2014年高考作文题目预测之“冬天里的使命”[模版]

第一篇：2014年高考作文题目预测之“冬天里的使命”[模版]

2014年高考作文题目预测之“冬天里的使命”

2014年高考作文题目的预测层出不穷，考生在紧张备考的同时，也要注意搜集2014高考作文素材。高考冲刺网小编特别整理总结了2014年高考作文题目预测之冬天里的使命，对2014年高考作文题目做出预测，为考生高考作文写作提供素材。下面是2014高考命题作文“冬天里的使命”的素材内容，以及参考范文，希望对各位考生有所帮助。

【作文素材】

请以“冬天里的使命”为题，写一篇不少于800字的作文。

要求除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。

【写作指导】

本文取材于阿里巴巴总裁马云年前发给公司全体员工的一封内部邮件，他号召员工们，要有过冬的信心和准备，并做好冬天里该做的事。在命制作文题目时，略去了有关材料、导引和提示，为学生审题带来了一定难度。

如果仅从字面意着眼，将“冬天”理解为“自然界的冬天”则失之肤浅，行文难有思想内涵，选材也比较困难。如果从人生、社会的角度思考，则会豁然开朗，游刃有余。“冬天”比喻人生、社会的“冬天”——困境、灾难、挫折、磨难等，“使命”则一个人、一个国家所应担负的职责、任务。大部分考生选择议论文体，准确把握题目寓意，精造素材，紧扣“冬天”和“使命”展开论证，使二者相辅相依。部分考生选择抒情散文或文化散文样式，抒发自己对自然之冬、人生之冬的深沉思索，共患难与古人对话的口吻，倾诉对古人身处逆境而吟啸徐行十年磨剑的崇敬仰慕，也有考生选择记叙文体，构思故事刻画人物，如“高三备考的关键时刻，焦虑不安，学习退步使自己处于„冬天‟，而妈妈的关怀体贴温暖了自己，让自己深深体会到„冬天里‟母亲的„使命‟”等等，不一而足。

【参考范文】

冬天里的使命

我们希望天空澄净，可常常会有云朵浮动；我们希望河水平静，可常常会有激湍和涡流；我们希望每天春光明媚，可冬天总是要经历的。我们每个人都有生命的冬天，在这时聪

明的人会积蓄全身的力量，只为春天里可以奋力一搏，而那些愚蠢的人却只会怨天尤人，坐以待毙！

生命的冬天里，我们的使命究竟是什么？

冬天的困厄并不可怕，可怕的是我们心灵的困厄。他父亲曾是状元，当朝户部尚书，他也曾是个有着锦绣前程的青年，可因得罪某人便被下放到这个荒蛮之地。在这里开始苦闷于自己的才能得不到施展，可就是在这种状况下他并没有放弃自我，终于在那个与土匪斗得身心俱疲的夜晚参透了心中的道，推翻了朱熹的天道，创立了自己的人道——这个人就是王阳明。

一代大师用自己的灵魂中凝集的无限力量战胜了冬日里的困厄，为自己的生命赢得了一派春意盎然。哦，冬日并不是休憩与放弃的时间，我们的使命是战胜自我！

然而想要做到又谈何容易，你看有多少人意识不到冬天里自己的使命是多么艰巨，而是一味地抱怨周围的环境多么恶劣，不懂得应该在这样的一个时节里应该积蓄足够的力量，并拥有突围冬日的信念。

记得残奥会冠军何军权曾经说过：“我真的从来都觉得，只要努力我就能成为强者。”的确，他也是这样做的，他一次次用金牌捍卫了自己的尊严。身残志坚的他用超越自我的坚定信念与无与伦比的勇气将自己的冬日充实，同时也为春天的到来埋下了生机勃勃的种子。

哦，原来冬天里的我们还应挥洒出奋斗的血泪，只为有足够的力量来迎接春日里的自我超越，因为这是我们的使命。

其实春天有春天的鸟语虫声，冬天有冬天的腊梅傲雪，既然我们无力改变生命要给予我们什么季节，那就让我们明确自己的使命吧！是为自己、为他人、为社会去完成自己冬天里的使命，使自己能够走出冬季，去享受春天里的桃李芬芳，鸟语花香。

《查拉图什拉如是说中》有这样一句话“我就是必须超越自我的力量。”是的，让我们带着无尽的勇气和信念去超越自我吧——只因那是我们冬天里的使命！

【佳作评析】

文章开头用一组排比引出主题；处于生命的冬天，我们要正视困厄，积蓄力量，奋力一搏。行文中语言精练，论述有力，选取王阳明和何军权的事例生动恰当地论证中心，文末引用《查拉图什拉如是说中》的话从理论上强化印证。全文观点鲜明，论证有力，环环相扣，启迪良深！（54分）

第二篇：冬天里的使命

一、【作文题目】

请以“冬天里的使命” 为题，写一篇不少于800字的作文

要求：除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明，中心力求深刻。

二、【写作指导】

本文取材于阿里巴巴总裁马云年前发给公司全体员工的一封内部邮件，他号召员工们，要有过冬的信心和准备，并做好冬天里该做的事。在命制作文题目时，略去了有关材料、导引和提示，为学生审题带来了一定难度。

