诚信教育建设方案

第一篇：诚信教育建设方案

陈仓初中诚信教育安排

一、指导思想

以“创诚信教育、做诚信教师、当诚信学生“为载体，以提高学校的执行力、增强教师与学生的社会诚信意识为重点，加强师生的诚信道德教育，塑造教育诚信形象，形成重诚信、讲诚信、守诚信的良好风气，加快我校建设步伐，为争创一流学校奠定思想基础。

二、活动目标

1、提高师生的诚信意识，做诚信人，办诚实事。

2、以诚信建设做引领，推动学校德育工作的开展。

3、结合我校的工作目标，开展好诚信教育。

四、活动形式：

1、国旗下演讲

2、主题班会

3、签订诚信考试承诺书

五、具体活动安排：

1、国旗演讲“论诚信自我，做诚信少年”，拉开“诚信”教育活动的序幕；

2、开“论诚信自我，做诚信少年”的主题班会，开展关于“什么是诚信”的讨论，通过收集、讲述名人、普通人的诚信故事，以激励自己，向榜样学习。要求每位同学都要发言，并

做好班会记录。

六、签订“诚信考试承诺书”

考试前每个班级都要签订诚信考试承诺书。每个同学的都要在考试承诺书上签名，以加强每个同学对今后考试的诚信承诺，真正增强同学们的诚信观念，用诚信为校园添光彩。

各年级各班在诚信教育活动结束后，要认真总结经验，使诚信教育成为一项常抓不懈的任务。

宝鸡市陈仓初级中学

2014年6月

第二篇：小学“诚信教育”建设方案

XXX推进诚信建设制度化实施方案

开展“诚信教育”活动是全面推进“文明和谐校园”建设的重要载体，是提升师生思想道德素质，是进步树立教育形象，办人民满意教育的重要保证。根据《曲江区推进诚信建设制度化实施方案》的精神要求，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观重要思想为指导，深入 贯彻《公民道德建设实施纲要》，坚持宣传教育和实践活动相结合，长效管理与集中整治相结合，全面推进与重点突破相结合，积极倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，着力建设更 加文明、开放、公平、公正的市场环境，促进我区各项事业 全面、健康、有序发展。

二、目的意义

以社会征信体系建设为载体，以相关职能部门为依托，以褒扬诚信、惩戒失信为手段，以形成有利的社会舆论为推动，以培养诚信文化为根本，营造“奖励诚信、约束失信、守信光荣、失信可耻”的社会环境。

三、工作任务

1、加强诚信学校建设，进一步规范办学行为。在各年级和班级全面开展“育诚信学生、塑诚信师表、创诚信校园”的主题活动，把诚信建设作为维护学校良好形象的基础性工作，不断加强，不断深化。特别要把加强考风、学风、教风、校风建设和实行校务公开、收支两条线等管理制度，治理乱收费、乱办班补课、乱征订教辅资料等热点问题，作为规范办学行为的重要举措。

2、加强教师队伍诚信建设，提高教师的职业道德素质。把诚信建设与加强师德师风建设有机结合起来，推行五条禁令，坚决治理有偿办班、补课的现象。要求教师不仅在学校里坚持教书育人，为人师表，而且在社会上，在家庭里时时、事事、处处都做到为人师表，全方位树立教师的新形象。大力表彰教书育人、廉洁从教的师德楷模。

3、加强学生诚信建设，促进学生文明素质的提高。学校要把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，努力使诚信建设的要求融入学生的学习、生活之中，引导他们从不说谎、不作弊、不作假、不欺诈等一言一行、一点一滴做起。同进建立科学的学生思想道德行为综合考评制度，形成促进学生素质全面发展的评价机制。

四、保障措施

１、加强领导，提高认识，组织广大干部师生积极参与诚信教育实践活动。学校成立诚信建设制度化工作领导小组，高度重视诚信建设工作，加强领导，提高认识，加大宣传力度，动员全校广大干部师生积极参与诚信教育实践活动，努力提高全体在职人员的诚信意识，加强对学生的诚信教育，培育学生形成诚实守信的思想观念和道德行为准则。在行政人员和处室工作人员中广泛开展“诚信服务、执教为民”的宣传教育，大兴求真务实之风，为全校开展诚信建设活动发挥表率作用。学校要将诚信教育纳入德育工作中，与社会公德教育、养成教育、法制教育、心理健康教育和教师职业道德教育有机结合起来，落实《中小学教师职业道德规范》以及《小学 生日常行为规范》，提高诚信教育的整体效果。

