第一篇：荐书活动演讲稿
荐书活动演讲稿
尊敬的各位领导，各位老师。同学们。大家晚上好。我是机电学院机电131班的唐浩亭。
今天我要给大家推荐的这本书，它非常有名。它是由著名作家路遥精心创作，全景式的展现了中国当代城乡社会生活的长篇小说。它曾获得第三届茅盾文学奖，被誉为茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励万千青年的不朽经典。想必大家已经猜到它的名字了吧，我们一起大声说出来：《平凡的世界》。
对的我要介绍的这本书正是平凡的世界，它写的是：在中国70年代中期到80年代中期近十年间的广阔背景上，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
第一部介绍的是农民子弟孙少平到原西县高中读书，高中毕业后，回到家乡做了一名教师。但他并没有消沉，他与县革委副主任田福军女儿田晓霞建立了友情，在晓霞帮助下关注着外部世界。少平的哥哥少安一直在家劳动，并经过痛苦的煎熬，到山西与勤劳善良的秀莲相亲并结了婚，第二部介绍了少平到外面去“闯荡世界”，他从漂泊的揽工汉成为正式的建筑工人，最后又获得了当煤矿工人的好机遇，头脑灵活的少安又进城拉砖，用赚的钱建窑烧砖（大部分为贷款），成了公社的“冒尖户”，第三部介绍的是孙少平到了煤矿，尽心尽力干活，从学生成了一名优秀工人。可是，就在孙少平与田晓霞产生强烈感情的时候，田晓霞却因在抗洪采访中为抢救灾民光荣牺牲了，少安在砖窑蒙受很大损失后，在朋友和县长的帮助下再度奋起，通过几番努力，终于成了当地社会主义建设的领头人。却没想到，少安的妻子秀莲确诊为肺癌。少平也为救徒弟受了重伤，但他并没有消沉，又充满信心准备迎接迎接他新的生活与挑战。
以上是这本书的简介，我推荐它的原因有二：
其一，它是对我影响最大的一本书，在高三那个紧张时期，我得病了，请假两个月，回校之后我变得迷茫、恐慌、甚至有些堕落。我觉得我的命运就是如此了，无意我看到了《平凡的世界》这本书，我仔细阅读了它，我发现书中的主人公所受的痛苦和折磨比自己的多狠多，而且还是那样的努力积极，借着自己的力量去奋斗，这激励了我使我有了目标不在沉沦。
其二，不否认我们身边有很多同样在奋斗的人，但是也同样有很多的人在堕落，我们大一新生尤为这样。堕落是因为我们心中没有目标，没有理想。可能你认为你自己受过的痛苦和折磨很多，但如果你读过《平凡的世界》你肯定会有震撼，会觉得自己受过的那些痛苦和折磨根本都不值得一提，会像孙少平和孙绍安那样努力的去生活，去实现自己的理想。
读了平凡的世界你可能会为王满银整天无所事事而感到愤恨，你可能会为润叶那悲惨的婚姻感到不幸，你可能会为孙兰香和金秀的懂事而感到欣慰，你可能会为孙少平和孙绍安努力拼搏而感到敬佩，你可能会为润生和金波的痴情感到心酸，你可能会为田晓霞的死而感到难过。这种种的种种只有你，也只有你自己读了《平凡的世界》才能懂得。或许会有和我不一样的感受。我相信你肯定会有和我不一样的感受。
第二篇：读书荐书演讲稿
演讲稿（楚天都市报罗欣）
与生活讲和
各位领导，各位前辈，大家下午好！
最近这段时间，我的微信朋友圈被一首歌刷了屏，我想你们也是的，不信你听一听：
（播放歌曲《生活不止眼前的苟且》，只播放4句：生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野，你赤手空拳来到人世间，为找到那片海不顾一切）
没错，就是这首由高晓松作曲作词、许巍演唱的《生活不止眼前的苟且》，还有诗和远方的田野。有人说，才听了4句就感动得泪流满面；也有人说，还没听完就吐了。
在很多人看来，这首歌在贩卖情怀。可我的一位老师却认为，这可不是什么鸡汤歌曲。诗歌和远方，一定是和眼前的苟且相互对应的，苟且的生活都过不好，哪来的什么去远方呢？带着诗和远方，在苟且中生活，与生活讲和。
他的这番话让我想起了一个老人，和一本书。
在讲这本书之前，我们先看一个问题： 什么是人生中最困难的事情？
带着这个问题，我们来看看这本老少皆宜的书吧：在全美各大图书畅销排行榜上停留四年之久的《相约星期二》。
作者是美国作家、记者米奇。书中的主人公叫莫里，社会学教授，一位行将去世却拥有健康灵魂的老者。
