激发正能量托起中国梦杨志鹏

第一篇：激发正能量托起中国梦杨志鹏

激发正能量托起中国梦

我国是一个历史悠久且有着丰厚文化底蕴的大邦之国，在悠悠的历史长河中，从古到今涌现了一批批传承民族正能量伟大的国人，激起了一层层正能量的火花，从而托起了这个富有中华民族文化的腾飞之梦。

民族，需要一批批自强不息且富有爱国精神的人，或许只有民族独立的那段时间表现得最为显著，我们不防来了解一下！

朱自清，我国现代著名文学家、诗人、及民主战士。抗战之时，国家遭日寇铁骑蹂躏且美国也横插一刀，人民处在水深火热之中。朱自清在贫病交加时毅然地拒绝领取美国的救济粮，并且在这次反美活动中联名信上果断地签下自己的大名，因为他不想吃这种带有侮辱性的施舍品。之后，在他与世长辞之时，特意交代家人不能领取美国的救济粮，这是一种正能量，也是一种民族文化。因为爱国是一种气节，是国人尊奉的最高尊严，哪怕是要付出生命的代价。

生活的苦难和平凡，并没有让每个人变得行尸走肉，而慢慢地使每个人渐渐地富有一种无人引导的自主无私奉献的精神，比如说：这个时代中国人都知道的“雷锋传人”——郭明义

郭明义，是时代的标杆，同时更是一种正能量的代表。他身上具有很多优秀的品质值得我们颂扬。比如说，肋人为乐，不图回报，爱岗敬业等等高尚情怀。他曾无偿地献血六万多毫升。这是相当于自身的血量。默默地奉献虽很平凡，但他的事迹却很伟大，闪闪发光，照耀着祖国大地，他的精神闪辉着人性的光辉。

依然记得中央少儿频道每年举行的“最美孝心少年”的评选活动，这是时代正能量的号召，是崇高的传统孝文化，更是托起中国梦的动力。这群少年用自已的行动去证明自己富有孝道，同时证实了这个时代需要这种正能量。他们虽然贫困或平凡，但他们却是最好地向我们诠释了“孝”的含义，那就是“老在上，子在下”的原则。他们的行为将会给那些空巢、孤寡老人带去温馨，传播“孝”的种子。

时代，越来越需要诚善的存在和弘扬。这个时候，有一个很渺小但却富有这种正能量的学生向我们走来，他就是江苏扬州大学生徐砺寒。

徐砺寒，是一位很平凡的大学生，但在他身上却发生了一件诚善而伟大的故事。有一次他骑单车时不小心剐蹭了一辆停在路边轿车。面对这件尴尬的事他本可以逃之夭夭，但他却并没有这样做，而选择等待，最后不得已留下赔偿的联系方式的纸条。因为他深知做了错事，就应承担相应的后果。这位90后诚善的男孩得到人民的纷纷赞赏和好评，更加说明诚信是一种修养，一种境界，一种正能量。

生活中还有许多像以上列举的人一样富有正能量，只是没有一一列举罢了。可能他们的能量很渺小，但却正是这渺小的正能量汇成了一股时代号召力的先行的标杆，正是这种标杆，托起了中国梦，那么我应该怎样做新一代的接班人呢？

身为这个时代的我们应该吸取和弘扬民族文化正能量，要去落实每个环节，每个方面，立志成为理想远大、品德高尚、知识丰富、开拓进取的新型一代。自觉践行社会主义核心价值观，激发正能量，为实现中国梦增添强大的动力，使“中国梦”的巨轮在苍海冉日升起之时，御风起航！

麻城博达学校高一九班杨志鹏指导老师：唐爱枝

第二篇：传递正能量 托起中国梦

传递正能量 书写少年梦 托起中国梦 尊敬的老师、亲爱的同学们：

喜庆的节日于昨天结束，充实的学习、工作生活就于今天开始，在美好的春天到来之际，我相信我们每个人都怀揣着梦想来到新的一年、新的学期，所以我今天国旗下讲话的题目是《传递正能量 书写少年梦 托起中国梦》。

2012年流行着“正能量”，这个词的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的就是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。现在，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都贴上了“正能量”的标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，表达着我们的渴望、我们的期待。

还记得去年习总书记参观《复兴之路》展览时，对于我们中华民族的昨天、今天、明天的比喻：昨天是“雄关漫道真如铁”，今天是“人间正道是沧桑”，明天是“长风破浪会有时”。习总书记还畅谈了对“中国梦”的理解，认为实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。为实现这一梦想，在这里，我向大家建议：

一、让自身充满正能量，做好自己

“一屋不扫，何以扫天下”，这是古人给予我们的教训。今天，我们的社会道德领域存在着一些知行脱节的现象。比如，一方面抱怨“人心冷漠”，一方面又告诫自己“少管闲事”；一方面抱怨别人不守公德，一方面又时常纵容自己。这种相互矛盾的“双重标准”，正是时下道德水准滑坡的原因之一。我们要从自身做起，从小事做起，把方便留给别人，不给别人添麻烦。做好我们自己，就能为我们的班级、我们的学校、我们的国家、我们的民族做更多的事，就会如有人所说：“无论中国怎样，请记得，你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么！”