２、集中整治诚信缺失的突出问题，建立诚信激励机制。要从学生家长和社会各界反映强烈、有损学校教育形象的突出问题入手，严肃查处各种诚信缺失的典型事件。继续深入治理教师乱收费、乱办班等侵害学生和家长利益的现象；查处个别教师缺乏应有的道德修养、职业责任心不强，存在的只教书不育人、体罚学生、以罚代教、嫌弃学习困难生等问题；青少年学生受社会各方面的消极影响，诚信意识 淡化，不守信用、不重承诺的现象，如一些学生习惯说谎、学风不实、考试作弊，同学之间、师生之间缺少信任、缺少关心等有损诚信伦理和教育系统整体形象的行为。同时建立诚信激励机制，表扬和奖励好的案例和典型，营造诚实守信的良好环境。

３、大力宣传和引导，及时发布诚信活动信息。加大对诚信事迹的宣传和典型失信案件的曝光力度，及时发布诚信教育活动信息。同时利用宣传栏、板报、广播、手抄报等校园资源向全体师生宣传诚信教育的基本内容、要求、重要意义及现实事例。

XXX小学 2014.9.5

第三篇：诚信教育方案

诚信教育方案

诚信”即“诚实、守信”,是我国源远流长的历史传统,是公民道德教育的基本内容,是社会主义市场经济的要求和原则。诚信作为公民道德规范,其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。它是人的一种最重要的品德之一,是一个社会赖以生存和发展的重要条件。在现代社会,诚信的缺失困扰着世界,诚信的呼唤遍及社会生活的每个角落。在我国的高等教育中,大学生的不诚信现象也时有发生。这些不诚信的现象虽属个别,但影响极坏。因此,在今天的校园里,如何加强大学生的诚信教育是一项非常有意义的重要课题。大学生的诚信危机主要表现据《中国青年报》的一次调查统计表明,在校学生中未说过假话的平均只有6.2%,其中,幼儿园小朋友占84%,小学生占51.3%,中学生占20.1%,大学生占0.48%。孩子的心灵本是一张洁白的纸,纯真无邪,净洁无瑕。随着接触社会,童心受到社会的玷污,诚信随着年龄的增长而变得匮乏,到大学阶段达到了不诚实最低点。现阶段大学生的诚信危机具体表现在:抄袭作业成风、考试作弊严重、借贷不还、恶意拖欠学费、恋爱动机不纯、制造虚假履历、随意背信违约、从网上下载毕业论文及网络道德虚拟等，这些不诚实现象影响极坏，它不仅败坏了学校的校风，妨碍了正常的教学管理和教学秩序的形成，而且扭曲了一部分学生的心灵，引发了道德上的堕落或变质。因此，在大学生中开展以诚实信用为主题的思想道德教育，确实是当前阶段大学生思想政治教育工作的一项重要任务，新生入学教育是整个大学教育的起点，是成功大学教育和良好学生工作的开端和基础。为了

帮助同学们树立科学的世界观、人生观和价值观，使其明确学习目的，端正学习态度，增强学习动力，帮助他们了解大学生活特点和基本要求，顺利完成从中学到大学的角色适应和角色转变，同时也为创建优良校风、学风和班风，共建和谐校园，结合学校实际学校，决定在同学中开展诚信教育活动，特制定次实施方案。

