少年宫活动总结[小编整理]

第一篇：少年宫活动总结

“国学经典诵读”活动总结

辅导员:蒋丹

通过开展国学诵读经典活动，学生的口语表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化和开拓世界视野的一个亮点。6.1班深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。

一、加强领导，统一思想，形成共识。

我们把经典诵读作为学生民族精神教育的重要途径和抓手，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程。学校制定了《诵读经典诗文活动方案》。在方案中，既有学校的总目标，又有各年级的分目标。对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。而在经典诵读的实施策略上，我们依据学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。承认个体差异，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。

二、科学安排，营造氛围。

突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置，突出传统文

化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。

1、利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落，或用印制的精美诗文图画，或用学生亲笔书画的名言佳句，或用孩子们充满灵性的“诗配画”加以装饰。

2、在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比、积累。

3、各校的教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。

三、开展活动，保证实效。

1、每周一节诵读课，教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。

2、举办诵诗比赛，激发热情。各班利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛，其内容设计丰富周一上台展示。

3、组织学生根据经典诗文进行编写手抄报活动。

四、科学评价，促进提高。

1、每周利用校园广播系统，让学生在倾听中感受经典诗文的魅力

2、组织经典诵读比赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解的诗文方面的知识、名篇佳句等，班级每周评出优秀个人，并给予表彰奖励。

自学校启动国学课程以来，我与孩子们一起行走在这开满鲜花的诵读之路上，体验着诵读的快乐，欣赏着经典的魅力，收获着成功的喜悦。只要行动就会有收获，学生在经典诵读的过程中，思维开阔了，兴趣广泛了，听、说、读、写各方面都有了明显提高。一年的时间转瞬即逝，期间不乏

有许多困惑，有几许收获。时间在变，但我们的信念不变，我们的行动不变，期待收获更多！

2013-06-30

第二篇：少年宫活动总结

赤壁镇乡村少年宫活动总结

赤壁镇乡村少年宫开办以来，得到了各级部门领导的大力扶持。在全体工作人员及社会各界人士的共同努力下，取得了较大的进展，实现了“三到位一落实一开展”的工作目标：基础设施建设到位、项目设备购置到位、辅导人员安排到位及各项管理制度进一步落实，少年宫活动得以顺利开展。

一、完善前期准备工作。

1、认真学习先进经验，加大宣传力度，扩大社会影响力。少年宫筹办初期，主管此项工作的学校领导多次参加市文明委组织的外出学习、培训活动，先后到恩施自治州参加少年宫创建培训活动，武汉东西湖参观学习校外辅导活动培训，获取丰富的图片文字资料及宝贵的学习经验，为指导我校的少年宫发展开创了新的局面。

积极争取地方政府大力支持，制定切实可行的活动方案。通过与镇政府的多方联系，由镇党委主要领导牵头，成立了以镇长为组长、分管教育副镇长、中心学校校长为组员的工作小组，成立工作专班，制定了相应的少年宫活动实施方案。

大力宣传我校少年宫的创建活动，积极聘请社会人士及部分学生家长作为义务监督员，进一步指导少年宫活动的开展及项目建设，印制寒暑期招生宣传单，面向社会全面推介少年宫活动的办学模式、发展方向、培养目标等，赢得了社会的一致好评。

2、充分利用学校有利资源，保障少年宫基础设施建设落实到位。

俗话说：“栽下梧桐树，引来金凤凰”。为了配合少年宫各个项目有良好的场地环境，首先着力解决了项目工程基础设施建设问题。充分利用项目资金，设置了音乐室、美术室、跆拳道室、科普读物阅览室、书法室、乒乓球室、体育器材室，一个标准性篮球场和排球场。

二、精打细算、开源节流，做好少年宫项目资金的预算及设备的购置工作。

1、认真谋划、合理配置，做好项目资金的购置预算

结合我镇实际及学生的个性特点，合理配置少年宫的各个活动项目，共设置了八个兴趣活动辅导班（书法、美术、科技活动、乒乓球、篮球、跆拳道、棋类、器乐）。学校精心编制项目采购表，立足于青少年儿童的身心、智力发展等综合因素考虑，有选择的大量购置有益于学生身心健康发展、动手益智、有利于知识训练、兴趣拓展、能力培养的活动设备与设施。

