2002年四平市图书馆举办各种讲座活动总结

第一篇：2002年四平市图书馆举办各种讲座活动总结

2002年我馆举办各种讲座活动总结

为深化读者服务工作，体现图书馆的社会职能，进一步扩大我馆的社会影响。2002年，我馆组织了内容丰富、形式多样的知识讲座活动，现总结如下。

一、领导重视、组织到位

我馆领导高度重视读者服务工作，充分认识到举办各种讲座、开展读者活动，是深化读者服务，宣传图书馆，提高读者到馆率的重要手段。

年初，馆里即制定了相应的计划，和各部室签订了“责任书”，明确了各部室全年举办各种讲座活动的次数。并多次招开办公会，具体布置、研究落实。同时，在财力、物力、人力上都给予了各部室大力的支持。

正是由于馆领导的高度重视、周密组织，2002年，我馆举办的各种讲座均收到了良好的效果，受到了广大读者的好评。

二、调查研究、精心策划

为了更好地组织、举办知识讲座活动，各部室根据馆里的计划和统一部署，针对我馆的实际情况，深入开展了广泛的调查研究。了解和掌握读者关心的话题，切合社会热点，本着从实际出发，针对不同人群，创意出新，既丰富多彩又亲近读者的原则，制定出具体的讲座内容。

在讲座时间的安排上，充分考虑到图书馆宣传周、学生寒暑假、周六周日等因素，确定了科学合理的我馆知识讲座时间安排表。

在讲座地点的选择上，尽量选择在我馆各大阅览室，通过让读者到图书馆来听讲座，进一步宣传了图书馆，扩大了图书馆的社会影响。

三、组织实施、成效显著

经过全馆工作人员的积极努力，2002年，我馆举办了如下知识讲座活动。

1.4月24日，在期刊阅览室举办了“《红楼梦》、《水浒》人物点评”知识讲座。主讲人是吉林师大陈大夫教授，他为广大读者详细分析、介绍了《红楼梦》、《水浒》书中，各种人物的性格特征。陈教授知识渊博，分析中肯客观，语言诙谐幽默，引得在场听众啧啧赞叹，掌声不断，有176名读者听了讲座。直到讲座结束，仍有不少读者将陈教授团团围住，不停地发问。

2.5月30日，在自科阅览室举办了“开卷有益－和青年朋友谈文学作品阅读”知识讲座。讲座的主要内容是为广大读者介绍文学作品的阅读方法、阅读技巧。讲座现场，气氛非常热烈，不时响起阵阵掌声，121名读者听了讲座。大家一致反映，收获大、教育深。

3.11月2日，在自科阅览室举办了“天秤上，一边装着金钱与权力，一边装着人性与感情”知识讲座。该讲座吸引了不少中学生、大学生读者，从读者兴奋 1的表情可以看出，讲座取得了良好的效果，深受读者欢迎，140名读者听了讲座。讲座刚一结束，已有读者询问什么时间再办此类讲座，真可谓余兴未尽。

4.11月24日，在期刊阅览室举办了“疯狂英语讲座”，讲座的内容是如何在短时间内学会英语。这种讲座深受读者欢迎，以前我馆就举办过，有很多人参加，并强烈要求多搞几次，所以今年又举办了一次，再次吸引了200多名读者前来听讲座。现场异常火爆，室内、室外都是读者。

5.6月24日、25日，少儿部在平东一小、平东二小组织举办了两场“如何利用图书馆”知识讲座。她们不辞辛苦，深入到学校，为同学们讲解如何利用图书馆方面的知识。先后有120多名同学听了讲座，深受老师和同学们的欢迎。

通过以上这些活动的开展，丰富了我市广大读者的业余文化生活，充分发挥了图书馆的知识传递、社会教育和文化娱乐功能。进一步扩大了我馆的社会影响，发展和培养了一批重点读者，凝聚和扩大了读者队伍。同时，加深了我馆工作人员与读者之间的沟通，提高了我馆的服务水平。

新的一年里，在文化局党委的领导下，我们将认真贯彻、执行十六大精神，深入践行“三个代表”。进一步深化读者服务工作，开展更加丰富多彩的读者活动，力争开创我馆读者服务的品牌。

