2012年职称竞岗聘任实施方案(沂山)

第一篇：2012年职称竞岗聘任实施方案(沂山)

临朐县沂山镇教育管理办公室

职称竞岗聘任实施方案

为做好我单位职称竞岗聘任工作，根据《潍坊市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》（潍人字[2009]90号）文件规定和县教育局的要求，结合我单位实际，制定本实施方案。

一、指导思想和原则

专业技术职务聘任实行竞争上岗，以党的十七大精神和落实科学发展观为指导，坚持德才兼备的用人标准，按照公开、平等、竞争、择优的原则和工作需要、群众参与、综合考评、组织决定的要求，优化专业技术人员结构，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应教育事业发展的需要。

二、竞聘人员范围、条件及聘任指标

1、竞聘人员范围：

参加竞聘人员范围为我单位取得高、中级职称资格未聘人员以及符合《潍坊市深化中小学教师职称制度改革试点教师水平评价标准》（潍人字[2009]155号）评审条件的人员。

截止到2012年3月已办理退休和离岗手续的教职工，教育局及县委组织部、县委公布的离岗干部，不再参加职称竞聘。

2、竞聘人员条件：

(1)爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德；

(2)现聘任期内各年度考核均为称职以上；

(3)身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件；

(4)无违反计划生育政策现象。

3、聘任指标

高级指标3个，中级指标30个（初中16个，小学14个）。

三、基本程序和办法

（一）建立工作组织。成立临时性聘任委员会，受单位领导班子委托，具体负责本单位职称评聘的组织工作，聘任委员会成员要由单位领导、中层干部、负责职称工作的人员和教职工代表组成，共有9人。

（二）个人报名。召开动员大会，公布竞争上岗方案和聘任指标，由符合竞争上岗条件的人员个人报名。

（三）资格审查。聘任委员会依据竞争上岗所需资格条件，对报名者进行审查研究确定参加竞争上岗的人员。

（四）民主测评。根据《临朐县教育系统职称竞岗聘任办法》规定的测评范围，组织单位全体工作人员对报名参加竞争上岗人员进行民主测评。对于群众基础差、威信低，参聘人员同意率达不到参加测评人数50％的不予聘任。

民主测评票分A票、B票，其中A票由参与竞岗人员填写，B票由其他人员填写。

民主测评划票时，同意聘任人数须达到参加竞聘人数的80％以上，否则视为废票。

（五）述职答辩。

（1）评委组成。竞岗聘任工作实行回避制度，参与竞岗人员及其直系亲属不能担任临时性聘任委员会成员和述职评委。评委成员由学校全体领导、中层干部及教职工代表组成，其中教职工代表一般不少于2人，民主推荐产生。

分别成立初中、小学两个系列评委会，具体负责该系列的竞岗评分统计等工作，每个系列评委人数为11人。

为保证评委的公平、公正，在组织述职时设立旁听席，推选一部分原则性强、处事公正、群众威信高的教育干部和教师代表5人现场监督。同时对评委实行封闭管理，严禁与参与竞岗人员和外界联系，以确保评分的公平。

（2）个人述职。取近3年来的工作业绩，突出近一年来的工作业绩情况，答辩人员主要从个人德、能、勤、绩、学五个方面进行述职。述职时竞岗人员须将述职报告（1000字以内）向每位评委提供一份。每人述职时间限定在5分钟以内。竞岗人员以抽签的方式确定述职顺序。

对男年满53周岁、女年满48周岁参加高级聘任，男年满50周岁、女年满45周岁参加中级聘任的竞岗人员，可免予述职答辩环节的竞争，以其年度考核、民主测评和业绩考核三项成绩，与其他参加同岗位竞争人员的同三项成绩进行排名。符合免予述职答辩年龄规定但自愿参加述职答辩环节竞争的，由本人写出申请，经单位临时性聘任委员会同意后，参与述职答辩。

（六）业绩考核。主要从学历、任职年限、专业年限、待聘资格年限以及任现职以来的成果奖励、表彰奖励等方面进行评价（评价标准附后）。

（七）拟定人选。为便于客观公正地确定入选，竞岗聘任成绩按年度考核、民主测评、述职和业绩考核思四项成绩确定，分别按3：2：2：3的比例计算成绩。具体办法是：

1、年度考核（占30％）：满分为100分。以聘任现职以来近5年的专业技术年度考核结果计算成绩。成绩可按考核等次对应固定分值的办法计分，各考核等次对应的分值分别为优秀90分、称职80分。年度考核得分=五年考核等次总分÷450×100×30%。

