班主任写给初中毕业班的话（共5篇）

第一篇：班主任写给初中毕业班的话

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

--写给毕业班的孩子们

亲爱的同学们、朋友们、孩子们：

“亲爱的小朋友们，你好！听到我叫你“小朋友”，你一定觉得很奇怪吧！你也许会说：“我都是中学生了，又不是幼儿园的孩子，怎么叫我‘小朋友’呢？”呵呵，……”还记得这个片段吗？今天，还是以这样的方式与你们话别，同样的方式出现如此反差的心情。

用了这么多的称谓，是因为三年来，我们扮演着许多关系。从七年级到九年级，我们一路走来，留下的不仅是脚印，挥洒的不仅是汗水，收获的不仅是知识，带走的不仅是回忆。三年以来，我训你们的时候比疼爱你们的时候多，也很少把笑容带进课堂，我知道我把严肃的脸，瞪的翻白的眼吓着你们脆弱的心！可我别无选择。我害怕你们过得太快乐，就忘了痛苦里丰富的营养；我害怕你们的快乐太多，就尝不到眼泪的咸涩；我害怕你们享受了爱，就在爱里徘徊。还记得，当别人放晚学回家，你们却被我刻薄的留下来读书，当别人中午趴在桌上打盹时，是我刻薄的把你们叫起来写试卷。当别的班不进行排练大合唱，而我还要求你们牺牲课余休息时间来排练。当别的班不训练广播操，而我要求你们牺牲周末休息时间来训练。当……！所以，我把自己的话拧成一根绳，抽打着你们上路。是的，我就是一个极其普通的马夫，你们就是奔驰的骏马，我的使命就是鞭策你们向理想之峰飞越，因此，我们创建的一个特色班级--模范班，拥有自己的班徽、班旗、班级标志。因此，我们每个人心中有个信念：“模范班因我的存在而感到精彩！”

时间如白驹过隙，从不为任何人停留。但是回忆里，有些风景不会随时间的流淌而消逝，有些面孔不会随时间的消磨而模糊，有些信念不会随时间的涤荡而褪色。想想我们三年来走过的路，想想我们一起经历的酸辛和欢乐，我真的好幸福。我不止一次说过：“你们是我最自豪的一届学生！”你们知道我自豪什么吗？我自豪的不仅仅是你们的成绩，而是你们的懂事，你们的善解人意！你们的优秀品质。曾几何时，我留下眼泪，！我也跟你们说过，我之所以在你们面前流泪是因为我对你们爱的太深沉！

让青春奋斗的痕迹成为你人生路上最精彩的一笔吧。鼓起我们的斗志和勇气，在中考的考场拼一回，作为向你们唠叨了三年的我，面对就要走进考场的你们，我还要向你们唠叨最后一次：

1、把升学考试当成平时的练兵，保持平常心。中考就是平时考试，两者没有多大差别，只不过是换个考场、监考老师罢了。考试前心情烦躁时，深呼吸几次，放松自己的情绪。考试的时候什么都不想，直接看题答题，就能够进入状态。

2、考卷上一定要多写，多留下自己的文字，不管是成熟还是不成熟的，只管多写，多写你就有得分希望，不写就连希望也没有了。

3、铃声没响就还有机会。考试时能拿一分是一分，要一点点从考卷里把分抠出来，只要能拿的分，都要尽最大的努力去拿

4、要记住：人易我易，我不大意；人难我难，我不怕难。

5、一科考砸了没关系。要想着后边还有机会，我如果把后面的机会把握好，我还是能够成功的。要放松心情。

我知道有的满怀感激的心想与我合影，我也知道有的把毕业留言册设计的很别致，孩子们，其实我也矛盾，我想让你们平平静静的离开我。最后，请充许我挨个地再点你们的名字一遍，并送上我最深的祝福。

1）夏中华，你个儿最高就先点你的名字吧，你善良、真诚。在我需要安慰的时候感谢你曾经为我送的的石榴与包子。那对我来说是一种幸福，但人生路上需要经历风雨、才懂得成熟、才学会独立。我希望你永远站在自己生命的最高点，把理想高高举起，但千万要记住：踏实地走好每一步，是你成功的基础。

2）贾国春，全校学生放在一起，只要是你说话我都会听出那是你的声音，你勇敢、讲义气，那或许是好事，但处理不当会是你人生的绊脚石。感谢时间，能与你相处一年的时间。谢谢你这一年对我的尊重，对于你，我真付出我的努力！只能说我尽力了！人生的路只有靠自己去走，相信你，走出自己成功之路！

3）陈娟，丫头，你很可爱，虽然一年的时间，我也喜欢，对你，也是有种莫名的伤感，因为我也在自己寻找原因，有时在想，如果时间在让我们相处三年，我会更加的呵护你！一路顺风！

