中卫市铁路小学读书月活动总结（5篇）

第一篇：中卫市铁路小学读书月活动总结

中卫市铁路小学读书月活动总结

按照中卫市教育局《关于开展读书月活动的通知》精神，我校教导处高度重视，精心组织，全面部署了4月份的“读书月”活动，情况如下：

1、加强领导，精心组织

按照市教育局的文件精神，由校领导主持，召开了专题会议，认真具体布署了这次“读书月”活动。并结合本单位实际，认真讨论了“读书月”活动计划。要求在4月29日前，每个教师必须将读书心得撰写完毕，并上交教导处，掀起了“读书月”活动热潮。

2、注重学习方法

我校的“读书月”活动分为三个阶段：4月8日前进行安排、宣传、发动、统一思想认识；4月9日起突出主题开展学习读书；4月26、27日集中两个半天开展读书学习交流。学习方式除了采用集体读书、网上学习交流之外，还以小组为单位开展分组学习交流和自学活动，截止4月28日，全校教师都撰写了读书心得体会。

3、突出主题，丰富内容

此次活动，我校以 “打造书香校园、提升教师素质”为主题，要求教师做好子女榜样，做好亲朋榜样。活动中，领导带头，读《给教师的建议》、《沉思录》等经典名著，写心得体会报送校教导处。在领导的带动下，活动月中，我校教师职工所读的书籍涉及十余种类。，并形成了“好书集体读、有书交换读”的良好风气，学校内的读书氛围日渐浓厚。

4、“读书月”活动主要收获

（1）在本次“读书月”活动中全体教师认真“充电”，共同参与读书，体验读书喜悦，从读书中汲取力量和智慧。充分认识到创建学习型组织的重要性，提高了读书学习的自觉性和主动性，养成学以致用，用以促学的良好习惯，进一步打造文化书香校园，对于激发全体教师的读书兴趣起到了很好的引导作用。

（2）在读书交流活动中，全体教师职工一致认为：开卷有益，读书是一种提高，是争取做知识型教师的一条有益途径。全体教师一致表示，要把在读书月活动中形成的多读勤思的好风气保持下去，使学习过程成为更新知识、积累经验、提高素质的过程。

（3）通过“读书月”活动，进一步激发了全体教师读书的兴趣，培养了 “爱读书、会读书、读好书”的习惯养成，使我校“学习型校园建设”、精神文明建设的内容得到丰富和发展。全体教师深切体会到：读书丰富业余生活，提高自身素质，改变学校学习风气，对家庭孩子都有正面影响。通过此次集中一段时间读书，印象深，记得牢，能规范自已更好地工作，为“四有”教职工建设提供了有力的思想保证和智力支持。

中卫市铁路小学

2013年4月

第二篇：中卫市铁路小学清明节演讲目录

中卫市铁路小学清明节演讲目录

一年级: 做个文明小学生。做尚德守法小公民。二年级：

弘扬中华美德，争做文明小学生。做遵纪守法的小学生。三年级：

保护环境，刻不容缓。感谢也是一种道德。四年级: 做遵纪守法的小学生。诚信——永不凋谢的心灵之花。五年级：

崇尚文明，爱我校园。学法守法，争做模范小公民。六年级：

养成文明好行为，争做阳光美少年。争做文明好学生。

铁西小学“争做守法小公民”倡议书

亲爱的同学们：

在这生机蓬勃的季节里，我们迎来了又一个法制教育活动主题——与法同行。新时代的我们，是祖国的未来，社会的栋梁。我们的法律素质和思想道德的发展，直接关系到祖国的前途和命运。为有效控制和减少青少年违法犯罪机率，让我们广大青少年朋友，积极参与到“与法同行”主题实践活动。我们铁西小学全体师生真诚地希望与大家携手并进，争做学法、知法、守法的小公民。为此，我们向全体同学发出如下倡议：

一、在家庭：争做父母家人的“小帮手”

在家庭，我们自己的事情要自己做，努力学会各种生活技能，自觉养成良好的个人卫生习惯；尊老爱幼，勤俭节约，热爱劳动，乐观生活，善替父母分忧解难，争做家长的好帮手、爸妈的好孩子。

二、在社区：争做文明礼貌的“小标兵”

在社区，“以社区是我家.安乐靠大家”为理念，做到不乱扔废弃物，不乱刻画，不破坏绿化，从小形成良好社区环境意识，从我做起，从身边小事做起。同时，并自愿承担起公民道德教育小宣传员的责任。

三、在学校：争做守纪乐学的“小主人”

