ＸＸ市实验小学教师职称推荐、聘任工作方案

第一篇：ＸＸ市实验小学教师职称推荐、聘任工作方案

ＸＸ市实验小学教师职称推荐、聘任工作方案

《ＸＸ市实验小学教师职称推荐、聘任工作方案》经校第四届三次教代会讨论通过，从二OO四年四月二十日起开始执行，有效期为一年。

《ＸＸ市实验小学教师职称推荐、聘任工作方案》是在ＸＸ市教育局职改办2003年4月下发的《关于我市小学教师职称推荐、聘任工作的指导方案(试行)》基础上，根据学校的实际情况及广大教师的建议、意见，在年度考核，教龄、学历、任职年限和其他等三个方面的细节分上进行了调整、补充和完善。在实行差额推荐、聘任时，校龄长的、教师发展性评价得分高的予以优先考虑。其他各项要求仍按“ＸＸ市小学教师职称推荐、聘任工作的指导方案(试行)”的规定执行。具体的调整细节如下：

一、年度考核：（计75分）

每人挑选任职期中的成绩最突出的三个学年度考核，将三年的年度考核分取平均值乘以75%，满分75分。

二、教龄、学历、任职年限：(计15分)

1、教龄满分5分, 15年以上5分, 不足15年的每少一年减0.2分。

2、学历满分5分，本科以上5分，大专4分，中专3分。

3、任职年限满分5分，按任职期年限满，申报高一级职称每超过一年加0.5分，最高不超过5分；聘任按取得任职资格年限起，每超过一年加0.5分，最高不超过5分。

三、其他：(计10分)

1、有关职务满分4分：一层正职领导4分；一层副职与二层正职3分；二层副职与教研组长、年段长、班主任2.5分；辅导员与备课组长、特岗人员2分；一般教师1分。

2、教学教研成果获奖满分4分：

⑴教学教研表彰满分2分：省级名师、教坛新秀、学科带头人、优秀课题获奖者、课改积极分子、优质课评比、说课、教学设计、课件制作等与本学科有关的竞赛一等奖2分，地级1.5分，县级1分，校级0.5分。

⑵专业论文满分2分：在省级CN刊物上发表、省级学科学会专业论文一等奖2分，二等奖1.5分，三等奖1分；在地级报刊上发表、地级学科学会专业论文一等奖1.5分，二等奖1.25分，三等奖0.75分；专业论文获县、局一等奖1分，二等奖0.75分，三等奖0.5分；专业论文在校汇编的得0.25分。

3、各级表彰奖励满分2分，按职改文件中规定的综合表彰，省级以上2分，地级1.8分，市(县)级1.5分，局级1分，校级0.5分。各级部门表彰在同一级的分值上降一档计分。

附：ＸＸ市小学教师职称推荐、聘任工作的指导方案(试行)

关于我市中小学教师职称

推荐、聘任工作的指导方案(试行)

为了贯彻落实ＸＸ市人事局、ＸＸ市职称改革领导小组《转发〈关于职称工作若干具体问题的通知〉的通知》(南人综[2003]13号)文件精神，进一步深化职称改革，加强教师职称推荐、聘任的量化标准工作，根据我市教育系统实际，现就教师职称推荐、聘任工作提出试行方案：

一、积极稳妥地推进教师职称推荐、聘任工作。各单位要成立职称推荐、聘任工作领导小组，负责教师职称推荐申报以及聘任管理工作。推荐、聘任标准要量化衡量，注意克服论资排辈，做到优胜劣汰,能上能下,能进能出,保证教师职称推荐、聘任工作的质量。

二、坚持公平、公正、公开的推荐、聘任原则，在公开、平等、竞争、择优的基础上，实行差额推荐与聘任。要真正把学校中政治思想好、业务素质高、有事业心和责任感的专业技术人员推荐或聘任相应的专业技术职务。

三、推荐、聘任工作实行“三公开一监督”。在推荐、聘任工作中要做到“三公开一监督”，即计分标准公开、考核结果公开(与本人见面)、申报推荐和聘任对象公开、接受群众监督。