如果仅从字面意着眼，将“冬天”理解为“自然界的冬天”则失之肤浅，行文难有思想内涵，选材也比较困难。如果从人生、社会的角度思考，则会豁然开朗，游刃有余。“冬天”比喻人生、社会的“冬天”——困境、灾难、挫折、磨难等，“使命”则是一个人、一个国家所应担负的职责、任务。这个命题启发考生，当人生（国运）处于低谷冰点时，万不可灰心丧气，自暴自弃，而应明确目标，树立信心。虽然天寒地冻，却冰封不了萌发的生机和涌动的春潮，就应处涸辙以犹欢，厉兵秣马，承担起生命中不可承受之重。在冬天里演绎生生不息，将人生装扮得完美无瑕。

大部分考生选择议论文体，准确把握题目寓意，精造素材，紧扣“冬天”和“使命”展开论证，使二者相辅相依。部分考生选择抒情散文或文化散文样式，抒发自己对自然之冬、人生之冬的深沉思索，共患难与古人对话的口吻，倾诉对古人身处逆境而吟啸徐行十年磨剑的崇敬仰慕，也有考生选择记叙文体，构思故事刻画人物，如“高三备考的关键时刻，焦虑不安，学习退步使自己处于„冬天‟，而妈妈的关怀体贴温暖了自己，让自己深深体会到„冬天里‟母亲的„使命‟”等等，不一而足。

三、【佳作赏析】

1、冬天里的使命

她刚刚以优异成绩毕业于某所师范大学，就毅然决然地担负起了支教西部山区这个神圣而庄严的使命。在城市里住惯了的她起初对西部山区真有点不适应，但当她看到那里淳朴的民风及善良的人们也就渐渐适应了。她被安排到一所破旧的希望小学任职。在那里总共有二十几个孩子学习。教室里有几张破旧的桌子、几张残缺的板凳、一张讲桌、一块不完整的黑板，如此而已。落后的西部山区的教育如同寒冷的冬天。

开学的第一天，孩子们满怀着希望与信心从十里八乡赶来，他们显得特别高兴，当然她也是这样。第一节课，她在做了简单的自我介绍之后，紧接着用粉笔在黑板上写下了一行鲜明的大字：我爱你，中国！在她的领读下，孩子们很严肃认真地地读了起来。她对孩子们的表现十分赞赏。

经过了一个收获的秋天，孩子们及山区的人们与她逐步建立了深厚的感情。在孩子们的心目中，她不仅是一位知识丰富、和蔼可亲的老师，更是一位慈祥善良、关怀备至的母亲。在乡亲们的心目中，她不只是孩子的老师，也是自己的老师。

渐渐地，冬天来临了。

在寒风凛冽的冬天里，鹅毛般的大雪覆盖了整个山区。在这种情况下，按时到校学习的学生也就寥寥无几了。因为就算在不下雪的时候，孩子们走十几里甚至几十里山路去上学都很困难，更别说下大雪了。她了解到这种情况后，就毫不犹豫地踏上了冰雪覆盖的山路，到家给未来学校上学的学生补课。她清楚地知道，这是她的使命。在她上山的过程中，她发现了一位年近八旬的老人。在了解到老人无儿无女缺乏照料的情况下，她每天都来照顾老人。在得知老人的一只眼睛患病时，她立即下山请医拿药，最终把老人的眼睛给治好了。她想，这也应该是她的使命。

就这样，她在这落后的山区度过了一年又一年。

又是一个漫天大雪的冬天到来了，这时候她已经不再为孩子们不到校学习发愁了，因为乡亲们已被她的这种上门服务孩子学习的行为所感动，都主动护送孩子按时到校学习。放学后天快黑了，她突然想到了前几天自己曾向老人承诺过，今天要为老人买个新的手电筒。她想，她应该履行她的承诺。于是，她连夜下山，但不幸的事情发生了，在下木梯时由于梯上结了冰，她滑了下来，从几十米的木梯一直落到最下面。当乡亲们发现她时，她已经奄奄一息了。

第二天，漫天大雪，寒风呼啸。乡亲们、学生们齐聚在校园里，为她举行了庄重的哀悼仪式，这其中还有

那位白发苍苍、年已八旬的老人。

她不仅用自己的实际行动为山区培养了许多优秀学子，温暖了一颗老人的心，而且教会了人们什么是使命，什么是自己心中庄严的使命。

简评：本文是一篇构思较好的小小说，文中光辉而又伟大的女教师形象鲜明地展现在读者面前。小说构思紧扣命题要求，小说的社会环境，西部山区落后的教育现状实在是教育的冬天，感人的故事发生在漫天飞雪的寒冷的冬天;为了完成那神圣而庄严地使命，她无怨无悔地工作着，直至献出了自己年轻而又宝贵的生命。人物崇高的精神品质，让人油然而生敬意，但其结局让人伤心欲绝。