4）孔晓磊，三年前你还是稚气未了的少年，如今是七尺高的汉子，因此，要具备真正的汉子，生活中就要经历更多的磨难，过于懒散会阻止你成功的道路，你要聚精会神起来，挖掘出自己的智慧。我在静候你的捷报！相信你最后交出一份令父母、老师满意的答卷。

5）宋萍萍，丫头，我们不只是三年时间的相识，几年来，你没有让我烦心过！或许是因为这样，平时感觉到我冷落了你！说内心话，真的没有。你总是默默的追求你的人生目标，相信你会这样坚持不懈的走下去，人生终会放出光芒！

6）赵志猛，那次到你家去家访，看到你就像回想我曾经年少的那段往事，真正有点象我们农民的儿子，因此，三年来，你一直坚持不懈的努力，为着自己的理想而奋斗，相信你一直继往下去，永远不要忘了自己是农民的孩子，在何时何地请不要受任何外界不良环境的影响而改变自己的本份！

7）陶蕊，丫头，三年来，我发现一个问题，我拥有一个韩国丫头--就是你，并拥有韩国女孩那样乖巧，小小的心灵比天空还要明净，比大海还要宽阔，我喜欢你，我为你加油！相信你，中考会达到你理想的彼岸！

8）江伟，你懂事，真诚，小小年纪就知道真理与邪恶，是否发现最后一段时间没有人关注你的发型？是的，当每个人都在为自己的理想而做出牺牲的时候，就不太关注身边的事物。同样，人生如戏，主角是自己，观众也是自己！明白我的这句话吗？请一路走好！

9）张成丽，丫头，三年来，为师知道你的辛苦。你总是默默的追求自己的理想，并努力奋斗，你的汗水不会白流！相信自己！人生定会精彩的！

10）王建业，感谢时间在最后一年让我结识一位帅小伙子。你感情丰富，坦诚。你给人的感觉是方方正正的，就如我们的中国字，我希望你以后继续方方正正地学习，方方正正地做人。愿幸运总是伴随你的左右！

11）陆冶，一年的时间让我知道你的聪明与才智，一年的时间从你身上让我感受到利用时间与浪费时间的区别。一年之后让你知道环境对一个人作用。一年的最后相信你捷报而归！等候你的佳音。

12）王云，你是我的大丫头，在班级中总是有着做大姐姐的样子，也是我们班的数学王子。你文静，善解人意，也总是默默的为着自己的目标而努力学习，相信你，把黑色的六月染成红色的六月，相信你，明天会更好！

13）樊淑娟，一年的时间真快啊！越看你这个丫头我越顺眼、越喜欢，真的，以后不要忘了，回来多送给我看看，你总是给别人微笑，其实内心中也有很多无人知晓的心事。你是恬静的，坚强的，懂事的，你给予别人关怀，也会关爱着自己，你真正懂得了生命的价值，我为你唱彩。为师在你的人生路上为你祈祷！也在等候你的福音。

14）孙家祥，那一次的意外让我看出你的刚强，你的正直，坦率。我感到欣慰，也对你表达一种感激，正是你优秀的品质带动你在学习上不断进步。更能看出，今年的六月将是属于你的六月！

15）马广玉，丫头，我知道，你本善良。请努力去找回那份不小心丢失的自信，然后，把责任负在肩上，坚定地走向明天的征程。尝试经常付出和馈赠，无条件的给予，不求回报。即便如此，上苍一定会给你回报。因为，人生是一次单程旅行，你只拥有一张单程车票。所以，一路上，你所要做的有很多很多。稍稍放纵自己，你就会错过好多美丽的风景，留下遗憾寂寞陪伴一生。没有幻想的人生！

16）周春林，可以说我看着你长大，都知己知彼，知道你心中藏着伟大的理想，但意志不够，总是充满着幻想。希望你能正确对待人生，让自己的人格在拼搏中突显异彩。也相信这个六月是属于你的六月！

17）高飞，三年的时间，在你身上让我真正理解这样的一句话，“隆索就是金华”，集一身的才智。三年以来，你总是静静地挥洒着汗水，为心中的那个梦付出最执着的情感，你再努力一把，最后的关口一定会过的，我先为你加油。相信你，高飞你的人生！

18）杜雅佳，丫头，三年来，你懂事，善良，一直坚守自己的工作职责，谢谢你为同学们、为我做出辛勤的劳动，你总是责怪自己不够聪明，你的自责让人心疼。丫头，这一生，我们有很多很多东西要去实现，只要自己曾努力过，就无怨无悔，因为自己尽力了！相信你，微笑、从容的走进战场！老师在等你凯旋而归！

