聚合正能量 务实谋发展

第一篇：聚合正能量 务实谋发展

聚合正能量 务实谋发展

——2013年新年献词

站在辞旧迎新的门槛上，回首2012跋涉的足迹，展望2013崭新的征途，我在认真思索运达集团二次创业的时间表、路线图。要完成历史使命、实现宏伟目标，下一个黄金十年显得尤为重要，全体运达人只有高度聚合正能量，坚持务实谋发展，才可能夺得二次创业的伟大胜利！

2012年，全集团认真执行董事会决策部署，攻坚克难、稳中求进，核心产业持续向好，计划任务基本完成。运达中央广场建设有序推进，澧县运达城华丽开盘；运达喜来登酒店持续领跑，瑞高酒店首战告捷；名品贸易屡创新高；装饰、汽车、物管公司立足自我，顽强拼搏；工业企业较好地迎战了产业疲软的压力。成绩的取得，得益于我们拥有一股强大的正能量。2012年，系统化建设稳步推进。集团完成了较大规模的制度修订;OA系统、HR系统、财务软件系统全面运行;房产公司、酒店管理公司通过了质量认证；机电公司获得了进入高端市场的敲门砖；集团总部、包装公司、贸易公司、物管公司通过了质量体系年度复审。这些举措都是我们为聚合管理正能量所做的系统铺垫。

2012年，品牌建设效果卓著。运达喜来登酒店喜摘中国饭店金星奖;瑞高酒店顺利通过国家五星级评定；贸易公司成功签

约株洲神农太阳城;房产公司获评“诚信金牌企业”;包装公司拿到“高新技术企业”之牌；装饰公司获得二级资质。公益慈善方面，我们动作频频，捐款1000万建设敬老院；成功举办第六届“运达乡村教师奖”；捐资50万设立平江运达乡村教师奖专项基金等。这些行动，都是我们为打造品牌正能量所做的不懈努力。

2012年，人力资源建设再上台阶。集团“325”人才引进工作取得可喜成果;系统培训有声有色;扩大了“三核心”团队范围，打通了员工职业发展通道;提高了奖学金和助困金额度;新的房补政策惠及全体员工。这些动作都是我们为激发创业正能量所储备的动力保障。

邓小平同志曾经说过，发展起来以后的问题不比不发展时少，发展就是一个不断暴露矛盾和解决问题的艰难过程。十多年的磨砺，我们既蓄积了发展壮大的正能量，也不可避免地衍生了一些如思维固化、模式僵化、精神退化、能力弱化等问题，这些问题必须逐步解决，否则就会成为阻碍发展的负能量，而解决一切问题的总钥匙就是坚定不移地抓发展。

2013年是十八大后新政第一年，也是运达集团第六个三年计划的收官年，中央提出“以提高经济增长质量和效益为中心”的发展主调，同样适合公司现状，在保持合理发展速度的前提下，追求有效益、有质量的发展，应成为运达集团今后的发展走向。

新的一年，我们要进一步明确“以好促快”的经营思路。房产公司要全力推进“两城”建设，以工程形象拉动项目销售；酒店管理公司要认真研究在激烈竞争和高位运行的环境下如何创新发力、持续领先的问题，要精心组织W酒店开业筹备工作；贸易公司要集中优势资源，加大招商力度，为株洲太阳城和运达中央广场店开业奠定扎实基础；工业企业要借势而上，坚持技术领先、力争产品升级，千方百计开拓市场，努力破除产能过剩的瓶颈；装饰公司、物管公司要在确保内部项目创优达标的基础上，利用集团资源和行业洗牌的机遇，拓展高端市场，加快发展步伐；汽车公司要自我加压力，弱化依赖性，积极探索发展新路子。

新的一年，我们要进一步狠抓系统化建设。在“制度建设、体系建设、人力资源建设、现代网络办公建设”等方面下功夫，确保体系更加健全、制度更加完善、效率更加提升、队伍更加优良，促使内外资源有效黏合，打造产业、资本、资源协同运行平台。

新的一年，我们要进一步加强企业文化建设。运达文化朴实无华，得到了广大员工的认同，我们要继续梳理提炼，归纳创新，出台专项读本，加大传播力度，推进文化落地，打造“文化软实力”，提高企业凝聚力和员工归属感。

