读书,就是一种幸福

第一篇：读书,就是一种幸福

读书，就是一种幸福

读书，就是一种幸福。

书，就像一个家，里面有着温馨的床，温暖的炉，还有许多标点兄弟与字体兄弟，读书爷爷会赐予你喜乐哀乐，所以我认为读书，是一种幸福。

书，就像一道奥数题，它会给你一种莫名其妙的神秘，当你解开它时，它的好处总是许多许多，每一种，都是很精彩。所以，我认为，读书，就是一种幸福。

书，就像一道菜，吃到嘴里，油而不腻，甜而不粘，是上上等的极品，让人要慢慢的品味，仔细品赏，所以，我认为，读书，就是一种幸福。

也许，书，也是一位老师，一位不说话的老师，在你遇到难题而绞尽脑汁时，只要你找它，更有了真正的正确答案。所以，我认为读书，就是幸福。书啊！你就好似一道门，需要我这把万能钥匙一样，当我轻轻打开你时，你给我的惊喜总是不一样，不是让我哭，就是让我笑。所以，我认为，读书就是一种幸福。

书，你好似一个巨型汉堡，啃也啃不完，吃也吃不消；你又似一个孩子，逗得我哭，笑，乐；也许，我的书真是一个家，里面住着无数的小人，开心的句子，词语，你知道吗？当我打开里时，我就想一下子看到结局，可是，我又担心，中间的精彩段落会错过，总而言之，是你！书，让我找不着路，摸不着头脑，让我陶醉于你，谢谢你让我幸福

读书，就是一种幸福。

营盘山小学五年级四班 杨宜缘

第二篇：活着就是一种幸福

活着就是一种幸福

【骄子】

当我用枯燥的文字记录下人生轨迹的时候，突然间我发现，人生不仅是活的一种心态，一种境界，更是我们梦想追求的那种幸福，更是我们追求的平安和淡定。

我父亲兄弟四个，都已年过古稀，父亲排行老三。兄弟四个依次是我大伯、二伯、我父亲、叔叔，四对老人都家庭美满，生活安逸，夫唱妇随，退休后依然相处融洽，来往不断。各自潜心嗜好，自得其乐，倒也轻松快乐。

前年的秋天，我堂弟（二伯的儿子）在一家企业里工作，下班后老板请吃饭。他喝了点酒：“老板说你既然喝了酒，今天就不要回家了，住公司里算了”。堂弟担心家人惦记，很固执地骑摩托车回家，离开公司没多远，出了车祸，不幸遇难，年仅42岁。我堂哥（大伯的长子）前年查出食管癌，经过了近两年的治疗，还是没能逃脱病魔的纠缠，今年的（2月17日）正月初四凌晨，病魔终于夺去了他年轻的生命，终年47岁。厄运不断，灾难连连，谁都无力阻挡，这就是生命的脆弱，是大自然的残酷与现实。当时，我听到消息非常震惊，因为他们都很年轻，又都是家庭中的顶梁柱，正值年轻力壮、挑起家庭重担的时候，突然间的离去，让妻儿老小承受着巨大的痛苦和突如其来的灾难。我为他们感到惋惜，感到悲伤。而对于大伯、二伯他们来讲，白发人送黑发人，人世间最痛苦的事情莫过于此。年愈古稀的长辈们却不得不接受这个命运的安排。两对坚强的老人协助儿媳们安葬好去世的亲人，依然沉浸在了老年丧子的悲痛之中，茶饭不思，坐卧不安，亲戚邻居们的劝说，慢慢让他们从悲痛中走了出来。

人正是知道了死，才掂出了生的分量。尽管我们经历了人生的长途跋涉之后，叩开的依旧是死亡的大门，但还是应该去抓住生的每一瞬间，珍爱身边的每一个人，做好手中的每一件事，享受属于我们的每一次晚餐„„

人活着，其实就是一种人生态度，一种心情。人生快乐幸福与否，不是因为我们拥有得多，而是因为我们计较得少。简简单单地活着，毋庸一昧为名利、为金钱、为官位、为贪欲，善良、率直、坦荡地做堂堂正正的人，就使人有时间和心情去品评人生的滋味，享受人生的乐趣。满足，不需要增加拥有，而在于减少欲望。一个人心态调整好了，我们就会感觉这世界变得美好。