19）赵群，感谢缘分在一年前让我认识你这么个开朗，乐观，漂亮，赋予灵性的丫头，总是那么讨我喜爱，感谢你这一年帮助我，支持我，同时也改变了你自己。你能克服生活上的种种困难，把学习成绩提高，难能可贵，我也欣慰，我给你祝福，给你支持！相信你会一直继往的走下去。

20）王玲玲，丫头，三年的时光，发现你个性太强，或许独立的生活造就你这样的个性，七年级的时候我非常的看好你，因为你聪明，能干。中途或许有点让我操心，好歹在最后的关键时刻再次把握住自己，这个六月，相信你，我仍然看好你。加油吧！克服性格中的惰性，努力前进！感谢你一直为我、为同学们默默的服务。

21）梁昌兰，三年的时光，让我知道你小小的年纪已经学会承担生活，你细腻的心，让人久久感动，你经历了很多，你已经懂得珍惜，懂得生活，在风雨人生路中，你会是最坚强的一个。你很努力，三年来你一直默默追求心中美丽的梦，付出了辛勤的汗水，收获虽不甚丰，你却无怨无悔，坚守自己的梦想吧，因为有梦的女孩最美！丫头，我想对你说：求学的路上不要轻言放弃，无论遇到什么困难都想着还有老班陪伴着你。

22）夏丽，丫头！三年来你总是文文静静，追求自己的理想，你总是那么优秀，让人喜爱。你懂事，你坦诚，你坚强，只要你永葆此心，成功一定属于你，六月的光环在等着你！相信你，送我一份惊喜！

23）刘倩，你是我最最含蓄、最最文雅的丫头了，三年来，我就没有听到你在班里大吼一声，有时我在想让你吼一次是什么样子，三年来，你总是小声翼翼的与别人说话。但老师希望你以后走路时能昂首挺胸，好吗？生活需要自信，你长发很美，你的心灵也很洁净，做人的境界也就这般了。

24）汪鑫，丫头，你开朗、真诚、乐观。三年来，随着知识的丰富，经常发现你在班级中进行“即兴演讲”，也导致你没有抓住你该抓住的东西。你懒散的表情总给人很轻松的快乐，你有很多梦，可梦多了心会杂乱，我希望你能找到自己的人生位置，然后奋力冲刺。但愿，六月给我一份惊喜。

25）夏运生，一年的相处你改变许多，对于我来说，是一种幸福。相信，不论时间怎么转换，在我的记忆有你的样子，因为你是一个特别的人，你是我们校唯一一个用左手写字的人，你有追求，有理想，这才是男儿本色。希望你能坚持自己的特色，永远做一个特别的自己！就算跌倒了也要豪迈的笑！相信，今年六月，对于你是个不寻常的六月！

26）徐芳，丫头啊！三年来可以说你是我最操心的，可我还是责怪自己，对于你，我只能说：“是我失败啊！”回想七年级，八年级上时你总是努力把自己做到最好，可是现在是什么绊倒了你的脚步，找过原因吗？是什么让你消沉，请你大声告诉我，丫头，你思考过自己的人生吗？希望你对人生有所追求，风雨过后才有最美丽的彩虹。希望今年的六月看到你能带给我一份贵重的礼物！

27）刘伟，看到你现在个头，在回想三年前的你，是啊，这一切都是时间魅力，或许是安逸的生活，让你对待事物有点慵懒，孩子，生活中有很多风雨，有很多重担，把重担当做财富来珍藏，保持自己独立的思想，努力打拼，你的明天将是一个艳阳天。六月，相信有你的福音。

28）梁启成，相处一年，你也在不断的变化，你总是没有坚定的信念，要学会踏实做事。辍学打工虽然可以赚到第一桶金，但缺少了读书求学的历练和校园生活的熏陶，你的青春风景会大打折扣，人生又会回到老路。相信自己的努力，不懈的打拼，一定可以换取明天的亮丽。人生只有付出努力才有收获，并且要一步一个脚印，绝不能有丝毫的懈怠。愿你在人生的路上奋斗不息。

29）赵庆荣，三年来，我看到了扎着小辫子小丫头演变成亭亭玉立的姑娘，唯独让我内疚的是，三年你的梦很美，你却没有摘下梦的勇气，我希望你再学会坚强一些，拼搏一生，会让你的理想异常绚丽的。

30）孙玉，三年来，你在不断的变化，变化的让我有点难以接受，在这个班级里，男儿我最放心不下的就是你，我也与你谈过很多次，但没有感染效果，亲爱的孩子，一个初中可以让我们挥霍，但人生有几个初中啊？我们到底可以挥霍多少次呢？你算过吗？难道，你就真的不想让自己的人生精彩？自己的路只有靠自己去走。如果你还是这样的话，你后期的路走的很艰辛！珍重！