米奇是莫里的学生。毕业多年后，他从电视节目里，获悉老师患了绝症而赶去看望。而老师则宣布，要给他上最后一门课。地点在老师的书房，每星期一次，相约星期二。每周二，学生要飞行千余公里赶到病床前听课——一个老人，一个年轻人和一堂人生课。课程涉及家庭、工作、社会、原谅、衰老以及死亡等等，课程只上了十四节，最后一堂课是葬礼。
莫里老人是学生喜爱的老师，他个子矮小，稀少的头发覆在前额，有一双炯炯有神的蓝眼睛。他热爱生活，是个好动的人，是个舞迷，每个星期二都会去广场跳舞，直到直到流下汗水。他亦想就这样永远跳下去。但没想到的是，有一天跳舞中断了！一种凶险无情的疾病袭击了他！病人思维正常，而肌肉日渐萎缩硬化，直到死亡，世上没有办法医治。老人震惊了：“现在怎么办？”在老人寻找答案的时日里，病魔日复一日地折磨着他。他告别了教室，告别了广场，告别了驾驶，用上了拐杖，直到拐杖成了学步车……
莫里不是一个轻易放弃的人，他要把自己在病逝前对人生的哲思讲给学生听。
这里，我摘录几个阅读时曾重重触动自己神经的一些章节，说给大家听。
第三个星期二，他们谈论的是遗憾。
学生好奇，在老师知道死亡已经临近时，他会有怎样的遗憾？
莫里说，“我们所关注的是一些很自私的事情：事业，家庭，赚钱，买新车——陷在永无止境的琐事里，就为了活下去。因此，我们不习惯退后一步，审视一下自己的生活问，就这些？这就是我需要的一切？是不是还缺点什么？”
看到这里的时候，我想起了唐朝的布袋和尚写过一首禅诗《插秧歌》：“手把青苗插满田，低头便见水中天。心地清净方为道，后退原来是向前。”
“低头便见水中天”，农民插秧的时候，一低头便看见倒映在秧田水中的蓝天，原来不一定要抬头看天，有时低头也能看见蓝天，而且看得更清晰，看得更亲近。
“后退原来是向前”，农民插秧的时候，是一步步后退着插成一行一行的，退一步其实就是进一步，看似人在后退，其实是向前进。
当下，我们很多人都在拼命地奔跑，得了一种现代病，那就是“走了很远，却不知当初为什么出发。”
讨论家庭是在第五个星期二。老人示意学生看他书架上的照片，是他与妻子儿子和弟弟的合影。
老人说：“知道有一个家在守护你。只有家庭能给予你这种感觉。金钱办不到，名利办不到。”
“如果没有家庭，便失去了可以支撑的基石，我得病后对这一点更有体会，如果得不到家庭的支持、爱抚、照顾和关心，你拥有的东西便少得可怜。”
“当然会有人来探望，朋友、同事。但他们和不会离去的亲人不一样，这跟有一个始终关心你，和你形影不离的人不是一回事。”
第七个星期二，讨论的是衰老。老人除了呼吸和咽食，一切都得求助于人，这比快速死亡要残酷得多。
然而老人怎么对待的呢？他说，我的时间已经到头了，自然界对我的吸引力就像我第一次看见他是那样强烈。对于别人的照顾，他开始也觉得不方便，特别是作为一位绅士，最不愿意接受的暴露，比方说别人替他翻身、擦屁股，但很快又释然了。
他感受到了依赖别人的乐趣。“我就像回到了婴儿期，有人给洗澡，有人抱你，有人替你擦洗，我们都有过当孩子的经历，他留在了你的大脑深处，对我而言，这只是再重新回忆起儿时的那份乐趣罢了。”
这种心态足以化解一切的悲剧，可贵的是，作为教师，他把自己的这种理解又上升为课程，他对学生说：“拒绝衰老和病痛，一个人就不会幸福。因为衰老和病痛总会来，你为此担心害怕，却又拒绝不了他，还会有幸福吗？”
他坦然地告诉学生，“我不会羡慕你的人生阶段。这些年龄段我都经历过，我知道是什么样的。当我是个孩子时，我乐于做孩子；当我是个聪明的老头时，我乐于做个聪明的老头。”
最令我感动是，临近死亡的前几天，他还调皮地说：“千万别把我烧过了头。”
能有这样一种心胸接受死亡，莫里老人的解释就是：学会了死，就学会了活。
在我们的价值理念中，什么都是越多越好。房子越大越好，钱越多越好，车子越贵越好。这种全球性的文化灌输，每时每刻都在异化着我们关于幸福的定义。
第八个星期二，他们谈到了金钱。
老人认为人生中的升迁、赚钱等行为，总想按世俗的标准，其实这是生活的误导。
他告诫学生：“米奇，如果你想对社会上层炫耀自己，那就打消这个念头，他们照样看不起你。如果你想对社会底层炫耀自己，也请打消这个念头，他们只会嫉妒你，身份和地位往往使你无所适从。唯有一颗坦诚的心，方能使你悠悠的面对整个社会。”
从越多越好的误导的惯性里走出来，唯一的办法是，建立你自己的文化，在大的问题上——如何思考，如何评判，你要自己说了算。