我们每一个人都会慢慢老去，也一个个终会走向死亡。然而，当我们每一个人在有生之年，当我们拥有现在幸福美好生活的同时，我们能否回首往事，能否不再去过多的追求欲望，能否平静地面对现在的幸福和快乐呢？！

一篇文章中写道：有一个野心勃勃的男子，他看着自己的1000元存折很不甘心，想让存折上再多一个零。于是他努力地工作，没有多久，他达到了目标。男子看着他10000

元的存折，若能再多一个零或是两个零不就更棒了吗？于是，男子更卖力地工作，希望能创造出更多的零，让自己成为有钱人。往后的日子里，他日以继夜，放弃一切休息时间，也放弃对家人的关照，经过长时间的努力，终于达成了他的心愿，成为大名鼎鼎的富翁。

但是，在这个时候，他却病倒了。此时，他艰苦一生创造的许多“0”也跟着倒下了！

很多人常常以金钱来衡量人生的成败，认为越有钱人就越受尊重。古今中外更不乏追求名利的人，或是为名所惑，或为利所动，或为官位而奔波，或为爱情而苦恼。把名、利、福、情视为人生的最高境界，却不知人生最大的财富是自身的健康。更何况有许多东西根本就不是金钱所能换取的。正如我们人的生命一样。

人的命运是天注定的，生死由天。而我们唯一能做的，就是要珍惜生命，做事尽心尽职，快乐地享受着生命中的每一天。既然我们明白生命的无常，我们更应该好好地爱惜她，利用她，让生命在有限的长度里散发出最美、最耀眼的光亮。

人活着本身就是一种最大的幸福。因为这世界并不安全，充满了变化多端，能活着本身就是一种恩宠，对此我们应该感谢上苍。

“月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福”。一场5·12四川大地震69227人遇难，374643人受伤，失踪17923人。青海玉树地震造成2220人遇难，失踪70人。那些撒手西去的人们，难道不希望好好的活着吗？他们也有许多梦想没有实现，有许多愿望未能如愿，没有人能掌握生命的存亡，这是世界的自然规律，任何人都无力抵抗，所以每一个活着的人都要珍惜你活着的每一天、每一分、每一秒„„

人活着不能只为了自己而活。我们应当把自己当成这世界的一份子，用心去关爱我们周围的所在一切事物，在我们享受这世界美好生活的同时，我们更应该帮助别人，献出爱心，尽力工作，让所有人生活得更好，更快乐。你活着所以你是幸福的！

第三篇：幸福就是一种感觉

“幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在„„。”与学生朝夕相伴的日子，我每天都在享受着：感恩的幸福

当着世界上最小的主任，看着孩子们一天天的成长，我的心里有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐也觉甘之如饴。

一个阴雨天，我们在室内上大课间，当做完手语操后，我让孩子们大声的对同桌或老师说出自己心底的感恩，气氛很融洽，于是，我便趁热打铁地问道：“或许爸爸妈妈会告诉你，我们不需要你的感恩，只要你好好学习，好好成长，那么你们能知道爸爸妈妈真正的心思是什么吗？”

“我知道，他们的心思就是想让我们成绩好，将来考个好大学。”

“我知道，爸爸妈妈对我最大的期望就是我能好好学习，找个好工作。”

我微笑地看着这帮天真活泼的孩子们，心里也在渐渐地被他们的天真，被他们的懂事，被他们细腻的情感所感动。这时，平时因为调皮捣蛋没少挨我批评的苏威同学在下面嘀咕了一句：“爸妈的心思我知道，老师的心思我也知道„„”我一下愣住了，这几个平时分开来说听起来那么平凡的字凑在一起，怎么让人觉得那么的震撼。周围的学生开始小声议论起来：“你知道你说说看呀，老师的心思谁都猜不到„„”。“不，我知道，我们都应该知道，老师的心思就是希望我们有好的表现，能好好学习„„”听了他的反驳，我再一次的震撼了，诧异与这样的话会出自一个如此另老师头疼的学生身上，看着他那认真的样子，我忽然觉得心里酸酸的„„

过了几天，他在作文中写到：“老师的心思我知道，所以我要为辛苦的老师发明一种万能讲台，可不要小看它哦，它的功能可强大了„„。上课时老师写字总会断笔头，在这时，老师只要把断了的笔头放到讲台的柜子里，再按一下红色的按钮，它就可以发动强化再生功能，这样老师就可以安心写字了„„。”看着这还略显稚嫩的文字，我是多么的幸福呀！那幸福来自于被你所关注的人对你的理解呀。