2、民主测评（占20％）：满分为100分。民主测评以同意率划分等次计分，同意率达到90％以上（含90%）的计100分，以下每递减2个百分点扣1分。

3、个人述职（占20％）：满分为100分。参考《职称竞岗聘任述职评分参考标准》进行评分。

述职成绩按分别去掉一个最高分和最低分之后相加再取平均

分的办法计算。

4、业绩考核（占30％）：主要从学历、任职年限、专业年限、待聘资格年限以及任现职以来的成果奖励、表彰奖励等方面进行评价，具体标准如下：

（1）学历：

按硕士（研究生）、大本、大专、中专、高中分别按20、15、13、10、7的标准计分，非师范类专业不对口的降低一个学历等次计分。学历只记一项最高学历，不重复计分。

（2）任职年限：

按现聘任专业技术职务任职年限计算，每周年1分。一年内病、事假累计超过3个月的当年度不计分。

（3）从事本专业工作年限：

每满1周年计0.5分。（中间从事非本专业工作的年限应予以扣除，一年内病、事假累计超过3个月的当年度不计分。）

（4）待聘资格年限：

具备待聘专业技术职务任职资格的每年计1分，按取得资格后周年计算。一年内病、事假累计超过3个月的当年度不计分。

（5）任现职以来的成果奖励：

教学成果奖以各级政府颁发的为准，记分标准分别按市、县一等奖第一位10、6计分，市级每降低一个等次减2分，在此等次基础上，每降低一个位次减1分计分;县级每降低一个等次减

1.5分, 在此等次基础上，每降低一个位次减0.5分计分。教育行政主管部门颁发的重大问题行动研究成果奖、创新奖、燎原奖按上述标准折半计算；金点子一等奖市级计2分，县级计1分，每降低一个奖次减0.25分计分，在此等次基础上，每降低一个位次减半计分。同一内容的奖励项目只记最高项，同一奖励项目限记3项。

（6）任现职以来的表彰奖励：

①综合性表彰：由党委或政府授予的劳动模范、优秀党员，按国家、省、市、县级分别记20、15、10、5分。由政府或人事与教育行政部门共同授予的优秀教师、教育工作者、优秀少先队辅导员、十佳班主任、师德标兵按国家、省、市、县级分别记18、12、8、4分。由县级及以上教育行政部门单独表彰的优秀教师、优秀班主任、师德标兵（师德模范）及县教工委表彰的优秀党员按上述标准折半加分。以上奖励只记一项最高项，不累计加分。

②业务称号：由党委或政府授予的享受政府津贴、中青年专家、拔尖人才、特级教师、名师，按国家、省、市、县级分别记20、15、10、8分。由县级及以上教育行政部门单独表彰的教学能手、学科骨干教师（教坛新秀）、高考先进个人、高考优秀备课组长按省、市、县级分别记10、6、3分。县级学科带头人记5分，县特色教师记4分。以上奖励只记一项最高项，不累计加分。

（7）其他：

①有农村学校任教经历的，每满1周年计0.2分。

②参加援疆、援藏的人员不满1年的每次加2分，1年以上的每次加4分，最多加4分。

③近五年内担任班主任工作，每满一学期加0.2分，最多加2分。

（8）在设岗数额内出现成绩并列情况时，市名师、市特级教师、县名师、市教学能手、县学科带头人、县学科骨干教师、县教学能手依次优先推荐，其次依次参照工龄、年龄、任职年限的长短等确定入选人员。

（八）加分：参与城乡交流的人员在职称聘任时，予以加分，具体标准按照临教通字[2008]94号文件执行。

（九）公示

为确保竞岗聘任工作的公正、公开，广泛接受群众监督，对参与竞岗人员的成绩进行公示，公示期不少于3天。

（十）聘任和评审

根据中小学职称改革文件规定，对未取得相应职称资格但符合新的改革文件规定聘任条件的人员，可与取得资格未聘人员一并参加职称评聘，已取得资格的可直接办理聘任手续，未取得资格竞聘成功的须填报相应的职称评审材料，评审通过取得相应资格后再办理聘任手续，落实相应的工资待遇。

四、组织领导

专业技术职务聘任实行竞争上岗，是人事制度改革的重要内容，涉及面广，政策性强，关系到相关人员的切身利益，为此单位专门成立了临时性聘任委员会（附名单），具体负责我单位的职称竞岗聘任工作。

