让我们爱上语文(开学第一课简案)（5篇）

第一篇：让我们爱上语文(开学第一课简案)

让我们爱上语文

——七年级语文开学第一课简案

教学目标：1.充分激发学生学习语文的兴趣。

2.明确学习语文的具体要求。

3.了解语文的“课程化”学习方式。

教学过程：

一．谈话导入

1．首先祝贺大家顺利地完成了小学阶段的学习，也热诚欢迎大家来到实验初中开始新的学习的生活。从今天开始我将伴随大家进入初中阶段的语文学习。我先自我介绍一下，本人姓季，单字一个“敏”。父母帮我取这个名字，是希望我能聪敏，奋勉。

2.你叫什么名字？父母帮你取名字时有寄予了怎样的期望呢？

师生、生生互动交流。

3.原来，这些含义深刻的名字正承载这我们语言文字强大的魅力啊。正如学者朱学坤在《语文的魅力》中所说“”（PPT）

二．发现语文的魅力

1.从音趣、字趣、句趣等方面感受语文的魅力。

2.概括：其实我们的生活有多广阔，语文的学习就有多广阔。在我们日常生活中，歌曲、广告、对联、标语等无不透露着语文的魅力。这些魅力，你发现了吗？

互动交流：我眼中的魅力语文。（PPT交流备案）

3.语文的魅力无处不在，可以说我们从出生就开始了语文的学习，那么初中语文的学习又有哪些具体的要求呢？

三．明确语文学习的具体要求

1.规范写字、清楚说话、书声朗朗、注意积累（详见PPT）

2.必备工具书：《现代汉语词典》、《成语词典》、《古汉语常用字词典》

四．了解我们的语文学习

1．那么，我们如何才能学好语文呢？

学生各抒己见，说说怎样才能学好语文。

2.教师展示：我们“课程化”的语文学习方式，将语文的学习融入阅读活动。润物细无声----在文化的氛围中享受阅读

装扮教室每一面墙壁、每一个角落

书虫手记、书报天地、阅读达人

千树万树梨花开----在文化活动中开展阅读

主题晨读、主题午读、三言两语、阅读主题班会、经典诵读会、课本剧表演 众里寻他千百度----在文化力量中推动阅读

制度文化：1.每周两次课前演讲

2.每周阅读不少于8000字的文学作品

3.每月一次诵读比赛

4.学习四必：阅读必动笔（勾划、旁批）；听课必笔记（书与笔记本结合）；

朗读必出声，该背常常背 ；错题必更正。

五．推荐书目、杂志

六．共读一段话。

第二篇：《开学第一课》观后感：让我们都爱上“小动作”

《开学第一》观后感：让我们都爱上“小

动作”

在这正式开学第一天，我照例收看了由石家庄市教育局和石家庄市广播电视台联合举办的《开学第一》节目，这次的主题是“小运动，大健康”。

首先王俊杰老师用数据向我们解读了现代青少年缺乏运动的事实和危害，让我唏嘘不已。是啊，我们连上学放学都车接车送，放了学大多时间宅在家里，除了做功就是被手机、电脑占用了大把的时间，仔细想一想，我们平时运动的机会好象真的只有那几节体育了。

这次节目给我印象最深的是，一个大哥哥带领大家一起做的几个小运动：展翅高飞、小碎步跑……，这些运动简单易学，还可以随时随地的完成。我特意用手机录下视频，等做作业累了时，跟着他一起做一做这些“小动作”。

其实，我特别喜欢运动，游泳、打羽毛球、转呼拉圈、骑自行车、爬山……只是每天运动量不均衡，兴趣来潮转300个呼拉圈，懒惰时宅在家里不动一下。妈妈经常说我也有些驼背了，要长成小肉墩了。看来，运动还得要科学才行。

马上就春暖花开了，让我们都养成热爱运动的习惯吧，晚饭后和爸爸妈妈一起散散步，在双休日，和好朋友打一会羽毛球，或去公园里放风筝。劳逸结合，才能收到事半功倍的效果吧。

第三篇：第一课彩色的中国 (简案)

第一课 《彩色的中国》

一、教学内容：

学唱《彩色的中国》

二、教材分析：

《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。词作者巧妙地使用了少年打开地图册时所产生的联想。这一题材，寥寥数笔，将祖国的大好河山尽收眼底。曲作者采用了大调式、3/4拍的创作手法，更赋予歌曲欢快、优美之感，亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。

三、教学目标：

1、情感态度与价值观目标：学唱《彩色的中国》，在演唱、聆听中感受、体验、理解歌曲的爱国主义思想；

2、过程与方法目标：正确地演唱歌曲中的休止符。用“声断气（情）不断”的方法学唱歌曲中碰到的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画，然后再唱一唱。

