三年级四班漂流图书计划[合集五篇]

第一篇：三年级四班漂流图书计划

汉丰六校三年级四班张容

漂流图书，分享知识，分享快乐

———三年级四班创建“书香班级”读书计划

一、指导思想：

细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，提高学生的文化素养，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动，目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量。

二、活动对象：

三年级四班全体学生

三、阅读目标：

1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。

2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建学习型学校而努力。

四、活动主题：

漂流读书，分享知识，分享快乐

五、活动内容：

1、熟读背诵古诗70首，宋词20首。

2、12篇（段）从课外阅读中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。

3、师生共读课外读物：

《木偶奇遇记》《海的女儿》

《乌丢丢的奇遇》《千字文》

六、活动阶段：

第二篇：图书漂流活动计划

图书漂流活动计划

图书漂流活动计划1

一、活动的背景

图书漂流，起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，贴上特定的标签后，随意放在公共场所，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。互联网的出现加速了图书漂流活动的普及，XX年4月，在美国的一个小村庄，罗恩·霍恩贝克开设了一个图书飘流网站，从此图书漂流活动得以迅速发展，虽不足四年，却已波及欧美。图书漂流在中国的发展虽仅有几年的时间，但现在随着网络的发展和热心人数的增多，图书漂流活动已经越来越普遍，没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。在大学里面图书的`免费借阅以及捐赠，让好书得到分享，让知识得到传播。

二、活动的目的及意义

图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造全校大学生健康向上的精神面貌的知识工程。它将动员全校大学生读书，并检验读书人的道德底线;图书漂流，流淌的不仅是图书，是书香，是知识、更是传播着诚信，传递着文明。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，使得原本枯燥的读书活动充满了趣味，提高了学生的读书兴致，也将唤起学生的读书意识，提高学生的文化底蕴，充分体现湖大人的精神。图书的漂流涌动于湖大整个校区，为湖大的文化建设，增添了缕缕书香。同时让同学们了解图书漂流活动，激起同学们惜书爱书的情感;让分享书籍、分享思想的信念深入人心，鼓励在校学生积极捐书，进一步增加读者协会爱心图书室的图书共享资源，通过采用无人管理模式，提高学生们借用、捐赠书籍的诚信素质，掀起一股校园诚信风气。

三、活动的时间：5月14日、15日

四、活动的对象：在校全体学生，读者协会

五、活动的地点：天马公寓篮球场

六、活动的流程

1、活动的宣传：

海报的制作以及海报粘贴(图书馆、天马、德智、各大教学楼等)

图书漂流活动策划书图书漂流活动策划书活动的现场的展板宣传

网上宣传：各大qq群、人人网、望麓自卑等

寝室宣传：各个寝室传单宣传

2、活动中漂流图书的整理以及活动场地的申请：将读者协会爱心图书室内的书整理好并且贴上相应的标签并且运送到天马公寓

3、活动的物料的准备：活动借阅图书的登记表、捐赠图书的荣誉证书

4、活动的具体事项：

杂志类的图书免费借阅，最多一次一人可借5本，一定要登记相关信息

其它类的图书以书换书的形式进行，并且登记清楚书的相关信息

捐赠的图书的类别不限，捐赠书杂志超过20本以上或其它书籍超过5本以上，可以得到图书馆盖章的荣誉证书，并且及时的在书上贴好相应的标签以及协会会徽

七、经费预算

海报打印(a1) 10X16=160元

展板的制作以及材料费5X8=40元

活动的工作证30X5=150元

图书漂流活动计划2

图书漂流活动的介绍：

苏州有近百所民工子弟学校，由于民工家庭的经济原因，学生无力购买课余阅读的图书。苏州市红十字会发起了“民工子弟学校图书漂流计划”，目的是通过企业和个人的捐助，让苏州每个民工孩子都能看到课外读物。

