2014年高考志愿填报：怎样才算不浪费分数？

第一篇：2014年高考志愿填报：怎样才算不浪费分数？

2014年高考志愿填报：怎样才算不浪费分数？

十年寒窗，夙兴夜寐，为的就是以优异的成绩争取到理想的大学。因此，在有限的成绩条件下，高考生都主张不能浪费自己的高考成绩，上尽可能好的大学。但什么是好大学?985大学就是好大学?，211工程就是好大学?一本院校一定好于二本，二本一定好于三本?本科一定好于专科(高职)?要对学校水平的高低进行评价，首先要解决一个评价标准的问题。985、211、一本、二本、三本、专科等只是教育行政部门的标准，那么这个标准是否适用于学生个人，则是需要深入考察的。其实，学生个人对于学校的评价也是有标准的，只是很少有人将其显化并表述出来。在笔者看来，学生对于学校评价的标准应为是否有利于个人的发展，再具体地讲就是求学环境是否有利于学生学有所成，毕业后获得适合于自身发展的职业?是的，上好大学就是为了有一个美好的前程，而这正是通过合适的职业体现出来的。所以我想，这应当是大多数人心目中的好大学标准。

过去，我们一直按名牌大学、重点大学、一本、二本、三本、本科、专科这样的顺序来划分选择学校的，并且也的确获得了相应的回报。比如重点大学的毕业生一般都会比普通大学发展得好，本科生的就业质量也明显高于专科生。但上世纪末以来，确切的说是从1998以后，这一状况变得混沌起来，许多重点大学的毕业生就业质量并不比普通大学高，本科生的就业质量也不一定高于专科或高职院校。而

且随着时间的推移这种状况越发模糊，甚至有颠覆原来顺序的倾向，以至出现了专科生就业率高于本科生、本科生就业率高于研究生的现象。这样的现实令许多当年的高考生、现在的大学毕业生始料未及，以至于感慨道：既是这样，当年何必苦苦追求所谓的名牌、重点、一本、本科呢?那么作为后来者，今天的高考生应当记取怎样的经验教训呢?

我想，我们首先应当透过现象寻找事物背后的本质，从就业情况来看，重点为什么不一定好于普通?一本为什么有时还不如二本?本科为什么有时好不过专科?为什么原来通行的规则现在却行不通了?这是因为在过去计划经济条件下，学生的升学就业都由政府完全负责，政府必然对大学毕业生的分配按照自己的标准进行，重点大学一般都会分到中央或地方政府重点部门，普通大学只能分配到一般的工作岗位，专科毕业后职位会更低一些，当然待遇也会按职位的高低有所区别。这就是过去规则所以通行的内在根据。但现在形势则发生了根本性的变化。从1998年起，政府已经不再负责大学生的毕业分配工作，而是由学生在人才市场上自主择业!市场对人才的需求当然遵循着市场法则，这就是人才性价比的最大化。即人才要为用人单位创造更大的价值，人才的成本还要最低。而这必然就对大学生的职业及专业素质提出了更为切实具体的要求，如果仅有一纸文凭，却无相应的专业及职业素质，那么自然就会被市场淘汰。在此情况下，哪个学校的观念更新得快，学生专业素质更高，则它们的就业率就自然高，学生的个人发展也就越好，再也不是过去的一本胜二本，本科胜专科了。

所以，对于现在的高考生，要记取经验教训，要不重蹈覆辙，确保毕业后顺利就业，并在未来的市场竞争中立于不败之地，当然就是要遵守人才市场的竞争法则，将自己打造成性价比最大化的人才，用自己的能力优势进行竞争。如果将李开复先生的话加以改造，就是以最小的成本(投入)做最好的自己!而这能力优势、最好的自己并非先天具备，它需要通过某种专业学习将潜在的转化成现实的能力优势。所以学什么(专业)至关重要，除了职业素质(性能)的最大化，人才成本还要最低，于是，怎么学?在哪里学也就变得越发重要。而解决学什么，怎么学、在哪里学等问题的过程就是学业规划。所谓学业规划，是指为了提高求学者的人生职业(事业)发展效率，而其对与之相关的学业所进行的筹划和安排。具体来讲，是指在求学者完成文化启蒙阶段的学习以后，也就是在决定其职业发展方向的源头上(一般为初中毕业)，通过对求学者的自身特点(性格特点、能力特点及其他发展要素的特点)和未来社会需要的深入分析、正确认识，确定其人生阶段性事业(职业)目标，进而确定学业路线，然后结合求学者的实际情况(经济条件、工作生活现状、家庭情况等等)制定学业发展计划的过程。换言之，就是通过解决求学者学什么、怎么学、什么时候学、在哪里学等问题，以确保通过学习成长为满足阶段性职业目标要求的合格人才，从而最大限度地提高求学者的人生职业(事业)发展效率，并实现个人的可持续发展。可见，学业规划应当成为我们决策高考志愿的指导思想，在它的指导下，我们首先应当考虑根据自己的特点及未来市场的需要该学什么样的专业，然后才是考虑哪些学校在此专业上有办

学优势，最后才是根据自己的高考成绩确定具体的学校。

2014年高考志愿填报：怎样才算不浪费分数?2014年高考志愿填报已进入的“最终抉择”阶段。那么，什么才是好大学、好专业?怎样才算不浪费分数呢?是否在分数满足的范围内简单地依照录取批次对学校的优劣进行判断，认为一本胜二本，二本胜三本，本科胜专科，就高不就低呢?其实，从实际就业和长期职业发展的角度来看，并非如此。不浪费分数、选择“性价比”高的专业和大学，一定要从职业规划出发，考虑自己真正喜欢和适合从事什么职业、需要学习哪些专业，并结合就业前景，选择未来就业、薪资和发展情况均较好的专业，并在所确定的专业中选择有办学优势，并且最有可能被录取的学校。

第二篇：怎样填报高考志愿

怎样填报高考志愿

一、志愿填报

1问：什么是高考志愿填报？

答：填报高考志愿是指考生在选择自己希望就读的高校与专业时，按当地规定的形式和时间向招生部门和招生院校就自己的决定所表达的书面意见。（2011高考志愿填报常识200问答选自张艺执所著的人民出版社出版的《高考志愿填报胜经2011》之快速入门篇。）

2问：高考志愿填报的基本方式是什么？

答：我国高考志愿填报的基本方式大致分为三种：高考前的猜分填报志愿，高考后的估分填报志愿和据分填报志愿。分批次填报志愿的，一般是上述某两种的结合使用。

所谓猜分填报志愿，是指填报高考志愿的时间主要在5月中下旬，即高考还未进行之前，考生只能根据自己的平时学习情况和模考成绩猜测高考分数，据此填报高考志愿。2010年，北京市和上海市采取的是高考前猜分填报志愿。

所谓估分填报志愿，是指填报高考志愿的时间主要在6月中旬，即高考刚刚结束，但考分究竟是多少还不知道，其他重要信息也不知道，考生只能根据对自己高考成绩的估计来填报志愿。2010年，天津市、山西省、辽宁省、黑龙江省、新疆维吾尔自治区共5个省市区采取的是高考后估分填报志愿。

所谓据分填报志愿（有的地方将其称之为看分填报、出分填报或知分填报），是指填报高考志愿的时间主要在6月下旬及7月上旬，即高考考试分数已经知道，各科类各批次录取控制分数线及考生的排序位置等重要信息也已经知道，考生可以综合考虑上述情况填报高考志愿。2010年，江苏省、山东省、湖北省、湖南省、海南省、河北省、浙江省、福建省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、广西壮族自治区、四川省、云南省、青海省、西藏自治区、重庆市、江西省、安徽省、广东省、吉林省、甘肃省、贵州省、河南省、陕西省共24个省市区采取的是高考后据分填报志愿。

3问：高考志愿填报的途径是什么？

答：我国高考志愿填报有两种途径：填涂志愿卡（表）和网上填报。从目前来看，网上填报志愿的地方已多于填涂志愿卡（表）的地方；从长远来看，网上填报志愿无疑会全部取代填涂志愿卡（表）。

4问：高考志愿的科类有几种？

答：高考志愿主要分为文科类、理科类、体育类、艺术类四大科类，报考体育类、艺术类的考生可以兼报文科类或理科类。有的地方也将自主招生、艺术特长生、高水平运动员各自作为一类。考生在填报高考志愿时可根据自己拟参加的专业加试情况确定报考科类。

5问：高考志愿分为哪几个批次？

答：高考志愿通常按录取顺序依次分为：提前批次本科录取院校志愿，自主选拔录取合格考生、艺术特长生及高水平运动员志愿（有的地方没有单列），本科一批次录取院校志愿（有的地方还将本科一批分为A、B类录取院校），本科一批次征集志愿，本科二批次录取院校志愿（有的地方还将本科二批分为A、B类录取院校），本科二批次征集志愿，本科三批次录取院校志愿（有的地方还将本科三批分为A、B类录取院校），本科三批次征集志愿，高职高专提前录取院校志愿，高职高专批次A阶段录取院校志愿，高职高专批次B阶段录取院校志愿，高职高专批次征集志愿等。

6问：文理兼收的含义是什么？

答：文理兼收有两种含义：一是指普通高校的招生计划中有些专业既可以招收文科生，又可以招收理科生，也就是文科、理科考生都可以报考。二是指招生的学校文科、理科考生都可以报考。

7问：重考试、轻报考的危害在哪里？

答：大家都非常重视高考的考试，希望通过努力使考分尽可能高一点，这是很正常的，也是有必要的。但是，有些考生和家长却对高考志愿填报过于轻视，这样的危害就是：运气稍强一点的可能是能上更好的学校或专业却上了普通的学校或专业，浪费了几十分高考分数；运气稍差一些的则可能会名落孙山。每年各地的许多高分复读生不就是因为不重视高考志愿填报而葬送了自己的全部考分吗！

8问：填报高考志愿前需要做哪些准备？

答：除了学习成绩外，考生在填报高考志愿前需要做的准备主要分为两个方面：（1）政策信息的准备。包括：①认真阅读、领会当地当年发布的有关高校招生的各类信息，熟悉招生政策和规定。②仔细阅读当地当年的招生专刊上刊登的招生专业目录以及考生填报志愿须知等，了解院校的办学性质、收费标准、所属批次，掌握填报志愿的其他要求等。③通过有关院校的网站和宣传资料，了解高校的办学地点、专业设置、办学特色、师资力量、培养方向等。④仔细查阅有关高校的招生章程，了解对进档考生的排序办法、录取规则等（详见本书“高级制胜篇”）。⑤了解《普通高校招生体检工作指导意见》等文件及院校招生章程中有关院校和专业对考生身体健康状况的要求，避免因身体原因填报不当造成院校退档（详见《高考志愿填报胜经2011》之“中级实战篇”）。（2）报考技巧的准备，包括掌握预测学校录取最低分数线及专业线的方法（详见《高考志愿填报胜经2011》之“超级预测篇”）。在此基础上，综合考虑、全面分析确定各批次各院校志愿及专业志愿，并填报好志愿草表。

9问：考生可通过哪些途径进行有效咨询？

答：考生可以通过以下途径进行高考招生的咨询：（1）教育部开设了“阳光高考信息平台”（网址：http://gaokao.chsi.com.cn），考生可通过这个平台向全国的高校进行咨询。（2）各地的招生考试信息网（由各地省级招办或教育考试院主办）开设了答疑平台，考生可在网上答疑平台上提问，省级招办和有关高校会在网上针对考生的提问作出回答。（3）许多对高考招生非常重视的高校在本校网站开展网上答疑，考生可通过招生学校的网上答疑平台向学校进行咨询，还可通过电话咨询和到现场咨询等方式，了解高校招生的情况。（4）在招生录取期间，省、市、区（县）各级招办以及本地高校均会设立咨询接待点，咨询的地点、电话和时间安排将集中在各地的省市级新闻媒体上公布，考生和家长可到咨询接待点进行详细咨询。（5）有条件的考生和家长最好能到院校进行实地考察，以便更好、更详细地了解院校的办学情况和招生信息。

10问：考生在网上咨询要注意什么？

答：由于招生录取期间在网上咨询的人很多，各地省级招办和高校一般选择有代表性的提问进行回答，对前面已经回答的问题不再重复，故建议考生进入答疑互动平台后，首先浏览已回答的问题，相同的问题就不要再提。另外最好事先有针对性地设计好自己的提问，提问要明确、简练，以便所提问题能及时得到回答。11问：为什么不能盲目和随意填报志愿？

答：考生盲目和随意填报志愿，会造成非常不良的后果。主要有以下几个方面：（1）考生随意填报了与自身条件相距甚远、不可能被录取的学校，浪费了一次有可能被其他学校录取的机会。（2）考生盲目填报了自己不想就读的学校或专业，录取后既不能退档，又不能参加其他批次的录取。如果不到学校报到，不仅浪费了学校一个招生名额，而且还影响了其他考生的录取。（3）考生随意填报了高收费的学校或专业，被录取后，如果家庭经济条件不好，难以承担高昂学费，想再进收费较低的学校或专业又不可能，会影响自己继续学习和深造。（4）考生盲目填报了因身体条件不予录取的院校或专业，不可能被录取，即使录取了，进校复检查出后也会按学校的学籍管理规定处理。（5）考生盲目填报了自己不熟悉、不喜欢的院校及专业，对学校情况不了解，入学后大失所望，无心学习，不仅浪费了时间、金钱和精力，还耽误了自己的发展。

12问：报志愿常见的不理智现象有哪些？

答：（1）报考体检受限专业。（2）不恰当地放弃外地院校。（3）盲目追求热门专业。（4）家长、老师一手包办。（5）一门心思奔名校。（6）不了解院校属性与专业的特殊要求。（7）不恰当地不服从调剂。（8）不知道在何地、何处(是否校本部)上学。（9）既不知院校志愿分数级差，也不知报考非第一志愿的前提条件。（10）平行志愿或非平行志愿没有梯度。这些都是切记要避免的。

13问：填报高考志愿有哪些常见的失误？

答：高考填报志愿常见的失误有以下几种：（1）预测校线不准或对自己的成绩猜估不准导致落选。由于所填报学校的调档线太高，考生成绩达不到调档线，各志愿都落空，没有机会参与投档而落选。（2）填报志愿过少落选。填报的志愿太少，如只填报一个院校志愿，填报院校落选后，再没有机会参与其他院校录取了。（3）专业志愿填报失误落选。部分分数较高的考生全部填报热门、紧俏专业而不服从专业调剂，虽然档案投到了学校，但高校无法满足其填报的专业志愿，被退档。（4）填报了因身体条件高校不予录取的专业。（5）相关科目成绩低。高考成绩达到了学校的调档线，但由于某一门单科成绩太低，或者与填报专业相关科目的成绩没有达到学校要求，学校不予录取。此外，还有因档案内容不全、不真实等原因而落选的。从某种角度上说，录取期间被退档的各种情况，高校将其称之为退档的主要理由；而对于考生来说，几乎全都属于志愿填报失误。

14问：高考志愿怎样才能填得好报得巧？

答：高考志愿要想填得好、报得巧，除了掌握一些基本常识，还必须掌握一定的报考技巧。笔者将其分为招生章程解析之技巧和量化指标预测之技巧。

15问：选择专业比选择学校还重要吗？

答：本人认为，准确选择专业比准确选择学校更为重要，难度也更大。因此，考生和家长要高度重视填报专业志愿，把它放在比选择学校还重要的位置上。

16问：如何处理就业和兴趣的关系？

答：考生在选择学校和专业时，都应当考虑就业因素；但也不可盲目地把就业因素放在第一位。在选择专业时，应该尽可能根据自己的专长和志趣去选择。一般来说，所设立的招生专业都会有一定的社会需求，关键是要学得好。

17问：报志愿选择专业的基本要求是什么？

答：考生在填报高考志愿时，除了凭感觉、凭印象、凭自己对高校及专业的了解外，还必须详细了解欲报考专业的实质性内涵以及专业的历史录取资料。

18问：如何选择专业？

答：选择专业应做到六要六不要：（1）不要望文生义，而要了解专业目录及内涵。（2）不要只追热门，而要因人制宜分析就业前景。（3）不要一厢情愿，而要量力而行、留有余地。（4）不要就专业论专业，而要分析学校的专业竞争力。（5）不要用选学校代替择专业，而要把握专业录取办法。（6）不要看到就是宝，而要去粗取精、去伪存真、善于思考。

19问：什么是专业的实质性内涵？

答：专业的实质性内涵，是指专业培养目标、专业培养要求(毕业生应获得的知识与能力)、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节，就业与升学以及研究领域、师资队伍、科研特色等。了解专业的内涵比较简便的途径是，通过高校的招生简章和学校招生网上关于专业的介绍。

20问：了解专业内涵有什么作用？

答：了解专业内涵有以下三大作用：（1）将自己最没兴趣甚至厌烦的专业淘汰掉。（2）可避免或减少凭想当然、望文生义填报志愿所带来的后悔与无奈。（3）录取后，有助于学好、学深、学业有成。21问：如何看待热门专业？

答：笔者是这样看待热门专业的：（1）许许多多的人都去争报热门专业，说他们全都是盲目跟风、赶潮流是不客观的，群众是有辨别力的。（2）为什么有许许多多的人冒着风险去争报热门专业呢？因为热门专业不仅有利于就业，而且工作环境好、薪资待遇高、社会地位优越，对考生的职业、人生都有莫大的益处。（3）说专业的冷门与热门是经常变化的，几乎一年一个变，是不科学、不符合事实的。真正的热门专业是多少年都不会大变的。（4）在市场经济下，专业决定就业，重视专业选择，首先是就业的要求，也是个人成才与发展的要求。（5）进了热门专业，未必都是前程似锦；入了冷门，未必都是命运不济。

22问：如何分析热门专业的就业前景？

答：热门专业也有其“热”的规律：一是与市场联系密切的专业会“热”；二是与国际化进程相一致的专业会“热”； 三是与战略性新兴产业依存度高的专业会“热”；四是与信息化程度相关的高新技术专业会“热”； 五是符合国家产业政策发展的专业会“热”。这样的热门专业是有其良好的就业前景的。

23问：如何选择热门专业？

答：热门专业大家都想报，但不是人人都能报。自身竞争力很强，足以支撑报名牌大学的热门专业当然好，但竞争力不是很强，就要保持清醒的头脑，在两难中选择：① 力报热门，降低档次或批次。② 不降档次或批次，偏离热门，或选择冷门。

24问：如何辨别新专业？

答：经教育部备案或审批同意设置的高校本科专业名单，即当年新增的可以招生的本科专业，大家都将其称之为新专业。笔者认为，从高考志愿填报的角度，简单地、笼统地把当年新增的本科专业都称之为新专业，是不科学、不恰当的。对于高考志愿填报来说，甚至是有害的。笔者认为应当把当年新增的本科专业分为两类：真新专业与假新专业。所谓真新专业，就是目录新增专业；所谓假新专业，就是高校新设专业。