2、冬天里的使命

如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，使命就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有使命，生命的动力便荡然无存；没有使命，生命的美丽便杳然西去。

冬天的使命是屈子“虽九死其犹未悔”的顽石，冬天的使命是“三吏”、“三别”的悲苦，冬天里的使命是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的倔强，冬天里的使命是苏轼“荣辱不惊，看庭前花开花落”的豁达。

站在历史的海岸漫溯那一道历史沟渠，楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们为了自己的使命，纵然谄媚污蔑视听，也不随波逐流，这是他们冬天里的使命；纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是对使命的执着；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕垄亩，这是高雅的使命。为了自己的使命，他们执着地在冬天里苦苦追寻，终成其盖世伟业，千古文章。

冬天里的使命是需要我们用心血铸就的，用生命守望的。阵阵狂沙，吹开她的神秘，摔镜疾走，巾帼英雄不让须眉，带着她的使命走向大漠深处。光秃的使命，让牧羊老人独自在冬天里守望着自己的使命。浩瀚的沙漠留下他的足迹，丝绸之路记载下他的坚韧，他完成伟大的使命。生命的伟大在于完成生命给予的使命，即使用一生去守护，用生命去捍卫。

冬天里的使命传说着美丽的神话，需要我们付出自己的生命。“摘下我的翅膀，给你飞翔”这是张米亚老师的使命。倒塌的房屋压不住他强大的心灵，生命的美丽让他变得永恒，他完成了自己的使命，成为了神话。冬天里的使命让你我为之动容，震撼着我们。它需要我们用生命去完成。

冬天是寒冷的，是艰难的。在冬天里要完成自己的使命是不容易的。它需要我们伟大的意志，伟大的灵魂，而人之美在于完成自己的使命。当完成使命的那一瞬，冬天不再寒冷，冬天不再艰难。

冬天里的使命需要我们用心完成！

简评：文章是典范的议论文。采用排比开头，使文章气宇不凡，让读者产生继续欣赏下文的欲望。分论点是从如何完成使命这个角度来谈，多用引用、排比等修辞手法，增添了文章的文采。结尾处能恰当点题，使文章结构完整。

3、冬天里的使命

墙脚树支的梅花，凌寒而放，这是梅花冬天里的使命。小草在冬季里积蓄，在春季绿满大地，这是草冬天里的使命；人要在挫折中站起，这是我们冬天里的使命。故曰：在挫折中站起，秉承冬天里的使命，让人生精彩。

李清照，寻寻觅觅中承担冬天里的使命。

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨，是李清照一生的写照。亡夫之痛，改适之苦，封建的枷锁让这个瘦若黄花的女子，在秋雨梧桐叶落之时，轻叹双溪的舴艋小舟载得动青春年少，却载不动她满腔的许多愁。但就是在这样人生的冬季里，易安知道她的使命：从苦难中站起，同当时社会斗争。于是她在“雨疏风骤”之夜，在“满地黄花堆积”之时，修纂《金石录》。于是她的一生在诗歌吟咏的满腔愁苦之外，增添了一份价值与精彩。

李太白，仰天大笑中承担冬天里的使命。

满腔的才情与政治抱负在得知被金幌欺骗后，便不肯在那写着“骗子”的深宫中施展，面对着这冰冷的结局他失意过，他曾“借酒消愁愁更愁”，他曾“剪不断理还乱”，但当一切过后，他明白；他需要承担这人生冬季

中的使命：从失意中站起，走向属于他的春天。于是在访过向天而横的天姥山之后，吟唱“安能摧眉折腰事权贵”。在酒酣之后，高呼“天生我材必有用”。于是他“仰天大笑出门去”，乘风破浪而后直上重霄九。于是在那个属于他的春天里盛开了浪漫的奇葩，为他的一生增添了绚丽的一笔。

四川人民，承担冬季里的使命。

发自地球的深处，那一次震撼，撼动了中华民族的魂。满目的砖石砾瓦，满地的钢筋废墟，还有那让人心痛的废墟夹缝中的生命，让人心酸，但是四川人民知道，也许天灾真的不可避免，但他们要承担冬天里的使命：从废墟中走出，站起，重建家园。于是一次一次生命的奇迹在四川人民的身上出现，于是现在在家园重新焕发活力，引到四川人民走向美好的春天。

冬季，也许真的很冷，但我们的使命就是承受住这寒冷，走向明媚的春。

简评：本文是一篇结构典范的议论文。开篇提出鲜明的观点“在挫折中站起，秉承冬天的使命，让人生精彩”；中间部分设置三个分论点展开论述，形成三个分明的小层次，论证方法多样，例证法与引证法巧妙结合，句式整散结合，很有文采；结尾首尾呼应，简洁利落。

4、冬天里的使命

凛冽的寒风吹来，落木萧萧下，但她仍有自己的使命，那就是“化作春泥更护花”；无情的暴雨袭来，落红翩翩飞，但她仍有自己的使命，那就是为世界增添一席色彩；同样，当人生的风雪试图将我们湮没，我们却可以化冰为席、以雪为被，枕着希望做一个春花烂漫的梦！

