当代大学生社会实践报告

第一篇：当代大学生社会实践报告

社会实践报告

当代大学生是一群成长在新世纪的具有较高文化修养和理论素质的人，他们拥有独立的思考模式，处于一个信息化的时代，他们接触到的信息极其丰富，多年的学习让他们拥有很丰富的知识储备。但当代大学生也有一些不足，如对生活的体验，对社会的认知，以及各种操作动手能力、实践能力。而社会实践是大学生课外教育的一个重要的方面，也是大学生锻炼自我的一个重要方式。因此，要成为一名合格的大学生，一名能够肩负起重任的接班人，就必须在学习生活的过程中充分认识到实践的重要性，在社会实践中体验生活，接触社会，将理论联系实际，健全完善自己的世界观，方法论。

作为一名大二的学生，经过两年的大学学习，日常生活接触，我充分认识到社会实践的重要性，它提供了一个让我们认识社会、了解社会、感悟生活、提高自我能力的机会，因此社会实践必须转变大一时的那种盲目。关注社会民生，联系自己的实际情况，有目的有组织有计划地进行社会实践才是提高我们知识之外能力的必由之路。这样我们才能在社会实践中真正有所收益。因此，在今年的社会实践中我充分利用假期时间，做了两份社会实践活动。虽然时间都比较短，但我从中却学到了许多东西，锻炼了自己的能力，提高了对社会的认知。下面我就单独报告一下我两次实践的体验和收获：

寒假期间，我利用家靠近集shi的地理优势，在集市上找了一个汽

车修理店实习。在这里我不仅学到了许多机械理论知识以外的东西，还接触到了很多人，获得了很多有价值的信息，如农业的机械化发展，农民生活水平的提高等。除此之外，本次社会实践还提高我的的动手能力，机械车辆不仅是一门技术性很强的学科，也是一个对动手操作能力要求很高的学科，在以后的工作中经验占据一个很重要的位置，而经验的取得需要不断的深入到设备、车间中去摸索。正是如此，对机械车辆行业来说动手操作能力尤其重要。在实践中，我接触到了很多机械设备和工具，初步掌握了一些设备和工具的使用方法。另外，在实践的过程中我也分析了现在农村车辆市场的特点和未来发展，由于特殊的原因，如今农村的汽车市场刚处于起步状态，农用车的特点则是廉价耐用，对车辆的维护不好，农用机械的自动化很低，能耗比较高等。在这次的社会实践中我收获了很多，让我认识到了自己的不足，也让我看到了车辆的广阔前景，坚定了我从事车辆行业的信心，也让我看清了自已以后的发展方向，相信在以后的学习中我能理论联系实际，在车辆行业做出自己的事业。

而暑假期间，由于我没有回家，便想到了邀请一些往日的高中同学来济南共游济南的设想，本次活动并非是单纯的游玩娱乐，而是做了一次对济南历史文化的体验和调研。活动中我充当了一名业余导游，由我来安排行程，介绍济南，因此我也事先学习了一些导游知识，并查询了有关资料，特别是活动进行的过程中，我对导游这一职业的认识愈加深

刻，导游不仅要掌握非常丰富的景点知识，更要具备多种能力，如处理突发事件的能力，高超的语言沟通能力，组织能力和领导能力。这次活动由于各种原因我们遇到了不少困难，但我和同学一起克服了，相处的过程中我和同学们的距离拉近了，一起生活的几天也让我们懂得了友情的重要性。活动虽短，但我们对济南的风土人情，文化历史，各处名胜有了比较全面的认识。除此之外，我和我的同学也游览了山东大学的各个校区，对山大的历史名人、文化底蕴感悟良多。在接触的过程中我也学到了许多以前忽视的东西，对自己的母校有了更深的认识。