25问：第一志愿为什么是顺利录取的关键？

答：（1）从投档规则来看，第一志愿优先于第二志愿投档。也就是说，最先投第一志愿，在第一志愿中已经完成了招生计划的学校，一般就不再录取第二志愿的考生了；只有当第一志愿生源不足时，才会录取第二志愿考生。（采用院校志愿分数级差录取第二志愿高分考生的另当别论。）（2）从每年招生录取的实际情况来看，第一志愿的录取率较高。如各地近几年各批次录取的第一志愿考生人数一般占全部录取总人数的60%以上，第一批本科院校第一志愿的录取率更高，达到了80%以上，有许多名校更是达到了100%。这些第一志愿生源充足的学校，完全不需要录取第二志愿考生。（3）从填报第一志愿的效果来看，如果一个高考成绩达到了一本线的考生，将第一志愿填好了，就能录取到一本的院校；如果第一志愿没填好，没有被第一志愿录取，就很有可能落选到二本院校。（4）从招生院校的情况来看，98%以上的院校都希望录取第一志愿的考生。（5）从各地划线情况来看，根据国家有关规定，各批次线上的考生人数应大于招生计划数。这样，肯定会有部分批次线上的考生要自然落选到下一个批次。因此，第一志愿填报是否合理、恰当，往往决定考生能否被顺利录取。当然，既要慎重选择第一志愿，也不能忽视第二志愿的填报。考生应综合考虑多种因素，认真对待每一批次的每一个院校志愿。

26问：填报非第一志愿的基本技巧是什么？

答：第一志愿最为重要，但非第一志愿也不可缺少。填报非第一志愿的基本技巧是：（1）要完全掌握接收非第一志愿考生的分数级差之报考技巧，其中最主要的是选择“真级差”，而不选择“假级差”。（2）在院校志愿分数级差不适用，以及许多院校没有规定院校志愿分数级差的时候，牢记采用“梯度”报考非第一志愿的前提条件，即所报院校必须在前3年的第一志愿投档不足或严重不足；至少是该院校在前1年的第一志愿投档不足或严重不足；或者是考生能判定其当年的第一志愿投档不足或严重不足。在此基础上，再做到使志愿之间保持一定的梯度。如能准确预测校线。

27问：报志愿是服从调剂好还是不服从好？

答：在对待是否服从院校专业调剂时，考生要慎重。如果填写了“服从”，可以增加被录取的机会，但也有可能被录取到你不满意的专业；如果填写“不服从”，就意味着学校只考虑你所填报的几个专业，在所报的专业不能满足录取要求时，将会作退档处理。

28问：未报服从专业调剂录取前能否更改？

答：如果填报志愿时考虑不周没有填写服从专业调剂，录取前能否更改？从公平的角度来看，志愿书是不能随意更改的，但是如果确实是由于考生填报失误，可以向有关高校提出补充填报服从校内专业调剂的申请，由学校决定是否受理。

29问：高考体检主要检查哪些项目？

答：高考体检主要检查七个方面的项目，它们是：（1）眼科。包括视力、色觉、眼病。（2）内科。包括血压、发育情况、心脏及血管、呼吸系统、精神神经系统、腹部脏器等。（3）外科。包括身高、体重、皮肤、面部、颈部、脊柱、四肢、关节等。（4）耳鼻喉科。包括听力、嗅觉、耳鼻咽喉等。（5）口腔科。包括唇腭、口吃、牙齿等。（6）胸部透视。（7）肝功能检查。仅包括转氨酶等。如果受检者转氨酶正常，不得进行乙肝项目检测；如果转氨酶异常，可进一步明确诊断。

30问：考生的高考体检结论有哪几种？

答：考生的身体健康状况检查结论，按现行规定一般有以下4种：（1）合格；（2）合格受限；（3）合格不宜；（4）不合格

31问：为什么要高度重视《考生体检结果通知单》？

答：《考生体检结果通知单》上记录了考生本人的各项体检结果，并针对考生体检中的问题提出了填报志愿的有关指导性意见，对考生准确了解自身身体情况和填报志愿有较好的参考作用。更重要的是，考生及时查看体检通知单，可以发现体检中可能出现的错漏，便于复查纠正。甚至可以对体检结果提出异议。如果考生不认真阅读通知单，就等于放弃了自身的权益，可能会影响高考录取。

32问：考生对体检结果有异议的怎么办？

答：考生对体检结果有异议的，可在接到《考生体检结果通知单》后的一周内向县（市、区）招办或体检机构提出复检申请，在原体检机构进行复检。考生对复检结果仍有异议的，可通过县（市、区）招办向省级招办提出专项复检申请，按规定的程序和时间到指定的医院进行专项复检。

33问：学生入学后应缴纳哪些费用？

答：普通高等教育属非义务教育，学生入学后均需缴纳一定的费用。各地在公布招生计划的同时，按学校上报的数额，公布了各校各专业、每生每学年培养费的收费标准，供考生填报志愿时参考。按照教育部关于收费管理属地化的原则，各高校均执行经学校所在省物价部门批准的收费标准收取培养费。

除培养费外，各招生院校还要收取一定数额的书本费、住宿费和公寓化管理的有关费用。

34问：复读生参加高考有没有特殊要求？

答：除军事院校、武警院校、国防生、大部分高校保送生、自主招生以及部分院校（专业）明确规定不招收复读生外，各地对复读生一般没有其他的政策限制。尽管如此，由于高等学校招生计划有限，尤其是重点院校优质教育资源的竞争非常激烈，建议考生不要轻易放弃录取机会，不要轻易选择复读。

35问：复读生应如何填报志愿？

答：对于复读考生来讲，报考志愿的基本思路是要保证有学上，在尽可能不落榜的前提下去选择学校和专业。换言之，在选择学校和专业时，应留有稍大一点的余量，千万不可盲目自大，过高估计自己复读的进步幅度，冒着落榜的危险去追逐热门专业和名牌院校。当然，复读考生也不能过分保守，关键是要量力而行。

36问：贫困生如何优先选择学校？

答：家庭经济确有困难的考生，可以优先考虑以下几个选择：（1）报考军事院校、武警院校。（2）报考国防生。（3）报考其他定向生。（4）报考师范院校。（5）报考某些民族院校。（6）报考西部地区的院校。（7）报考部分艰苦行业的院校及专业。

37问：残疾考生填报志愿要注意什么问题？

答：（1）在体检时一定要如实填写既往病史，便于高校录取时根据考生的身体状况分配专业，以免因隐瞒病史而被学校拒录或录取后取消入学资格。（2）要主动和省残联取得联系，保护自己的合法权益。（3）应根据自己的身体状况合理填报志愿，主动填报招收残疾考生的院校或专业，以便将来的学习和就业。

38问：填报独立学院志愿应注意什么？

答：独立学院是指由普通本科院校按新机制、新模式举办的二级学院和分校，其本科各地一般都安排在三本招生。填报独立学院志愿前，考生和家长可通过电话、上网、招生章程（或简章）等方式，充分了解各独立学院的办学地点、办学历史与办学现状，了解学校校舍、实验室、图书馆、生活设施等办学硬件，同时也要了解政府支持力度、师资组成、办学特色、社会声誉、就业环境等软件，并结合学校的社会信誉做出判断。由于独立学院按办学成本收费，本科学费一般为每年１万元左右，高职高专一般为每年7000元左右，因此既要清楚收费标准，考虑家庭经济承受能力，也要分析相关独立学院的历史录取情况，还要知道独立学院发放的毕业证书上和学位证书上均署名独立学院学校全称。如果有条件，到学校去实地查看一番当然更好。

39问：如何正确看待和积极填报高职院校？

答：根据我国社会经济发展状况，大力发展具有中国特色的职业教育，把基础教育、职业教育和高等教育放在同等重要的地位，加快培养适应经济社会发展需要的高技能人才和劳动者至关重要。许多地方政府对职业教育高度重视，投入大量的人力、财力对高等职业技术学院进行改造和建设，使高职学院的办学条件、师资配备、实训基地和设施得到了长足发展。在人力资源市场上，高技能人才十分短缺。而许多高职院校充分发挥自身的办学优势和特点，在满足考生继续学习深造愿望的同时，培养和造就了一批高素质、实用型、技能型人才，深受用人单位的欢迎。因此，近年来高职院校毕业生的就业形势是比较好的。

高职院校与本科高校的录取工作是分开进行的，且安排在第三批次之后进行。因此，高职院校应该是考生报考志愿中的重要组成部分，建议考生结合自身的实际情况，积极稳妥地选报高职院校志愿。

40问：如何报考香港、澳门的高校？

答：经教育部批准，目前有12所香港高校与5所澳门大学在各地安排招生，每年在各地参加普通高校招生全国统一考试的考生均可报考。

高考成绩公布后，香港大学、香港理工大学、香港科技大学、香港浸会大学、岭南大学、香港教育学院、香港公开大学、香港演艺学院、香港树仁大学、珠海学院10所香港高校将根据考生高考成绩和对考生的面试成绩进行录取。按照教育部规定，以上10所香港高校录取工作须于7月7日前结束；已被香港大学等10所香港高校录取并经本人确认同意就读上述高校的考生，不能再被其他在各地招生的内地高校录取。如考生未被香港大学等10所香港高校录取，仍可参加在各地招生的内地高校（含香港中文大学、香港城市大学）录取。香港中大与香港城大经教育部批准，参加全国高考统招在各地提前批录取。

澳门大学、澳门理工学院、旅游学院、澳门科技大学、澳门镜湖护理学院采取单独录取的办法，与其他在各地招生高校的录取互不影响，而是增加了考生的选择机会。考生如被内地高校或香港高校录取，仍可参加澳门高校的录取；如考生被澳门高校录取，也还可参加内地高校的录取。

41问：网上填报志愿有哪几个操作步骤？

答：网上填报志愿主要有以下10个步骤：阅读招生计划→填写志愿草表→登录指定网页→输入用户名和密码→阅读考生须知→修改初始密码→填报志愿→检查核对→保存志愿信息→退出填报志愿系统。

42问：网上填报志愿有哪些注意事项？

答：考生在网上填报志愿时应注意以下九点：（1）按程序上网填报；（2）登录省级招办指定的网址填报。考生只能在省级招办指定的网上填报志愿，否则无效。（3）在规定时间上网填报。考生如不在规定时间内上网填报，视为自动放弃填报志愿。在规定时间内，考生可以不受次数限制上网填报或修改志愿。（4）首次登录后必须更改初始密码。（5）每次上网填报志愿有时限规定。考生每次登录网报系统后填报时间一般为30分钟，若超过系统将自动退出。（6）一定要记住“保存”和“退出”。（7）再次登录网报系统时要检查志愿信息。（8）建议上网填报志愿前，拟定好志愿草表。（9）建议考生不要在网报截止时间之前一两个小时集中填报志愿或修改志愿。

43问：考生在网上修改志愿应注意什么？

答：考生在网上修改所填报的志愿时，应注意以下几点：（1）修改志愿也要按照网上填报志愿规定程序和步骤进行操作，避免由于操作不规范造成修改的志愿无效。（2）修改志愿之前，要重新填写志愿草表，与原填报的志愿一一对照，将网上需要修改的志愿删除，重新在网上输入修改后的志愿。（3）仔细核对重新填报志愿的院校代码和专业代码，避免错填志愿和无效志愿。（4）尽可能不要反复多次上网修改。（5）建议考生不要集中在网报截止时间前一两个小时填报和修改志愿。（6）修改志愿后，最好再次点击“查询志愿”，复核修改的志愿是否准确，是否有错漏。

44问：考生忘记网上填报志愿密码怎么办？

答：网上填报志愿的初始密码一般为考生本人的身份证号或者是简单统一的几位数字，考生登录网上填报志愿系统后，必须首先修改初始密码，然后填报志愿。如果考生忘记了初始密码或修改后的密码，可以持本人高考准考证和身份证到高考报名的县（市、区）招办申请恢复初始密码。初始密码恢复后，考生要及时登录网上填报志愿系统，修改初始密码。

45问：志愿表上的志愿是否需要填满？

答：不一定。考生可根据本人情况和意愿来选择填报院校志愿及专业志愿的个数，可以全部填写，也可部分填写，没有规定一定要全部填满。但为了增加录取机会，建议考生用好志愿表，充分表达自己的报考意愿，尽量填满每个批次的3～6个院校志愿以及每个院校志愿中可填报的3～6个专业志愿。

46问：如何避免无效志愿和错填志愿？

答：要避免填报无效志愿和错填志愿，除了要认真了解当地当年填报志愿的规定和要求，了解报考学校的招生录取规则，根据当地招办公布的当年的招生计划填报志愿外，考生还要充分利用校对签字的机会，发现和纠正无效志愿和错误志愿。如果填报了无效志愿，打印出的志愿表上一般会提示某一志愿是“无效志愿”，一定要弄清楚出现无效志愿的原因，及时修改更正。有些错误志愿，如科类填报错误、招生范围和招生对象填报错误等，可能不会出现“无效志愿”的提示，所以考生对校对志愿表一定不能马虎应付，一定要高度重视，反复仔细核对

二、招生和录取

47问：各地普通高校招生需公布哪些信息？

答：各地普通高校招生一般应当公布以下信息：（1）招生政策规定；（2）高校招生计划；（3）高校招生章程；（4）艺术专业联考合格线，高水平运动员、艺术特长生测试入围标准和名单；（5）享受照顾政策的加分投档考生名单；（6）军事、公安、艺术合格考生名单；（7）全省考生分数段、各批次录取控制分数线和学校调档分数线；（8）录取时间安排和录取进展情况；（9）生源不足院校征集志愿信息；（10）提前单独招生考试录取考生名单，等等。

48问：各地普通高校招生计划何时公布？

答：各地的普通高校招生计划（即招生专业目录）一般是在即将开始填报高考志愿的5月初至６月中下旬，在各地专门主办的招生考试杂志、报刊上向社会公布。有些地方仅在开始填报志愿的前几天才向社会公布，普通高校招生计划的公布似乎有越来越晚的趋势。

当然，在每一批次平行院校志愿录取结束后，院校的征集志愿计划将通过各地招生考试信息网（由各地省级招生办或教育考试院主办的）、有关新闻媒体及各填报征求志愿确认点向社会公布。

49问：怎样可较早知道高校招生计划？

答：由于各地向社会公布普通高校招生计划（即招生专业目录）似乎有越来越晚的趋势，那么，怎样才可以较早的知道心仪高校的招生计划呢？（1）教育部开设了“阳光高考信息平台”（网址：http://gaokao.chsi.com.cn），考生可在4月中下旬至5月初，通过这个渠道查询各高校各专业的招生计划。（2）在4月中下旬至5月初，有些披露信息及时的高校就在本校的招生信息网上，向社会公布本校的招生来源计划（即分专业的招生计划）。

50问：什么是高校招生章程？

答：由高校依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定制订的，并经其主管部门依据国家有关法律和招生政策规定进行审核备案后，才可向社会公开发布的且不得擅自更改的并必须严格执行的有关高考招生信息的主要形式和重要依据的谓之高校招生章程

51问：招生章程的主要内容有哪些？

答：教育部每年都明确规定“招生章程主要内容包括：高校全称、校址(分校、校区等须注明)，层次(本科、高职或专科)，办学类型(如普通或成人高校、公办或民办高校或独立学院、高等专科学校或高等职业技术学校等)，在有关省(区、市)分专业招生人数及有关说明，专业培养对外语的要求，经批准的招收男女生比例，身体健康状况要求，录取规则（如有无相关科目成绩或加试要求、对加分或降低分数要求投档及投档成绩相同考生的处理、进档考生的专业安排办法等），学费标准，颁发学历证书的学校名称及证书种类，联系电话、网址，以及其他须知等。”

52问：招生章程与“招生简章”有何区别？

答：从名称上看，只是将“招生简章”改为“招生章程”，但这绝不仅仅是字面上的“一字差异”。从理论上来讲，更重要的是反映了社会的进步，教育改革的深化。从某种意义上来说，是从计划经济时代的“简章”跨到了市场经济时代的“章程”，这一字之改具有非常深远的意义。

从法律上来说，招生章程具有很强的法律规范性的作用，而“招生简章”则基本不具备什么法律规范性的作用。这对广大考生及家长这个“弱势群体”来说具有一种较好的保护。反过来说，从某种意义上来说，对高校就是一种较强的约束，当然也有保护。用招生章程招生，将大大有助于高校实现公正、公平、公开的“三公”原则，将把我国依法治招推进到一个新阶段。

从实践上来说，由于“招生简章”仅介绍一般性报考内容，而报考的核心内容（录取规则等）是不公开的，可招生章程就不同了，录取规则等17项招生信息是其必须公开的主要内容。通过录取规则中“有无相关科目成绩或加试要求、接收非第一志愿考生的分数级差、对加分或降分投档考生的处理、进档考生的专业安排办法”这些具体的规定内容，给了广大考生及家长以用武之地，所以不能“跟着感觉走”，而必须“跟着招生章程走，掌握报考新技巧”。

53问：招生章程的作用是什么？

答：教育部在连续10年的《全国普通高等学校招生工作规定》中均明确指出：“高等学校的招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要形式，高等学校应依据招生章程开展招生工作、录取新生。”

54问：高校招生章程应何时向社会公布？

答：教育部明确规定：“高校须于4月1日前将本校招生章程上传至中国高等教育学生信息网（http://gaokao.chsi.com.cn）'阳光高考'招生信息发布及管理平台(以下简称”阳光高考“平台);各省级教育行政部门、有关部门(单位)教育司(局)须于4月10日前完成对所属高校招生章程的审核、备案工作。”

55问：教育部对招生章程有什么基本要求？

答：教育部明确规定：“高校的招生章程是高校向社会公布有关招生信息的主要形式，其内容必须真实、准确、表述规范，且必须经高校的主管部门依据国家有关法律和招生政策规定进行审核备案。高校的招生章程经审核备案后方能向社会公布，且不得擅自更改。民办高校、高等职业技术学校在招生宣传(广告)中不得使用模糊或隐瞒办学类型、层次的简称。学校法定代表人应对学校招生章程及有关宣传材料的真实性负责。高校依据招生章程开展招生工作。”

56问：招生计划中“限招英语”是什么意思？

答：高校招生专业目录中的“限招英语”是指招生院校（专业）只招收高考外语考试语种为英语的考生，高考时考俄语、日语、法语、德语、西班牙语的考生不能填报相应的院校(专业)。

57问：语言类院校对外语口试成绩有何要求？

答：对有外语口试要求的招生专业，各院校均会在招生章程中提出明确的要求，有的已在招生专业目录中的备注栏内加以注明。省级招生办（教育考试院）只提供外语口试成绩，至于哪个等级可报考由招生院校自主决定。考生可在填报志愿前查阅各校的招生章程和招生专业目录，了解相关专业的外语口试成绩要求。

