实习的日子对于每一名护士都会是难以忘怀的

第一篇：实习的日子对于每一名护士都会是难以忘怀的

②实习的日子对于每一名护士都会是难以忘怀的，因为在实习的日子里我们会尽自己最大的努力去学习，去发现，去探索，去感悟作为一个合格护士的责任与义务。

急⑴解剖生理：胆道由肝细胞之间的毛细胆管在肝内形成肝胆管，再汇合成左右肝管，左、右肝管在肝门处汇合成肝总管，胆囊管与肝总管集合成胆总管。胆囊形似梨状，位于肝下面的胆囊窝内，借结缔组织与肝实质相连，胆囊长约8~10cm，分颈、体、底三部分：底部突出在肝脏下面，体部漏斗状紧贴胆囊窝内，颈部在胆囊窝的最深处。在与胆囊管相接处有一扩大的部分称Hartmann袋，胆结石常易嵌顿于此处。胆囊容量为40~60ml。胆总管长7~8cm，直径0.6~0.8cm胆道共分为十二指肠上段、后段、胰腺段和肠壁内段。肠壁内段斜行进入十二指肠降部内侧，中间扩大称乏特氏（Vater）壶腹，出口处有一括约肌为奥迪氏（Oddi）括约肌，是调节胆、胰管内压力的门户。胆囊功能为浓缩和储存胆汁，依靠奥迪氏括约肌的收缩和开放，维持压力在2.94 kPa(30cmH2O)左右，胆囊粘膜能分泌白色粘液，以保护自身粘膜。食物经胃入十二指肠，刺激肠粘膜分泌缩胆囊素，使胆囊收缩，胆囊内压力超过.94 kPa(30cmH2O)时，奥迪氏括约肌即舒张，此时胆道内压力下降，胆汁下流。

①急性胆囊炎。

胆道蛔虫症

急性胆管炎和胆道结石。大多继发于急性胆囊炎后，由于胆囊炎症、寄重虫病和结石等将感染的胆汗流入胆总管所致。症状类同于急性胆囊炎，其主要区别为骤发剑突下方或右上腹剧列疼痛，伴有寒战高热，且有不同程度的黄疸出现，白血球计数和中性白细胞显著升高。治疗原则非梗阻性胆管炎，采取中西医结合治疗，使用抗生素、中药清热解毒及排石汤，若系梗阻性胆管炎，则应及时手术行胆道切开取石、胆总管引流术。、以人为本”的人性化服务理念，护理的全部工作都是围绕病人入院到出院展开的。人是一个生物体时时刻刻有着他各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理需求。因此，如何满足病人的各种正常需求，就囊括了我们所有的护理工作，急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在，其中营造一个舒适安静的病房环境，耐心的细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等。都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这日常的点点滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。

第二篇：一名护士的实习报告

一名护士的实习报告范文

本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习江泽民关于”三个代表”的重要思想。学习贯彻十六大精神，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习。通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意。这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。理论水平与实践水平有了一定提高。

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，以马列主义毛泽东思想，邓小平理论为指导，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间。始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项

基础护理操作及专科护理操作。正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，做好各科常见病，多发病的护理工作。认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察。在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急、危、老重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊。得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。

通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。2009-2-2 14:37:52

我觉得护理工作不仅需要熟练的技巧，而且同样需要优秀的职业素质：

1.思想素质：要教育和培养每一个护理人员热爱护理工作，献身护理事业，树立牢固的专业思想;要有崇高的道德品质、高尚的情操和良好的医德修养，以白求恩为榜样，发扬救死扶伤，实行革命的人道主义精神：真诚坦率，精神饱满，谦虚谨慎，认真负责；要高度的组织性、纪律性和集体主义精神，团结协作，爱护集体，爱护公物。

2.专业素质：护理人员要对病人极端负责，态度诚恳，和蔼热情，关心体贴病人，掌握病人的心理特点，给予细致的身心护理；严格执行各项规章制度，坚守岗位，按章办事，操作正规，有条不紊，执行医嘱和从事一切操作要思想集中，技术熟练，做到准确、安全、及时，精益求精；要有敏锐的观察力，善于发现病情变化，遇有病情突变，既要沉着冷静，机智灵活，又要在抢救中敏捷、准确、果断；做好心理护理，要求语言亲切，解释耐心，要有针对性地做了病人的思想工作，增强其向疾病做斗争的勇气和信心；保持衣着整齐，仪表端庄，举止稳重，礼貌待人，朴素大方；作风正派，对病人一视同仁，对工作严肃认真。

