严守自习纪律承诺书

第一篇：严守自习纪律承诺书

严守自习纪律承诺书

班级：高三（2）班

为严明校纪，优化学习环境，提高学习效率，特制定自习纪律承诺如下：

我保证自习课上不讲话，自己学习自己的，如有问题课下问老师或同学，绝不打着讨论问题的旗号，说闲话、做闲事。我保证不在自习课上影响他人学习。

如被发现违犯自习纪律，第一次接受口头教育，并记录备案；第二次违犯，接受年级通报批评，并为年级服务，打扫楼层两天；第三次违犯自习纪律，告知家长，并请家长到校共同协商教育方法。

承诺人（学生）签字：

第二篇：严守政治纪律承诺书

严守政治纪律、严明政治规矩承诺书

作为一名党员干部，我将严明政治纷纪律，严守政治规矩，发挥 表率作用，并就以下事项公开承诺。

一、始终做马克思主义的坚定信仰者。

二、始终做中国特色社会主义事业的衷心拥护者。

三、始终做党的理论、路线、方针、政策和党章的模范执行者。

四、坚持党的教育路线、基本纲领和基本经验不动摇，自觉地同党中央保持高度一致。

五、自觉遵守党内生活准则，严格遵守“个人服从组织、少数服 从多数、下级服从上级、全党服从中央”的准则。

六、严格遵守党的纪律，牢固树立党章意识，全面掌握党章基本 内容，严格遵守党章各项规定，自觉用党章规范自己的言行，共同来 维护党章的权威性和严肃性。

七、正确处理遵守政治纪律与改革创新的关系，既要维护中心政 令畅通、服从全局，又要敢闯敢试、敢为人先。

八、通过学习党章，认真查找和纠正在遵守政治纪律方面存在的 问题和不足，使自己政治纪律内化于心、外化于行。

九、有同歪风邪气作斗争的勇气，对违背党的政治纪律的言行，坚决抵制、勇于斗争，决不能视而不见、装聋作哑。

承诺人所在单位：

承诺人： 联系电话：

二 0 一五年九月

第三篇：严守换届纪律承诺书(工作人员)

严守换届纪律承诺书

（工作人员）

本人郑重承诺：在这次全国、省人大代表推选和省政协委员推荐工作中，一定珍惜信任、严守纪律、树好形象，自觉遵守“九个严禁九个一律”换届纪律，坚决抵制各种不正之风，带头营造风清气正的换届环境。

一、绝不在全国、省人大代表推选和省政协委员推荐工作中搞拉帮结派、团团伙伙、结党营私等非法活动，绝不参与推荐人选（候选人）安排的宴请、消费活动、联谊活动等，绝不帮助推荐人选（候选人）通过宴请、安排消费活动、打电话、发短信、当面拜访、出面说情、举办联谊活动等形式，请求人大代表和相关工作人员给予推荐人选（候选人）关照。

二、绝不采取违反组织人事纪律的各种形式帮助推荐人选（候选人）贿赂代表和相关工作人员，索取、收受推荐人选（候选人）贿赂等违法违纪方式，为推荐人选（候选人）谋取全国、省人大代表和省政协委员资格。

三、绝不以威胁、欺骗等手段妨害人大代表自由行使选举权、被选举权和表决权。绝不编造、传播谣言，诬告陷害或侮辱诽谤他人。绝不在选举期间私自向人大代表赠送纪念品和散发各种宣传材料。绝不阻挠对违反换届纪律问题的调查和处理。

四、绝不违反大会保密制度，绝不提前泄露未对外公布的大会内容，绝不私自泄露选举有关情况，绝不私自询问、打听、查看涉及秘密的大会内容。

以上承诺，请党组织和广大干部群众监督。如有违反，本人愿接受组织处理。

单位及职务： 承诺人（签字）：

2017年 月 日

第四篇：严守换届纪律承诺书(红色)

严守换届纪律承诺书

我已认真学习换届纪律相关文件，将服从组织安排，严守“9个严禁、9个一律”的纪律规定，并作如下承诺：

1、绝不结党营私，搞团团伙伙；

2、绝不参与或者帮助他人拉票贿选，搞徇私枉法；

3、绝不接受拉票意图的宴请，收受拉票人礼品或参与拉票人安排的消费活动；

4、绝不搞亲亲疏疏，参杂个人感情；

5、绝不违背组织原则，枉负人民的重托。

以上承诺，请各级组织和广大干部群众对我监督评议，如有违诺行为，愿意按照相关规定接受处理。

选举单位（同一选举单位的填写同一页）：

承诺人（签字）：

2016年 月 日

第五篇：自习纪律问题

班会：21班自习课现状及整改措施

一、现状：

满意：十人，大多数不满意，甚至极不满意

具体表现：“有个别同学扰乱纪律，且值周干部提醒后仍然讲话”“有几个人开头讲话或者嬉笑，旁若无人，不尊重他人，这个头一开，班上氛围就渐渐浮躁，结果就一发不可收拾”；“总有那么几个人讲话，影响了我们的思路，影响了我们的学习氛围，我希望他们能多关注自己，不放任自己，不要影响其他同学”“总有几个嚣张的人充当跳梁小丑，破坏了自习纪律，破坏了学习氛围，让我们学习过程中无法入神” 小结：在一个集体里最令人反感的行为：（1）拉帮结派，破坏团结，对集体漠不关心或消极评价。自己为集体做过什么？（2）破坏课堂秩序，干扰他人。都是自私自利的表现。在任何一个群体里均不受欢迎。“如同扰乱社会治安”

重要性：晚自习是学校义务提供的学习机会，剥夺大多数同学的学习权利，自我评价：“做得比较好，能够管理住自己”（一二十人）“不主动讲话，但有声音过后就随波逐流”(二十来人)“有时候会不自觉讲话，以后要改正”（十个人）（客观，能看到自己的问题）总的来说，我们班风气还是正（如选学雷锋个人时，包括这次写情况），少掉几个人就很优秀。但少不掉，约束。

一、具体建议： 老师多在教室走动

班干部更加严格执行，第一次点名，第二次记名，扣分 要使他们真正懂得重要性

选出一些富有正义感且有胆量的同学值班监督 调换位子

罚抄写语文古文，诗词或历史政治上要求记忆的内容，或写一篇读书笔记 无记名投票选出讲话的人进行惩罚（但。。）

把带头讲话的人赶出去到外面上自习，因为说服教育已不能感化他们幼稚的心灵 扣分并写检查，在桌子上贴上警示 罚做下蹲 罚站 罚做清洁

对于猖狂的人，应请家长到校共同教育 站在讲台上守纪律

在教室后面单独设位子上自习，直到改正 罚款充班费

晚自习让不愿学的人回家

“真正学进去了的人是不会受环境影响的，受讲话影响的都是被动学习的人”提高自己的抗

干扰能力，管住自己，不随波逐流。五十五个人都坚持正义，几个人也蹦跶不起来。

方案：

班干部严格管理：

1、提醒（但绝大多数要管住自己，让跳梁小丑没有市场，班干部的提醒更有针对性）

2、记名字到班务记录本扣操行分，并当场记到黑板上公示

3、记两次名字罚清洁一次

老师：

1、发现一次扣操行2分，并加罚作业或请到讲台上监督纪律

2、请到办公室上自习

3、一周内因讲话操行扣分累计达到6分（即班干部和老师记名共三次）请家长配合教育

4、屡教不改请家长领回家上自习。