一、新生入学教育的指导思想

深入贯彻落实国家关于开展诚信主题教育的文件精神，围绕学校党委开展诚信主题教育的总体目标，结合大学生思想发展特点和学生工作实际，有针对性地开展大学生诚信主题教育，以期通过一系列主题教育，使学生进一步受到系统完整的诚信教育，帮助大学新生确立新的人生奋斗目标，树立正确的人生观、世界观和价值观，尽快的完成从中学生到大学生的角色的转变，确立与时代背景和大学生活相适应的思维方式和行为习惯，适应大学的生活，科学的规划自己的大学学习生涯和职业生涯，了解并热爱自己所选择的专业，引导广大学子养成良好的学习、生活习惯，充分利用大学优越的学习条件，立志成才，把自己塑造成为德、智、体全面发展的合格大学生。

二、教育形式

新生入学教育采取集中教育的形式，学院统一组织自行开展教育活动。此次教育活动将从新生入学报到开始，并且贯穿整个学期，为四年大学生活及今后的发展打下坚实的基础。

三、教育内容

学院在总结既往开展文明诚信教育活动经验的基础上，结合《公民道德建设实施纲要》的要求，开展丰富多彩的文明诚信教育和实践活动，在大学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，重点加强校园行为文明、考试诚信、贷款诚信及就业诚信等教育，不断提高大学生的思想素养和道德素质。

（一）理想信念教育

诚信教育活动要坚持理想教育信念为核心，教育广大学生要树立共产主义的理想思想，坚持共产主义信念、自觉用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理念和“三个代表”思想武装头脑；切实树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉用社会主义荣辱观评判个人道德行为，坚持以诚实守信为荣，已见利忘义为耻，进一步增强诚信道德意识，努力做到实事求是、诚实守信、全面发展。

（二）助学贷款诚信教育

把国家助学贷款诚信教育列为诚信主题教育的重要内容，教育广大学生尤其是参加国家助学贷款的学生要进一步增强诚信意识，讲求诚实守信，严格遵守国家助学贷款合同条约，在规定时间内按时偿还国家助学贷款，自觉杜绝拖欠贷款、延时付息等现象，真正做到诚实守信，按时偿贷。否则将对我们以后的信用问题造成严重的影响。

（三）校风学风教育

学生诚信主题教育要把违纪处分教育作为关键环节来抓，教

育学生严格遵守学校规章制度，坚持诚实当先，信誉为本，讲诚信，不虚假，遵法纪，不违规，讲公德，不私欲，努力培养良好学风，杜绝考试舞弊、抄袭他人劳动成果、恶意欠费等不诚信现象的发生。

四、教育目标

1、教会学生诚实、不撒谎。明白撒谎的危害，认识诚实的重要性。

2、教育学生讲信用，逐步作一个被人信任的人。言而有信，说到做到，认识信誉在一个人的财富中的地位。

3、教育学生遵纪守法，遵守校纪、校规。明确遵守校规与遵守国家法规之间的联系，遵守社会公德。做到小能守纪，大能守法。梅、五、具体做法

4、健全并落实相关制度，凸显各项法规制度效果，使还贷率居于全校三分之一，对于违反相关规定的学生给予相应的处罚，例如取消奖助学金、自设奖学金评选资格，不许入党等。

5、开展诚信主题教育

（1）建立学生诚信档案

根据学生实际情况（在校表现、作业、考试情况等）及国家助学贷制度，建立在校学生学生诚信档案，利用外在条件约束学生的诚信行为。一方面增强学生诚信贷款的认识，使学生养成诚信贷款、及时还贷的良好习惯。另一方面，完善了自我，也使自己更优秀，将来在面对社会竞争时也能更胜一筹。

（2）“践行诚信－与成长同行”大学生签名承诺活动。

通过大学生承诺诚信签名活动，倡导大学生人人做诚信宣传者、倡导者、推动者和实践者，使大学生真正认识到诚信立身，诚信做人，诚信做事的重要意义。教育大学生人人讲诚信，人人践行诚信，人人自觉养成诚信行为习惯。

（3）开展大学生诚信教育讲座

（4）开展“立诚信之本，做时代先锋”大学生诚信宣誓活动

利用升国旗时间，组织广大学生进行诚信宣誓，进一步鼓动学生参与诚信教育活动的热情，让学生面对国旗庄严承诺，增强学生对诚信行为的思想认知，教育学生自觉接受公众监督，形成道德监督氛围。

