第一篇：硕宁教育 高级讲师的8大人生竞争力修炼
看高端人才和普通人才区别：在于他们学什么
你所想要具备的能力，会深度决定了你的未来阶层；
你所开始学习的能力，会深度影响你未来的起点和高度；
你所已经掌握的能力，会深度影响你的未来经济能力和自由度；
高级讲师班的能力培养——8大人生竞争力
第一大能力：领导力（不是领导者，就是追随者！）
马云、俞敏洪出身为英语老师，因为这种“教练”的能力，让他们具备了领导力、驾驭人的能力，成就了今天的事业少不了这个最重要的因素；古代帝王中，李世民，刘邦，刘备，都具备了超级的领导力，他们自己不是能力，擅长什么高深的武功和懂得深奥的兵法，但是确有无数的高手愿意追随他们，一起共创大业！人生要达到一定的高度，必须要学习领导力，幸运的是，领导力是可以通过训练，来习得的。领导力的十项技能修炼，详细展开讲解将于本次讲师班与大家见面。
第二大能力：营销力：（不去营销他人，就被他人营销）
牛根生很会营销，从伊利出来后带领团队成立蒙牛，成为民营经济的重要力量；小米的雷军，360的周鸿伟，百度的李彦宏，若是没有强大的营销能力，就不会有现在的互联网巨头百度，也不会有后起之秀的360，更不会有一分钟销售十万台手机的小米科技！
第三大能力：销售能力：（21世纪，如果不会销售自己，就意味着永无出头之日！）乔吉拉德以销售能力著称，宗庆福成为中国内陆首富，他最核心的能力就是销售.懂得销售，可以让草根成为百万富翁；懂得销售自己，可以成就一生的事业；懂得销售自己，可以建立优秀的“个人品牌”.小孩需要把买玩具的理念销售给父母，员工需要把一项决策创意销售给老板，男士需要把自己成功销售给心仪的另一半.提升销售能力的十个步骤？销售心理？销售方法及技巧？如何在日常生活中提高销售能力？
第四大能力：演讲能力：（演讲让人生起飞！）
奥巴马、克林顿、美国总统个个要靠演讲；
李阳，周立波、于丹、易中天、陈安之、他们最核心的能力就是演讲能力和培训能力； 演讲让人认识你的速度提高100倍以上，演讲让你影响人的速度提高1000倍以上！
当前有很多职业是十年前未曾听说过的，十年后还会有多少职业是现在未曾听说过的？这显示了一种行业的趋势和职业的趋势，那就是，你中有我，我中有你！
具备演讲能力的大学老师，异常受到欢迎，课堂里选他的学生坐不下教室；
具备演讲能力的大学校长，影响力立即提升，在学生中形象大大增强；
具备演讲能力的企业培训师，更能以妙语连珠，字字珠玑，句句经典的浑然一体的语言威力来震慑听众。
演讲的3V法则，演讲的说服力3大法宝，以及演讲的3大境界修炼，提升的三个台阶，是刘老师在授课过程中重点讲解和训练的内容，强度大，真正的学员的潜能得以释放！
第五大能力：说服力（学会说服力，身价就上亿！）
乔布斯需要具备说服力，政界的领导人都需要具备说服力，外交家更需要具备说服力； 可以说，如果从最小的方面来说，具备说服力的大学生，在去面试时，工资不用主动要多少，单位会主动给你提；当你具备说服力的时候，你提干，被重任的时候不是你要求的，而是领导认为就应该的，顺理成章。说服力的5大思维建立，在高级讲师班里体现的淋漓尽致。
第六大能力：人脉能力（人生做成事情取决你认识的人和认识你的人）
人生要想达到一定高度，离不开别人对你的指点和帮助！因此人脉能力非常重要！
如何让别人喜欢你，如何让自己受欢迎，如何知道怎么和他人相处？这些你与人处理好关系必须要知道的秘密，刘老师将带你共同体验人脉之道。
第七大能力：创新能力（创新就是创富之源泉）
苹果创新大屏幕触屏、京东商城创新电子商务买电器，360创新，软件不收费，海底捞创新，火锅提价，服务不提价；一个个商业帝国崛起！具备创新能力的大学生不会在一刀切的制度下随大流，而是不断突破，这需要的就是一种思维模式的建立。高级讲师班带你走进创新三大利器，创新思维建立的5部曲。