去年六一前夕，我给学生布置了一项特殊的六一作业。“三个一”，即：算一笔感恩帐，写一封感恩信，唱一首感恩歌。假期结束后收上来的作业，他的习作深深地打动了我。

尊敬的吕老师：

您好！在这里我十分想感谢你。您，我们最贴心的班主任。鲜花奉献给春天，彩虹奉献给长空，我常问自己，我拿什么奉献给您--我亲爱的吕老师。每当我看到您那亲切的笑脸，就像见到了妈妈似的，一点儿也不陌生。您的心和我们的心紧贴在一起，您那亲切的教导，让我永远也忘不了。

一直以来，我都在非常努力的学习着如何去当好一个班主任，如何让学生真正能

在我的“领导”下健康快乐的成长起来，从未想过会有一个学生对我如此感恩，从未想过，他们会用稚嫩的语句写出对我的感恩。多么懂事的孩子，他让我在情绪低落时又找回了勇敢面对工作甚至面对生活的勇气，因为我知道，有那样一群懂事的孩子在默默的关注着我，有那样一群可爱的精灵在满怀感恩之心微笑着祝福着我，人生如此，还有什么好苛求的呢？

幸福是绿色的生活，幸福是远离尘嚣的净土，幸福是置身事外的安闲„„而今，当我站在这神圣的讲台，当着这最小的主任，面对那些天真活泼的孩子们，我的幸福就是每天批改那成堆的作业，我的幸福就是每天去纠正他们成长中的错误，我的幸福就是有他们的陪伴，陪伴我哭过，笑过，心酸过，感动过的所有感觉。而这些感觉，源自那些每天与我朝夕相伴的孩子们。

最后，我想用一首小诗来结束我的演讲，也把这首诗送给在座的老师：有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。享受着教育幸福，你就多了一双发现的眼睛；享受着教育幸福，你就多了一份快乐的心情；享受着教育幸福；你就多了一股创造的激情，享受着教育幸福；你就多了一种生活的诗意，你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出失败的成就，你会惊奇的发现，幸福从此熙熙攘攘

我的教育故事演讲稿

演讲之前,我不知为何莫名的紧张,深呼吸...吸气...吐气...但是我一站起来,所有的紧张突然没了,我仿佛又找到大学的时候在万人汇报厅演讲的感觉

舞台是我的

但不知道为什么,也许习惯了,一开场,英语就溜了出来,于是干脆即兴发挥,随意说了一段英文

引题...此时的我已完全放松...因为我可以在带给大家笑声的同时能带给大家思考...(以下是我的中文演讲稿)

当我第一次踏上讲台这方略显狭小实则广阔的“方寸之地”时，当我能从教师的视角与那一双双天真无邪的眼睛交汇时，我是那样欣喜又坚定地告诉自己：我见到了天底下最美丽的星星！我信誓旦旦地下决心：我要——不，我一定会尽自己的全力把他们雕琢成世界上最美丽的钻石。

可是，我的梦刚起了个头就遇到了让我束手无策的障碍——朱成玮。Wendy是班

级中一个十分“活泼”的孩子。圆圆的脑袋转动灵活得像个波浪鼓，只是每次转动的时候总是忘了朝黑板所在的前方停留片刻；大大的眼睛总是在你准备批评他时眨巴出单纯无辜的神情；嘴巴的两大功能——“吃”、“说”，在他身上得到了淋漓尽致的发挥，唯一可惜的是，不高的身材让他的一举一动尽在我的眼底。一提起Wendy，我就能如数家珍般倒出一箩筐的缺点。直到那天„„

那天，我和往常一样准备开始新一堂的英语课教学。Wendy是在班长一声“Stand up!”后从桌子底下探出脑袋，拔出身子来的。我压下了欲喷涌而出的火气，因为我清楚此时我的任务是把这节课的教学任务完成好。本节课我教学的主题是My classroom，要求教会学生几样教室里特有的事物的名称。当教到“picture”一词时，我用学生已经学过的颜色、动物等单词对“picture”进行描述，请学生们在我的描述中猜测“picture”这个单词的中文意思。我不断地重复着“picture”的发音并环视教室，希望能在一张张正苦思冥想的脸上找到我想要的答案。可我等到的第一只举起的手却是Wendy。在我无计可施的时候，忽然间我想到Wendy一直是班级中一个被大家打上了标签的孩子，如果这次他能够解答问题，或许能让大家（也包括我）对他改观，他也能重新燃起学习的热情。对，这也许就是一个很好的教育契机。“好，让我们来听听Wendy的想法吧！”可之后发生的事就是我始料未及的了。“‘picture’就是桃子被老师吃掉了！”说完了他还一脸期待地看着我，等待着我的表扬。一瞬间，我的愤怒战胜了我的理智——桃子被老师吃掉了，这简直就是对我的挑衅，我再也没有办法容忍了。“你说什么？你知不知道现在是在上课？上课不注意听讲，还胡说八道，下课以后跟我到办公室去，现在你给我闭嘴，不许再说一句话！”我怒不可遏地发泄了一通。

