05使用脚本程序管理Windows网络 第五部分

第一篇：05使用脚本程序管理Windows网络 第五部分

使用脚本程序管理Windows网络 第五部分：跨过一道坎

当学习用脚本来管理Windows 网络时，你必须注意在此过程中出现的、被Mitch Tulloch称为“坎”的难关。以下是就如何攻克难关的技巧学习，原文发表在WindowsNetworking.com.在这一系列的前几章中，我们开始探索“我们可以用

Win32_NetworkAdapterConfiguration 做什么”。这个强大的WMI级别有61个属性和41种方法，可用于获取和修改Windows计算机的TCP/IP网络设置。

为了说明这个类的功能，我们采取了我们在第一和第二章中开发的示例脚本，并利用MSDN上关于这个类的信息，我们定制我们原来的脚本使它做了一些不同的事。具体来说，我们利用之前修改网络适配器IP地址的脚本，并将它定制成一个新的脚本，它将禁用在所有绑定和激活了TCP/IP的网络适配器上TCP/IP的NetBIOS（NetBT）。我们需要继续更深入地探索这个强大的WMI类，而且我们在接下来的几篇文章中将对它继续进行分析。但在做这个之前，让我们先来谈谈这个“坎”。

所谓的坎

在我开始写这个关于使用脚本管理Window网络的系列文章时，我收到了读者们给我的邮件。在所有这写读者的邮件中都问到一个简单的问题：“我应该如何学习脚本呢？”我的第一个反应总是给提问者们指出若干的资源，包括TechNet上的文章、不同的书、脚本新闻群组等等。当然，当我考虑到这个问题的时候，就好像是要回答某人关于如何成为一个法国烹饪专家一样。“这是一些关于不同的烹饪学校、烹饪书目和网站。开始学习吧。”这样的回答可能对于那些有主动性和自律性学习技巧的人有所帮助，但是它也涉及到另外一个更有趣的问题：为什么有些人在开始学习这个技巧时遇到那么多问题呢？

●我也曾经尝试过成为一名美食厨师，下面这些就是我所做的一些事情：

● 我在当地的一个二手书店里买了一堆旧的Gourmet Magazine 的期刊

● 我开始买各种异国风味的作料，如香料、五香料和不同的油等等

●我选择了一个听起来很好吃的Carrot Ginger Soup Frog食谱，然后买了所有需要的作料。（Frog是以饭店的主厨创造的汤名命名的招牌；i.e.汤里面并没有青蛙）。

●我邀请了几位女性劝导一起吃晚饭，并且我准备在晚餐上给与她们这个烹饪奇观般的美食惊喜。（请注意我是请了几位朋友而不是一位。如果你很幸运的话，有时候你应该使用撒网而不是下钩。）

●一起吃晚饭的那天到了，我开始第一次烹饪这道著名的汤。之前我从没有练习

过的。

●结果是怎么样的呢？汤散得到处都是，炉灶上、墙上和天花板上。而且弄脏的餐具锅盘堆得老高。我也同样不走运——对于我和我的朋友而言，它尝起来一点都不美味。到底是怎么了呢？有很多的原因。特别是：

● 我是从一个过高的水平要求上开始的，尝试准备一件需要很大基本技能的工作，但都还没有掌握好这些技能。

● 在投入到“生产环境”之前，我也没有很好地测试我的创作。

●我还没有理解学习一个概念和学习一种技能的区别。

●我都也没有很认真地将学习一些概念，更别提技能了

到底应该选择哪种途径来替代我原先所用的那种呢？

● 先在本地的社区俱乐部上一个法式餐的基本课程。

●在尝试做其他更难的之前先学习做一个简单的白调味汁。

●在读像Gourmet 般的高水平刊物之前先循序渐进地学习新的烹饪术语。

●在我进行实验和原创之前要进行反复的练习。

● 寻找其他的方法来吸引约会，比如学习自我推荐。

那么这跟学习脚本有什么关系呢？首先，这样一个有点幽默的例子能让你有个好心情来听讲，比如现在我就能让你开始关注于我所要讲的了。几乎所有想了解如何写脚本的Windows管理员都会在学习的路上遇上这个我称之为“坎”的问题。因为有太多可以很容易学懂的概念，所以大脑就开始停歇下来时这个坎就出现了。这是因为概念不是在一个单独的位置存在的，而是相互关联的。例如，除非你明白了什么是方法，否则你不能真正理解什么是属性。属性和方法都是在类的上下文中才能被理解的。类必须先被实例化成对象，然后才可以有属性和你可以读和操作的方法。听起来有点像是说教科书内容，对吧？其实，那是因为它就是教科书中的内容。

“为什么我不能只是学习脚本？为什么一定要学习所有这些概念和术语？”那么，为什么你必须学会区别白色和棕色的调味汁呢？或者为什么要知道酱汁有四种基本类型：果泥状，稀少状，淀粉状和乳液状？又或者是要知道掺油面粉糊是调味酱、浓汤、etouffe和白色和棕色这两种调味汁的基本组成？同时，为什么我需要了解调味酱的历史？因为从长远来看，除非你了解这些基本概念，否则你将不会取得任何进展，因为它们是大多数法国烹饪的基本组成。