在学校，要遵守学校规章制度，做到尊敬老师，与同学团结友爱，互敬互助，明礼诚信，遵纪守法，从小养成团队意识，有集体荣誉感，并养成良好的社会道德观念。争做守纪乐学的小主人。

四、在社会：争做知法守法的“小公民”

在社会上，我们要努力学习法律常识，正确行使公民权利，履行公民义务，依法维护自身的合法权益，从小培养法律意识，从小热爱党，热爱祖国，热爱人民，争做学法、知法、守法的小公民，为将来成为一名合格的祖国建设者打下坚实的基础。

五、在节假日：争做网络文明的“小使者”

在节假日，坚决不进网吧、游戏厅，远离不健康的活动场所，不看不健康的书籍、影片等。遵守公共行为规范。做到文明上网，文明交友。

六、在遇挫时：争做心理健康的“小勇士”

在遇挫时，要学会心理放松，进行适当的心理宣泄。不断培养自我耐挫力，开阔胸怀，做到遇事沉着，冷静处之、乐观以待。切实避免因一时的冲动而做出的违法犯罪行为。

同学们！积极行动起来吧！未来前程似锦，任重而道远，我们要从自己做起，从现在做起，从身边小事做起，让我们手拉手，人人争做守法小公民，争做合格的好学生。让我们早日成为祖国的合格建设者和接班人而努力奋斗吧

知法、懂法，争做守法小公民

主讲人：周春芳

尊敬的老师,亲爱的同学们:：

大家早上好!今天我国旗下讲话的题目是：《知法、懂法，争做守法小公民》。

“法律，是由立法机关制定、颁布的强制各种行为的规则的总称。”这是《新华字典》上对法律的解释，但它对于年少的我们来说，是那样的抽象，那样的模糊。是集体的活动让我们懂得了规则的制定和遵守，是《青少年保护法》让我们接触了真正的法律条文，是学校的普法教育让我们学到了许多法律常识。渐渐的，我们知道了生活在今天这个社会，处处有维护社会有序运行的行为规则，其中法律是最强有力的。知道了学法、守法的重要性，更知道遵纪守法要从点滴做起。

邓小平爷爷曾说道：法制教育要从娃娃抓起。的确，我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望，是一个及其单纯而特殊的团体，如果我们不从小培养法律意识，养成学法、知法、守法、用法、护法的良好习惯，那么依法治国就将永远是一句空话！

一提到犯法，大多数同学会联想到“杀人放火、偷盗抢劫”等等，并认为这些事情离我们青少年很远、不用在意。其实不然，目前，青少年犯罪为数不少，去年，我国青少年犯罪已占全国刑事案件的10%，这是多么令人心寒的数据！俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”生活中一些难以改正的恶习往往是由极小的不良行为演变而成的。这些不良行为最后将导致我们在不知不觉中步入歧途。由此可见，在平常生活中只有坚持防微杜渐，才能防患于未然。如果不重视法律，一味地宽恕自己的不良行为，让“年幼无知”成为放纵自己、伤害他人的借口，等待我们的将会是法律的制裁。

我就举例来说吧：杀人犯赵某仅12周岁，因向一女童索要一包方便面，遭拒绝，竟将她拖至水中溺死。一初中生杨某，只因与同学几句不和，竟一气之下将该同学捅死。事后，他竟无知的说：“是他先来说我的，难道我错了吗？”这看似触目惊心，其实也就是一时的冲动，竞酿成了如此大的悲剧。法律是严明、公证的，必将受到法律的严惩。事后，他们才悔恨当时为什么那么冲动？当时为什么不退一步呢？退一步便能海阔天空。白白浪费了自己的大好前程。

法无处不在，但不要将它变成生活的负担，而要将它作为生活的准则规范，约束自己的行为。只有现在认真学法，才能在未来做一个懂法的人：因为只有懂法，才能成为一个守法的小公民：只有我们自己守法，才能拿起法律武器来保护自己的权利，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无上的尊严！将“法”根植于我们的内心，成为一个理性的守法公民，是时代赋予我们使命。只有这样，我们才可以挺起胸膛，自豪地说：“我们做到了，‘法在我心中’！我们无愧于自己，无愧于国家，无愧于这个时代！” 医院“扬白求恩精神展卫生新风采”征文暨演讲比赛主持词

一、各位领导、各位来宾，下午好：

今天，我们在这里举行＊＊医院“扬白求恩精神、树卫生新风采”身

二、下面，请允许我介绍一下本次活动邀请到的评委，他们分别是：医院

三、下面，我宣布一下比赛规则和评分标准：

（一）、比赛规则：

1．比赛采用二十分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后总分作为选手的成绩。2．选手按抽签顺序上场。3． 演讲时限，3－8分钟。