新的一年，我们要进一步夯实品质品牌。房产公司、物管公司要确保晋升一级资质；装饰公司要力争尽快升级；瑞高酒

店要确保五星实至名归；株洲太阳城要坚持品牌高度；各公司都要狠抓质量管理，坚持品牌战略，让运达的每个角落、每样产品、每次活动、每项工作都符合品质品牌的要求。

新的发展时期，任务光荣而艰巨，集团上下必须进一步解放思想，统一认识，清醒看到发展机遇期环境的严酷性和多变性，增强机遇意识、忧患意识和责任意识，保持创业斗志、必胜信念和奉献精神，多方聚合正能量，助推发展质量和发展速度。

聚合正能量要狠抓一个“实”字。实干兴业、空谈误企，困难和矛盾，唯有务实才能破解。数字扎扎实实，情况准确真实，制度科学求实，文化厚重夯实，氛围清新朴实，工作勤勉务实，才能进一步集中“求真务实”的正能量，摒弃“五虚六耗”的负能量。

聚合正能量要立足一个“强”字。简单地说，就是强化营销手段、强化技术创新、强化创效能力。我们一定要苦练内功、强筋健体，增强应对复杂环境的能力和水平，才能进一步凝聚“强强联手”的正能量、克服“弱不禁风”的负能量。

聚合正能量要突出一个“好”字。服务态度要好、工作效果要好、市场评价要好、员工感受要好，归根结底就是企业效益要好、发展质量要好。做到了这些，才能进一步发挥“锦上添花”的正能量，抵消“东差西误”的负能量。

聚合正能量要紧扣一个“严”字，计划管控要严谨、制度

纪律要严明、工作考核要严密、违纪处置要严肃、带兵育人要严格。秩序井然、公平公正，才能进一步放大“严丝合缝”的正能量，压缩“慈不养兵”的负能量。

新的一年，各级管理者都要紧紧围绕“聚合正能量、务实谋发展”做文章。我们坚信，当广大员工的正能量被充分激发出来时，冲破各种阻力的豪情勇气就会不断增强，推动各项工作的内生动力就会有效提高，破解各项难题的智慧能力就会持续迸发，建设幸福运达的基础实力就会更加牢固。人人释放正能量，事事聚集正能量，我们就能戮力同心、无往不胜！2013 我们共同努力，我们共同期待。

祝全体运达人新年快乐、身体健康、事业有成、合家幸福!运达集团董事长 高云安

第二篇：传递正能量聚合正能量

传递正能量聚合正能量

"正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。

“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，与我们的情感深深相系，表达着我们的渴望，我们的期待。

社会正能量：能够起推动维护社会文明进步的社会能量是正能量，如社会的道德、礼貌、健全健康人格行为、社会的慈善以及社会的见义勇为行为等等都是社会的正能量。

职场正能量：职场正能量，就是在职场中能推动各行各业的工作者去激发自己的潜能，进而蹦出自发性和创造性的能力，从而积极主动乐观去解决工作中所遇到的任何问题的一种意识

习近平在广东考察时强调：聚合推进改革的正能量

摘自2012年12月11日新华网

中共中央总书记、中共中央军委主席习近平近日在广东考察工作，他强调，党的十八大向全党全国发出了深化改革开放新的宣言书、新的动员令，全党全国各族人民要坚定不移走改革开放的强国之路，更加注重改革的系统性、整体性、协同性，做到改革不停顿、开放不止步，为全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化而团结奋斗。

7日至11日，习近平在广东省委书记汪洋和省长朱小丹陪同下，来到深圳、珠海、佛山、广州，深入农村、企业、社区、部队和科研院所进行调研。

8日上午9时许，莲花山公园，游客络绎不绝，习近平来到这里，向伫立在山顶的邓小平铜像敬献花篮。

一路上，习近平反复强调，改革开放是我们党的历史上一次伟大觉醒，正是这个伟大觉醒孕育了新时期从理论到实践的伟大创造。实践证明，改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。

习近平指出，现在我国改革已经进入攻坚期和深水区，我们必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革。深化改革开放，要坚定信心、凝聚共识、统筹谋划、协同推进。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个100年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路。我们要坚持改革开放正确方向，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，既勇于冲破思想观念的障碍，又勇于突破利益固化的藩篱。我们要尊重人民首创精神，在深入调查研究的基础上提出全面深化改革的顶层设计和总体规划，尊重实践、尊重创造，鼓励大胆探索、勇于开拓，聚合各项相关改革协调推进的正能量。