二、让校园充满正能量，创建安全、稳定、文明、有序的校园

每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校的面貌。同学们要做到语言文明、行为文明，在校内不乱丢杂物、不吃零食、不欺负小同学；在家里尊敬长辈；在社会上做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的合格小公民。

三、让学习充满正能量，创立认真、勤奋、刻苦、求实的学风

我们要在全校创立一种优良的学习风气，凡事从“认真”开始，认认真真地读书、认认真真地上课、认认真真地完成作业，学业成功的过程离不开勤奋和刻苦，“天

才处于勤奋”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”这些名言讲的都是这个道理。

同学们，天下兴亡，匹夫责任，我们挑着民富国强的重担，我们要用自己的汗水传递少年的正能量，用自己的行动书写美丽的“少年梦”，用自己的信念托起幸福的“中国梦”。

第三篇：正能量·中国梦

川大正能量，助力中国梦

2013年3月17日，新任国家主席习近平为13亿国人再绘美丽的“中国梦”，并亲切寄语全国广大青少年：“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。”这是党对青年的殷殷期盼，这是国家对青年的深深呼唤！在实现“中国梦”的征程上，我们这群积极向上、志存高远、青春飞扬的大学生，将是最亮丽的一道风景！中国梦不仅是一个国家的自强梦，更是我们当代大学生的成才梦，是我们凝聚每一颗积极的心和乐观的笑脸、传递引人向上的正能量的精神支撑和力量源泉！作为川大学子的我们，积极响应时代的号召，从我们自身做起，从点滴做起：先让我们自身充满正能量，做好自己，再团结先知先觉的同学，动员后知后觉的同学，尽我们所能，为仍不知不觉的人播撒正能量的火种，为更早更好地实现“中国梦”助力！

川大学子是一个充满正能量的集体，是一个有梦的集体。每天七点的清晨，我们做着自己编排的早操，送别夜将尽时朦胧的黑；我们用朗朗的读书声，迎接徐徐升起的朝阳——先贤的智慧，为我们的新的一天注入明理晓事的正能量。中华文化课上，我们认真聆听老师对于中国梦的真知灼见，也自由畅谈自己的观点——思维的碰撞，拓宽了我们对“中国梦”的认识。针对“正能量助力中国梦”的主题，我们还举行了相关的辩论赛和演讲比赛，邀请全校同学参见和观摩——用心的宣传和亲身的参与，使正能量之火，点亮了更多的同学心中的梦想之烛，燃起了他们追梦的激情！„„

有人说:“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但是，我相信，川大的每一名大学生都不平凡，川大本身更是以她“海纳百川，有容乃大”的胸襟，温文尔雅的脱俗气质，自然而然地诠释她对“中国梦”的不平凡地理解。漫步在江安校区第二基础教学楼旁的历史文化长廊边，潺潺流水声作伴，品读镌刻在横躺着的三棱柱形石面上的老校友朱德、郭沫若、张澜先生的事迹，品读川大自1896年创建以来所经历的点点滴滴，我们的心中常会升腾起一种敬畏感，它会渐渐渗透到我们的血液里，成为促使我们在追寻梦想的道路上百折不挠、永不懈怠的正能量！

梦不是天天挂在嘴边就能实现，川大的学子更加深刻地认识到：行，胜于言！

每年的寒暑假，川大的支教队伍都会踏上全国各地的贫困山区，为那里的孩子们送去精心准备的书包、文具和各种小礼物，围坐在简陋的操场上，给孩子们讲有趣的或励志的小故事，与他们分享自己的成长经历，鼓励他们克服眼前的困难„„很有可能，他们会是未来实现“中国梦”的中坚力量，我们最想给他们的是他们健康成长所必不可少的正能量。不仅如此，我们以后每年都会和他们交流，帮助他们更好的完成学业、更好的成长，也许不久的奖励，他们会握住我们的接力棒，开始新一轮的为另一群孩子传递正能量的旅程„„

一个人的正能量可以让自己变得自信、乐观、向上，一个社会的正能量可以形成免疫气场，让道德保持健康。一个人可以不伟大，一个社会可以有瑕疵，但是不可以没有正能量；我们可以批评，可以挑剔，但不应该悲观，更不可以绝望。人们需要正能量的鼓舞，全社会需要正能量来建立向善的信心和希望。抱怨社会的一些不好现象并不能使其有所改善；也许积极地去传递正能量，用我们的正能量去感染别人，推动社会和谐，才是我们应该追求的。