临终前几天，他思考了一个人最低的需要和最高的需要。他说，如果他还有一个完全健康的一天，他会做些什么？ 他想来想去，觉得最满意的安排就是这样的：
早晨起来，进行晨练，吃一顿可口的早餐，然后去游泳，中午，请一两个朋友们共进午餐，然后去公园散步，看看自然的色彩，看看美丽的小鸟。晚上，一起去饭店享用最喜欢吃的鸭子，剩下的时间就用来跳舞，然后回家美美的睡上一觉。
这就是老人梦幻中的一天，学生很惊讶，梦幻的24小时居然仅仅简单！
我们每天过的不正这样平凡的一天吗？不要在生命垂危的时刻，才发现自己已经错过了美好的每一天。
第十二个星期二，天空中阴霾密布。莫里盖着毯子，米奇坐在躺椅的另一头，帮他按摩已经呈拳曲状的脚踝。这一课，他们谈的是“原谅”。
老人回忆，有名年轻时代的朋友，在前些年一直在请求他的原谅，可是自己拒绝了。几年前，他死于癌症。“记恨和固执都是毫无意义的，这种情绪让我抱憾终身……”老人哽咽着说，“我感到非常难过，我没有去看他，我一直没有原谅他，我现在非常非常的懊悔……”
哭了几分钟后，他告诉学生，“我们不仅需要原谅别人，也需要原谅自己。原谅自己应该做而没有做的事。你不应该陷在遗憾的情绪中无法自拔。”
道别是在第十四个星期二，老人穿着一件黄色的睡衣，躺在床上，他的身体萎缩得厉害，让人觉得像少了哪个部位，小得如同一个孩子，脸上硬挤出一丝笑容。学生紧紧地拥抱着他，脸贴着脸，肌肤贴着肌肤，久久没有分开……他眯起眼睛哭了！低声说：“行了。”
死亡是黑色的，老人的心态却是金黄色的，他说：“如果早知道面对死亡可以这样平静，我们就能应付人生最困难的事情了。”
学生问老师：“什么是人生最困难的事情？”
“与生活讲和！”老人给出了一个平静而有震撼力的结论。
是啊，与生活讲和！简单的几个字道出了人生最高的智慧。
美国神学家尼泊尔曾有一段著名的祷词：“上帝啊，请赐我以平静，接受我所不能改变的事情，赐我以勇气，改变我所能改变的事情，并赐我以区分这两者的智慧。”
生活的艺术在于，你要懂得怎样做一个弹性体，不屈不挠却又能伸能缩，有所为并有所不为，努力接纳人性的复杂性、生活的不确定性，找寻支撑世俗生活的韧劲和与生活讲和的可能性。就像孔子所说的，“从心所欲不逾矩”。
莫里为自己拟的碑文是：一个终身的教师。
瘦小的他当之无愧。他用微弱的力量，设计了人生的最后一个课程，他把自己当标本，边讲解，边洗涤，边解剖。
欢迎你们，来上莫里的最后一课，让我们一起《相约星期二》。
谢谢各位！
附推荐书目：
1、《公正》
作者迈克尔•桑德尔著名政治学家，作家。现任教于哈佛大学。桑德尔教授30多年来一直在哈佛大学讲授一门名为“公正”的课程，这是哈佛历史上累计听课学生人数最多的课程之一，是哈佛有史以来单学段参与人数最多的课程。英国的《卫报》称迈克尔•桑德尔教授为“世界上最受欢迎的老师之一”。
推荐理由：我们的社会、我们的思潮、我们的正义观，正陷入尴尬的两难选择当中。看看哈佛教授是怎么说的。
2、《午夜之子》
作者鲁西迪虽然是因为《撒旦诗篇》被下了追杀令而成为世界焦点，但他文学上的成就，是这本被誉为“英语世界罕见的完美小说”的《午夜之子》。
推荐理由：书题材独特，场面恢宏，想象力丰富，情节曲折多变，是二十世纪为数不多的与马尔克斯的《百年孤独》齐名的魔幻现实主义巨作。
第三篇：荐书
5、“书香伴我成长”演讲比赛
时间：第十周周一；参加对象：八年级；负责人：叶友宝老师。
6、语文知识竞赛
时间：第九周周一；参加对象：九年级；负责人：付新新老师。
7、读书小报评比
时间：第十周周四；参加对象：七年级；负责人：林为庆老师。
8、经典读后感征集（《三字经》《弟子规》《千字文》）
时间：第十一周周二；参加对象：八年级；负责人：曾丽芳老师。
9、现场作文比赛
时间：第十一周周一；参加对象：九年级；负责人：李丽娟老师。
10、书香班级评比（教务处、政教处）三）、评比表彰阶段：（4月25日—5月1日）
1、评比班、校两级“读书之星”。
2、“书香班级”验收评比。
3、读书节活动成果展示（手抄报、优秀作品展）。
4、表彰奖励优秀团体。
五、注意事项：
1、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。