考察结束时，习近平听取了广东省委和省政府的工作汇报。他强调，全面建成小康社会要靠实干，基本实现现代化要靠实干，实现中华民族伟大复兴要靠实干。各级领导干部要牢记“空谈误国，实干兴邦”的道理，坚定理想信念，保持奋发有为的精神状态，提高推动科学发展能力，切实改进作风，脚踏实地创造新的更大的业绩。

第三篇：传递正能量 聚合向心力

传递正能量 聚合向心力（宏观扫描）

——四川省培育和践行社会主义核心价值观概述

本报记者 张 忠 张 文

《 人民日报 》（2014年11月02日 05 版）

培育和践行社会主义核心价值观，贵在知行统一，坚持教育和实践两手抓。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平同志多次作出重要论述、提出明确要求。按照习近平同志重要讲话精神和中央统一部署要求，四川省把培育和践行社会主义核心价值观摆在全局工作的重要位置，制定出台具体实施方案，加强统筹规划和工作指导，创新机制、搭建平台、拓展路径，以教育引导实践，以实践深化教育。目前，全社会广泛参与、重在实践，内化于心、外化于形的生动局面正在逐步形成。

引导广泛参与

凝聚价值共识

培育和践行社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程，如何让核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有？春风化雨才能润物无声，内心认同才能自觉践行。四川切实做好宣传发动、舆论引领工作，广泛凝聚社会共识，让核心价值观入耳、入脑、入心。

切实加强传播阵地建设，形成各类媒体协同互动的引导格局。今年以来，四川各级各类新闻媒体刊发核心价值观系列评论、理论文章和综述报道6万余篇，各大网站相关专题点击量累计超过1000万次。社会各界广泛参与到核心价值观的学习和讨论中，形成浓厚舆论氛围。

创新传播内容与方式，在全社会形成广泛共识。四川日报、四川广播电视台等新闻媒体发挥传播核心价值观主渠道作用，常年开设核心价值观专题专栏，设置“四川好人”“节约之星”“图说我们的价值观”等栏目，让老百姓讲述身边故事，以群众喜闻乐见的形式，在潜移默化中让核心价值观深入人心。制作50余万份“图说我们的价值观”宣传画，在学校、社区、车站、影剧院、商场、公园等公共场所广泛张贴。

新兴媒体发挥互动性、开放性强的特点，与传统媒体同频共振。省内各类官方微信、微博、网络论坛纷纷开展“我们的价值观”网上大讨论，在讨论中增进共识、凝聚合力。成都市新闻门户网站——成都全搜索开展核心价值观创意主题漫画作品征集活动。德阳传媒网、德阳在线、微博德阳等新媒体刊载“核心价值观24字内容”年画公益广告，策划“画说24字核心价值观”“微公益，价值观一起行动”等互动话题，吸引广大网民参与讨论。

结合实际挖掘资源，以群众喜闻乐见的形式展示、解读核心价值观。细述身边事、传递正能量，一批思想性和观赏性相统一、接地气贴民心的作品通俗易懂、耐看易记，成为弘扬核心价值观的生动载体。德阳市广汉、绵竹等地制作发放“孝德”主题年画，阐释、传播孝德文化内涵；广安市运用传统剪纸艺术形式，创作通俗易懂的核心价值观公益广告，内容涉及“我的中国梦”“讲文明、树新风”等；乐山市充分利用井研农民画等地方文化品牌，创作60余幅各具特色的农民画，其中《至孝自强 勤学善思》细节丰富、生动传神，使“四川省十佳美德少年”曾姣成为井研县家喻户晓的人物。

推崇模范典型

发挥引领作用

适时推出“厚德四川·与善同行”道德实践活动，在省、市、县、乡、村（社区）设立“四川好人榜”，围绕社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，评选推介各行各业践行社会主义核心价值观的优秀典型，促使核心价值观深入人心、模范践行者不断涌现。

广开渠道，建立选拔推介机制，让先进典型“从群众中来、到群众中去”。由四川省委宣传部、省文明办指导的“身边雷锋 时代榜样——2013感动四川十大人物”评选活动，在单位、读者、网友、媒体推荐的298名候选人中，评选出“挑夫校长”代天久等10位感动人物和国家电网四川公司共产党员服务队1个致敬人物。活动期间，1400多万人次参与网络和电话热线投票，公众关注度、参与度空前高涨。