蛹在积蓄了一冬的力量之后终于有了来年春天破茧成蝶的爆发；草在积蓄了一冬的力量之后，总会等来了“春风吹又生”的时刻；大地在积蓄了一冬的力量之后，又出现蓬勃生机、姹紫嫣红的新生。

曹雪芹的冬天并不荒芜。

家第破落，满径蓬蒿，举家食粥……众多的灾难降临到曹雪芹一个人身上。他是否该从此颓废、消亡，在人生的冬季里僵死？他没有，他心中有自己的使命，他要写一本巨著，他要把社会的种种黑暗全部写进去。《红楼梦》“批阅十载，增删五次”，真是字字看来都是血，十年辛苦不寻常。当然他的爆发犹如火山大爆发，虽是斗转星移，但《红楼梦》至今仍不失为可与日月争辉的鸿篇巨著，成为中国文学上流光溢彩的一笔。

2007年的冬天并不寒冷。

一场50年未曾一遇的冻雨突如其来，一切都变了！电话线断了，有线断了，交通网断了，手机没有信号了……时间仿佛停滞，春节本到眼前，可春天却一下子躲得好远，似乎永远不会来临。但是你看到了吗？在冰天雪地中的点点人影，像插在雪地上的束束火把，恨不得把全部的冰雪都给融化，让交通畅通，让滞留的旅客回家过年。爱和奉献温暖了2007年的冬天。

所有的冬天都不永恒。

一代翻译巨匠傅雷，不堪冬天的打击选择离开；著名钢琴家顾圣婴，不能忍受冬天的折磨，在三十岁的如花季节却黯然凋零。无数次的念过“冬天来了，春天还会远吗？”却还是觉得自己人生的春天永远不会来临。每当想起他们，惋惜都会使我心痛如焚。

人的命运难免有时陷入冰雪的冬天，在这个季节，我们的意志经受着磨炼，我们的心神接受着净化，我们的希望也在不断的萌发。我坚信：只要有希望，有爱，就必定能看到繁华似锦的春天！

【简评】 ：

本文立意很准确（冬天——人生的困境；使命——积蓄力量，看到希望），是一篇积极向上的文章。而且，先古后今的举例论证，先正后反的对比论证，都使得这篇文章层次分明，结构严谨，这对于一篇考场作文已算难得。从语言上来讲，无论是开头结尾，还是在论述段落都注意了行文的雕琢，体现了深厚的语言功底，可算是一篇美文！

5、冬天里的使命

成功的花儿，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。一朵花的使命就是绽放花的美丽。

冬天里的使命就是集积能量和营养来哺育明天花儿的绽放。

梅，冬天腊梅，满天飞雪，北风萧萧，零落成泥碾作尘，傲骨与幽香依然如故，爱已所爱，无怨无悔，这就是它的使命。苏武，冰天雪地里牧羊的苏武，靠草籽羊毛充饥，与羊睡在一起抗寒。他却没有倒下，因为心中有祖国。他用坚贞之心性，刻永世爱国之碑，没有什么会让他屈服，他坚守着那份忠贞。面对冰天雪地、严寒和饥饿，他没有忘记他得使命。在这一年四季如冬的冬天里，十几年如一日，最终他成功了，攒了一生的能量只为等待花开时，他的使命完成了。

花影如水，斑驳了久藏得春梦，裙裙飘然，惊了那隔世的红颜，都说红颜空自许，然而当沉鱼落雁得绝代风华扛起匈奴和汉朝和睦得历史重任，谁又能说她不是英雄。她微笑，海棠般得娇羞，她傲世，菊花般得孤高，她沉思，柳絮般飘逸，就这样一个明媚又略带阴郁得女子，用明净的情怀融一个朝代得血雨腥风。一顾倾人国，宁不知倾城倾国，佳人难再得，天香国色，在大漠谱写了一只不朽得歌。一个弱女子承担着民族得使命，在大漠口消香断魂，留给后世得一轮莹润的明月，以绝美的姿态照耀大地。后宫得你争我夺让她厌倦，她得一生在漠中开出了和平得花朵，完成了一个朝代和睦相处的使命。

“收二川，排八卦，六出七擒，五丈原点，四十九盏明灯，一心只为筹三顾；取西蜀，定南蛮，北和北拒，中军帐变金木土火神卦，水面偏能用火攻。”刘备白帝城托孤使他背负起蜀国的兴亡；舌战群儒、空城计显示了他非凡的智慧和临危不惧得勇气，“受任于败军之际，奉命于危难之间，”是对他一生最好得诠释，他一生得能量，在空城计中完成了他的使命，诸葛亮用智慧完成了使命。

人一生不断地积攒能量，只为了明天花的绽放，这就是冬天里的使命。

简评：文章立意准确，紧扣“冬天”和“使命”写作，揭示了“不断积攒能量，只为明天绽放”的道理。

文章层次分明，全文用“总—分---总”的结构，首尾呼应，浑然一体。文章丰富，选例恰当，语言较有文采。]