2、校宣传栏、广播室等宣传工具要为读书节服务，各宣传员要及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎扎实实。
3、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，在读书节期间，每位老师精读名著，做好读书笔记，写读后感，教育随笔。
4、语文教师和班主任要做好配合工作，任课老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，制定班级“读书节”方案，创造性地开展一些小型的形式各异的班级活动。
5、有相关负责人制订具体活动方案。
2011.3.5
附件一：
中学生推荐阅读书目
童话：《安徒生童话》、《格林童话》、中外现当代童话等。寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中国古今寓言等。
故事：成语故事、神话故事、中外历史故事、中外各民族民间故事等。诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等。长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、罗曼·罗兰《名人传》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。
教育部推荐中学生必读书目：《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《论语通译》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《繁星·春水》、《呐喊》、《女神》、《子夜》、《家》、《雷雨》、《围城》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《哈姆雷特》、《堂吉诃德》、《歌德谈话录》、《巴黎圣母院》、《欧亚尼·葛朗台》、《复活》、《普希金诗选》、《泰戈尔诗选》
：
一、指导思想：
以党的十七大精神为指导，以贯彻科学发展观为指针，深入开展多种形式的读书活动。让阅读成为校园一道美丽的风景；让阅读为学生的成长打好底色；让教师通过读书来充实和提高自己，陶冶情操、提高觉悟、促进学校内涵发展。
二、活动目的：
1、营造浓厚的“书香校园”，让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。
2、做好图书的推荐工作。结合实际，为全体师生推荐一批优秀书籍和适合师生阅读的课外读物，让“沉淀”的图书“流动”起来。
3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。
4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合。
5、组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、主题班会、读书汇报会、手抄报等形式多角度地开展读书活动。
三、活动组织：
成立田墩镇小学读书节活动领导小组
组
长：王福清
副组长：林孝福、黄良增
成员：黄宗发、张年正、柯常宽、陈璐、张小鹏、陈建国、廖正锋、程倩、王世昌、程良普、彭乾寿、廖远亮、郑先裕
四、活动安排
（一）第一阶段（3月20—30日）：宣传发动阶段。召开全体师生大会，程倩负责配发各班课外图书，政教处、总务处负责绿化美化校园，悬挂读书节标语。各班主任组织本班学生开展关于读书活动的主题班会。
（二）第二阶段（4月1日—30日）：读书活动开展阶段。
1、以班级为单位组织学生开展“六个一”读书活动。
清晨一读：各班语文教师列出具体目录利用晨读时间组织学生每天一诗诵读活动。
午间一读：每天中午1：00—1：30，各班语文教师组织好学生自由读书时间。
晚间一记：各班语文教师安排好学生作好笔记。低年级学生以口语交际或日记形式，中高年级学生以日记随笔、摘抄、作文等形式，记录、表达自己的读书体会。