（二）、评分标准：

1．演讲内容占六分

要求：主题鲜明集中，条理清楚，内容充实具体，开头引人注意，结尾耐人寻味。

2．语言表达占六分

要求：普通话标准，口齿清晰，表达流畅，语言自然生动。

3．表情姿态占四分

要求：基调确定，感情丰富，精神饱满，姿态自然大方。

4．服饰仪态占两分

要求：服饰整洁，朴素大方，仪态端庄。5.演讲时限和脱稿占两分

要求：不得少于3分钟，不超过8分钟，脱稿。

四、接下来，让我们一起欣赏选手们的精彩演讲：

首先上场的是1号选手，来自

的，她演讲的题目是

，请2号选手准备。

请评委给1号选手打分。接下来请2号选手上台演讲，她是来自

的，她演讲的题目是

，请3号选手准备。

五、16位选手的演讲都已结束，根据比赛评分结果，进入决赛的选手分别是：„„

在此，请允许我感谢所有的参赛选手、评委以及今天前来观摩的朋友，我们将在7月7日下午举办本次演讲比赛的决赛。届时，希望大家能一如既往的支持我们医院的活动！继续关注本次比赛！欢迎到时光临！

今天的比赛到此结束！谢谢大家！

第三篇：中卫市铁路小学清明节演讲主持词

中卫市铁路小学清明节演讲主持词

男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们，合：下午好！

男：阳春三月，万物复苏。女：花儿盛开，百鸟争鸣。

合:在这生机勃勃的春天里，我们迎来了新时代。男：我们是新时代，祖国的未来。女：我们是未来，社会的希望。

合：我们的法律意识和思想道德，关系到祖国的前途和命运。男：勿以恶小而为之； 女：勿以善小而不为。男：以遵纪守法为荣。女：以违法乱纪为耻。男：古圣先贤的谆谆教导。女：胡锦涛总书记的八荣八耻。

合：犹如指路的明灯，昭示我们，尚德守法是我们义不容辞的责任。男：现在，我宣布，中卫市铁路小学“做尚德守法小公民”演讲比赛

正式开始。

女：首先，请允许我介绍一下本次活动的评委。他们分别是：赵志刚校长，张玉芳主任，李怀顺老师，侯玉祥老师，李红梅老师，何如海老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们。男：接下来让我们一起欣赏选手们的精彩演讲。没有规矩不成方圆，没有纪律一盘散沙。1.做遵纪守法的小学生。（黄莹）

文明是人类进步的标志，校园时培养文明之花的摇篮。2.崇尚文明，爱我校园。（孙苗苗）世界上只有一个地球，地球是我们的家园。3.保护环境，刻不容缓。（李健媛）赠人玫瑰手有余香，讲究文明心灵最美。4.养成文明好行为，争做阳光美少年。（孙笑笑）校园里谁是最可爱的人？是那讲文明的小朋友。5.做个文明小学生。（张涛）

吃水不忘挖井人，受人帮助常感恩。6.感谢也是一种道德。（邓志宇）中华美德代代传，文明礼貌人人赞。7.弘扬中华美德，争做文明小学生。（刘泽）虚伪欺诈如粪土，诚实守信赛黄金。8.诚信——永不凋谢的心灵之花。（李佳敏）

讲文明，讲礼貌，人见人爱；不讲理，胡乱做，众叛亲离。9.争做文明好学生。（康玉辉）

尚德守法海阔天空，败德违法寸步难行。10.做尚德守法小公民。（陈开欣）遵纪守法人人夸，违法乱纪受惩罚。11.做遵纪守法的小学生。（孙馨）学法守法不犯法，要做模范小公民。12.学法守法，争做模范小公民。（赵欣）

首先上场的是一号选手，他是一年级的同学，他演讲的题目是。请二号选手做准备。请评委给一号选手打分。请二号选手上台演讲。女：十一位选手的演讲都已结束，根据比赛评分结果，获得第一名的班级是获得第二名的班级是获得第三名的班级是。合:今天的比赛到此结束。谢谢大家！