在助学组的论坛上有很多图书漂流活动的介绍，我就不多说了。

本次活动意在发动园区各小学的.学生为民工学校捐赠书籍。活动方案如下：

前期活动宣传：到学校宣传本次捐书活动，让老师动员学生到现场捐书。

我们将联系的学校有苏州园区新城花园小学、苏州园区第二实验小学、苏州园区新湾学校、

苏州园区星海学校、苏州园区星港学校、苏州平江实验小学

现场捐书及义卖活动：

时间：3月28日、3月29日9：00-17：00

地点：贵都、新城、湖东邻里中心广场集市

内容：收集、整理图书。来捐书的小朋友将获得课程表一张。

招募人员如下：

3月28日贵都邻里中心3人

新城邻里中心4人

湖东邻里中心3人

3月29日贵都邻里中心3人

新城邻里中心4人

湖东邻里中心3人

注：因为新城的人流量比贵都、湖东的人流量大，所以要多一个人。

招募的人员除了收集、整理图书，赠送课程表外，还要将负责将募集到的书运到红会——我们新的办公室(苏州体育场路4号苏州红会传达室)。

图书漂流活动计划3

一、活动目标：

通过图书漂流行动，掀起广泛阅读热潮，引领学生涉猎古今中外的优秀读物，逐步产生浓厚持久的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的读书方法，逐渐构筑起自己的精神家园，为终身发展奠定广阔、坚实的基础。

二、参加对象：xx班全体学生

三、活动时间：XX年X月X日-----X月X日，为期一个月

四、活动准备：

1、海报、横幅的制作与安放

2、每个学生精心准备1本用以“漂流”的图书，由班主任王老师或班级志愿者统一组织登记造册。

五、活动实施步骤：

1、宣传发动（11月底前）利用品德课或班会课说明此次活动的意义和要求，展开宣传活动。

2、12月1日起利用一周时间完成漂流图书的汇总，做好漂流书籍的登记工作。

3、漂流开始（12月）：课外书开始漂流，首先为班级内同桌漂流，然后可进入班级内漂流。漂流过的书籍上按表格要求做好记录。

4、收集整理、总结表彰阶段（12月底）。

六、具体活动过程及规则：

（一）漂流的流程

1、从本班级同学手中获得漂流图书；如不感兴趣，则不必签名，马上传给下一位同学，以此进行“漂流”；

2、在“漂流图书扉页”签名；写留言或读书心得；

3、在7日内（班级自己设定时间）读完图书；

4、将漂流图书只能传漂给本班的其他学生阅读。

（二）漂流的规则

1．每人每次只能获取一本漂流图书。

2．阅读后务请认真签名“漂流图书扉页”。

3．务请在7日内读完所获图书，并及时传漂；务请在本班级内传漂图书。

4．XX年12月底获得图书的读者停止传漂，将书交班主任处。

七、总结表彰阶段

1、班级总结表彰

（1）班级对本次“图书漂流”活动存在的问题、好的经验做法进行总结。

（2）评选表彰：月底进行“我最喜欢的`书”评选，看哪本书扉页上的签名最多，那本书就评为本月最受大家欢迎的书！（可奖励一张赏识卡、王老师亲笔签名）

书籍方面：评出十本阅读率最高，最受学生欢迎的图书；

学生方面：图书漂流之星（看哪位学生提供的图书参加漂流的次数最多）；

阅读之星：评出阅读笔记做得最好的学生，阅读最认真的同学；

2、加强宣传。班级要发挥主阵地作用，通过班会、黑板报、宣传橱窗以及学校主页、班级博客等阵地和形式进行宣传，宣传漂流活动的意义和漂流活动中涌现出来的新鲜经验，积极倡导诚信读书，形成浓厚读书氛围，扩大校园影响。

3、精心组织。班级要立足学生广泛参与，有计划地组织学生开展形式多样的读书活动，引导学生好读书、多读书、读好书。

八、注意事项 ：

1、在阅读过程中，要珍爱图书，尊重漂友，留下探究的痕迹，学会与人分享。

2、每人应当既是受惠者（分享阅读的快乐），又是施惠者（提供漂流图书，续写阅读感受）。

3、每一位“漂友”阅读后务必在漂流书籍扉页上留下自己的姓名，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。

图书漂流活动计划4

一、漂流宗旨

古人云：读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯。图书漂流寄托着放飘者殷切的希望，为同学们提供了一个更广阔的阅读天地，但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还在传递着诚信和友谊。

漂流理念：“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”

漂流口号：漂流书香、漂流信任。

漂流计划：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。

二、漂流活动内容：

1、以班级为单位将自己最喜欢的书，捐献到学校图书角，并贴上具有学生个性的.漂流卡。每位捐书者（也称为“放漂人”）要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由（亦可是读后心得）。放漂人将附有漂流卡的书籍交给班主任，由班主任统一放在班级或学校书架内。

2、学生利用课余时间要通过班级管理员把自己喜欢的书取走阅读，但看完书后请不要忘记在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得，再将书放回到图书角内，继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。同时，恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。