第八大能力：培训能力&教练技术
培训能力（教育是知其然，培训是知其行）
乐加是雅芳培训师，成为非常勿扰主持人，后来成为作家；
培训让你的内涵迅速增加，培训师的发展道路非常宽，主持人，娱乐界，作者都可以进入； 世界上的特种职业里，很多人掌握了教练技术，他们是教官，军官，游泳教练，驾驶教练等，飞行员训练导师，如果在大学里，大学老师能够应用这些职业人的核心思维去授课，那么效果必定发生巨大改变。这里面的核心是什么，为什么会有不同的效果？高级讲师班将带你深入剖析教官级思维方式，带你感受教练里的领袖学。
8大人生竞争力，帮你拓宽职业道路；帮你事业腾飞，帮你轻松创业，！一切尽在刘老师亲授高级讲师班！
第二篇：修炼有境界的教育人生
修炼有境界的教育人生
三里畈初中盛燕芹
“守得满园桃李住，正借东风谱华章。”回首一路走来的教育教学之路，我思潮万千。从稚嫩转向成熟，由青涩走向成功，我从三里畈初中的一名普通教师中脱颖而出，我是幸运的，我也是幸福的。我的破茧成蝶之路，是充满艰辛和快乐的。
一、坚持学习师德，修炼教育信仰
教育是一种爱的艺术，要想取得教育教学的成功，教师自身就必须具有良好的师德。我明白要想得到成长，我唯一要学会的就是热爱与坚守，既然走上了这条道路，我就应该奉献出我最大的热情，投入我所有的精力。《给加西亚的信》让我醒悟：把信送达目的地，靠的是忠诚敬业的心态，而不是也没有什么捷径和方法。
我经常读《中小学教师职业道德与规范》《现代师德修养》这样的书，从这些书中我知道了教师职业的神圣与伟大。我积极参与上级主管部门组织的师德培训学习，并进行深刻的反思，找出自身的差距，不断提高自身觉悟，修炼坚定的教育信仰。我从身边榜样学起，从他们身上我读懂了什么是德艺双馨，从他们身上我读懂了什么是执着坚守，从他们身上我更读懂了我们学校为什么能得以长足发展。他们植根乡村教育几十年，用他们对教育的热爱，对事业的执著感染了我，教育了我，影响了我。2010年在湖北教育学会组织的师德故事征文活动中，我撰写的师德故事《一张恩师证》荣获了省一等奖，并被编入了由省人民出版社出版的《杏坛风流》一书。
我想在这样的时刻对那些一直战斗在教育教学第一线的普通而又伟大的老师们说：“是你们的付出让我有了青春的激情，是你们的执着让我有了心灵的悸动，是你们让我学会修炼我的教育信仰。真心谢谢你们，我成长之路上的引领者。”
二、坚持参加培训，修炼教育艺术
古希腊哲学家、教育家柏拉图有句名言：“最先和最后的胜利是征服自己，只有科学的认识自我，正确的设计自我，严格的管理自我，才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。”我深深知道只有积极参与各种培训学习，才能科学的认识自我，正确的设计自我，严格的管理自我，才能修炼好我的教育艺术。
1、学历提升长底气。
我毕业于罗田师范，是一名中师生，在初中教师群体中，起点要比其他老师低。记得第一次讲公开课时，我由于紧张和对初中语文教学的生疏，课讲得很糟糕，我难受极了。评课时，看着同事们信任和鼓励的目光，我暗下决心，一定要尽快适应初中的教学。“水之积也不厚，其负大舟也无力。”为了能更好的开展教学，我坚持自修和函授学习，取得了湖北师院的汉语言文学本科文凭。渐渐的我的底气足了，我在讲台上越来越自信了，我的课堂教学得到了同事和领导的好评。尽管现在的我在初中学段已经是高学历了，但为了更好的适应不断更新的知识体系，在教育教学工作上游刃有余，我还准备继续进行学历进修，攻读教育硕士。
2、校本研训促提高。
随着新课程改革的全面铺开，我们的教育教学有了很大的变化。美国马萨利说过：“教学艺术只有在课堂教学的实践中才能够真正学到。”为了提升我的课堂教学艺术，我坚持每学期讲3到4节公开课，并及时进行总结反思。我积极参加学校的教研组长论坛，参与学校课改培训学习，投身“优化课堂结构，打造高效课堂”的研究当中，因为表现出色，还在学校教师大会上做了典型发言。由于我工作积极，表现出色，先后被评为县中小学教学教研工作先进个人、课题实验先进工作者、新课程改革课题研究优秀实验教师。