（5）国家助学贷款诚信知识答卷

通过开展国家助学贷款知识答卷活动，进一步使学生了解和掌握国家助学贷款知识，进一步增强贷款诚信意识。同时通过知识答卷活动进一步掌握学生对国家助学贷款了解的情况，为做好助学贷款工作打下良好的基础。

（6）“信铸造未来”大学生原创文学征文活动

征文围绕大学生诚信进行拟题，可以以散文、诗歌、小说以及调研报告的形式展开。要求征文主题鲜明，思路清晰，内容丰富，具有较强的感染力。

六、其他要求

（一）学院要将学生诚信教育工作作为本院重要工作来抓，切实通过学生诚信教育活动，有针对性地加强学生思想政治教育和诚信教育，进一步增强学生诚信意识，提高学生思想道德素质，为学生身心健康发展打下良好的基础。

（二）学院要按照学校诚信教育活动方案的具体要求，认真组织，统筹安排，周密计划，切实组织开展丰富多样的诚信教育活动，达到预期教育目标。

（三）学院加强学生诚信主题教育过程中，每一项活动的开展都要有计划，有安排，有落实，有反馈，有总结，保证每一项活动的开展的持续性和完整性。

第四篇：诚信教育方案

诚信教育活动方案

一、活动安排

1、活动主题：知荣明耻，做诚信大学生

2、活动目的：增强同学们的诚信意识

3、活动时间：2011年5月24日

4、活动地点：一教5235、参与人员：物电学院全体同学

二、活动具体流程

1、全体同学 17：20在1教523集合2、何老师宣布会议开始，并强调会场纪律

3、同学开始上台演讲关于诚信的知识

4、同学们展开讨论，感受这次活动给我们带来的教育，以及自身受到的启迪

5、大家发言，表明自己以后会怎样做诚信大学生

6、何老师作总结，活动结束

三、活动意义：

在我们生活中，每个人每天都要与他人、与集体交往。如果人人不讲诚信，那么，人与人之间交往就无从谈起，一切活动就无法开展，整个社会的人际关系就会混乱、无序。我们要人人讲诚信，倡导诚信文明之风，让诚信成为每个人的“立人之本”、“人格之基”，让我们的企业成为一个人人讲诚信的大集体。“真诚之至，金石为开”，讲诚信要从我们每个人的一言一行、一点一滴做起。只有常怀真诚之心去待人做事，每天诚恳的对待同事，每天尽职尽责地完成本职工作，做任何事情都是实事求是。

诚信乃立身之本，守住诚信，就是守住人品，守住人格。诚信，总是以极其负责的态度对待别人，用极其严格的要求对待自己。真正的守信者不轻易许诺。是否许诺，以能否践约为唯一的衡量标准，所以，一旦答应，必定做到。

诚信是大学生进入社会的“通行证”。社会主义市场经济的正常运行需要每个人诚实守信、遵守契约。民主法制建设需要社会成员遵纪守法、相互信任。大学生只有树立诚信为本、操守为重的信用意识和道德观念，“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，努力培养诚实守信的优良品质，奠定立足现代社会的道德基石，才能成为高素质的人才，承担起社会责任和历史使命。

让我们共同行动，做讲诚信的大学生！

第五篇：诚信教育方案

龙阳镇中心小学

诚信教育实施方案

诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。而学校是培养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。为了普遍提高学生的诚信意识，特在我校开展以“创建诚信校园，争做诚信师生”为主题的诚信教育特色创建活动。

一、成立工作领导小组：

组长：刘晋国

副 组 长：苗桂民刘峰

小组成员：各班主任及各科室负责人

二、工作目标

1、让诚信意识和遵纪守法意识深入师生的心中，使广大师生树立诚信为荣，失信为耻的观念。

2、学校教职工能带头严格遵诺守信，以诚信办事、依法治校、依法执教的实际行动取信于民。

3、学校学生能诚实守信、不说谎话、团结友爱、互帮互学，形成良好的人际关系。

4、学校师生能正确树立社会主义荣辱观。教育全校师生从自己做起，从现在做起，从小事做起。

三、活动内容

1、在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。不欺骗自己、不欺骗父母。

2、在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。引导同学从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。

