，深入生活，在活动中感受文明，在奉献中学习文明。今年3月我校学生自买树苗到崂山区进行了义务植树活动，他们的事迹被刊登在《青岛日报上》。初一1班白雪同学结对资助莱西市孙寿镇贫困学生吴海莲，用自己的压岁钱一次性为吴海莲交齐了小学期间所有的学杂费。今年一月下旬，她的事迹电视台进行了多次报导。白雪本人也被评为“学雷锋、志愿服务先进个人”。每年五月份学生都要进行“扶残助残”活动，为盲校和聋哑学校的学生捐赠挂历，选送优秀节目，为他们捐款。

（4）组织学生参加大型社会活动，如“我做奥运小主人”活动，积极参加“青岛市大中小学生第二届电影节”，观看影片撰写征文，我校获“征文优秀组织奖”，参加“天泰阳光海岸杯”寒假征文活动，获优秀组织奖。

二、唱响主旋律，诚信伴青春——开展以诚信为主题的主旋律教育，将争创“五好小公民”活动推向深入。

围绕“诚信”，学校逐级制定周密的实施计划，分为“塑造新自我，迎接新挑战，创造新成绩、再求新发展”（即诚”“程”“骋”“成”）四个阶段，开展了大量的“诚信”教育活动。各种教育活动的开展，为铸造学生健全的人格，培养高尚的道德品质，为学生提供可操作的实践性较强的发展平台，为学生思想境界的发展奠定了较好的基础。

1、寒假期间，学校班主任便组织了搜集诚信格言和编写认识体会的工作，从而丰富了学生对“诚”、“信”、“诚信”从字义到内涵的认识，加深对诚信的理解，并落实在具体行动当中。如，初一12班王乾同学拾金不昧，在寒风中等待失主两个小时就是很好的例子。本学期同学们拾金不昧、助人为乐，做好人好事多达40多起。

2、3月下旬，各班分别召开了以诚信为主题班会。刘臻老师精心设计组织了一次“爱——我十四岁”的诚信主题班会、不但对本班同学起了很好的教育作用，而且对其他级部的班干部、青年教师起了很好的指导作用。3月24日，初一级部的同学们在学校大操场为全校同学举行了一次“诚信你我他——诚信小故事”演讲会，起到了较好的教育效果，并充分发挥宣传橱窗作用，举办了“诚信故事展”。初二各班则举行了以“诚信”为主题的演讲会。

三、积极实践，积累经验，不断探索：

在开展“争创五好小公民活动”中，我们始终本着活动要与教育教学相结合，要与学校的常规管理相结合，要与社会生活实践相结合，要与学生的思想实际相结合。组织活动要有计划、有组织、有过程、有总结、有反馈。在活动中不断发现学生中存在的新问题，不断调整活动中的新思路，不断寻求解决问题的新方法。

我校“争创五好小公民诚信教育活动”将会按照上级有关文件精神和具体安排与时俱进，发挥学校的教育资源优势和教育的引导功能和作用，以《公民道德建设实施纲要》为根本，以培养学生的社会公民意识为目标，常抓不懈，常抓常新。取得学生“小公民道德”建设的更大成绩。

第三篇：争做五好小公民

争做五好小公民

莫旗欧肯河学校

六年级

曹颖

做五好小公民的标准：

一、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；

二、在社会上做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；

三、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

四、在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；

五、在独处时要做胸怀开阔、心理健康、勤奋自励、勇于创新的“小主人”。

回想现在的我们，何尝不是惭愧自疚呢？你是否还记得那些令人痛心的一幕幕。大街上，你匆匆走过。随手却留下了令人头痛的垃圾。那天，车上的人影重重。你多么悠闲的听着手机音乐，潇洒极了，浑然忘却了久立在身旁虚弱的老者。你年轻，又酷爱时尚，父母从来不在你面前说什么。你说每次从父亲粗糙开裂的手里拿钱买衣服是你最开心的事了。可你可曾替你父母亲想想？

《我是五好小公民》当你第一次看到这本书根本不予理会。可自从你第一次从大街上捡起他扔下的垃圾时，自从你第一次为那位老爷爷让座时，自从你第一次拒绝父亲伸手给你的钞票时，你真的长大了。你已不再是任性的“少爷”，不再是老师眼里的“捣蛋王”，不再是街上行人口中的“小流氓”了。你走在街上，花儿也为你微笑，柳儿也为你舞蹈！你说这个世界多美好！

我想所谓的五好小公民决不仅仅是学习好、纪律好，而是要在家中、学校、社会中都能够用合理的方法去待人处世，去与他人合作，用自己的实际行动去遵守某方面的秩序。这本书给我的看似简单，但寓于的责任，则是我今生所追求，所努力的方向。在家里，我更愿是一个孝敬父母的好儿子：在学校，我何尝不想成为同学爱戴的的好同学？在社会，我也定当遵纪守法，诚心奉献！就像是一滴雨点儿最终汇成大海一样没有办不好的事。而现在的我们则是一滴清泉，我们能使小溪，河流，大海变得更加的清澈，但我们不能做一滴污水，而玷污了整片海洋。

