岳麓山地质实习报告资料收集

第一篇：岳麓山地质实习报告资料收集

岳麓山山体为砂岩、砂砾岩、板岩 等较坚硬的岩层组成，抗风化力强，故能保持低山地貌，四周断裂处经长期的侵蚀，逐渐形成沟壑、溪谷，使山体更显巍峨耸立，从白鹤泉至爱晚亭

一线为一横向断 裂带，发育成谷地，地下水沿断层汇向低谷，而有白鹤、青枫诸名泉形成，大自然的鬼斧神工，营造出了名誉宇内的岳麓山自然景观 岳麓山奠基于古生代，形成于中生代，发展于新生代，距今3亿余年

判断爱晚亭所处位置是向斜还是背斜

当我们来到爱晚亭时，老师向我们提出了第一个问题：怎么样证明爱晚亭在历史上是处于一个背脊的地方呢？这个问题让同学们百思不得其解，这两旁都是山的爱晚亭怎么会在背脊上？

随后，老师带领我们来到两旁的山体查看岩石纹理，可以非常清楚地看到清风峡两边的岩层走向完全相反，这让我们恍然大悟，虽然对地理不是特别了解，但还是很明显因为这里以前是一个背脊，所以两边的岩石走向不同将其挤压拱起，形成背脊。至于这是怎么成了一个谷地呢？这个我不太清楚。

证据一：岩石走向不同，山体受到水平挤压力，背脊褶皱与爱晚亭两点相对，连成背脊轴，而爱晚亭跨在背脊轴部；

证据二：爱晚亭前面的岩石与湖泊两侧山体的岩石一样；其倾斜方向都是由靠近爱晚亭一侧向两边向下。

证据三：标志层的成分，一圈同成分的岩石成轴向分布，证明这里本来的确有过拱起的山脊。证据四：由风水常识，一般建筑物都是修建在背斜上。由这三个证据可以判断爱晚亭所在位置是在背斜处。但爱晚亭处在山谷是因为背斜易受侵蚀形成山谷。

花岗岩是一种岩浆在地表以下凝却形成的火成岩，主要成分是长石和石英。花岗岩质地坚硬，难被酸碱或风化作用侵蚀，常被用于建筑物的材料

怎样鉴别化石、古生物的年代？

在老师带领下，我们又来到一块石板前面，仔细观察。在上面有很多白色条状物，那是石灰岩夹杂在中间，成分主要是碳酸钙。另外，在探索中，我们还能发现一些小化石，这是生物礁，在很久以前，这些石头上养分充足，阳光也充足，温度适宜，水体环境适宜，就有很多生物在上面生存。过了几万几十万年就变成了化石。

判断根据：1.碳酸钙的颜色；

2.缝合线（沉积岩到沉积线）；

3.根据长轴方向判断。

由此根据可以推断古生物的年代等。

单斜构造的定义如果岩层在一定范围内其倾斜方向和倾角大体是一致的，则称为单斜构造。它往往是褶皱岩层或其他一个地区内的一系列岩层向同一方向倾斜，其倾角也大致相同，则称为单斜层或单斜构造

单斜构造带定义斜坡的基底往往是区域性的单斜构造,岩层一致向盆地的中央倾斜,由新向老倾角逐渐加大。单斜构造主要分布在盆地的缓坡,其规模可能很大,亦有相当丰富的含油条件

断层的定义岩体在构造应力作用下发生破裂，沿破裂面两侧的岩体发生显著的位移或失去连续性和完整性而形成的一种构造形迹。

冲沟的现象在黄土冲积阶地上或坡面上出现大量纵的、横的或纵横交错较窄的沟谷及沟壁较陡的沟道，使地表面凹凸不平。有的深达5～6m，沟底堆积松软土层，使场地土层软硬不均。原因分析

多由于暴雨冲刷剥蚀坡面形成。先在低凹处将坡面土粒带走，冲蚀成小穴，逐渐扩大成浅沟，以后进一步冲刷，就成为冲沟。其形状宽窄不一，较深的沟槽，使地形、地貌、土层遭到破坏。

背斜

在地壳运动的强大挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫做褶皱。褶皱的基本单位是褶曲，褶曲有两种基本形态，一种是向斜，一种是背斜。褶皱构造中褶曲的基本形态之一，与“向斜”相对。背斜外形上一般是向上突出的弯曲。岩层自中心向外倾斜，核部是老岩层，两翼是新岩层（这一点是其与向斜的根本区别）。但是，由于向斜槽部受到挤压，物质坚实不易被侵蚀，经长期侵蚀后反而可能成为山岭，相应的背斜却会因岩石拉张易被侵蚀而形成谷地。因此，我们应该根据岩层新老关系来确定一个褶皱是背斜还是向斜，而不能单凭地表形态来判断。由于背斜岩层向上拱起，且油、气的密度比水小，所以背斜常是良好的储油、气构造。与之相对，向斜是良好的储水构造。背斜顶部受张力作用，岩性脆弱，易被侵蚀，在外力作用下形成谷。向斜与背斜的情况相反，底部岩性坚硬，不易侵蚀，易接受沉积。背斜是良好的储油、储天然气构造。开发石油、天然气多寻找背斜构造。（包括海底油、气开采）背斜因其拱形结构，受力均匀，隧道、铁路等对地质要求较高的工程多选址背斜

