第一篇：2011-2012学年读第一学期学校德育工作总结
2011—2012学年第一学期大洞小学
德
育
工
作
总
结
雍里乡大洞小学2012年1月7日
雍里乡大洞小学德育工作总结
（2011—2012学年度第一学期）
我校全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本的思想，始终确立德
育工作在素质教育中的首要位置。进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持 “ 管理育人、教书育人、服务育人、环境育人 ”。进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得一些成绩。现一学期来我校德育工作情况总结如下：
一、工作回顾。、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育
工作管理机制，由校长负总责，少先大队部具体实施，班主任和科任教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并要求德育领导小组以身作则，努力工作，带领全员积极参与学校德育工作。
2、开展形式多样的德育教育活动，用活动作载体，引导学生积极向上
学习。诸如科技制作比赛、安全知识竞赛、文明卫生比赛、内务整理比赛等等。
3、加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。利用周四业务学习会议认真学习《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师
表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
4、加强校园文化建设，优化育人环境。
（1）、精心布置宣传阵地。加强对班级园地、板报、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥校园广播的宣传教育功能。
（2）、规范各室内布置，优化学习环境。各班教室的布置体现了班室
特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
（3）、继续推进校园芦笙队等特色文化建设。使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚有自己品位的校园文化精神。
（4）、加强了校园的绿化、净化工作，努力创建校园静区，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
（5）、学校坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
5、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
（1）、丰富德育活动促进养成教育。各班级认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，认真深入开展了防毒、反邪教、文明礼貌等主题班会和安全演练等活动。通过主题班会学习防毒、反邪教、学文明用语等方法途径，实施活动方案，组织学生参加校园安全演练、班级讲文明礼貌主题班会等活动，取得了阶段性成果。
（2）、加强教寝室文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制
度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。继续推进寝室管理存包责任制，各寝室依然实行文化卫生比赛，延续和规范了学生寝室管理。
（3）、加强后进生的教育与转化。
（4）、课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。
（5）、做好家长与学校的联系工作。本学期，我校教师在半期后的一周时间对全校学生进行了全面的家访，了解到学生的家庭情况和在家的学习情况，与家长取得教育的积极配合。这对今后班主任开展德育教育有着积极的作用。
二、存在的不足之处。
1、师生情绪抵触的现象仍然十分严重；
2、教师功利性观念还十分严重，仅仅看到学生现有状态而忽略了学生潜在能力。对后进生的态度不是浇泼凉水就是当头棒喝，缺乏循循善诱；
3、班主任老师对班会的重视程度不够；
4、班主任和科任老师在配合教育学生时缺乏默契。互相埋怨和推诿的现象时有发生。
5、召开家长会少，家校联系不密切，致使家长不理解学校教育。
6、教师师德修养和法律教育还有待加强。
7、学生的养成教育是德育工作的一大难点。
8、少先队工作的滞后性和缺乏前瞻性，对德育工作开展有着严重的影
响。
三、展望新学期。
1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施，培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱父母、爱老师开始。
2、着实开展新道德教育活试验，创新德育教育形式和载体，沿着活动——体验——领悟——内化的基本路径，力争实现有接受道德到体验道德、发现道德、构建道德、实践道德的飞跃。
3、加强班主任的思想学习和培训，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。