组长：颜领

副组长：孔凡高

成员：张敏 韩相福 秦良治 王桂荣 祝介红 宗霞 王春娟

（公章）

2012年3月22日

第二篇：沂山风景区管委会教育管理办公室2013年职称竞岗聘任

沂山风景区管委会教育管理办公室2013年职称竞岗聘

任

评 分 标 准

竞岗聘任成绩按民主测评、考核、师德考核和业绩考核四项内容确定，分别按2：3：1：4的比例计算成绩。具体办法是：

一、民主测评（占20％）：满分为100分。民主测评以学校为单位进行，教管办人员参加竞聘的，由教办人员和所属学校校长参加民主测评。以同意率划分等次计分，同意率达到90％以上（含90%）的计100分，以下每递减2个百分点扣1分；同意率达不到参加测评人数50％的不予参聘。

民主测评票分A票、B票，其中A票由参与竞岗人员填写，B票由其他人员填写。

民主测评划票时，同意聘任人数须达到参加竞聘人数的80％以上，否则视为废票。

二、考核（占30％）：满分为100分。以近5年的专业技术考核结果计算成绩。优秀计90分、合格计80分，基本合格计60分，不合格及因受处分不定等次的计30分。考核得分=5年考核等次总分÷450×100×30%。

三、师德考核（占10%）：满分为100分。以近3年的师德考核结果计算成绩。优秀计90分、合格计80分，不合格计30分。师德考核得分=5次考核等次总分÷450×100×10%。

四、业绩考核（占40％）：主要从任职年限、专业年限、待聘资格年限以及任现职以来的成果奖励、表彰奖励等方面进行评价。具体标准为：

（一）任职年限：

按现聘任专业技术职务任职年限计算，每周年1分。一年内病、事假累计超过3个月的当不计分。

（二）从事本专业工作年限：

每满1周年计0.75分。（中间从事非本专业工作的年限应予以扣除，一年内病、事假累计超过3个月的当不计分。）

（三）待聘资格年限：

具备待聘专业技术职务任职资格的每年计2分，按取得资格后周年计算。一年内病、事假累计超过3个月的当不计分。

（四）任现职以来的成果奖励：

教学成果奖以各级政府颁发的为准，记分标准分别按市、县一等奖第一位6、3计分，市级每降低一个等次减1分，在此等次基础上，每降低一个位次减0.5分计分;县级每降低一个等次减1分, 在此等次基础上，每降低一个位次减0.25分计分。教育行政主管部门颁发的重大问题行动研究成果奖、创新奖、燎原奖按上述标准折半计算；金点子一等奖市级计2分，县级计1分，每降低一个奖次减0.25分，在此等次基础上，每降低一个位次减半计分。同一奖励项目只计最高项，限记1项。

（五）任现职以来的表彰奖励：

1、综合性表彰：由党委或政府授予的劳动模范、优秀党员，按国家、省、市、县级分别记20、15、10、5分。由政府或人事与教育行政部门共同授予的优秀教师、教育工作者、优秀少先队辅导员、十佳班主任、师德标兵按国家、省、市、县级分别记18、12、8、4分。由县级及以上教育行政部门单独表彰的优秀教师、优秀班主任、师德标兵（师德模范）及县教工委表彰的优秀党员按上述标准折半加分。以上奖励只记一项最高项，不累计加分。

2、业务称号：由党委或政府授予的享受政府津贴、中青年专家、拔尖人才、特级教师、名师，按国家、省、市、县级分别记20、15、10、8分。由县级及以上教育行政部门单独表彰的教学能手、学科骨干教师（教坛新秀）、高考先进个人、高考优秀备课组长按省、市、县级分别记10、6、3分。县级学科带头人记5分，县特色教师记4分。以上奖励只记一项最高项，不累计加分。

（六）其他：

1、有农村学校任教经历的，每满1周年计0.2分。

2、参加援疆、援藏的人员不满1年的每次加2分，1年以上的每次加4分，最多加4分。

3、近五年内担任班主任工作，每满一学期加0.2分，最多加2分。

五、加分。参与城乡交流的人员在职称聘任时，予以加分，具体标准按照临教通字[2012]107号文件执行。

沂山风景区管委会教育管理办公室2013年职称竞岗聘

任

评 分 标 准

竞岗聘任成绩按民主测评、考核、师德考核和业绩考核四项内容确定，分别按2：3：1：4的比例计算成绩。具体办法是：

一、民主测评（占20％）：满分为100分。民主测评以学校为单

位进行，教管办人员参加竞聘的，由教办人员和所属学校校长参加民主测评。以同意率划分等次计分，同意率达到90％以上（含90%）的计100分，以下每递减2个百分点扣1分；同意率达不到参加测评人数50％的不予参聘。