3、知识与技能目标：有感情地演唱歌曲《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。

四、教学重难点：

唱好歌曲《彩色的中国》；细腻地表达歌曲真正的内涵。

五、教学设计

为了让学生更好的体验作品的意境、领略音乐的无穷魅力，充分调动学生的参与意识和积极性，本课教学环节进行如下设计：

1、创设情境模式：用ppt展现彩色的中国，一步步完成歌词的内容，让学生身临其境；

2、细化歌曲：再从歌词去理解旋律的感情，感受轻快与舒展的两种情绪对比。

3、延伸环节，采用对唱形式演唱，融入指挥，丰富歌曲的表现。

六、教学方法

1、讲授法：创设彩色中国情境，带入学生情感体验。

2、演示法：教师针对歌曲难点部分及旋律部分进行示范教学演唱，让学生更好的去模仿演唱。

3、参与法：采用对唱形式，巩固歌曲，引导指挥，让学生展现自我。

七、教学过程：

（一）、新课导入：

师：同学们，今天老师给大家带来了一首歌曲，歌曲的名字是《爱我中华》。师：同学们仔细聆听，刚刚老师播放的这首歌《爱我中华》表达了一种怎样的情感呢？请同学们积极踊跃的回答一下！

生：（师引导）对祖**亲的热爱 师：嗯，是的，同学们回答的很好，这首歌曲真切的表达了全国各族人民对伟大祖国的热爱和自豪之情。那么，类似这种情感的歌曲有很多很多，接下来就让我们共同来感受一下……（这就是我们彩色的中国……）

（二）、新授部分：

1、欣赏视频《彩色的中国》：（直接播放）

师：好，同学们，歌曲已经欣赏完了，那么这首歌曲的旋律怎么样？歌词描绘的是什么？表达了怎样的情感呢？

生：（师引导）……

师：嗯，不错，同学们回答的很好，这首歌曲欢快、旋律优美，亲切的表达了作者对祖国河山的热爱和赞美之情。那么，这首歌的节拍是什么？它的节拍特点或者说强弱规律又是怎样的？带着这两个问题，让我们再来感受下这首歌曲。同学们，可以边听着歌曲边用手打着节拍。2、3/4拍号的练习（播放音频）

师：好！刚才啊，同学们表现的非常好！通过大家刚才对这首歌曲的陶醉和投入，大家齐声告诉老师，这首歌的节拍是几几拍啊？

生：3/4拍。师：很好，那么谁能告诉我3/4拍的节拍特点或者说是强弱规律是怎样的呢？ 生：强弱弱。

师：嗯，很好！3/4拍的强弱规律是强弱弱，下面请同学们伸出你们的右手，跟着老师一起来打一下3/4拍的节奏（打四小节）。很好，同学们表现的非常好，那接下来就让我们共同来学习这首歌曲。

（三）、学唱歌曲：

1、学唱高声部歌谱

师：首先请同学们端正坐姿，肩颈放松；两眼平视，在演唱的过程中，希望同学们能够保持好甜美的微笑和饱满的精神状态。来，同学们，在唱歌之前先给老师一个最最甜美的微笑！

生：（微笑）

2、教唱歌曲A段

师：嗯，很好，希望大家保持好这种状态。下面我们先用“la”一句句的来学唱这首歌。

师：（教唱一遍至B段）这首歌曲共分为两个部分，也就是两大段，刚刚我们唱的是这首歌曲的第一部分也就是A段，A段表达我们青少年的好动、好奇。后面就是第二部分也就是B段，歌曲在这里形成了高潮。同学们，看一下我们这首歌后面的这部分出现了11：这个记号是什么记号啊？

生：重复记号

师：嗯，是的，所以说这两句是重复乐句，从而巩固了歌曲的主题，所以我们刚刚唱的时候应该从这句重复一遍到第二段的结束句。好，同学们，刚才我们已经大体熟悉了这首歌的旋律，让我们共同用“la”完整的齐唱第一遍。

生：……

师：好，同学们，刚才大家唱的不错，但是有个别需要注意的地方，大家看这里，这是刚才我们唱的第一乐句，这是第二乐句，第三乐句，第四乐句，这四个乐句当中频繁的出现了一个特殊的音符，它可以渲染歌曲的感情色彩，大家看它是什么音符？

生：休止符

师：没错！休止符发挥着画龙点睛的作用，它使旋律增加了流动感，这种音乐表现作用重点是一个“情”字，达到一种“此处无声胜有声”的效果。那么，1、第一乐句“轻轻打开地图册”的休止符，我们应该把它空出来、放在心里，大家跟着老师用“la”唱一遍。（师用“la”教唱两遍，引导学生带有感情演唱）

2、第二乐句和第三乐句中的休止符，我们要唱出“声断气不断”的效果。来，我们一起来体验一下。

3、“弯弯的是黄河”

