老师们、同学们大家早上好很高兴能有机会站在这庄严的国旗 …

第一篇：老师们、同学们大家早上好很高兴能有机会站在这庄严的国旗 …

在自主中成长

江明桦 老师们、同学们：

大家早上好！很高兴能有机会站在这庄严的国旗下，和大家分享我心里的想法，今天我要跟大家交流的主题是《在自主中成长》

从每位同学迈入明楼中学的大门的那一刻起，你们已经不在是小孩子了，接下来的初中三年里你们将学习文化知识，学习做人的道理，在每位教师精心呵护下茁壮成长，去实现你们心中的理想。可是大家有没有想过，在这个成长的过程中自己应该做些什么？答案就在两个字“自主”。

课堂是你们的。新课程标准规定，学生是学习的主人，所以每一个同学每一节课都要做到目标明确、思维迅速，用极度的热情，高度的责任，自主自发、全力以赴，通过自学、小组讨论、回答问题、点评质疑，把该记住的记住，该掌握的掌握。老师只是课堂教学的组织者和引导者，同学们要把老师的设计思想和学习目标贯穿整个学习过程的始终，真正让我们的课堂成为知识的超市！

班级是你们的。每个人都可以自主地参与班规的制定，努力使全班同学做到有“法”可依，有“法”必依；班干部是同学们自主选出来的，每一个热心班级事务的同学都可以毛遂自荐；班级的各项工作都有人负责，大到班级值日卫生，小到班级花草的照顾，真正作到“事事有人干，人人有事干”。

学校是你们的。每位同学都是学校的主人，当你真正意识到这点后，你手中的矿泉水瓶不会无辜地被你们丢弃在操场上，校内各种公共设施，你会象爱护自家东西一样爱护，你们的一言一行都会多一分斟酌，少一些随意。校荣我荣，每位同学都应为我们明楼中学的发展尽自己的一分力。

自主是成长过程的必经之路。同学们行动起来吧！管好自己，每天做最好的自己，用我们的心灵去感受自主，用我们的行动去实践自主，让自主的意识在我们每个人心中生根、发芽、开花！让我们在自主中快乐的成长！

谢谢大家！

第二篇：老师们,同学们,大家早上好：

2011年11月14日期中考试前 国旗下讲话

老师们，同学们，大家早上好：！

今天，我代表值周行政，对上周工作进行总结。

首先，第十一周，我校顺利初步完成教学水平评估资料的梳理和收尾工作。

第二，陕西师大的实习教师们胜利完成他们的实习任务，满怀沉甸甸的收获，带着光高师生的深情厚谊，即将踏上返校的归途。这是一个让人惜别的场面，两个多月来，我们师生和这些活力四射的优秀大学生、准教师们朝夕与共，共同学习，共同工作，相互之间，都给了对方许多无私的帮助，结下深厚的友谊，现在，他们又将返校面临新的学习任务，让我们对他们付出的劳动和真情表示感谢，也祝他们在大学里能够顺利完成学业，取得优异成绩，获得美好前程。

第三，上周四，深圳外国语学校十四个学科的教研组长一行在教学处林主任的带领下，到我校进行教学交流和研讨活访问，合作探讨课堂教学的模式方法，通过深入课堂听课，集中评课等方式，进一步探究提高课堂教学质量的途径。深外的老师们首先对我校四年来师生们取得的优秀教学成绩和良好社会效益表示了祝贺和赞赏，也对我们开放办学、拓宽教育视野的做法予以肯定，同时，对我校课堂教学给予了不少建设性意见，使我们受益良多。这里值得向新一届同学们说明的是：我校从建校伊始就和深外缔结了姊妹学校的关系，后又得到市教育局的大力支持，双边教学活动频繁，合作内容扎实有效，同学们能切实感受到的，比如说我们的意大利，西班牙的留学项目，都是在深外开展多年、运作成熟的留学项目，今年，中国友协将继续在深圳投放十五个指标，只放在深外和光高两所学校，其他学校无法分享这一指标。这个使同学受益的活动，也是我们加强校际合作的成果之一。