社会实践是我们接触社会，认识社会的一条很好的渠道，在学习之余让我们认识到了以后的发展方向开阔了视野，也锻炼了我们的各项能力，如语言表达能力，动手能力，沟通能力，组织能力、认识问题分析问题解决问题的能力等。如今国家推行素质教育，而社会实践则是其中的重要环节，是适应新世纪社会发展的需要，培养全面发展型人才的需要，是加强集体主义、爱国教育、升华思想的有效途径。大学生虽然掌握了可观的知识，但在真正的社会上，决定命运的还是实力，而实力来源于能力。只有积极投身社会实践，深入群众，才能增长才干，成功成才。通过社会实践我明白了，学习固然重要，但要做一名优秀的大学生决不是学习成绩好这么简单，而且学习也不能盲目，要明白自己将来干什么，干这些需要什么，有针对地区学习，也就是理论联系实际。

第二篇：当代大学生社会实践总结

2011年社会实践总结

2011的社会实践到现在为止已经全部完成了，回顾起来，至今仍历历在目，感触良深。在这一的社会实践中自己不断经受锻炼，从刚步入大学的懵懂学生到逐渐对社会有所了解，并且亲身投入到社会工作中，经受了许多未曾预想过的困难，也收获颇丰。时代在不断不进步和发展，也赋予人才新的定义。作为当代的大学生，我们更应该不断完善和提升自己，不能再满足象牙塔之中的安逸和校园里单纯的环境，在社会中体验、生活，了解真正步入职场感受和实实在在的工作环境才是最明智之举。以下是我在2011年中的社会实践概述：

一、2011年寒假班级小组社会实践——“家长对当今青少年教育的看法”主题调研活动

在2011年的寒假期间，我参与了本班级小组的社会实践活动，就“家长对当今青少年教育的看法”这一专题进行了调研活动。我们小组的十名成员虽然分散在全国各地，但分工明确，分别负责各自家乡区域的调研工作。在调研活动开始之前，我们小组成员在学校的地下餐厅和小树林召开了多次会议，并通过上网联系、发送信息等多种方式共同商讨完成了调查问卷的绘制。

我负责内内蒙古呼和浩特市的调研活动，由1月29日至31日、2月4日至8日，总计为期8天对“家长对当今青少年教育的看法”这一主题进行了深入调查和分析，共发放问卷300份，回收有效问卷286份。在8天的调查活动中，虽然遭到一些人的拒绝，但大部分受调查人还是比较配合的。本来计划我们小组的调研活动以走访发放问卷、并通过与被调查者谈心为主要形式进行。由于父亲在我寒假回家后的第5天，即1月26日突发重病送往内蒙古医学院附属医院，我和母亲两人在寒假期间一直在医院陪床，故我在内蒙古呼和浩特市的调研活动不得不临时改在医院进行。所幸医院人员聚集众多，人流量很大，且在父亲住院期间我与一些病人及家属逐渐熟悉，调研活动整体来说比较顺利。1月29日父亲已脱离生命危险，故我在这一天正式开调研活动。第一天在内蒙古医学院附属医院住院部的11楼——神经内科病房进行调查问卷的发放，之后分别在消化内科病房、呼吸内科病房、心血管内科病房等六个科室病房内发放了调查问卷，并与病人及家属通过聊天的方式了解他们对当今青少年教育的看法。考虑到住院部虽然存在各阶层人群，但调查的范围毕竟较窄，我之后又在医院的门诊部对等待挂号、等待就医的病人及家属进行了调查，并且利用一天回家的机会在回民区县府街对沿街商铺的铺主人和顾客进行了问卷调查工作。在门诊部和县府街商铺做的调研活动不是很顺利，遭到普遍的拒绝，青年人一般不太愿意接受这样的社会调查活动，尽管我做了很多解释，许多人还是摆手拒绝甚至直接扭头就走。年纪稍微大一些的人，例如一些已退休老人较愿意填写我们的问卷，有的还和我聊了一些关于自己孩子的话题，调查效果还是比较好的。