民主测评票分A票、B票，其中A票由参与竞岗人员填写，B票由其他人员填写。

民主测评划票时，同意聘任人数须达到参加竞聘人数的80％以上，否则视为废票。

二、考核（占30％）：满分为100分。以近5年的专业技术考核结果计算成绩。优秀计90分、合格计80分，基本合格计60分，不合格及因受处分不定等次的计30分。考核得分=5年考核等次总分÷450×100×30%。

三、师德考核（占10%）：满分为100分。以近3年的师德考核结果计算成绩。优秀计90分、合格计80分，不合格计30分。师德考核得分=5次考核等次总分÷450×100×10%。

四、业绩考核（占40％）：主要从任职年限、专业年限、待聘资格年限以及任现职以来的成果奖励、表彰奖励等方面进行评价。具体标准为：

（一）任职年限：

按现聘任专业技术职务任职年限计算，每周年1分。一年内病、事假累计超过3个月的当不计分。

（二）从事本专业工作年限：

每满1周年计0.75分。（中间从事非本专业工作的年限应予以扣除，一年内病、事假累计超过3个月的当不计分。）

（三）待聘资格年限：

具备待聘专业技术职务任职资格的每年计2分，按取得资格后周年计算。一年内病、事假累计超过3个月的当不计分。

（四）任现职以来的成果奖励：

教学成果奖以各级政府颁发的为准，记分标准分别按市、县一等奖第一位6、3计分，市级每降低一个等次减1分，在此等次基础上，每降低一个位次减0.5分计分;县级每降低一个等次减1分, 在此等次基础上，每降低一个位次减0.25分计分。教育行政主管部门颁发的重大问题行动研究成果奖、创新奖、燎原奖按上述标准折半计算；金点子一等奖市级计2分，县级计1分，每降低一个奖次减0.25分，在此等次基础上，每降低一个位次减半计分。同一奖励项目只计最高项，限记1项。

（五）任现职以来的表彰奖励：

1、综合性表彰：由党委或政府授予的劳动模范、优秀党员，按国家、省、市、县级分别记20、15、10、5分。由政府或人事与教育行政部门共同授予的优秀教师、教育工作者、优秀少先队辅导员、十佳班主任、师德标兵按国家、省、市、县级分别记18、12、8、4分。由县级及以上教育行政部门单独表彰的优秀教师、优秀班主任、师德标兵（师德模范）及县教工委表彰的优秀党员按上述标准折半加分。以上奖励只记一项最高项，不累计加分。

2、业务称号：由党委或政府授予的享受政府津贴、中青年专家、拔尖人才、特级教师、名师，按国家、省、市、县级分别记20、15、10、8分。由县级及以上教育行政部门单独表彰的教学能手、学科骨干教师（教坛新秀）、高考先进个人、高考优秀备课组长按省、市、县级分别记10、6、3分。县级学科带头人记5分，县特色教师记4分。以上奖励只记一项最高项，不累计加分。

（六）其他：

1、有农村学校任教经历的，每满1周年计0.2分。

2、参加援疆、援藏的人员不满1年的每次加2分，1年以上的每次加4分，最多加4分。

3、近五年内担任班主任工作，每满一学期加0.2分，最多加2分。

五、加分。参与城乡交流的人员在职称聘任时，予以加分，具体标准按照临教通字[2012]107号文件执行。

第三篇：2013年3月职称竞岗聘任实施方案

职称竞岗聘任实施方案

为做好我校职称竞岗聘任工作，根据《市事业单位专业技术岗位竞聘上岗实施意见》（*人字[2009]90号）文件规定和教育局的要求，结合我校实际，制定本实施方案。

一、竞聘人员范围、条件

1、竞聘人员范围：

参加竞聘人员范围为现在编在职在岗人员，包括取得高级、一级职称资格未聘人员以及符合《山东省中小学教师评价基本标准条件》的人员。

2、竞聘人员条件：

(1)爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德；

(2)现聘任期内各考核均为称职（合格）及以上；师德考核不合格的，自查实之日起一年内取消职称评聘资格。

(3)身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件；

(4)无违反计划生育政策现象。

二、基本程序和办法

（一）建立工作组织。成立临时性聘任委员会，受学校领导班子委托，具体负责本单位职称评聘的组织工作，聘任委员会成员要由学校领导、中层干部、负责职称工作的人员和教职工代表组成.（二）制定竞聘方案。制定职称竞岗聘任工作实施方案，召开教代会或教职工大会，经教代会或教职工大会85%以上的代表通过（教代会代表须签名确认），经教育局、人社局审核备案后组织实施。

