青蓝工程个人总结2010-2011第二学期(上),

第一篇：青蓝工程个人总结2010-2011第二学期(上),

青蓝工程个人总结

2010-2011第二学期（上）

经过一个学期的学习，我的收获颇多。

在这期青蓝工程中，让我感触最深的就是，要做一位合格的老师真不容易啊！老师应该具备的基本功有：（1）美观的钢笔字、粉笔字。（2）准确、简洁、严密、生动的口语表达。（3）科学、准确、条理、多向的课堂思维。同时也应具备的教学能力有：（1）课堂教学的组织能力：与学生交往的能力；发动学生积极参与学习活动、激发学生学习动机的能力；营造课堂教学环境的能力；组织形式多样的教学活动的能力；管理课堂教学中学生学习行为与纪律的能力；调控课堂教学的能力；善于评价课堂教学的能力；激励学生学习的能力；处理偶发事件的应变能力；较强的人格、情绪的感染力等。（2）课堂教学的设计能力：教学课型设计、教学目标设计、教学内容设计、教学结构设计、方法手段设计、教师形象设计、预想效果设计、特色创新设计等能力。（3）课堂教学评价能力:科学地对课堂教学目标、内容、结构、方法、效果、特色等方面进行评价。此外还应该具备科研基本功：（1）.具备扎实的教育学、教育心理学的理论知识和教育教学科学研究知识。（2）熟练掌握收集、利用文献资料的方法，不断提高开发和处理信息的能力。（3）以“问题即课题”为原则，掌握正确选择教育教学课题”，掌握科学的选题、实践研究、成果评价的方法。

通过青蓝工程的学习，指导老师给我的点评，我更加明确了自己不足。这一年里我的语言表达也能达到准确、简洁、严密、生动，课堂教学的组织能力、课堂教学的设计能力以及课堂教学评价能力也有了很大的进步。但是我的钢笔字和粉笔字却急需提高，“写字好”也是一项能让学生对老师信服的能力，所以练字就是我接下来要主攻的一项功课了。

最后，我得出总结：我是一个幸运的人，因为我能在一个团结的集体中成长，得到了很多师傅的指导；同时我又是一个很懒的人，不太愿意动脑思考，但是在青蓝工程的压力下，我不得不去学习和思考，压力就是动力吧。在以后的日子里，我要继续借助我的幸运和压力，不断地丰富自己的教学经验，优化自己的教学能力，逐步向“研究型”教师转化。

第二篇：青蓝工程学期总结

青蓝工程徒弟学期总结

XXXX学校初中部英语组 XXX 2014年8月，刚刚结束大学生涯的我踏入梁才，刚入梁才之时，一切都还显得迷惑茫然。但后来，学校的青蓝工程为我们年轻一代的成长搭建起了桥梁，我有幸与教学经验丰富的XXX老师结为师徒，这使我在教学上有了引路人。唐老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，她在工作中那份认真的态度给了我很大的学习动力，也给我提供了很多学习的机会。这些帮助我逐渐走出尴尬窘迫的境界，让我很快放下一些思想包袱投入到教学中去，在学习与练习中不断成长进步。

本学期，在听课上，我每周会抽出空余时间听上2-3堂唐老师的课，偶尔也会听其他科任老师的课，从他们的课堂上学习教法，管理课堂的方法。课后，及时写听课反思，把一些可行的理论借用到自己的课堂上去。从XX老师和其他老师身上，我收获了教学教育管理经验，是我逐渐由幼稚走向成熟。

在备课方面，我积极对待每一个备课环节，认真搜集备课资料，有问题及时向唐老师请教，充分考虑学生的实际情况，选择与学生生活所贴近的题材，丰富教学方法。在课堂上，与学生更可能多的互动，以此了解他们的想法以及对他们所掌握的情况进行检查。课后，悉心听取XX老师给的意见和建议并和她一起探讨寻找更好的教学方法，不断加以改进。