3、为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里仅限于在校时间，读完后即可放到书架上。

4、班级要选两名同学为图书管理员，图书管理员要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所。

5、班主任会利用阅读课进行读书漂流阅读体会活动，并在此基础上创造性的开展一些小型的各类班级读书漂流活动。

三、活动时间：20xx年4-6月

四、活动步骤：

第一阶段：宣传动员阶段

1、制定“漂流书香、漂流信任”——图书漂流活动方案。

2、宣读漂流方案，做好环境布置，设计班级读书标语：最是书香能致远

3、召开图书漂流专题会议，按照活动方案，细化任务，强调活动的意义和要求，班级单位开展图书“飘流活动”，不限册数，进行登记、注册。

第二阶段：静心阅读阶段

1、建立班级图书漂流角和学校图书漂流角。图书漂流角的书由同学自己捐赠，把自己的知识跟别人分享，享受助人为乐的快乐。

2、学生完成漂流卡的填写，班级图书管理员为参加漂流的图书注册、编号，并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页（翻开后第一页）处粘贴传阅记录标签。

3、班级制订读书计划，进行图书漂流活动，形成“图书漂流”阅读活动。

4、开展一次班级活动，以“图书漂流”为主题，例如漂流卡介绍会、读书心得交流、“我与好书交朋友”演讲等。

5、在图书漂流活动中，班级将充分利用橱窗、班级博客定期展示学生读书心得或名篇佳作欣赏。

6、在图书漂流活动中，班级将在每周阅读课中安排十分钟“好书推荐会”。

第三阶段：分享收获阶段（20xx年5月—6月）

1、各班举行“我是快乐的放漂人”“交流阅读感受，分享阅读收获”的汇报会。

2、评选本次悦读节“十佳放漂人”。

日照市实验小学教科室；

图书漂流系列活动策划书学校爱心书屋(图书馆)管理办法学校图书室管理工作计划。

图书漂流活动计划5

一、漂流宗旨

古人云：读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯。图书漂流寄托着放飘者殷切的希望，为同学们提供了一个更广阔的阅读天地，但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还传递着诚信和友谊。

阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生;阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福;阅读可以调节情绪，丰富感情，使我们懂得感觉、感动、感恩。让每一位同学拥有良好的阅读习惯，并在阅读中形成一定的人文素养，灵魂深处储存一笔精神财富。

漂流理念：“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”

我们的口号：漂流书香、漂流信任。

我们的计划：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。

二、活动要求：

1、学生以班级为单位将自己最喜欢的书，捐献到班级图书角，由图书管理员帮助贴上漂流活动专用漂流卡。每位捐书者(也称为“放漂人”)要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的推荐理由(亦可是读后心得)。放漂人将附有漂流卡的书籍交给图书管理员，由图书管理员统一放在班级图书漂流角内。

2、学生利用课余时间要通过班级管理员把自己喜欢的书取走阅读，但看完书后请不要忘记在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得，再将书放回到图书角内，继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。同时，恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。

3、为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的.图书在每个漂书者的手里停留不超过两周的时间。

4、班级要选两名同学为图书管理员，图书管理员要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所。

5、班主任会利用阅读课进行读书漂流阅读体会活动，并在此基础上创造性的开展一些小型的各类班级读书漂流活动。具体时间另行通知。

三、活动时间：20xx年11月始(图书将定期更新)

四、活动班级：20xx级1班

五、活动步骤：

第一阶段：宣传动员阶段(11月第一周)

1、制定“漂流书香、漂流信任”——图书漂流活动方案。

2、宣读漂流方案，做好环境布置，设计班级读书标语：最是书香能致远

3、召开图书漂流专题会议，按照活动方案，细化任务，强调活动的意义和要求，班级单位开展图书“飘流活动”(每人不少于2本)，进行登记、注册。

第二阶段：静心阅读阶段(11月第二周——寒假)

1、建立班级图书漂流角。图书漂流角的书由同学自己捐赠，每个同学最少献2本，把自己的知识跟别人分享，享受助人为乐的快乐。

2、学生完成漂流卡的填写，班级图书管理员为参加漂流的图书注册、编号，并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页(翻开后第一页)处粘贴传阅记录标签。