背斜的上下构造的位置和形象虽大体相似，但三者之间存在着地层角度不整合和构造不整合，显示这个地区的旋扭运动具有继承性和阶段性的特征。[1]

第二篇：岳麓山地形地质情况及植被类型分布调查实习报告

岳麓山地形地质情况及植被类型分布

调查实习报告

一、引言

湖南师范大学选修课程《自然地理野外调查基础训练》第二次野外实习地点为长沙市岳麓山，时间是2012年6月2日。本次实习围绕岳麓山质地貌和植物生态为中心进行考察，实习目的为进一步增强学生野外调查的实践能力，提高对岳麓山的地形地质情况、植被类型分布和演替趋势的认识。在让学生巩固课堂所学内容的同时，增加课外知识，提高野外实践能力和技能。

二、岳麓山的地形地质与环境

岳麓山位于东经112°44′～112°48′，北纬28°20′～180°27′，南北长约4千米，东西宽约1.5～2千米，主山体面积约6平方千米，主峰海拔300.8米，母岩为石英沙岩、页岩、砂岩，主要土类为红壤、山地黄红壤，表土多为腐殖质土。岳麓山具有亚热带夏热潮湿季风型气候的特色，季风更替显著，大陆性气候影响较大，四季分明，雨季明显。土壤类型为红壤和黄壤。

其山脉属南岳衡山，为南岳七十二峰之一，古时称为灵麓峰。南北朝刘宋时《南岳记》载“南岳周围八百里，回雁为首，岳麓为足。”故名岳麓。岳麓山奠基于古生代，形成于中生代，发展于新生代，距今三亿余年。

岳麓山荟萃了湘楚文化的精华，名胜古迹众多，集“儒释道”为一体，革命圣迹遍布且植物资源丰富。白鹤泉、禹王碑、舍利塔、飞来石、自来钟、穿石坡等皆分布在山林岳壑之间；坐落在山中的千年学府岳麓书院为宋代四大书院之冠；古麓山寺号称“汉魏最初名胜，湖湘第一道场”；山顶有云麓道宫；地处青枫峡有爱晚亭，建于清乾隆57年，为风景绝佳之地，也是毛泽东同志早年从事革命活动的地方。

三、岳麓山的植被类型及分布趋势

岳麓山位于湖南省长沙市二环线以内，是长沙市的“绿肺”。岳麓山在1975年正式被辟为公园，2002年与周边其它景点整合后被批准为国家级重点风景名胜区。

解放前的岳麓山是“道路失修、亭院倒塌、山林残败”的荒凉山野。解放后, 经1951～55年的大规模造林, 种植了遍及全山的马尾松、枫香及其他树种, 经几十年的演替和发展, 成为了以混交林占优势, 仍有一定比例马尾松纯林的植被。在散生于各混交林中的乔木幼苗或幼树中, 常绿成份的乔木占有一定比例, 如苦储、栲、青冈栎、樟树等, 且生长良好。

现在岳麓山的主要植物群落分为

常绿阔叶林：（1）苦储、栲、钩栗群落；（2）青冈栎、栲群落。常绿阔叶林是岳麓山的地带性植被, 由于人为的破坏，现仅部分残留；从山麓至山顶常绿阔叶林建群种的垂直分布规律为：苦储→栲→青冈栎，这些树种在岳麓山各地亦见零星分布，森林一经恢复，它们仍将会逐渐占居优势。马尾松纯林：（1）马尾松纯林；（2）马尾松、枫香群落； 常绿阔叶、落叶阔叶混交林：枫香、苦储群落； 常绿灌丛：（1）映山红灌丛；（2）继木灌丛；

落叶灌丛：（1）友青叶、盐肤木灌丛；（2）小果蔷薇、牡荆、金樱子灌丛；（3）野南瓜、牡荆、山莓灌丛； 经济林：（1）油茶林；（2）柑橘林；

20世纪60年代岳麓山马尾松纯林面积太大，马尾松毛虫爆发，大量使用“六六六”和“DDT”，时至今日，岳麓山每年仍需使用大量杀虫剂来防治马尾松毛虫、枫香毒蛾、赤蛾等，为此已有学者提出通过优化群落结构、改造林分类型来防治病虫害。

五、总结

这次实习强调学生主动探究学习，在实习过程中老师及时对实习内容总结以及专业知识进行讲解，帮助学生巩固、消化实习内容的工作，充分实现师生间的良性互动，实习效果得到很大的提高。