今年以来，四川累计推出践行核心价值观先进典型260个，一批可亲、可敬、可信、可学的典型成为践行核心价值观的标杆。

青少年阶段是价值观形成阶段，抓好青少年思想道德教育就抓住了未来。四川把青少年价值观教育摆在突出位置，积极拓展青少年培育和践行核心价值观的有效途径。

广安市开展“小平故里美德少年”评选活动，设立尊师孝亲、文明友善、诚实守信、自强自立、热心公益、勤学创新六大类，评选“美德少年”5000余名，带动校园形成自觉践行核心价值观的浓厚氛围。雅安市将课堂教育与课外实践相结合，组织中小学生到革命纪念地、重大战役发生地祭奠宣誓，到烈士陵园献花、培土，引导青少年感恩先烈、努力学习，从身边事做起，自觉践行核心价值观。

四川各大高校纷纷开展“我们的价值观，我们的中国梦”演讲比赛，引导师生学习践行核心价值观，并将其基本要求内化为精神追求、外化为自觉行动。四川师范大学将核心价值观要求对接到职业准入、能力提升、业绩考评等教师队伍建设全过程，完善师德考核评价制度及学校、教师、学生、社会参与的师德监督体系，实行师德“一票否决制”。同时，在学生党员中重点开展核心价值观承诺践诺活动，讨论形成《党员践行核心价值观行为准则》，发挥党员示范带动作用。

开展主题活动

强化实践特色

根据中央部署要求，四川把社会主义核心价值观贯彻到依法治省实践中，注重培育社会主义法治文化、弘扬社会主义法治精神，开展“崇德向善·厉行法治”等主题活动，把法治与德治有机结合起来，形成鲜明的教育和实践特色。

成都市精心打造“法治大讲堂”这一公众学法品牌，形成以“金沙讲坛·法治讲堂”为龙头，以区（市）县、乡镇（街道）、村（社区）“三级法治讲堂”和党校、中小学、企业、行业等法治培训为主体，以媒体、网络、手机普法为补充的网络体系。通过推行“讲故事、演节目、调矛盾”等群众性普法模式，使法治宣传与培育和践行核心价值观相结合，走进基层，融入群众生产生活。在此基础上，成都市把践行核心价值观作为社会治理的重要内容，融入制度建设和治理工作，落实到矛盾纠纷“大调解”体系和“平安成都”“法治成都”建设中，努力实现社会治理与道德提升有机统一。

都江堰市举行以“成长与法同行，青春与德相伴”为主题的“守法成人礼”道德讲堂专场活动，通过看道德短片、听美德故事、评公德行为、行传承之礼等互动活动，将“孝”“礼”“义”等中华传统美德传递给青少年。同时，将道德教育与法治教育相结合，开展守法宣誓活动。青少年面对国旗庄严宣誓：“崇尚社会道德，提升自我修养；捍卫神圣宪法，维护法律尊严……”“守法成人礼”活动使广大青少年进一步感悟道德的可贵、法律的威严，增强遵纪守法、践行美德的责任感。

四川还把核心价值观融入民族宗教工作，在民族地区开展“藏汉双语联合宣讲团”进寺庙活动，引导广大僧尼增强爱国守法、持戒遵规、民族团结意识。今年上半年，宣讲232场，覆盖239座寺庙、1.5万名僧尼和3万名信教群众。

社会主义核心价值观的生命力在于实践，培育和践行的过程就是传播正能量的过程。乐山市在开展学雷锋活动中建立“518党员志愿服务中心”（“518”即“我要帮”的谐音），目前已有登记注册志愿者8000多人，广泛开展扶老、助残和岗位奉献等志愿服务活动。该市沙湾区创建“雷锋窗口”77个、“雷锋岗”531个，3年来开展各类志愿服务活动2000余次，服务群众30余万人次。内江市开展“爱心接力妈妈”巾帼志愿行动，吸引女干部、女党员、女教师、女企业家等热心人士争当“爱心妈妈”，结对帮扶农村留守儿童。全市300多名“爱心妈妈”与留守儿童签订“结对卡”，让孩子们有了温暖的依靠。