4、继续改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，常规化。各项管理有制度就有实施，善始善终。完善学生文明行为执勤岗考核制度，提高学生自我管理、自我教育能力。
一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。相信在团结和谐的工作氛围中，我校的德育工作将会更上层楼！
大 洞 小 学
2012年1月7日
第二篇：2011-2012学年读第一学期学校德育工作总结
2011—2012学年第一学期大洞小学
德
育
工
作
总
结
雍里乡大洞小学2012年1月7日
雍里乡大洞小学德育工作总结
（2011—2012学第一学期）
我校全面贯彻党的教育方针，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置。进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持 “ 管理育人、教书育人、服务育人、环境育人 ”。进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得一些成绩。现一学期来我校德育工作情况总结如下：
一、工作回顾。、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先大队部具体实施，班主任和科任教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并要求德育领导小组以身作则，努力工作，带领全员积极参与学校德育工作。
2、开展形式多样的德育教育活动，用活动作载体，引导学生积极向上学习。诸如科技制作比赛、安全知识竞赛、文明卫生比赛、内务整理比赛等等。
3、加强教师职业道德建设。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。利用周四业务学习会议认真学习《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师
表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
4、加强校园文化建设，优化育人环境。
（1）、精心布置宣传阵地。加强对班级园地、板报、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥校园广播的宣传教育功能。
（2）、规范各室内布置，优化学习环境。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
（3）、继续推进校园芦笙队等特色文化建设。使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚有自己品位的校园文化精神。
（4）、加强了校园的绿化、净化工作，努力创建校园静区，增强师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。
（5）、学校坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
5、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。
（1）、丰富德育活动促进养成教育。各班级认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，认真深入开展了防毒、反邪教、文明礼貌等主题班会和安全演练等活动。通过主题班会学习防毒、反邪教、学文明用语等方法途径，实施活动方案，组织学生参加校园安全演练、班级讲文明礼貌主题班会等活动，取得了阶段性成果。
（2）、加强教寝室文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制
度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。继续推进寝室管理存包责任制，各寝室依然实行文化卫生比赛，延续和规范了学生寝室管理。
（3）、加强后进生的教育与转化。
（4）、课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培养学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了知识又受到了思想教育。
（5）、做好家长与学校的联系工作。本学期，我校教师在半期后的一周时间对全校学生进行了全面的家访，了解到学生的家庭情况和在家的学习情况，与家长取得教育的积极配合。这对今后班主任开展德育教育有着积极的作用。
二、存在的不足之处。
1、师生情绪抵触的现象仍然十分严重；
2、教师功利性观念还十分严重，仅仅看到学生现有状态而忽略了学生潜在能力。对后进生的态度不是浇泼凉水就是当头棒喝，缺乏循循善诱；
3、班主任老师对班会的重视程度不够；
4、班主任和科任老师在配合教育学生时缺乏默契。互相埋怨和推诿的现象时有发生。
5、召开家长会少，家校联系不密切，致使家长不理解学校教育。
6、教师师德修养和法律教育还有待加强。
7、学生的养成教育是德育工作的一大难点。
8、少先队工作的滞后性和缺乏前瞻性，对德育工作开展有着严重的影
响。
三、展望新学期。
1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施，培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱父母、爱老师开始。