2、3、空。

4、用“la”齐唱第二遍。

（四）、学唱歌词：

师：恩，不错，同学们唱的很好，熟悉旋律过后，让我们看一下这首歌的歌词。歌词是一首歌的灵魂，它为歌曲注入了浓厚的感情，那么这首歌的歌词也是非常优美的，让我们一起来有感情的朗读一遍，“轻轻打开地图册”

1、2！生：“……”

师：嗯，同学们朗读的很好，当我们轻轻打开地图册，我们第一眼就看到了彩色的中国，有碧绿的（草原），金黄的（沙漠），还有长长的（长江），弯弯的（黄河）。嗯，是的，我们的祖国是如此的美丽，就让我们跟着伴奏轻轻的把这优美的歌词填上。

生：（跟琴填唱歌词，师加入二声部演唱）

师：恩，同学们唱的非常好，那么刚才这一遍同学们有没有发现有何变化？ 生：老师唱了，和我们唱的不一样

师：恩，是的，这就是我们所谓的“二声部”，它使歌曲的旋律更加的丰富多彩。下面让我们一起用“la”来学唱第二声部的旋律。（唱毕）让我们跟着伴奏轻轻地把第二声部的歌词填上。

恩，很好，下面我们来分声部合唱这首歌，我给大家分一下声部，这边的同学是第一声部，这边的是第二声部，请大家端正好自己的坐姿。现在我们就是一个专业的合唱队，我们为自己的合唱队起一个响亮而又文雅的名字……

生：……

师：好，我们请我们班的音乐课代表起立，为我们担任主持人来报一下幕 生：下面请欣赏由“……”合唱队为大家带来的合唱《彩色的中国》，掌声欢迎！师：（弹伴奏生唱，帮助第二声部同学演唱，根据情况，换组再来一遍）师：恩，真是唱的太好了，大家再次把热烈的掌声送给自己好吗？（掌声！）

（五）、拓展与延伸

分析讲解演唱形式：

1、我们的演唱形式是什么？（齐唱、合唱）其实这首歌曲是由齐唱与合唱两种演唱形式。

那么，刚才老师的演唱形式是什么？（独唱）

2、常见的演唱形式

独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱 欣赏合唱视频《走向复兴》

（六）、主题升华与小结

1、师：我们把这首《彩色的中国》唱的很美很美，你们希望我们彩色的中国什么颜色可以再多一些，什么颜色可以再少一些呢？

生：（分别交流自己的想法）

2、师：那么怎样就能使你们喜欢的颜色更多呢？ 生：（再次交流）

师：（小结）大家说的很好，我们每个人都应该行动起来，保护环境，从我做起，从现在做起，相信大家喜欢的颜色会越来越多，彩色的中国会越来越美。好，我们这节课就上到这里，同学们，下课！

第四篇：语文开学第一课

腹有诗书气自华

（刘玄德三顾茅庐、秦昭王五跪得范睢、曹植七步作诗赢得性命）

观书有感（其二）

朱熹

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

腹内全无

一秀才将试，日夜忧郁不已。妻乃慰之曰：“看你作文，如此之难，好似奴生产一般。”夫曰：“还是你每生子容易。”妻曰：“怎见得？”夫曰：“你是有在肚里的，我是没在肚里的。”

第五篇：语文开学第一课

语文开学第一课

教学目标：

1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。

2.了解本册语文书的内容。

3.说说自己在假期中的收获。

4、激发学生的学习兴趣。

5.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。教学重点、难点：

1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。

2.进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。教学过程：

一、谈谈假期生活的收获

愉快的寒假就这样结束了，假期中我们经历了一年中最隆重，也是让我们最快乐的传统节日——春节，你心里有什么特别留恋的吗？谁来与大家分享一下。

二、谈谈考试成功或失败的原因 1.回顾上学期的学习成绩。

2.由学习优秀的学生谈谈自己的学习方法。

3.请考试成绩不理想的学生说说自己平时是怎样学习的。4.让学生分析一下他们考试成功或失败的原因，以此给学生提个醒：不要把过多的心思花在玩或者别的无关紧要的事情上。

三、了解本学期的语文课本。1.和学生一起翻阅语文课本，对课本有个大体的了解，以便学生在进行语文学习时作好准备。

2.明确本册语文课本的学习任务，要达到的教学目标等等。

四、谈谈自己的打算，对学生的课堂常规进行要求。

1.让各个学习层次的学生谈谈自己的新学期打算，有什么新目标？

2.对学生的课堂常规做一些新的要求：

（1）上新课的前一天要对新课文进行预习，以便在上课时自己进行查缺补漏，做重点记录。

（2）上课时要求对课文中的重点字词进行勾画，积极思考，大胆发言，并主动与同学进行交流，以求达到更高层次的理解。

（3）课后进行复习巩固，按时认真完成作业。

五、总结。

师小结：古语说的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时光过去了就不会再回来，所以，我们要抓紧学习的分分秒秒时间，不要给自己留下任何的遗憾。