在调研活动进行的过程中，通过一些被调查者的热心提示以及自我反思，发现了我们在筹备和进行活动时所存在的一些问题。首先，我们的问卷设计的问题有些多，虽然是经过小组里认真甄选的，问题基本上没有重复的地方，但让被调查者感觉到问卷很密集，容易产生反感。而且在实际的调研中，问卷有被损坏的现象，也无法全部收集起来。在早期的计划中，我们的社会实践调查范围很广，需要涉及到多个城镇和村庄，但在具体的实行中，发现这一

料想有很多的局限，例如时间、人力上的不允许。

二、2011年学期内社会实践

在大学一年级的第二个学期内，即2011年5月29日的下午一点至五点钟，我参加了学院内组织的爱心家教活动，去往济南市洪北社区对社区内的孩子进行辅导。辅导班里的孩子年纪都比较小，大多数是小学生，只有两个初中一年级的女孩子。由于我被安排的是学期内最后一天的家教活动，社区的负责老师让我们和孩子们一起做游戏。参加爱心家教的孩子们性格很活跃，积极好动，我们一起打沙包、一起喂一只孩子们带来的小鸡，开展了很多有趣易行的活动。之后的时间中，我们辅导两个初中女生的数学习题，并和她们谈心，了解了现在初中生的课业负担。虽然我并不是独生子女，从小和周围很多孩子一起成长，但是在长期的课业压力中，少有时间真正接触这些天真烂漫的孩子，他们充满稚趣、自然的表现让我产生了对自己生活的思考。当代的大学生既要在自己的课业上做到精益求精，也要学会欣赏和体味生活，不能完全拘泥在专业之中。有了对生活和社会的全面看法，才能对自己所处的位置有更透彻的辨析，从而及时做出正确的调整。

三、2011年暑假社会实践

2011年的暑假刚刚结束，这个假期中我在内蒙古呼和浩特市通南轻工建材实业有限责任公司进行了为期二十天的社会岗位体验。岗位体验从时间是8月1日至8月20日，主要是在建材公司的店铺内做销售职员，少数时间在公司内协助主管工作。其实在这个暑假之前我还没有真正的体验过社会工作，在这次实践中经历了很多事情，也收获了一些经验和一些比我年纪稍长的朋友给予的很多忠告和帮助。

由于事先和公司约定做20天的短期工作，所以工作的内容很杂，也不是很固定。第一天上班的时候很忐忑，好在主管耐心给我们几个新来的员工讲了工作的内容，也没有安排太复杂的事务，只让我们分别整理了前几周的销售资料，再汇总到一起。在后来的几天里，我们需要把已经整理好的各店铺销售资料在电脑上重新汇总，并且整理成电子版档案交给部门经理。由于以前对指电脑的制表工具不太熟悉，加之待整理分析的数据过于繁杂，所以在实际工作过程中遇到了很大的困难。在工作之前考虑到的都是人际交往方面可能出现的问题，没有预料到过多的技术操作阻碍，但既然选择了这份工作，就要勇敢面对，并且寻找更好、更合适的解决途径。刚开始整理电子版数据的整个上午，我都是在一边网上查找制表工具的用法，一边完成表格的绘制和其他各种操作。虽然网络上的讲解还是比较详细的，但是在实际应用中还是存在很多问题。在确实查找不到一些划分和汇总的方法时，我请教了同样有很多事物在身的老员工。她们很和善，微笑着谈起自己刚来公司手忙脚乱的局面以安慰我。有的Excel工具她们也不是很熟悉，又另外帮我请教了公司里一些精通电脑的人。在公司中一些前辈的帮助和我自己的努力之下，下班的时候终于把这一天预设的统计数据全部完成了。初到公司的几天里几乎都是这样度过的，不过后来几天对制表的工具逐渐熟悉了，应用起来愈加熟练，但要整理的内容也越来越多。老员工对我们还是很照顾的，有时候我们中午来不及吃饭、一心专注于整理数据，她们会帮我们新员工带午饭回来。诚然在公司的几天里非常忙，每天几乎都是一整天守在电脑旁，眼睛时刻在一堆数据里搜索着，但确实学到了许许多多的东西。在学校和在职场的体会有着巨大的不同，学校里的事情不会太过于紧迫，而且身边有熟悉友爱的众多同学可以求得帮助。在职场里，自己的事情必须在规定的时间内完成，否则即使工作结果再出色也是无效的，对于一个上层领导来说这样的员工只是利用企业提供的物质条件在浪费时间。在工作中，一定要在最短的时间内发挥出最好的水平，既让别人看到自己的效率，又显示了自身的能力。