比赛规则和评分标准

（一）、比赛规则：

1．比赛采用20分制，以去掉一个最高分和一个最低分后的最后总分作为选手的成绩。2．选手按抽签顺序上场。3． 演讲时限，3－8分钟。

（二）、评分标准：

1．演讲内容占6分

要求：主题鲜明集中，条理清楚，内容充实具体，开头引人注意结尾耐人寻味。

2．语言表达占6分

要求：普通话标准，口齿清晰，表达流畅，语言自然生动。

3．表情姿态占4分 要求：基调确定，感情丰富，精神饱满，姿态自然大方。

4．服饰仪态占2分

要求：服饰整洁，朴素大方，仪态端庄。5.演讲时限和脱稿占2分

要求：不得少于3分钟，不超过8分钟，脱稿。

第四篇：芦笛小学读书月活动总结

芦笛小学校园读书月活动总结

一、指导思想

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。努力营造“热爱祖国 唱响和谐”的读书氛围，弘扬“热爱祖国 建设和谐社会”的精神，养成良好的读书习惯，提高师生审美情趣和人文底蕴，让学生快乐读书，让书本成为全校师生的朋友，让师生在读书活动中受到教育，我校特开展了“读书月”活动。

为落实上级关于读书系列活动通知的有关精神，以“让阅读成为我们的习惯”为主题，大力倡导读书风尚，培养良好的阅读习惯，把我校打造成书香四溢的校园，让学生养成多读书、读好书、好读书的习惯，并在读书活动中陶冶情操，我校扎实有序地开展了读书月系列活动。

现将工作总结如下：

一、认真筹备，晨会启动

开展了一次晨会上讲话，由大队干曾心荷同学向全体学生宣传本次《建设幸福中国》读书活动的意义及本届读书月的活动要求，号召全体学生积极参加读书月活动。

二、扎实开展主题活动

大队部围绕《建设幸福中国》一书组织各个中队开展主题班队会。相继开展了读书讲故事活动、读书演讲活动、读书知识竞赛活动、征文等相关读书活动。少先队员们通过丰富多彩的主题活动了解建国六十二周年来祖国取得的辉煌成就。

三、校图书室热情推荐

本学期，我校图书室新购买了上百种图书，600多册的书籍，学校图书室还向广大学生推荐了一批展示祖国62年风貌的书刊，扩大了学生视野，丰富了学生的阅读内容。

四、中队读书心得队会

在自行阅读和教师、家长指导阅读的基础上，我们举行了由大队部牵头，由各中队会组织，由辅导员指导，由中队委组织，由全体队员参加的读书心得交流队会。队会上学生们各抒己见：有的就书本上的内容谈感想，有的就身边的生活谈认识，有的就不理解的地方谈疑惑，有的就队员们的实际情况谈希望。队员在读书心得队会上共同交流、共同成长。在中队读书心得队会举行后，我们利用这个契机及时开展了以四、五、六年级学生参加的读书心得撰写活动。

学生可以将中队会上精彩的发言或还未交流的想法付诸笔下，形成文字。学生有感而发、言之有物。撰写读书心得的活动再一次使学生得到了锻炼和教育。

五、办“读书小小报”

在中队读书心得队会举行后，我们利用这个契机及时开展了以一、二、三年级学生参加的办“读书小小报”活动。我们考虑到学生的实际情况小小报用A4纸来制作。内容既可以是摘抄书中受感动故事、优美的段落，也可以是自己的想法等等。学生们读读、画画、抄抄，快乐无比。

六、“讲故事、演讲”比赛 一、二、三、四年级学生参加的是讲故事比赛，五、六年级学生参加的是演讲比赛。每班举行比赛之后选出第一名参加年级评选，年级的第一名参加学校的评选。

通过开展形式多样的读书活动，学生读书的热情进一步激发，读书的习惯也基本养成，读书交流的风气逐渐形成。在读书活动中，同学们学到的不光是知识，更多的是开阔的思路和做人的道理及对祖国、人民最朴素的感情。

芦笛小学 2012-4-24

第五篇：果园小学读书月活动总结

果园小学“读书月”活动总结

为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校根据上级领导部门的安排，在四月份开展校园读书月活动。我校精心设计积极可行的读书月活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

一、指导思想

以科学发展观为指针，以营造“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书的新课程理念。

二、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校工作计划，学校安排读书月活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、建立保障机制

1、固定阅读时段，学校专门为学生准备了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实学生读物，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极读书，指导学生进行课外阅读。

4、学校利用阅报栏、黑板报等，营造良好的课外阅读氛围。积极举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导，读书月期间每班上一节阅读汇报课或交流课。内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书。通过这些交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。举办语文古诗词、名著知识 竞赛活

动。由各班安排举办高年级名著知识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。极大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。

四、营造阅读氛围

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可行的活动计划，充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。设立班级图书角：以学生自带为主，加上由学校统一给各班借阅的图书,每隔一周同年级各班互相调换,每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率。布置美化书香校园，学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。

五、抓好读书月活动

“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。

（1）上好阅读课充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。形成大阅读氛围。

（2）做好读书笔记中、高年级学生读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学 生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

六、读书活动效果

通过开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

2014年4月