另一方面，在现实世界中我们的大多数人（比如，我们这些不想成为专业厨师的）没有时间，金钱或耐心全日制地参加一个法国烹饪学校，在学习如何煎猪肉排之前花费开始的6几个月的时间一次又一次地做基本的调味汁。我知道，在过几个星期后我将感到厌倦无聊，并决定寻找一个不同的职业。这个跟学习脚本是一样的道理的：作为一个繁忙的网络管理员，我不能花三年的时间学习每一个与任何Windows网络的WMI类相关联的属性和方法。或者是完全精通地学习VBScript语言的语法的每一个方面。我在大学一年级时就已经花了足够多的时间学习Fortran 语言了，一遍又一遍地编程序来列印出前十平方、前100质数、前1000个 Fibonacci数字等等。因此，考虑到我们有限的时间、金钱和耐心，再加上学习大量的关于Windows的脚本编写的相互关联的概念确实存在不少的困难，像我们这样的一般的管理员要怎么样才能攻克难关从而继续学习脚本编写呢——它真的有用吗？

攻克难关

很显然，对于这个问题并没有很好的答案，但下面是我所找到的有用的东西。这些也是曾经在我的学习过程中起到有所帮助的：

1.从小处着手。一步到位并不是一个很好的开端，不管是对于学习法国烹饪还是编写脚本都是这样。所以，如果你已经定下目标要学会如何写一个脚本去为一个域中的OU结构查询Active Directory并在一个HTML页面上显示这个结构，而且要在一个星期内学完编写这个脚本所需要的知识，那么你这个目标可能真的高了，或者至少你比我聪明很多。而你最可能会做的是用Google在网上搜索一个功能类似的脚本，然后尝试定制这些脚本以满足你的要求（这就是你做的全部），但这只是学习的一个方面。另外，你最终可能会以一个复杂到你根本不能完全理解的脚本而告终。

2.专注于编写脚本的特定领域。我自己最大的一个弱点是，我想要了解一切的一切，并且是马上学会。所以，当我第一次想了解如何写脚本时，我一开始就尝试从头到尾地阅读整本的 VBScript语言参考。不用说，这是枯燥无味的阅读，所以在读到大约四分之一的的时候我放弃了。更好的做法是关注于脚本编写的一个特定领域，如脚本化TCP/IP网络的任务，这也是这一系列文章的重点。一旦你掌握了这个（一个不小的）领域的脚本，然后你可以转到另一个重点领域，并尝试掌握它等等。

3.花一些时间去学习基础知识。集中在一个主题方面是一个很好的做法，同时也很重要的是学习基础知识。要学习如何使用运行参数输入信息到一个脚本。要学习如何处理简单的错误。要学习如何以可读的方式显示结果。要学习一些简单的select语句的语法。要学习不同的变量类型。学习一些关键的WMI类，并学习每个类的几个有用的属性和方法。等等。你不必成为所有这些领域的专家，但是为了编写一个适当的脚本，你必须足够的了解各个方面的知识，而不仅仅是脚本的片段。

4.用笔记记下所学的东西。在很长一段时间（令人尴尬的长），因为所涉及到的一些概念，我对学习脚本编写的遇到很大的难题。正如你可能已经从我之前说的大学里学习Fortran的例子中猜到我在过程语言编程的日子里学习计算机编程的。这带来的后果是，由于根深蒂固的过程编程思想导致我很难转变到面向对象的编程，而我们知道当VBScript从 Visual Basic剥离时，面向对象编程（对于Windows管理员）就开始流行了。因此在很长一段时间里，我被面向对象术语所困扰，如对象、属性、方法和类等等，这成为了我学习脚本编写的一个大障碍（坎）。当然，我可以拿一个别人写的脚本，而且（如果它足够简单）我就可以或多或少地弄清楚它如何运行的，并

能够对它进行一些定制。但是MSDN于我就像希腊语一样（这里没有攻击希腊的意思）而WMI对我来说是完全的谜。这种状况直到我开始记笔记才有所改变。有一天，我写下了一个简单的句子：“属性是你可以读取的东西，而方法是你是可以做的”，突然间难关一跨而过，我攻克了这个问题。其他的概念开始迅速触类旁通，因为它们都是相互关联的；一旦你将其中几个给解决了，其余的开始迅速很快得到了解决。

5.收集有用的学习资源，并利用它们。如果你找到一本关于脚本的好书，购买下来然后从头到尾地阅读，做完其中的练习。在TechNet Script Center上也有大量的关于脚本的资源，在以后的这个系列的几章中我将重点指出一些这方面的资源。还有其他资源包括课程（包括教师主导和自定进度的）、讨论组等等。那里有几乎所有方面的关于脚本学习的资源，但关键是要很好的利用其中的一些并且你就会有所收获。包括现在这些文章也是。