58问：什么是按院系（学科类）招生？

答：所谓按院系（学科类）招生，一般就是按照院系所设置的专业或学科类进行招生。学生入学时先不确定具体的专业，而是按照宽口径、厚基础的原则进行培养，到了第二或第三学年，学校与学生再根据其学习情况和兴趣爱好等因素确定学生的专业或者专业方向。笔者认为，通常所说的按大类招生是不太科学、不太准确的。

59问：什么是定向就业招生志愿？

答：部分高等院校每年会安排一部分面向艰苦地区、艰苦行业以及军工、国防等国家重点建设项目的定向就业招生计划。定向就业的招生计划在招生院校调档线上不能完成的，可以在招生院校调档线下20分内由省级招办补充投档，学校根据考生的定向志愿择优录取。因此，如果填报定向志愿，就有可能享受20分的优惠政策。

60问：高校招收“实验班”是怎么回事？

答：最近几年，为适应知识经济时代的挑战，教育部门人才培养的重点转移到全面推进素质教育，培养创新人才上。为了打破人才培养条块分割、专业划分过细的弊端，很多高校为了培养具有国际、国内竞争力的一流创新型人才，便以举办“实验班”的形式积极探索人才培养的新模式。“实验班”一般都是作为一个独立的招生专业形式对社会公布，考生可以根据自身情况选择填报，由学校根据考生的成绩和志愿择优录取，一般并没有其他特殊的要求。具体详情请见相关院校的招生章程。61问：高校招收“名人班”是怎么回事？

答：近几年，也有些高校陆续开办了以“名人”的名字命名的办学形式。如北京大学的元培班，天津大学的茅以升班，哈尔滨工程大学的陈赓班等等。严格来说，他与“实验班”没有太大的区别，实际上可以说是“实验班”的一种特例或者说是一种延伸。但是与“实验班”有所不同的是，他有两种招生方式：一种是直接招生，即以一个独立的招生专业形式对社会公布，考生可以根据自身情况选择填报，由学校根据考生的成绩和志愿择优录取。如北京大学的元培班等。另一种是间接招生，即以其它的招生专业形式录取以后，再在学校的一定范围内选拔录取。如哈尔滨工程大学的陈赓班等。具体详情请见相关院校的招生章程。

62问：哪些考生在今年具有保送资格？

答：“（1）按照《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》（中办发 〔2000〕28号）和《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》（教基〔2001〕1号）要求，在高中阶段被评为省级优秀学生的应届高中毕业生。（2）高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛（包括：中国数学奥林匹克、全国中学生物理竞赛决赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克竞赛、全国中学生生物学竞赛）中获得一、二、三等奖的应届高中毕业生。（3）高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区竞赛（包括：全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛（省级赛区）、全国高中学生化学竞赛（省级赛区）、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛）中获得一等奖的应届高中毕业生。（4）高中阶段在全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）或'明天小小科学家'奖励活动或全国中小学电脑制作活动中获得一、二等奖的应届高中毕业生。（5）高中阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖的应届高中毕业生。（6）根据高等学校外语专业对生源的特殊要求，经批准具有推荐保送生资格的外国语中学可向语言类院校和综合性大学的外语类专业推荐思想品德和学习成绩优秀且高中阶段均在本校就读的应届高中毕业生。（7）符合国家体育总局、教育部等 6部（局）印发的《关于进一步做好退役运动员就业安置工作的意见》（体人字〔2002〕411号）中有关保送要求的退役运动员，即曾获得全国体育比赛前三名、亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名和获得球类集体项目运动健将、田径项目运动健将、武术项目武英级和其他项目国际级运动健将称号的退役运动员。（8）符合公安部、教育部印发的《普通公安院校招收公安英烈子女保送生的暂行规定》（公政治〔2000〕138号）的公安英烈子女。”

63问：哪些外国语中学具有推荐保送生资格？

答：具有推荐保送生资格的外国语中学名单：天津外国语学校、石家庄外国语学校、长春外国语学校、济南外国语学校、南京外国语学校、杭州外国语学校、厦门外国语学校、南昌外国语学校、武汉外国语学校、郑州外国语学校、太原外国语学校、成都外国语学校、深圳外国语学校、广州市广外附设外语学校、上海外国语大学附中（含浦东、浦西校区）、四川外语学院附属外国语学校（重庆外国语学校）。

64问：高校招收保送生有哪些工作步骤？

答：（1）在各地规定的高考报名时间内，学生参加高考报名。（2）高校制定招收保送生计划、专业、办法和简章，并通告省级招生办（或教育考试院）及有关中学。（3）相关中学将推荐考生材料寄送有关高校。（4）每年４月１０日前，高校对学生进行资格审查、测试，确定拟录取名单，并将有关数据上报教育部“阳光高考”平台，同时报送省级招生办（教育考试院）。（5）每年４月２０日前，省级招生办审核、公示拟录取名单，并办理录取手续，４月３０日前将保送生录取名册寄至相关高校。（6）每年９月１日前，省级招生办（或教育考试院）将有关高校招收保送生名单报教育部备案。

65问：保送生与自主招生有哪些区别？

答：保送生与自主招生的主要区别在于：（1）申请条件不同。保送生的申请条件由教育部统一规定，要严格一些，而自主招生则由各高校确定，相对宽泛一点。（2）优惠政策不同。经省级招办审核录取的保送生免于参加普通高校招生全国统一考试；而自主招生的考生必须参加高考，仅在录取时一般可增加20～30分提档或者增加一定分数进行专业录取。

66问：我国高校招生录取体制是怎样的？

答：全国普通高等学校招生录取工作在教育部统一领导下，由各省级招生委员会实行属地化管理并负责组织实施。教育部在每年的《普通高等学校招生工作规定》中均明确要求，高等学校招生实行“学校负责、招办监督”的录取体制，高等学校必须按在招生章程中向社会公布的录取规则进行录取，招生录取工作要贯彻公平竞争、公正选拔、德智体全面考核、综合评价、择优录取的原则。

67问：“学校负责、招办监督”的含义是什么？

答：普通高校招生工作实行“学校负责、招办监督”的录取体制，即：对思想政治品德考核合格、参加体检、统考成绩达到同批录取控制分数线并符合学校调档要求的考生，是否录取以及所录取的专业由高等学校自行确定，高等学校负责对未录取考生的解释以及其他遗留问题的处理。各省级招办组织实施向高等学校投放合格生源电子档案，并监督高等学校执行国家招生政策、招生计划情况，纠正违反国家招生政策、规定的行为。

68问：实际录取数与计划招生数有何差别？

答：计划招生数是指在某地有招生任务的全国各高校准备招生的人数，实际录取数是指实际录取的结果。这两个之间是有差别的。从近两年的具体情况看，一般常见的是实际录取数大于或等于计划招生数；当然有时也存在实际录取数小于计划数，其主要原因是考生志愿选报不平衡，造成一些学校生源不足或无生源，通常是外地院校情况更为严重，迫使这些生源不足的学校不得不削减招生计划。

69问：招生录取应遵循哪些原则？

答：教育部规定，各省级招生委员会和高等学校要结合本省(自治区、直辖市)和本校的实际情况，制定科学合理的录取投档办法，正确处理好考生成绩与志愿的关系。在统考成绩达到同批次录取控制分数线的考生中，高校确定调阅考生档案的比例一般应控制在本校招生计划数的120%以内，省招办按高等学校的调档要求向其投放考生电子档案。高等学校必须按招生章程中向社会公布的录取规则进行录取，对拟退档考生要注明详细的退档理由，并负责对退档考生的解释工作。

70问：为什么要了解录取批次及其安排？

答：由于在各省（直辖市、自治区）招生录取的高校较多，所有高校不可能同时录取，将不同类型的院校分期分批进行录取，由此形成录取批次。分批次录取既有利于不同类型高校招生，也有利于增加考生的录取机会。除提前批外，批次越靠后，批次录取控制分数线会逐批降低，只要正确掌握不同批次及同批次不同顺序的志愿之间的关系，前批次如果不能录取，后批次仍有机会 71问：教育部对高校录取批次有何规定？

答：各省级招生委员会要根据本地区招生工作的实际，合理安排高等学校录取批次。原则上同一高等学校同一学历层次的招生计划应安排在同一批次录取，如确有必要，可以将同一高等学校的不同专业安排在属于同一学历层次的不同批次录取；但同一学校、同一专业、同一学历层次的全部招生计划，在同一省（自治区、直辖市）须安排在同一批次录取，并执行经有关部门批准的相同学费标准。高等学校被安排的录取批次与上一有变化的，省级招办应事先与高等学校协商一致后，再向社会公布。

72问：各录取批次中的招生院校各有哪些？

答：各地所划分的录取批次中，除了提前批次外，通常就是第一批次、第二批次、第三批次、第四批次。第一批次一般安排“985”工程、“211”工程院校和部委属全国重点院校以及当地省级招生办同意安排在第一批次录取的院校或专业。第二批次一般安排除了第一批次院校以外的普通本科院校（不含民办本科院校）。第三批次一般安排独立学院的本科及民办院校的本科。第四批次一般安排有专科招生计划的本科院校（含独立学院专科及民办院校专科）和高等专科院校以及各类高等职业技术学院。

73问：提前批次一般包括哪几类院校？

答：提前批次一般包括文史类、理工类、艺术类和体育类等几种类型。而文史类或理工类的考生又可以在提前批次录取的军事武警院校、国防生、免费师范生、公安、司法、安全、海关、航海院校（专业）以及香港中文大学与香港城市大学等几个方面加以选择。

74问：填报提前批未录对一本是否有影响？

答：考生填报了提前批次的院校志愿，如果未被录取，不影响考生参加第一批次本科的录取。但是，如果考生已被提前批次的院校录取，就不能参加第一批次及其它批次院校的录取。（原创作者：张艺执）

75问：填报一本未录对其余批次是否受影响？

答：考生填报了第一批本科的志愿，如果没有被录取或没有上线，是不影响第二批本科录取的。同理，二本未录，不影响三本；三本未录，不影响高职专科。

由于每一批次的录取都是要等上一批次的录取完成以后才开始，因而与考生是否填报了上一批次志愿无关，所以考生应珍惜自己填报每一批次志愿的权利。

（原创作者：张艺执）

76问：一本投档被退是否直接被二本录取？

答：如果某考生一本（重点本科）投档至某高校后又被退档，并不是直接

进入二本（一般本科）的录取。由于一本退档后，将进入“一本”的征求志愿阶段，凡符合条件的考生可重新填报征求志愿，然后再进行“一本”征求志愿的录取。当“一本”征求志愿录取结束后，如果仍未被录取，再进行“二本”批次的投档录取。同理，以下批次也是如此。

如果考生的高考成绩达到或超过重点分数线，却未能被自己所填报的“一本”志愿录取，但又不愿意参加“一本”征求志愿的填报，当然可放弃“一本”征求志愿，等到征求志愿录取结束后，再直接参与自己所填报的“二本”批次志愿的投档、录取。（原创作者：张艺执）

77问：填报本科未录与只报专科有区别吗？

答：在“猜分填报”和“估分填报”的地方，填报了本科志愿而未被本科高校录取的考生，在高职（专科）批次录取时，与不填报本科志愿只填报高职（专科）志愿的考生从实质上来说没有什么区别。但是要知道，填报了本科志愿就有被本科院校投档、录取的可能，如果不填报是根本不可能被本科院校投档、录取的。

由于在7月下旬或8月上旬，所有准备报考高职（专科）的考生〔包括达到本科批次录取控制分数线未被录取，而准备报考高职（专科）的考生〕，均可同时再次填报高职（专科）的志愿，在录取时按照高考总分从高到低排序，依次检索考生志愿，并向志愿院校投档。

78问：为什么不要放弃填报后续批次志愿？

答：招生录取是按志愿分批次进行的，不填报志愿就等于放弃了参与录取的资格。一般而言，考生不要轻易放弃填报后续批次的志愿。（1）从近几年的录取情况看，有些高考成绩达到了第一批本科批次线的考生，只填报第一批院校志愿，不填报后面批次的志愿，因各种原因，没有被第一批院校录取，失去了参与下一批次的录取机会；（2）还有些考生在每一个批次只填一个第一志愿（平行志愿除外），不填第二志愿，这实际上也是减少了参与投档录取的机会。虽然第一志愿的录取比例较大，但还是有些院校需要录取第二志愿，如第二批本科、第三批本科、第四批高职高专录取第二志愿的比例要大一些。考生如果第一志愿落选，只要第二志愿填报恰当，还是有录取机会的；（3）录取过程中，部分院校对考生有照顾性政策。高考分数不够这些院校同批次线的但可享受照顾性政策的考生，也可以填报这些院校的志愿，从而争取投档录取的机会。

79问：高分生不报下批次院校的危害在哪？

答：在高考志愿填报中，有些高分考生不重视下一个批次院校志愿的填报，故在上一批次志愿落选后，就失去了录取机会；只能复读或不再上学或……。故笔者在此特别提醒考生，一定要慎重、合理填报志愿，即便高考成绩达到第一批次线的考生也不能仅填一本的志愿，最好还应填报二本及后续各批次志愿。至于有少数地方涉及“诚信问题”的则另当别论。

80问：什么是录取控制分数线？

答：录取控制分数线（简称批次线或省线）是根据各省（直辖市、自治区）考生高考成绩水平和招生计划，按一定的比例确定的录取新生的各批次、各科类最低成绩标准。各科类、各批次的录取控制分数线都会有所不同，他是确定考生录取资格、执行招生政策的一个重要指标，院校一般只能录取所在批次线上的考生，只有招投总分达到或超过批次线的考生（通常称“上线考生”）档案，才有可能被投档到高校，由高校选择录取 81问：录取控制分数线究竟有多少条线？

答：确定考生录取资格、执行招生政策的录取控制分数线是各科类、各批次录取控制分数线的简称。那么，录取控制分数线（以下简称录控线）究竟代表多少条分数线呢？由于各地划分科类、批次的不同而不同，但一般至少有以下14条分数线。文史类和理工类各有第一批次、第二批次、第三批次录控线，高职高专批一（或A）次、二（或B）次录控线，再加上艺术类本、专科批次录控制线各一条、体育类本、专科批次录控线各一条，即是14条分数线。至于有的地方将艺术类本科批次划分为2～3条录控制线、将艺术类专科批次划分为2～3条录控线，以及将体育类本科批次划分为2～3条录控线、将体育类专科批次也划分为2～3条录控线，还有将艺术特长生、高水平运动员也划线等等，那就太多了。

82问：划分录取控制分数线取决于哪些条件？

答：各地划分各科类、各批次录取控制分数线（简称批次线或省线），主要取决于以下几个条件：① 各批次院校在各地的招生计划数；② 全体考生高考成绩总体水平和各分数段考生的人数情况；③ 按统计学规律确定的划线系数，确保高校有一定的生源选择余地，批次线上的考生人数要大于院校招生计划数。综合以上因素，经过计算机程序测算出各批次录取控制分数线，由各省（直辖市、自治区）招委批准后执行。

83问：录取控制分数线为何不能简称录取线？

答：有些媒体，尤其是一些在当地非常有名的大报和许多专业人士，经常将“录取控制分数线”，简写或简称为录取分数线或录取线。笔者认为这是很不严肃和不正确的，希望能引起注意和重视。这是因为：其一，录取控制分数线是官方人为所划的几条分数线，而不是当地考生自发报考而最终在学校的录取过程中形成的分数线。其二，它的产生时间是在当地的投档、录取以前，而不是录取以后。真正的录取分数线则必须产生于录取之后。其三，省级招生办划出录取控制分数线的目的，主要是为了有助于投档，而不是学校的录取。其四，与客观事实不相符合。学校的录取最低分数线，是完全可以高于或低于录取控制分数线的，这是由学校的实际录取情况所决定的。当然，通常情况是高于和等于。其五，媒体这样简写或简称会对哪些不熟悉、不了解高考招生政策和招生常识的广大考生和家长造成误导。其六，如果实在需要简写或简称，笔者认为应简称为“录控线”，这要比简称为“录取线”合适得多。

84问：什么是投档、调档、提档？

答：当考生的招投总分（有些地方称为“特征成绩”）达到某科类某批次录取控制线以后，省市区招办依据考生的招投总分向各招生院校按一定的比例投档，而此过程院校则称之为调档或提档，依据的也是考生的招投总分。

所谓招投总分，是指考生的高考成绩总分（或称实考分，指考生高考各科成绩的总分）与政策性照顾分值的总和。举例来说，某位考生的高考总分为600分，其在高级中等教育阶段获得过全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛二等奖，可政策性照顾加20分投档，其招投总分即为620分；另一位考生的高考总分为600分，没有政策性照顾加分，投档时其招投总分仍为600分。

85问：报志愿必知的是哪几条分数线？

答：报志愿必知的第一条线是各科类各批次录取控制分数线（（简称录控线或批次线又称省控线）；第二条线是院校投档分数线（简称投档线也称调档线或提档线）；第三条线是学校录取最低分数线（简称校线）；第四条线是专业录取最低分数线（简称专业线）。

86问：什么是院校投档分数线？

答：院校投档分数线（简称投档线又称调档线或提档线）是指以院校为单位，按招生院校同一科类（如文科或理科）招生计划数的一定比例（１:１.２以内），在对第一志愿投档过程中自然形成的院校调档最低成绩标准。每一所院校都有自己的调档分数线。省招办在投档过程中，将填报了该校志愿且成绩在批次录控线上的考生档案，按招投总分（高考总分和政策性照顾分值的总和）从高分到低分排序，按院校招生计划的一定比例进行投档，自然形成调档线。通常情况下，调档线往往高于批次线，第一志愿生源不足的院校，其调档线等于批次线。考生的档案能不能投给学校，最关键取决于招投总分是否达到了调档线。

例如参加第一批次录取的某高校理工类计划招生30人，填报该校且成绩在一本线上的有60人，省级招办按招生计划数的1．2倍（30×1．2）需投档36份，计算机将这60人按招投总分从高分到低分排序，排序在第36位考生的招投总分即为该校本批次理工类的调档线。学校经审阅，择优录取其中30人，将不予录取的6人档案退回省招办。

一般来说，同一批次录取院校之间的调档线是有很大差别的。而且一个学校在一个省(市)招生，每年可能都有差别，有的院校在一个省(市)的调档线可能很高，而在另一个省(市)可能较低。这主要是由当地考生第一志愿报考的多少决定的。考生第一志愿对某一院校报得较多，这个学校调档分数就高。反之就低，甚至要降低投档分数才能完成招生计划。

87问：什么是学校录取最低分数线？

答：学校将进档考生，按照招生章程中规定的专业确定办法予以录取。所录取的最低分考生所形成的分数就是学校录取最低分数线；或者说学校的最低分录取的专业线就是学校录取最低分数线，简称校线。一般来说，第一志愿生源充足的和调档比例高且不增加或少增加计划的院校，校线往往高于或者说大于调档线；第一志愿生源充足或不太足的和调档比例低且增加计划多的院校，校线往往等于调档线。当然，与学校录取最低分数线对应的有学校录取最高分数线和学校录取平均分数线。