争做合格的“五好”小公民

莫旗欧肯河学校

六年级

周子怡

我们生活在这个社会上，就是一个社会公民，但是要想真正做一个合格的小公民可不是一件十分简单的事情。

在我们的身边有许多合格的公民值得我们去学习。记得哪天是周六，我和妈妈去大杨树，便挤上了公交车。一阵拥挤之后我终于找到了一个座位。正在这时，两位老人上了车，都说要给老人让座，但不是我不想让，要知道这可是我好不容易才找到的座位啊！正在我犹豫不绝的时候，前面一个比我小的弟弟起了身，说：“老爷爷，您累了，您坐吧！”老爷爷一边扶着椅子的把手坐下，一边伸出大拇指，向小弟弟投去赞赏，感激的目光。我惭愧极了，作为一个少先队员，怎能输给一个幼儿园的小朋友呢？我也站了起来，只是脸红的说不出话来，轻轻地说了一声：“你坐。”说完随手扶着老奶奶也上了座位。老奶奶连声说：“谢谢你，要是社会上多一点你们这样的人就好了！”

在我们的生活中，应多一些“你好”“谢谢”“对不起”“请原谅”这些文明用语，一个有礼貌的人，不论是说话还是办事都会尊重他人，因此是很受人们欢迎和喜爱的。要学会讲这些都是最基本的礼貌用语。要多帮助一些自己能帮助的人，帮助的人多了，快乐也就多了，心情自然也就好了，这也就是帮助了别人，快乐了自己，一个有爱心，乐于助人的人必将快乐一生。

那么，就让我们从自身做起，从点滴小事做起，去做一个文明小公民，共同把我们的家园建设地更美好！

第四篇：争做五好小公民

争做五好小公民（5篇）

──读《复兴中华 从我做起》有感 老师说“复兴中华，从我做起”，父母说“复兴中华，从我做起”，让我们一起“复兴中华，从我做起”吧！

复兴中华，人人有责。2012年，无数普通人的名字，感动着我们，温暖着我们，激励着我们。如：“最美教师”张丽莉用柔弱的身躯谱写了一曲英勇奉献的大爱之歌；“最美司机”吴斌用16秒的坚守诠释了什么是责任；“最美路人”周冲托举失足女童的义举感动了网友„„这些平凡人的责任担当演绎着奉献之美，用自己微薄的力量担负着社会的责任。复兴中华，我们要从小事做起。我们要做关心亲人的“小帮手”；做热爱祖国的“小标兵”，遵守秩序的“小卫士”；做团结友爱的“小伙伴”，胸怀开阔的“小主人”。“复兴中华，从我做起”，让我们一起行动起来吧！

争做“五好小公民”

──读《复兴中华 从我做起》有感

在老师的带领下，我读完了《复兴中华 从我做起》一书。我学到了要保护环境，我就是一个爱劳动、爱卫生的“小卫士”；我学到了帮助身边有困难的同学，我就是一个有爱心的小男孩，就是同学们团结互助的“小伙伴”；我学到了珍惜每一分钟，勤奋学习，我就是一个爱学习的“小标兵”；我学到了见到师长、父母问一声好，为老师、父母分担力所能及的事，我就是一个尊敬师长、孝顺父母的“小帮手”；我学到了为集体奉献力量，为祖国增添光彩，我就是一个爱集体、爱祖国的“小主人”。

读完了《复兴中华 从我做起》一书，我明白了：对于学习，我们不仅要充满兴趣，爱读书、爱学习，还要牢记雷锋叔叔的钉子精神，刻苦钻研，争取早日成才，奉献社会，服务人民，为中华民族的伟大复兴作出贡献。

读完了《复兴中华 从我做起》一书，我还知道：人的兴趣不仅是在学习、活动中发展起来的，而且还是认识和从事学习、活动的巨大动力。姚明因对篮球的兴趣而成为伟大的球星，我们也一样能因为兴趣而成就自己的未来。

同学们，让我们携起手来，共同努力，从点滴的小事做起，奉献爱心，关心他人，争做新时代的“小雷锋”，争做“五好小公民”。

争做“五好小公民”

──读《复兴中华 从我做起》有感

最近我读了《复兴中华 从我做起》一书，我看到了一个个平凡而伟大的中国人，了解了我国丰富的物质文化遗产„„的确，我们中国的富强，离不开我们每个中国人的努力。

作为一个小学生，我也有了自己的目标：在生活中，从自身做起，从小事做起，争做“五好小公民”。在家做好父母的“小帮手”；在平时做好社会的“小标兵”；在学校做好同学的“小伙伴”；成为社区和公共场所的“小卫士”，独处的“小主人”。记得那是上个星期一的事。一阵清脆的铃声划破了校园的宁静，“下课了！”同学们都跑出了教室，并高兴地喊着。只有一个弱小的身影留在教室里，原来是我们班的一名差生还留在教室。我想：他需要帮助，我应该帮助他。这时，我耐住性子，抛开玩的包袱为他仔细讲解。后来，他拿着打满红钩的本子对我说：“谢谢！”当他对我说谢谢的时候我有一种说不出的喜悦。