6.练习、练习、反复地练习。学习任何技能都需要极大的耐心。事实上，我仍然不能做出象样的没有稠状的白色调味汁！同样的，学习脚本也一样：熟能生巧。在前进的道路上总有各种各样的难关，我们需要采取决心和毅力来克服它们。而且一般来言，比起编写少量又长又复杂的脚本，通过编写几百个短脚本会让你将会学到更多。因此，让自己以做一系列短期的练习为目标，并且尽自己最好的方式来学习。

7.学习会变得很有趣的。最后，我不知道你是否一样，但是我在乐趣中学习是最好的。如果你有一些网络的管理任务，而且你认为使用脚本可能会让管理容易些，那么这就可能是你的一个学习的动机。另一方面，如果你真的忙（同时不是网络管理员），那么如果你请别人给你写脚本的话可能是最容易的。但是，如果你把接触脚本编写作为一种新的爱好享受，类似高尔夫球，比起你将它作为一个额外的工作清单看待，你可能会学习更快，并且能够做比你学到的东西更多的事。就像打高尔夫球一样，能与别人一起完成是最愉快的，因此，看看你的一些IT职业的朋友或同事是否也有兴趣玩一下脚本游戏。向他人分享你正在学习的东西会能让学习变得更加有趣。

结论

我写这篇文章的原因是我意识到一些读者仅仅读了前面四篇文章后就可能遇到了一些难关。希望我在这里所说的能够帮助你克服阻碍你继续学习的问题。在下一章中，我们将重新回去探索Win32_NetworkAdapter Configuration类，同时看看我们该如何对它进行操作，当然我们将要学习一些新的概念同时巩固前面所学习的内容。此外我们还要学习更多的VBScript语法并探讨一下我们怎么让我们的脚本变得更简练和实用。然后我们还要探索一下其他的一些WMI类，最后是一些高级脚本的主题，比如替代证书（alternate Credentials）、远程脚本、COM对象和WSF脚本等等。我们最后还介绍几个很好的脚本编写的工具，但是重要的是在学习一些捷径之前你要先学好基础的东西，因为它能让你更深刻的理解这个问题，从而使你对自己的技术更有信心。我还会试着给你提供一些练习让你独立完成，如果你真的想学好脚本编写，你就必须真的动手去做，而不是只是看上一眼然后就说： “我懂了。”毕竟，实践出真知。

第二篇：教师资格证能力部分第五、六章

第五章中等学校教师科研能力

1、教师科研的必要性和特殊性（多）

2、教师科研的特殊性是什么？（简答）

这种特殊含义包括以下几方面内容：

（1）教师以科学工作者的态度对待工作中出现的问题。(2)用科学研究的程序、方法去解决实际工作中出现的问题。(3)教育工作与科研工作结合为以改进工作效果为目的,将一体

(4)生之间的研究合作。强调教师与教师、教师与学

(5)强调教师科研是教师成才之路.3、教师科研是教师用科学研究的态度、程序和方法解决自身工作中的问题，以期提高教育质量并提高自身职业能力的活动.(单、多)行动研究等同于教师科研。（错）

4、现代教育科研之父是什么？（简答）

1900出版的《实验教育学》和《实年德国的梅伊曼和拉伊验教育学杂志》是这个时期教育实证研究的集大成之作，因此，教育史上把他们的研究看做是现代教育科研产生的标志，称他们两位是“现代教育科学研究之父”。5、1903年清政府颁布新学制，在20世纪头10年里，我国已经有了教育会这类教育研究机构，有了《教育世界》《教育杂志》这类教育研究杂志。这些都标志着我国现代教育科研已经存在。（多）

6代教育科研获得了重要发展，、20世纪50年代前，我国现出现了一批在国际上有影响的教育家，如高等教育学家蔡元培和胡适、中等教育家廖世承，小学教育家俞子夷、学前教育学家陈鹤琴、社会教育学家陶行知和晏阳初。（多）5教师科研道德规范的内容包括哪些方面？（简答多选）（1学生的身心和利益不受损害。（2尊重学生的权益。（3尊重学生的名誉权。（4应该有一定的科学研究训练。

6、课题就是问题，或是理论研究中应该解决的问题，或是我们工作中遇到的问题。

7、教师科研选题的根本标准是什么？（简答）

课题研究有价值、具有创新性，这是课题选择的根本标准。（判断）教育科研选题的根本标准则是看选择的问题及其解决是否对推动教师自己工作有用处，如果有用处、就有价值。

8、什么是好的课题就是要看问题及其解决是否具有创新性，创新可以表现在多个方面，如提出一个新问题、提出一个新观点、提出一个新的解决问题的方法或者提出新的材料都是好的课题。（有创新性就是好课题对）

9、文献查阅有哪些意义（作用）？（简答、辨析）

(1研究任务的可能性避免重复研究（2思考完成（3思考课题研究的假设(4思考课题研究的方法

10、好的资料应该具有系统性、有用性、经典性。（多）11方面的知识，如图书馆、目录教师应该有一些文献检索学、文献学、档案学方面的知识。简单的说，（1要知道检索途径，即到哪里去找资料。（2要懂得资料的类型。文字资料，实物资料、口头资料是基本的资料类型。