6、冬天里的使命

当最后一片黄叶飘落时，我知道冬天来了。

那银装素裹的表演开始上映，那圆号和长笛奏响的乐音缓缓流出，那干净的土地上的一只孤零的烟斗开始现出。还来不及与秋天说再见，瑟瑟的北风已呼啸沧桑。

冬天来的如此轰轰烈烈，是因为它身兼使命。它要为这片大地增添诗意豪情，让希望在明年轻舞飞扬。冬季恋歌。雪在头顶，以优美的姿势旋舞，落于发，让你感觉吻的火如何点燃雪。一首歌，以雪花的重量，轻轻覆住那些灰色的忧伤，向雪坦白我的所有和思想，就这样在雪里徜徉。如此单纯到透明的世界，让我感受到来自远古清丽的诗词。一身戎装的战士高嚎”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的壮丽；身披蓑衣的渔人浅吟着“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的闲适；袭一白衣的卿士踏雪飞鸿。浪漫，是冬季的雪带来的，忧愁但不失刚毅。

于是，我知道，雪花是冬天的使命，是天神交付冬季的重要任务。以雪的洁净来亲吻人间的诗意豪情。雪中的脚印，道路消失的很快，不再回归，让我们迷途。

冬天里的微笑。倚窗落寞只有我自己的清愁，那些薄如蝉翼轻如飘雪的愁丝，浸透了我人生的整个冬季。我总是叹惋于冬天的残酷，伤感于落叶后的秃树。当圆号和长笛奏响时，我才知道冬天有美丽新世界。是谁说过，当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀。我依然固执的用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。于是，爱上那个冬日的黄昏，在那茫茫白雪的映衬下，仿佛是一个冬天的笑脸，带给我希望，带给我不灭的激扬青春。

感谢这个来自冬天的微笑，一个冬天的渴望，终于得到补偿。原谅我的疯狂，拥抱真实的梦，我们的身体散发着雪的芬芳。我知道这个微笑是冬天最美好的礼物。是冬天的使命，亦是我的使命。

冬天不残酷，因为冬孕育着草的希望，装载着清丽地诗词。那些美丽如花的使命，是冬季的，亦是我们的。当最初的一片新叶发出时，我知道冬天的使命在这个春天结束了。但我更知道，明年，冬季有新的使命。冬季永远不会结束……

简评：本文由自然界的冬天，写到人生的冬天，由大自然的使命，写到人生的使命，语言精练优美，意蕴丰厚，富有诗意。优美诗词佳句的引用，排比对偶的修辞，整散结合的句式，使文章显得文采飞扬，感情淋漓。总之，本文是一篇写得较好的抒情散文。

第三篇：高考作文题目预测及

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

出身于音乐世家而如今成为美国证券界风云人物的苏珊说：“如果重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道那只是美好的”假如“，我只能把手头的工作做好。”

自小喜欢建筑艺术的荆青说：“我因为放弃了不喜欢的公务员职位，才在十年中设计出了今天大家看到的近千个独一无二的楼房样板间。”

歌手王杰说：“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机……我喜欢并感恩做过的每一份工作。”

上述材料中，你更认同哪个人的观点?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡和选择。要求选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不要抄袭。

美国证券界风云人物苏珊出生于音乐世家。她说：”如果重新选择，我会选择音乐，但那只是“假如”，我只能把手头的工作做好。“我认为，她的观点正是我们大家所需要并学习的。

荆青、王杰的说法固然没有错，但细细品味下来，他俩所说的不正是苏珊话语的另一种表达吗?一切都没有“如果“，选择就选择了，感恩并活在当下，做好现在所做的事情，不正是我们的每个人所需要的吗?

人要学会自己做出选择，选择之后便要坚定地走下去，正如荆青放弃了公务员的职位，选择了建筑艺术并最终取得了成功。试想，假如她继续干着不喜欢的公务员，心中却惦记着建筑，这样她不可能成功。然而生活没有“如果“，她作出了选择并坚定地走了下去。又如王杰，他的选择较多，但他确定用心将自己所选的工作做好，最后才成就了一代金嗓。

生活没有“如果“，我们不要在踯躅不前，做出自己的选择，不要让今后都在如果那时的悔恨中度过。如果皮尔洛没有选择足球而是继承家业，如果马云没选择踏入互联网市场而是继续干小本生意，如果贝多芬因耳聋放弃了音乐而选择孤独终老……这世界将少去太多美丽，所以不论我们现在身处何方，脚踏何地，做出选择，活在当下才是创造你人生精彩的办法。

没有人能永远做出所谓“正确“的决定，选”错“了也没有关系。让我们面对它，把当下能做的事做好，你的人生也会绽放不一样的光彩。俗话说，”车到山前必有路。“每一个不经意的选择都会成为日后的一个”如果“。坐在考场中写下这行字，也许会成为日后我可以骄傲，可以懊悔的理由，但我不会抱怨一切，生活没有”如果“，一切选择都是自己选的，抱怨当时这样的就好了，那样就好了又有何用呢?徒增烦恼罢了。