在师生的共同努力，此次实习取得了圆满的效果：实习期间无一意外事件发生，师生都平安的完成了实习任务；对于选修此门校选课的我们来说，这次实习无疑又给我们的大学生活留下了一段难忘的经历和回忆。

第三篇：地质实习报告

一、实习目的及要求：

通过本次实习，使我们获得对基本地质现象的感性认识，巩固和加

深理论知识，培养学生用工程地质观点观察和分析实际问题的能力，进一步明确工程地质的地位以及与工程建设紧密结合的治学思想。为毕业以后的设计、施工中应用有关地质资料以及个人专业知识水平的提高打下一个良好的基础，掌握罗盘仪的使用及实习地区的地形地貌、地层岩性、地质构造、水文地质条件等，和这些地区的主要岩石与工程建筑之间的联系。

二、实习时间：6月23日—6月27日

三、实习区概况：本溪地区位于辽宁省中部的东部，地理坐标范围在东经123°34′－125°46′、北纬40°49′－41°35′，属辽宁中部城市群的重要城市，东傍吉林省通化地区，南接丹东市，西邻鞍山、辽阳，北接沈阳和抚顺，面积8435平方千米，地理环境优越。

四、实习区地形地貌：本溪地区为辽东中部的东部山区，属于长白山脉的西南延续部，地势由东向西南、西、西北逐渐倾斜、地形总体上呈现东高西低，东西与北西、北东向构造纵横交错形成网格状格架的山地丘陵特色。此外，由于不同区域出露的岩石类型及岩性不同，地质构造强度不一，使本溪地区的地理景观多样，地表形态和区域差异动态变化较显著，造就了以下四种地貌特色。

五、实习区水文地质条件：

三、实习内容：

1）

1、实习路线：本溪平顶山工程地质观测路线。

2、实习时间：6月24日

3、实习地点概况：xx山位于xx市区南，海拔657.8米。山势巍峨，顶部平坦，面积有二百五下亩，故名“平顶山”。山顶四周有绝壁围绕，似刀削斧劈，峥嵘峻秀。置身北端崖上，偌大山城，一览无余。山南有公路直通山顶。山顶有古庙、碑林、电视转播台。将逐步把山顶建成为高山植物园。平顶山是本溪市的卫士，自古以来就是兵家必争之地，至今尚有战争遗迹。

4、实习具体内容：8点我们在28路站点集合，8：30左右我们正式出发，从平顶山公园西门开始登山，登山路线上的台阶均为岩浆岩中的花岗岩，是分布最广的深成侵入岩。主要矿物成分是石英、长石和黑云母，颜色较浅，以灰白色和肉红色最为常见，具有等粒状结构和块状构造。按次要矿物成分的不同，可分为黑云母花岗岩、角闪石花岗岩等。很多金属矿产，如钨、锡、铅、锌、汞、金等，稀土元素及放射性元素与花岗岩类有密切关系。花岗岩既美观抗压强度又高，是优质建筑材料。

台阶两边褐红色岩石为石灰岩，以方解石为主要成分的碳酸盐岩。

有时含有白云石、粘土矿物和碎屑矿物，有灰、灰白、灰黑、黄、浅

红、褐红等色，硬度一般不大，与稀盐酸反应剧烈。结构较为复杂，有碎屑结构和晶粒结构两种。碎屑结构多由颗粒、泥晶基质和亮晶胶

结物构成。

大约四十分钟左右之后我们到达这次实习路线的第一个实习点—

—平顶山中部，这仪实习点的岩石为25亿年以前，太古代岩石，地层

属于太谷界、鞍山群、大峪沟组。形成原因为：原变质岩与相当于花

岗岩成分的岩石发生新的变质岩即混合花岗岩，二者构成沉积接触关

系。

最后我们到达了这次实习路线的最后一个实习点—平顶山山顶，山顶出露的是距今8亿年的青白口系的钓鱼台组的石英砂岩，构成丹

类霞地貌。

2）

1、实习路线：本溪市后山城工程地质观测路线

2、实习时间：6月25日

3、实习地点概况：后山城位于我校东北方向，山上有大量的火山碎屑

岩，路途崎岖，树木茂盛。

4、实习具体内容：8点我们准时出发，大约30分钟左右我们到达今天的第一个观测点，在这里我们能发现大量的火山碎屑岩，火山碎屑岩属于沉积岩和岩浆岩的过渡类型，一般来说，如果火山喷出来的岩浆富含二氧化硅的酸性岩浆，其粘度大不易畅通无阻地流溢出来,因而就会有相当多的气态物质聚集在火山通道里。

有的岩浆向上侵入时，遇到地下水也会产生大量气体。当气体压力大到足以顶开上面所覆盖物质的时候，就会发生极其猛烈的爆炸。含有大量气体的岩浆喷出地表，火山碎屑数量多，抛出高度大、散落的距离远。粒度小的火山灰可以喷射到 20000米以上高空。这些火山碎屑落到地面以后，有的聚集在火山附近，有的随风飘流落在世界各地。这些火山碎屑经过地表的各种地质作用，最终形成火山碎屑岩。（图）