（3懂得使用检索工具，知道书目、索引是检索文献资料的基本工具及他们的使用方法，同时还知道年鉴、大事记、百科全书、教育词典也是方便的检索工具。

（4知道文献资料的检索方法，如题录法、人名法、著作名法、顺查法、倒查法、扩展法等。121、具有文献资料检索知识、文献查阅的知识与技巧：

2、掌握文献资料阅读技巧（一般来说，开始阶段用浏览或速读的方式阅读文献，做到对文献的整体情况有所了解，对具体的文献内容和价值有所了解；第二阶段就要求精读必须熟知的文献）

3、养成文献资料积累的好习惯。

13文献查阅的原则有1）要有“坐冷板凳”的精神2）要尽可能多的占有资料。3）要注意资料的质量4）安排足够的时间5）要有一定的文献检索能力

14、一份研究计划包括哪些内容？

课题名称、研究目的、研究基础、研究方法、资料与设备、时间与阶段、成果形式、鉴定方法、经费预算。

15、实施研究计划时主要工作是：控制研究工作进程、搜集与整理资料、写作论文或报告。

16、研究报告的结构有以下几部分组成1）题目页2)摘要页3）引言4）方法5）结果6）讨论7）注释8）参考文献9）附录论文的结构大约由题目、署名、中英文摘要、正文、注释、参考文献几部分构成。（多）

17要掌握的研究方法有观察法、调查法、实验法、历史法、行动研究。

18、观察法是通过感官感知对象搜集资料的方法。应用要求：

1、保证对象的自然状态

2、做好观察记录。操作分为四步：

1、准备阶段

2、实施阶段3或论文。、资料处理阶段

4、撰写报告

19、结构性记录方法要求事先要构造好观察的项目体系、对每一个观察项目作出明确的定义（操作性定义）、准备好记录单（等级记录单、频率记录单、连续记录单、符号记录单等）（简、多）

20记记录法、轶事记录法、音像、非结构观察记录方法有日记录法等，培斯泰洛齐的《一个父亲的日记》、陈鹤琴的《儿童心理之研究》都是利用这样的方法做观察记录完成的。21和访谈法。、调查法具体可分为问卷法（选）

22、问卷法的应用要求有1)问卷的编制 2）问卷的回收与整理

问卷的结构是题目、致答卷者信、指导语、正文、结束语。（多）

23、实验法是通过特定的操作设计检验某种设想的实践效果的方法。（单）

24、撰写实验报告大体有以下几部分构成：问题。方法 数据分析。结论

25、历史法是指对教育的历史文献、历史遗存所作的发现、整理、考订、诠释以及在此基础上对教育发展的状态及趋势所作的阐述方法.（单）

26、(简答)历史法的应用要求有1）遵循历史研究的价值2）了解历史资料种类3）懂得历史资料的价值 4）慎重使用历史资料

历史问题研究要遵循哪些原则？

1、历史客观性原则

2、历史整体性原则

3、史论结合原则

4、批判继承原则

历史资料可分为文字资料、实物资料、口碑资料。27世纪、行动研究这种提法始于30年代。当时任美国联20邦政府印第安人人事局局长的（科利尔）研究改善与印第安人的关系问题，他发现最好的方法是邀请多方面人士参加，并把研究与实践结合为一体，为此它使用了（“行动研究”）一词。

28的实践者为研究主体，以实践、行动研究是泛指以实践中者在实践中遇到的问题为课题，在实践中并未了实践所做的研究工作。（单）

29、教师行动研究的要点是1）行动研究是一种具有科学研

究特种的实践过程，是对问题的一种反复探究过程，即从问题出发到问题解决再到新问题出现，新问题的解决的循环往复的过程：反思—问题—计划—实施—评价（反思）--问题….可以看出，这个过程是具有科学研究过程特征的2）行动研究使用的方法是多样化的，并无特殊方法。

第六章 中等学校教师信息能力

1、（多）信息就是用语言、文字、数字、符号、图象、声音、情景、表情、状态等方式传递的内容。按其作用范围把信息分为（内部信息）和（外部信息）。按其对人们意义不同分为有用信息、干扰信息、与冗余信息。

2息，外部信息是指环境作用于、我们研究的主要是外部信学习者感官的信息。

3定的，与本身的物质特点关系、人工信息的内容是人们约不大。（语言、文字、数学符号、音乐符号等都是人工信息）

4、教师讲课时，窗外的汽车鸣笛声和教师的说话声对学生来说就是一种（干扰信息）。

5、教师需获取的信息主要包括哪几类？一是关于学生各方面情况的信息，这又包括两方面：学生个人信息和班级整体状况方面的信息。二是学科专业方面的信息如本学科发展状况、最新成果、知识结构等；三是教育专业方面的信息，如教育新理论方面的信息、教师教育教学经验方面的信息。