（三）个人报名。召开动员大会，公布竞争上岗方案和聘任指标，由符合竞争上岗条件的人员个人报名。

（四）资格审查。聘任委员会依据竞争上岗所需资格条件，对报名者进行审查研究确定参加竞争上岗的人员。

（五）考核评分。按照《学校职称竞聘评分标准》，对符合条件的人员进行考核评分。民主测评项目对于群众基础差、威信低，参聘人员同意率达不到参加测评人数50％的不予聘任。

（六）拟定人选。根据考核评分情况，在本校分配的高、中级设岗数额内依据参与竞岗人员总成绩从高到低依次确定聘任人选。在设岗数额内出现成绩并列情况时，省特级教师、市名师、市特级教师、县名师、市教学能手、县学科带头人、县学科骨干教师、县教学能手依次优先推荐，其次依次参照工龄、年龄、任职年限的长短等确定入选人员。

（七）公示。为确保竞岗聘任工作的公正、公开，广泛接受群众监督，对参与竞岗人员的成绩进行公示，公示期不少于3天。

（八）聘任和评审。根据中小学职称改革文件规定，对未取得相应职称资格但符合新的改革文件规定聘任条件的人员，可与取得资格未聘人员一并参加职称评聘，已取得资格的可直接办理聘任手续，未取得资格竞聘成功的须填报相应的职称评审材料，评审通过取得相应资格后再办理聘任手续，落实相应的工资待遇。

三、组织领导

专业技术职务聘任实行竞争上岗，是人事制度改革的重要内容，涉及面广，政策性强，关系到相关人员的切身利益，为此单位专门成立了临时性聘任委员会，具体负责我校的职称竞岗聘任工作。

附：

**学校职称竞岗聘任评分标准

（公章）

2013年3月 日

**学校职称竞岗聘任

评 分 标 准

竞岗聘任成绩按民主测评、考核、师德考核和业绩考核四项内容确定，分别按2：3：1：4的比例计算成绩。具体办法是：

一、民主测评（占20％）：满分为100分。民主测评以同意率划分等次计分，同意率达到90％以上（含90%）的计100分，以下每递减2个百分点扣1分；同意率达不到参加测评人数50％的不予参聘。

民主测评票分A票、B票，其中A票由参与竞岗人员填写，B票由其他人员填写。

民主测评划票时，同意聘任人数须达到参加竞聘人数的80％以上，否则视为废票。

二、考核（占30％）：满分为100分。以近5年的专业技术考核结果计算成绩。优秀计90分、合格计80分，基本合格计60分，不合格及因受处分不定等次的计30分。考核得分=5年考核等次总分÷450×100×30%。

三、师德考核（占10%）：满分为100分。以近3年的师德考核结果计算成绩。优秀计90分、合格计80分，不合格计30分。师德考核得分=5次考核等次总分÷450×100×10%。

四、业绩考核（占40％）：主要从学历、任职年限、专业年限、待聘资格年限以及任现职以来的成果奖励、表彰奖励等方面进行评价。具体标准为：

（一）学历：

按硕士（研究生）、大本、大专、中专、高中分别按20、15、13、10、7的标准计分，非师范类专业不对口的降低一个学历等次计分。学历只记一项最高学历，不重复计分。

（二）任职年限：

按现聘任专业技术职务任职年限计算，每周年1分。一年内病、事假累计超过3个月的当不计分。

（三）从事本专业工作年限：

每满1周年计0.75分。（中间从事非本专业工作的年限应予以扣除，一年内病、事假累计超过3个月的当不计分。）

（四）待聘资格年限：

具备待聘专业技术职务任职资格的每年计2分，按取得资格后周年计算。一年内病、事假累计超过3个月的当不计分。

（五）任现职以来的成果奖励：

教学成果奖以各级政府颁发的为准，记分标准分别按市、县一等奖第一位6、3计分，市级每降低一个等次减1分，在此等次基础上，每降低一个位次减0.5分计分;县级每降低一个等次减1分, 在此等次基础上，每降低一个位次减0.25分计分。教育行政主管部门颁发的重大问题行动研究成果奖、创新奖、燎原奖按上述标准折半计算；金点子一等奖市级计2分，县级计1分，每降低一个奖次减0.25分，在此等次基础上，每降低一个位次减半计分。同一奖励项目只计最高项，限记1项。