3.科学素质：护理人员要具有实事求是、勇于控索的精神，要认真掌握本学科基本理论，每项护理技术操作都要知其然并知其所以然；护理学是一门应用学科，必须注意在实践中积累丰富的临床经验，要掌握熟练的技术和过硬的本领；要刻苦钻研业务，不断学习和引进国内外先进的护理技术；要善于总结经验，不断控索，开展研究，勇于创新，努力提高业务技术水平，不断推动护理事业的发展；要积极努力学习和了解社会学、心理学、伦理学等知识，拓宽自己的知识面，更好地为病人的身心健康服务。

第三篇：让每一名孩子都成为地球上熠熠发光的星

让每一名孩子都成为地球上熠熠发光的星

今天开会时一位老师向我推荐了一部电影-------《地球上的星星》，说是一部让她一直看到凌晨三点也要坚持看完的电影，我很奇怪，是什么样的电影有如此的魅力呢？所以下午返回学校放学之后，我就认真的观看起来，结果是连晚饭也没吃，而一直坚持看完的。

看完之后我的感受就是这是一部能触动人的心灵的电影。是的，作为老师，我们可能也注意到了，在我们的课堂上，总是有那么一两个孩子，他们成绩不好，上课时眼睛一直盯着窗外或一个地方，嘴角挂着只有他自己才能领会的微笑。而我们通常的做法是批评与斥责，却从来没有像电影中的美术老师尼库巴一样，去认真地想一想这到底是为什么。

当今社会，竞争压力确实非常大，要想生存的好，就要拼命的努力向上，家长、老师更是希望自己的孩子、学生是全能的人才。甚至于只是关注孩子的成绩，而忽视了孩子的内心与个性发展。尼库巴老师说的好：“每一个孩子都是地球上一颗独一无二的星星，他们需要的只是一个机会。”但我们往往吝啬于给那些特殊的孩子一个机会。

尼库巴老师的教育理念更是我非常欣赏的，他不注重形式，他的课堂每次都不一样，每次都能带给学生惊喜，在他的课上，他让学生自由自在的去探索自己的内心，所以伊桑才能创作出超越老师的作品。我们总是抱怨学生的成绩不理想，我觉得我们老师更应该反思自身，学生喜欢我们吗？学生对我们的课感兴趣吗吗？如果学生不感兴趣，我们是不是想方设法调动学生的积极性了呢？

另外，作为一名老师，尼库巴无疑是一位充满爱心的老师。当其他老师甚至父母都对伊桑绝望要放弃的时候，只有尼库巴老师发现了他的优点，想要尽力去帮助他。是尼库巴老师的爱心挽救了伊桑。尼库巴老师举的一个例子也深深地让我震撼，他说：“所罗门群岛的土著人面对一颗无法砍伐的大树时会一群人围着树咒骂它，7天后树会慢慢枯死。”我想，学生也是这样的。如果我们天天对一名学生说“你真棒！”那他真的就会变得优秀起来；如果我们整天对着一名学生说“你真蠢！”那他真就会慢慢变的一无是处。

其实，每一名老师都能成为像尼库巴老师那样优秀的教师，只要我们细心一点，耐心一点，多一点爱心，那么我们的每一名学生都能够成为地球上熠熠发光的星星。让我们为此而努力吧！

第四篇：每位优秀的护士最后都成为了一名优秀的教师

每位优秀的护士最后都成为了一名优秀的教师

今天是9月10日，一年一度的“教师节”。然而，今天许多护士的朋友圈里，也被节日祝福刷了屏，这是为什么呢？

每名优秀的护士，最后都成为了优秀的教师

由于护理专业的特殊性，护士们在工作之余，还必须承担起带教新手和护理专业学生的任务，以便更好地培养出合格的护理人才。几乎每名优秀的护士在职业生涯中，都承担过带教的任务，被别人喊过“老师”。

面对患者，护士需要承担“教育者”的角色

此外，护士在对患者进行护理的过程中，还需承担“教育者”的角色。不光要对病人进行身心灵的照护，还要教会其与疾病相关的知识，教其掌握自我管理的方法。

为护，救死扶伤 为师，言传身教

一个身心并护、守卫健康 一个授业解惑、传承精神 双重天职的护士们 用大爱与神圣诠释着 医者仁心和师者良心 他们是白衣天使，用生命守护生命 他们更是红烛人梯，用智慧开启心灵

每一位优秀的护士，都可能是一位优秀的教师；但一位再优秀的教师，如果没有受过专业的护理教育，也没法成为一名优秀的护士！

总而言之，护士是人类生命的守护者，是天使的代名词，是预防疾病、保护生命、减轻痛苦和促进人类健康过程的行动者。而教师是铸造人类文明的工程师，是人类文明的传播者和建设者。这两个职业同样重要也同样伟大！

值此教师节之际，《中国护理管理》祝天下所有老师，特别是我们的护士老师节日快乐！