虽然我所做的一切并不是什么丰功伟绩，但是，我从中体会到了从小事做起、从身边做起也是一种奉献，也是一种莫大的快乐。

同学们，让我们一起行动起来！为复兴中华，从小事做起、从身边做起。

争做“五好小公民”

──读《复兴中华 从我做起》有感

最近，我们全班同学一起读了《复兴中华 从我做起》一书。

复兴中华，从小事做起。是呀，我们要从平凡的小事做起，把复兴中华的理想抱负落实到每一天的具体行动之中。

雷锋叔叔为国不知贡献了多少，甚至是自己的一生。有句话是这样说的：雷锋出差一千里，好事做了一火车。虽然说我还没有能力去报效国家，但是现在我可以好好读书，将来长大了去报效祖国。

我还可以做的是：在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社区和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互帮互助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。

复兴中华，从我做起这句话将永远流传下去。

争做“五好小公民”

──读《复兴中华 从我做起》有感 最近我们读了《复兴中华 从我做起》一书。

今天，祖国的发展已经进入到一个新的时期，赋予了我们新的使命，新时代赋予了我们爱国的新内涵。那么，作为新世纪的小学生，我们应该怎样去爱国呢？

我们尚未成年，也许，还不能像周总理那样，为人民鞠躬尽瘁，死而后已；也许，还不能向运动健儿那样，用汗水谱写祖国的光荣与梦想。但是，我们可以从现在做起，从身边的小事做起，以实际行动去爱国。

具体的说，尊重祖国的语言和文字，热爱中华民族的优秀文化，这就是爱国；我们每天节约一度电、一滴水，甚至是一粒米，缓解国家日益紧张的资源危机，这就是爱国；我们每人都多植一棵树，多在一株草，多参加一次环保活动，祖国的环境定然会更加美丽，这就是爱国；关爱家人，关心集体，热爱家乡，崇尚团结互助和谐氛围，这也是爱国；当然，努力学习，心系国家的前途与命运，做一个尚礼明志，博学善思之人，这更是爱国。

同学们，今天，为振兴中华而努力读书，明天，为祖国的繁荣昌盛贡献力量。

第五篇：争做五好小公民

争做五好小公民

各位老师、同学们：

大家好！我演讲的题目是《争做五好小公民》。

当春风吹遍大江南北，吹遍祖国每个角落的时候，争做“五好小公民”的劲风也随之吹遍了每个校园，吹进了你的心里，吹进了我的心中。

咱们这个时代，科技正在突飞猛进的发展，精神文明建设也逐步迈向一个崭新的领域，不管小孩还是大人都往“五好公民”的领域涌去。我们青少年自然要紧跟这个队伍，不甘落后。所谓五好小公民，就是在家里做父母的“小帮手”，在独处时做一个“小主人”，在学校做同学的“小伙伴”，在公共场合做个环保的“小卫士”，在社会上做个人们的“小标兵”。

在这美丽的花季、在这书香校园里、在这和睦温馨的家中，十一二岁的我们在这里尽情绽放，沐浴着阳光的温暖，吮吸着春天的甘露。青春年少的我们，生于新世纪，长于新世纪，我们是时代的骄子，我们是祖国的未来。年少的我们，包括你，包括我，要以五好的要求塑造自己，以五好的要求靓出自己的风采。

十一二岁的年华，我们有我们的梦想。我们在不停的奋斗，拼搏。在这拼搏的历程中，我们时刻享受着妈妈一筐筐沉甸甸的母爱，聆听着爸爸一句句谆谆教诲，包围着老师慈祥的目光，感受着同学无私的关怀。在这美好的氛围中，我们该做些什么呢？毋庸置疑，在家庭，我们要做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会，我们要做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校我们要做做团结友爱、互相帮助、尊重他人、尊重合作的“小伙伴”；在公共场所我们要做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；即使在独处时，我们更要做胸怀开阔、心理健康、勤于自立、勇于创新的“小主人”。

同学们，做五好小公民并不要有轰轰烈烈的大事，并不在豪言壮语上。就拿孝顺父母来说吧，不在给父母买多少礼物上，而在平时的言行中：每天一句温馨的问候，做一点力所能及的事情，听一听父母的教导，在父母为自己创造的环境中努力学习，这就是一种孝顺。

争做五好好小公民，就要从这点点滴滴的小事上做起。节假日，给远方的亲人打个电话，寄张贺卡，告诉他你的牵挂；平日里，将身边可利用的废物品收集起来，保护好我们身边的环境；生活中，积攒起那些不该花的零用钱，买一本书读读也好，买一支笔用用也行；学习上，不要因一点点小困难小挫折而退缩，而害怕，而放弃进取的机会；交往中，给陌生人一个甜甜的微笑，给有难的人伸出援助之手，给同学帮点小忙······正是这无数的小，成就了大。古人不就说过“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”吗？滴水成大海，让我们一起从小做起，从点点滴滴做起，在点点滴滴中绽放属于我们的风采。

同学们，让我们共同努力，严格遵循“五好小公民”的标准，一起好好学习，为了祖国更加灿烂的明天而努力奋斗吧！