6、（多简案）中等学校教师信息能力有哪几方面？信息获取能力；信息理解能力；信息处理能力；信息传递能力； 案例：

1、要求回答含义；

2、根据举出的例子判断这属于哪咱信息能力。

7、在企业中，企业的信息能力一般侧重在信息的文化能力、信息管理能力、信息技术能力三个方面。

8一种信息传递过程。、从信息角度来看，教学是（单）

9、信息获取能力是教师应具有信息的基本能力之一。（判断）对

10、信息获取能力包括如下方面1）信息资源的浏览与查找能力

2）现场信息收集能力教师可利用的信息资源包括（自然信息资源）和（人工信息资源）。

11、教师的信息浏览与查找能力包括一）利用信息资源的能力二）信息检索能力

12、可供中学教师利用的信息资源有学生、教师、学校的资料室、图书馆、阅览室、所在地的图书馆，互联网等。13息集合中找出所需要的信息、信息检索是指从众多的信全过程。包括两个方面，一是将信息按一定方式组织存储起来；二是根据用户的需要找出相关信息。信息检索的全称是信息存储与检索。

14、手工检索的优点是方法较简单、灵活，不需要借助任何设备，只需要必要的检索工具便可随时随地检索信息，符合人们的检索习惯；缺点是费时费力、速度慢、效率低，容易出现漏检和误检。

15、（多）手工检索工具主要有目录类、索引类、文摘类三部分。书目、期刊、检索性文摘等都属于二次文献，它是由一次文献提炼而来。

16、手工检索工具书有《全国新书目》、《全国总书目》、《中国国家书目》、《科技新书目》、《外国报刊目录》。

索引类中，对中学教师来说，利用率最高的是《全国报刊索引》

17、检索性文摘是把一定范围内的文献进行浓缩，简明扼要地摘述其主要内容，著录文献的标题、著者、出处，并按一定方向编排的检索工具。

18、计算机检索包括光盘数据库检索、网络数据库检索和互 联网信息检索。（多）

19、（设计）给你一段材料让你设计文献检索方案围绕课 题查找资料应该根据以下几个过程去写

1、提出问题；

2、选择检索工具；

3、确定检索 途径；

4、确定检索方法；

5、按线索查找；

6、索取文献；

7、阅读文献；20识别教材信息的含义、信息理解能力主要包括2）读懂1）学生方面信息的能力 3）评价 判断信息的能力

21、教材表现形式有： 教科

书教材、图书教材、视听教材、现实教材、电子教材

22、中学教师的信息处理能力可以概括为以下几个方面？1计与分析能力、信息分类能力；

3、信息重组能

2、信息统力

4、信息编辑加工能力

5、信息存取能力

23、教师要能对学生的考试成绩、卷面分析情况进行统计这属于什么能力？（信息统计与分析能力）

24、利用口头语言传送信息的能力包括教育口语和教学口语；教学口语是指教师进行课堂教学，完成教学任务的用语。教学口语一般包括导入语、讲授语、提问语和总结语。对教学口语的要求是发音规范、语法正确、吐字清楚、简明扼要；中心突出、层次清晰、用词准确、语意完整；生动形象、感情饱满、速度适当、音调自然。

25、教育口语是指教师有目的地对学生进行思想品德教育和行为规范的谈话，它是教师的日常工作用语。教育口语的基本要求是：必须具有明显的教育指向性，要有可接受性、多样性和灵活性。从教育功能看可分为劝导语、激励语、表扬语、批评语。

26、信息传递能力表现在1）利用口头语言传递信息的能力2）利用书面语言传递信息的能力3）利用形体语言传递信息的能力4）利用教学媒体传递信息的能力。

27、板书设计要遵循以下步骤一是明要求，使书之有用；二是抓重点，使书之有据；三是选词语，使书之有度；四是定形式，使书之有格；五是分层次，使书之有序；六是留余地，是书之有节。这样设计的板书，才能达到科学、精当、醒目、规范、易记的要求。

28、给学生的作业、作文、日记、作品等写评语。评语是书面语言中向学生传递信息很主要的方式。（撰写评语传递信息）

29、形体语言是口语表达的重要辅助手段，是通过身姿、手势、表情、目光等配合有声语言传递信息的一种形式。它主要包括头语、脸语、眼语、手语和身姿等几方面。

30、教育教学过程中，教师的体态语言包括两方面，一方面是指那些动态的有形的体态语言。另一方面，教师的体态语言还包括静态的无形的体态语言。

第三篇：CAD教案5第五部分：图案填充

五、图案填充与编辑：BHATCH（BH）、HATCH(H)工程绘图中，经常需要绘制物体的剖面图，在建筑制图中，剖面填充用来表达建筑中各种建筑材料的类型、地基轮廓面、房屋顶的结构特征以及墙体的剖面等。这时我们就用到AutoCAD的图案填充功能。