31）王亚林，丫头，与你相处2年的时光，你乐观，懂事，正直，偶尔有点“拌嘴”。我相信你会永远记得我去你家的情景，或许是我的诚意感动了你，使你重返课堂，并在最后一段时间挥动青春，我的心里有说不出惊喜，喜欢你坚持不懈的求学精神，让人赞叹，你克服心中的迷茫异常坚强，我还能说些什么呢，只求未来的日子里有你成功的消息传来。

32）李根，孩子，你聪明、有潜力。要相信老师所说的话，顶撞不是自立，更不是显摆的依据。学习上可以质疑，教育上要相信老师，苦口婆心地劝说，三番五次地教育，青春不是冲动，尊重才是礼貌。有的事要隐瞒，有的事要坦白，知道如何把握这个分寸吗？愿你在以后的生活中做一个坦坦荡荡的人。相信你，人生之花定能绽放！

33）赵文文，三年来，你文雅、温柔、乖巧。让我很欣赏你。三年了，不知你是否寻到自己的梦？并是否用力去追求？我只想给你支持，让你大胆去创造。六月，能带给老师喜讯吗？相信你！

34）刘苗苗，丫头，不知为啥写到你，还要让我回忆这三年的情景，或许是爱到深处无话语的缘故吧！三年来，班级里几乎听不到你的声音，因此要学会与他人相处。等你长大了就知道成功来源于40%的知识、能力以及60％的人际协调能力。善待他人，尊重别人，让纯真的本色在环境中和谐，一定是最自然的风景。相信你，这个六月，会给我一个意外的惊喜！

35）王健，三年来你总是那么憨厚，真诚，感谢你在后期的一段时间为班级做出辛勤的劳动，三年来，你写的一笔好字，一如你的人品。写字也要有走正步的精神，做事也要像写字那样走正步的精神，知道这一点吗？希望你能在人生的路上迈开步子，走好，走稳！

36）沈洁，相处一年，班级总是你默默奉献的身影，你善良、温顺，关爱他人。或许是我的原因，使你总是不敢靠近我，我没有那么让你有种不适的感觉吧！人生路上希望你充满着自信，用努力汗水代步，让梦想自信飞翔，成功即将来临！

37）王杰，在这三年里，一件事让你改变了很多，使你做事成熟、稳重，也变得真诚与友好，这三年来，你为班级的发展发挥了一定的作用。班里的洁净，你付出了很大的努力，希望在人生的路上，你能一如我们的教室，漂漂亮亮。

38）王世阳，一年了，几乎听不到你的声音，但我忘不了你专注的神情，一步一个脚印，总是踏踏实实，你用自己的努力证明了你的能力，我真的很佩服你！人生能用这种态度奋斗足矣，我为你加油！六月，老师坐待你的捷报！相信你！

39）徐永春，丫头，七八年级总是随处看到你的身影，就是看不到你学习的场景，九年级了，你又不动声色的学习，各方面转变的让我有点意外，现在知道世界有多大，你的心就有多大，努力能成就一切，勇敢去尝试吧！我为你加油。你的人生是多彩的！

40）梁敏，丫头，你文静，你大方。一直以来，你总是为着自己的梦想在默默的奋斗，不要着急，不要焦虑，不要担心我做不好怎么办，要有自信，相信自己：我行，我一定行！希望你在长长的人生路上学会微笑，同样，等你六月的捷报！相信你！

41）汪爱芸，我知道，三年来，我的话伴随你的成长，就这样，从你身上还是没找到我该找的……我也知道你是个快乐的女孩，但你要懂得真正的快乐源于自己努力而得来的成功。在丫头中，我最放心不下就是你了，因为你总是意识不到生活的艰辛，总是看不到你“成长”。未来的路还很长，很长，愿你走好！人生需要努力，只有努力才能精彩。

42）谢亮亮，看到你的名字，记忆把我带回三年前的九月，那个稚嫩未了的你，总是用点头的方式回答我的所问。三年来，从你身上让同学们见证了一个人的成功是怎么来的，如今，于你，我所有的话都显得多余，你执着于自己的理想，并为之付出所有的努力，我祝福你吧，并时刻等待着你飞翔的信息。

43）张兰兰，丫头！曾经以你为荣，今天仍然以你为荣，你克服心中的迷茫，坚强的毅力，促使你三年以来稳步地走在求学的路上，不会落下，你的思想也跟着绽放异彩，你一定有所作为，你坚持走在这条路上，你就已经向自己宣告成功，而且你一定会成功的，我相信你。永远以你为荣。六月，你会递给我一份战功赫赫的捷报！