每周一课：教导处安排好每班每周一节读书课，开展读书活动（一、二年级利用每周的地方课，三至六年级利用每周的综合实践课），语文老师要扎实进行阅读指导，教给学生一定的读书方法，比如：浏览读、快速读、精读法、重点读、边读边批注等等。教务处组织各班举办“读书博览会”，以“名人名言、格言、谚语、经典名句、书海拾贝、好书推荐”等小板块的形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。
每班一集：语文教师负责将各班学生读书心得、读书笔记整理成册，并教会学生保存好自己的读书笔记，定期阅读，也可以将学生摘录的名言名句编撰成册，供学生阅读交流。
一月一评，每月各班组织一次阅读总结评比活动，评出当月“读书之星”，报送教导处进行考核，对考核过关的“读书之星”学校进行表彰，并择优报送教体局参评县级“读书之星”。
2.开展班级读书角和好书交流活动。班主任组织各班开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，充实各班图书角的图书数量，提高学生的阅读量。同时，在同学与同学之间，班级与班级之间，建立“好书交换站”，开展“好书换着看”活动，充分发挥学校、班级、个人藏书的优势，让每个学生都能多读书，读好书。
3.开展读书展评活动。学校政教处组织各班开展读书手抄报展评活动，各班语文老师组织班级开展书签制作展评、优秀读书笔记展评活动。
4.全镇小学在“语文、英语、国学”三个学科中，统一开展 “我读书，我成长”主题活动。
活动主题：我读书，我成长
活动时间：4月22日上午8点30分
活动地点和形式：中心小学组织全镇小学统一举行下列系列活动：
（1）举行田墩镇首届中小学生读书节暨纪念“4·23”世界读书日活动启动仪式。启动仪式上安排校长致词、教育局包干干部讲话、学生宣读倡议书、家长代表发言、教师代表发言。并发《上饶县中小学生读书节活动倡议书》、《致家长的一封信》。
（2）开展“英语诵读”和“诵经典，弘国粹”小组诵读活动。以小组的方式，举行全校师生英语和国学经典诵读活动。每小组以10—15人一组，诵读内容自主选择，诵读方式可以采取齐读、领读、轮读、配乐读等多种形式。教导处负责“英语诵读” 小组诵读活动；教研处负责“诵经典，弘国粹”小组诵读活动。
（3）低段开展讲故事、高段开展演讲比赛。政教处负责此项活动。
5.每个班级、每个教师至少在教育信息网站 “读书节活动”专栏上传一篇文章。
（三）第三阶段：为总结评比阶段。
1、在全校各班开展评选“优秀读书班级”、“书香之家”、“阅读之星”活动，评选6名“优秀读书班级”、评选10名“书香之家”、评选10名“阅读之星”，营造向优秀班级、家庭、学生学习的氛围。
2、积极组织参加县教体局开展的“优秀组织奖”、“优秀读书校长”、“优秀读书班级”、“优秀读书老师”、“书香之家”、“阅读之星”的评选活动。
评选依据：（1）优秀组织奖。有读书节活动总体方案和总结；读书节活动开展的有特色，成绩显著；社会影响大。
（2）优秀读书校长。
评选依据：喜爱读书，带领师生共同读书，积极开展读书节活动，为师生读书创造良好的读书条件和环境。学校读书节活动开展的有特色，成绩显著。
（3）优秀读书班级。
评选依据：有班级读书计划；有班级图书柜（生均藏书不少于三本）；班级读书活动扎实。
（4）优秀读书教师
评选依据：喜爱读书，在师生中有一定影响，能创造性地开展学生阅读工作，积极组织、参与学生读书活动；精心指导学生开展各项活动，所辅导的学生在各级读书活动竞赛中取得优异成绩；主动开展学生课外阅读研究，有成果，撰写一篇以上辅导文章或经验总结文章。
（5）“书香之家”
评选依据：家庭藏书多，500册以上；家庭成员都喜爱读书，积极支持学校的读书节活动；积极参与“亲子共读”活动。（6）“阅读之星”
评选依据：积极参加读书节活动，认真读好活动用书；认真撰写读书心得，做好读书笔记；积极发动周围同学共同参与读书活动。
3、4月30日召开总结表彰大会。
五、活动要求
（一）学校工作
1、提高认识，加强组织领导。各村完小、教学点要高度重视，围绕提高广大师生生文化素养、不断加强社会主义核心价值体系建设为根本，通过多种形式的活动，吸引广大师生参与到读书活动中来，要把读书活动与加强校园文化建设，与加强学生的养成教育、道德教育有机结合起来。加强学校图书室与少先队、语文组、英语组、艺术组等部门和团体的合作，成立校园读书节领导小组，根据实际情况制定出本校的《校园读书节活动方案》。