第四，高一和高二同学们，将分别于本周三和周四，迎来学期的中段考试，即期中考试。这次考试成绩，除了将对同学们前一学段具有诊断功能之外，对高一的同学，更有重大参考意义，更要品悟一下自己对各学科的发展方向、兴趣爱好，性格专长，文理倾向等。建议同学们面对即将到来的人生选择，严格论证，慎重思考，早做打算，早思考，早定位。为规划设计好未来的发展蓝图做好充分的思想准备，并为此做出刻苦积极的努力。值得注意的是，同学们一定要吃透高考政策，分科与学业水平等级考试双轨并行，学习上要有所偏重而不是偏废，选理不等于放弃文科，选文也不等于弃理，同学们应充分利用好课堂时间，切实提高学习效率，全面提升自己的竞争能力。

无论如何，上了高中，考试是一个常态活动，同学们一定要端正心态，积极慎重地迎接挑战。考前的知识梳理、总结与冲刺是取得优异成绩的有力保证，希望同学们珍惜时间、凝神聚气，收心复习，在这一次考试中，用成绩来证明自己的实力。事实上，考试的胜负都不可怕，可怕的是不能正确地反思自我，纠正自我，积极调整，一步步追求和完善自我。希望同学们以昂扬向上的心态迎接挑战，坚守诚信，遵守考试纪律，考出优异成绩。

第五，下个通知，希望升国旗之后，没有科组集体合影的老师们不要离开操场，学校由信息组为各科组拍照，否则，自行解决问题。讲话完毕，谢谢大家。

第三篇：各位领导,老师大家下午好,很高兴有机会跟大家交流一下我

各位领导，老师

大家下午好，很高兴有机会跟大家交流一下我参加“创新杯”教学设计和说课大赛的心得体会。我从如下几个方面谈一下。一，内容的选择

“创新杯”高教社举办的全国性比赛，所以要用高教社的教材。从一本书当中选择最适合用信息化，用比较新颖的教学方式，比较有特色的教学过程并能取得良好效果的一节课进行设计。评委点评时曾说过：内容的选择很重要，它应该是最适合参赛，最能体现自己的特色的一堂课。二，基本流程

说课的基本流程是这样的：设计特点――教材分析――学情分析――教学目标――重点难点――教学方法――学法指导――教学过程――作业及反馈――课堂评价――教学反思。对这个流程，大家并不陌生，但其中有两点需要注意，这也是我参加省赛时疏忽的地方，第一是就是作业反馈，参加省赛时我有作业环节而没有反馈环节，因为我们都是在下一节课对上一节课的作业进行评价而不是当堂评价。但评委提出来了，因为比赛看的是完整的一节课的设计和效果，所以反馈环节不可少。第二是课堂评价，课堂评价是对学生一堂课的表现进行评价，有评价表，互评等，任何能对学生的整堂课进行评价的形式都可以采用，要让评委知道你的这节课最适合用这种评价方式。三，关于说课

说课不是讲课，说课是让评委知道你的整体设计思路，你的每一个环节的设置目的是什么，比如如何导入？说明什么这样导入，教学过程中尤其要说明，如果有亮点，这也是展现出来的时候，也是评委看重的。四，关于课件

大赛结束的中午，我与大赛的总负责人，高教社的禹天安老师聊了会儿，她给我印象深刻，她说：刚组织“创新杯”比赛的几年，她比较重课件是否吸引眼球，但后来她发现，我们的老师都不是计算机专家，不是课件制作的高手，比赛不能偏离教学的本质，那就是这样的教学设计与方法是否新颖实际并具有推广性。所以这些年更注重参赛选手的实际教学内容与方法。我们参赛选手的课件都是PPT做的，大家设计都差不多，市频，图片，文字，版面。“创新杯”更看重的是设计理念和思路以及是否具有广泛的推广性。五，参赛的着装

我们印象当中参赛应该穿正装，好像更符合一个老师的身份与仪表，但从比赛的现场看，颜色款式跟课件内容相符并溶为一体会更胜一畴，这样会给评委赏心悦目之感，也是合谐之美。

要参赛，早准备，精心打磨，集思广益就一定会取得好成绩。

最后感谢所有赛前听我说课，帮我做道具，帮我改稿，给我保贵意见的老师，谢谢你们，你们无私的帮助和我的努力才有了今天的成绩，谢谢！下面，我把我的这堂课在此讲述一遍。