3、班级制订读书计划，进行图书漂流活动，形成“图书漂流”阅读活动。

4、开展一次班级活动，以“图书漂流”为主题，例如漂流卡介绍会、读书心得交流、“我与好书交朋友”演讲等。

5、出好一期以“书香校园，图书漂流”为主题的手抄报。

6、在图书漂流活动中，班级将充分利用橱窗、班级博客定期展示学生读书心得或名篇佳作欣赏。

7、在图书漂流活动中，班级将在每周阅读课中安排十分钟“好书推荐会”。

8、每天安排半小时以上阅读时间，自行进行阅读心得或摘抄作业，形成笔记学期末评比。

9、指导写阅读记录，读书完后,认真填写书友记录单。

10、每一个月要进行一次图书漂流总结，出一期《新教育简讯》，及时报道图书漂流的活动开展情况。

第三阶段：分享收获阶段(12月22日)

举行“我是快乐的放漂人” “交流阅读感受，分享阅读收获”的汇报会。

开展制造阅读手抄报、制作名言书签和读书感言卡片的活动，精选优秀作品展示在宣传栏或学习园地上。

评选“十佳放漂人”、“十佳阅读之星”、“十本学生最爱看的图书”、“十本优秀读书笔记”四个十活动。

图书漂流活动计划6

一、指导思想

本着“我读书、我分享、我快乐”的读书理念，让更多的学生获得阅读的机会，发挥图书的功效。引领广大师生阅读好书，分享读书快乐，营造书香校园。

目标任务：

1、使学校成为一个天然图书馆。

2、通过图书漂流活动，营造书香氛围，培养更多爱读书的孩子。

3、在活动中，使学生体验分享、信任、传播的活动理念。

4、通过活动，借助有益书籍的“漂流”，漂出诚信、漂出责任、漂出品味、

5、图书漂流活动的主题是“我读书、我分享、我快乐”。漂流活动的最终指向，使全县学生从大量的读物中摄猎各方面的知识，得到健全成长。

6、以读书活动为契机，推进校实验教育的开展，形成读书氛围，促进校园文化，逐步形成学校特有的书香校园特色。

读书口号：

1、漂流书香、漂流智慧、漂流文明。

2、让阅读因漂流而芬芳，让知识因传播而美丽，让心灵因交流而贴近。

二、活动方式

动员全校师生，每人分享自己认为可读性强的图书3—10本，将书放到专设的漂流书架，或是图书角，进行图书漂流。教师要指导学生写好读书笔记，记录漂流轨迹（填写好图书漂流卡或图书借阅记录卡），同时，各班级要通过各种形式组织学生交流阅读心得，定期进行检查，开展读书演讲大赛和评选读书人物活动。

三、时间安排4月—6月底第一阶段：4月份

1、召开“漂流读书活动”主题会议，号召全体师生参与到图书漂流活动中去。各班级召开图书漂流主题班会。鼓励学生积极参与到活动中去。

3、以班级为单位，全体师生将70本图书主动分享到各自班级，统一登记，分享图书者在书的扉页上写上自己的班级、姓名和推荐理由。

4、做好图书室建设和借阅安排。

5、各年级班主任做好借阅记录，填写好好各种表格和漂流登记表。第二阶段：5月份

1、以班级为单位进行图书漂流活动，班级内鼓励学生自取自读。

2、做好读书笔记和读后感。

3、在班级中开展图书推荐活动“我最喜爱的一本书”活动，兵评选出班级优秀读书笔记和读后感活动。

4、进行全校性的图书漂流活动，班级之间进行漂流活动。形成开放性的图书流动模式，让校园的每个角落漂流书香、漂流智慧、漂流文明。

第三阶段：5月至6月底

1、（4—6）为一组（1—3）年级为一组各班级之间开展图书漂流、交换活动。

2、各班级之间进行漂流活动。

3、做好活动的总结。

4、开展读书征文比赛，评选学校“读书之星”、“读书小博士”，评出个人奖和团体奖，择优予以表彰奖励。

四、活动要求

1、书的.来源：各班老师动员班级学生，各班每人捐出自己已读的图书或者在图书阅览室中挑选。（没人半学期不少于3本。）

2、师生精心选择有一定质量的好书。选书要求：以校园文学、历史故事、科普读物、童话、绘本、卡通书等为主，低俗漫画作品、报刊杂志等不在此次漂流之列，图书不缺损。（学生方面由语文老师或班主任指导、把关。图书的选择一定要严格把关，确保质量。杜绝不适合少年儿童看的书刊进入学校及班级图书角）