下课铃一响，Wendy像个小尾巴似的跟着我走进了办公室。我不想再多说什么了，而他依旧是那一副无辜的表情看着我。我们就这么僵持了好一会儿，我的情绪开始平静下来。说真的，我还真想他这么说到底是出于什么目的。之后我听到的那句才几十字的话对我心灵撞击的力度直到现在也还是沉重的。“桃子是peach,老师是teacher，老师把桃子吃掉就是picture。”我想我明白Wendy的意思了：老师和桃子的英语发音各取一半拼在一起就是picture的发音了。这是非常巧妙的记单词发音的方法，这一点是我所没有想到的，也正是我的“没想到”而误会了Wendy。尽管他回答的不是picture的中文意思，在是否仔细听课上有待商榷，但他不是挑衅这一点是肯定的。那时的我真是无地自容，我为我的无知而惭愧，为我的冲动而惭愧，更我自己作为教师的失德而惭愧。我翻然醒悟后立马向Wendy道歉，并且在全班学生面前承认了自己的错误，肯定了他的联想记单词法，并鼓励他上课要专心听讲，积极动脑。Wendy依旧是那抹单纯的神情，只是这次我真的觉得“纯”了。在他的眼神里，我仿佛能看到钻石的光芒。

这件事对我的触动很大，教师职业的特殊性让我非常习惯一厢情愿地把学生进行分门别类，总希望我教的学生都是优等生，而不是细细地去发现每个学生身上的闪光点与不足并加以引导。“真正的水晶在放大镜下是可以看到杂质的。如果有人跟你说他的水晶纯到了玻璃一样，那它就是玻璃了”。我开始意识到自己对学生的要求太高了，总希望学生一个个本来就是钻石，自己只需要做一个剥去包在钻石外面的膜的人。爱孩子就爱孩子的一切，我觉得我应该让自己比较全面地去

看待我的学生了：其实学生本来就是一颗颗的钻石，只是有了一些小小的杂质，我的责任是如何让这些小钻石更好地映射出太阳的光芒。

让我们用包容的心去爱孩子的一切吧！

第四篇：付出就是一种幸福美文

有一种体型细长的蜜蜂叫斑纹蜂，法布尔在《昆虫记》中详细记载了他对斑纹蜂的观察，他发现有一种现象特别有趣。当工蜂从花田里采了花粉回到洞口时，一块堵在蜂巢洞口的活门就会落下，一条通路显露出来。而当外来蜂进去后，这活门也先降下，等里面的蜜蜂飞出去后，再升上来关好。

为什么会有像针筒活塞一样忽上忽下的东西呢？原来，这里有一只蜂，是这所房子的门卫，它大大的扁头就是那个“活塞”。工蜂进出之际，它就会拔起“门闩”，退到一边。蜜蜂都通过了，它便又上来用头顶住洞口。

门卫略显沧桑和衰老，身上的绒毛模糊了，也没有美丽的红棕色花纹。它是谁？它正是这所屋子的建筑者，工蜂的母亲，现在幼虫的祖母。每天清晨天还很凉快时，老祖母就上岗了。中午是工蜂们采蜜繁忙之时，洞口频繁进出蜜蜂，老祖母尽职尽责地守护着。下午外边燥热得很，有工蜂不去采蜜了，老祖母仍然坚守着，连瞌睡也不打一下。到了晚上，甚至深夜休息时间，老祖母仍像白天一样坚守着，防备夜里的盗贼。