火山活动既可发育在陆壳上，亦可形成于水下洋壳，因此火山碎屑岩有陆相沉积，也有海相沉积。许多有用矿产与火山碎屑岩有关，如铁、锰、钾、硼、硫、铀矿床以及铜、铅、锌等金属硫化物矿床。在非金属矿床方面，它和沸石矿、膨润土矿、高岭土矿、叶腊石矿等关系密切，富玻璃质的酸性凝灰岩还是很好的制造水泥的材料。

按照粒度大小，常见的火山碎屑岩类有集块岩、火山角砾岩和凝灰岩。集块岩中，大于100mm的火山集块，火山角砾岩主要由大小不同的熔岩角砾组成，火山灰充填空隙压实成岩；凝灰岩主要由小于2mm的火山灰组成。

之后我们到达后山城的另一面的山脚下即本次观测路线的最后一个观测点，这里有一块巨大的深红色玄武岩，玄武岩是由火山喷发出的岩浆冷却后凝固而成的一种致密状或泡沫状结构的岩石。它在地质学的岩石分类中，属于岩浆岩（也叫火成岩）。火山爆发流出的岩浆温度高达摄氏一千二百度，因有一定的粘度，在地势平缓时，岩浆流动很慢，每分钟只流动几米远；遇到陡坡时，速度便大大加快。它在流动过程中，携带着大量水蒸汽和气泡，冷却后，便形成了各种变异的形状。玄武岩的颜色，常见的多为黑色、黑褐或暗绿色。因其质地致密，它的比重比一般花岗岩、石灰岩、沙岩、页岩都重。玄武岩的主要成份是二氧化硅、三氧化二铝、氧化铁、氧化钙、氧化镁（还有少量的氧化钾、氧化钠），其中二氧化硅含量最多。玄武岩中的柱状节理——在玄武岩熔岩流中，垂直冷凝面常发育成规则的六方柱状节理。玄武岩是修理公路、铁路、机场跑道所用石料中最好的材料，具有抗压性强、压碎值低、抗腐蚀性强、沥青粘附性玄武石，玄武石具有耐磨、吃水量少、导电性能差、抗压性强、压碎值低、抗腐蚀性强、沥青粘附性等优点，是做建筑工程良好的岩石。

同时在这块深红色的玄武岩的左下放有一块灰绿色的岩石，它是粉沙岩，由于某种原因遭受右上方的玄武岩的巨大冲击力和压力使其遭到严重破坏，及易破碎。

3）

1、实习路线：本溪水洞地质观测路线

2、实习时间：6月26日

3、实习地点概况：本溪水洞是数百万年前形成的大型充水溶洞，位于距本溪

市35公里的东部山区太子河畔。东经124度5分，北纬40度18分。与辽宁省会沈阳市，辽宁中部城市抚顺、辽阳、鞍山等地相距很近，且有铁路公路相连，交通十分方便。本溪水洞在侠柯山中，侠柯山属辽东山地，为千山山脉的东北边缘。山势中低，相对高度仅200—300米，连绵起伏，层峦叠翠。太子河从洞口200米处流过，玉带逶迤，澄清似练，下游注入辽河入海。洞口坐南朝北，高于太子河面13米，洞身向山里延伸，长度3000余米，面积3600多平方米，容积40万余立方米。洞内钟乳石、石笋、石柱、石华、石幔均发育良好，形状奇异，蔚成大观。

4、实习具体内容：早上8点我们乘车到达本溪水洞，进入今天的第一个观测点本溪水洞，首先我们乘船进入水洞，水洞全程2800米，还有3000米正在开发，洞内钟乳石、石笋、石柱、石华、石幔均发育良好，钟乳石它的形成往往需要上万年或几十万年时间。由于形成时间漫长，钟乳石对远古地质考察有着重要的研究价值。溶洞都分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙；溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳。洞顶的水在慢慢向下渗漏时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日久天长洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成了石柱。

洞顶上有很多裂隙，每一处裂隙里都有水滴不断渗出来，每当水分蒸发掉了，那里就留下一些石灰质沉淀。一滴、两滴、三滴……水不断出现，又不断地挥发，洞顶上的石灰质愈积越多，终于生成一个乳头——这就是钟乳石的“童年”时代。以后，乳头外面又包上一层层石灰质，以至越垂越长。有的钟乳石的长度能达到好几米。（图）

石笋是钟乳石的亲密伙伴。当洞顶上的水滴落下来时，石灰质也在地面上沉积起来。就这样，石笋对着钟乳石向上长。可以说钟乳石是“先生”，石笋是“后生”。但石笋底盘大，本身比较稳定，不容易折断，所以它的“生长”速度常比钟乳石还快。石笋的最大高度能达30米，像是一座平地里长出来的“石塔”。