在课堂管理上，我谨记XX老师的意见：常和学生沟通，让学生感受到老师对他们的关爱。这一点确实很可行，初一这个年龄段的学生在性格上十分叛逆，有的学生根本不能理解对他苦口婆心的教导，因此说话的技巧很重要。切忌生硬，语气要柔和一些，尽量保全他们的面子观念，不当着人多的场合批评他们。

青蓝工程就像一条无形的纽带连接着经验丰富的教师和像我一样刚刚踏入教师行业的新人们，它给我们新人提供了许多学习和成长的机会，让我们在经验丰富的教师们的指引下茁壮成长，最后，我诚挚地向师父们说声“谢谢”。

第三篇：青蓝工程个人总结

青蓝工程个人总结

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。时间的轮盘飞速转动，一年的时光匆匆而逝，我也从刚入职时的无措渐渐地成熟起来。我的成长，离不开学校“青蓝工程”的指引，离不开谢建云、王 琰两位指导老师的帮助。回首来时的路，万千感慨涌上心头。她们给予我的，是知识、是宝贵经验、更是鼓励我一路向前的力量。或许这一年的时间并不漫长，但其中的点点滴滴，都将会成为我职业生涯中最难忘的一段记忆。

这一年里，我担任两个班的语文教学工作。作为刚踏上三尺讲台的青年教师，我不懂的东西很多，要学的东西也很多。每次站在教室门口，我都要深呼吸才敢踏上讲台。后来，参加了学校的“青蓝工程”活动，有幸与两位师傅结成师徒。

两位师傅教学基本功扎实、教学经验丰富，又各具特色。谢建云老师的教学旁征博引，在教材的基础上为学生加入诸多的课外知识，拓展学生的视野，听谢老师的课像是在进行一次文化之旅。王 琰老师思维缜密，课堂教学环环紧扣，每一个问题的提出都恰到好处，听她的课如同享受思维的盛宴。两位师傅在备课、讲课、课堂管理等方面给了我诸多启发和帮助，让我树立了信心，得到了成长。下面我谈谈这一年来的收获：

首先，多听课，是提高教学水平的捷径。师傅是我们在教学方面的引路人，在师傅身上可以学到很书本上学不到的宝贵经验。这一年里，我坚持师傅的课每节必听，细心体会她们组织教材、把握课堂等方面的技巧，听过之后融会贯通，再走上自己的讲台，这样不仅让自己更有信心，还能迅速提高教学水平。同时，也要尽可能多听其他语文教师的课，取长补短，听课是提高教学水平最有效的捷径。备课时

要多与师傅及同事交流，在不断的深入交流中，会碰撞出很多的火花，这些火花可以点燃你的思维，为教学注入新鲜的血液。

其次，做一名被学生喜欢的老师。高中学生的思维还没有完全成熟，他们在做事的时候更喜欢凭自己的喜好来取舍。他们的思想很单纯，喜欢或讨厌一门课的原因可能很简单，就是能不能被这位老师所吸引。师生的关系很微妙，你所给学生的点点滴滴其实他们都能感受到，真诚地去关心每一位学生，多给予微笑；保护他们的自尊心特别是那些成绩稍差的学生，他们更敏感；要能叫出每一个人的名字；幽默地化解突发矛盾，相信他们只是无心之举，不给他们的行为上纲上线，只要告诉他们该怎样做就可以了。总之，你用心去爱他们，得到的也将是满满的感动。

回顾一年的经历，我深切地体会到，“青蓝工程”不仅给我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。人们常说，要给学生一碗水，教师必须有一桶水，并且是新鲜的。今后，我要在不断地学习与实践中充实自己、完善自己，使自己和学生共同进步、共同成长。

第四篇：上学期青蓝工程实施方案

2020—2021学上学期青蓝工程实施方案

一、指导思想

为充分发挥校园名师、骨干教师等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而造就一批在镇、区内有影响的名师，实现我校教师队伍素质的动态提升，带动全体青年教师早日走上名师之路。