苏珊，荆青，王杰都是我们现今所谓的成功人士，但每个人成功道路都是不可复制的，我们却可以自己把握行驶的方向。这样无论结果如何，你想的不会是“如果那时“，而是”我做出了自己的选择，我尽力了。“这也可以笑一切了吧。

“如果“我没有写下这篇文章，我会怎样?我不在乎，我做出了我认为正确的选择，因为：生活没有”如果“。

第四篇：高考作文题目八大预测

高考作文题目八大预测

预测一：

阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。

很多年前，一个小小地区里的人说起话来没有一个不口吃，走起路来没有一个不跛脚，更奇怪的是，这两种缺点竟被视为才能。一个外地人不瘸不拐地走来走去，本以为这儿的居民定会羡慕他的走法，谁知当地人见后捧腹大笑，急切地喊着：“快教这位外地人怎样走路吧！”这位外地人认为有责任驳斥他们：“是你们又瘸又拐，不是我。”他高呼：“你们必须改变这种不好的习惯！”当地人一听他说话意然不口吃，都哄起来，吼道：“他这样说话太丢脸了！”他走遍这一地区，到处受到讥笑和嘲讽。(陈运德等译《世界著名寓言一百篇》)要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。预测二：

阅读下面一段材料，写一篇不少于800字的作文。

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，且为人正直，深受人们尊重。可是，他老了，为了不让技艺失传，人们帮他物色徒弟。最后老锁匠挑中了两个人。要哪一个呢？老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠让两个徒弟同时去开两个保险柜，谁用时短谁就获胜。结果大徒弟不到十分钟就打开了，而二徒弟却用了半小时。众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问他们保险柜里有什么，大徒弟眼中放出光亮，说：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。

根据材料，选择一个角度构思作文，要求立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。

思路点拨：作为一个修锁匠，必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见，心上要有一把不能打开的锁。修锁如此，生活又何尝不是这样——不管干什么都要讲一个信字。预测三：

一个一心想学丹青的年轻人走南闯北几十年都没能找到满意的教画师傅，它为此苦恼不

已。于是他千里迢迢找到法门寺住持释圆，释圆嗜茶，听完他的叙述，便请他画一个茶壶和茶杯。年轻人寥寥数笔，就划出一个倾斜的水壶和一个造型极典雅的茶杯。壶嘴正徐徐吐出一脉茶水，注入茶杯中。释圆微微一笑，摇摇头说：“画得不错，只是你把二者的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，笑道：“大师为何如此糊涂，哪有茶壶往茶杯里倒水的呀，都是茶壶在上，茶杯在下的。”释圆听了，又微微一笑，说：“原来你懂这个道理呀！”

要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

思路点拨：涧谷把自己放低,才能得到一脉水;人只有把自己放低,才能吸纳别人的智慧和经验。”你把自己放在什么位置呢？是一直把自己放在茶壶的位置高高在上，还是把自己放在茶杯的位置虚怀若谷呢？

预测四：

一个海难的幸存者漂流到一个荒无人烟的小岛上，两天过去了，也不见有船只的影子。不得已，他好不容易在岛上建了一个简易窝棚安身。当他从树林里兜着一大堆果子回来时，却发现他的窝棚起火了，浓烟滚滚，他的心血全被熊熊的大火吞没了。他禁不住仰天长叹，沮丧的坐在海滩上，一直到黄昏。在夕阳的余辉下，一艘轮船的轮廓越来越清晰。他得救了，因为船上的人看见了岛上升起的浓烟，并把它当成了求救信号。

要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

思路点拨：①人的一生会遇到很多次的偶然，有的给你带来不幸，有的给你带来好运。不幸也好，好运也罢，我们都要坦然处之，“不以物喜，不以己悲”，才是人生的最高境界。②幸与不幸之间仅隔了一层纸的距离，正面是幸反面不幸。

预测五：

古罗马时代，一位预言家在一座城市内设下了一个奇特难解的结，并且预言，将来解开这个结的人必定是亚细亚的统治者。长久以来，虽然许多人勇敢尝试，但是依然无人能解开这个结。当时身为马其顿将军的亚历山大，也听说了关于这个结的预言，于是趁着驻兵这个城市之时，试着去打开这个结。亚历山大连续尝试了好几个月，用尽了各种方法都无法打开这个结，真是又急又气。有一天，他试着解开这个结又失败后，恨恨地说：“我再也不要看

到这个结了。”当他强迫自己转移注意力，不再去想这个结时，忽然脑筋一转，他抽出了身上的佩剑，一剑将结砍成了两半儿——结打开了。

请以“心结”为话题，写一篇作文。

思路点拨：勇敢地跳出旧有的思维定势，打开心结。过后你会发现，事情实际上没有看到的和想象中的那么困难，机遇往往稳藏在我们的灵机一动之中。要想成为一个成功的人，就不应受到传统的思维定式的影响，不应拘泥于传统模式，要懂的反省，走前人没有走过的路。