作为川大学子，作为当代的大学生，我们的前途命运与国家和民族的前途命运紧密相连。在实现我们自我价值的过程中，遇到困难，我们不会望而却步；受到挫伤，我们不会畏缩退却！我们会用积极的心态指引每一天的行程！或许很快的，正能量不仅仅充斥在大学校园，而是在中国到处弥漫！那时的我们一定会欣喜地呼喊着：我们的梦已实现！中国，你的梦，还会远吗？！

第四篇：国旗下讲话 传递正能量 托起中国梦

【篇二】：传递正能量 托起中国梦

尊敬的老师、亲爱的同学们：

我今天国旗下讲话的题目是《传递正能量 书写少年梦 托起中国梦》。

有一个流行关键词“正能量”，这个词的流行源于英国心理学家理查德·怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的就是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。现在，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都贴上了“正能量”的标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号，表达着我们的渴望、我们的期待。

还记得去年习总书记参观《复兴之路》展览时，对于我们中华民族的昨天、今天、明天的比喻：昨天是“雄关漫道真如铁”，今天是“人间正道是沧桑”，明天是“长风破浪会有时”。习总书记还畅谈了对“中国梦”的理解，认为实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。为实现这一梦想，在这里，我向大家建议：

一、中国梦，我的梦，让自身充满正能量，做好自己

“一屋不扫，何以扫天下”，这是古人给予我们的教训。今天，我们的社会道德领域存在着一些知行脱节的现象。比如，一方面抱怨“人心冷漠”，一方面又告诫自己“少管闲事”;一方面抱怨别人不守公德，一方面又时常纵容自己。这种相互矛盾的“双重标准”，正是时下道德水准滑坡的原因之一。我们要从自身做起，从小事做起，把方便留给别人，不给别人添麻烦。做好我们自己，就能为我们的班级、我们的学校、我们的国家、我们的民族做更多的事，就会如有人所说：“无论中国怎样，请记得，你所站立的地方，就是你的中国;你怎么样，中国便怎么样;你是什么，中国便是什么!”

二、让校园充满正能量，创建安全、稳定、文明、有序的校园

每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校的面貌。同学们要做到语言文明、行为文明，在校内不乱丢杂物、不吃零食、不欺负小同学;在家里尊敬长辈;在社会上做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的合格小公民。

三、让学习充满正能量，创立认真、勤奋、刻苦、求实的学风

我们要在全校创立一种优良的学习风气，凡事从“认真”开始，认认真真地读书、认认真真地上课、认认真真地完成作业，学业成功的过程离不开勤奋和刻苦，“天 才处于勤奋”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出、梅花香自苦寒来”这些名言讲的都是这个道理。

同学们，天下兴亡，匹夫责任，我们挑着民富国强的重担，我们要用自己的汗水传递少年的正能量，用自己的行动书写美丽的“少年梦”，用自己的信念托起幸福的“中国梦”。

第五篇：《汇聚正能量 托起“中国梦”》教学设计(定)

《汇聚正能量 托起“中国梦”》教学设计

武汉市二桥中学张婷婷

一、教学目标

1、知识与能力

知道正能量的丰富内涵和意义，提高学生认识和分析事物提炼知识点的能力；培养合作学习能力、探究能力和创新思维能力。

2、过程与方法

将整个课堂设置在一档《汇聚正能量 托起“中国梦”》的活动中，用情景教学法、讨论法、合作探究式教学法、参与学习法来调动学生，丰富教学活动。并通过“美丽面孔”、“美丽家园”、“美丽的梦”三站，让学生感知、理解、践行，弘扬正能量。

3、情感态度价值观

激发学生热爱班级、家乡、祖国的情感，从而让“中国梦”滋生出自己强烈的责任感，弘扬“正能量”。

二、教学重难点

1、正能量的丰富内涵及精神文明建设的根本任务。

2、如何用实际行动战胜困难，弘扬正能量，肩负自身和社会的责任。

三、教学过程

导入：

1、视频：《中国人建更美中国》

从中你都感受到了什么？

2、引出课题《汇聚正能量 托起“中国梦”》。

第一站：美丽面孔——感受正能量

1、视频：最美将军林俊德。

故事中的他释放了哪些正能量，让你感动？

2、开展“感动班级”人物评选活动，请学生寻找班级中的美丽面孔，撰写一段颁奖词。并说出推荐的理由。

3、心灵感悟。

第二站：美丽家园——传递正能量

1、视频：企业家出资20万请环保局局长下河游泳。

对于企业家的做法，市民是支持还是不支持？

环保局长是下河还是不下河呢？

这个事情的发展中会有哪些正能量的体现？请学生进行猜想。

2、网上报道：日本惊呼中国雾霾飘来了

看后，你的心情如何？

我们怎样运用正能量来战胜雾霾，让天更蓝、地更绿、水更净呢？

3、心灵感悟。

第三站：美丽的梦

1、视频：中国梦

2、如果下一秒可以互换，你想成为谁？去实现你的中国梦。

3、请你选择下面一个关键词（奋斗、坚持、创新、公民素质），去点亮你的梦想之灯，结合课本知识，说说你准备如何实现？

4、心灵感悟。