44）杨春，丫头，还记得那次体育中考吗，你跌倒了，你快哭了，你忍受身上的痛爬起来继续前行，此刻，我眼泪从眼角滑落！没想到丫头这么优秀，这么刚毅。相信你，多么黑色的六月在你面前一切都是浮云！老师再次大声为你喊出：“杨春！加油！加油！”

45）班静，丫头，一年的时间知道你性格随和，善解人意，乐于助人，一年的时间让你懂得什么是打拼，是啊，人生只有奋斗才是美丽的，要相信只要付出努力，一切都会变得更好，我希望你能永远奋斗下去。

46）夏望，三年来，你一直都是憨憨的，呵呵的，没有给我机会操操心。生活中你懂得什么是友爱，什么是正直，什么是真诚。生活中唯独不懂的是自信，孩子，自信是我们前进的动力，人生路上让我们需要自信！因此，自信的迈开你的步伐，向你的人生目标大胆的迈去！

47）徐永康，两年前，与你相识，是缘分，两年的生活，从你身上知道什么是“真正的心态”，两年你给我的感觉，好像天塌下来都不会让你发急似的。孩子，盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。请你把它作为座佑铭，时刻提醒自己，珍惜春光，让自己的人生熠熠生辉吧。

48）王家奇，一年的相处，对你，我要说声：“对不起”。因为我没有做到我该做的责任，很少去呵护你的身体和心灵。这一年来，我知道你有很多的苦恼。但你要充满自信，勇敢的面对，为了那些爱你的人，也为了你自己，对所有人说：“我能行！”在这临别之日，只能默默的祝福你，祝福你幸福、快乐！

49）张衡，丫头，在班里你是重量级的，原因是让我做了一回前朝班主任。就最后点你的名字吧！三年前的九月你还在为调班的事情而发愁，三年后的今天你没有调班感到是一种幸福！幸福中也包含着很多泪水，三年来，受不了我对你的特别的要求，三年来，误认为你是我的传话筒而遭受不同的委屈。三年来，误认为总是对你一种偏心……！就这样，一步步使你走向成熟，稳重。就这样，使你总是鞭策自己，站在别人的前面！在你身上发现一位真正农民的女儿，吃苦耐劳，朴实，善良。我能拥有你这么个丫头，也是一种幸福。还记得曾经我给你的那句话吗？相信你，六月的战场，我“家”的“花木兰”会一举夺魁！

夜已很深！点完你们的名字，我的心涌起了阵阵幸福。眼睛又开始酸酸的，好了，所有的感情汇成一句话：我祝你们中考成功，一生一世都成功！

一个爱唠叨让你们厌烦又深深爱着你们的人：江－－春

2012年6月5~7日晚

第二篇：初中毕业班班主任工作总结

初三班主任工作总结

接手初三班主任后，为使初

一、初二已经形成的优良班级风貌更上新台阶，学生成绩有更大的提高和进步，我特别注重抓好五个方面工作，概括为“五个注重”：

一、注意加强教育引导，帮助学生树立积极健康的心态。初三学生精神压力比较大，正处在关键的心理培养教育期。在教育教学工作中，我坚持以鼓励为主，使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多样，一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在老师的鼓励下，更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，我还帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。此外，我还帮助让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。

二、注重改善自身形象，建立平等融洽和谐的师生关系。原先总认为班主任在学生面前应该板着脸，让学生怕你，这样学生才会服贴，班风才能纯正。一段时期的工作以来，我体会到：在不影响正常工作和学习的前提下，班主任放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎，师生“打成一片”，更有利于学生的成长和进步。比如：一句亲切友好的玩笑往往让师生间的心灵拉得更近，学生会从内心真正敬重、亲近班主任，班主任便能更好的开展教育工作，学生也会更乐意接受班主任善意的批评教导，从而减免“口服心不服”的现象。原先在做学生思想工作时，常感觉大道理已说尽，自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。这往往是大道理太过枯燥，缺少血肉。后来学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法，动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹，与学生互动共鸣，却恰恰起到“事半功倍”的效果。

三、注重及早解决问题，抓好学生日常行为规范。初三的许多学生开始在思想上出现较大的变化，不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主任，我适时组织召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。特别是对早操不到、课上睡觉、旷课迟到、打架骂人、顶撞老师等行为严格管理，让学生“换位”思考，并积极教育引导，让学生在反省中受教育，培养自己良好的行为习惯。此外，针对初三学生的思想复杂偏激，情绪多变的特点，多观察,多调查,及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题，抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。