（六）任现职以来的表彰奖励：

1、综合性表彰：由党委或政府授予的劳动模范、优秀党员，按国家、省、市、县级分别记20、15、10、5分。由政府或人事与教育行政部门共同授予的优秀教师、教育工作者、优秀少先队辅导员、十佳班主任、师德标兵按国家、省、市、县级分别记18、12、8、4分。由县级及以上教育行政部门单独表彰的优秀教师、优秀班主任、师德标兵（师德模范）及县教工委表彰的优秀党员按上述标准折半加分。以上奖励只记一项最高项，不累计加分。

2、业务称号：由党委或政府授予的享受政府津贴、中青年专家、拔尖人才、特级教师、名师，按国家、省、市、县级分别记20、15、10、8分。由县级及以上教育行政部门单独表彰的教学能手、学科骨干教师（教坛新秀）、高考先进个人、高考优秀备课组长按省、市、县级分别记10、6、3分。县级学科带头人记5分，县特色教师记4分。以上奖励只记一项最高项，不累计加分。

（七）其他：

1、有农村学校任教经历的，每满1周年计0.2分。

2、参加援疆、援藏的人员不满1年的每次加2分，1年以上的每次加4分，最多加4分。

3、近五年内担任班主任工作，每满一学期加0.2分，最多加2分。

五、加分。参与城乡交流的人员在职称聘任时，予以加分。

第四篇：xx中学职称竞岗聘任实施方案[模版]

xx中学职称竞岗聘任实施方案

为做好我单位职称竞岗聘任工作，根据文件规定和县教育局的要求，结合我单位实际，制定本实施方案。

一、指导思想和原则

专业技术职务聘任实行竞争上岗，按照公开、平等、竞争、择优的原则和工作需要、群众参与、综合考评、组织决定的要求，优化专业技术人员结构，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应教育事业发展的需要。

二、竞聘人员范围、条件及聘任指标

1、竞聘人员范围：

参加竞聘人员范围为我单位取得高、中级职称资格未聘人员以及符合评审条件的人员。

2、竞聘人员条件：

(1)爱岗敬业，忠于职守，勤奋工作，具有良好的职业道德；

(2)现聘任期内各考核均为称职以上；

(3)身体健康，具备正常履行岗位职责的身体条件；

(4)无出现师德一票否决现象。

3、聘任指标

三、基本程序和办法

（一）建立工作组织。成立临时性聘任委员会，受单位领导班子委托，具体负责本单位职称评聘的组织工作，聘任委员会成员由单位领导、中层干部、负责职称工作的人员和教职工代表组成，共有10人。

（二）个人报名。召开动员大会，公布竞争上岗方案和聘任指标，由符合竞争上岗条件的人员个人报名。

（三）资格审查。聘任委员会依据竞争上岗所需资格条件，对报名者进行审查研究确定参加竞争上岗的人员。

（四）民主测评。根据规定的测评范围，组织单位全体工作人员对报名参加竞争上岗人员进行民主测评。对于群众基础差、威信低，参聘人员同意率达不到参加测评人数50％的不予聘任。

民主测评票分A票、B票，其中A票由参与竞岗人员填写，B票由其他人员填写。

民主测评划票时，同意聘任人数须达到参加竞聘人数的80％以上，否则视为废票。

（五）述职答辩。

（1）评委组成。竞岗聘任工作实行回避制度，参与竞岗人员及其直系亲属不能担任临时性聘任委员会成员和述职评委。评委成员由学校全体领导、中层干部及教职工代表组成，其中教职工代表3人，民主推荐产生。

（六）业绩考核。主要从学历、任职年限、专业年限、待聘资格年限以及任现职以来的成果奖励、表彰奖励等方面进行评价（评价标准附后）。

（七）拟定人选。为便于客观公正地确定入选，竞岗聘任成绩按考核、民主测评、述职和业绩考核四项成绩确定，分别按3：2：2：3的比例计算成绩。具体办法是：

1、考核（占30％）：满分为100分。以聘任现职以来近5年的专业技术考核结果计算成绩。成绩可按考核等次对应固定分值的办法计分，各考核等次对应的分值分别为优秀90分、称职80分。考核得分=五年考核等次总分÷450×100×30%。