以民生需求为导向，特别是围绕空巢老人、留守妇女儿童、困难职工、受灾群众、残疾人等群体，各类志愿服务活动在四川踊跃开展，彰显“奉献、友爱、互助、进步”精神，推动形成我为人人、人人为我的良好社会风气。

第四篇：聚合改革协调推进的正能量

聚合改革协调推进的正能量

国防大学中国特色社会主义理论体系研究中心

2013-1-22 6:18:22来源：《 光明日报 》（2013年01月22日 01 版）深化改革，是新一届中央领导集体的坚定决心，也是全党全国人民的热切期待。总书记在广东考察工作时强调，要尊重人民首创精神，尊重实践、尊重创造，鼓励大胆探索、勇于开拓，聚合各项相关改革协调推进的正能量。这是对改革实践的理性思考，也是对改革经验的科学总结，更是我们在新的起点上深化改革的行动指南。

改革是一场伟大革命，也是我们党历史上一次伟大觉醒，正是这场革命、这次觉醒孕育了新时期从理论到实践的伟大创造。30多年改革发展，取得的成就举世瞩目，最根本的就是开辟了中国特色社会主义道路、形成了中国特色社会主义理论体系、确立了中国特色社会主义制度。人民群众真实感受到了生活中的幸福，也真切看到了实现“中国梦”的光明前景。持续健康发展，扩大人民民主，建设文化强国，追求和谐进步，构筑美丽家园，已成为中国特色社会主义的新特点、新趋向。事实雄辩地证明，改革是当代中国发展进步的活力之源，是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。

改革是一项复杂的系统工程，必须着眼全局，统筹规划，协调推进。协调推进，就是各项改革相互衔接、相互促进，各种措施有机配合。全面改革是推进改革大业的“关键一招”。邓小平同志早就强调：“改革是全面的改革，包括经济体制改革、政治体制改革和相应的其他各个领域的改革。”实践表明，如果没有全面改革的积极稳妥跟进，任何单项改革都将独木难支。改革越向纵深发展，难度越大，越需要加强协调，综合配套，稳步推进。当前，我国改革已经进入攻坚

期、深水区。随着经济体制不断变革，社会结构、利益格局、思想观念都发生了深刻变化，一些长久积累未解决的问题和矛盾已经凸显，有些矛盾甚至比以往任何时候都要突出和尖锐。利益结构板结化、利益差距扩大化、利益冲突明显化，许多矛盾和问题绕不开，躲不过，牵一发而动全身。一些问题之所以难于解决，是因为有的属于体制机制遗留的老问题，有的属于前进过程中出现的新问题，有的是思想观念障碍，有的是利益格局钳制。因此，我们要有更大的政治勇气和智慧，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，冲破思想观念的障碍，突破利益固化的藩篱，聚合改革协调推进的正能量。

正能量，可以理解为一切给予人向上和希望、促使人不断追求幸福的动力和感情。改革的正能量就是国家繁荣、社会稳定、人民幸福。只有国家繁荣、社会稳定，人民的幸福才成为可能；只有人民幸福，长期施政才能形成强大的社会民意基础。而要达致人民幸福，就必须进行有效改革，通过体制机制革新，调动最大多数人的积极性主动性创造性。当前，我国社会结构的利益多元化、利益分化程度渐趋加深，一些领域存在利益固化的倾向，我们党要巩固执政地位，必须让社会阶层流动更加活跃，让每一个公民都能够通过智慧、勇敢和勤奋的劳动，获得体面而富有尊严的生活。为此，必须聚合更多的正能量，调动一切积极因素，公平分享经济发展成果，合理分担改革成本，合理配置社会资源，尽可能减少和化解消极因素，并转化为积极因素，努力开创改革发展的新局面。

聚合改革协调推进的正能量，需要凝聚深化改革的思想共识。思想是行动的先导，共识是实践的基础。我们面临的形势复杂而严峻，机遇与挑战并存，矛盾和问题叠加。形势比人强，它逼着改革走。人们已普遍感到，不改革就无法释放经济社会中蕴藏的巨大潜力，就无法抓住新时期的重要战略机遇。推进一项改革通常涉及多方利益调整，化解一种矛盾可能触及诸多其他矛盾，不同群体有着不