在进行图案填充时，我们需要确定的内容有三个：一是填充的区域，二是填充的图案，三是图案填充的方式。

BH命令可以创建关联或非关联的图案填充，有对话框和命令行两种方式，通常采用对话框方式操作。

H命令只能创建非关联的图案填充，适用于填充非封闭边界的区域，只能在命令行上使用。

 操作说明

1、“图案填充”对话框选项说明。

①“类型”下拉列表框----用于设置填充的图案类型，包括“预定义”、“用户定义”和“自定义”3个选项。其中，选择“预定义”选项，可以使用AutoCAD提供的图案；选择“用户定义”选项，则需要用户临时定义图案，该图案由一组平行线或者相互垂直的两组平行线组成。选择“自定义”选项，可以使用用户事先定义好的图案。

②“图案”下拉列表框----当在“类型”下拉列表框中选择“预定义”选项时，该下拉列表框才可用，并且该下拉列表框主要用于设置填充的图案。点击右侧的按钮，打开“填充图案选项板”对话框，用户可选择所需的图案。

③“样例”预览窗口：用于显示当前选中的图案样例。

④“自定义图案”下拉列表框：当填充的图案采用“自定义”类型时，该选项才可用。用户可以在下拉列表框中选择图案，也可单击相应的按钮，从弹出的对话框中进行选择。

⑤“角度”下拉列表框：用于设置填充图案的旋转角度，每种图案在定义时的初时旋转角度都为0。

⑥“比例”下拉列表框：用于设置图案填充时的比例值。每种图案在定义时的初始比例为1，用户可以根据需要放大或缩小。如果在“类型”下拉列表框中选择“用户定义”选项，该选项则不可用。

⑦“相对图纸空间”复选框：用于决定该比例因子是否为相对于图纸空间的比例。⑧“间距”文本框：一用于设置填充平行线之间的距离，当在“类型”下拉列表框中选择“用户自定义”选项时，该选项才可用。

⑨“ISO笔宽”下拉列表框：用于设置笔的宽度，当填充图案采用ISO图案时，该选项可用。

2、选择填充区域的方式。

①拾取内部点----直接在闭合的图形最外轮廓线内部单击鼠标左键，选择填充区域； ②选择对象(S)----通过鼠标依次点取为和图形的对象，来选择填充区域；

3、孤岛填充。

在填充区域内的对象称为孤岛，如封闭的图形、文字串的外框等，它影响了填充图案时

的内部边界。

①普通孤岛检测：填充从最外面边界开始往里，在交替的区域问填充图案。这样在由外往里时，每奇数个区域被填充

②)外部孤岛检测：填充从最外面边界开始往里进行，遇到

第四篇：2016百万公众网络学习部分试题5

一、单项选择题(总共 23 题，每题 4 分)

1、世界上第一台商业3D打印机出现在（）年

正确您的作答：C 正确答案是：C 得分：4

A、1980

B、1983 C、1986 D、1990

2、纳米技术让物质的（）发生突变

正确您的作答：A 正确答案是：A 得分：4

A、性能

B、体积 C、重量 D、质量

3、梅赛德斯-奔驰汽车公司起源于第二次工业革命时期的（）正确您的作答：C 正确答案是：C 得分：4

A、英国 B、法国 C、德国

D、意大利

4、达尔文在自然巨著《物种起源》中，通过对比群岛物种与南美大陆物种的相似与差异，提出了（）这一影响人类的最大科学假说

A、神创论 B、灾变论 C、相对论 D、进化论

正确您的作答：D 正确答案是：D 得分：4

5、在“智慧城市“里，起“神经“作用，为城市提供无处不在的网络的是（）4

A、物联网 B、云计算 C、大数据 D、移动互联网

正确您的作答：D 正确答案是：D 得分：

6、欧美发达国家从未轻视化学研究的首要原因是（）

正确您的作答：C 正确答案是：C 得分：4

A、化学的研究极大地丰富了人们的生活 B、化学是关系国家安全和国民经济发展的科学

C、随着时代进步，化学研究的对象在不断更新 D、对化学的研究是各国实力竞争的有效保障

7、马是怎么睡觉的（）A 得分：4

A、站着睡 B、卧着睡

正确您的作答：A 正确答案是：

8、世界上最长的公路遂道是圣哥大隧道,全长16.3公里正确您的作答：A 正确答案是：A 得分：4

A、对 B、错

9、（）是现代快节奏生活中消除疲劳、补充精力、提高工作效率的有效措施4

A、多睡觉 B、少睡觉 C、打盹儿

正确您的作答：C 正确答案是：C 得分：

10、威胁人类健康的十大疾病是哪些？（）

正确您的作 答：B 正确答案是：B 得分：4

A、缺血性心脏病，脑卒中，慢性阻塞性肺炎，下呼吸道感染，肺结核，艾滋病，腹泻病，糖尿病，道路交通损伤，高血压性心脏病 B、缺血性心脏病，脑卒中，慢性阻塞性肺炎，下呼吸道感染，气管、支气管和肺癌，艾滋病，腹泻病，糖尿病，道路交通损伤，高血压性心脏病 C、缺血性心脏病，腰椎间盘突出，慢性阻塞性肺炎，下呼吸道感染，气管、支气管和肺癌，艾滋病，腹泻病，糖尿病，道路交通损伤，高血压性心脏病 D、缺血性心脏病，脑卒中，慢性阻塞性肺炎，下呼吸道感染，气管、支气管和肺癌，艾滋病，腹泻病，糖尿病，坏血症，高血压性心脏病