2、民主测评（占20％）：满分为100分。民主测评以同意率划分等次计分，同意率达到90％以上（含90%）的计100分，以下每递减2个百分点扣1分。

3、个人述职（占20％）：满分为100分。参考《职称竞岗聘任述职评分参考标准》进行评分。述职成绩按分别去掉一个最高分和最低分之后相加再取平均分的办法计算。

4、业绩考核（占30％）：主要从学历、任职年限、专业年限、待聘资格年限以及任现职以来的成果奖励、表彰奖励等方面进行评价，具体标准如下：

（1）学历：

按硕士（研究生）、大本、大专、中专、高中分别按20、15、13、10、7的标准计分，非师范类专业不对口的降低一个学历等次计分。学历只记一项最高学历，不重复计分。

（2）任职年限：

按现聘任专业技术职务任职年限计算，每周年1分。一年内病、事假累计超过3个月的当不计分。

（3）从事本专业工作年限：

每满1周年计0.5分。（中间从事非本专业工作的年限应予以扣除，一年内病、事假累计超过3个月的当不计分。）

（4）待聘资格年限：

具备待聘专业技术职务任职资格的每年计1分，按取得资格后周年计算。一年内病、事假累计超过3个月的当不计分。

（2）、（3）、（4）中的任职年限、从事本专业工作年限、待聘资格年限统计到2012年。

（5）任现职以来的成果奖励：

教学成果奖以各级政府颁发的为准，记分标准分别按市、县一等奖第一位10、6计分，市级每降低一个等次减2分，在此等次基础上，每降低一个位次减1分计分;县级每降低一个等次减1.5分, 在此等次基础上，每降低一个位次减0.5分计分。教育行政主管部门颁发的重大问题行动研究成果奖、创新奖、燎原奖按上述标准折半计算；金点子一等奖市级计2分，县级计1分，每降低一个奖次减0.25分计分，在此等次基础上，每降低一个位次减半计分。同一内容的奖励项目只记最高项，同一奖励项目限记3项。

（6）任现职以来的表彰奖励：

①综合性表彰：由党委或政府授予的劳动模范、优秀党员，按国家、省、市、县级分别记20、15、10、5分。由政府或人事与教育行政部门共同授予的优秀教师、教育工作者、优秀少先队辅导员、十佳班主任、师德标兵按国家、省、市、县级分别记18、12、8、4分。由县级及以上教育行政部门单独表彰的优秀教师、优秀班主任、师德标兵（师德模范）及县教工委表彰的优秀党员按上述标准折半加分。以上奖励只记一项最高项，不累计加分。

②业务称号：由党委或政府授予的享受政府津贴、中青年专家、拔尖人才、特级教师、名师，按国家、省、市、县级分别记20、15、10、8分。由县级及以上教育行政部门单独表彰的教学能手、学科骨干教师（教坛新秀）、高考先进个人、高考优秀备课组长按省、市、县级分别记10、6、3分。县级学科带头人记5分，县特色教师记4分。以上奖励只记一项最高项，不累计加分。

（7）其他：

①有农村学校任教经历的，每满1周年计0.2分。

②参加援疆、援藏的人员不满1年的每次加2分，1年以上的每次加4分，最多加4分。③近五年内担任班主任工作，每满一学期加0.2分，最多加2分。

（8）加分：参与城乡交流的人员在职称聘任时，予以加分，具体标准按照临教通字[2008]94号文件执行。

（八）公示

为确保竞岗聘任工作的公正、公开，广泛接受群众监督，对参与竞岗人员的成绩进行公示，公示期不少于3天。

（九）聘任和评审

根据中小学职称改革文件规定，对未取得相应职称资格但符合新的改革文件规定聘任条件的人员，可与取得资格未聘人员一并参加职称评聘，已取得资格的可直接办理聘任手续，未取得资格竞聘成功的须填报相应的职称评审材料，评审通过取得相应资格后再办理聘任手续，落实相应的工资

待遇。

四、组织领导

专业技术职务聘任实行竞争上岗，是人事制度改革的重要内容，涉及面广，政策性强，关系到相关人员的切身利益，为此单位专门成立了临时性聘任委员会（附名单），具体负责我单位的职称竞岗聘任工作。

第五篇：职称聘任实施方案

东川中学首次岗位聘任实施方案

为了加强对职称聘用工作的管理，按照新核准的岗位设置方案有序地做好我单位专业技术岗位聘用工作，根据上级文件精神，结合我校教师岗位的实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

加强教师队伍建设，充分发挥职称聘任的积极作用，激励广大教师开拓创新、与时俱进、奋发有为的精神。进一步深化人事制度改革，创新评价机制，强化政策导向，突出实绩与能力，优化教师队伍结构，不断提高教师队伍整体素质。