四、注重强化典型提升，抓好“尖子生”的教育培养。

刚接手班主任，我就有意识地在自己所教的学科和所担任的班主任工作中大胆实践，积极探索培养尖子生的经验。主要做法如下：一是尽早行动。把培养尖子生的工作摆到重要的议事日程上来，尤其是尖子 生的情况，通过问原班主任、任课老师，课堂提问，测验，谈心等手段去进印证已知的考试成绩、操行评价是否属实。二是创优环境。发挥班干部作用，不限制班干部的日常管理权力。班干部被授权可根据具体情况，经集体讨论同意，采取各种措施处理日常的班务工作，大事则向班主任汇报、请示。这样，即集中了培养尖子生的精力，又充分调动了班干部的积极性，建设起一支民主而高效的干部队伍。此外，还注重美化有形环境，经常保持清洁卫生，适当张贴鼓舞人心的警句、图画，摆放小巧的花盆等点缀讲台，把教室建设成一个安静、整洁、美观，催人上进的场所。三是补足人数。加紧闭关“准尖子生”，把准尖子生补充到培养的行列，变几个尖子生为一个尖子群，造成“百花怒放满庭芳”的局面。有计划地逐层发展尖子生，每次考试后都适当地发展３－５个准尖子生进入尖子生的培养队伍，扩大尖子群，既激励其他学生的上进心，又可激活尖子生的竞争力，力求达到高分层的大面积丰收。

五、注重促进全面发展，做好后进生转化工作。我把班里的后进生大致分成三种类型：一是学习差生，表现为无心向学，沉闷寡欢。二是思想品德差生，表现为沾染了一些不良风气，难以自控。三是“二合一”的双差生，人数不多，但负面影响很大。针对以上情况，我采取的主要措施是：在课堂上创造有趣的情景，充分挖掘知识的趣味点；课外讲有趣的故事，培养他们学习知识的兴趣，激发学习动机，帮助他们在战胜困难的实践中体验成功的喜悦，树立克服困难的信心。通过家访，鼓励家长多关心孩子，以增强其自信心；少训斥，以免形成消极对抗情绪。同时，多和家长沟通交流，取得家庭与学校教育配合统一，使其转化。

第三篇：初中毕业班班主任工作总结

初中毕业班班主任工作总结

中考已经结束了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。不过在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利地完成了各项任务，取得了预期的成果。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。

一、班主任的主要工作

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了详细的工作计划，规划本学期的工作要点与打算。现在回忆起来，仍然记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。

1、一模考前复习工作

可以说，本学期我班有部分同学上了春季班，再加上部分同学在家长的要求下提前上班的。在教室上学的总人数为42人，所以，本学期相对安静了很多，在行为规范方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，及时掌握学生的学习动态。在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，实验操作考。尤其是体育中考，占用了我很多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。很欣慰的是成绩还是不错的。在教学管理方面。我和课任老师紧密配合，分成各个学习小组，组长负责本组的学习汇报与总结。每天早上我基本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，打扫一下卫生，减轻一下他们的负担。

同时，我还定期召开学生代表会，和课任老师一起商讨学习计划，学习得失。真的做到学生同甘共苦。在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前50名，李小丰也进了前100名。年级前330名我班也有26个，这是一个鼓舞士气的成果。

2、二模考前冲刺工作

一模考试结束后，各门功课基本上结束了第一轮复习，那么接下来就进行查漏补缺了。我把他们各科的错题本进行了研究，发现他们在第一轮复习过程中，有不少知识点还有问题，我找他们谈话，一定要和任课老师沟通，才能把问题解决。我把最近各地的一模试卷找来，天天考试，以考代练。并且统计分数。每个学生的成绩做一人分析，看看走势如何。对于不断进步的同学给予表扬，对下走下波路的同学给予鼓励。不断提升他们的自信心。二模考试成绩比一模还要好，班上有3人进入前100名。

3、中考心理辅导工作

二模考试结束后，很快就要中考了，学生们的考试的压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量减少不必要的失误。在学校听了心理辅导课后，我也对心理素质不太好的同学做思想工作，来调节他们的状态。使他们以饱满的热情来学习。迎接挑战。

二、主要收获和体会

1、用微笑面对学生

很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。他们看得最多的是班主任老师，初三，这个特殊的学期，看到老师每天都很灿烂，他们的自信心也很强，也没有什么压抑感。学得轻松愉快。

2、把真情送给学生

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

三、存在的问题

班级管理工作有条不紊，有些工作做得还不够细，还更需要一些耐心。在一次考试中，成绩相当不理想时，我在班上大发火，结果适得其返。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实，也有快乐，和学生潮希相处，从中感受了不快乐。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最后用一句诗：“路漫漫其修远兮吾将上下而求索”来结束我的工作总结。来源无忧考网：https://www.51test.net 原文地址：https://www.51test.net/show/9087241.html