四、履行岗位职责和任职期考核作为推荐、聘任的主要依据。在拟定职称推荐方案或聘任方案时，应从年度考核，教龄、学历、任职年限和其他三个方面进行计分(满分100分)。

(一)每人挑选任职期中成绩最突出的三个学年度考核，将三年的年度考核分取平均值乘以百分之七十五，占总分的75%，满分75分。

(二)教龄、学历、任职年限占总分的15%，满分15分。

⑴教龄满分5分。15年以上5分, 10至14年4分，10年以下3分；

⑵学历满分5分。本科以上学历5分,大专学历4分,中专学历3分;

⑶任职年限满分5分。按任职期年限满，申报高一级职称每超一年加0.5分，最高不超5分；聘任按取得任职资格年限起，每超一年加0.5分，最高不超5分。

(三)其他占总分的10%，满分10分。

⑴有关职务满分4分：一层正职领导；二层正职与一层副职；年段长、教研组长与二层副职；备课组长、班主任、副年段长、教研组副职，分别为4、3、1.5、1分。

⑵教学教研成果获奖满分4分。

a.教学教研表彰满分2分。省级名师、教坛新秀、学科带头人、优秀课题获奖者、课改积极分子2分，地级1分，县级0.5分。

b.专业论文满分2分。在省级CN刊物上公开发表、省级学科学会专业论文一等奖得2分, 二等奖1.5分，三等奖1分；专业论文在地区级报刊上公开发表、地区级学科学会一等奖得1.5分，二等奖1.25分，三等奖0.75分；专业论文获县、局一等奖得1分、二等奖0.75分、三等奖0.5分。专业论文在校级汇编的得0.25分。

⑶受各级表彰奖励满分2分。按职改文件中规定的综合表彰，省级以上2分, 地级1.5分。市(县)级1分，局级0.5分，校级0.25分。

以上三项计分，每项分值不变，细了可由学校补充完善，教代会审议通过后，再公布执行，并明确有效时间。

四、予以解聘的对象：

1、受刑事惩处和留党察看及开除留用处分人员；

2、受党内严重警告或行政记大过以上处分人员；

3、年度考核不合格人员；

4、出现重大技术责任事故或严重违反职业道德人员；

5、不能履行聘约规定和擅自离岗人员；

6、伪造学历、资历、谎报或窃取他人成果弄虚作假和徇私舞弊人员；

7、违反师德师风(南教综[2000]133号)有关措施条款的对象；

8、省人事厅《关于专业技术人员受处分后职级和工资待遇确定问题的通知》[闽人函(1998)57]号文有关规定的人员。

五、不予聘任的对象：

1、违反党的十一届三中全会以来路线、方针、政策或违反四项基本原则，情节严重者。

2、受刑事惩处及开除留用处分正在执行中和正在被立案审查人员；

3、刑满释放、劳动教养期满后在专业技术岗位工作未满一年;

4、受党内严重警告或行政记大过以上处分未满一年以上者；

5、工作严重失职、渎职，造成重大技术责任事故，或者严重违反职业道德，影响很坏，群众意见很大者；

6、借调脱离专业技术岗位人员(不含省、市人事职改部门文件另有规定的)；

7、因工作变动，脱离现专业技术岗位；

8、聘任前连续病体一年(含一年)以上人员；

9、上年度任职考核不合格或未参加考核人员；

10、因工作调动考察期(指本专业)未满3—6个月；

11、未完成继续教育规定学时的人员；

12、不承担组织分配的任务，不服从工作调动人员；

13、违反计划生育规定，处理期未满者。

ＸＸ市教育局职改办

第二篇：中学教师职称聘任工作方案

中学教师职称聘任工作方案

为进一步深化我校教育人事制度改革，根据《事业单位实行聘用制办法》、省教育厅关于《中小学校聘用制实施细则》文件精神，结合我校人事制度改革的实际，按编按岗全面推进教师聘用合同制，特制订如下实施方案：

一、指导思想

以全面贯彻国家教育方针、全面提高教育质量为宗旨，推进教师聘任制，建立公开竞争、择优聘用的教师管理机制,充分调动个体教师的工作积极性，努力打造一支德才兼备、爱岗敬业、与时俱进的教师队伍，努力提高我校教育教学质量和整体办学水平。

二、成立领导机构

经校级领导会议研究决定，并通过全体教职工会议表决同意，成立xx中学教师职称聘任工作领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