同诉求，成为当下形成改革共识的难点所在。回望改革的历程，“不改革，死路一条”，“摸着石头过河”，这些振聋发聩的论断，解放了人们的思想，成为推动改革开放和发展社会主义市场经济的重要共识，也由此激发了全社会的创造活力。今天，面对新形势新任务，我们必须大胆探索、勇于开拓，凝聚深化改革的思想共识，打造民众的安全感、幸福感，切实提升社会的向心力、凝聚力，充分调动和激发人民群众参与改革的主动性、积极性。

聚合改革协调推进的正能量，必须尊重实践创造，搞好顶层设计和总体规划。今天的改革与当年的改革已有明显不同，许多改革措施不可避免地会触动某些既得利益。增量利益需要公平分配，存量利益也要进一步优化。破解更多利益格局调整中的难题，必须坚持统筹兼顾的方法。在深入调查研究的基础上搞好顶层设计和总体规划，是凝聚改革动力的客观要求。改革的顶层设计和总体规划，要践行执政为民的理念、实行科学合理的谋划，也要有冲破阻力的决心、坚定笃行的意志；要着眼长远，站在国家层面总揽全局，也要立足当前实际，充分考虑各方可承受程度。只有在改革顶层设计和总体规划中坚持问需于民、问计于民、问政于民，就能有效化解人民内部的利益矛盾，兼顾不同群体的利益诉求，形成改革的最大公约数，凝聚起最为广泛的深化改革的强大能量。

聚合改革协调推进的正能量，必须增强改革的系统性、整体性和协同性。改革需要一往无前的勇气，也需要饱含激情的理性、冷静务实的办法。尤其是当改革进入攻坚期和深水区后，深化改革更需要将政治勇气与改革智慧相结合，增强改革的系统性、整体性和协同性。任何一项改革都会牵一发而动全身，必须放在大系统内来考量。增强改革系统性、整体性和协同性，必须更加自觉地把全面协调可持续发展作为深入贯彻落实科学发展观的基本要求，全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总体布局。要把统筹兼

顾这一科学发展观的根本方法体现于改革的各个方面，每项改革都要在五位一体总布局中来设计、考量和推进。要明确各领域全面深化改革的方向和目标，重视各领域改革之间的协同性以及各项改革之间的相互衔接，形成经济政治文化社会生态各领域改革系统设计、整体谋划、协同推进的生动局面。

聚合改革协调推进的正能量，必须回应人民的强烈期待。一个社会的变革，只有源于人民群众的共同呼声，才有生机活力。面对深层次改革，攻坚克难任务十分艰巨。分配、医疗、税收等改革，不仅涉及既得利益的关系调整，更涉及人民群众的切身利益。聚合改革正能量，不能不重视民间疾苦、民间吁请。只有广大人民群众感知到改革的好处，感知到改革所能带来的美好未来，改革的正能量才是可靠的、长久的。回应人民的期待，就是从人民群众反映最强烈的问题入手、从社会发展凸显最突出的矛盾入手，来决定哪些改革要小步走、稳步走，哪些改革要不停步、迈大步，哪些改革需稳中有进，哪些改革要惊险一跃。期盼更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更公平的社会，这是当下人民群众的最广泛的呼声。以前的改革，为的是解决温饱；今天的改革，更着眼全面发展，包括追求社会公正、关切民众尊严。必须以更大决心和勇气，建立利益协调机制、公平保障机制、权力制衡机制、社会参与机制，才能让改革为社会活血化瘀，成就美好中国。

我国已站在新的历史起点上。十八大报告为我们描绘了一幅“美丽中国”宏伟蓝图，向我们呈现出一幅“美好生活”锦绣画卷。我们要更加深刻地认识改革开放的历史必然性，更加自觉地把握改革开放的规律性，坚定不移、坚持不懈，勇往直前，聚合改革协调推进的正能量，夺取全面建成小康社会的新胜利，托起中华民族伟大复兴的中国梦。

（执笔：林培雄、王玉周）

第五篇：“聚合正能量,争创发展新业绩”主题教育方案

“聚合正能量，争创发展新业绩”师生主题教育实施方案

一、指导思想

以党的“十八大”精神为指导，以“教师清正、学校清廉、校务清明”为主线，以“学报告，促发展，创先争优上水平”为主题，学校及教师突出“创新创业创特色、提速进位快发展”主基调；学生培养突出良好行为习惯养成，以“教育一名学生，带动一个家庭，文明一个村镇”为目标，聚合龙凤教育正能量，创先争优，全面开创建设龙凤教育强镇工作新局面。