四平市图书馆

2002年12月

第二篇：图书馆讲座培训总结

图书馆讲座培训总结

围绕“4.23世界读书日”暨第三届读书月活动，图书馆开展了丰富多彩的讲座培训，特邀全国知名专家做报告，邀请数据库培训师讲解电子资源与利用。

2014年5月8日下午，图书馆沫若大讲堂与库克音乐库共同邀请到四川师范大学音乐学院李德隆教授为我校音乐学院同学举办了一场题为“音乐的三度创作——理性思维或独具匠心”专题报告。图书馆杨虹书记主持本次讲座，并对李德隆教授的到来表示热烈欢迎。报告中，李教授以自己的亲身感受，向大家诠释音乐的地域特色，江南音乐小桥流水的柔和之美与西北音乐跌宕起伏的宏大之美进行比较，让大家感受到音乐的魅力。李教授还指出，一切音乐实践都属于音乐创作，鼓励同学们扎实学习音乐理论知识，有坚实的综合文化修养，良好的音乐修养与勤奋结合，才能创作出不朽的音乐作品。李教授幽默的语言，精心挑选的扣人心弦的乐曲，配合自己深情的讲述，亲切的交流互动，把报告推向高潮。短短两个小时，同学们分享了李教授精彩的作品，展开音乐想象的翅膀，在艺术的空间里自由飞翔。

图书馆信息开发服务部与各数据库培训师紧密配合，将电子资源的利用讲座嵌入到本校大学生自选课程《信息检索课》中，为课程教学开启崭新的视角。数据库的利用是信息检索课程中的重要组成部分，图书馆精心选择《银符考试网》、《中国知网》等实用性强、使用率高的数据库，由数据库培训师现场为同学们讲解和指导，为课堂增添新鲜血液，是信息检索课程改革的一次大胆尝试。

本学期的讲座培训，本着全面、实用、新颖的原则，精心组织，形式活泼，有精彩的专家报告，有深入课堂的讲座，有同学自愿参加的集体培训，为丰富校园文化生活，推广利用电子资源做出了贡献。

第三篇：举办讲座活动策划书

举办讲座活动策划书

讲座是一种教学形式,多利用报告会、广播等方式进行。下面，小编为大家分享举办讲座活动策划书，希望对大家有所帮助!

一.前言

作为渴望求知的大学生，总想参加各种各样的讲座，尤其对大型讲座必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。本年的9月是活动开展的最好时机，产品宣传的最佳时间，形象策划的最棒时段。因为新生的大学生活已进入了正轨，一切都相对顺利，而且该月的功课也相对于其它月份少些，会有更多的时间组织和参与活动，更何况学校的活动月也在这个时候完全开放，很有活动的气氛。

在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的品牌，更快地占去这一片超6千人的大市场。因此，大学生自律委员会作为科大西校区学生声望最高的协会组织又怎会错过这么好的一个黄金时机呢!于是我协会精心策划了这次讲座!本次活动的策划不但在上年成功举办《关爱生命健康主题讲座》的经验总结之上，而且通过了整个公关协会筹备委员会的分析讨论，极具权威性。

况且本次活动是科大消费者协会最具特色的招牌活动，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、社团联合会等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。除此之外本活动还得到本校各兄弟协会、学生组织、外校团体、特邀嘉宾„„的鼎立相助和参与。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣。

二.市场分析(投资高校活动的优势)

1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

2.学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。其中高校学生作为现代青年都喜欢追求新鲜的、刺激的、浪漫的、能展示个性表现自我的时尚活动。若是商家能在讲座中进行宣传，效果可想而知。

3.因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同我们公共关系协会建立一个长期友好合作关系，如每年共同策划一次学习讲座,将会使商家在学院的知名度不断加深,甚至到泰安各个高校，极具有长远意义!

4.便捷的活动申请：商家在学院页，院刊，校园内展板，主要道路上悬挂条幅等搞宣传活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们合作，贵单位可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们院各协会各部门的大力协作配合。

5.高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力为贵校完成宣传活动!

6.本次活动将有过6000人了解，并至少超400人能进场参与(因场地所限人不可进太多)，并会在泰安高校区广为流传。

7.假如这类活动能再度成功举办，我们科技学院自律委员会将会在本月再次举办一个有关“全国计算机等级考试”讲座，届时，我们将把听众扩大到全校。本次活动作为关键的一炮，意义深远，商机无限!