例如参加第一批次录取的某高校理工类计划招生30人，已投档36份。学校经审阅，择优录取其中30人，将不予录取的6人档案退回省招办。这录取的第30位考生的分数就是学校录取最低分数线，也称录取分数线，简称校线。

88问：什么是专业录取分数线？

答：每所学校都设置有若干个专业；少则有20～30个专业，一般也有40～50个专业，多则有70～80个专业，有的甚至超过100个专业。学校按照招生章程中规定的专业确定办法予以录取考生，实际上就是将考生确定在某个专业上。由于每一个专业的录取都会自然形成录取最高分或录取最低分，通常将某个专业的录取最低分数称之为专业录取分数线，简称专业线。也就是学校招生有多少个专业就有多少条专业线。因此在若干条专业线中同样会有最高分的专业线，或最低分的专业线；而通常又将最低分的专业线定之为学校录取最低分数线，简称校线。当然，与专业录取最低分数线对应的有专业录取最高分数线和专业录取平均分数线。

89问：招生录取常用何种志愿投档方式？

答：由于招生高校众多，招生人数成千上万，有的省份考生人数多达近100万，这么大的招生数量，又要在较短的时间内完成，既要保证有序的工作秩序，又要保证高质量的工作效率，录取工作中采用何种志愿投档方式就显得很重要。而志愿投档方式一般常用的有两种，即排序志愿的投档录取方式和平行志愿的投档录取方式。（关于平行志愿的问答详见第129～183问答）

90问：什么是排序志愿投档录取方式？

答：排序志愿即是投档录取时，省级招办按考生所报志愿学校排队，即有多少志愿院校就排多少条队。当考生符合第一志愿院校投档条件时，将其投档；如不符合时，则必须先看第二志愿院校的投档情况，如果不足，才可以投档给第二志愿高校（关于符合院校志愿分数级差条件的不在之列），以此类推。排序志愿的投档原则是“志愿优先按分数”，强调的是志愿优先，有利于宏观掌握高校的上线生源情况。志愿优先，即为第一志愿优先，皆因第一志愿首先投档形成。

91问：省级招办的投档游戏规则是什么？

答：省级招生办的投档规则是精确到以“分”为计算单位的，也就是如果哪位考生的考分那怕仅仅只低于院校的投档分数线一分，省级招生办是不会将此考生的档案投向该院校的，那么院校也就不可能将该考生录取的。

92问：什么是我国高考招生的优惠照顾政策？

答：我国高考招生的优惠照顾政策实际就是符合教育部相关规定的若干类考生，可以享受教育部规定的“可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档”，或“可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档”，或在与其他考生同等条件下，优先录取。简言之，加分投档和降分投档及同等优先。

93问：什么是加分投档？

答：加分投档就是教育部规定的“可在考生统考成绩总分的基础上适当增加分数投档”的简化。举例来说，某位考生高考成绩总分535分，可他符合教育部规定的加20分投档的条件，于是，省级招生办就可以555分的招投总分向这位考生的第一志愿院校投档。需要强调的只是在投档时加分，仅此而已；至于加分投档到学校以后如何处理，即高校对加分投档考生的如何处理，根据国家的现行政策，就不是加分投档的范畴了。

94问：为什么加分投档不等于“加分”？

答：上一问介绍了什么是加分投档。那什么是加分呢？很显然，“加分”就是既可以在省级招办投档时加分，到了学校的专业录取时还可以加分。二者有明显的不同、不能混淆。

95问：教育部规定哪些考生在今年可加分投档？

答：(1)按《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》(中办发〔2000〕28号)和《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》(教基〔2001〕1号)评选获得省级优秀学生称号者；(2)高级中等教育阶段思想政治品德方面有突出事迹者；

(3)高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖者；(4)高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)或“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；(5)高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；

(6)高级中等教育阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前六名者(须出具参加比赛的原始成绩)；(7)高级中等教育阶段获国家二级运动员(含)以上称号，且在报考当年通过省级招生委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定的考生。以上各项均可在其统考成绩总分的基础上增加不超过20分投档。（8）自谋职业的退役士兵，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档；在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。

96问：同一考生符合多项投档加分可否累加？

答：同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。

97问：什么是降分投档？

答：由教育部“可在高等学校调档分数线下适当降低分数要求投档”规定的简化而来就是降分投档。

但如何在实际操作中执行“可在高等学校调档分数线下”的降分投档，各地可能有所不同。许多省市的做法通常是，对所有符合降分投档的考生，将其所应降低投档的分数，变成在其高考成绩总分的基础上加上所应降低投档的分数予以投档。

98问：教育部规定哪些考生在今年可降分投档？

答：(1)边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生；(2)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生；(3)烈士子女。

99问：同一考生符合多项投档降分可否累计？

答：同一考生如符合多项降低分数要求投档条件的，只能取其中降低分数要求幅度最大的一项分值，且不得超过20分。

100问：什么是同等优先？

答：由教育部“在与其他考生同等条件下优先录取”规定的简化而来就是同等优先。散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。

101问：教育部规定哪些考生在今年可同等优先？

答：退出部队现役的考生，在与其他考生同等条件下，优先录取。残疾军人、因公牺牲军人子女、一级至四级残疾军人的子女，驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女报考高等学校，在与其他考生同等条件下优先录取。残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女报考高等学校，在与其他考生同等条件下优先录取。散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。

102问：高考“加分瘦身”是怎么回事？

答：虽然高考加分政策在落实党的教育方针、促进学生全面而有个性地发展、为高校选拔人才提供多元评价信息等方面发挥了重要作用，但是近年来部分高考加分政策在执行中出现一些问题，特别是为获取加分的资格或身份而弄虚作假、违法乱纪等现象时有发生，严重损害了教育的公平公正，社会反应强烈。为此，教育部、国家民委、公安部、国家体育总局、中国科协等五部门联合发文规范和调整部分高考加分项目，进一步加强高考加分管理工作。

（1）对奥赛全国决赛获奖学生、科技类竞赛相关获奖学生，由原来的可具备加分、保送资格，调整为高校可在同等条件下优先给予参加本校自主选拔录取考核的资格，是否可享受投档加分照顾由生源所在地省级招委决定，不再具备保送资格。

（2）对奥赛省赛区一等奖获奖学生，由原来的可具备保送、投档加分资格，调整为高校可在同等条件下优先给予参加本校自主选拔录取考核的资格，不再具备保送、投档加分资格。

（3）对体育特长生加分项目进行了适当调整，加分项目限定为田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球等8项。各有关省级高校招生委员会还可根据本地中学生体育活动开展情况，在上述运动项目之外增加一般不超过2个强身健体项目。

（4）按照“老生老办法、新生新办法”的原则，2014年招生时将全部适用以上调整后的新办法。

（5）鉴于湖北省、江苏省等地已经自行实施了高考“加分瘦身”且力度比上述规定要大，加之我国高考招生实行的是属地化政策，因此有些地方会提前“瘦身”，希望广大考生和家长密切关注当地当年的招生录取相关政策。（2011高考志愿填报常识200问答选自张艺执所著的人民出版社出版的。

103问：什么是“上线落选”？

答：“上线落选”主要指两种情况：一是指某考生的招投总分（高考总分与政策性照顾分值的总和）达到了相应批次线，但没有达到所报学校的调档分数线，档案没有投出去。二是指某考生的招投总分达到了所报学校的调档分数线，档案已经投到这所高校，学校审阅档案后因各种原因认为不宜录取，予以退档。每一批次录取完毕后，总有一些招投总分超出批次线的考生不能被录取。

104问：“上线落选”的原因是什么？

答：“上线落选”的具体原因多种多样，概括地讲，主要有以下几种：（1）政策性落选。为了让招生院校有一定的挑选择优的余地，划线时要保持上线考生数略多于计划招生数，投档时按一定比例使调档数大于计划数，部分上线考生可能因招生计划限制而未能录取。这是正常落选；（2）填报志愿失误落选。

105问：什么是断档？

答：某高校在某一个分数段，报考的人数不足该院校在当地的招生计划，此种情况叫断档。

106问：学校断档对考生有无影响？

答：学校断档对考生可能是有影响的。因为发生断档现象后，学校一般会采取三种措施解决：组织高分考生重新填报，降分录取，把招生计划拿走投向生源较好的其他省市区。

107问：招生时会直接录取第二志愿吗？

答：招生录取时不会越过第一志愿院校而直接录取第二志愿院校。因为，每一批次录取的院校，必须按志愿顺序录取，参加录取的院校因为第一志愿报考的达线考生不满时，省级招生办才会投放第二志愿考生的档案。如考生的分数未达到第一志愿院校的录取分数线，或达到录取线但由于某种原因被退档的，才有可能被其他志愿院校录取。

108问：被录取的高校不满意可否重新录取？

答：如果考生对已经录取的高校自己不满意，是不能退档重新录取的。因为一旦考生被某一批次所填志愿或征求志愿录取后，该批次后面的志愿自然失效，当然就不能退档重新录取了。

109问：已投档的考生是否一定会被录取？

答：已经投档给某院校的考生不一定会被该院校录取。这是因为，如果考生的体检、政审、单科成绩等不符合高校的招生录取要求，或填报专业志愿不妥，又不愿意调剂，以及在投档考生中因成绩排名靠后、所报专业额满等因素都有可能造成不能录取而退档。

110问：考生的电子档案运行有几种状态？

答：在高考招生录取期间，考生的电子档案运行一般显示以下几种状态并可以查询。（1）“自由可投”：表示该考生的档案没有投出去或投出去后又被学校退档，如是被学校退档，考生可以看到最近一次院校退档的理由。

（２）“已经投档”：表示省招办已将档案投给了院校，但院校还未下载投档信息。

（３）“院校在阅”：表示院校已下载了投档信息，正在审阅考生的电子档案。“院校在阅”并不表示考生已经被录取，省招办投给院校的档案数一般多于招生计划数，院校通过阅档后还要退出不予录取的考生档案。

（４）“预退档”：表示该考生因种种原因院校不予录取，院校向省招办提出退档，对每一个预退档的考生，院校都会注明退档的理由。

（５）“预录取”：表示院校准备录取该考生，已通过网络将拟录取名单提交给省招办，等待省招办网上录检审核。

（６）“录取待审”：表示院校拟录取名单已通过省招办网上录检审核，但录取名册还未经省招办审核签字盖章。

（７）“录取”：表示录取名册已经过省招办办理了审核签字手续，加盖了录取专用章。111问：高校是如何进行退档的？

答：院校调阅考生档案数量一般控制在120%以内（平行志愿除外），由学校具体确定调档比例(详见各高校的招生章程)，考生录取与否及所录专业由学校决定，并负责对未录取考生的解释及其他遗留问题的处理。高校一般不会无缘无故地退掉高分考生而录取低分考生。高分考生被退档，大致主要有以下三种情况：一是考生的分数虽然高于学校的录取分数线，但未达到所报的专业录取分数线且又不服从调剂的；二是虽然总分较高但相关科目较差；三是身体条件不符合所报专业的要求。如果考生被不合理地退档，应及时与有关高校联系。

112问：高校退档的主要理由是什么？

答：高校退档的主要理由各地不尽相同。如山东省规定，普通高校招生录取退档原因共有29条，分别是：（01）总分低，录取额满；（02）所报专业已满，不服从分配；（03）相关科目成绩偏低；（04）外语口试不合格；（05）体检不合格；（06）体检专业受限；（07）色盲；（08）色弱；（09）视力不合格；（10）嗅觉不合格；（11）身高受限；（12）不符合走读条件；（13）自愿放弃志愿；（14）政审不合格；（15）面试不合格；（16）未面试；（17）男生已录满；（18）女生已录满；（19）只招男生；（20）只招女生；（21）超龄（仅限军公院校）；（22）其他（需详细注明原因）；（23）按院校规定的专业级差排序，分数低；（24）综合评价低；（25）无专业成绩；（26）专业成绩低；（27）文化成绩低；（28）综合成绩低（限艺术类校考专业）；（29）报考类别不符（限对口高职）。

113问：学校的专业录取通常有几种办法？

答：学校的专业录取办法，经笔者分析研究，将其首创归纳为以下通常所用的五种：（1）分数优先的专业确定办法，也就是专业录取的平行志愿；（2）专业优先的确定专业办法，也就是专业录取的排序志愿；（3）分数优先加级差的专业确定办法；（4）专业优先加级差的确定专业办法；（5）先划预录线再确定专业的办法。

114问：院校怎样对进档考生进行专业录取？

答：当考生的电子档案被投到某所招生院校后，招生院校将根据事先向社会公布的招生章程中的各项规定进行录取并确定专业。院校的专业录取一般按照上述的五种方式中的某一种或某两种结合进行。因此，考生在填报志愿前务必认真阅读高校《招生章程》并读懂弄通，从而找到最适合自己的专业录取办法的学校来填报高考志愿。如何对各种专业录取办法进行选择。

115问：什么是志愿级差？

答：“志愿级差”的主要涵义是指院校录取非第一志愿考生时的分数差额。例如：某高校规定的志愿级差为50分，第一志愿调档分数线为580分，那么，第二志愿的调档分数线就为630分。其实，志愿级差的实际运用情况，远比这要复杂得多，简单来说，就有真志愿级差与假志愿级差之分。

116问：什么是专业级差？

答：许多院校在确定进档考生的专业时规定了专业志愿分数级差，简言之专业级差。专业级差是指录取非第一专业志愿时的分数差额。例如：某一院校规定专业级差为5分，院校在分配专业时，将第二专业志愿考生的成绩减去5分，将第三专业志愿考生的成绩减去10分……然后，再根据考生的排序情况决定其专业的录取与否。

117问：考生如何确认自己是否被录取？

答：按教育部规定，高校录取的新生必须经省级招办核准备案、办理正式录取手续。高校根据经省级招办核准备案的新生名册签发考生录取通知书，录取通知书上只盖学校校章，不加盖省级招办公章。

考生收到高校的录取通知书以后，一定要在各地的招生考试信息网（由各地省级招生办或教育考试院主办的）或到市（区、州）、县（市、区）招办查询自己的录取结果。只有查询结果显示为“录取”时，才表明省招办已经对该考生办理了正式录取审批手续，显示为其他状态时，表示还没有被正式录取。若考生在网上查询自己已被录取，但没有收到高校的录取通知书，最好主动向高校询问录取通知书是否已寄出，以免录取通知书错投、误投，影响报到入学；若查询结果显示“自由可投”，则表示考生没有被任何学校录取。

118问：未经省级招办为什么不能取得学籍？

答：未经省级招办办理录取手续的考生不能取得学籍。这是因为根据教育

部高等教育学籍学历注册管理规定，高校当年录取的新生由各学校直接在教育部学籍学历信息管理平台进行入学新生核对注册。凡未经生源所在地省级招办办理录取手续、并报教育部备案的考生，一律不予注册学籍，一律不予学历电子注册，只有注册的学生毕业时才能获得普通高校学历文凭证书。各地考生只有经当地省招办办理录取手续，才能取得普通高校学籍，毕业后才能取得普通高校学历文凭证书。

119问：已被录取的考生应注意哪些问题？

答：考生凭录取通知书并按高校规定的时间及要求办理入学报到手续。如

有特殊情况不能按时入学报到的已录取考生，应向高校提出书面申请，经同意后方可延期报到。

高校对未经同意逾期2周不报到的已录考生，视为其自行放弃入学资格。省招办根据高校报送的自行放弃入学资格考生名单，在本省录取考生数据库中对相应考生予以注销，并对此部分考生另行建立《自行放弃入学资格考生备案数据库》，报教育部备案。

120问：什么是考生电子档案和纸介质档案？

答：高考招生时考生档案分为电子档案和纸介质档案。考生电子档案是院校录取新生的主要依据，电子档案的内容主要包括考生报名信息（含考生身份证号、思想政治品德考核鉴定或评语等）、体检信息、志愿信息、成绩信息和考生参加高校招生考试的诚信记录（主要指招生考试过程中违规的简要事实及处理结果）等内容。电子档案要求真实、准确、完整，要与考生报名登记表、体检表等纸介质材料的相对应部分的内容一致。电子档案中的报名信息和志愿信息因考生本人填写或校对失误等原因造成的后果，由考生本人负责。网上录取过程中所说的“档案”指的就是考生电子档案。

考生纸介质档案包括：高考报名登记表、体检表、高中阶段学籍档案材料和优录证明材料等。纸介质档案是高校学生学籍管理的组成部分。121问：考生录取后如何领取纸介质档案？

答：各地考生的纸介质档案一般由县（市、区）招办统一管理，不进入省级招办的招生录取现场。所有被录取的考生（包括军事院校录取的新生、空军和民航招收的飞行学员）凭高校录取通知书到县（市、区）招办指定的地点领取纸介质档案，考生报到时自己带到高校。领取纸介质档案的时间一般在８月下旬至９月底，具体时间由各地招办确定并公布。考生要在规定时间到招办指定地点领取纸介质档案。

122问：什么层次招生可补录或不可补录？

答：教育部规定：各省级招办对所有高等学校的本科层次招生，一律不得在常规录取工作结束后再行组织补录或换录；对新生报到流失率超过本校高职计划总量10%的有关高校，经学校申请、省级招生委员会同意，有关省级招办可在本省（自治区、直辖市）未录取的生源范围内，根据考生志愿及相关录取要求，组织有关高等学校进行专科层次的补录。有关省级招办在高职（专科）补录工作开始前，须将补录工作方案、参加补录的高等学校名单及拟补录人数报教育部备案。补录工作结束后三日之内，须将补录考生录取数据库上报教育部。

123问：高职高专如何进行补录？

答：根据教育部规定，对高职高专因新生未报到而空出的招生计划可以进行补录。各地在常规录取工作结束后，对高职高专新生不报到所空出的招生计划实行补录，补录仍执行院校所在批次线。

各高校一般在9月10日前完成新生报到工作。9月中旬各高校将未报到考生信息（包括本科、高职高专）报各省级招办，各省级招办将未报到考生的录取信息予以注销，被注销考生相应取消录取资格，不能参与补录，这些考生电子档案状态由“录取”改变为“未报到注销”。9月中下旬各省级招办将需补录的高职高专招生计划向社会公布，公开征集志愿。未被录取的考生可于9月中下旬按县（市、区）招办规定上网填报征集志愿，接着进行高职高专补录，补录仍实行远程网上录取，高校不进驻录取现场。补录分批次进行，按考生志愿和投档规则从高分到低分投档录取。

124问：参加高职高专补录要注意哪些问题？

答：（1）已被录取的考生不能参加补录。只有未被任何高校录取、高考成绩达到高职高专相应批次线的考生才能参加补录。已被录取的考生（包括不报到的考生）即使填报了征集志愿也不能参加补录。（2）了解补录批次和志愿设置。（3）补录征集志愿在网上填报。（4）记住填报补录志愿的时间。（5）艺术、体育考生也要关注艺术专业补录信息。（6）注意查询补录信息。（7）谨防在补录时上当受骗。（8）考生不要因为有补录，就轻易放弃常规录取阶段的录取机会。