8月份公司里的事物比较多，售后部门缺乏人手，销售部门的主管把我临时调去售后部

门做电话回访的工作。这项工作比较简单，每天早上上班后领一份印有50个客户的电话号码单，然后给顾客拨过去电话，询问他们对购买的建材是否满意，对公司的服务态度怎样评价，我们在回访的记录单上做详细的记录。对于电话关机或是未接通的客户，重打两遍即可。每天我们的工作量会有专人进行抽查，以便确定工作业绩。虽然工作的内容单一，但是仍需要许多技巧。不仅要接触到各种各样的顾客，更重要的是要让每位顾客有耐心聆听问题并作出回答。也有接到电话立即挂断或者埋怨我们多事的顾客，最初遇到这种情况时自己放下电话还会尴尬好一阵子，过了一段时间就能自我调整过来，对于可能遇到的各种情况都有了准备。

做完销售回访后，我和另外几个人员终于到店面进行销售工作了。其实当初我应聘的就是销售职员，由于公司要详细划分人员流向，加之这一阶段总部的事物很多，缺乏人手，所以先把我们部分人员留在总部工作。在店面内做销售员需要更多的耐心和心理承受能力，而且着装上、举止上要求更为严格。所有人员一律穿着正装上班，举止必须得体，在顾客面前的言谈举止要遵守更多的规定。以前我是没有接触过建材这个行业的，也不太了解建材的种类和各种品牌。通过阅读公司的的建材知识资料和网上的搜集整理，逐渐对这个行业有所认识。开始的时候我只是为进店的顾客做一些简单的介绍，具体到签订单的事项只由店内有经验的员工来做。在逐渐对销售业务和建材熟悉后，我也能独立和顾客签订单，心里也真正有了在工作上的自立感觉。在店内与顾客商讨销售事项并且签订合同，感觉到自己真的成长起来，不再只是学校里单单埋头于书本和论文的学生，也感受到自己在社会上并不是那么经不起风浪，偶尔和同事有一些小误会后总能以最圆满的方式解决。

综上所诉，在本学年中我参与了三次社会实践活动，并有了很多的感受和收获。通过亲身体验社会工作和调研活动让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。通过社会实践，也找出了自己的不足和差距所在。

第三篇：当代大学生社会实践总结

2011年社会实践总结

2011的社会实践到现在为止已经全部完成了，回顾起来，至今仍历历在目，感触良深。在这一的社会实践中自己不断经受锻炼，从刚步入大学的懵懂学生到逐渐对社会有所了解，并且亲身投入到社会工作中，经受了许多未曾预想过的困难，也收获颇丰。时代在不断不进步和发展，也赋予人才新的定义。作为当代的大学生，我们更应该不断完善和提升自己，不能再满足象牙塔之中的安逸和校园里单纯的环境，在社会中体验、生活，了解真正步入职场感受和实实在在的工作环境才是最明智之举。以下是我在2011年中的社会实践概述：

一、2011年寒假班级小组社会实践——“家长对当今青少年教育的看法”主题调研活动

在2011年的寒假期间，我参与了本班级小组的社会实践活动，就“家长对当今青少年教育的看法”这一专题进行了调研活动。我们小组的十名成员虽然分散在全国各地，但分工明确，分别负责各自家乡区域的调研工作。在调研活动开始之前，我们小组成员在学校的地下餐厅和小树林召开了多次会议，并通过上网联系、发送信息等多种方式共同商讨完成了调查问卷的绘制。