三.活动介绍

1.活动目的：

本次活动是本着丰富大学生学习生活，活跃校园气氛，提高会员积极性的大型特色活动。

2.组织机构：

主办单位：山东科技大学(西校)自律委员会

承办单位：山东科技大学(西校)经管系学自律会

协办单位：山东科技大学消费者协会，经管系学生会学习部

赞助单位：海贝培训学校(泰安)

3.活动时间：

20XX0920，下午4：30——5：30

4.活动地点：

山东科技大学西校区八角楼

5.现场布置：

多媒体讲桌，条幅，学生干部，学生听众, 舞台音响

控制 物品储备

非会员入场区(买票)

会员入场区

门口1 门口2

6.活动内容：

当天活动详细内容是由理事委员会策划的，他们那里有一份详细方案，但在活动开展前暂不公开。至于活动流程见工作计划“7.活动进程”即可。

四.工作计划

1.申请审批：

在20XX年09月20日前落实策划的审批和场地的申请工作(由秘书部负责)

2.征取海贝培训学校的意见

在20XX年09月20日前落实合作机构及合作项目(由会长负责)

3.签订协议

在20XX年09月20日前落实赞助情况(由外联部负责)

4.邀请嘉宾

在20XX年9月20日前落实嘉宾情况(由秘书部负责)

5.筹备资金

在20XX年09月20日前落实物资和金钱的筹备工作。包括：赞助资金，申请资金和门票收取。(由财务部负责)

6.现场布置

活动当天由组织部和人力部负责

7.活动进程

时间 内容 备注

校内媒体科大广播站:专栏讲座前1天，每天两次;从校园媒体各个角度 进行大力度宣传,且历 时较长,使此次活动进 程深入人心的同时,海贝品牌形象将影响到整个山东科技大!建议海贝自备12分钟录音节目,在华农广播站中随专访播出;及各相关资料,已备刊物排版

横幅：在教一过道和公寓过道悬挂讲座前悬挂到讲座结束一星期，一目了然，持续时间长(公司以私人名义是无法申请到横幅悬挂的)

刊物 院刊:专版，讲座后一星期 永留科大社团录，每届的新生均对其有所了解 院刊是科大校内知名刊物之一

海报宣传 在全校各宣传栏 内张贴大型海报,内容激情 活力,不失清新高雅,在保证相关活动的宣传的情况下, 可以体现赞助商的利益.讲座前一周分2次粘贴 科技大的各大宣传栏 和学生公寓宣传栏。置于校内外人口较多活 人口流动量大的路上, 和宿舍区 建议海贝参与设计海报传单及自行制作,以求对公司的宣传达到最好最全面的效果

传单派发 ：与会者每人一份

饭堂门前;教学楼;传单派发公司的形象将与大家“亲密 ”接触 传单可连同商家传单一起派发

展板 在公寓饭堂和教三各放一块讲座前一星期跟踪报道，每天更新 位置摆放醒目，不受其它任何组织宣传影响 该板为公关协会独家拥有

外校宣传 随校内宣传的进展,进行同步外校宣传,在各兄弟院校 主要宣传栏中张贴海报,向 其学生派发传单 活动前一周左右各校及广州高校界 本次活动将向各校展示我协会风采及海贝品牌形象现场介绍华山饭堂和公寓饭堂门口吃饭时间 活动前三天 宣传效果好，形象生动。

第四篇：图书馆举办阅读之星表彰活动

图书馆举办“阅读之星”表彰活动

2016-12-28 15:17:00 为建设书香校园，营造良好阅读氛围，激励我院学生多读书、读好书，12月28日中午，图书馆在期刊阅览室举办了“阅读之星”颁奖仪式。获得2016年“阅读之星”称号的十位读者、学生代表、图书馆全体教职工参加了活动。

颁奖仪式由图书馆副馆长李玉洁主持。首先由图书馆办公室主任董瑞芳宣布获奖同学名单。之后，图书馆馆长陈磊及各部室主任为“阅读之星”获奖同学颁发荣誉证书和奖品，并合影留念。颁奖完毕后，馆长陈磊发表讲话。他表示，举办活动的目的，在于鼓励大家多读书，读好书，营造良好读书氛围，并反复强调了大学期间多读书、学做人的重要性。最后，在提问与交流环节，围绕图书馆管理、服务等方面，同学们提出了许多很好的建议，如在图书馆播放轻音乐、营造轻松氛围，增加开放时间等。