这样的老蜜蜂一生含辛茹苦，却是无比幸福的，而流浪的老蜜蜂却相当可怜。3个月前，有一些年轻的斑纹蜂筑巢产卵后，一种小蚊子悄悄把卵产在蜂巢里，蜜蜂母亲只认为巢里躺着自己的宝贝。初夏来临，老蜜蜂发现巢里钻出来的不是自己的孩子，这才恍然大悟、痛心疾首，可它已经失去了青春和活力，成了无家可归的孤老。它还想试试别家是否需要一个门卫，可是总被人家的老祖母打了回来。没有后代的老蜜蜂又疲惫又悲伤，最后在心力衰竭中逝去。

美国作家约翰·彭伯西在《蜜蜂的哲学》一书中提到，蜜蜂的故事也是你我人生故事的写照，人生就是用自己来照亮别人的一段旅程。流浪的老蜜蜂为什么悲伤？因为它们没有了付出的对象。蜜蜂何时最幸福呢？在它付出的时候。懂得“付出就是一种幸福”，这是蜜蜂不断繁衍的生存智慧。

第五篇：读书也是一种幸福

读书也是一种幸福

读书是一种幸福。高尔基曾说过：“读书，这个习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族伟大智慧的结合体。”曾经的我还不明白这句话的含义。而今，在读过一些书之后，我明白了。书的意义不仅在于它是人类智慧的结晶，进步的阶梯，还在于它是人类的精神粮食。

读书是一种幸福，尤其是在读一本有价值的书，或者读自己喜欢的书时。这时，读书就要有选择了。就像为了追求大山的巍峨高峻，就必然要舍弃小丘的玲珑俊秀；为了追求大海的波涛浩瀚，就必然要舍弃小溪的灵秀婉转；为了追求大漠的孤烟耸立，必然要舍弃小园的花草芬芳。选择一本好书，就像选择一位良师益友，其感情亘古不变，至始不渝。在我们穷困潦倒临危遭难之际，书给我们以安慰和勉励；在我们悠闲愉悦欢乐喜庆之时，书陶冶我们的性情。以我之愚见，读书的幸福大抵是基于此吧。

也许书中没有黄金屋，亦或许书中没有千仲粟，但是书籍依旧是精神追求者的宠儿。因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦。读书的感受如同在春日扁舟里放歌，夏天绿荷边的垂钓，晚秋田野里喜悦的丰收，隆冬炉火旁的倾谈。书，它是心绪的慰藉，是灵魂的交响曲，是生命的落脚处。

幸福的表现形式有很多种，读书幸福只是其表现之一而已，但我以为读书的幸福在于它是与先贤的灵魂对白。独坐窗前，听窗外细雨如丝，品书中人生百味。如“小楼昨夜又东风，古国不堪回首月明中”的无奈与悲愤，“卧薪尝胆数十载，三千越甲可吞吴”的坚韧毅力，“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的超脱于自然，“万卷古今消永日，一窗春晓送流年”的闲适与悠然。书中的行行文字仿佛片片美丽的音符，奏出一曲深邃而悠远的天籁。

画船听雨，深巷杏花，天光云影，野渡舟横。书中的美景三分入画，七分羽化。书中的流水一半凝魄，一半散氲。捧读朱自清的散文，我们会遗忘悠悠经年，淡漠世事沧桑。红尘烟雨之中，寻求一夕宁静，体悟陶潜记忆中的世外桃源，谢灵运心中的田园山水。不知不觉地，我们恍若泛舟九曲碧波之上，看春花江月，赏景品茶，心无尘染，怀拥空明。

古人云：登山则情满于山，观海则意溢于海。读书亦是如此，在浩瀚书海中遨游，总能眼观到山光与水色，耳畔是蝉声与鸟鸣，鼻闻花草之芳香。于是，书打通了我们与大自然的界限。更让我们体味龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无怨无悔，品味易安的“一种相思，两处闲愁”的缠绵思念，感悟温庭筠的“一叶叶，一声声，点滴到天明”的无限惆怅。在书中，幸福是一种洒脱，是一份自然，是一份恬淡，宁静与安详。

读书是一种幸福，难怪古人云：布衣暖，菜根香，读书滋味

【女孩子必读的十本书】

1.张爱玲《倾城之恋》2.杜拉斯《情人》3.海蒂《性学报告》4.村上春树《挪威的森林》5.渡边淳一《男人这东西》6.钱钟书《围城》7.劳伦斯《查太莱夫人的情人》8.泰戈尔《草叶集》9.塞林格《麦田里的守望者》10.米兰昆德拉《生命中不能承受之轻》------你读过几本？