3、教师填写“时集中心小学图书漂流书籍统计表”自行保留，以便随时查阅和活动结束后书籍的回收。

4、将书放到专设的漂流书架，学生可利用大课间、自由活动等时间去指定区域进行图书漂流。

（1）告诉阅读漂流书籍的学生（即受漂者）借阅漂流书籍时在漂流书籍记录表（附4）上做好记录。

（2）看完后认真填好“漂流日记表”，继续把带有漂流标签的书投放到漂流书架上，并填写漂返时间。

5、图书漂流活动中，学校要在每周的阅读时间安排一次“好书推荐会”，以班级为单位，每次介绍3—5本好书，并做好记录，激发学生阅读文学名著的兴趣，提升人文素养。

6、每个周期漂流后要撰写读后感，学生以班级为单位进行评比；学期末学校开展“我读过的一本好书”征文比赛，3—6年级每班交2—3篇参评，评选出学校“读书小博士”。各学校要认真开好一次漂流活动总结表彰会。

7、图书漂流活动将作为学校校园常规文化活动，形成长效机制，每学年举办2次，让更多的学生分享读书的乐趣！

8、不定期检查班级图书漂流、读书笔记和班级文化生活等情况，检查结果将纳入个人年终目标综合考核中。

五、注意事项

1、学校将图书一定登记造册，存好档，以防丢失。

2、每位读者要做好读书笔记，填好“图书漂流”卡或“借阅记录”卡，然后在班内进行漂流，漂流时两人进行交换，读完后两人再交换回来，再与另一位读者交换，循环往复。一学期内交换不少于5次。

3、每位读者都要爱惜图书，以方便下一位读者阅读。

4、图书漂流时间，教师要指导学生做好读书笔记，亦可通过其他形式交流读书体会。

5、每次活动结束后，做好图书漂流工作总结。

第三篇：图书漂流策划书

“图书漂流”活动策划书

一、活动主题：漂书之回肠荡气 流籍之韵味无穷

二、活动目的：本次活动本着丰富学生的课余生活为目的，让书香飘溢于整个校园，营造浓郁的读书氛围，构建一个漂流的开放图书馆。从而达到增强我校学术氛围的目的，让淡淡的书香在你我之间传递。