2、加强资金监管，合理谋划，充分发挥项目资金有效用途。

赤壁镇乡村少年宫自2013年建成以来，历经两年的时间。2014年正式开展培训辅导活动。本着中央专项彩票公益资助的公益性原则，从节约方面出发，充分合理运用好下拨的运转经费，认真开办好乡村少年宫活动。让乡村少年宫为未成年人思想道德建设服务这一宗旨落到实处。

一年来，乡村少年宫开办了八个兴趣活动辅导班（美术、科技制作、篮球、乒乓球、棋类、书法、跆拳道、器乐八个兴趣班，寒暑假另有调整）。聘请了辅导教师12人，校外志愿者4人。全年培训学生3800多人次，培训1016学时，长期培训对象324人，其中留守儿童189人。培训范围覆盖赤壁、柳山两个乡镇10个行政村。

2014年少年宫活动开展中，为了让活动开展得更具特色，充分利用有限的项目运转经费，制定了详细的资金预算方案。聘请了校外志愿者大学生志愿者，在一定程度上节约了大量的人员经费。在物品采购方面本着节约实用的原则，采购中必须二人以上当面，聘用两名兼职管理员，负责日常管理与财务管理。资金管理采取财政报账制度，使用有计划，审批需严格，报账更规范。

三、面向社会公开招募志愿者，精心挑选校内辅导老师，完成人员的配置工作

面向社会招募有一技之长的专业人士担任少年宫活动志愿者，先后聘请了古筝、腰鼓、二胡、礼仪器乐方面四名校外志愿者，每周一次来校开展专业培训活动；精心挑选校内有经验特长的中青年教师担任校内少年宫活动辅导员，分别负责棋类班、书法班、篮球班、乒乓球班、美术班、跆拳道班等活动，在现有辅导员教师队伍里，有的是市级书法比赛一等奖获得者，有的是刚从大学走出的美术专业教师、跆拳道专业运动员国家级裁判，还有咸宁市“最美乡村教师”开展暑期留守儿童兴趣辅导班。且所有教师都具有大学本科学历，工作认真负责，辅导耐心细致。均能胜任辅导班工作。

四、充分发挥活动教育平台，定期开展培训活动

本学期少年宫开展了八项专门兴趣班（组）培训活动，分别有美术兴趣班、书法兴趣班、科技活动兴趣班、乒乓球兴趣班、篮球兴趣班、跆拳道兴趣班、棋类兴趣班、器乐兴趣班。每周日下午及寒暑假期间开展活动。在筹备初期器材设备采购没有到位情况下，各位辅导教师充分利用学校现有条件，因陋就简有条不紊的开展各项活动，取得了良好的社会效应。

少年宫活动顺利开展后，我们充分发挥三大优势，让活动得以顺利进行并取得良好效果。

（一）充分发挥人力资源优势，做到物尽其用人尽其才。我校有新分配的一批年轻教师，有体院跆拳道专业的、有美术学院绘画专业的，还有一批在市教育局书法比赛中分别获得过硬笔软笔一等奖的书法艺术爱好者，以及赤壁镇腰鼓舞蹈表演队、三国赤壁文化艺术团等。充分发挥这些有利的人力资源优势，因势利导开展相应的培训活动。

（二）充分发挥地方品牌优势，打造特色培训基地。近些年来，书法艺术、跆拳道、民族体育早已纳入少年宫的重要学习课程，成为我镇文化体育活动一大亮点。我们组织师生参加“赤壁中心学校少年宫——湖北蒲圻师范师生书法艺术交流活动”，学生兴趣浓厚表现积极；组织辅导教师参加赤壁市书法艺术比赛并获得优异成绩。“民族体育进课堂与跆拳道表演”规定专门的社会开放日，广泛邀请学生家长社会人士参加观摩活动，赢得了社会的认可与赞誉。

（三）充分发挥器材设备优势，扩大宣传效果及影响。器材设备到位后迅速分到各个培训班组织学生开展活动，利用学生的新鲜好奇感调动学生学习积极性。学生兴趣上来了，自觉性也增强了。

五、存在问题

赤壁镇少年宫自开办以来，得到了各级政府、上级主管部门的大力支持，少年宫的活动得以顺利开展。但是在工作中也存在一些问题焏待解决：

主要是少年宫师资力量严重缺乏的问题，存在师资专业性不强，辅导成效不高；其次是学生学习目标不明确，兴趣不稳定变动性大。第三是培训经费到位不及时，无法规范管理使用等。当然对这些问题在今后工作中逐步解决落实我们充满了信心。