2、着实开展新道德教育活试验，创新德育教育形式和载体，沿着活动——体验——领悟——内化的基本路径，力争实现有接受道德到体验道德、发现道德、构建道德、实践道德的飞跃。
3、加强班主任的思想学习和培训，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。
4、继续改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，常规化。各项管理有制度就有实施，善始善终。完善学生文明行为执勤岗考核制度，提高学生自我管理、自我教育能力。
一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。相信在团结和谐的工作氛围中，我校的德育工作将会更上层楼！
大 洞 小 学 2012年1月7日
第三篇：第一学期学校德育工作总结
第一学期学校德育工作总结
本学期在开展德育工作的过程中能始终坚持以人为本的德育理念，坚持德育为首的观念, 全面落实“以德治校”、“以法治校”的思想，以求真务实、科学创新的精神开展政教处工作，科学把握未成年人身心发育的特点，遵循未成年人思想道德建设工作的规律性，以促进学生全面发展为目标，全面加强了学生行为习惯养成教育、心理健康教育等工作。进一步完善了常规管理，开展了一系列行之有效的德育活动，切实发挥了学校作为加强未成年人思想道德建设的主课堂、主阵地、主渠道的作用。现将一学期来所做的工作总结如下：
一、队伍建设方面
1．开学初组织全体教职工认真学习新课程标准下的德育理论，进一步明确了新形势下德育的内涵，增强了全体教职工的德育工作意识，形成人人参入、全员育人的良好氛围。
2．完善了管理网络，继续建立完善了校内“一点三线”的德育管理网络格局，实行了校长总指挥，政教处、少先队具体负责，各班辅导员通力协作并组织实施的德育管理机制。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成了齐抓共管的合力。
3．进一步加强了辅导员队伍建设，努力提高整体管理水平。开学初组织了辅导员学习有关制度、条例，让辅导员熟知学校的整体工作思路及要求，进一步统一思想和行为。加强了对辅导员的业务培训，通过定期召开辅导员工作经验交流会，解决了工作中遇到的实际问题，提高了个体业务素质。
二、班级管理方面
1．继续落实了“班级个别辅导”工作，指导辅导员坚持以“五自”教育为中心，引导学生人格上自尊，心理上自信，生活上自理，行为上自律，学习上自强。重点关注留守儿童、单亲子女，关注他们的学习、生活、心理状况等，通过个别辅导形式引导他们热爱学习，学会生活自理，帮助调节疏导心理问题，使这些孩子能健康快乐地成长。
2、继续推行了“中队值周制”。本学期中队值周活动还是3——6年级各中队依次循环进行。各班辅导员老师带领本班3名中队委学生进行为期一周的“护园活动”，对全校卫生境况、纪律安全情况、住读生晚就寝情况、文明就餐情况等进行全面的巡查和督导，当日情况由值周教师在次日课间操进行集中公布，对突出问题进行强调。同时值周中队还负责本周国旗下讲话活动和一周的升降旗活动。通过中队值周活动，强化了各班级学生行为习惯养成教育，为营造优良的学风、班风、校风起到了很好的督导作用，同时也为创建“平安校园”和“环境优佳校园”创造了好的氛围。
3、认真落实了“先进班级”的评选机制。全校六个年级分为低中高三个年段，每月末汇总中队值周情况统计、领导值周情况记载，组织少先大队、本月中队值周教师进行红旗班、文明班的评选活动，并在课间操时间集中宣布表彰决定，颁发奖状。通过这项活动，增强了各中队值周活动的责任心、督导力度，也调动了各个班级争先进、赶先进的上进氛围，更有利于形成良好的班风校风。
4、开展了“温馨教室”评选活动和教室环境大检查活动，促进了各班级教室布置美化工作，为学生创设了更加舒心、明朗的学习环境，加强了班级文化建设，努力达到潜移默化的教育功能。
5、规范了《班级日志》的记载，定期对班级日志的记载情况进行检查，提出记载要求。让班级日志为班级管理服务，促进学生自我管理能力的提升和良好班风学风的形成。
6、继续开展班级植物养植活动。开学初，各班领养一定数量的盆栽植物到班级，并发动学生自带盆栽植物到学校。把班级植物的养植和班级评比相结合，促进班级植物养植活动的落实。在这项活动中，激发了学生环保意识、亲近大自然的意识，同时也培养了学生的责任心和班级荣誉感。
7、学期末组织各班按班级25%的比例认真评选了优秀干部、四好少年、进步学生等，肯定了这些学生本学期取得的进步，也鞭策了其他追求上进的学生。由政教处统一进行表彰。
三、开展的主题活动
1、新学期举行了隆重的开学典礼活动。对上学期期末考试成绩优秀学生和师生暑期优秀作品分别进行了集中表彰，一年级新生、走读生、住读生以及少先大队学生代表都表了决心，新教师、辅导员老师代表也对新学期工作表了态，最后校长对全校师生提出了新学期工作学习要求，并展望了学校发展前景。
2、为庆祝中华人民共和国成立62周年，进一步推动校园文化建设工作，激发学生的爱国主义情感，9月底，少先大队组织全校学生进行了庆十一红色经典诵读展示赛活动和书画比赛。优秀作品一律在校园文化墙进行了展贴，吸引了很多学生课余观看欣赏，导引了学生的课余生活。
3、组织学生参加远安县“江河杯”第八届科技节活动。9月24日组织各科技辅导员带领了48名学生到远安职教中心参加了科技节现场赛，有23人获得了较好成绩，特别是周金凯同学还被评为县“十佳青少年科技之星”。在这次科技节活动中，望天祥、徐铁施小波老师分别获得了 “十佳科技辅导员”“优秀辅导员”的荣誉称号。组织部分优秀作品参加宜昌市第十届科技节竞赛，其中实践活动《我是家乡环保小卫士》获市优秀奖，科幻画《会吃垃圾的鱼》获市一等奖，汪丽娟科幻画《未来的绿色环保城市》获市一等奖奖。科幻画《环保水果屋》获市二等奖，科技创新《防近视眼镜》获市一等奖，科技论文《含羞草真的会害羞》获得了市二等奖。