二、青蓝工程活动的基本内容

青蓝工程活动的基本内容是师傅对徒弟的教学工作及班级管理。教学工作包括课堂教学和实训教学，涉及备课、上课、评课、说课、课改和教学研究等工作。

三、师傅职责

1、关心徒弟成长，认真分析徒弟教学水平和业务能力，帮助徒弟探讨明确努力提高的方向和成长途径，热情指导、言传身教，及时检查。帮助徒弟解决教学中遇到的疑难问题，在高效课堂教学流程和教学方法中为徒弟进行指点。

2、每学期指导徒弟的课至少达到每月2次，每学期听徒弟随堂课不少于8节，切实做到“课前指导、课中帮教、课后评析”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教学能力提高。

3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备、教、批、辅、研、测”等环节。同时指导、帮助徒弟积极参加各级种类比赛活动，得到更多的锻炼和提高的机会。

4、向徒弟提供各种类型的示范课，每学期不少于4节，指导徒弟撰写教学论文或工作心得体会，完成学校各项工作和任务。

四、徒弟职责

1、在师傅的帮助下，对自身的教学情况和业务进行深入的剖析，认真钻研教学环节，主动请师傅指导，虚心接受师傅的意见，主动邀请师傅亲临课堂进行教学指导。

2、教学中的疑难问题在师傅的指导下加以解决。虚心向师傅学习，随时接受师傅检查，随时改进工作和教学方法。

3、认真钻研课程标准和教材，结合学生实际，钻研教法，将新方法、新理念用于课堂教学中，在师傅的指导下，积极参加各级种类的竞赛活动。

4、有计划的听师傅或其他老师的示范课，每学期不少于8节，上公开课不少于1节。写好听课心得、撰写教学论文、案例分析或教学反思等，完成学校布置的各项工作和任务。

五、结对期限及效果目标

1、结对期限：

2020年9月—2021年7月。

2、效果目标：

令每位徒弟上半年上路，下半年“成型”。

3、目标细化：

上半年，徒弟用较短的时间了解学校教育教学的基本情况。注意课堂教学知识的准确性、科学性、合理性，恰当运用教学方法，注意学生能力的培养，在师傅的帮助下，能胜任本学科的教学。

下半年，徒弟能熟练运用现代化教学手段辅助教学，能准确把握知识点，熟悉教材，备好教材，备好学生，课堂中能注意培养学生的能力，教学目标明确、知识准确、步骤合理、效果良好。课堂教学形成自己独特风格。能独立承担本科各年级教学任务，具有较强的教科研能力。

六、保障措施和表彰

1、签订《师徒结对协议》明确各自职责。

2、举行“师徒结对”的拜师仪式，确立师徒关系，以示庄重。

3、制订每学年详细的《师徒结对工作计划》，做到有计划，有活动安排和要达到的效果。

4、积极推荐徒弟参加各项各类竞赛、展示、评优活动，力争取得好成绩。

5、学校应给予一定的活动或教研经费。

6、每学期，徒弟要进行一次公开汇报教学，由学校领导、教学处、教研组长、学科组长及同科教师代表组成评审小组进行听评课，根据听评课结果和平时听课、指导情况，对师徒进行总结表彰，对表现突出的师徒给予“优秀汇报课奖”和“优秀辅导奖”。

第五篇：2014.1青蓝工程学期总结

青蓝工程师傅总结

时间过得真快，转眼间我与党凯燕、曹丽梅老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：

一．结合教师的原有水平，制订师徒计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析党凯燕和曹丽梅老师的优缺点，对于她们好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二．虚心学习，努力提高自身素质

虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常与其他教师探讨，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

三．做好示范，做好指导，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我经常让她们阐述备课的构思，所以她们备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她们及时改正，从而使她们的备课水平有了提高。指导她们上汇报课时，我尽力帮她们分析透教材，设计教学环节，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她们发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她们评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。

通过一个学期的师徒结对活动，我感到两位老师比较有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，她们不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。学然后知不足，教然后知困，其实在师傅这名与实之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

伊宁县二中 刘成国 2014.1.25