11、为什么先看见闪光，后听见雷声？（）

正确您的作答：B 正确答案是：B 得分：4

A、闪电和雷不是同时发生的

B、声音的传播速度比光的传播速度慢 C、声音的传播速度比光的传播速度快

12、下列听力最好的（）A 得分：4

A、蝙蝠 B、大象 C、人

正确您的作答：A 正确答案是：

13、世界上第一个研制出通过无性繁殖的动物是（）

正确您的作答：C 正确答案是：C 得分：4

A、猪

B、狗 C、羊 D、猴

14、“光年”是什么单位（）

正确您的作答：A 正确答案是：A 得分：4

A、长度单位 B、时间单位

15、下面哪一种树被称为“活化石”（）B 正确答案是：B 得分：4

A、银杉 B、银杏 C、松

正确您的作答：

16、下列关于艾滋病的临床表现初期，错误的是？（）正确您的作答：B 正确答案是：B 得分：4

A、全身疲惫无力

B、食欲增加 C、发热

17、用于校正近视眼患者视力的眼镜片属于（）

正确您的作答：C 正确答案是：C 得分：4

A、凸透镜

B、偏光镜 C、凹透镜 D、平光镜

18、星系中有多少个银河星系？（）

错误您的作答：C 正确答案是：B 得分：0

A、1个 B、约10亿个 C、无数个

19、以下各国中机器人密度最高的是（）D 正确答案是：D 得分：4

A、日本

正确您的作答：

B、美国 C、德国 D、韩国 20、农业污染物排放具有一定的（）

正确您的作答：C 正确答案是：C 得分：4

A、地域性和空间性

B、时间性和空间性 C、地域性和时间性 D、空间性和多样化

21、如今，随着移动互联、社交网络和（）的出现，大数据把每一个人的隐私都变得透明起来

错误您的作答：A 正确答案是：D 得分：0

A、物联网 B、互联网 C、电子通讯 D、电子商务

22、有关希格斯玻色子的发现的说法不正确的是（）

正确您的作答：A 正确答案是：A 得分：4

A、希格斯玻色子的发现意味着高能物理的终结 B、希格斯玻色子的发现完善了粒子标准模型 C、希格斯玻色子的发现表明自然界选择了希格斯

机制的理论 D、希格斯玻色子的发现还只是冰山一角，其背后隐藏着天大的秘密

23、下列生活习惯中，容易形成龋齿的是（）

正确您的作答：B 正确答案是：B 得分：4

A、饭后漱口，早晚刷牙

B、喜爱吃零食，多吃甜食 C、喜欢喝牛奶，多吃肉食

D、多吃含钙、磷和维生素D的食物

二、多项选择题(总共 2 题，每题 4 分)

24、描述声音的物理量（）

正确您的作答：A|B|C 正确答案是：A|B|C 得分：4

A、赫兹

B、分贝 C、安培 D、卡里路

25、手机常用的网络制式有（）

正确您的作答：A|B|C 正确答案是：A|B|C 得分：4

A、GSM B、WCDMA C、TD-LTE

D、FM

第五篇：山东大学网络教育《Windows系统管理(本科)》试卷(B卷)

《Windows系统管理（本科）》模拟卷（B卷）

一、单项选择题

1．查看连接的宿主的netstat命令是（A）。

A．netstat-na B．netstat-bn C．netstat-f D．netstat –e 2．SMTP的TCP端口号是（D）。

A．80 B．21 C．25 D．110

3．以下不属于非对称加密的算法是（A）。

A．RSA B．ECC C．DSA D．3-DES

4．在一个故障转移群集中需要的硬件不包括（A）。

A．显示器 B．服务器

C．网络适配器和电缆 D．存储

5．影响网络性能的因素不包括（B）。

A．延迟 B．IP地址 C．带宽 D．利用率

6．以下（B）密码是符合密码复杂性要求的。

A．Password B．Passw@rd C．PASSWORD D．password!7．用户A同时属于两个组Group1和Group2，Grou1对文件夹S1的NTFS访问权限为读取、Grou2对文件夹S1的访问权限为完全控制被拒绝，则当用户A访问该文件夹时，他的访问权限为（D）。

A．读取 B．修改 C．完全控制

D．完全控制被拒绝

8．希望对共享的文件夹进行隐藏，需要在共享文件夹名后添加符号（C）。A．@ B．!C．$ D．# 9．安装Windows Server 2008 WEB版后，最大支持（B）内存。

A．2GB B．4GB C．16GB D．32GB 10．运行Windows Server 2008的服务器上有C、D两个分区，在D分区中分别建立文件夹S1和S2，在文件夹S1中有一个文件1.txt，用户帐户A对S1及1.txt有读取的NTFS访问权限，对S2有修改的NTFS访问权限，现在将文件1.txt从S1复制到S2，则用户帐户A对1.txt的访问权限为（B）。