三、聘用原则

（一）坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

（二）坚持定编定岗聘用的原则。

（三）坚持只有胜任教学工作方能聘任的原则。

（四）坚持本校在职教职工优先聘用的原则。

（五）坚持按积分从高到低依次聘任的原则。

（六）应聘教师要服从学校的考评结果，无故闹事者，后果自负，构成重大影响的，要承担相应的法律责任。

四、聘用条件

（一）坚持四项基本原则，思想品德好，热爱本职工作，热爱学生，师德良好，遵纪守法。

（二）努力做好本职工作，认真履行教师岗位职责，团结协作，教风端正，为人师表，无违背《中小学教师十不准》的行为。

（三）对所教学科有系统而扎实的理论基础和专业知识，胜任学校分配的教育教学工作，积极参加教学研究活动，教育教学成绩突出。

（四）积极承担班主任工作和其他社会工作，服从学校工作安排，积极帮助初级职称的教师提高业务水平和教学能力。

（五）担任学校行政工作，能尽职尽责，较好的完成各项工作任务，并取得一定的成绩。

（六）无违法违纪现象，任职期间考核均为合格及其以上等次。

（七）学校聘用教职工必须符合国家法律法规及有关政策的规定。

五、竞聘对象 ：全校具备中学高、中级教师职务条件的教师。

六、聘用办法与程序

（一）召开全体教职工会议，通过教师职称聘任领导小组名单。

（二）教师职称聘任工作领导小组对应聘人员进行考评。

（三）教师职称聘任工作领导小组做出最后评议。

（四）公示拟聘用人选，确定聘用人员，并上报教育局人事局审批。

（五）校长颁发聘用证书并与教职工签订聘用合同。

七、考评办法与评分标准

以教师任现职期间业绩为主，兼顾教师的工作年限、任职年限、学历和职务等，由教师职称聘任工作领导小组，逐项加分，得出评价指标积分，作为聘任的主要依据。

（一）学历分：大专7分；大本10分。

（二）教龄分：分/年。封顶6分。

（三）职龄分: 分/年。取得资格未聘每年加1分。

（四）职务分：普通教师分，班主任分，教研组长3分，班子成员分（兼任两项职务的以最高一项分数为准）。

（五）班主任分：任现职期间担任班主任职务每年加1分。

（六）教师评议：20分 去掉5个最高分，5个最低分，取平均分。

（七）说课教学：20分一等18-20分，二等14-17分，三等8-13分，四等7分以下。

（八）出勤考核20分：5年内每年出全勤给20分，事假每天扣分，病假每天扣分，旷课旷会每节次扣1分。当事假累计超过一个月或病假累计超过三个月或旷课5节以上者取消当年聘任资格（以受聘当年办公室、各处室检查统计考勤结果给分）。

（九）教学成绩50分近5年平均成绩（见绩效工资考核方案）

（十）教师教学比赛记10分：近5年来在各级教育部门（学校）举办的教坛新星、优质课评选等教学竞赛或汇演、汇展中获得等次奖。省级教坛新星8分，市级教坛新星6分，区级教坛新星4分。

教学竞赛或汇演、汇展获奖。

国家级1次8分

省级一等级1次7分，二等奖1次6分，三等奖1次5分

市级一等1次5分，二等级1次4分，三等奖1次3分

区级一等1次4分，二等奖1次3分，三等奖1次2分。

上述二项，同一项目评奖只计最高奖项，不累计计分。累计不超过10分。

（十一）、辅导学生参加学科竞赛分：

a：近5年辅导学生参加省教育行政部门批准的学科竞赛获奖，按下列标准计分。

国家级1人次6分

省级1人次：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

市区级1人次：一等奖2分，二等奖1分，三等奖分。

b：近5年来，辅导（指导）学生参加区级以上的教育部门举办的文艺汇演、汇展或体育比赛中获奖，按下列标准计分：

国家级1人次6分

省级1人次：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

市区级1人次：一等奖2分，二等奖1分，三等奖分。

体育比赛前2名视为一等奖、3——5名视为二等奖、6——8视为三等奖。

上述二项，同一人在同一轮次或同一项目在不同轮次参赛，按最高分计分，不累计计分。以任现职期间计，封顶10分。

（十二）教研成果分10分：（论文、课例、优秀教案、课件制作、自制教具等。论文必须是本学科教育教学方面的，其它方面的计0分。学术专著不包括学生习题类书籍，如××课课练等）

1、评比获奖分：国家一、二、三等奖分别记6分、5分、4分；省级一、二、三等奖分别计4分、3分、2分；市一、二、三等奖分别计3分、2分、1分。区一、二、三等奖分别计2分、1分、分。