1）往下长的钟乳石，有时候也会和往上长的石笋接在一起，连接成一个石柱，两头粗，中间细，不明底细的人还认为是谁凿出来的呢。在许多石灰岩洞里，钟乳石和石笋多数不是连在一起的；那是因为不是钟乳石折断了，就是过多的石灰质堵塞了水滴的通路，水滴被迫改变路径转移到另一处，又长出一根新的钟乳石。这样，钟乳石和石笋就不会“碰头”了。

地下水在钟乳石和石笋的形成过程中起了决定性的作用。凡是它流过的地方就会留下痕迹，或是一道沟、一个洞，或是一根钟乳石，或是一根石笋，或是一根石柱；把它们组合在一起就成了“树林”、“珠帘”等奇丽景象。（图）

大约半个小时之后我们到达了本次实习的第二个观测点—本溪水洞地质公园，在这里我们详细的知道了各种岩石的形成过程几化石的形成最后我们到达了今天的过程，恐龙灭绝的原因等等。最后一个观测点硅化木林园，硅化木也称木化石。数亿年前的树木因种种原因被埋入地下，在地层中，树干周围的化学物质如二氧化硅、硫化铁、碳酸钙等在地下水的作用下进入到树木内部，替换了原来的木质成分，保留了树木的形态，经过石化作用形成了木化石。因为所含的二氧化硅成分多，所以，常常称为硅化木。

四、地质实习收获和感想：

一周的实习，感觉很累，但现在想起来，收获到不少东西，除了自己对课本上内容更容易理解外，自己也对土木工程有了新的认识。在爬平顶山和后山城的时候自己几乎都要放弃了，但最后还是坚持爬到了山顶，一周的时间内有累的时候但也有轻松愉快的时候，比如水洞地质观测路线时就感觉到很轻松，在这里不仅能学到知识而且能观看美丽的风景和世界罕见的奇观。

通过这一周的实习我更加了解地质学和建筑工程之间的密切关系，为我以后 的学习和工作打下良好的基础。

第四篇：地质实习报告

地质实习报告

一、实习时间：

二、实习意义：

1、工程地质课程的重要教学实践环节；

2、课堂理论和实验教学内容的补充和延伸；

3、一次丰富多彩的专业实践活动；

4、一堂深刻的专业教育课。

三、实习目的：

1、了解常见不良地质现象（灾害）及其防治方法；

2、了解工程地质勘察的常用方法和手段；

3、初步掌握阅读地质图和岩土工程勘察报告的方法；

4、通过室内矿岩标本和野外参观，掌握常见矿岩的识别方法；

5、初步掌握收集、整理工程地质资料和撰写工程地质实习报告的方法；

6、初步学会编写部分岩土工程勘察报告。

四．实习主要内容及任务：

1、工程地质勘察（教学楼）：（1）、工程地质勘查理论教学；

（2）、观看教学录像：工程地质基础知识，不良地质现象

2、地质图的阅读与分析（教学楼）

3、常见的造岩矿物、矿石的认识。观看地质结构模型（岩土工程实验室）

4、广东省博物馆自然馆参观。

5、野外实习（莲花山踏勘）

五、实习过程：

1、内业部分：

4月13日星期一，教五304，实习第一天，首先开始动员大会，老师介绍了本次实习的实习目的意义以及主要任务和安排，说明实习的重要性，还有对以后我们从事专业有关工作的意义。随后，老师给我们讲解了关于工程地质勘查的理论知识，地质图的阅读分析，以及在老师指导之下观看了关于不良地质现象的教学录像。

老师首先讲解的是工程地质勘查，工程地质勘查是工程建设的前期工作，它是运用地质、工程地质以及有关学科的理论知识和各种技术方法，在建设场地及附近进行各种调查研究工作，目的是为了通过勘察，查明工程地质条件，分析存在的工程地质问题，对建筑地作出工程地质评价。我们了解到了工程地质勘察的主要任务，工程勘察的方法（地质测绘，实地勘察，地质实验，长期观察等），了解工程地质条件（岩土类型，地质构造条件，地形地貌条件，水文地质现象，物理地质现象，天然建材条件），工程勘察的阶段（可行性研究，初步勘察，详细勘察三阶段）划分及其布置。

随后老师继续讲解了地质图的阅读分析。基本学会了阅读地质图的一般步骤和方法，首先要看图名、图幅代号、比例尺，然后才分析图例并阅读分析地质内容。掌握各种岩层产状，包括走向、倾向、倾角要素，及其要素在地质图上的表示方法。我们学习了不同倾斜程度（水平、倾斜、直立）地层、褶皱构造，断层在地质图上的特征，还有对地质图的分析方法。岩层之间接触方式的分类，整合接触，平行不整合接触，角度不整合接触等。