我负责内内蒙古呼和浩特市的调研活动，由1月29日至31日、2月4日至8日，总计为期8天对“家长对当今青少年教育的看法”这一主题进行了深入调查和分析，共发放问卷300份，回收有效问卷286份。在8天的调查活动中，虽然遭到一些人的拒绝，但大部分受调查人还是比较配合的。本来计划我们小组的调研活动以走访发放问卷、并通过与被调查者谈心为主要形式进行。由于父亲在我寒假回家后的第5天，即1月26日突发重病送往内蒙古医学院附属医院，我和母亲两人在寒假期间一直在医院陪床，故我在内蒙古呼和浩特市的调研活动不得不临时改在医院进行。所幸医院人员聚集众多，人流量很大，且在父亲住院期间我与一些病人及家属逐渐熟悉，调研活动整体来说比较顺利。1月29日父亲已脱离生命危险，故我在这一天正式开调研活动。第一天在内蒙古医学院附属医院住院部的11楼——神经内科病房进行调查问卷的发放，之后分别在消化内科病房、呼吸内科病房、心血管内科病房等六个科室病房内发放了调查问卷，并与病人及家属通过聊天的方式了解他们对当今青少年教育的看法。考虑到住院部虽然存在各阶层人群，但调查的范围毕竟较窄，我之后又在医院的门诊部对等待挂号、等待就医的病人及家属进行了调查，并且利用一天回家的机会在回民区县府街对沿街商铺的铺主人和顾客进行了问卷调查工作。在门诊部和县府街商铺做的调研活动不是很顺利，遭到普遍的拒绝，青年人一般不太愿意接受这样的社会调查活动，尽管我做了很多解释，许多人还是摆手拒绝甚至直接扭头就走。年纪稍微大一些的人，例如一些已退休老人较愿意填写我们的问卷，有的还和我聊了一些关于自己孩子的话题，调查效果还是比较好的。

在调研活动进行的过程中，通过一些被调查者的热心提示以及自我反思，发现了我们在筹备和进行活动时所存在的一些问题。首先，我们的问卷设计的问题有些多，虽然是经过小组里认真甄选的，问题基本上没有重复的地方，但让被调查者感觉到问卷很密集，容易产生反感。而且在实际的调研中，问卷有被损坏的现象，也无法全部收集起来。在早期的计划中，我们的社会实践调查范围很广，需要涉及到多个城镇和村庄，但在具体的实行中，发现这一

门做电话回访的工作。这项工作比较简单，每天早上上班后领一份印有50个客户的电话号码单，然后给顾客拨过去电话，询问他们对购买的建材是否满意，对公司的服务态度怎样评价，我们在回访的记录单上做详细的记录。对于电话关机或是未接通的客户，重打两遍即可。每天我们的工作量会有专人进行抽查，以便确定工作业绩。虽然工作的内容单一，但是仍需要许多技巧。不仅要接触到各种各样的顾客，更重要的是要让每位顾客有耐心聆听问题并作出回答。也有接到电话立即挂断或者埋怨我们多事的顾客，最初遇到这种情况时自己放下电话还会尴尬好一阵子，过了一段时间就能自我调整过来，对于可能遇到的各种情况都有了准备。

做完销售回访后，我和另外几个人员终于到店面进行销售工作了。其实当初我应聘的就是销售职员，由于公司要详细划分人员流向，加之这一阶段总部的事物很多，缺乏人手，所以先把我们部分人员留在总部工作。在店面内做销售员需要更多的耐心和心理承受能力，而且着装上、举止上要求更为严格。所有人员一律穿着正装上班，举止必须得体，在顾客面前的言谈举止要遵守更多的规定。以前我是没有接触过建材这个行业的，也不太了解建材的种类和各种品牌。通过阅读公司的的建材知识资料和网上的搜集整理，逐渐对这个行业有所认识。开始的时候我只是为进店的顾客做一些简单的介绍，具体到签订单的事项只由店内有经验的员工来做。在逐渐对销售业务和建材熟悉后，我也能独立和顾客签订单，心里也真正有了在工作上的自立感觉。在店内与顾客商讨销售事项并且签订合同，感觉到自己真的成长起来，不再只是学校里单单埋头于书本和论文的学生，也感受到自己在社会上并不是那么经不起风浪，偶尔和同事有一些小误会后总能以最圆满的方式解决。