2、精心部署落实，扎实开展各类活动。各村完小要完善读书设备，及时做好阅览室图书的更新工作，要认真策划、组织开展好有特色的读书活动。抓好“读（阅读）、写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书知识竞赛）”四个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色；要把读书活动作为一项常规工作，长抓不懈，要持之以恒，积极创新，力求使读书活动收到实实在在的育人效果。
3、强化宣传引导，营造良好氛围。各校要充分利用集会、校园广播、悬挂读书节标语、板报等多种形式，努力创设有利于学生思想道德教育的氛围，让学生在学校健康向上的文化熏陶中，形成正确的价值观念，形成自己内在的良好素质、科学精神和人文精神。及时将活动中一些好的做法、典型事例、所取得的突出成绩等在媒体、网站上广泛宣传，努力将活动不断引向深入。
（二）教师读书。
1、教师要制定读书计划，班主任要制定好本班的读书活动计划并严格执行计划。
2、每位教师至少读1---2本有利于提高教育教学理论素养的书籍或刊物。其中一本精读，每周一篇读书笔记，一月写好一篇读书心得。
3、要求每一位教师，特别是语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物。
（三）学生读书。
1、加强学生常规性的读书活动，主要内容包括：熟读经典诗词。一二年级：熟读背诵较浅显、易理解的诗词5-10首；三四年级：熟读背诵经典诗词10-15首；五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词15-20首。
2、开展“经典美文伴我行”读书诵读活动：各班主任根据实际，自选1-5段“中华经典美文”供学生平时诵读（需理解其意境，有感情地诵读），提升对美文的理解和感悟。
3、开展推荐书目阅读活动：各班主任根据本班学生的年龄及知识水平等特点，与图书馆工作人员或家长一起，研究和制定出本班学生推荐阅读书目（一般在5-10本左右，每本页数不超过600页为宜）。
4、开设阅读课和阅读指导课：由班主任或语文老师利用早读或其它读书的时间对学生进行阅读指导，5、养成做读书摘记的习惯：从三年级开始，每位学生准备一本摘记本，摘记内容与要求由语文老师确定。
第四篇：推 荐 书
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第五篇：自 荐 书
自
荐
书
尊敬的领导：
我叫祝尚伟，男，生于1975年6月，大专文化，毕业于四川省警察学校。1998年2月参加工作，现任洪雅县公安局三宝派出所所长。
自市局出台领导干部竞争上岗后，我倍感珍惜，我报名竞争的岗位是：市公安局刑事侦察支队侦察二大队副大队长。目前我具备以下条件：
一、具备相应的组织、指挥和协调能力。
我从警十五年，分别在农村派出所、中心城区派出所、瓦电维稳工作组等5个部门工作，其间担任过洪川刑警中队副中队长，红星派出所副所长，东岳派出所指导员、所长，三宝派出所所长职务。多个岗位的锻炼和磨练，出色完成了各项工作任务，更锻炼了我的组织和协调能力。
二、具备我所竞争岗位的业务能力。
我参加工作就在基层，基层的锻炼必然会成为一名多面手，我在洪川中心城区工作五年，担任过刑警中队副中队长，参与侦破各类刑事案件200余起，逮捕起诉200余人。荣获三等功一次，破案能手两次，先进个人一次。在瓦电维稳工作期间，主办过谢敏等人聚众扰乱社会秩序的头号案件，通过案件的侦办，有效维护了瓦电建设的顺利进行，并被评为维护瓦电社会稳定先进个人。在洪川派出所、东岳派出所等工作期间，参与多起群体性事件的处置，积累了处理此案事件的经验。
三、具备吃苦耐劳和敬业精神。
长期的基层工作，加班加点，超负荷工作，已经变得习以为常，现场就是命令，我为侦破案件感到兴奋和自豪。市局领导干部竞争上岗为我们提供了一个难得的平台和机会，我将为心中的刑侦梦想而努力工作。
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