二、活动目标

（1）领导班子优，工作效率高；教师素质强，教学业绩好；学生品学棒，全面发展快。

（2）争创先进学校，争做模范党员，争当优秀教师；争创优秀班级，争做模范团（队）员，争当优秀学生。

三、活动主要内容

（一）开展“三亮三比三评”活动，加强师德师风教育（1）“三亮”，激发内在动力。①“亮身份”。即设立教师岗位标志牌，公开教师姓名、职务、职责，努力形成“一个教师就是一面旗帜”，强化自我约束。

②“亮承诺”。每个教师以创先争优为出发点，密切结合各自工作实际制定工作标准亮出自己新一年公开承诺，通过公开栏等方式在一定范围内公开，主动接受师生、群众监督。

③“亮标准”。通过评选优秀教师等活动，充分展示先进教师的模范形象，进一步激发教师履职尽责创先进、立足岗位争优秀的内在动力。

（2）“三比”，促进活动出实效。

①“比学习”。每所学校积极采取讲座、辅导报告、优秀教师轮流讲课等有效形式，引导教职工树立终身学习的理念，努力把学校建设成为“学习型”组织。各学校要不断创新学习方法，通过网上教育、研讨会、外出学习、课题调研、教学互动等学习载体有针对性地开展校本研修，改进师德师风，提高教育质量。

②“比业务”。在学习的基础上，以创先争优为契机，大力开展“课内比教学，课外访万家”活动，不断提升教育教学技能。在全镇积极营造创先争优的氛围，形成比学赶超的态势。围绕“导学”课堂核心要素，推进龙凤镇高校课堂建设，将“课内比教学、课外访万家”活动无限延伸，形成常态，让全体教职员工，一心系着课堂教学的高效，一心系着课外学生家庭成长环境的优化，努力做到让学生成绩优秀，学生成长过程健康。

③“比业绩”。通过设立光荣榜、宣传栏等多种方式，宣传优秀教师在创先争优、岗位奉献中取得的优秀业绩，大力展示先锋模范形象，在学校营造“比、学、赶、超”的浓厚氛围，促进学校良好校风、教风和学风的形成。

（3）“三评”，提升群众满意度。

①“群众评”。邀请学生家长进校园、进教室、进食堂、进寝室，召开座谈会、设立征求意见箱、发放测评表，公布监督电话和电子邮箱等方式对学校和教师开展评教活动。

②“教师互评”。教师对照岗位要求、公开承诺、身边典型，通过座谈集中评议、交流评议的形式进行互评，查找问题和不足，明确各自努力方向和争创目标。

③“领导评”。采取“请进来”与“走下去”、集中评与分散评相结合的方式，就活动开展情况进行领导点评，并将点评结果通过文件、简报或召开大会的形式公开通报。

（二）加强学生行为习惯养成教育（1）加强“三全”管理

①全员性管理。人人都是德育工作者，人人都是德育管理者，要求全体师生都要参与到学生行为习惯养成教育的管理之中，做到事事有人管，时时有人管、处处有人管。

②全面性管理。要求对全体学生的思想品德、科学文化、身体心理、审美情趣等各方面素质的提高进行全面监控。

③全程性管理。就是学校教师要加强学生行为习惯养成教育的各环节的管理，使之得到有效保障。

（2）常态化开展“我运动、我健康、我快乐”主题教育 ①个体要求：“唱”，人人会唱2—3首恩施山民歌，小学主要以推荐的五首少儿歌曲为主；“跳”，人人会跳2—3套土家清江舞；“做”，人人会做教育部推广的新编第三套广播体操；“跑”，每天锻炼一小时，开展冬季长跑活动。

②集体要求：各校以每年的劳动节、青年节、儿童节、国庆节和元旦节等节日为契机，举办一至二次大型艺体活动；每年举办“四节”活动：艺术节、体育节、读书节、科技创新节，幼儿园和小学低年级举办亲子运动会。（3）常态化开展“文明礼仪伴我行”师生主题教育