综上所诉，在本学年中我参与了三次社会实践活动，并有了很多的感受和收获。通过亲身体验社会工作和调研活动让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。通过社会实践，也找出了自己的不足和差距所在。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点，并且进一步地踏入社会，在实际的工作环境中得到磨练。作为我们学生，平时只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。学校学到的理论知识也许在将来的岗位上并不适用，但在不断的磨练中逐渐增强的综合协调能力、自我提升能力、与人沟通的技巧将是在社会中立足并有所作为的必须品。我们一定要有勇气和信心去接受实践的检验和社会竞争的洗礼，这样才能真正成长，摆脱自己还是孩子的臆想，承担起应该肩负的责任。

在这一年的社会实践中，我对社会生活的印象清楚了很多，也体会到做人的许多道理。真正的成熟只有在竞争和历练中才能获取，对社会加深了很多认识之后，我知道自己将来想做的和目前要做到的。明确了现实社会的实际情况，我在人生规划和目标的设定上更加明晰，对于自身适合的工作类型有了初步了解。社会实践是每个当代大学生的必修课，了解社会、认识生活有助于我们更好地学习，也利于将来我们选择合适的工作环境、并做出一些成绩。在今后的寒暑假和学期中，我会更加积极的参与各类社会实践活动，与尽可能多的行业接触，得到更多的认识和锻炼，不断提升自己的能力和素养，成为一个优秀的当代大学生。

第四篇：当代大学生学风现状调查社会实践报告

当代大学生学风现状调查社会实践报告

一、学风总体状况

通过本次调查，有34%的被调查者认为我校学风的总体状况良好，52%认为我校学风的总体状况一般，8%认为我校学风的总体状况较差，6%认为我校学风的总体状况很差。从以上数据显示我校是学风建设现状不容乐观，同时在学生的言谈及行为都能体现出学风的好坏对学生学习的自主性的影响。

通过对“学风不理想的具体表现形式”进行调查，结果显示：23%被调查者认为当前我校学分存在的最突出的问题是学生学习纪律性不强，迟到旷课现象严重；16%认为是考试突击甚至抄袭作业，时有作弊；46%认为是同学普遍缺乏学习动力，有一部分学生认为学习是为考试而学；17%认为部分教师教学态度不严谨；28%认为是校园缺乏学术文化气氛。我们在调查中了解到在缺乏学习主动性和上课迟到早退以及旷课，同时欠交作业的学生中男生占很大一部分，这主要是有由于男生的自制能力较差，同时身边又缺少人督促影响，这是导致这种情况发生的重要原因。

二、教师及教学设施对学风的影响

影响学风的因素是多方面的，包括学生的主观因素，学校方面的因素及社会方面的因素。其中对于引导学生、教育学生学校因素（包括师资因素）是影响学风的核心因素，在学风建设过程中起到关键性的主导作用。

1、师资因素

教师作为授课的主体，尤其在学风建设中起关键性的主导作用。其授课方式、授课艺术、学术理论水平、亲切感及责任心等对激发学生的学习兴趣和主观能动性，促进教学相长至关重要。被调查者集中反映的师资方面存在的问题，具体如下：

（1）部分专业师资力量薄弱，社会科学应有所加强。

调查结果显示，13%的被调查者认为所学专业的教学师资力量为优，36%认为良，23%认为中，9%认为差。在座谈及访谈过程中，很多同学都提出了学校应该加大对师资力量的投入。