3、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

四、具体措施

1、充分利用校园广播站以及各种活动等多种形式和手段宣传诚

信教育纲领性文件——《公民道德建设实施纲要》。让师生熟知公民道德建设“二十字”，并开展系列活动使之付诸于实际行动。

2、结合法制教育，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、以及学生学习《小学生守则》、《小学生日行为规范》等相关教育法律法规，不断提高广大教师和学生的综合素质和诚信意识。

3、结合学生学习、生活实际，组织丰富多彩的诚信教育活动。充分利用品德课主战场把诚信教育作为小学生思想道德建设的重要内容渗透到学校教育的各个环节。发挥少先队组织及辅导员、班主任的作用，创设情景和氛围，让学生接触社会，接触现实生活，通过亲身实践，领悟诚信，通过班队活动，升旗仪式和社会实践活动等开展对学生的诚信教育。

4、进一步组织教师学习《公民道德建设实施纲要》和《教师职业道德规范》，不断提高广大教师的职业道德水平和诚信意识，为打造“平安校园”，“诚信校园”起到模范带头作用。

五、活动具体安排

（一）第一阶段：启动阶段（2011年3月）：

主要任务是成立龙阳中心小学诚信建设工作领导小组，自查自纠，制定具体实施方案，落实工作任务，宣传动员积极营造诚信教育的良好氛围。

第二阶段：宣传“诚信”，启动诚信教育活动。（2011年4月）利用集会机会,借助校园广播、板报宣传、主题班队会、国旗下讲话等多种形式，加强诚信道德规范的宣讲学习，营造“学诚信、讲诚信”的浓郁氛围。在校园和班级环境建设中营造诚信教育氛围，如在楼道内张贴有关警句和标语；校园内通过横幅、板报、校园广播、学校网站等营造诚信教育氛围。

利用国旗下的讲话对学生进行诚信教育，校领导国旗下讲“诚信”，拉开诚信教育活动的序幕；

第三阶段：签诚信协议、制定诚信公约。（5月份）

校领导与学校各主任、组长签订《诚信教育目标责任书》，各班主任与学生签订《龙阳中心小学师生诚信公约》

第四阶段：讲诚信故事，学诚信榜样。（6月份）

1、宣传、动员组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的故事。以激励自己，向榜样学习。

2、各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。组织五、六年级学生开展以“诚信”为主题的讨论会。

坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。

3、积极与社区、家庭沟通，通过召开家长会、学生会议和社区教育等方法，促使学校与家庭和社会达成共识，共同推进诚信教育。

4、出一期诚信黑板报。

5、举办一次“人人知诚信、人人讲诚信”的演讲赛。

第五阶段：做诚信好少年。（7—11月份）

1、认真开展“诚信每一天”，树立社会主义荣辱观为主题的教育活动，加强监督检查，教育学生诚信为人事，诚信求知，诚信交往，要求做到：按时到校、及时回家；独立思考，工整作业；爱护环境，认真值日；纯朴正直，诚实待人；遵章守纪，信守诺言。

2、开展诚信宣传语征集活动。

3、以“我身边的诚信故事”为主题开展征文比赛，讲述发生在我们周围的诚信故事。

4、设立活动检查小组：由班级成立自查小组，对各班的诚信落实情况予以检查。学校也成立专门小组予以不定期检查，如最基本的诚信实践，不抄作业、不乱扔果皮纸屑、不讲粗话等。举行“打假宣传周”，通过红领巾电视台将同学们发现的不诚信行为曝光。

5、八月份诚信教育活动继续开展实践：收集诚信故事随时讲给同学、朋友、父母听。对现实生活中的不诚信现象进行调查搜集，新学期后并进行交流讨论，从中受到教育。

6、九月份利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”和每年9月全国“中小学弘扬和培育民族精神教育月”的活动契机，将诚信教育作为重点之一，组织相关教育系列活动。

第六阶段：进行“诚信少年”评选、表彰及总结活动。（12月份）

1、每班评选1―2名诚信之星，予以表彰。

2、总结一的诚信教育活动。