第四篇：初中毕业班班主任工作总结

初中毕业班班主任工作总结

1班开学人数53，XX年12月20日，杨新发留下张字条走了，12月29日任大宏老师和李鉴老师把杨学春送回了家，即辍学两人：杨新发，家住半坡黄外，家长杨学能；杨学春，老家白崖子，现已迁往孟大，家长杨丕明。学期末共有51人，男生26人，女生25人，共青团员17人。优秀班干部1人：阮晓坤，三好生2人：罗中兰、刘文志。一学期个人好事共做154件，集体好事5件：捐钱、写慰问信给生病的老师；冲洗食堂；帮助食堂抬柴；元旦节买礼物送给老师；布置运动会的会场及主席台。有记录的班级会7次，有记录的班委会5次，有记录的班级活动12次。

班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里接受了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：

一、认真分析班级的实际情况。87班去年就让许多老师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严重的是有部分同学喜欢深夜外出活动，班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级，生源比较复杂，新增加了留级、补习、转学、转班的同学，共有53人，而要参加中考的同学却是全校最少的一个班，面对如此复杂的班级，我觉得压力好大而责任更大。

二、紧抓常规管理不放松。（1）利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿2.8万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。（2）根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解（例如，张继王、李元军等的抽烟成瘾，杨新发同学的懒散怕学，杨学春、徐佳坤的谎话连篇，李继成、杨学春的夜出酗酒）。因此，在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理；每天坚持个别做学生思想工作，不过一学期来的努力，好象都白费力气。（3）对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。（4）各期板报分组负责，更换及时且内容广泛。（5）认真落实每周一次的操行分。

三、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。

有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”；“某某老师讲课讲不明白，没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等，这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课，不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。并告诉同学我们的老师都是合格学历，科班出身！而且至少都有几年的教学经验，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成绩好的学生？如果你对老师有意见或看法，是出于善意，可以找老师当面谈，我觉得这是最好的办法。经过开导，大部分同学的思想有所转变

四、积极开展家校联系。精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系71人次（包括一次家长会）。

五、积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，在班上建立图书室，老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读；在教师开会时间，要求全班同学在教室里听音乐学新歌；把班上男生分成四个小组，进行班内或班级之间的各类球赛；组织一分钟竞赛活动；节日晚会、节日祝福；带全班同学到外交游等。

三。取得成绩及存在问题

在学校领导、生活教师、值周教师、年级组长及任课教师的共同努力下，我们班取得了一些成绩，班级中的凝聚力较强，同学们的思想有所转变；班级卫生随时干净；在第一次月考、期中考和最后一次月考中，我班进入年级前60名的同学在3个普通班中最多；元旦画展中有两个同学获得一等奖，元旦书法赛中两个同学获得一等奖，三个同学获得二等奖；元旦运动会中，虽然总体成绩不太好，但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致；元旦歌咏晚会中，两个节目均荣获第二名，集体获得二等奖。

但由于社会、学生、家庭等方面的影响，在加上本人能力有限，我们班存在着许许多多问题：部分男生和社会青年混在一起，抽烟、喝酒，晚上会外出，李继成同学也因此受了处分；个别同学喜欢留长发、变黄毛；学习自觉性不高，需要老师随时盯着；有的课堂上有同学不认真听讲且有睡觉现象；男生宿舍较乱；有的同学要老师提醒才肯洗碗，课间操时要老师站到面前才抬的起手。可见我的班级常规管理还有待于进一步精细，特殊学生管理也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善

第五篇：初中毕业班班主任工作总结

班主任工作总结

九年10班 章崇栋

蓦然回首，这些年来的风风雨雨，使我感受到了教师工作的辛苦和甘甜。在学校领导的信任与支持下，我于二〇一二年七月开始担任九年十班班主任相关工作。这两学期来，感谢学校领导对我工作的指导，也感谢各位老师的积极配合，我较好地完成了各项工作任务，较顺利的走过了这一学期。现将这一学期的班主任工作情况做一小结，不妥之处请领导斧正。

一、2013年下学期工作内容及感受：

（一）快速熟悉班级情况，做好学生心理疏导工作

自从担任九年一班的班主任工作那一天起，我就深知自己肩负的责任重大，不敢有一丝一毫的怠慢。众所周知九年级是整个初中阶段最重要的时期。在接手班级管理时，起初我发现学生在精神上不如以往，大多数的学生显得有些懈怠，松散，更有一些学生觉得压力倍增，不知所措。怎样让学生尽快适应新班主任，快速进入毕业班学生的角色，顺利的度过这一时期，是摆在我眼前的首要任务。

多年来的工作经验告诉我，在平时的班主任工作和教育教学中，要坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多种多样，有时一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次亲切的抚摸，都能让学生如沐春风。学生在老师的鼓励下，才会更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。