A．读取 B．修改 C．完全控制 D．没有权限

二、填空题

1．NLB的模式包括＿单播＿、＿多播＿、＿IGMP多播＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2．IPv4向IPv6过渡的三种基本技术有＿双协议栈＿、＿隧道技术＿和＿NAT-PT＿。3．＿系统漏洞＿是指应用软件或者操作系统软件，在逻辑设计上的缺陷或者在编写时产生的错误。

4．＿RA＿负责与证书请求的主体相关的管理任务。

5．一个＿群集＿就是一组协同工作以提高服务和应用程序可用性的独立计算机

三、问答题

1．简述为支持可伸缩性，NLB 可执行的操作。

可伸缩性是度量计算机、服务或应用程序如何更好地改进以满足持续增长的性能需求的标准。对于 NLB 群集而言，可伸缩性是指当群集的全部负载超过其能力时逐步将一个或多个系统添加到现有群集中的功能。为支持可伸缩性，NLB 可执行以下操作：

  平衡 NLB 群集上对各个 TCP/IP 服务的负载请求。在一个群集中最多支持 32 台计算机。

平衡群集中多个主机之间的多个服务器负载请求（来自同一个客户端或来自几个客户端）。

在负载增加时，支持在不关闭群集的情况下向 NLB 群集中添加主机。在负载降低时，支持从群集中删除主机。   通过全部实现管道化提高性能并降低开销。管道允许向 NLB 群集发送请求，而无需等待响应上一个发送的请求。

2．简述保证密码安全应遵循的规则。

密码管理制度

为确保网络安全运行，保护拥护权益不受侵害，特制订此管理制度。

一、密码的设置：

1.服务器的密码，由网络管理中心负责人和系统管理员商议确定，必须两人同时在场设定。

2.服务器的密码须网络管理中心负责人在场时要由系统管理员记录封存。

3.密码内容设置规则：必须由数字、字符和特殊字符组成；密码长度不能少于8个字符；机密级计算机设置的密码长度不得少于10个字符；设置密码时应尽量避开有规律、易破译的数字或字符组合作为自己的密码。

4.密码要定期更换:一般服务器密码更换周期不得多于30天；重要服务器密码更换周期不得超过7天.5.重要服务器需要分别设置BIOS、操作系统开机登录和屏幕保护三个密码。

二、密码和口令的保存

（1）中心服务器设置的用户密码由系统管理员自行保存，严禁将自用密码转告他人；若工作需要必须转告，应请示上级领导批示；非系统管理员使用密码完成工作后，系统管理员应该及

时更改密码，保证密码安全。

（2）中心服务器所有设置的用户密码须登记造册，由系统管理员管理保存，并将备案记录交于网络管理中心负责人封存。

（3）密码更换后系统管理员需将新密码或口令记录登记封存。

（4）如发现密码有泄密迹象或黑客入侵，系统管理员要立刻报告网络管理中心负责人，网络管理中心负责人应及时与系统管理员商定修改密码，并严查泄密源头修补系统漏洞，将详细情况以书面形式上报上一级领导。

综上所述，若要保证密码的安全，应当遵循以下规则：

◆用户密码应包含英文字母的大小写、数字、可打印字符，甚至是非打印字符。建议将这些符号排列组合使用，以期达到最好的保密效果。

◆用户密码不要太规则，不要使用用户姓名、生日、电话号码以及常用单词作为密码。

◆根据Windows系统密码的散列算法原理，密码长度设置应超过7位，最好为14位。

◆密码不得以明文方式存放在系统中，确保密码以加密的形式写在硬盘上并包含密码的文件是只读的。

◆密码应定期修改，应避免重复使用旧密码，应采用多套密码的命名规则。

◆建立账号锁定机制。一旦同一账号密码校验错误若干次，即断开连接并锁定该账号，经过一段时间才解锁。

1、Windows Server 2008 Standard Edition（标准版）

a、32位版本最多支持4GB内存，在SMP配置下最多支持4个CPU b、64位版本最多支持32GB内存，在SMP配置下最多支持4个CPU c、支持网络负载平衡集群，但不支持故障转移集群。

2、Windows Server 2008 Enterprise Edition（企业版）a、故障转移集群 b、AD联合身份验证

c、32位版本最多支持64GB内存，在SMP配置下最多支持8个CPU d、64位版本最多支持2TB内存，在SMP配置下最多支持8个CPU

3、Windows Server 2008 Datacenter Edition（数据中心版）

a、32位版本最多支持64GB内存，在SMP配置下最多支持32个CPU b、64位版本最多支持2TB内存，在SMP配置下最多支持64个CPU c、支持故障转移集群和ADFS d、无限制的虚拟映像使用权

4、Windows Web Server 2008（web应用程序服务器）

a、32位版本最多支持4GB内存，在SMP配置下最多支持4个CPU b、64位版本最多支持4GB内存，在SMP配置下最多支持4个CPU c、支持网络负载