2、论著、论文发表分：正式出版教育教学领域内本学科学术专著一本，计10分，合著者主编5分，参与者3分。每发表一篇国家级记6分，省级记4分，市级记3分，区级计2分。以正式期刊(cn或issn刊号)及行政印章为准。学术刊物含学术报纸，不包括论文集、副刊、增刊。

以任现职期间计，此项封顶10分。

（十三）课题研究记10分：应包括教育行政部门批准立项的文件或课题立项批准书，课题研究报告，结题报告（或阶段性成果报告、总结），批准立项手续不全的，计0分。市级、区级课题（不含子课题）本人须课题组主要成员，省级以上课题的子课题（需市教研部门确认），可按市级课题评分。

结题的评分（国家级8分，省级6分，市级5分，区级4分）

未结题的评分：国家级7分，省级

5、市级4分，区级3分（课题研究正在进行，提供阶段性成果报告或总结，否则计0分）。

（十四）奖励先进分：

1、综合奖（一般为劳动模范、先进工作者、先进个人、模范教师、优秀教师等称号）

国家级10分，省级8分，市级6分，区级4分。

2、单项表彰：（一般为乡级及以上的先进班集体、优秀班主任、学科带头人、骨干教师等）

教育部9分，教育厅7分，市教育局5分，区教育局3分。

以任现职期间计，封顶10分(由各级党委授予的先进称号的得分与同级政府相同)。

（十五）、有下列行为之一，性质严重且造成不良影响的，取消当年聘任资格。

1、有较大教学事故一次以上的（见《教育教学工作事故认定和处理办法》）。

2、提供的各种证件有造假的。

3、从事第二职业、未经批准在外兼课的。

4、乱订资料、乱收费的。

5、有其他损害教师形象或学校声誉的违法、违纪行为的

（十六）、特殊情况加分由聘任工作领导小组研究确定。教师提供的证件必须是原始件

八、本方案已于XX年 8 月 30 日全体教职工会议表决通过，现予公布实施。

第三篇：中学教师职称聘任工作方案

为进一步深化我校教育人事制度改革，根据《事业单位实行聘用制办法》、省教育厅关于《中小学校聘用制实施细则》文件精神，结合我校人事制度改革的实际，按编按岗全面推进教师聘用合同制，特制订如下实施方案：

一、指导思想

以全面贯彻国家教育方针、全面提高教育质量为宗旨，推进教师聘任制，建立公开竞争、择优聘用的教师管理机制,充分调动个体教师的工作积极性，努力打造一支德才兼备、爱岗敬业、与时俱进的教师队伍，努力提高我校教育教学质量和整体办学水平。