（2）授课内容陈旧，缺泛吸引力。

被调查者反映的问题集中体现在，有的教师讲义不能及时更新，内容老化，缺乏针对性；某些教师授课方式只是照本宣科，过分依赖多媒体，采取任务式教学，无法吸引同学。通过对“自己身边同学逃课的原因”的调查分析显示，36%的被调查者认为其同学逃课的原因是不喜欢老师的授课方式。而关于有时上课不能用心听讲的原因，15%的被调查者认为老师方面的问题是造成上课注意力不集中的关键因素。

2、教师的教学管理因素

教学管理是学风建设的关键，其作用的良好发挥，对于规范教师行为，提高学生的学习积极性意义重大。通过调查：管理方面存在的问题主要体现在：

（1）部分专业课程设置不合理。

调查显示： 25%的被调查者认为本专业课程安排不合理，主要反映在学校所开课程在内容或难度上与本专业的要求不一致；内容陈旧、老化，不能反映学科发展的最新动态等。

（2）个别专业上课时间安排不合理。

调查显示：有29%的被调查者认为所在专业的课程时间安排不合理。比如，个别专业前半学期课很少，而后半学期却很多，出现“前松后紧”的现象，导致学生不能合理安排学习时间，对期末复习考试有很大影响。

3、教师的教育管理因素

班主任、辅导员是大学生日常思想教育和管理的组织者、实施者和指导者，是学校对大学生教育管理的骨干力量。对于培养大学生良好的道德品质，引导大学生养成良好的自尊、自爱、自律、自强的品格，形成良好的班风、学风起到积极作用。通过调查，我们发现主要存在如下问题：

（1）部分班主任责任心不强。

在座谈中，被调查者表示班主任对于班级的学风建设起重要的促进、引导作用，但很多同学反应部分班主任忙于科研及日常事务，一学期只能见到班主任两三次，对班级事务无暇顾及、指导甚少，未能按学校要求履行工作职责，更谈不上班风学风建设。

（2）辅导员对成绩不及格同学关心不够。

通过调查：被调查者反映在自己身边出现网瘾、厌学等现象的学不能够得到

及时的教育引导，认为主要是由于辅导员所负责管理的学生数量过多，工作量过大，对于某些需要重点给予关注的学生不能及时发现。同学们建议学校从大四优秀毕业生中选聘临时辅导员，他们了解学生的情况，对同学更有亲切感，有利于问题的解决。

三、学风建设之个人主观因素

学风是学习者世界观与人生观的具体体现。学习者在学习中持有什么样的个人动机和求知目的，取决于其追求什么样的生活目标，信奉什么样的精神信仰，从上什么样的价值取向。憧憬什么样的社会前景。学风所表现的精神倾向无疑与人才培养目标中最核心的起主导作用的部分紧密相连。

学风是学习者治学态度的具体体现。学习者在学习中有无严谨求实的科学态度？在日常学习中能否以滴水穿石的恒心，深入钻研，寻根究底？还是急功近利，浅尝辄止？在前人的学说和成果面前能否以破旧立新的勇气大胆质疑，寻求突破？还是恪守旧说，亦步亦趋？在学习中能否以海纳百川的胸襟博采众长，切磋砥砺？还是自高自大，文人相轻？这一切不仅反映出学习者人格的劣势、志向的远近，更关系到能否最终成长为国家和民族的科技精英。

学风是学习者治学方法的具体体现。学习者有无科学合理的治学方法？是在深刻理解基础上融会贯通，举一反三，灵活运用？还是寻章摘句，引经据典，一知半解？是以创新为旨,注重批判与继承相结合，理论与实践相结合，还是拘泥于细枝末节的精确，热衷于术语、化淤的新奇？是局限于抽象理论体系的把握，还是既注重于理论逻辑体系的构建，又致力于重大现实问题的解决？这不仅反映出学习者科学素养的高下、学术造诣的深浅，更关系到其创造能力的大小和创新活动中的后发力