125问：高考落榜考生想深造有哪些途径？

答：未被普通高校统一招生录取的考生，可以通过参加全国成人高校统一招生考试或高等教育自学考试等途径实现继续深造的愿望。

各地成人高考报名时间一般在每年的8月底至9月初，成人高考实行网上报名和现场确认的方式进行，可登录各地教育考试院网站或到当地县市招办了解成人高考报名的有关情况。

高等教育自学考试是对自学者进行以学历（专科、本科）教育为主的高等教育国家考试，是以个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。报考人员可在各省市区开考专业范围内自愿选择专业报名参考。有关自学考试详情可登录各地教育考试院网站查阅。

126问：考生直接就读国外大学有哪些优势？

答：全球化时代高等教育逐步融入世界体系，高中生海外升学进入大众化、多样化和国际化阶段。通过海外升学考生可以在更广的范围内选择更具办学特色和更高层次的优质高等教育。考生海外升学有助于实现学生的国际化专业发展，培养创新国际化视野，增强就业竞争力。

127问：考生就读国外大学有哪些途径和选择？

答：考生可直接向海外大学申请就读，也可选择就读国外大学和国内教育机构合作举办的国外大学预科班，修完预科课程成绩合格即可升入海外大学。选择通过就读国内预科后升入国外大学有以下优势：（1）夯实语言基础，积累专业课程基础知识。（2）了解国外人文风情、生活习俗等，进行海外升学前的心理调试，缩短就读国外大学适应期。（3）节省经济开支。直接申请就读国外大学也须在国外读完一年左右的预科班，学费、语言学习费和生活费用需要预计15－25万元，而读国内预科则只需4～8万元。

128问：招生诈骗行为有哪些主要表现形式？

答：在招生录取期间，一些不法分子打着种种幌子，进行以谋取钱财为目的的招生诈骗活动，一些考生和家长往往轻信许诺，上当受骗。广大考生和家长应提高防范意识，注意识别招生骗子的诈骗伎俩。

招生诈骗行为主要有以下表现形式。伎俩一：混淆教育形式蒙骗；伎俩二：冒充高校人员行骗；伎俩三：声称“低分高录”哄骗；伎俩四：谎称“内部指标”“小计划”诱骗；伎俩五：以“自主招生”为幌子行骗；伎俩六：凭借“定向招生”诈骗；伎俩七：利用所谓“预科生”进行诓骗；伎俩八：利用录取信息加以欺骗。

在此特别提醒广大考生和家长：在普通高校招生录取中，没有任何人可以“用钱买分数”、“用钱买计划”；除了国家和省市区规定的照顾政策，没有任何人在高校招生中享有特权；除了省级招办，没有其他任何机构可以进行普通高校招生，不要轻信招生诈骗分子的花言巧语，以免上当受骗。

三、平行志愿

129问：什么是平行志愿？

答：现行平行志愿是指在某个规定的录取批次中，考生可填报若干个平行但有先后顺序的院校志愿，然后按“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档、录取。实行平行志愿前，采取的是志愿优先的投档、录取原则，简称排序志愿。

平行志愿对于整体考生是“分数优先按志愿，分数相同看科目”；而对于单个考生则是“逐个检索，一档一投，能投则投，投后不检，无投再检，检完则完”的投档原则和操作步骤。

130问：平行志愿有几种形式？

答：目前，全国有许多省市实行不同形式的平行志愿。从平行志愿的实施范围看，大致可以分成三种：批次平行志愿，混合模式，批次中的批次。批次平行志愿指的是文、理科每个批次或某一批次都有平行志愿，其最主要的特点是第一个志愿就是平行志愿。混合模式的平行志愿指的是部分批次中有平行志愿，有平行志愿的批次中的第一志愿不是平行志愿。而“批次中的批次”称为平行志愿有些勉强。在这种模式中，同批次中的学校又被分为A、B两个批次，且相对比较繁琐。

从平行志愿的最终使用方式上看，则可分为两种，即第一志愿的平行志愿与非第一志愿的平行志愿。从平行志愿的根本特点上来分，也有两种形式，即相对的平行志愿与绝对（完全）的平行志愿。但由于我国的国情，绝对（完全）的平行志愿可能不会产生于现实的高考招生录取之中，因此目前全国各地实施的都仅仅是相对的平行志愿。

131问：为何只有第一志愿平行才是平行志愿？

答：如前所述，从平行志愿的最终使用方式上看，可分为第一志愿的平行志愿（大平行志愿）与非第一志愿的平行志愿（小平行志愿）。可是由于小平行志愿的作用比较有限，因为即便是排序志愿的第一志愿投档率，各地低的也在60%～70%以上，高的甚至达到了80%～90%以上，而许多令人向往的名校第一志愿投档、录取率达100%，于是留给非第一志愿的作用空间比较小。所以，许多地方在第二志愿或第三志愿中采用了多年的小平行志愿，却并未引起广大考生及家长的关注与重视，甚至大家都未将其视之为平行志愿，认为只有第一志愿实施了平行志愿，才是值得重视的平行志愿。从教育部大力推行的平行志愿来看，所指的也是大平行志愿。

132问：各地实施平行志愿的现况如何？

答：在教育部统筹兼顾、平稳推进平行志愿投档录取模式改革的要求下，截止到2010年底，全国已有23个省（市、区）实施了平行志愿。全面实施平行志愿的地方有：湖南省、江苏省、浙江省、河北省、上海市、安徽省、福建省、江西省、广西区、海南省、云南省、陕西省、宁夏回族自治区、西藏自治区。部分试点平行志愿的地方有：辽宁省、吉林省、四川省、贵州省、重庆市、天津市、河南省、广东省、青海省。（说明：全面实施平行志愿指的是在文史类和理工类的本科各批次、高职高专批次均实行平行志愿，并不一定包括艺术类、体育类。部分试点平行志愿是指仅在本科某个批次或者是高职高专批次实行了平行志愿。

133问：平行志愿有何作用？

答：实行平行志愿的填报及投档方式，有以下几大作用：

（1）可以降低考生填报志愿的风险。以前高考采用排序志愿时，只能填报一个第一志愿、一个第二志愿、一个第三志愿等。同时，由于绝大多数高校均采用第一志愿优先的投档、录取办法，这就导致如果第一志愿落选，即使考生的分数达到或远远高于第二志愿所报学校的录取线，也只有在这所学校第一志愿没有招满的情况下，才有可能被录取（不包括报考“真志愿级差”的高校）。这就使得考生在第一志愿落空后，其他志愿均落选的可能性非常之大。而实行平行志愿后，依据“分数优先”的原则进行投档，考生平行志愿中的几所院校都有投档、录取的可能性。这就降低了考生填报志愿的风险，提高了投档率。

（2）大大提高了高分考生的投档率及录取率，可以在很大程度上保护高分考生。

（3）提高了考生填报志愿的自由度及被录取后的满意度。

（4）促进了高招公平与教育公平。一个考生，经过了12年的寒窗苦读，只有废寝忘食、呕心沥血，才能取得高分。因此，上了各地批次录取控制分数线的考生，尤其是进入第一批次的高分考生，进入高层次的理想的大学，并尽可能地减少这部分考生上线落选，而低分考生进入低层次的大学，或政策性地上线落选，完全符合公平原则，是理所当然、合情合理、顺应民心、合乎民意的。

（5）提高了被录取考生的入学报到率，减少了复读生。由于平行志愿大大提高了高分考生的投档率及录取率，可以在很大程度上保护高分考生，还提高了考生填报志愿的自由度及被录取后的满意度，因此新生入学报到率的提高以及高分复读生的减少是必然的。

此外，实行平行志愿还可减轻考生在志愿填报过程中的焦虑心态，减少高校断档现象，减少与减弱“大小年” 现象，提高志愿匹配性等。

134问：平行志愿为何只提高高分生录取率？

答：在介绍平行志愿时，有的招生考试院负责人和有些大学的招办人员及专家均说：“平行志愿大大增加了考生被录取的机会”，“平行志愿提高了考生的录取率”。这种说法其实是不对的，至少是不准确的。只能说，平行志愿提高了考生的投档率及高分考生的录取率，也就是平行志愿大大增加了高分考生被投档、录取的机会。为什么？其实道理很简单：按照招生计划的一定比例所划的录取控制分数线上的考生是一定的；根据招生计划（在招生计划不增加的情况下），录取线上的考生也是一定的。平行志愿仅仅是按照分数优先的原则进行投档，也就是将线上的所有考生从高分到低分进行排列后再投档。毫无疑问，这种平行志愿投档方式，是以降低了线上低分考生的投档率及录取率为代价，换取了高分考生的投档率及录取率的提高。排序志愿则是按照志愿优先（或院校优先）的原则进行投档，也就是将线上的考生，首先分别按照其第一志愿归类，再从高分到低分进行排列后投档。这种排序志愿的投档方式，无疑给线上的低分考生增加了许多投档及被录取的机会，但这是以减少高分考生的投档率及录取率为代价的。所以说，这两种投档方式都不能提高总的录取率，这正是平行志愿体现了公平原则的道理之所在。

135问：为什么说平行志愿并非真平行？

答：平行志愿是由湖南省首创并从2002年就开始实施的，不过，当时称之为并列志愿。江苏省与浙江省分别从2005年、2007年开始实施平行志愿。它们关于平行志愿的投档原则均是“分数优先、遵循志愿”。就是说，平行志愿的检索与投档时并不是任意进行，而是有严格的先后顺序的：平行志愿有字母标识的，检索即从A到B，再从B到C，依此类推，而不是相反。平行志愿没有字母标识的（即在机读志愿卡中），检索的先后顺序为从左到右、从上到下，呈“Ｚ”字形排列，即在机读志愿卡平行志愿栏中，最上一排的左边为①、右边为②，第二排的左边为③、右边为④……；或者是左边为①、中间为②，右边为③……这个排序就是检索与投档的先后顺序，并且只给了每个考生一次投档即进档的机会。

由此可见，所谓的平行志愿不仅有着严格的先后排序，而且在平行志愿的几所院校中，考生只有一次投档即进档机会，所以说平行志愿并非真平行、完全平行，而是相对的、有条件的平行。

136问：填报平行志愿就容易“搞定”吗？

答：由于平行志愿将第一志愿由一个变成了几个，有些考生和家长就想当然地认为，那还不容易“搞定”？我就是凭蒙、靠猜，再加碰，也能撞上一个。事实果真如此吗？当然不是。不可否认的是，实行平行志愿，的确提高了考生的投档率，尤其是高分考生的投档率。但是，投档与录取是两回事。由于总的录取率没有提高，仅仅是相对高分考生的录取率提高了，反过来说，相对低分考生的录取率反而降低了，这是其一。其二，凭蒙、靠猜，再加碰，是不一定能保证被投档的，这无疑会加大高分考生的滑档风险。例如，河北省实施了三年的平行志愿，可在2010年高考中共有82名600分（高出重点线31分）以上的理科考生落榜，最高分达662分。故而平行志愿也有较大的风险。其三，由于高校的投档数量通常要大于录取数量，因此必然会产生退档。凭蒙、靠猜，再加碰，即便能幸运地被投档，但能保证不被退档吗？其四，由于平行志愿并非真平行，不仅有着严格的先后排序，而且在若干个平行志愿中只有一次投档机会，这无疑给蒙、猜加碰增加了很大的难度。其五，此外，虽然2010年本科第一批次招生计划较2009年有所增加，投档比例一般也仅为105%，有的院校甚至将投档线上的考生“照单全收”，但被退档的考生仍有1700名左右，至于滑档的考生那就更多了。因此从确保录取的角度，对许多考生和家长来说，凭蒙、靠猜、加撞是绝对不行的；平行志愿不仅不容易“搞定”，反而更难“搞定”。

137问：分数在平行志愿中有什么优先作用？

答：平行志愿按分数优先的原则投档，即将同一科类某批次线上的考生按招投总分（高考成绩总分与政策性照顾分值的总和）从高分到低分排序，再按排序先后依次投档，先投分数较高、排序在前的考生，再投分数较低、排序在后的考生。举例来说，如果A考生比B考生高1分，哪怕A考生的平行志愿中排位在最后的那个院校志愿尚未完成检索、投档过程，就不会对B考生的平行志愿中排位在最前的那个院校志愿进行检索、投档。简言之，只高1分考生平行志愿中几个院校的检索、投档，都将优先于只低1分考生的所有平行志愿中院校的检索、投档。甚至在总分相同时，还要分出先后再投档。这就充分地体现了分数在平行志愿投档时的优先性。

138问：当总分相同时平行志愿如何投档？

答：如果同一科类某批次线上填报了平行志愿的考生的招投总分相同，那又该如何投档呢？很简单，继续比较，分出高低。有的地方招投总分相同就看实考总分谁高谁低。如果总分继续相同，不能比较，那就按一定的规则分科目来进行比较。在这方面，全国各个地方的规则有所不同，但不外乎以下两种：（1）不分文理科，没有侧重。这其中又分为：①按语文、数学、外语三门科目的分数之和从高分到低分排序，再按排序先后依次投档。如江苏省。②按语文、数学、外语的科目顺序逐个对分数进行排序，再按排序先后依次投档。如湖南省。（2）区分文理科，各有侧重。这其中又分为：①文科类考生按语文、文科综合、数学、外语的科目顺序逐个对分数进行排序，理科类考生按数学、理科综合、语文、外语的科目顺序逐个对分数进行排序，再按排序先后依次投档。如浙江省。②文科类考生按语文、外语、文科综合、数学的科目顺序逐个对分数进行排序，理科类考生按数学、外语、理科综合、语文的科目顺序逐个对分数进行排序，再按排序先后依次投档。如吉林省。

139问：平行志愿能一档多投吗？

答：有些考生和家长认为，实行平行志愿后能一档多投，投了一个没录上再投另一个。其实这是一个误区。平行志愿只能是逐个检索、一档一投。即当考生由分数决定的排序位次符合条件后，再依据考生平行志愿所填报的院校自然顺序逐个检索，当该考生的分数符合A院校的投档条件时，则投给A院校。在此情况下，即便该考生的分数符合B、C、D院校的投档条件，也不会再检索、再投档，这就是“一档一投、能投则投、投后不检”。只有在A院校已投满或考生不符合A院校的投档条件时，才检索B院校是否可以投出，即“无投再检”。因此说，平行志愿不是把考生档案投向所有达到条件的志愿院校，更不是这几所院校必须都逐个检索、投档。当检索完成但均未能投出时，该考生平行志愿的投档即告结束，只有等待未录满院校的征集志愿或转入下一批次院校的录取，这就是“检完则完”。

举例来说，某年某省有3位605分的理科考生小李、小王、小赵，他们都报考了北京外国语大学、北京科技大学和北京工业大学。但他们填报的平行志愿A分别是：小李：A北京外国语大学（投档分602分）；小王：A北京科技大学（投档分583分）；小赵：A北京工业大学（投档分568分）。那么，省招办则会将他们的档案首先分别投给北京外国语大学、北京科技大学、北京工业大学。如果他们符合录取条件，将分别被北外、北科大或北工大录取。其余的志愿B、C均不再检索与投档。

140问：平行志愿能选择性地投档吗？

答：有些考生和家长认为，平行志愿能选择性地投档，所报的几所院校哪所分高就投哪所。其实这也是一个误区。实际上，平行志愿是严格按考生所报考的几所院校的排序先后依次检索，只要几所院校中出现符合投档条件的院校，即向该院校投档。如果考生填写平行志愿时选择的是投档分数相差无几的几所学校，可能会出现几个平行志愿一个都投不出去的情况。如果考生把同一层次投档分最低的院校报在A或B的位置上，而将投档分最高的院校报在B或C的位置上，即便其考分达到或超过投档分最高的院校，省级招办也只能先将该考生投向A位置上的院校。简单来说，投档不会投向分数最高的院校，而是投向排序在前的院校（参见上例）。

141问：平行志愿中的几所学校能同样对待吗？

答：有些考生和家长认为，平行志愿就是平等志愿，平行志愿中的几所院校可同样对待，可以随便填，只要分数够高，就能被录取到高分的那所学校。其实这是一个误区（原因参见上两例）。平行志愿绝不是平等志愿，对平行志愿中的几所院校一定要区别对待，要做到排序有前有后、搭配有主有次、分数有高有低且高者在前。

142问：平行志愿能退档后再补投吗？

答：由于我国的高考招生录取具有很强的政策性、时效性和平等性，因此，不仅平行志愿不能退档后再补充投档，排序志愿也不可能在一个志愿退档后再补充投档。

143问：为什么说平行志愿落榜会“更惨”？

答：的确，平行志愿的投档、录取方式有一定优势，但同时也应该看到，此种投档、录取方式也伴随着潜在风险和负面效应。平行志愿是非常不利于上线后滑档进档后退档的考生的。这是因为，在平行志愿录取完成以后，就将直接进入征集志愿阶段，加之平行志愿的投档率及录取率均较高（尤其是名牌院校），因此，进入征集志愿的院校中名牌院校少之又少，甚至于完全没有。这时考生纵然有天大的本事和技巧，也没有了用武之地。所以说未被平行志愿录取的考生，尤其是高分考生，面临的境况可能会比以前的排序志愿“更惨”。这是因为，如果排序志愿的第一志愿未被投档、录取，只要第二志愿填得好、报得巧，将会发挥很大的作用，进个“211工程”院校，乃至“985工程”院校，都是有很大可能的。两相对照，平行志愿的风险就显露无疑了。

144问：平行志愿必然存在的风险在哪里？

答：总体来说，平行志愿必然存在的风险主要来自于两个方面：（1）上线考生因滑档产生的风险，简言之滑档风险；（2）进档考生因退档造成的风险，简言之退档风险。

145问：平行志愿为什么必然存在滑档风险？

答：如前所述，为了保证招生工作在人数多、时间紧、政策性强的情况下顺利进行，并为了让招生院校有一定的挑选择优的余地，各地在划线时均要保持上线考生数略多于计划招生数。因此，实际上各地各科类、各批次录取控制分数线划线的比例一般是≥110%。这样一来，只要增加的招生计划＜10%，就必然有上线考生不能被投档。举例来说，某年上海市第一批次录取控制分数线是按招生计划数的1：1.1的比例来划定的。假定招生计划数是2万人，那么上线考生就是2.2万人；再假定按规定可能增加的招生计划数是1%，于是必然有1800名考生虽然幸运“上线”，可由于不能被投档，或者投档后被退档，于是就像坐滑梯一样从高处又跌落到低处，故谓之滑档。