最后是观看不良地质现象的教学视频，尽管教学视频有些老旧，画面不佳，但这些录像是专家们花大量心血制作的，是极佳的教学材料。由于我们大多生活小丘陵地形的地方，仅仅通过理论教学，无法真实了解到不良地质现象的产生和发展过程，而录像中就为我们很好地讲解了这些知识。录像主要包括了岩石崩塌，泥石流，滑坡，地震等几个方面。向我们介绍了各种不良地质现象的形成，概念，分析，部分的防治措施，还有这些地质不良现象发生时候造成的破坏，讲解了地震的震级烈度的测量制定方法，科学地向我们揭示地震的神秘面纱。很多录像中当这些现象发生的时候是相当震撼和危险的，比如泥石流，瞬间大量泥沙洪流冲涌，规模能量都非常大，会对周围泥土岩石造成破坏，甚至改变地形。影片中还讲述了它们各自的防治措施，崩塌的建防御支柱，刷方；滑坡减少上部滑动力，增大下部的抗滑力；泥石流主要是减少水土流失，要保护植被等等。从中我感受到它们的危害，也认识防治的必要和重要性。下面我简单说说各种不良现象的概念，形成。

崩塌，陡峻的悬崖上的巨大岩块在重力作用下，突然而猛烈地向下倾斜，翻滚、崩落的现象。大多发生于一些高陡的斜坡上，一些具有不稳定，软弱构造面的岩石，另外外界的长期的地质作用也会造成岩石崩塌。

滑坡，是大量岩土体在重力作用下失去原有的稳定状态，沿一定的滑动面，整体的滑动现象。泥石流，在山区，由于暴雨或融雪的急流携带者大量固体物质沿着沟谷、陡坡急骤下泄的暂时性山地洪流。最主要因是水，如大量降水会导致山区地方泥石流现象。

地震：指地质作用下，地球内部缓慢积累的能量突然释放引起的地壳震动现象，是地壳运动的表现形式。

不良地质现象对土木工程建筑具有极大的破坏作用，严重时影响人生命财产安全，造成不可估计的损失，所以要认真研究施工地点潜在的不良地质现象，它们的形成条件和发展规律，针对各自的条件，采取相应的措施，防灾减灾，保障工程顺利进行，保证建筑稳定坚固，保障人们安全。

4月15日，周三上午，我们去到了岩土实验室。认识常见的矿物跟岩石以及一些地形构造模型。学习了矿物，三大岩类（岩浆岩，沉积岩，变质岩）的鉴定方法，其物理特征，常见岩石的结构构造，主要特征（其结果记录在实验报告中）。另外还一一观察了地质构造模型，向斜，背斜褶曲，断层，滑坡，整合、不整合接触的岩层，平原地貌，山岭地貌，地震地貌，火山地貌等等，还有一些模拟防御不良地质现象的模型，挡土墙支柱等等。模型更加直观生动，结合课本理论知识，我们更加深入地认识各种地质结构形态。

2、外业部分：

（一）、省博物馆自然馆：

周三下午，我们班分小组自行组织了去省博物馆自然馆参观。省自然博物馆里有更加多实验室里没有的矿物、岩石标本，并且由于博物馆的矿物、岩石标本比较大型，可以观看到一些矿物的大部分形态矿物的全貌。比如石英石，石膏矿物的晶簇状，还有一些稀有美丽的矿物标本展示，各式水晶宝石，还有金属矿物以及未曾见闻过的各式岩石，让我们大开眼界，感受到大自然的美妙之处的同时还扩充了自己对矿物岩石的知识。

（二）、莲花山踏勘：

4月16日，周四，天气晴朗，气温有点高。我们八点半集合在二饭旁上大巴出发向往莲花山，在老师的带领下进行地质实地考察。

我们实习的地点莲花山是全国重点文物保护单位，位于珠江入海口狮子洋畔，莲花山石景区是具有两千多年历史的古采石场遗址，具有各种奇观异石，悬崖峭壁。

下面简单介绍莲花山的构造位置和地层。莲花山构造位置处于加里东运动以来的深断裂带土，形成与中生代燕山运动造山期，为一典型的褶皱山系，莲花山山脉向东北经丰顺、梅县、大浦进入福建的华安南靖一带，向西南至海丰、惠东宝安各县分别于大亚湾、深圳湾入南海，又复出于万山群岛，高栏列岛。地层，侏罗系上统高基坪群，该群为一套复杂的陆相火山岩系，由中性，中酸性，酸性，火山熔岩及相应火山碎屑岩沉积岩夹层组成，厚度巨大。

约五十分钟车程，我们到达莲花山山顶望海观音旁。沿着望海观音向海方向。我们踏着步梯往下走，走到最下步梯平台，我们可见到景点之一的狮子石，因外表形似狮子而被称为狮子石。狮子石是沉积岩，具有明显的碎屑结构和层理构造，可观察得，岩石沉积物包含很多碎石砂子泥土，按照不同的颗粒大小成分形状形成了层理现象，由上到下是岩土变质层，粗细砂层，卵石层。岩石表面被风化程度明显，可推测是长期经过物理，化学，生物的风化作用而形成今天所看见的狮子岩复杂的形态，估计，风化作用将不断继续进行着，不断剥离狮子岩表面的岩石松散物，狮子岩外貌在若干年会变成其他模样。