三、时间：2013年10月 XX日

地点：学校理科馆文科馆

四、主办单位：燕京理工学院

承办单位：大学生青年志愿者协会

五、活动对象：全校学生

六、活动内容：

1、前期准备：宣传组负责校内的宣传

（1）大海报：分别张贴在学一学二学三食堂以及各个教学楼和图书馆。

（2）小海报：在全校各个宿舍的每一个入口张贴宣传海报。

（3）横幅：在校道醒目的位置悬挂横幅，进行环保宣传。

（4）传单：倡议书宣传 倡议书（包括号召同学们环保，报名时间、地点）印制，主要发于一餐二餐三餐食堂门口。

（5）网络宣传：在学校网站首页的新闻网上面发布有关图书漂流活动的信息。

（6）QQ群：Q群微信里互相转告，说说转发，璞玉园上发帖。

（7）广播：在活动举办的指定时间内，在各校广播站报道有关这次

活动的信息。

2、活动过程：赠书志愿者均可在扉页或另贴小页写上赠言、感想以及交友信息。同样可以写一些祝福语或鼓励孩子们的话。

（1）活动每天每部门按工作任务派人在活动现场值班。

（2）活动开始，统一分配各成员在活动现场宣传并征求捐赠和维持现场秩序。即时做好记录和登记捐赠者姓名联系方式。

（3）活动过程中，即时记录同学们反馈的关于此次捐书或者对于本次活动提出的宝贵意见。并对每位捐赠图书的人表示感谢。

（4）即时与捐赠者交流沟通，并且回馈具体信息，明确他们图书的去向，若有不明白的问题，详细解说。

（5）若有突发事件，由校团委青志协统一商定解决，如果仍不能解决，上报学校。

3、活动后期：

（1）书籍整理，将所得图书，即时整理分类，挑选出适合小学生阅读的书籍,整理并存放在盒子里，密封并贴上分类标签，便于阅读。

（2）打扫活动现场。

（3）收好活动器材、工具。

（4）把收集到的书籍送到志协办公室，一部分统一送往贫困地区的小学和孤儿院，一部分放于图书馆供同学们借阅。

（5）回校后把送书的过程和感想通过网络等途径反馈给同学们。

七、活动用品：桌子两或三张，椅子，易贴纸一本，笔，登记簿、标签、胶水等

八、注意事项：1无论招募志愿者还是活动当天干事都要带工作证，新干事带临时工作证

2展板搬出要及时，字要醒目，干事值班要按时到岗，人多的时候不要乱，一定保证通知到位

附录：书种类（1）辅导类、工具书，如各类字典、辞典等

（2）科普类，如《十万个为什么》、《百科全书》等。

（3）历史故事类，他们可以从中了解历史人物和事件。

（4）旅游、游记类、地理类，丰富他们对外界的认识。

（5）杂志、文摘、故事会、中外名著等适合大众阅读的健康书籍。

（6）报刊类。各类报刊均可。

（7）其他

大学生青年志愿者协会

二〇一三年九月二十八日

策划人：活动组 李鹤明

第四篇：图书漂流号召书

图书漂流号召书

亲爱的同学：

你在为自己书柜中饱有价值却闲置无人问津的书籍而发愁吗？你在为不知哪里可以轻松获取公众普遍认同的各类有益书籍所困惑吗？

抛开烦恼吧！

为播撒书香、播种信念、传递文化，江西师范大学开展的图书漂流活动已由梅国平校长启动开漂！

没有借书证，不需付押金，也没有借阅期限。如此播撒书香，传播文化，宛若中世纪的“漂流瓶”，给人一种神秘感和浪漫情调，漂流的是一个梦，一种信念。

江西师范大学图书漂流驿站设立于图书馆一楼大厅，书架上的所有书籍均参与图书漂流，供全校师生免费借阅。

为了维持图书漂流站正常的运转，我们衷心期待广大师生能将闲置的书籍捐赠，我们将建立图书漂友花名册，对所有捐赠的课外书籍进行注册登记，之后上架供全校师生借阅。

不要抛弃书籍，不要丢弃知识！读者在书中旅行，也让书在读者中旅行吧！

如您愿意捐赠您的书籍，您可以直接将书籍带至图书漂流驿站，同时我们也支持上门拿取。让您的爱书加入这一段文明美丽的奇妙旅程吧！

图书捐赠联系方式：

胡：150838*****沈：152708*****

侯：153047*****达：182708*****

第五篇：图书漂流倡议书

图书漂流倡议书

亲爱的同学：

你们好！

“晨炊躬稼米，夜读世藏书。”读书年华，时光荏苒。相信大家都在不断地读书，也在不断地将许多书籍束之高阁。当架上的书籍落满灰尘，你是否常常觉得弃之可惜，但又找不到好的方法来处理？当你被某本书深深打动，有太多感触，可找不到人与自己分享？当那些书籍依旧价值饱满、熠熠生辉，却无法让更多的人来阅读和汲取它们的精华„

如果你正拥有这样的书籍和困惑，那么请加入到我们以“分享、信任、传播”为理念的“图书漂流”中来吧，就像放归大海的“飘流瓶”一样，让闲置的图书走出“深宫”，与每一个读者每一朵浪花相聚；把自己喜欢的书，连同阅读的感悟和寄语，投放到茫茫人海之中让它漂流并得以延续。

图书漂流充溢着远古漂流传信的古老神秘感和浪漫情调，它不仅是对知识的分享，还传递着信任、感动，传递着一颗颗奉献社会、关爱他人的热诚之心，这些使得原本枯燥的读书活动充满了趣味和意义。或许您将永远不知道漂流图书的下落，但你会知晓这是一次书本的“旅行”，另一个和您一样有着相同读书爱好的人，会在灯下展书夜读，洋溢在心头的或许是和您一样的感悟，这将是一次多么神奇的交流和令人宽慰的默契和会心。

图书漂流活动是一项浓郁校园读书风气、引领积极的求学风尚的知识工程，我们希望以此为开端，如大海之源头，使财大校园成为一个开放的天然图书馆，让校园传递书香、传递诚信、传递和谐，如浩瀚的海洋沸腾每一朵知识的浪花。

为举办“名志研读，图书漂流”，现向全校师生公开征集内容积极向上、可读性强的图书和杂志。此次征集遵循自愿原则，欢迎各位师生踊跃捐赠。“赠人玫瑰，手有余香”，以阅读的名义，欢迎热爱书籍的同学们参与其中，让我们的校园漂流书香、漂流知识、漂流文明，让智慧与思想在相识或不相识的人群，在你、我、他的心底回响！