146问：上线考生存在着什么样的滑档风险？

答：（1）由于各地划分批次录取控制分数线的比例≥110%的原因，上线后的考生不能被全部投档，从而有一部分的上线考生必然存在滑档落选的风险。从根本上说，这是因为政策性的原因造成的，故可称之为政策性的滑档风险。（2）从实际投档的情况看，也必然存在失误性的滑档，即因考生志愿填报失误所造成的滑档风险。（3）从考生的高考成绩角度，可分为相对高分考生的滑档风险与相对低分考生的滑档风险这两种情况。

147问：什么是相对高分考生的滑档风险？

答：什么是相对高分？将上线考生从高分到低分排序，在正常招生计划数100%以内的，笔者将其称为相对高分。在上例中，就是考分排序在2万名以内的考生。从理论上说，他们应该是全部都要被投档的。但为什么有些未能投档？主要原因是他们所填报的学校投档线均太高，而他们的考分却未达到学校的调档线，于是平行志愿的各院校志愿都落空，没有机会参与投档而落选（当然还可以参与征集志愿的填报和投档）。

148问：相对高分考生滑档的原因是什么？

答：再进一步分析，造成相对高分考生所填报学校的投档线太高的主要原因有4个方面：（1）对所填报的几所学校的投档分数线猜估均不准。如考生的成绩为600分，猜估所填报学校的投档分数线均在600分以下，可实际投档分数线均在601分以上。（2）对自己的考分猜估有误。这种情况仅出现在上海等考前“猜分填报”和考后“估分填报”的省（市、区），在考后“据分填报”的湖南省、江苏省等则不存在这种情况。如考生猜估自己的成绩为600分，可实际考分只有590分，而所填报学校的投档线均在591分以上，故不能投档。（3）两者兼而有之。（4）不懂平行志愿的游戏规则，故不能抓住关键点以化解滑档风险。

149问：什么是相对低分考生的滑档风险？

答：什么是相对低分？将上线考生从高分到低分排序，在正常招生计划数以外（100%～110%或更多）的，笔者将其称为相对低分。在上例中，就是考分排序在2万～2.2万名之间的考生。因为从理论上来说，这些考生的考分相对来说是偏低的，他们中的全部都可称之为“贴线生”或曰“幸运生”，他们的幸运上线是因为我国招生政策性及方法性的原因，因此他们不被投档或滑档是可以理解的。以平行志愿实行成效较显著的浙江省来说，2009年第一批次（理科）共投档29800余名，可经过平行志愿未能录取的第一批次线上的理科考生就有4600余名，达到了13.4%。可见平行志愿不是无风险，其滑档风险也非常之大。

150问：相对低分考生滑档的原因是什么？

答：造成相对低分考生滑档的根本原因无疑是政策性及方法性的原因。但是，从近几年各地实际投档的情况看，由于会增加一些招生计划，同时也因为相对高分考生滑档的比较多，于是就有相当一部分相对低分的考生能够投档。那么，排除政策性及方法性的因素外，从考生自身的角度分析，相对低分考生滑档的原因应当说与相对高分考生的滑档原因大致相同，也是上述四个方面，但是其填报志愿时的选择难度无疑是要大得多。151问：平行志愿为什么必然存在退档风险？

答：要知道平行志愿必然存在的退档风险，首先就必须了解高校招生的投档比例。一则为了保证高校招生工作的顺利进行，二则为了便于高校从德智体综合方面遴选人才，三则为了便于高校行使招生自主权，省级招办在向高校投档时，要保证投档考生数略多于计划招生数，故投档比例＞100%（排序志愿的投档比例在100%～120%之间，而平行志愿的投档比例一般在100%～110%之间）。在这样的情况下，如果高校不增加招生计划，那么很显然，多投档多少就要退档多少，只要是投档数多于计划数（含增加计划），就必然有退档，就会产生退档风险。

152问：进档考生存在的退档风险有哪些？

答：由于我国高考招生录取的基本原则是德智体全面衡量、择优录取，所以也可以从这三个大的方面来分析进档考生的退档风险：（1）进档考生因思想品德情况填报有误造成的退档。有的地方对上一年已录取但未报到的复读生，视为诚信有问题，甚至定为思想品德有问题，导致有些复读生进档后不能被录取。这个情况也需要大家注意。当然啦，笔者认为这样做是违反教育部的相关规定的，是强加给复读生的无理之词。（2）进档考生因身体健康状况填报有误造成的退档。（3）进档考生因高考分数填报有误造成的退档。

153问：什么是相对高分考生的退档风险？

答：如果某学校计划招生100人，省级招办按110%的比例投档，进档考生共有110名，排在前100名的考生即为相对高分考生。如该校投档分为600分，排在第100名的考生的考分为610分，那么610分以上的即为相对高分。这些考生所遭遇的退档即为相对高分考生的退档风险。

154问：相对高分考生被退档的原因是什么？

答：以平行志愿实行成效较显著的浙江省为例，2008年在第一批次（理科）中平行志愿未能录取，从而参加征求志愿的有666分（高出省重点线98分）、658分（高出省重点线90分）等绝对高分，仅600分（高出省重点线32分）以上的绝对高分考生就多达397人。这些相对高分（甚至绝对高分）考生为什么会被退档呢？究其原因，主要有以下几个方面：（1）专业志愿填报失误被退档；（2）总分合格但相关科目成绩不合格被退档；（3）投档时分数稍高于调档线，专业录取时分数低于专业线，从而被退档；（4）所选择的专业录取办法不合适被退档；（5）身体条件不符合学校录取要求被退档；等等。

155问：什么是相对低分考生的退档风险？

答：如果某学校计划招生100人，省级招办按110%的比例投档，进档考生共有110名，该校投档分为600分，排在第100名的考生的考分为610分，那么排在第101～110名的考生（考分在600分～610分）即为相对低分考生。这些考生所遭遇的退档即为相对低分考生的退档风险。

具体来说，又分为两种情况：（1）凭实考分形成的相对低分，即没有政策照顾分。如某考生高考成绩600分，没有政策照顾分，其招投总分仍为600分，他便以600分进档形成相对低分，导致退档。（2）由招投总分形成的相对低分，即有政策照顾分。如某考生高考成绩580分，有政策照顾分20分，其招投总分也为600分，他便以600分进档，形成相对低分，也导致退档。

需要特别指出的是，这些相对低分考生仅仅是相对于那些投档时相对高分的考生而言，从绝对总分来看，这些相对低分考生也可能是绝对高分考生。如浙江省2009年在第一批次（理科）中平行志愿未被录取，而跌落到参加征求志愿的600分（高出省重点线32分）以上的多达397名的考生都可以说是绝对高分考生。对于这种情况，考生尤其要注意。

156问：相对低分考生被退档的原因是什么？

答：造成相对低分考生退档的主要原因有以下几个方面：（1）所报考的学校投档比例偏高（＞103%～120%），可是学校又不能或者是不愿意增加太多的招生计划，从而导致相对低分的考生被退档；（2）专业志愿填报失误被退档；（3）总分合格但相关科目成绩不合格被退档；（4）所选择的专业录取办法不合适被退档；（5）身体条件不符合学校录取要求被退档；等等。

157问：什么是专业志愿填报失误被退档？

答：分数较高的考生全部填报热门、紧俏专业或高分专业而不服从专业调剂，虽然档案被投到了学校，考分也达到或超过了学校录取最低分数线，但学校无法满足其填报的专业志愿，也就是考生的分数低于自己所填报的专业录取分数而被退档，这就是专业志愿填报失误被退档。

158问：什么是单科成绩不合格被退档？

答：总分合格但单科成绩不合格也会被退档吗？考生高考总成绩达到了学校的录取分数线，但由于某一门单科成绩太低，或者与填报专业相关的科目成绩没有达到学校要求，学校仍会不予录取。如某高校要求单科成绩90分以上，而某考生总分达到了学校的录取分数线，但有一门单科成绩为89分，学校也会以单科成绩不合格为由退档。又如某高校要求外语类专业英语成绩不低于110分，而某考生总分达到了学校的录取分数线，但英语成绩在109分以下，恰恰报考的又只是外语类专业，于是学校也会以单科成绩不合格为由退档。

除上述之外，有的高校的录取规则甚至为“在总分和相关单科成绩达到我校录取分数线和设定的单科录取标准前提下，按相关单科成绩从高分到低分录取”。因此，从根本上来说，还要掌握真假单科成绩的制胜技巧。

159问：什么是专业录取时分数变低被退档？

答：会出现省级招办投档时分数较高，学校专业录取时分数变低的情况吗？当然会，主要原因有二：

（1）由加分或降分投档所导致。这样一来，不就是在省级招办向高校投档时分数稍高，而到了高校专业录取时分数变低了吗？因此，从根本上来说，是要掌握“真假加分”的制胜技巧。

（2）由专业级差所导致。由此可见，未掌握专业级差制胜技巧考生的高考总分（或招投总分）就会由高变低，由进档到退档。

160问：专业录取办法选择不合适会导致退档吗？

答：现在，许多考生及家长对院校志愿中的平行志愿比较了解，但对于专业志愿中也有平行志愿与非平行志愿之分却可能不太了解。高校对于已经进档的考生，其专业录取办法通常有五种。不论是相对高分还是相对低分的考生，如果所选择的专业录取办法不合适，都可能导致由进档到退档。

161问：填报平行一志愿的必知技巧是什么？

答：（1）合理搭配平行志愿，形成有效梯度。合理搭配的原则就是一般既不要全部填报分数较高的院校，也不要全部填报分数较低的院校。可以填报一个或几个分数较高的院校，同时也需要填报一个或几个分数适中或较低的院校。一旦分数较高的院校投不出去，还有分数适中、较低的院校过渡、保底。形成有效梯度，就不是简单的冲一冲、稳一稳、保一保了，而是要做到冲得上、稳得住、保得了。（2）将自己最心仪的，同时也可能是录取分数最高的院校排列在平行志愿的最前面，再依次保持一定的梯度。（3）优先选择投档不退档或者是投档比例较小的院校。如投档比例为少有的100%的院校，以及公开承诺投档不退档的院校。（4）凡作为平行一志愿填报的院校，最好选择学校的专业录取办法为分数优先的，也就是学校确定专业时也为平行志愿的。简言之，优先选择院校和专业的“双平行”。（5）凡作为平行一志愿填报的院校，在选择专业时最好加上服从专业调剂（当然，选择服从专业调剂也是有一定原则和底线的）。（6）掌握预测校线的技巧。要想保证冲得上、稳得住、保得了，合理搭配平行志愿只是一方面，主要的还是靠比较准确地预测学校的最低录取分数。

162问：填报平行二志愿的基本技巧是什么？

答：现在还有许多省（市、区）采用的是小平行志愿。那么，填报小平行志愿的基本技巧是什么？（1）要完全掌握接收非第一志愿考生的分数级差之报考技巧（详见《高考志愿填报胜经2011》之高级制胜篇）。（2）在院校志愿分数级差不适用，以及许多院校没有规定院校志愿分数级差的时候，牢记采用“梯度”报考平行二志愿的前提条件，即所报院校必须在前3年的第一志愿投档不足或严重不足，至少是该院校在前1年的第一志愿投档不足或严重不足，或者是考生能判定其当年的第一志愿投档不足或严重不足。（3）做到志愿之间合理搭配、保持一定的“梯度”，或者是掌握预测校线的方法（详见《高考志愿填报胜经2011》之超级预测篇）。校线预测准了，“梯度”也就在其中了。至于在小平行志愿之间如何排列组合、如何保持一定的“梯度”，则可因人而异，完全可以按照自身实际加以选择。

163问：志愿表中“是否服从调剂”是何意思？

答：为了让考生在填报志愿时能充分地表达自己的意愿，各地的《高考志愿表》中均在报考某一所院校的若干个专业的后面附有“是否服从调剂”或者是“愿否调剂录取”的选项，这是用以表明考生是否愿意无条件接受该所高校其余未填报专业的调剂录取。

164问：平行志愿必须填报服从专业调剂吗？

答：填报平行志愿必须认真充分地统筹考虑服从专业调剂的问题。一般来说，只要你考虑在本批次力争被录取，并且还想上档次高一点的学校，就必须填报服从专业调剂。这是因为：（1）即便是填报平行志愿，也是一个比较复杂的系统工程，需要考虑的条件、, 因素、环节很多，很难保证面面俱到。（2）在高考招生录取过程中，特殊性、偶然性问题很难预料。如由于报考人数大增，导致学校投档分、录取最低分乃至专业录取最低分大涨等。（3）决定学校专业录取最低分的条件、因素、环节更多，更难保证预估准确。如果学校的专业录取办法是专业优先，就会使考生和家长很难选择和取舍；如果学校的专业录取办法是专业优先加专业级差，就更难；等等。（4）由于我国国情，除了北京、上海、江苏、湖北等地的部委属名牌院校较多以外，其他地方的部属名牌院校都较少。因此，导致许多部属名牌院校在学校以外地区的招生计划很少，各专业招生计划就更少，甚至没有，这无疑会加大选择专业的难度。（5）由于平行志愿被退档后的落差更大、遭遇“更惨”，即从平行一志愿一下就掉到了征集志愿，而征集志愿中一般不会有部委属名牌院校，即便偶然有名牌院校，也不会有心仪的专业，也不能选择专业。（6）填报服从专业调剂，主要方面固然是为了加大被录取的可能性，另一方面也是因为有些部委属名牌院校承诺调档不退档，这就更好了。

所以说，不论从哪方面考虑，填报服从专业调剂都比填报不服从专业调剂要“划算”得多。但如果你的重点是在下一批次力争被录取，那就另当别论了。

165问：填报服从专业调剂的底线是什么？

答：选择服从专业调剂的原则和底线是：在了解专业内涵的基础上，只要心仪的学校在当地的招生专业计划中，没有自己极度厌学或学不下去的专业，或者是该校在当地所有的招生专业中没有自己极度厌学或学不下去的必修课程，就可以考虑填报服从专业调剂。

166问：服从专业调剂是在什么范围内进行？

答：考生填报了服从专业调剂后，学校是在什么范围内进行调剂呢？也就是说，是在学校所有的招生专业（如有80个招生专业）中进行调剂，还是在学校在当地招生的专业（如仅有20个招生专业）中进行调剂？当然是在小范围内进行调剂，即在当地招生的20个专业中进行调剂。

167问：院校录取须征求“服从生”的意见吗？

答：由于服从专业调剂是无条件的服从，因此学校在录取过程中一般不会征求“服从生”的意见。但是，有的学校在条件允许的情况下，为了对考生负责，而主动向考生征求服从调剂的意见，这是值得提倡的，是可遇而不可求的。至于有的高校在招生章程中明确规定了要征求“服从生”的意见，那就是机会，不要放过。所以，考生在填报志愿前应当认真阅读《招生专业目录》，读懂、弄通所要填报院校的《招生章程》和招生专业的具体要求。

168问：被调剂到不喜欢的专业可否放弃？

答：填报了服从专业调剂的考生，如果被调剂录取到了不喜欢的专业，是不能放弃调剂再参与下一批次录取的。这是因为，考生被调剂录取后，所填报的其余所有志愿（含专业）就自然失效了，就不能再参与后面志愿院校的录取。因此，考生在选择填报服从专业调剂时应了解、分析院校在当地所有的招生专业的利弊，尤其是要掌握服从专业调剂的底线。

169问：平行志愿预测校线有哪些方法？

答：作者首创的三大预测校线的方法，即两线差加修正值法、分数含金量区别法、分数排序定位法，既适合于排序志愿填报，也适合于平行志愿填报。170问：预测校线的三种方法都要掌握吗？

答：如果考生和家长有时间、有精力，又有兴趣，对志愿填报的要求是既填得好又报得巧，那么掌握预测校线的三种方法对这些“志存高远”的考生和家长无疑是有较大帮助的。如果是赶时间、要求不太高的考生和家长，只需掌握两线差加修正值法就可以助您一臂之力。

171问：什么是投档比例？大致为多少？

答：我国高考招生有一个省级招办先投档，学校再录取的过程。投档比例就是解决投档多少合适的问题。他以招生院校为单位，是同一批次、同一计划性质、同一科类的招生计划数与投放考生档案数量之间的比例。

一方面，由于教育部规定普通高校的招生投档比例一般不得超过120%；另一方面，招生院校为了既顺利完成招生计划，同时又保证招生质量，故确定的投档比例一般都100%～120%之间。

172问：了解高校的投档比例有什么作用？

第三篇：知道分数怎么填报高考志愿

张玉平访谈实录 知道分数怎么填报高考志愿

主持人：各位网友大家好，欢迎大家来到QQ嘉宾聊天室，高考尘埃落定，全国各地的录取分数线在陆续的发布当中，考生也开始查询自己的分数情况，我国福建、四川等14个省的考生都集中在下周开始填报志愿，其他省份的考生也进入了本科三批和专科各批次的填报当中，今天腾讯教育邀请到全国学习会考试会主任，天利高考信息网张玉平老师为大家解答考生如何填报志愿的问题。

回答：各位网友，大家下午好。

主持人：先让大家讲一下，知道了分数之后，怎么填报志愿？接下来给网友解答具体的问题。

回答：现在全国各省成绩已经陆续出来了，高考的录取分数线逐步在公布，我事先浏览了一下广大网友的提问，我感觉到，现在网友有的高兴，可能有的很郁闷，不管是郁闷也好，高兴也好，接下来大家都要面临的一个话题就是如何来填报志愿。当然有一些考生在考试前通过估分，甚至更早的时候就完成了填报志愿，但是还有相当多的省份是需要根据考试成绩来填报志愿。我们经常把这个填报志愿当成是第二次高考。高考前面大家已经竞争过一个回合了，这个回合，也是一次较量。因为一个好的志愿，可以为自己赢得十几分，甚至几十分。如果是哪个考生将来进入大学以后，发现一个班里头或者一个学校里，一个系里，你的分数比别人低了2、30分，你能进入这个学校，进入这个专业，你一定会非常开心，你已经为自己多挣了2、30分。相反的话，有可能2、30分，甚至5、60分就是白考了。所以说考完以后，我们还不能够完全的放松，现在集中精力把这个志愿填好。为自己进入一个好的大学，实现自己的志愿，做最后一次拼搏。

今天我们讨论的话题是出分以后，如何来填报志愿。现在应该说是出分以后填报志愿的省份，大部分都已经出来了成绩和分数线，我们讲，在出分填报志愿和估分填报志愿，还是有很大区别。有人说，出分以后，好填了，轻松了，盲目性小了，我个人认为，只对了一半，实际上出分以后填报志愿可能会更难。因为大家都已经知道了自己的考试成绩，你知道我的，每个人都知道自己的排位，这个时候填报志愿在某种程度上有点相当于赌博。大家都是在玩一种博弈的游戏，看看谁填得好，谁填不好。在知道分以后的填报志愿的最大特点是，分数线在中间段和边缘段的分数线的考生，填报志愿是最困难的。那些高考的考生，比如说考得非常高的，600分以上或者说是远远高过重点大学录取分数线，比如能高过50到100分的这些考生会轻松一点，可能有的考生成绩比较差，我的是比较郁闷的那部分同学，可能相对在填报志愿方面也不会太困难。最困难的就是，中间段的部分考生。