预测六：

阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的文章。

皇桑峪有狼，饿极，入村窃猪。到猪舍，先洞开圈门，以备出逃。觑猪熟睡，即轻舒前爪，为猪搔痒，猪身多虱，搔之甚感惬意，搔到妙处，猪四蹄平伸，一任摆布。

至久，狼微错长牙，轻啮猪肉，使立，与己并肩站，以尾轻击猪臀，并驾而行，出门渐远，鞭挞始急，至山凹，狼凶相毕露，猛扑啮其喉，饮其血，食其肉，乃从容而去。(1990年月10期《读者文摘》刘勇摘《猪的悲剧》)

要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

预测七：

有人问比尔•盖茨：如果让你离开现在的公司，你还能创办第二个微软吗？

比尔•盖茨坚定地回答：“能”。但他接着补充了一句话：“只要允许我带走100人„„”

试自选一个侧面、一个角度构思作文。

思路点拨：比尔盖茨取得成功很大程度上是因为他确立了科学的人才观。无论干什么事业,人才都是成功的保障。如果你想修长城,人才就是基石;如果你想建大厦,人才就是栋梁;如果你想成就事业,人才就是保证。古今中外，治国也好，治家也好，得人才者得天下，失人才者失天下，这是一个谁也否认不了的真理。

预测八：

两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，它们彼此碰了碰触角，互致问候，然后继续向前爬去。但不幸的是它俩拥有了相同的想法：对方这么急着朝我来过的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有许多宝贝我没发现。这样想着，两只蜗牛便同时折转头，朝来路爬去。在同一个路口，两只蜗牛又相遇了，它们又彼此友好地碰了碰触角，各自继续往前爬去。忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点。试自选一个侧面、一个角度构思作文。

思路点拨：① 人们往往在忙碌中就会不自觉地迷失了自我以及前进的方向。命运掌握在自己手中，千万不要让盲目的忙碌改变了我们的命运。②相信自己的选择，让自己始终生活在充满自信的状态，不要轻易否定自己，不要轻易怀疑自己。③每个人的心中都应该有一轮太阳，那是明确的目标，是我们前进方向。有了明确的目标，人生的航船才会找到方向，漫无目的的漂荡终归会迷路。④失败和成功的最大区别就是，做同一件事情，有的人始终向着自己的目标从不怀疑的一路走了下去，而有的人，却总是会因为人生路口上的一些风景迷失了真的自己。

第五篇：高考作文题目预测之《语言的力量》

高三作文指导

语言的力量

罗琼珍

•【题目】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

大师有言：“语言，要像阳光、花朵、净水。”

语言是传达感情、沟通交流的工具，但是如果运用不当，虽然无心，也会成为伤人的利器。正所谓：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”

如果我们能在自己的心里产生光明的见解、芬芳的思想、洁净的观念，形成阳光、花朵、净水般的语言，与他人共享，就能拥有一段丰美的人生。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作指导】

此材料开头引用了佛教临济宗第48代传人星云大师的话，清楚地表明我们所提倡使用的语言应像阳光一样温暖人心，像花朵一般美丽，像净水一般明澈。这是命题者的命题导向。第二段谈及语言在交流沟通中的重要作用，同时引用俗语，从反面说明不恰当的语言在交往中产生的负面影响。第三段进一步说明光明的见解、芬芳的思想、洁净的观念分别是产生阳光、花朵、净水般的语言的途径，既照应了第一段，也是对第二段内容的深化。三段材料都从“语言”出发，涉及语言的作用、语言的负面效应、优美纯净语言的产生途径等内容，环环相扣，逻辑严密。

如果注意到材料之间的逻辑关系，那么此题的最佳立意则非常明确：语言是传达感情、沟通交流的重要手段，不仅要学会运用洁净优美的语言，避免因语言使用不当造成负面影响，更要深入思考，掌握洁净语言的方法，即努力提高个人修养，形成正确的见解、健康积极的思想和洁净的观念。

本题对审题能力和作文的思维深度有较高的要求。如果审题不仔细，分析不透彻，忽略材料之间的逻辑关系，立意就会偏颇。如将注意力集中于第二段中语言的负面作用，只会使文章流于肤浅；如只注意到第一段中大师的话，大谈这种语言的好处，而不能从更深层次思考这种语言是如何形成的，也无法写出立意深刻的文章。

当前人与人之间的交往越来越多，国家之间的交流也越来越频繁，国际化全球化趋势不断加快。本材料正与当前社会发展趋势切合，与现实生活密切相关，能引导考生深入思考生活、思考人生、思考社会。

【构思导引】

由于材料对思考的深度和逻辑性要求较高，因此本题适合写成议论文。

构思角度一：

如果我们能在自己的心里产生光明的见解、芬芳的思想、洁净的观念，形成阳光、花朵、净水般的语言，与他人共享，就能拥有一段丰美的人生。

立意方向：

1．可采用层递式结构，按照“是什么—为什么—怎么样”的层次来写。首先分析什么样的语言是“阳光、花朵、净水”般的语言，接着论述为什么要拥有这样的语言，最后深入探讨形成这种语言的途径，即通过努力学习、不断思考，提高个人修养，洁净自己的心灵等方式。