二、实施范围与对象

截止2009年12月31日以前在册并按照国家、省有关规定，通过评审或考试取得专业技术职务任职资格的专业技术人员。

三、岗位设置与结构比例

（一）岗位总量

根据教体局下达的编制数和学校实际，确定岗位总量21个。

（二）岗位类别及数量 主要是专业技术岗位。

（三）岗位设置与结构比例 ◆学校教职工基本情况

我校现有教职工21人，专业技术人员岗位如下：中学高级教师1人，已聘0人，未聘1人；中学一级教师8人，已聘0人，未聘8人；中学初级教师8人，已聘3人，未聘5人。另有特岗教师6人。

◆各类岗位设置情况 专业技术岗位21个 ①高级岗位 4个 五级岗位1个 六级岗位2个 七级岗位 1 个 ②中级岗位10个 八级岗位3个 九级岗位4个 十级岗位3个 ③初级岗位7个 十一级岗位4个 十二级岗位3个 说明： 1、2006年以后（含2006年）取得各类专业技术任职资格的专业技术人员，在此资聘任中只能聘本岗位最低级别。

四、岗位职责与任职条件

1、岗位职责：

①遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。②承担满额的工作量且成绩显著。

③认真主持教研、科研工作，发挥骨干、带动作用，积极开展教学研究，达到相关部门的考核标准。

④完成有关部门所规定的常规工作；能胜任班主任工作；重视学生个性发展，认真指导并参与德育工作。

⑤指导教育教学研究工作，承担校本培训工作，积极指导和培养年轻教师；积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。

⑥注重自身专业发展，热爱学习、积极参加集体组织的学习活动和自主学习。

⑦认真履行工作职责，完成学校安排的各项工作任务；严格按照自身工作岗位的要求，达到相应的工作标准。

⑧业务精良,观念较新, 勤于学习,乐于奉献，能为相关教育教学活动发挥好后勤保障作用。

2、基本任职条件：

①遵守国家宪法和法律以及学校的各项规章制度； ②具有良好的品行和职业道德修养；

③具备岗位所需的专业、能力或技能条件； ④适应岗位要求的身体健康条件； ⑤具有相应的执业资格；

⑥高、中级专业技术人员近五年考核结果均为合格以上，初级专业技术人员近两年考核结果均为合格以上，工勤人员近两年考核结果均为合格以上。

五、岗位竞聘办法

聘任实行量化打分，按分数由高到低，依次聘任到足额指标。

（一）：评分细则

1、工龄：从参加工作起，实工龄满一年1分。

2、学历：全日制初始为中专学历2分，大专4分，本科6分，研究生8分；后进修学历的分别在原学历基础上提高一个层次加1分。

3、获得现专业技术职务资格起，满一年加1分；

4、奖励：获得现专业技术职务资格起取得的荣誉.（取最高荣誉计分不累加，记功奖励在同级别奖励分值上提高1分）

（1）综合奖励：国家级8分，省级6分，市级4分，县级2分。（2）单项奖励：国家级6分、省级4分、市级2分、县级1分。综合奖励是指国务院、省、市、县各级党委、政府或各级教育、人事、工会联合认定的荣誉，单项奖励是指由教育部、教育厅、市教育局、县教育体育局及同级别体育行政部门授予的荣誉。

5、业绩考核

获得现专业技术职务资格考核均为合格的记20分，考核优秀每一次加1分，连续三次考核优秀以上的可在考核总成绩多加五分，不定等或不合格的每一次减10分，减完20分为止。

六、岗位竞聘基本程序：

1、组织领导

成立首次岗位竞聘工作领导小组。领导小组由单位领导班子成员、教师代表组成（见附件1）。

2、制定方案。根据上级有关政策，结合我校实际情况，全校教职工的意见和建议等制定《东川中学首次岗位聘任实施方案》。

3、公布岗位。教体局审批后，公布岗位设置实施方案、岗位及其岗位职责、聘用条件。

4、对岗位拟聘人员进行公示，公示无异议，正式聘用并公布聘用结果。

9、规范管理：本次竞岗工作严格按照已公布的考核程序进行，并对所有过程性材料予以保留存档。保证竞岗工作的有序、有效、公正进行。查实在竞聘工作中采取不正当手段扰乱竞聘工作，直接低聘。情节特别严重者在明年的全员聘任过程中予以缓聘、拒聘，直至解聘。

10、本方案的解释权由东川中学校委会负责解释。

附件1：东川中学首次岗位竞聘工作领导小组

组 长：王百潮 副组长：朱宝贵

成 员：王振永 张金国 祁艳华 刘会久（教师代表）刘艳红（教师代表）下设办公室。

办公室主任：朱宝贵

负责聘用工作的具体实施，处理实施过程中出现的问题。

东川中学

2011-7-15