我们讲分数线已经出来了，自己的成绩已经出来了，我们到底应该怎么样填报好志愿，我们今天给大家介绍一下，填报志愿应该注意哪些方法和技巧。在正式的教大家如何来把握填报志愿之前能够介绍一下，这个填报志愿和录取的一个基本过程，简单说，现在各省的录取分数线已经出来了，录取分数线是怎么制定的呢？录取分数线是根据各个高校在本省录取的人数的计划指标，在考虑有些考生的成绩以后划定的，考生根据录取分数线和自己的成绩要填一本的志愿，二本的志愿，有的地方还有三本的志愿，再有就是高职专科的志愿。学生填完以后，进入到计算机，现在都是在网上录取，有高校按照批次，第一批提前录取，第一批是重点本科录取，接下来是普通本科录取，按照顺序录取。在录取过程当中，就会出来第二个所谓的分数线。那就是各个高校的录取分数线。高校的录取分数线，现在各地都还没有出来。高校的录取分数线是怎么出来的呢？

我们举一个例子，比如说北京大学在福建招20名学生，各个专业累加起来20个学生。然后学生可能有，比如说有60个学生填报北京大学，这个分数线是怎么划定的呢？分数线一般来说是计划数的120％，这个数也不是确定的。也就是说，它挑选在所有填报北京大学的这个学生里面挑选出24个学生，也就是说，第24名分数从上往下排，第24名学生的分数，一般来说是高校的录取分数线，然后再从24名学生里挑选20名。它就是简单的这么一个过程。我是为了介绍一些背景，为后面我讲的一些方法做一些铺垫。

接下来我讲一下学生在填报志愿的时候应该注意一些什么事项。第一点，学生要找准自己的位置，这一点非常非常重要，现在学生的成绩已经出来了，分数线也出来了，那么学生到底应该是处于什么样的位置，我建议可以这么划分。比如说我已经上了一本的分数线，就是重点大学的分数线，我们拿一个例子来说，比如说北京的文科的一本的分数线是486分，假如这个考生是520分，那么这520分，我到底处于一个什么样的位置，我能填什么样的学校。比如说北京大学我能填吗？人民大学我能填吗？北京理工大学这样的学校我能填吗？很多人可能认为，北大我是没戏了，像北京传媒大学，能不能填。这个问题，现在很多考生提了这样的问题。我一时间很难回答，因为具体情况得具体分析，我讲学生应该首先找准自己的位置，怎么找法？第一个步骤，找到每一个考生都要找到当地招生办颁布的各个高校在本省的招生录取计划。比如说中国人民大学可能在福建省可能根本就不招生，所以，每个人先得拿到那一份计划表。

第二，对这些高校进行划分归类，比如说第一步，你找到所有在本省的高校重点大学，把所有重点大学的数量累加一下，比如说北京大学招10名，清华大学招8名，人民大学招15名，不管怎么样，把全国各地的重点大学在本省的第一批录取的所有人数进行累加。这样就可以确定进入本科的这些学校，根据这个数，还要进一步进行细化，就是把重点院校，我建议划成三个等次，比如说，已经有50所学校，重点大学在本省招生了，50所大学里分成三拨，分成A、B、C三类。A类就是最好的大学，比如说北京大学，清华大学，人民大学，复旦大学，这样的学校。第二一类是比它稍微次一点的。第三一类里是相对比较差的普通高校。这个首先归类，然后根据这些，我这里简单画了一个表，大家可以简单看一下。我把高校划成A类、B类和C类。A类里面属于最好的重点大学，B类是属于中等的，C类是属于一般的普通大学。那么这个怎么划分呢？这是根据各个高校招生的人数来确定，这个确定一个分数。比如复旦大学和人民大学最低的分数线会是多少。这是486，这里是600分，第二个档次是550分到600分这样一段。这是一个学校。学校分成三类，这是对学校的划分。

第二件事情是对自己的定位，自己是处于刚才我说的这个划分里是处于哪一类，自己是属于一类，二类还是三类。比如我们考试的这个成绩是500分，在我的表里应该处于第三类。这个分数不是说均衡的，一般从概率来说，分数都是从高梯次分布或者是正态分布。比如486分可能到500分这一段，考生会非常多。500分到550分可能跟486到500的这一段相对接近了。这样考生先把自己的定位定准了，假如我们没有进入重点大学，进入的是普通的本科学校，像北京的话，普通的录取分数线是443分，重点线是486分，中间的这个差有53分的差别，53分我们也把这个分数划成三段。划分这三段，我建议这么划，就是说，这一段把53分切成三段，1，1.5，2，这样的比例划分，53分除以4.5分，分数加上443分，这个就应该是这个线段的分数线。然后53除以4.5再乘以2.5的话，加上基数分数线就是第二个阶段的分数线。这样的话，学生首先先确定自己处于哪个阶段。

做了这件事情，对大家有一个好处，就是说，缩小自己的范围，这样我们每一个人限定的重点大学可能就会变成由原先的几十所缩小到十所左右。这是第一件要做的事情，考生要先把自己定位。

第二件事是，我从网上看到的很多考生，提了很多问题，他们提的是对的，是应该了解的。第二件事情，考生应该掌握的，应该查询的就是各个高校录取的规则，特别是你想报哪所学校，你一定要看这所学校有什么样的规定。第一，掌握两点，比如说你想报某个学校，你一定要掌握这个学校的两点情况。第一，这个学校在本省招的计划人数。第二，这个高校的录取规则是什么。比如说有的高校要求，有的专业我只招男生，不招女生，有的要求身高必须在1.6米以上，有的要求某一门课的分数不能低于多少。比如说数学专业，要求数学单科要多少多少。还有，这里有一个最最关键的是分数级差，分数级差有两个级差，一个是学校的级差，还有一个是专业的级差，学校一定要问清楚。

我再给大家简单介绍一下什么叫分数级差，比如说今年北京是486分是一本的文科的重点大学的录取分数线，假如说，这个考生考了600分，然后第一志愿报了北京大学，第二志愿报了中国人民大学，最后高校的分数线出来了，北京大学的分数线是610分。中国人民大学的分数线是590分，我们就可以想象，北大是进不去了，就进入了第二志愿，第二志愿，表面上看，它已经进人民大学最低的分数线，一般像这些名校都有一些规定，如果你报我的学校不是报第一志愿的话，必须先减掉30分到50分。假如人民大学减掉30分，那么600分就变成了570分，然后你再进入，他们就排队。那你570分，它的录取分数线是590分，你第二志愿又落选了。这是分数级差。专业级差是同一个高校里的第一专业和第二专业，第一专业落选之后，进入第二专业排队的时候，要减掉一定的分数，一般是3到10分。各个学校的规定不一样。

这一点的规则你要了解。还有一些细节，也应该注意了解。比如你考了600分，你还去查一查，你有没有政策的照顾分，可能你会有20分的照顾分。在照顾分里，你还要看各个高校承认不承认。有的学校承认，有的学校只是进门的时候承认，排队的时候已经不承认了。这些情况学生一定需要了解。

第三点，学生在填报志愿的时候，要有一个战略定位。因为每个人的性格，每个人的想法是不一样，有的是稳打稳扎型的，有的是属于比较激进的，你到底采用哪一种策略，这个和填报志愿的关联度很大。还举北京为例，北京的一本的录取分数线是486分，你考的550分，对于稳健型的人来讲，你可能会填一个北京农业大学，那么你的录取的概率就会比较大。如果你报北京师范大学、北航，你的风险就会比较大。所以自己的定位一定要定准了。如果你的分数特别界在边缘线上，不高不低的时候，你更要给自己一个定位。

这里还有一点，你需不需要去冒险，去出奇制胜。刚才我讲的550分，可能你估计，北京理工大学可能录取分数线在540分到550分之间，你要不要冒险，另外你冒完这个险之后，如果你落选了，接下来进入第二志愿，你是否要承受。这是你要考虑的。

填报志愿，刚才我前面讲的过程里有一个概念，各个高校的录取分数线是怎么确定的。现在大家的分数已经出来了，学生彼此都在填报志愿的时候，往往会出现这种情况，就是说看录取的人数比较多，在往年的分数线里，也跟自己的分数比较接近或者是比自己低。就有一大堆人拼命的往里头扎堆。这个时候，如果报的人太多，自然你这个分数线就上去了，有一些学校，特别是一些冷门学校，不太引人注目的，报的人数少，分数线自然降下来了。我还举一个例子，比如北京中国农业大学在某一个省招10个人，大家都觉得农业，对他没有什么兴趣，结果报名的人可能就只有10个人报，因为上个人都上线了，最后一个人的分数就是最低录取分数线，基本上全部可以被录取。同样的，假如说有30个人报中国农业大学，那么前12名可以进入，第12名的分数就会成为它的最低分数线。自然它的分数就抬高了，这里就像大家都在做一个游戏，大家都在猜，到底这个学校有多少人报，实际上谁也不猜不到，考生可以站在别人的角度来思考，想一想大家都会奔哪个学校去。如果你为了想提高你的成功率的话，你不妨选择一些冷门，避免正面竞争。

第四一点，我讲一讲在填报志愿方面有几个具体的注意事项，第一个，第一志愿和第二志愿的梯度问题，大家都知道第一志愿非常重要。第二志愿和第一志愿到底应该拉开多大的幅度，我刚才说过了，应该把高校，把你在分数段里分成三段，学校里分成A、B、C三类。这个在同类里头，肯定不能够放在填第二志愿，比如你不能填第一志愿是北京大学，第二志愿是复旦大学，这个差距就不够大。应该是至少差一个档次。如果你第一志愿填的是A类的，第二志愿应该至少填B类，而且B类靠后，甚至填C类。

从分数来说，你查历年的录取分数线，这个只能泛泛的说，应该有30分左右的差距，这个原则大家要掌握，第二一点是，特别有名的学校，那些名校，一般来说，不太适合作为第二志愿，除非你的考分很高，比如说你的考分比较高，第一志愿报了清华大学，第二志愿可能报北航，报北师大，有可能能进入。因为现在有一些学校已经特意留出了第二志愿的指标。就是给那些高分落榜的学生。这个梯度要注意。

第二个是提前录取，考生要不要填，这里要因人而异，我要提的是，考生不要说不填白不填，如果你的考分比较高，那么你填了一个普通本科的非重点大学，你肯定被录取了，你就有点亏。所以对于高分来说，要慎重。第三一点是服从分配，到底应该怎么填，服从分配，现在一般有两个服从分配。第一个是服从学校的分配，第二是服从专业分配。我这里给大家一个建议是，服从专业的分配，尽量填服从。服从学校的分配，要慎重考虑。当然我也不建议就填不服从或者是空，空等同于不服从。我建议大家可以策略一点，比如说如果能填的话，填上，我同意调剂到农学类的学校或者是综合性的学校，给它一个范围，这样录取人员好做界定。

第四一点，要注意热门学校和冷门学校，我建议考生不要盲目的去追这些热门专业，从前几年的事实来看，很多热门专业到了现在以后，都是变成了冷门了。有一些冷门现在变成热门了，比如说前几年的计算机，非常非常热，但现在满大街都是学计算机的人，以前学数学的人比较少，现在又比较热了。所以，冷、热门还是一个变化的事情。对于那些公共科目的热门，比如英语、计算机，我建议，如果是上名校，好的学校，可以填，如果是比较差的学校，那就要慎重，专业的优势并不大。

再一个是热门、冷门的时候要考虑到，现在考生有一个误区，就觉得我现在填什么志愿，大学毕业之后，我就是干什么工作的。实际上通过我们的调查发现，大学毕业以后，能真正从事自己专业相关工作的，大概连三分之一都不到，大部分人都改行了，这个改行其实并不可怕，所以不要有这种误区。

第五一点，对那些分数比较低，在边缘线上的应该学会找冷门的学校，找冷门的专业，这个冷门，各个地方不一样。比如说，我知道像江浙一代特别喜欢上浙江大学，复旦大学，对北方大学他们一般不感兴趣。北京的考生一般对外地学校不太关注。实际上外地有很多学校是非常好的，这个时候对你们来说可能就是冷门了，所以要学会找冷门。

再接下来，注意事项，我重点给大家讲四点。

填报志愿的心态。我觉得大家在填报志愿的时候一定要抱有正确的心态，特别是对于那些考生，原先估计能考600分的，这次只考了500分，大大出乎自己的意料的，一定要冷静下来，认认真真的填。有一些考生是，刚刚过分数线，超出不多，也不用过于紧张，有关有些考生很紧张，实际上你只要进入了分数线，我们研究过，大概你真正最后能进入重点大学的概率应该在95％以上。只有少部分最后会落选，或者是跌落到下一个档次的学校里去。主持人：现在我们来回答一些网友的问题。

网友问：上了二本线，是报考省外高校，还是再省内报考，哪个比较保险一些？

回答：这个问题还是我说的，要具体情况具体分析，这位考生根据我刚才介绍的方法，你是二本，你把二本的录取分数线和一本的分数线中间有一个差距，在这个阶段里，我建议你划分成三个段落，看看自己是处于哪一个段落，比如说最靠近最低分数线的二本分数线的是作为一段，中间二段，靠近一本的三段的话，看看你是处于哪个段落。同时你再看看对应高校近年的录取分数线。第一个阶段有哪些学校，第二个阶段有哪些学校，第三个阶段有哪些学校。我觉得外地的学校也可以，本省的学校也可以。

网友：一名高二的学生，想问一下，填报志愿在高考当中到底有多重要，有什么资料可以推荐阅读？

回答：填报志愿应该说非常非常重要，我们经常讲，填报志愿是第二次高考，是高考的第四门课，一个好的志愿可以顶上50分，60分，甚至100分。所以这个学生能够提前了解，我觉得是很难得的。至于资料方面，我觉得现在很多，比如说现在我们的QQ上就有大量的这样的资料，可以在网上。另外，也有一些图书可以购买到，包括像西藏人民出版社出版的先编高校高考填报指南。在临近填志愿的时候，很多报纸也会转载。对于高二的学生来讲，了解一些政策，了解高校的一些基本情况，等到你真正填报志愿的，掌握一些最新的情况，就可以了。

网友：分数只够专科，是选择上独立学院，还是选择上民办大学？张老师能不能给大家讲一讲独立学院和民办大学的差别是什么？怎么在这两者之间取舍？

回答：民办高校里也分几种，有一类民办高校是纳入国家教育部的招生计划的，还有一部分是不纳入招生计划的，民办高校一般来说没有纳入普招计划的，一般来说通过高自考，通过职业技能考试，这样为大家找到一点出路。民办高校比较多，情况也比较复杂，如果考生要是选择上民办高校的话，我这里有几个建议。第一个建议是，民办高校一定不能轻信广告，最好是到学校实地考察，如果你没有这个条件的话，我提一个建议，你先别给学校交钱，到了学校以后，最好再赖它一笔，确信无疑，可以上了，你再交费。因为民办学校确实差别比较大。独立学院类似于高职，大专这样一些学校。如果你选择这样的学校的话，我个人建议，你要特别注意选一个好的专业。因为你上这样的学校，将来有几条出路。其中一条，也就是最主要的出路是就业。就业和你的专业是密切相关的。

网友：怎么知道这个目标高校在当地的报考热度，上线考生被录取的概率大概是多少？

回答：这里还是回到我们前面讲的，就是说，要给高校进行划分，高校在当地的热度是多少，是可以根据分数线来进行排名的。你的分数是多少，你虽然上线了，但是你不见得就能上这所学校，你要看，你所上的线跟这个学校所处的位置是否恰当。比如说，我随便举一个例子，山东今年文科一本的录取分数线是572分。假如你是590分，你就进入了重点大学，590分我很难回答你能否上山东大学或者能否上北京的北京师范大学。这个时候你就可以找以前的录取分数线，给它一个定位。看在你这个分数段有哪些学校是属于这个范围，这样选定，把握性比较大一点，千万不能盲目。

网友：山东理科考生，502分，只比一本线高出5分，应该直接放弃第一志愿填报二本院校呢？对于贴线考生应该如何报考他们的志愿呢？

回答：我建议这位考生不要放弃一本志愿，即使一本志愿落选，你还可以有第二志愿可以选择。不会因为你报了一本，影响你上普通高校。这是第一。

第二，这位考生的分数的确很贴线，从这一点来说，这位考生应该选择重点大学里头，历年分数线录取比较低的那些学校来选择。第二，挑选一些冷门学校，如果这个考生不在意，我一定要上重点大学的话，上一般本科也可以的话，还可以做一个冒险，就是出奇制胜，选一个中不溜的，稍微好一点的重点大学，偏一点的，比如林业的，水利的，这方面的学校有可能被录取。即使分数线比较低的话，仍然有大约95％的可能能能上重点大学，所以不用灰心，我觉得他的机会还是比较大。

网友：山东理科考生，638分，分数线是597分，想报考北京高校，能不能请您给他建议几所可以报考的高校？

回答：照我的估计，像北京的一流学校是不能报的，比如北大、清华、人民大学、北京师范大学都不能报。北京的二流学校，像北航，理工大学，传媒大学这样的学校有点悬。如果想进北京的话，像北京的三流的学校对他可能比较合适。比如说，中国农业大学，中国化工大学，这一类的学校。所以还是要利用我说的那个方法给他一个定位。这个分数应该是界于北京的二类和三类学校之间的一个段。

网友：对于外省的学校，每个专业只招一到四个的情况，是不是一般不要报考这样的学校？这样录取的机会是不是不会很大？

回答：这个要从两方面来看。其实填报志愿，大家都在打心理战，都是一个对策，你觉得计划只有一个人，你不敢报，他也不敢报，最后可能报了一个人，这个人的分数线可能比你还低，他就进去了。但是像这种计划比较少的，你确确实实报他的风险相应比较大，这要区分每个人的情况，我认为，即使是一个，也可以值得考虑，这里头从两个方面来讲。第一，高校里，可能这个专业招一个人，但是他还有其他的专业，因为他首先先录取的时候是按学校录取的，你这个专业没有录取，他可能会给你调剂到另外一个专业。如果你觉得其他的专业是你可以接受的，那么你完全可以报这样的学校，你完全可以报这样的专业，这个风险不大。如果说这个学校就只招一两个人，不管是什么专业，那么你报考的风险相应大一些，但是如果你的分数比较特殊。像刚才那位考生，我就无所谓，我上不了重点大学，我上一个普通大学就可以了，说不好。

网友：二本学校在具体录取的时候，会不会录二本线几分的学生，二本下和接近二本的学生是否能报考二本的学校？ 回答：你没有上二本的学校的话，你就不能报本科，只有在这种情况下，你有这种可能。就是最后这个学校没有录满，比如有的人，有些专业死活不愿意上，上了线之后，死活我也不上，最后人数不够，最后做调整的时候，进来了，或者是增加计划的时候进来了。有这种可能，但是这种可能性极小。我觉得学生不应该考虑。