4、按市局的要求认真组织开展了课间“大家唱，大家跳”活动，结合本校实际，大家唱活动在每周一升旗活动中组织全校学生齐唱三首歌《中华人民共和国国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《旧县中心小学校歌》。大家跳活动利用每天课间操和阳光体育活动时间组织全校师生做广播操、跳校园集体舞《小白船》，开展特色跳绳展示活动等。11月底，学校体育部向国家级和宜昌市体育局上传了学生体质测评表。
5、为提高中小学学生交通安全意识，培养学生文明交通行为习惯。县教育局与县交警大队联合举办了文明交通好学生和学校交通安全优质课竞赛活动。我校根据相关活动精神，结合我校安全工作实际，制定了活动方案，认真组织开展了相关活动，有樊孝凤等12名同学受到了县交警大队“文明交通好学生”的表彰，通过学校层层竞赛选拔，刘丽华老师执教的交通安全优质课也受到了县交警大队和教育局的联合集中表彰。通过一系列教育活动，使每一位同学都能时刻把“安全”牢记在心中，落实在行动上，争做文明出行的好孩子。保障自己和他人的出行安全，平安生活，健康成长。
6、进一步完善了家长学校，以“三结合”的模式促进学校德育工作的发展。通过召开家长委员会会议和家长学校授课活动，教学开放日等活动，加强和家庭社会的联系，听取家长的心声，共同探讨教育问题。重视家长会的召开，9月下旬，学校组织各班召开了以“加强家校联系，构建平安校园”为主题的家长会，通过组织召开家长会，帮助家长端正家庭教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平，尤其是关于孩子成长安全的相关问题。老师和家长们进行了共同探讨，最终达成了“安全第一”的共识，学校也提出了要求家长配合教育的具体要求和建议，这次家长会更好的促进了家校交流，加强了家教指导，努力形成了家校携手的教育合力。本学期开展了“课内比教学、课外访万家”工作，各班老师利用节假日、休息日对本班学生进行了一次全面的家访工作。零距离和学生家长接触，通过实地走访，进一步了解学生的生活，促进了学校教育工作的更好开展。
7、积极组织中高年级学生参加了第七届全国少年儿童书信比赛活动。通过主题班会、专题讨论和书信比赛形式，引导学生从小养成好习惯，树立文明新风，以“建党90周年——致革命英雄的一封信”和“情系**看我行动——致**的一封信”为主题进行了书信选拔赛，最终选送了100余封优秀书信到县级参加评选。
8、校刊编辑部如期出刊《太阳花》第10期，在校园宣传栏进行张贴，组织学生阅读。并装订存档一本。
9、本学期进一步加强了寄宿生常规管理工作。制定了旧县中心小学保育员管理考核办法，进一步规范了保育员的工作职责。学校统一布置了寝室专栏，张贴床位安排表、寄宿生一日生活安排、旧县中心小学宿舍内务整顿标准、寄宿生生活纪律、寝室长、卫生值日职责、文明寝室、室员，优秀寝室长评选奖励办法等，促进学生自我管理能力的提升。做到了寝室每日检查每日公示，优秀室员、文明寝室每月评比每月表彰。落实了专职保育员24时值班记载和兼职保育每周值班记载。加强了寄宿学生周五离校签字和周日返校签字管理。本学期特别注重了寝室文化建设，通过环境布置和各项评比活动，是各个寝室文化氛围浓厚，文明风气正行，受到了各级领导的一致好评。
10、本学期学校为方便住读学生和留守儿童随时和家长联系，沟通情感，在宿舍区架设了一部亲情电话。政教处进一步规范了亲情电话的使用，由专职保育员李老师负责组织管理学生使用亲情电话并及时做好了相关登记。通过亲情电话的开通，使更多的留守孩子和父母之间的情感交流更充分，向父母汇报学习生活情况，诉说心事等，使这些孩子更能安心学习，快乐阳光的生活。
11、积极开展了廉政文化进校园宣传教育活动。通过主题班会、教育读本、手抄报，格言征集、学习体会等形式，组织全校师生认真学习领会“廉洁”内涵，开展自查自纠、互查互纠等活动，使廉洁从教、诚信做人、潜心学习、互帮互助等良好风气更浓厚。
12、以学校四创建创建活动为契机，对学生进行环境保护教育，卫生习惯教育等，强化了各种良好习惯的养成教育。
四、需要加强的工作
1、进一步完善辅导员培训制度，建立健全队伍建设机制，加强班级建设和考核工作。
2、加强值周工作的过程性管理，最大限度的发挥值周活动的实效性，确保学校各项工作的正常开展。
3、进一步完善校园文化建设工作，充分发挥香园文化情的宣传教育作用。
第四篇：2011-2012年第一学期学校德育工作总结
2011-2012年第一学期学校德育工作总结
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年秋季开学以来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：
一、将德育作为学校一切工作的重心
开学初，我们组织班主任、教师学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》。根据新纲要的要求，我们确立了“坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培养学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。