后侧便是观音岩，可见明显的水平层理，观音岩岩石完整，岩块巨大，稳定性好，未见有巨大裂痕，是稳定的岩层。

我们沿步梯继续往下走，来到八仙岩景观。八仙岩岩石更加复杂多变，各种奇形怪状，同样是沉积砂岩，具有多种层理构造，水平层理，斜层理，交错层理均呈现在眼前，形状不一，部分有较大的裂缝，是存在一些安全隐患的，而且受到长期风化作用，岩层间裂缝可日益变大，甚至崩落。必要时要采取保护措施。

过后，我们接着走，我们一路上见到不同各种各样的岩石，他们大多上面长着一些植物，植物根部有些深入岩石之中，这就是生物的风化作用，这些根部在岩石中生长会增大岩石的裂隙，降低岩石的强度稳定性，可引起岩石崩解破碎。我们继续往前走，很多高大壮观的悬崖峭壁，上面奇形怪状，接下来燕子岩等都呈现出岩石的各种层理现象，这里不再作详细介绍。

来到古代的采石场，人工对岩层的影响也是极大的。我们随处可见挖采过后的巨大碎落岩块，还有高陡斜坡，岩石支柱，如南天一柱。由于人工挖掘，很多地方出现岩壁被掏空，如剑门，岩壁直接半悬在空中，令人触目惊心。人工开采等对岩石影响极大，如果人为活动不当，不合理开采，爆破等，是很可能造成岩石大面积崩塌，增大岩石裂隙，导致各种意外产生，需要格外注意，并采取防御措施。

中午后便是自由活动时间，剩下时间我们小组继续参观莲花山其余景区，莲花石，神仙桥，无底洞，莲花塔，莲花城等等，继续观看奇异的岩石，还有感受如画迷人的莲花石风景。

六、心得与体会：

一周的实习结束了，收获感悟颇多。首先本次实习我们脱离课本，终于有机会将理论知识和现实实践结合在一起，在老师的带领下我们走出了狭窄的教室，到不同地方去踏勘，去研究，是远远比课本上的学习精彩，并且学会了如何活学活用，让我更加深刻，对知识的理解认识更加全面。在本次实习中拓展了我的视野，对于工程地质这门课有了新的认识，面对各种多变地质形态，我们将来从事路桥专业工作将怎样处理，有了很好的教学作用，学到了如何分析岩石，矿石，如何分析地质图，面对不同地质不良现象该怎样采取相应措施，让我将来投入工作做了扎实的知识、经验准备。

本次的野外踏勘是本次实习的重点，过程我们是很享受快乐的，也感受到班级集体团结友爱的氛围。不过野外踏勘也有其艰苦性，但是经历过本次实习，获得的知识是无形的财富，更是培养了我刻苦耐劳，认真谨慎的钻研精神，其对我们将来的帮助是巨大的，为我们踏实进入路桥行业做准备，为我们做出坚牢稳固的土木工程建筑做准备，所以本次实习为我带来了很多。

未来的路还很长，本次实习无疑成为大学四年宝贵的记忆，财富，大开眼界。最后，我们向带队实习，开展工程地质教学的老师表示衷心感谢！

第五篇：地质实习报告

一、实习目的

实习是指学生在校期间，通过接触和参加实际工作，充实和扩大自己的知识面，培养综合应用的能力，为以后走上工作岗位打下基础。对个人来说，实习有验证自己的职业抉择，了解目标工作内容，找到滋生职业的差距的作用。锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论知识与实践融合，进一步巩固、深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力，加强对市场营销过程的认识;更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础。

二、实习内容

6月27日我们由导师带领去参观了昆明理工大学的地质博物馆和古生物博物馆，浏览过程中，随着讲解老师的讲解，我们增长了许多以前我们说不具备的知识。在地质博物馆中摆放着许多种类的各种岩石，有着闪闪发光的钻石、也有各种各样颜色的岩石，它们千姿百态、形态各异。在古生物博物馆还有着一只禄丰龙的化石，剧老师介绍，禄丰龙属于脊索动物门蜥形纲大椎龙科，生活侏罗纪时期（距今约1.9亿年），是最早在中国大地上出现的恐龙之一。禄丰龙身体结构笨重，大小中等（6～7米长），兽脚型。禄丰龙曾被认为属于原蜥脚类的板龙科，且是蜥脚类的祖先类型。而实际上原蜥脚类并不是蜥脚类的直接祖先，仅是一类在晚三叠纪（距今2亿年前）由假鳄类演化出的很不成功的原始蜥臀类恐龙，只生存很短时间，就绝灭了。禄丰龙是浅水区生活的恐龙，主要以植物叶或柔软藻类为生，多以两足方式行走，但在就食和在岸边休息时，前肢也落地并辅助后肢和吻部的活动。