在2007年的黄冈市语文优质课说课比赛中，我因为在罗田赛区表现出色，代表罗田参加黄冈市说课比赛。在陈艳平书记的带领下，学校语文组全体同事，针对我的说课，一轮又一轮的听课、评课和研讨，并提出许多宝贵意见。在他们的帮助和支持下，我得以顺利摘取比赛一等奖，这也是我们学校语文组第一次在市级比赛活动中获得一等奖。这次获奖也大大激励了我，我的语文教学很快有了新的起色。我和语文组全体同事们共同研究，形成了“板块式”语文课堂教学模式，语文课堂教学“阅读五步法”等适应我校语文教学实际的方法。2008年我再次代表罗田参加黄冈市语文优质课讲课比赛并获特等奖。
2008年11月在湖北省教育学会举办的“课堂——发现”教育叙事征文比赛中，我的教育叙事《悄悄飞入的蜻蜓》经学校教科室推荐参加评选，获省一等奖第一名，并受邀参加年会在会上作为教师代表发言。大会上有省教育厅的领导，华中师范大学的专家教授，各地市州的教育主管领导和负责人，我是大会发言的唯一一位普通教师。短短的十分钟发言给与会领导留下了深刻印象，专家们认为我们三里畈初中的校本研训极具特色，教师的整体素质很高，对课堂教学的研究达到了前沿水平。
3、集中培训添活力。
要想成为一名适应教育新形势的有生气的教师，参加培训学习是良好的成长途径。各级教育主管部门都很关心教师的成长，定时定期安排了各种培训。我珍惜这些培训机会，努力提高自己。我先后参与了县教师继续教育网络和假期教师集训、新理念和新教材培训、骨干教师培训、省农师工程培训、国培学习。2007年暑假我参加了在湖北大学省农师培训班的学习，当时天气炎热，条件很艰苦，我想学校领导派我参加学习是为了我个人得到提高，是给我一个成长的好机会，我不能辜负了领导的期望。在学习期间，我克服了种种困难，在学习之余坚持写学习心得和听课感想，看着我撰写的听课感想《农师培训——我们的破茧成蝶之路》在湖大的校报上刊出，我觉得我的辛苦是值得的，学习结束后我被评为优秀学员。在去年的国培学习期间，我也是以优秀的成绩达标的。
依然记得在继教中心学习电脑那天我的惶急与沮丧，那时的我鼠标不知如何操控，文件不知在哪里存放。看着老师轻松的操作，我以为我是个弱智，而如今我通过培训不仅能熟练进行办公操作，还能熟练制作课件，在课堂上运用多媒体进行教学。这些都离不开培训学习，只有积极参与各种培训，才能掌握适应现代教育教学的新方法、新理念，才能给自己增添教育教学工作的活力与生机。
我的每一步成长，都离不开一步一个脚印的培训学习。可以说，只有坚持参与培训学习，才能立于教育教学的前沿潮头，才能适应不断更新的时代要求。
三、坚持读书富脑，修炼教育品位
梯斯多惠说得好“谁要是自己没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。”平庸者经常埋怨出身低微，埋怨领导偏见，埋怨同事自私，而很少想想自己。众多的成功者一再告诉我们，不管处于什么样的环境之中，如果你有一个强烈的自我进取、自我发展的成长状态，你就会主动地把环境的压力转化成发展的动力，不断地学习，不断地吸纳，不断地积聚能力，不断地增值。
走进我们的学校，就会看到有这么一行醒目的标语：“让教育充满思想，让思想充满阳光。”，这是秦校长在我们学校多年教育发展过程中探索出来的办学理念，他是我们三里畈初中教师成长的领跑人。他从一名青年教师成长为“罗田十佳校长”。他是在学习中成长，在自我发展中成长，在锻炼中成长，在管理中成长。我们经常看到秦校长在办公室里学习，工作到深夜，给全体教师很大的潜移默化的示范作用。他特别关心教师的成长，经常教育我们要加强自身学习，要学会做终身学习型教师，科研型教师，专家型教师。