二、成立领导机构

经校级领导会议研究决定，并通过全体教职工会议表决同意，成立xx中学教师职称聘任工作领导小组：

组 长：

副组长：

成 员：

三、聘用原则

（一）坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

（二）坚持定编定岗聘用的原则。

（三）坚持只有胜任教学工作方能聘任的原则。

（四）坚持本校在职教职工优先聘用的原则。

（五）坚持按积分从高到低依次聘任的原则。

（六）应聘教师要服从学校的考评结果，无故闹事者，后果自负，构成重大影响的，要承担相应的法律责任。

四、聘用条件

（一）坚持四项基本原则，思想品德好，热爱本职工作，热爱学生，师德良好，遵纪守法。

（二）努力做好本职工作，认真履行教师岗位职责，团结协作，教风端正，为人师表，无违背《中小学教师十不准》的行为。

（三）对所教学科有系统而扎实的理论基础和专业知识，胜任学校分配的教育教学工作，积极参加教学研究活动，教育教学成绩突出。

（四）积极承担班主任工作和其他社会工作，服从学校工作安排，积极帮助初级职称的教师提高业务水平和教学能力。

（五）担任学校行政工作，能尽职尽责，较好的完成各项工作任务，并取得一定的成绩。

（六）无违法违纪现象，任职期间考核均为合格及其以上等次。

（七）学校聘用教职工必须符合国家法律法规及有关政策的规定。

五、竞聘对象 ：全校具备中学高、中级教师职务条件的教师。

六、聘用办法与程序

（一）召开全体教职工会议，通过教师职称聘任领导小组名单。

（二）教师职称聘任工作领导小组对应聘人员进行考评。

（三）教师职称聘任工作领导小组做出最后评议。

（四）公示拟聘用人选，确定聘用人员，并上报教育局人事局审批。

（五）校长颁发聘用证书并与教职工签订聘用合同。

七、考评办法与评分标准

以教师任现职期间业绩为主，兼顾教师的工作年限、任职年限、学历和职务等，由教师职称聘任工作领导小组，逐项加分，得出评价指标积分，作为聘任的主要依据。

（一）学历分：大专7分；大本10分。

（二）教龄分：0.3分/年。封顶6分。

（三）职龄分: 1.5分/年。取得资格未聘每年加1分。

（四）职务分：普通教师2.5分，班主任3.5分，教研组长3分，班子成员3.5分（兼任两项职务的以最高一项分数为准）。

（五）班主任分：任现职期间担任班主任职务每年加1分。

（六）教师评议：20分 去掉5个最高分，5个最低分，取平均分。

（七）说课教学：20分一等18-20分，二等14-17分，三等8-13分，四等7分以下。

（八）出勤考核20分：5年内每年出全勤给20分，事假每天扣0.5分，病假每天扣0.2分，旷课旷会每节次扣1分。当事假累计超过一个月或病假累计超过三个月或旷课5节以上者取消当年聘任资格（以受聘当年办公室、各处室检查统计考勤结果给分）。

（九）教学成绩50分近5年平均成绩（见绩效工资考核方案）

（十）教师教学比赛记10分：近5年来在各级教育部门（学校）举办的教坛新星、优质课评选等教学竞赛或汇演、汇展中获得等次奖。省级教坛新星8分，市级教坛新星6分，区级教坛新星4分。

教学竞赛或汇演、汇展获奖。

国家级1次8分

省级一等级1次7分，二等奖1次6分，三等奖1次5分

市级一等1次5分，二等级1次4分，三等奖1次3分

区级一等1次4分，二等奖1次3分，三等奖1次2分。

上述二项，同一项目评奖只计最高奖项，不累计计分。累计不超过10分。

（十一）、辅导学生参加学科竞赛分：

a：近5年辅导学生参加省教育行政部门批准的学科竞赛获奖，按下列标准计分。

国家级1人次6分

省级1人次：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

市区级1人次：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分。

b：近5年来，辅导（指导）学生参加区级以上的教育部门举办的文艺汇演、汇展或体育比赛中获奖，按下列标准计分：

国家级1人次6分

省级1人次：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

市区级1人次：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分。

体育比赛前2名视为一等奖、3——5名视为二等奖、6——8视为三等奖。

上述二项，同一人在同一轮次或同一项目在不同轮次参赛，按最高分计分，不累计计分。以任现职期间计，封顶10分。

（十二）教研成果分10分：（论文、课例、优秀教案、课件制作、自制教具等。论文必须是本学科教育教学方面的，其它方面的计0分。学术专著不包括学生习题类书籍，如××课课练等）

1、评比获奖分：国家一、二、三等奖分别记6分、5分、4分；省级一、二、三等奖分别计4分、3分、2分；市一、二、三等奖分别计3分、2分、1分。区一、二、三等奖分别计2分、1分、0.5分。

2、论著、论文发表分：正式出版教育教学领域内本学科学术专著一本，计10分，合著者主编5分，参与者3分。每发表一篇国家级记6分，省级记4分，市级记3分，区级计2分。以正式期刊(cn或issn刊号)及行政印章为准。学术刊物含学术报纸，不包括论文集、副刊、增刊。

以任现职期间计，此项封顶10分。

（十三）课题研究记10分：应包括教育行政部门批准立项的文件或课题立项批准书，课题研究报告，结题报告（或阶段性成果报告、总结），批准立项手续不全的，计0分。市级、区级课题（不含子课题）本人须课题组主要成员，省级以上课题的子课题（需市教研部门确认），可按市级课题评分。