此次活动的举办，进一步调动了学生阅读的积极性，促进了与学生读者的沟通。今后，图书馆将开展更多的阅读推广活动，以引导师生读者多读书、读好书，共建书香校园。

第五篇：图书馆活动总结

莫乎尔中心校“读书伴我行”总结

为营造读书氛围，鼓励学生以书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培养创新精神和实践能力，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。我校开展了“读书伴我行”系列活动。

本次活动内容丰富、形式多样，以“与经典同行 为生命阅读”为主题，以“读书，为精神打底，为人生奠基”为口号，坚持“全面推进、全员参与”的组织原则。通过一系列活动的开展，取得了显著的效果。现将本次活动情况总结如下：

1、整合学科 推荐书目

学期初，年级根据学部的工作安排，结合德育处“爱心教育”活动向学生推荐《亲情满屋》、《冰心儿童文学奖获奖丛书》共五本书作为必读书目。同时，结合本学期教材对中外名著篇目的涉猎，鼓励学生由教材的名著选段延伸到去阅读有关的中外名著。

2、深入宣传 营造氛围

除班主任教师及语文教师积极为本次读书活动做好动员工作的同时，活动期间，每班出一期读书板报，充分发挥班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。

3、捕捉契机 培养能力

借助读书活动这一有利契机，除注重培养学生的读书兴趣，养成良好的读书习惯，还注重学生综合素质的发展和提高。在校园内外开展读书调查活动，并填写调查表。此项活动的开展不仅使学生对周围人群的读书情况获得了最直接、最真实的信息，使学生形成了严谨地对待科学的态度，而且使学生的实践能力也得到了提高，更进一步地增强了学生读书的兴趣。一份读书小报、一张读书卡或读书名言书签的制作，以及查阅有关图书（中外名著、作者、及作者故事、）的发展、演变等活动，不仅使学生们获得的读书信息有效地相互传递，也培养了学生收集与处理信息、获取新知识的能力。

4、展示交流 促进读写

撰写读书笔记是语文学科作业的内容之一，在活动期间，组织教师针对本班的读书笔记撰写情况进行适当地指导，上一节读书笔记教学指导课，并在年级作业展中开展读书笔记交流活动，有利于学生们取长补短。同时，鼓励学生认真读一本好书，写一篇读后感，班级评选，择优展示在班级信息板上。

5、读书汇报 体验成功

“凡有所学，皆成性格”，为更好地鼓励学生多读书，开展了读书知识竞赛活动。竞赛试题大多出自选定书目，也有知识常识及名人读书故事等内容，此类竞赛不仅拓宽了学生读书的广度，也促使学生在读书的过程中能更有针对性地吸收。此外，对那些在本次读书活动进步较大的学生给予他们充分的展示机会，向全年级同学汇报他们的读书体会，促进了学生读书兴趣的进一步提高。

6、积极评价 延伸活动

读书活动的开展目的是为了促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，培养创新精神和实践能力，是一种长期的延续性的活动，而绝非短期行为。为切实使读书成为同学们的习惯，积极鼓励那些在本次活动中表现优秀的同学，在三楼走廊开展读书小报展、书卡或书签展、读后感展，由同学们评选出优秀作品，设立单项奖和全能奖。此外，对班级呈现的特色也进行了表彰。

另外，为使家校形成合力，我们还通过各种渠道向家长宣传读书的意义，引导家长开展“亲子共读”、创建书香家庭的活动。如五年八班利用家长会与家长共同探讨读书的计划，五年三班的班主任老师利用周末与家长、学生一起共赴书城，选择适合亲子阅读的书目。

本次活动之所以能够有效、有序地开展，和学部领导的重视和关怀是分不开的。糟主任、朱主任曾多次对活动提出建议，并对活动的顺利开展给予了一定的支持。各班参与的教师也能够积极行动起来，根据活动方案，层层落实责任、分解任务，还配合年级的读书活动，召开班级特色读书活动。

霍城县莫乎尔中心校

2011年10月