网友：高校在什么样的情况下会录取二志愿呢？考生应该注意到哪些？

回答：一般来说，好的学校，特别是名校，你第二志愿填这样的学校，风险比较大。如果你要填名校，你应该具备这个条件，你的分数一定是比较高。比如说你这个分数一定要够填北大、清华这样的学校，你报北航、报人民大学，报北师大冒点风险可能还有戏，轻易不要报名校。根据我们的统计是，这些名校一般来说第一志愿就录满了。至少95％已经满了，如果你填第二志愿填这些学校的话，你的分数再高，你可能也进不去。因为它录满了。第二是，你的分数线就算很高，要扣掉一个分数级差，比如你的分数减掉30到50分，那你多可惜呀。对名校来讲要比较慎重。

至于说到第二志愿怎么填，前面我也讲过，的我重申几点。第一点，一定要有比较大的梯度，也就是说，这个学校和你的第一志愿的学校应该有至少一个档次的差别，然后在分数上，你的第二志愿录取的分数最少要在30分左右的差距，不能太靠近。这样来填报志愿，比较稳一些。但是考生最好不要把这个希望寄托在第二志愿，最好是填好第一志愿，在第一志愿就实现自己的目标。

网友：什么样的学校才算是冷门学校？如何判断自己本省内的冷门学校？

回答：什么叫冷门呢？有一个概念，冷门就是说，报的人少，比如说这个学校招10个人，结果只有8个人报，或者只有10个人12个人报，就可以定位为冷门学校。冷门，应该从这几方面去找。第一是社会公认的冷门学校。从行业里来说，农业、林业、水利、煤炭、采矿，这一类在目前来说，都可以说是冷门的高校。这是从行业来划分。第二是从地区来划分。你比如说，我们北京的考生可能特别不愿意去广东这样的地方，其实广东也有很多名校，也有很多好的学校，但是再好的学校如果没人报的话，我还是定义为它是冷门。可以从地区上起到差别。因为南方的学校可能是出于生活习惯，或者是不了解情况，他们特别不愿意报。东北、北方的这些学校在地区上可能会成为冷门。这些从地域方面也可以找到冷门。第三从招生的录取计划里，一般来说，招生录取计划招得比较多的人，根据我们以前的分析，这个成为冷门的可能性相对比较小。那些录取人数比较少的，比如说筑路，一个人，两个人，几个人，可能很多人都不会去报。再一个是从心理来说，有一些高校往年高校不怎么样。比如说是一些合并高校，但是去年录取分数线又比较高，大家很害怕，没人敢报，今年突然会报一个冷门。比如招50个人，报的学生很少，这种情况也会报冷门。学生如果选冷门的话，可以从这几方面去找冷门。

网友：我的分数跟二本线差不多，有可能上二本，但也上不了什么好学校。我是应该报一个好的专科，还是上一个差一点的本科，专升本有弊端吗？

回答：如果上了二本线的话，还是应该上本科，而不应该选择所谓的好的专科。原因是什么呢？第一，你即使上不了这个本科，你还仍然有机会上专科，那你为什么要放弃这个机会呢？第二，你专科升本的话，你要多耗费差不多两年时间，比如说专科上三年，然后你还要再续本的话，可能至少要两到三年，那么你比别人要多学一到两年这样的时间。这个是有点可惜。我的建议是，他还是不要放弃本科，先选择本科，后选择专科。

网友：所谓的高职，高专就是指大专类的院校吗？为什么这类学校的学分会比本三类的院校低了很多，有什么差别吗？

回答：高职，大专应该都属于大专一类的，这类学校，应该说不是很受重视，它的收费的标准相对比较低，自然也是很正常的。有一些学生，可能宁愿选择复读，也不愿意选择上这样的专科学校，就是因为专科学校分配就业的时候比较困难，现在本科毕业，就业就有相当大的难度。所以专科的难度更大。但是也要具体情况具体分析。其实有一些技巧性很强，专业性很强的专科的专业，我本人预测，在将来的话，会成为很抢手的一个专业，将来毕业的时候可能会很抢手，我还是强调我的观点，如果你要上专科高职的话，你一定考虑你的就业，你奔着有一个好的就业方向是没有问题的。

网友：去年有26所学校被亮了黄牌，这是什么意思？是不是说这些学校就不好？

回答：这个可能是违反了教育部的某些招生或者是这方面的规定。我大概知道，这些学校一般是一些普通学校，也不能绝对说不好，这些学校还是可以上的。

主持人：我们最后再来分析一下一个网友填报的志愿，希望老师能够从这个具体的例子上给大家讲一讲怎么填报志愿。

广西考生，原始分是552分，志愿是这么填的。第一志愿报的是区内的师范大学比较热门的系，然后不服从调剂。第二批第一志愿报的是四川师大比较热的专业，也是不服从调剂，您觉得这样的填报是不是合理呢？

回答：我不知道广西的录取分数线是多少，按道理，他这个分数的话，应该是进了重点大学，第一志愿填区内的比较好的师范，比较热门的系，我感觉录取的概率比较大。第二，志愿填四川的师大，从考生填报志愿情况来讲，他比较重视专业，他请愿选择一个比较好的专业，不愿意选择比较好的学校。我个人感觉，他有一个误区，我觉得他填第一志愿的时候，专业不服从分配，我建议他是不是重新考虑一下。因为学校里，进了学校以后，你即使填的专业调剂到其他专业的时候，不好的话，将来在学校，还有可能换专业。这是一个机会。第二，他完全可以选择我愿意调剂到哪一类，哪一类专业。比如说我愿意调剂到理科类或者是文、史、哲方面的专业。可以限定一个范围，没有必要完全一概拒绝。因为这种一概拒绝的时候，在学校录取的时候是不宜考虑的，出去我这个专业已经录满的话，我肯定不再录取了，那么你这个机会就失掉了。

再有，这个学校，我建议他研究一下示范大学有没有录取规则里对这个专业是不是特别强调你填这个专业，有的学校不怎么强调，可能会在给你做一个调剂，也能实现。这个需要研究一下。

他填的第二个学校，专业考虑也是出于这样的考虑，我觉得专业的话，应该是不是可以考虑放弃，不要这么来处理。另外，第二一点，我讲一讲，我的想法，也就是涉及到一个问题，到底是应该选大学，还是选专业。考生认定选一个系，一个专业，我想可能有这方面的考虑，一方面是它的个人爱好，另外一方面是，可能这个专业就业非常好，如果属于第一种情况，而且是自己认识比较明确，比较明白，我倒也赞同。可以坚持选自己的爱好，当然可以考虑选择相近和相关专业。如果他是出于第二种考虑，填这个专业，是看目前社会上，这样的老师好分配，如果出于这样的考虑的话，我建议他重新思考一下。因为四年以后，这个专业还是不是热门，将来社会还是不是特别需要这样的人才，还很难说。

主持人：谢谢张老师，在我们访谈结束之际，希望张老师能用一句话来总结一下填报志愿。

回答：我觉得考生应该重视第一志愿，不放弃第二志愿，尽可能争取到机会。

主持人：谢谢张老师，今天我们的访谈到此结束。

回答：谢谢大家。

第四篇：怎样填报高考志愿？高考填报志愿防止调档

怎样填报高考志愿？高考填报志愿防止调档

怎样填报高考志愿？高考填报志愿如何防止调档？一般讲，高考志愿填报方式为出分填志愿的，就可以根据分数选择适合自己的学校、专业和地域。

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如何才能在高考志愿填报中不掉档呢？

为了保证一志愿不掉档，填报时要选择：“专业同意调剂”，这样可以弥补专业掉档时的退档，因为学校的调档线与专业调挡线会有不同。另外，一志愿的几个学校要有一定的梯度，因为同水平的院校，不同的地域录取有差别，这中间可选择的余地较大，关键是要放平心态，确定自己可以接受院校的底线。

为了保险，二志愿、三志愿要认真填写。这样一志愿即使出现闪失，这样一志愿即使出现闪失，也会被相对满意的二志愿院校录取，避免高分低录的事情发生。

如果你在选择高考志愿时对就读的学校名气比较看重，就不要选择：“学校同意调剂”。为了有更多的高考志愿选择，你要认真对待下一批次的院校（甚至再下一个批次的院校）。你可以在下一个批次中选择比较好的学校、比较满意的专业，在这一领域你有绝对的优势。

也就是说：上一本线的考生，二本、三本的志愿也要认真对待。只有这样才能有把握不掉档。

另外还要注意补录志愿。

第五篇：怎样才算爱岗敬业

怎样才算敬业呢？爱岗不是加班加点，敬业也不是任劳任怨。加班没有效率，那不叫爱岗，不顾健康而拼命地工作不叫敬业，只是机械的工作而不用脑子、没有创意那也不叫敬业。爱岗敬业，说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。古人说：“不积跬步，无以致千里，不重小事，何以成大器。”从小事做起，从自己做起，这就是爱岗，这就是敬业。如果还要再说得具体点，就是没有任何借口，扎扎实实做好本职工作。当接到公司交待的工作时，不是讨价还价能推就推，而是尽职尽责努力完成；在工作中遇到困难和挫折时，不是等待观望半途而废，而是自我激励攻坚克难；自觉晋升没有达到期望值时，不是牢骚满腹，怨天忧人，而是自我反省加倍努力厚积薄发。这就是爱岗，这就是敬业。也许有人会说：“能达到默默默奉献，无怨无悔的境界，能有几个人呢？”其实在我们的车间，在我们周围，就有许多这样子的员工。他们是把工作当成人生的追求，把工作当成人生享受的那种工作者，如维修班的冯亮，虽然没有得到什么荣誉，却依然勤勤恳恳，兢兢业业，班组有问题是随叫随到，没有一点牢骚。在例如45班的班长柯淑平，每天忠于职守，尽职尽责做好班组工作，前期因为家庭原因，但他还是一如既往，无怨无悔，认认真真的继续工作，这样的员工在我们车间还有很多。或许有的人是幸运的，因为他们被大家所知，因为他们成了楷模，成了表率，甚至成了被领导所赏识。他们是众所周知的爱岗者；而更多的却可能不被大家所知，他们在小小的岗位上做着个自最平凡的事，他们是不声不响的爱岗者。两者之间也许待遇有所不同，但却有着最原始的共同点——爱岗敬业。看看他们，想想自己，我们还有什么理由不珍惜自己从事的工作岗位呢!还有什么借口不努力地完成本职工作呢？

一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。同时，一个工作岗位的存在，往往也是人类社会存在和发展的需要。所以，爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要。爱岗敬业应是一种普遍的奉献精神。

从一个城市来说，没有人当市长是不行的；同样，如果没有人去扫地、清除垃圾也是不行的。想当市长的人多的是，想扫地的人肯定不多。但在一个城市里，市长只需要一人，清洁工人却需要几百人、几千人，甚至几万人。无论是心甘情愿的，还是不得已而为之的，只要是在自己既得的工作岗位上认真负责，尽心尽力，遵守职业道德，这就是一种普遍的奉献精神。在我们国家，如果大大小小的公务员、企事业单位职工、私营企业主、个体户都能够表现出这种奉献精神，人民就会更加富裕，国家就会更加强盛。

只有爱岗敬业的人，才会在自己的工作岗位上勤勤恳恳，不断地钻研学习，一丝不苟，精益求精，才有可能为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。焦裕禄、孔繁森、郑培民等一大批党和人民的好干部都是在本职工作岗位上呕心沥血，勤政为民；当非典疫情袭来，一大批平时并不引人注目的医生、护士和科研人员，挺身而出，冒着生命危险，冲上第一线，拯救了一个个在死亡线上挣扎的同胞的生命，有人还为此献出了自己宝贵的生命。

爱岗敬业是平凡的奉献精神，因为它是每个人都可以做到的，而且应该具备的；爱岗敬业又是伟大的奉献精神，因为伟大出自平凡，没有平凡的爱岗敬业，就没有伟大的奉献。

在座的百分之九十以上都是年轻的员工。我想问大家一个问题：你为劲牌公司的生产发展准备好了吗？也许你会说，我一个平常老百姓，在平凡的岗位上工作，我们能做什么？那些都是领导的事情。在这里，我要大声地说：你错了！在劲牌公司的生产发展过程中，在平凡普通的岗位上，我们虽然只是沧海一粟，但是，你我爱岗敬业的实际行动必将成为劲牌公司发展壮大的坚实基础。

我们会义无反顾的选择：敬业。有句口号说得好：不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！爱岗敬业说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。搞好每一项维修，做好每一次巡检，填好每一张记录，算准每一个数据，写好每一篇文稿。古人说：不积跬步，无以致千里，不善小事，何以成大器。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这就是爱岗！怎样才算爱岗，怎样才算敬业呢？ 没有任何借口，扎扎实实做好本职工作。当你接到领导交办工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成不讲任何理由？当你在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难无往而不胜？当你自觉晋级升迁没有达到期望值的时候，是牢骚满腹怨天忧人，还是自我反省加倍努力厚积而薄发？总之，接人待物，为官处世，你是喜欢拿着放大镜百般挑剔找外因，还是常常拿着显微镜自我剖析找内因？也许有人会说，人之初，性本惰，能修炼到默默奉献无怨无悔的境界，古往今来能有几人？我要说：非也！在我们公司，就有许多感人的例子。包装二车间的甘冬梅、皮金花，十多年敬业奉献，全身心投入生产现场；提取车间的柯春华师傅，沤心沥血，鞠躬尽瘁，汗水染白了双鬓，赢得了大家的敬仰。他们，就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业的榜样！比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢？ 细节决定成败，精益求精争创一流业绩。有哲学家说过：细节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往只有一步之遥。实现人生价值，永无止境追求自我完善。什么是人生价值？在平凡的岗位上如何实现人生价值？相信许多人在思考，许多人在追求，也有许多人感到困惑迷茫。有句广告说得好：思想有多远，我们就能走多远。一个人的价值取向决定人生的奋斗目标，也是人生进步的动力所在。我不想讲空泛的理论，也没有过高的奢望。我的价值观其实很简单：废寝忘食、绞尽脑汁，苦熬一个个不眠之夜，如果写出的材料能得到领导的一声肯定；诚心诚意，尽职尽责，干过一件件份内份外之事，如果付出的努力能得到同事的一声赞许，就足以使我欣喜万分，就足以使我乐此不疲。这就是我在平凡工作岗位上无怨无悔的动力所在。也许有人会讥笑：真是胸无大志，真是鼠目寸光。我不想反驳，但也不会改变初衷。一个人的价值，靠自己追求实现，靠别人评价衡量。我想，如果我们每个人都在平凡的岗位上实现好普通的价值，无数个平凡就成了伟大，无数个普通就成了非常，既然把劲牌作为终身职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花！

杨强事迹：

2004年7月，推荐杨强等同志申报“三个三”人才的请示：1个优秀专业技术人才，1个优秀企业管理人才，1个优秀乡土人才

2009年4月，推荐杨强同志参加“享受省政府专项津贴人员”人选选拔的

2010年5月，劲牌公司皇宫酒业技术部经理杨强被评为大冶市第三届十大杰出青年。2011年，劲牌公司白酒技术部经理杨强、产品组组长童国强从全国品酒师。

柯春华——提取车间维修主管。曾多次组织和参与对车间设备的改善创新。在工作中严格要求自己，任劳任怨，勇于创新，取得了一系列优异成绩，先后获得“先进个人”“工作标兵”“改善王”等称号，受到了上级领导的一致肯定。他的这种在工作中任劳任怨，勤勤恳恳，一丝不拘的作风值得我们劲牌每一个人学习

程峰，1984年6月出生，于2008年进厂从事设备维修工作，现任包装一车间维修工。他性格开朗、为人诚恳老实，对任何事情都有一种刨根问底的精神。

由于车间实行跟线承包制，他成为105线的跟线维修工，在刚接手的时候，105线的线效率全车间最低，故障率全车间最高。所以在开始的一个月，他每天下班后，自己开机跟踪设备运行情况，观察各个机台引发故障的原因，逐个进行分析，并进行改善，通过一个月的跟踪整改，105线的设备已进行稳定的运行状态，其线效率已位居车间前列。

他在解决设备故障的同时，还善于创新，如看见上瓶台人员放瓶存在将手指插入瓶口的现象，完成了瓶夹改善，这样不仅降低了上瓶人员的劳动强度，还杜绝员工将手指插入瓶口，减少了安全隐患；针对外箱底部封不严，他改善了开箱机封胶刀架，保证了封箱的质量；针对灌装机分配器渣滓多，他改善了分配器尼龙垫环，降低了灌装机的渣滓率；同时他还针对设备大修的现状量身定做了可移动式钳台，大大提高了大修进度；他还利用废的不锈钢制作了用热水洗回笼瓶的改善„„他的改善成果不胜枚举，这些改善跟他那善于思考的大脑和勤劳的双手是分不开的。他曾多次获得劲牌酒厂“提案王”的荣誉称号。

他不仅具有创新意识，动手能力很强，而且团队精神非常强烈，在车间，其他生产线的设备出现故障，他都伸出援助之手，帮忙维修，从不记较个人得失，他认为：一个团队注重的就是团结合作精神，每个人都有自己缺点和优点，只要相互合作，取长补短，团队才能和谐发展。

在平凡岗位工作的他，全身心投入工作，凭借着刻苦和顽强的拼搏精神、不断创新的进取精神、良好的团队精神，虚心学习的品质在工作中发挥出最大的潜力，为公司的发展尽着他最大的努力。

熊永凤

自2000年9月份进司以来。熊永凤在车间分别从事过贴标签、抹浆糊岗位，而后在包装一车间从事灌装操作工岗位至今。

2009年3月，包装一车间进行大改造，将8000瓶/h生产线改造成12000瓶/h，这不仅意味着改造整条生产线，还意味着对整条线进行卫生清洁。试产当天，当班组成员看到现场一片狼藉，设备配件、油污、杂物等随处可见时，大家都无从下手，而对卫生要求更高灌装机更是难倒了大家。正当大家一筹莫展时，熊永凤早已挽起袖口，拿起卫生工具清扫起来。别看她个头小，做起事来却干净利落。在她的带领下，班组成员也纷纷撸起袖口，投入到卫生清扫工作中。

为了让试产顺利进行，她紧盯设备运行的每一个细节，做好详细记录，一旦发现异常，立即督促厂家人员或维修工即时整改，不延误试产的正常运行。而当106线试产成功，她也只是会心一笑，继续埋头苦干。

当开展TPM活动时，她发现不合理问题点最多，而针对如何清扫卫生死角，她同维修工一起研究，开发出许多工具，不仅缩短了清扫时间还攻克了卫生死角清扫难题。同时，她还将工作中积累的经验制作成OPL教案供其他员工学习。

她就是这样一个工作“风风火火”同时又认认真真的人，永远以积极的态度，乐观的精神去面对工作、面对人生。