结题的评分（国家级8分，省级6分，市级5分，区级4分）

未结题的评分：国家级7分，省级

5、市级4分，区级3分（课题研究正在进行，提供阶段性成果报告或总结，否则计0分）。

（十四）奖励先进分：

1、综合奖（一般为劳动模范、先进工作者、先进个人、模范教师、优秀教师等称号）

国家级10分，省级8分，市级6分，区级4分。

2、单项表彰：（一般为乡级及以上的先进班集体、优秀班主任、学科带头人、骨干教师等）

教育部9分，教育厅7分，市教育局5分，区教育局3分。

以任现职期间计，封顶10分(由各级党委授予的先进称号的得分与同级政府相同)。

（十五）、有下列行为之一，性质严重且造成不良影响的，取消当年聘任资格。

1、有较大教学事故一次以上的（见《教育教学工作事故认定和处理办法》）。

2、提供的各种证件有造假的。

3、从事第二职业、未经批准在外兼课的。

4、乱订资料、乱收费的。

5、有其他损害教师形象或学校声誉的违法、违纪行为的

（十六）、特殊情况加分由聘任工作领导小组研究确定。教师提供的证件必须是原始件

八、本方案已于XX年 8 月 30 日全体教职工会议表决通过，现予公布实施。

第四篇：和舍中学教师职称聘任工作方案

和舍中学教师职称聘任工作方案

（试行）

为进一步深化我校教育人事制度改革，根据《海南省事业单位实行聘用制办法》（琼府[2004]34号）、省教育厅关于《海南省中小学校聘用制实施细则》（琼教[2005]11号）和《临高县人民政府关于全县中小学教职工实行聘用制的通知》（临府[2007]29号）文件精神，结合我校人事制度改革的实际，按编按岗全面推进教师聘用合同制，特制订如下实施方案：

一、指导思想

以全面贯彻国家教育方针、全面提高教育质量为宗旨，推进教师聘任制，建立公开竞争、择优聘用的教师管理机制。

二、成立领导机构

经校级领导会议研究决定，并通过全体教职工会议表决同意，成立和舍中学教师职称聘任工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

办公室设在校长室，主任由同志兼任。

三、聘用原则

（一）坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

（二）坚持定编定岗聘用的原则。

（三）坚持只有胜任教学工作方能聘任的原则。

（四）坚持本校在职教职工优先聘用的原则。

（五）坚持按积分从高到低依次聘任的原则。

（六）评价指标积分相同时，确定原则为：

1、校级领导优先；

2、骨干教师优先；

3、教龄较长者优先。

（七）应聘教师要服从学校的考评结果，无故闹事者，后果自负，构成重大影响的，要承担相应的法律责任。

四、聘用条件

（一）坚持四项基本原则，思想品德好，热爱本职工作，热爱学生，师德良好，遵纪守法。

（二）具有应聘岗位要求的文化程度、专业知识或具有相应的教师专业技术职务资格（特殊情况下可高职低聘或低职高聘）。

（三）受聘教师须具有《教师资格条例》规定的相应教师资格（以国家认定的教师资格证书为据）。

（四）身体健康，能坚持并胜任教学工作。

（五）学校聘用教职工必须符合国家法律法规及有关政策的规定。

五、聘用办法与程序

（一）召开全体教职工会议，通过教师职称聘任领导小组名单。

（二）教师职称聘任工作领导小组对应聘人员进行考评。

（三）教师职称聘任工作领导小组做出最后评议。

（四）公示拟聘用人选，确定聘用人员，并上报教育局审批。

（五）校长颁发聘用证书并与教职工签订聘用合同。

六、评分办法与标准

以教师任现职期间业绩为主，兼顾教师的工作年限、任职年限、学历和职务等，由教师职称聘任工作领导小组，逐项加分，得出评价指标积分，作为聘任的主要依据。

（一）学历分：大专7分；大本10分。

（二）校龄分：0.5分/年。

(三)教龄分: 1分/年。

(四)职龄分: 1分/年。

（五）职务分：普通教师2.5分，班主任3.5分，任现职期间曾担任班主任职务的记3分，教研组长3.5分，任现职期间曾担任教研组

长的记3分，中层领导正职5分，副职4.5分，校级领导正职6.5分，副职6分（兼任两项职务的以最高一项分数为准）。

（六）课时分：周课时数（以换算后的课时数为准）10节以上（含10节，采取四舍五入法，即9.5节以上者视为10节）及跨年级每学年3分，周课时数10节以下每学年2.5分，以最近三年计（两种情况均具备者只计其中一种）。

（七）骨干教师分：省级骨干教师7分，县级骨干教师4分，校级骨干教师1分。

（八）调教分：国家一、二、三等奖分别记4分、3.5分、3分；省级一、二、三等分别记3分、2.5分、2分；县一、二、三等奖分别记2分、1.5分、1分。以国家教育部、省教育厅、县教育局的行政印章为准，以任现职期间计，封顶6分。