在他的影响下，我制定了我的个人发展规划：优势是时时关注学生的每一个细节以积极的态度对待每位学生；精读教师必读的两本教育著作，做好读书笔记，提高自己的理论水平；
管理好学校文学社。在日常教学工作之余，我坚持加强自身学习，订阅报刊杂志，用阅读来提升自身的教育品位。我先后阅读了《教育心理学》《教育新理念》《名师成功论》《教师的二十项修炼》《做最好的老师》等教育专著，我坚持阅读教学专业著作，如《初中语文教学法》《初中语文新课程教学法》《新课程说课、听课与评课》，还大量阅读教学业务刊物《中学语文教学与研究》《中学语文》《语文教学通讯》《初中语文教与学》《教师百科知识》等。我每学期都坚持写学习笔记和教学心得，一学期下来都能写完两到三本笔记。我争取每一个阅读的机会，不断汲取知识营养，提高个人自身素养。
不懈努力终有收获，用心教学一定会成就幸福的教育人生。一路走来，我付出的是青春和热血，我收获的是幸福与甘甜。2007年以来我负责学校文学社工作，连续三届荣获黄冈市文学社团三优评比一等奖；我参与国家级、省级、县级课题研究并担任主要实验教师，多次获得优秀实验教师；我先后被评为罗田县教学能手、黄冈市骨干教师、黄冈市语文学科优秀教师、罗田县骨干教师、罗田县首届学生最喜爱的老师等荣誉称号；我所任的班级学生成绩优秀，在中考中成绩突出。2010年中考我所任教的班级有8人被黄冈中学录取，其中陈佳乐同学更是以黄冈中学预录考试前六名的成绩被录取，而且现在是高一理科实验班的第一名。
帕斯卡尔说：“一个人不过是自然界一只最脆弱的芦苇，但这是一只会思考的芦苇。人因思想而伟大。”一步步踩着夯实的足迹走来，身后留下一段饱满的生命轨迹这是我最大的满足。我的成长之路是充实而坚定的，是身边榜样教会我执着与坚守，是团队同事教会我探求与研究，是领导长者教会我追求与腾飞。我知道，用情修炼我的教育信仰，用智修炼我的教育艺术、用心修炼我的教育品位，才能成就有境界的教育人生。“吾生也有涯，而学也无涯”，在漫长而艰辛的教育教学之路上，我将继续用情、用智、用心修炼我的教育人生！
第三篇：细读《教师的20项修炼》,品味教育人生
细读《教师的20项修炼》，品味教育人生
读一本书，品一段人生。每一部经典的作品，都闪耀着一个作家智慧的光芒；每一部经典作品的背后，都能折射出社会的百态人生，不同的读者会得到不同的启发。《教师的20项修炼》就是郭元祥教授用10年的时间来完成的，在细细品味和思考书中金玉良言的同时，对于踏上教育事业仅2个春秋的我触动很多。
这是一本描述出了一条教师真正的修炼成长之路。作为一名教师，我们在教书育人的同时，自身也在不断的锻炼，不断地充电，不断地成长，最终能够与教育同化，真正成为教育的传播者，这便是教师的成就所在。全书主要通过“修炼教师形象、精炼教师生活、锤炼教师专业”三大方面阐述了教师应该不断完善的20项修炼。
我个人觉得本书最大的亮点就是作者率先提出了“教育人生”这一术语。“教育人生”就是要求正在教育中的人和教育相关的人，特别是作为教师本身，不再把教育仅仅作为一个职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待，来处理，而是当作自己人生的一部分，来体验，来充实，来完善；“教育人生”需要生命的活力，需要生命的激情，需要生命的灵动，要用目标去激励学生，用自己的活力和情感去感染学生，用激情去感动学生，用自身的美德去感化学生，用创新去吸引学生，用智慧去启迪学生，用文化去丰富学生用良知去引导学生；“教育人生”需要感动，感动自己、感动学生、感动家长、感动社会、感动中国、感动未来；“教育人生”需要理想，更需要信念，要有追求卓越、反对平庸的理想和信念，要有使每一个孩子都得到良好教育的理想和信念，还需要责任，需要体验教育的快乐，感受教育的幸福。