7月7日我们到了郊野公园的筇竹寺，在上山的路上，老师带领我们使用地质罗盘测量了一些地带的倾向倾角走向.岩层走向的测定:测走向时，先将罗盘上平行于刻度盘南北方向的长边贴于层面，然后放平，使圆水准器泡居中，这时指北针缩至刻度盘的读数，就是岩层走向的方位。走向线两端的延伸方向均是岩层的走向，所以同一岩层的走向有两个数值，相差180°。岩层倾向的测定:测倾向时，将罗盘上平行于刻度盘东西方向的短线与走向线平行，同时将罗盘的北端指向岩层的倾斜方向，调整水平，使圆水准器气泡居中，这时指北针所指的读数就是岩层倾向的方位。倾向只有一个方位。同一岩层的倾向与走向相差90°。岩层倾角的测定: 测倾角时，将罗盘上平行刻度盘南北方向的长边竖直贴在倾斜线上，紧贴层面使长边与岩层走向垂直，转动罗盘背面的倾斜器，使长管水准器居中后，倾角指示针所指刻度盘读数就是岩层的倾角。我们常用的岩层产状的表示方法是方位角表示法，这与地势罗盘仪的测量结果是一致的。以正北方向为0°，将岩层走向线或倾斜线与正北方向所夹角度按顺时针方向记录下来。方位角表示法通常只记倾向和倾角。但是，由上图可以看出，褶皱并不往往都是严格的平面，甚至有的就是曲面，特别是我们考察的褶皱，本来就是一种小型规模的，所以我们并不能简单笼统的说它的倾角就是多少度，因为其不同的部位倾角是不同的，但它们的走向可认为基本一致，经大致测量，其走向近似为南北走向。而向下面的岩层，其倾角显然是接近90°的.由老师经过倾心的讲解后，我们对地质罗盘的使用有了进一步的认识，随后我们自发的使用罗盘测量了20组数据

7月8日，我们到了理工大学白龙校区，由老师给我们讲解斜坡的相关知识。滑坡是指斜坡上的大量岩土体在重力和外部营力作用下，失去原有的的平衡而沿着一定的滑动面或滑动带整体地或分散地顺坡向下滑动的地质现象。滑坡的防治原则要贯彻以防为主，整治为辅，及时治理，了解产生滑坡的主次原因及其相互联系，并结合工程的重要性等级及施工条件制定防治方案。滑坡防治是一个系统工程。它包括预防滑坡发生和治理已经发生的滑坡两大领域。一般说来，“预防”是针对尚未严重变形与破坏的斜坡，或者是针对有可能发生滑坡的斜坡，以防为主”，是滑坡防治的首要原则；“治理”是针对已经严重变形与破坏、有可能发生滑坡的斜坡，或者是针对已经发生滑坡的斜坡。也就是说，一方面要加强地质环境的保护和治理，预防滑坡的发生；一方面要加强前期勘察和研究，妥善治理已经发生的滑坡，使其不再发生。可见，预防与治理是不能截然分开的；“防”中有“治”，“治”中有“防”。整治大型滑坡，技术复杂，治理工程量大，时间较长，因此在勘察阶段对于可以避绕的，首先应考虑工程路线避绕的方案。在已建的工程处发生的大型复杂的滑坡，常采用多项工程综合治理，应作整治故规划，工程安排要有轻重缓急，并观察效果和变化，随时修正整治措施。对于中型或小型滑坡连续地段，一般情况下可不避绕，但应注意调整路线平面位置，以求得工程量小，施工方便，经济合理的路线。路线通过滑坡地区，要慎重对待，对发展中的滑坡要进行整治，对古坡要防止复活，对可能发展滑坡的地段要防止其发生和发展。整治滑坡一般应先做好临时排水工程，然后再针对滑坡形成的主要因素，采取相应措施。对新建或已有建筑物周围的山坡，应进行滑坡可能性评估。结合建筑物的重要性和可能发生的滑坡规模，采取更改场址、建筑物搬迁、边坡加固的措施。

7月9日，我们从今日的讲座中深刻的了解到BIM在将来发展中的重要性，并从老师的讲解中明白了许多关于BIM的相关知识。

三、实习心得体会

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。在这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎么做人，提高自己的能力。记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是学学搞笑，学生还终归保持着学生的身份，而走进企业，接触各个的客户，同事，上司等等，关系复杂。得去面对从未面对过的一切。在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的只是一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式是的就能完成一线任务，有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老是是正确的。虽然大学生生活不像踏入社会，但总算是社会的一部分，这是不可佛人的事实。作为一个新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，四年大学念完后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一份子了。要与社会交流。为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格，对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。

通过实习，我们要努力提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力。在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。实习期间的收获将为我们今后工作和学习打下良好的基础。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到时间，菜发现自己知道的是多么少，这是菜真正领悟到学无止境的含义。

实习是每个大学生必须拥有的一段经历，他是我在实践中了解社会，让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。