（九）论文分：论文评比分，国家一、二、三等奖分别记4分、3.5分、3分；省级一、二、三等奖分别计3分、2.5分、2分；县一、二、三等奖分别计2分、1.5分、1分。以国家教育部、省教育厅、县教育局行政印章为准。论文发表分：每发表一篇国家级记3分，省级记2分，县级记1分，以正式期刊及行政印章为准。以任现职期间计，此项封顶6分。

（十）参加竞赛（含课件制作）及学科竞赛辅导分：国家一、二、三等奖分别记3分、2.5分、2分；省级一、二、三等奖分别记2分、1.5分、1分（冰心文学奖按省级计）；县级一、二、三等奖分别记

1.5分、1分、0.5分，以任现职期间计，封顶6分。

（十一）奖励先进分：国家级记5分；省级记3分；县级记2分，镇级记1分，以中央人民政府、省人民政府、县人民政府、镇人民政府行政印章为准，以任现职期间计，封顶6分(由各级党委授予的先进称号的得分与同级政府相同)。

（十二）教师教段分：分二档，七、八年级2分/年；九年级2.5分/年；以最近3年计。

（十三）考核分：优秀2分/年，称职1.5分/年，优秀者需提供考核原始材料，涂改者无效，以最近3年计。

（十四）职称评审分：2007年、2008年、2009年取得教师专业技术职务资格的分别记8分、5分和2分。

七、本方案已于2010年3月15日全体教职工会议表决通过，现予公布实施。

和舍中学教师职称聘任工作领导小组 2010年3月16日

第五篇：流渡中学教师职称聘任工作方案(试行)

流渡中学教师职称聘任工作方案（试行）

为进一步深化我校教育人事制度改革，根据《事业单位实行聘用制办法》、省教育厅关于《中小学校聘用制实施细则》文件精神，结合我校人事制度改革的实际，按编按岗全面推进教师聘用合同制，特制订如下实施方案：

一、指导思想

以全面贯彻国家教育方针、全面提高教育质量为宗旨，推进教师聘任制，建立公开竞争、择优聘用的教师管理机制,充分调动个体教师的工作积极性，努力打造一支德才兼备、爱岗敬业、与时俱进的教师队伍，努力提高我校教育教学质量和整体办学水平。

二、成立领导机构

经校级领导会议研究决定，并通过全体教职工会议表决同意，成立流渡中学教师职称聘任工作领导小组：

组 长：郑维道

副组长： 罗兴胜、潘周勇

成 员： 余文才、焦成明、严庄坤、杨志、徐辉、郑宇佳、李俊、杨先勇

三、聘用原则

（一）坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

（二）坚持定编定岗聘用的原则。

（三）坚持按积分从高到低依次聘任的原则。

（四）应聘教师要服从学校的考评结果，无故闹事者，后果自负，构成重大影响的，要承担相应的法律责任。

四、聘用条件

（一）坚持四项基本原则，思想品德好，热爱本职工作，热爱学生，师德良好，遵纪守法。

（二）努力做好本职工作，认真履行教师岗位职责，团结协作，教风端正，为人师表，无违背《中小学教师十不准》的行为。

（三）对所教学科有系统而扎实的理论基础和专业知识，胜任学校分配的教育教学工作，积极参加教学研究活动，教育教学成绩突出。

（四）积极承担班主任工作和其他社会工作，服从学校工作安排，积极帮助初级职称的教师提高业务水平和教学能力。

（五）担任学校行政工作，能尽职尽责，较好的完成各项工作任务，并取得一定的成绩。

（六）无违法违纪现象，当年考核为合格及其以上等次。

（七）学校聘用教职工必须符合国家法律法规及有关政策的规定。

（八）教材过关考试成绩合格者的老师。

五、竞聘对象 ：全校具备中学一级教师职务条件的教师。

六、聘用办法与程序

（一）召开全体教职工会议，通过教师职称聘任领导小组名单。

（二）教师职称聘任工作领导小组对应聘人员进行考评。

（三）教师职称聘任工作领导小组做出最后评议。

（四）公示拟聘用人选，确定聘用人员，并上报教育局人事局审批。

七、考评办法与评分标准

以教师任现职期间业绩为主，兼顾教师的工作年限、任职年限、学历和职务、德、能、勤、绩等，由教师职称聘任工作领导小组，逐项加分，得出评价指标积分，作为聘任的主要依据。