2．重视“形成阳光、花朵、净水般的语言”的途径，即“在自己的心里产生光明的见解、芬芳的思想、洁净的观念”，并强调它所带来的结果是“与他人共享，就能拥有一段丰美的人生”。接着深入分析怎样才能掌握这种语言，掌握后能带来什么好处。

3．言为心声。语言是内在素质的体现，语言是心声的流露。学会运用阳光、花朵、净水般语言的根本在于自己的内心。因此要不断提高自身修养。

构思角度二：

语言是传达感情、沟通交流的工具，运用不当，即使无心，也会成为伤人的利器。正所谓：“良言一 句三冬暖，恶语伤人六月寒。”

立意方向：

谈语言作为传播媒介的作用，可先从正面论证，列举一些使用语言交流成功的例子。再从反面出发，列举因语言运用不当，沟通失败伤害他人的事例。正反对比，能增强说服力。最后从如何获得这种语言的角度谈具体方法，照应题目。

【写作误区】

审题时如果不注意材料间的逻辑关系，会断章取义，使理解流于表面。只注意第一段材料，容易将作文写成对美好语言的赞扬。只注意第二段材料，则会只从语言是传情达意的工具方面展开论述，或抓住“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句俗语不放。

在分析材料时，必须全面、辩证、深刻，这也是近年来高考作文命题的要求。

【佳作展示1】

用语言创造美

陕西师范大学附属中学高一阮亦斯

无论是商场中的一声道谢，还是公交车上的一声道歉，无论是对大好河山的无限热爱，还是对亭台楼阁的品味欣赏，无论是信徒口中虔诚的喃喃细语，还是领袖们慷慨激昂的演说，都是给人力量、给人温暖的话语。那一字字凝成、一句句织就的语言，创造了无限的美好。

古往今来，语言的魅力使无数人为之倾倒。语言是美的，它如阳光、如净水、如花朵，环绕在我们身边，创造出遍地的芬芳。

语言是美的，它可以陶冶情操，化解尴尬。周总理面对外国记者尖酸刻薄的提问时，那从容不迫诙谐幽默的回答展现了语言的美；林肯为了保守国家机密，那既不使朋友难堪，也不伤害友谊的回答展现了语言的美；美国独立战争时宣传海报上那句“既然已经死了，还有什么可怕的呢”激励了无数人冲向战场，奋勇拼搏，直指灵魂的话语同样展示了语言的美。

语言是美的，它可以传情达意，让人沉浸美的意境中。多少人，因那“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”而陶醉；多少人因那“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”而沉思；多少人，因那“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”而勾起浓浓的乡愁。曹植一句“捐躯赴国难，视死忽如归”激励了多少将士；范仲淹一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”引发了多少文人志士的共鸣；谭嗣同一句“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”激发了多少革命党人的斗志„„

语言是美的，语言之美无处不在，让语言变美是每个人的责任。

我们生活在五彩斑斓的世界中，每天面对形形色色的人和事，无论何人何事，或多或少都会给人启迪，积累起来，你的语言便会一天天变美。谈话时，你的严谨、你的认真、你的幽默，都会让你的语言变得更美。让他人分享你的快乐，并用美好的语言表达出来，你会更加快乐。

语言本身就拥有不尽的美，发现这种美，创造这种美，你会发现生活竟如此美好。

【佳作展示2】

言为心声

陕西师范大学附属中学高一顾韵飞

曾听过这样一句话：“言为心声，语为人镜”。意思是说：语言是心灵的载体，一个人的修养可在举手投足间流露，映照着其心境的善恶。的确，我们可以从一个人的语言中，看出其道德品质。语言文明为人高尚者，受人尊敬；语言粗鲁为人粗俗者，为人不齿。

有文化有涵养的人，往往懂得沟通的技巧，善于运用语言来温暖人心，增添生活情致。有人曾这样问过著名文学家大仲马，您为什么可以泰然地步入晚年？他不以为然地说，我花尽一生的时光才活到今天。大仲马轻松而风趣的回答，令人深思。胸怀宽广的人，往往拥有更丰富的人生阅历和生活感悟。智慧与经验为他们建起一座阳光花房，使他们的心灵愈加阳光，富有哲思。中国著名作家钱钟书曾婉言拒绝过一位希望采访他的女记者：“你吃了一个鸡蛋觉得不错，何必要认识那只下蛋的母鸡呢？”他以巧妙的比喻，恰如其分地表明了自己的意思，不但没有失去风度，反而凸显了自己的内涵和智慧。

无知而又愚昧的人，往往语出伤人，言语中折射出自己的粗鄙和愚钝。有这样一个故事，一个人请客，等了很久客人都没有到齐，他十分着急，便说道：“该来的怎么还没来？”虽然出于无心，但此话一出，却把其他来客都气走了。这个故事正说明文化素养低的人，在与人沟通时常常会给自己制造不必要的麻烦。而造成此种结果的根本原因，就是知识文化的欠缺。