（二）制定班级管理条例、安全文明公约，抓好班级常规管理

开学不久我就渐渐发现班级有相当一部分学生由于基础差，几乎听不懂老师课堂上所讲的知识，所以一上课就说说笑笑，或者左顾右盼，有时甚至在课堂上乱扔纸条，严重影响老师上课也严重制约着班级的发展和进步。我认为，课堂纪律不好将会直接导致学习成绩的下降,所以一直以来我是多次强调要保持好课堂纪律.不允许任何人来破坏课堂纪律影响他人学习。从开学第一天起我就加大监管力度,不但要班干部认真做好班务日记的记录工作,还要求各科课代表配合老师做好作业的收缴记录工作以便于我们在与家长沟通交流时能及时掌握第一手资料。为进一步加强学生的纪律管理，我在开学初期又为班级制定了“九年一班班级管理条例”，为大家今后在学习中定下了一个具体的目标。以前也制定过类似的管理办法，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我在制定管理条例的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，常在班上宣读，宣讲，使每一个同学都对此有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在纪律规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。

（三）进行卫生改革，加强班级的卫生管理

班级的卫生和两操是彰显班级风貌的一个窗口也是良好班风的体现。所以在这个学期一开始我就着手制定了有关这两个方面的一些具体措施，特别是从暑假开始的全市创卫工作开展以来，我作为班主任积极支持学校政教处的工作，身体力行并以身作则坚持每天早晨保持在7:20分以前就到班级教室督促、监管值日生及时做好卫生工作，并经常与当天的值日小组组长一起检查班级的卫生分担区和其他各卫生死角，始终保持教室卫生窗明几净。因此在学校的多次卫生、环境检查中我班均受到好评。在班级的管理中我每天上午坚持与学生一起出操、跑步保持队列的整齐一致，每天下午的眼保健操时间我也多到班上看一看,有了这种不怕辛苦、不怕麻烦、坚持不懈的监管和督促九年一班在本学期有了较大的改变和进步。

（四）帮助学生树立目标，营造良好的学习氛围

班主任不仅要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。这样学生就会用自己设定的目标不断的激励自己，随时的调整自己。

对于一个班级来说要想大面积提高孩子们的学习成绩就必须做好对双差生的辅导和转化工作，因为这是提高全班成绩的关键所在,所以在这个学期里我一直努力抓好对双差生的辅导和转化工作,不但制定好班级管理计划,还要每一个学生写出了自己在今后学习中的目标和学习计划，把这项工作在班中全面铺开,平时做到了每天多次了解这些学生的学习困难,尽可地提高这类学生的学习兴趣和学习成绩,从而进一步提高全班总体成绩。除此以外，我还在开学初期就制定了全学期每周的班会计划，并多次召开主题班会利用先进的投影和PPT手段把主题班会开得有声有色，使同学们受到了极大的鼓励和影响，也受到了家长的一致好评。

（五）培养学生良好的学习态度和学习习惯，化被动学习为自主学习。

我一直认为，授之于渔，而不能单一的授之于鱼。学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次月考，我跟任科老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。同时，时刻关注学生们各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。课下，我经常与各任课老师保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况。和任科教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。

到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱七、八年级时的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。我乘势开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生们在学习过程中也学会了自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。

（六）积极响应领导安排开展家访活动，督促双差生努力学习

有一次与双差生 家长的沟通，对我印象很深刻，他学习较差，可是性格却较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。为找到教育的突破口，我对他进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。我赶忙解释：“请不要误会，我路过顺便看看。”气氛缓和了。我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期期末考试。通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。经统计，本学期家校联系71人次（包括一次家长会）。

二、工作中存在的不足：

我们知道在班级管理工作中，要始终贯穿一个“严”字。虽然我意识到了这一点，但说实话我要求的还不是很严。在班内虽实行了一些“严厉”的措施，但只是雷声大，雨点小。落实到最后总是于心不忍，一次又一次的给违反纪律、不交作业的学生改正的机会，在这一点上，还需要改进自己的改正方法向其他老师学习和请教。以上是我在班主任工作中的几点感想，班主任工作琐碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个角落，说不完道不尽。如果问我当班主任的感受的话,我觉得班主任工作的确很累、很辛苦，但很充实。是学校领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。虽然我已年过半百，但面对学生，我问心无愧！若干年后，我也可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔！

这一学期，在学校领导的统一领导下，在各位任科老师的积极配合下，我圆满地完成了班级的各项工作任务。在此，向各位领导、各位任课老师表示衷心的感谢！在今后的工作中我会尽最大的努力，改进不足之处，力争把工作做得更好！