（一）学历分：大专5分；大本7分。

（二）教龄分：0.5分/年。封顶10分。

（三）职龄分:取得资格未聘2分/年。

（四）职务、班主任分：班主任、教研组长、中层干部、校委会班子成员0.5分/年（兼任两项职务的以最高一项分数为准）。

（五）教师评议：20分。领导小组打分60%（去掉一个最高分和一个最低分）；教师代表打分40%（去掉3个最高分，3个最低分）。10分起底，取平均分。

（六）出勤考核20分：近两年出全勤给20分，事假每节扣0.3分，病假每节扣0.1分，旷会1次扣1分，旷课1节扣2分。1年内事假累计超过一个月或病假累计超过三个月或旷课5节以上者取消当年聘任资格（以受聘当年办公室、各处室检查统计考勤结果给分）。

（七）教学成绩50分。近5年平均成绩（见绩效工资考核方案）以5年来10学期教学质量奖和综合积分奖来考评。一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分，就高不就低概不累计加分。

（八）教师教学比赛记10分：近5年来在各级教育部门（学校）举办的教坛新星、优质课评选等教学竞赛或汇演、汇展中获得等次奖。

国家级1次8分，省级一等级1次5分，二等奖1次4分，三等奖1次3分 市级一等1次4分，二等级1次3分，三等奖1次2分

县级一等1次3分，二等奖1次2分，三等奖1次1分。

上述二项，同一项目评奖只计最高奖项，不累计计分。累计不超过10分。

（九）、辅导学生参加学科竞赛分：

A：近5年辅导学生参加省教育行政部门批准的学科竞赛获奖，按下列标准计分（含中考单科前十名指导奖）。

国家级1人次5分.省级1人次：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

市级1人次：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分。

县级1人次：一等奖1分，二等奖0.5分。

B：近5年来，辅导（指导）学生参加区级以上的教育部门举办的文艺汇演、汇展或体育比赛中获奖，按下列标准计分：

国家级1人次5分.省级1人次：一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。

市级1人次：一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分。

县级1人次：一等奖1分，二等奖0.5分。

体育比赛前2名视为一等奖、3——5名视为二等奖、6——8视为三等奖。

上述二项，同一人在同一轮次或同一项目在不同轮次参赛，按最高分计分，不累计计分。以任现职期间计，封顶10分。

（十）教研成果分10分：（课例、优秀教案、课件制作、自制教具等。学术专著不包括学生习题类书籍，如××课课练等）

评比获奖分：国家一、二、三等奖分别记5分、4分、3分；省级一、二、三等奖分别计4分、3分、2分；市一、二、三等奖分别计3分、2分、1分。县级一、二、三等奖分别计2分、1分、0.5分。

（十一）课题研究记10分：应包括教育行政部门批准立项的文件或课题立项批准书，课题研究报告，结题报告（或阶段性成果报告、总结）。市级、县级课题（不含子课题）本人须课题组主要成员，省级以上课题的子课题（需市教研部门确认），可按市级课题评分。

结题的评分（国家级8分，省级6分，市级5分，县级3分，课题负责人在相应级别上多加1分）

（十二）奖励先进分：

1、综合奖（一般为劳动模范、先进工作者、先进个人、模范教师、优秀教师等称号和上级政府颁发的教学质量奖）

国家级10分，省级8分，市级4分，县级2分，考核优秀1分。

2、单项表彰：（一般为乡镇级及以上的先进班集体、优秀班主任、学科带头人、骨干教师、出题资格等体现教师专业水平的证件）

教育部9分，教育厅7分，市教育局5分，县教育局3分。

以任现职期间计，封顶10分(由各级党委授予的先进称号的得分与同级政府相同)。

（十三）、有下列行为之一，性质严重，造成不良影响并受相关部门处理的，取消当年聘任资格。

1、有较大教学事故一次以上的。

2、有其他损害教师形象或学校声誉的违法、违纪行为的。

（十四）、特殊情况加分由聘任工作领导小组研究确定。教师提供的证件必须是原始件

（十五）、本方案先征求教师意见，再讨论后，由教职工代表会表决通过。通过后严格执行。

正安县流渡中学

2013年3月