①基本要求：以礼仪、礼貌、礼节教育为重点内容，以唱响国歌、遵守《中小学生行为规范》和《中小学生守则》为突破口，以说文明话，做文明事，当文明人为基本要求，着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造学生成长的良好育人环境。

②基本活动：学雷锋树新风，主题班会，文化长廊，宣传画、手抄报、书法作品等，感染、陶冶师生讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。

③基本措施：评选文明班级、礼仪之星，文明礼仪标兵，开展竞夺“流动红旗”等活动。

（4）常态化开展“书香伴我行” 师生主题教育

①努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助师生养成良好的读书习惯。多读书，读好书，好读书，增强文化底蕴，陶冶精神情操。

②举行“校园读书节”。春季4月、秋季10月为校园读书节；开好“班级读书会”，每月开展一次“班级读书会”，组织师生展示自己近期的阅读收获；开展其他各类读书活动，根据每学期定的读书主题，结合学校和师生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

③建立师生“读书成长册”。可让学生进行个人小档案，读书计划、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等个性化栏目设计，每学期一本。学校做到三个一：即，每周一检查，每月一整理，每期一装订。

④开展“书香个人”、“书香家庭”、“书香班级”评比。

（三）常态化开展“ 手牵手·心连心，情系留守学生”师生主题教育（1）口号：让每一名“留守学生”都能“学有所教、困有所帮、爱有所依”。（2）实行“1+X”学校关爱机制，落实“3456”基本工作要求。

①“1+X”学校关爱机制，动员教职工与“留守学生”帮扶结对，即：一个

教师牵手多个“留守学生”。

②“3456”基本工作要求。即：即开展“三个一”活动(每月进行一次家访、每月与家长通一次电话、每学期给家长写一封信)；坚持“四关心”(关心思想、关心学习、关心生活、关心身心)；做好“五掌握”(掌握家庭经济发展状况、掌握学生思想动态、掌握儿童学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求);当好“六个员”(思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监督员、生活起居管理员、健康成长指导员、内外情况联络员)。

（3）加强“留守学生”档案建设。档案记载包括以下几部分内容：①“留守学生”基本情况，具体包括姓名、性别、年龄、就读班级、就读形式、家庭人口、家庭住址、家长姓名、托管情况、家长务工情况及联系电话等。②学习情况，具体包括学习习惯、学习方法，学习成绩等。③成长情况，主要指突出的兴趣特长、重大的成绩与不足等。

（四）校园文化建设提档升级

（1）基本要求：校园文化建设要上档次、有内涵，体现育人功能。

（2）基本措施：精心设计，精心布局。花言草语、壁画壁说、星光大道、才艺展示、班级文化，环境靓丽，主题突出，特色鲜明。

四、活动组织及督察、考核

（一）领导小组

组长：*** 副组长：**、***、各学校校长 督察、评价：中心学校全体工作人员

（二）督察、考核

常态化开展督察工作，时时进行规劝整改；举行“校校行”和现场会等展示交流活动；基本内容全部纳入“龙凤镇学校教育目标责任考核细则”。

五、活动阶段安排

（一）2月启动阶段：中心学校拟定方案并下发，各学校拟定总计划和板块实施方案（计划），学校总计划或方案上报中心学校。营造氛围，造势宣传。

（二）3—6月，第一轮实施阶段。①“三亮”“三比” “三评”；②推行“三全管理”；③常态化开展“我运动、我健康、我快乐主题教育”；④常态化开展“文明礼仪伴我行”师生主题教育，3月重点：学雷锋树新风；⑤常态化开展“书香伴我行” 师生主题教育；⑥常态化开展“ 手牵手·心连心，情系留守学生”师生主题教育；⑦加强校园文化建设，4月重点：举行龙凤镇校园文化建设提档升级现场会。

（三）6—7月，第一轮评比、督察、考核。

（四）9—11月，第二轮实施阶段。①“三亮”“三比” “三评”；②常态化开展“我运动、我健康、我快乐主题教育”；③常态化开展“文明礼仪伴我行”师生主题教育；④常态化开展“书香伴我行” 师生主题教育；⑤常态化开展“ 手牵手·心连心，情系留守学生”师生主题教育；⑥加强校园文化建设。

（五）12月，展示交流，举行“校校行”活动，年终考核，各项工作评比、表彰先进单位和个人。

***中心学校

二0一三年二月二十二日