生活是千姿百态的，教育也是。要真正让教育生活化，情感化，是需要教师本身来不断修炼的。本身我们教育的同时自己也在不断修炼，不断地从身边小事发现新问题，我想这应该是一个好的开始。我将带着自己最初的梦想，向我的教育事业勇敢出发！
常州潞城中心幼儿园 是斐
第四篇：6月23日通学天下残疾人演讲团高级讲师王宏老师为我校全体师生做公益励志教育讲座
6月23日通学天下残疾人演讲团高级讲师王宏老师为我校全体师生做公益励志教育讲座
励志公益活动的观后感
11微机班：张朴珍
今天我非常的荣幸能够听到王宏老师的演讲，听了王宏老师的演讲以后我有许多的感触。我给大家分享分享。
首先，我们都知道我们学校大部分都是残疾人，在以前的社会里，我们都知道我们在那些正常人的眼里是无用的，在家庭里是父母的负担，在社会里是累赘。而现在的我们要知道我们虽然身体残疾，但是我们心智不残，相信自己在这个社会里每个人都是有它存在的价值，有它自己的使命。
其次，我们都知道王老师也是一个和我们一样身带残疾的人，在他身上我看到了王老师是一个多么坚强的人，有耐心的人。还有给我的感触是他有理想、有梦想的人。这个高诉我们一个人要想成功他必须要树立自己的理想，然后朝着那个方向去努力，就一定会实现的。去实现自己理想的同时我们要想到自己的父母为我们做的一切，我们有时间的时候要经常打个电话回家，问一问父母的身体好不好，过得怎么样等等。总之我们一定要好好的孝顺父母。最后，我也非常高兴王老师会把自己的那段故事讲给我们听，我知道在这个学校里每个人都知道自己内心深处藏着一个或一辈子难以忘怀的秘密。我希望我们也要向王老师学习，他是那么的坚强，我也告诉我们学校的学生和我们一样的残疾人，你们要学王老师一样一定要坚强，阳光总在风雨后。加油！
第五篇：6月23日通学天下残疾人演讲团高级讲师王宏老师为我校全体师生做公益励志教育讲座
6月23日通学天下残疾人演讲团高级讲师王宏老师为我校全体师生做公益励志教育讲座
2微机大专班华夏中专 明英
在一个风雨之中的早晨，有位特殊的人给我们讲述了他过去的生活的残酷。语言感人至深，也让我学会了一个人要有信心和勇气。所以相信每一天都是美好的，一个人身体长什么样并没有关系，不要轻易放弃自己的选择和生命。一个人的生命是有限的，而且也是可以选择的。像故事中的王师说的：也许外面的人没有我们所拥有，也许他们拥有的我们没有，不要让别人看不起自己。如果一个人失去信心，那么失败将与你同行。珍惜身边所拥有的，他们可以的，我们也可以的，跌倒了就站起来。世上无难事，只怕有心人。
有些事情不是每个人都可以去完成，但只要相信成功，阳光总会照亮你前行的路，让你感受到成功的喜悦。故事告诉我们，拥有的同时也要学会感恩，不要因为残疾而放弃自己的选择。那样更会成为家人的累赘，不要让别人以为我们只是社会的怜悯。既然上天夺走我们最好的，相信也会送给我们最好的礼物，相信自己才是最棒的。
在生活中，有太多的酸甜苦辣和无奈。虽然仅仅是短短时间的演讲，但我相信老师一路的风风雨雨和痛苦!也很感谢王老师这么难得的机会给我们讲人生课，这些是课堂没有的，但是我学会了很多的人生的意义。他的苦我们没有经历过，但是一个平凡的人也许熬不过这愚弄的玩笑吧！相信生命的意义，给自己定一个目标，学会感恩父母和身边的人，他们是多么地不容易，为了我们他们受苦受累。经常抽时间问候父母，也许他们的苦衷我们并不清楚。这堂课很短，但是却可以改变一个人的一生。不要太在乎别人的议论，走自己的路让别人去说吧！相信自己明天会更好！像老师一样从21岁的魔鬼生活到现在成为一个成功者，他的付出与回报，通过努力最终成为国家少有的高级速录师，永远都不可以输给志气。
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