学风建设是一项长效工程。学风是学习者的世界观、方法论及相关心理素质发展到一定成熟阶段或者已经表现出稳定趋向是形成的。其发展过程虽然会有突变和飞跃，但更多是渐进、累积的过程，是从量变到质变的过程。优良学风需要进行长时间的精心培育，来不得一时一事的松懈；而优良学风一旦形成，就可以使学习者获得根本性、方向性和长效性的做学问、做事、做人的精神指导和实践途径，是其受益终身。

第五篇：当代大学生社会实践问卷填表

当代大学生社会实践问卷填表

1、你认为当代大学生是否有必要参与社会实践？ A：是 B：否

2、你是否有过社会实践的经历？A：是 B：否

3、你在上大学以前参与过哪些社会实践工作？

4、大学第一学期你是否愿意参加社会实践？

5、如果有下类兼职工作，你想参加哪一类？

6、你主要想从兼职工作中想到哪方面的收获？A：志愿者 B：商场促销 C：其他A：是 B：否 A：志愿者 B：商场促销 C：调查问卷 D：其他A：锻炼B：赚钱 C：两者都要 D：其他

7、你主要想锻炼哪方面的能力？A：口才B：胆量 C：商业能力 D：其他

8、如果本机构给你提供社会实践工作，你愿意参加吗？A：愿意 B：不愿意

9、你以前订阅的学习资料是自己订阅的还是老师强制要求订的？A：自己 B：老师

10、你是否愿意订阅一年英语杂志，从而获得免费的兼职工作经历？A：愿意 B：不愿意

请留下你的联系方式，便于我们需要的时候联系你，你的资料将作为我们的会员资料库，个人信息将严格保密，请放心填写：

姓名：专业：手机：宿舍：

英语画刊杂志社兼职调查部

1、你认为当代大学生是否有必要参与社会实践？ A：是 B：否

2、你是否有过社会实践的经历？A：是 B：否

3、你在上大学以前参与过哪些社会实践工作？A：志愿者 B：商场促销 C：其他

4、大学第一学期你是否愿意参加社会实践？A：是 B：否

5、如果有下类兼职工作，你想参加哪一类？A：志愿者 B：商场促销 C：调查问卷 D：其他

6、你主要想从兼职工作中想到哪方面的收获？A：锻炼B：赚钱 C：两者都要 D：其他

7、你主要想锻炼哪方面的能力？A：口才B：胆量 C：商业能力 D：其他

8、如果本机构给你提供社会实践工作，你愿意参加吗？A：愿意 B：不愿意

9、你以前订阅的学习资料是自己订阅的还是老师强制要求订的？A：自己 B：老师

10、你是否愿意订阅一年英语杂志，从而获得免费的兼职工作经历？A：愿意 B：不愿意

请留下你的联系方式，便于我们需要的时候联系你，你的资料将作为我们的会员资料库，个人信息将严格保密，请放心填写：

姓名：专业：手机：宿舍：

英语画刊杂志社兼职调查部

1、你认为当代大学生是否有必要参与社会实践？ A：是 B：否

2、你是否有过社会实践的经历？A：是 B：否

3、你在上大学以前参与过哪些社会实践工作？A：志愿者 B：商场促销 C：其他

4、大学第一学期你是否愿意参加社会实践？A：是 B：否

5、如果有下类兼职工作，你想参加哪一类？A：志愿者 B：商场促销 C：调查问卷 D：其他

6、你主要想从兼职工作中想到哪方面的收获？A：锻炼B：赚钱 C：两者都要 D：其他

7、你主要想锻炼哪方面的能力？A：口才B：胆量 C：商业能力 D：其他

8、如果本机构给你提供社会实践工作，你愿意参加吗？A：愿意 B：不愿意

9、你以前订阅的学习资料是自己订阅的还是老师强制要求订的？A：自己 B：老师

10、你是否愿意订阅一年英语杂志，从而获得免费的兼职工作经历？A：愿意 B：不愿意

请留下你的联系方式，便于我们需要的时候联系你，你的资料将作为我们的会员资料库，个人信息将严格保密，请放心填写：

姓名：专业：手机：宿舍：

英语画刊杂志社兼职调查部