二、完善德育机制，重新定位全员德育
我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。
本学期，我们完善了全体教师全员管理制度。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月一团队会；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。安全法制处、教导处、团委分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。
我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
三、落实德育的课程渗透，将德育具体化
把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。我们通过心理健康教育课程、专题教育、主题班会，进行德育的强化教育。同时，通过在各学科的常规教学过程中，细化对于学生情感价值观的引导，真正做到将德育工作深入到教育教学的方方面面。
我校以丰富多彩的活动为载体，搭建平台展示学生的才华，把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中。九月份，开展了“培育和弘扬民族精神月”系列活动；十月，以建国六十一周年为契机，开展了系列爱国主义教育；十一月，在全校师生中开展以“写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人”为主题的“诗文素养，写字育人”活动；十二月举办了法制宣传日活动。
1．结合弘扬民族精神月活动，对学生进行爱国主义、集体主义教育。
（1）开展了民族团结统一教育。通过学生查找资料，主题班会，办手抄报等形式了解关于少数民族的风土人情，民族特点，生活习惯等，增进对少数民族了解，渗透民族团结教育。
（2）开展了唱红歌活动。各班利用音乐课等时间共同学唱红歌，让红歌歌声融入校园，注入课堂。为了让同学们在歌声中提升对祖国的热爱，我校举行了“歌唱祖国”大合唱比赛。在活动前期各班主任高度重视，同学们热情参与，精心准备排练，这次合唱比赛既丰富了同学们的课余生活，又陶冶了学生的情操，培养了学生的集体荣誉感和协作精神。合唱比赛将整个庆祝活动推向了高潮。孩子们积极参与，情绪饱满，歌声嘹亮。而每个班级的演出都别出心裁、各有特色，舞台上葵花朵朵、笑脸张张，精彩纷呈，表达了对祖国无比热爱。
2．丰富德育活动形成良好的品质。
认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，认真落实“三制”（岗位责任制、卫生值日包干制、检查评比制），同时深入开展了行为习惯养成教育、法制教育、生命安全教育等等。
（1）安全法制禁毒教育。a．加强安全知识的宣讲教育。b．继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。c．通过观看安全教育光碟，黑板报，张贴标语等大力宣传了安全知识，并多次组织学生进行安全疏散演练，让学生受到了良好的安全教育。d．在五一节前夕，学校法治副校长还开设了有关法制、安全等方面的讲座。
（2）共青团活动。
发展新团员，举行入团誓仪式，并且对全体团员进行团知识教育。引导团员们继承和弘扬共青团的光荣传统，增强团员的光荣感和自豪感。
（3）深入开展六大习惯养成教育，促进良好习惯养成。
每月确定一个主题作为突破口，使讲文明、讲诚信、讲卫生、爱学习、爱勤俭、爱健体等六大习惯伴随学生健康成长。做到月月有重点，同时各个习惯养成教育又贯串学期始终。
在六大习惯中又以学习，卫生，礼仪三大习惯为重点展开。在卫生习惯中，结合“家园清洁行动”，通过宣传栏、黑板报、校园广播积极宣传环保的重要意义，教育学生做到勤洗澡、勤换衣，勤剪指甲勤洗手，注意个人卫生。在环境卫生方面要做到不乱扔果皮纸屑，爱护学校卫生，主动将地上的垃圾捡进垃圾桶。教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。开展了“争当环保小卫士，共创美好家园”活动，发放环保倡议书，评选出了最清洁公共区，最清洁教室，和一大批环保小卫士等。
在文明礼仪月开展了丰富多彩的活动，《文明礼仪伴我行》主题队会中我们采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。开展了“文明礼仪亮校园活动”，各中队制作了各式各样的文明礼仪标签，张贴在走廊及教室外墙上，时时提醒学生说文明话，行文明事，做文明人。通过倡议书、签字承诺、文明劝导等活动形式，更是把文明礼仪之花带到了家庭，带到了社会。活动受到了学生的喜爱，家长的好评。通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育，提高学生的文明程度。
四、提高常规管理力度，狠抓工作落实
学校从《学生综合素质评价规程》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。
通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯养成教育。
为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。
本学期期中考试后，我们及时组织召开了全校学生的家长会。一方面，向家长通报孩子在学校的情况；另一方面，与家长交流如何进一步加强家校合作，更好地帮助孩子健康成长。
俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。我校德育工作会力求更大的突破和创新。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
第五篇：2012—2013第一学期学校德育工作总结
2012—2013第一学期
红光农场学校中学德育工作总结
红光农场学校中学德育工作始终坚持树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校工作的顺利实施，现将一学期学校管理工作现总结如下：
一、加强理论学习和德育实践研究，狠抓师德师风建设,组织师德理论学习。本学年，司法科姜海涛同志到我校组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》，通过学习，有效地加强了师德建设。
２、开展科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，本学期已有多篇论文及科研课题在农垦总局、管局获奖。加大了对班主任工作的培训力度，本学年学校行政领导和语数外学科带头人参加了在绥化教育局举行的由哈尔滨秋实中学校长介绍经验专题的讲座，教师们通过学习都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高了教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育，狠抓学生思想道德建设，弘扬正气，升华学生的思想。
１、爱国主义教育：
（ｌ）本继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
（2）利用各种活动对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育活动，根据学校有关要求，组织了庆教师节活动、“迎国庆”活动。学生通过歌舞表演、书画展、学唱爱国主义歌曲、征文比赛等多种形式参与活动，进一步加强了爱国主义教育，并让学生懂得了合作、学会了感恩，并展示了学生的艺体特长。
（3）观看爱国主义电影、感恩主题、安全教育视频，如《太行山上》、《东京审判》等电影，还有观看《开学第一课》、安全视频《安全伴我行》等教育视频，学生观看后反响很大，并写出观后感。（4）开展学生文体活动，通过音、体、美二课的不断深入，在各种活动中展示，让很多有这方面爱好的学生找到了属于自己的舞台。
２、法制安全教育：
（1）加强安全知识的宣讲教育，如安全教育主题班会、安全教育图片展、安全教育电影、安全消防演习等多形式的安全教育。（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故．
（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，班主任积极开展工作对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
３、环保教育。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识，义务清理了场区的三条街道，既让学生锻炼了集体劳动精神，也培养了环保意识。
4、文明礼貌教育。本学期，我校继续加强了学生日常常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
５、学校配合农场团委、卫生科、工会分别开展了“助贫、助残手拉手活动”、资助贫困大学生、中学生等活动。
６、充分发挥团员、团干、班干、学生会干部的先锋模范带头作用。努力发挥他们带头模范作用，最大限度的以点带面，培养他们的组织能力，以一个学生影响带动一批学生。
７、进一步加大住宿生的管理力度。严格请假制度，采取“双假条”，有事请假必须经过班主任的规定，严格要求学生杜绝财产安全、饮食安全、交通安全、意外伤害的发生的发生。（不定时查宿舍、与社会、家长配合等，对内宿舍生进行有效的教育）
三、切实加强家校联系：
为真正提高家校联系质量，本学期各学年组都召开了一次家长会，利用家长会拉近学生和家长的距离，接着各课老师敞开心扉的和每个家长探讨了学生出现的自身问题及解决办法，并公示了各科课任教师的电话号码，希望通过电话家访的方式使学校、家长联系更为紧密，使老师、家长、学生三方和谐统一在了一起，为了“教育好孩子”的核心目标一起努力。
四、加强德育队伍建设：
1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，增强德育力量。
２、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。
五、存在问题：
1、音、体、美二课应在现有的基础上找到自身弱点，尽量发展受众面，让更多的学生走进来重点培养，在水平和成绩上，争取上一个台阶。
2、加大乱扔纸屑、不文明用语等现象的检查及处罚力度。
3、青春期教育应更深入、更有针对性，发现问题及时沟通解决。
六、下一步工作的要求：人人讲安全、讲学习、讲团结、讲竞争；班班要管好、管严、管出水平。“时时处处讲安全，人人事事保平安”。
以上是本学年我校德育工作的总结，我们决心在农场党委和上级教育主管部门和学校孙校长正确领导下，百尺竿头，更进一步，锐意进取，争取更大的成绩。
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