六、今后的设想

1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，除每周定期开展活动外，争取做好做精各项活动，努力把我镇少年宫建设成为全市示范基地。

2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进经验，把我镇少年宫工作做得更加完善。3.由于乡村少年宫活动专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足，我们将拓展师资渠道，积极争取上级部门、社会力量的大力支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。

4.继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我镇少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，少年宫的建成使用使我镇少年儿童受益同时，也辐射到周边地区未成年人，系列活动的开展既发挥了他们的个性特长，拓宽知识面，又增强了他们的动手能力，开阔了视野，丰富了业余生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养。同时还受到了社会的赞誉和领导的高度评价。我镇少年宫全体人员将以高度的敬业、奉献精神，举全镇之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为少年宫进一步发展做出更大的努力。

第三篇：少年宫活动总结

少年宫活动总结

本学期以来，我校乡村少年宫在上级的领导下，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。一主要工作

1、九月初，我校成立了“乡村少年宫”管理办公室，具体组织开展日常工作。分工负责少年宫的活动课程设置，辅导员培训、常规管理安全等工作，进一步规范了管理，健全了工作机制。

2、在少年宫主任的指导下，我们制定了切实可行的少年宫活动实施方案，建设规划，选拔了具有一定特长的老师担任少年宫的辅导老师。根据我校的特点开设了古筝、美术、英语、唱歌、乒乓球、手工制作、阅览等十几个活动项目。给每个辅导员编制《少年宫辅导员手册》具体内容有：管理人员分工一览表，活动室分布图，管理网络图，辅导员基本情况，活动培养目标，学员登记表，活动记录。做到了定人，定活动时间（每周二第七节课开展活动）。确保了活动的有序开展。

3、为了更好的开展工作，我们制订了乡村少宫工作主任、副主任职责、后勤保障职责、安全管理职责、少年宫学员守则、少年宫辅 导员职责等各种制度张贴上墙。

4、为了让更多的孩子参加学校少年宫活动，我们加大宣传力度，活动项目及活动室器材配置，少年宫与辅导员学员家长安全协议书。鼓励有特长，对活动感兴趣的少年儿童报名参加少年宫活动。现在已有一百多名学生加入了乡村学校少年宫的队伍中。

5、创设整洁、优美的少年宫环境为了使乡村少年宫有一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境，我们一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好了每周活动大扫除、每次活动后小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，利用放学站队、课间操活动前十分钟时间，宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化

6、加大投入，努力改善办宫条件我校加大了设施设备的修缮、添置投入，用于乡村少年宫的建设和发展。对教学设施进行合理有效的改造整合，并添置了相关的活动器材。

第四篇：少年宫活动总结

湾甸子中心校乡村少年宫活动总结

一、强化领导责任，保证辅导少年宫活动的师资队伍

我校高度重视对“乡村少年宫”建设工作的领导，县文明办下发实施方案后，我校立即成立了项目建设领导小组，及时研究确定了“乡村少年宫”项目建设的具体实施措施，制定了《湾甸子镇中心小学“乡村少年宫”建设实施方案》，对建设任务、标准、进度及管理运行模式提出了具体的要求，由学校校长任组长、副校长任副组长（具体抓业务）、学校中层领导为成员，具体组织开展日常工作，确保各种活动的顺利开展。为保证少年宫活动开展质量，我们加强了师资队伍建设，精心选拔业务能力强、工作责任心强的优秀教师兼任辅导教师，通过自愿报名的原则，依据老师的特长，成立内容丰富的兴趣活动小组。并定时间定地点，让学生根据自己的兴趣选报兴趣活动小组，各项活动得到了有效地开展。基本做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。学校每学期采用多形式、多渠道对教师进行培训，辅导并带动了一批有业余爱好的专长教师。

二、健全制度，以制度规范少年宫活动的运行

为了让乡村少年宫建设规范有序，确保各活动室（组）的正常运作，少年宫办公室进一步规范了管理，健全了工作机制，先后建立了《湾甸子中心校乡村少年宫管理制度》、《湾甸子中心校乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《湾甸子中心校总务后勤工作职责》、《湾甸子中心校辅导员工作职责》、《湾甸子中心校少年宫安全管理制度》、《湾甸子中心校少年宫考勤制度》、《湾甸子中心校少年宫财产、财物管理制度》、《湾甸子中心校少年宫档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责。为了进一步激发辅导教师的工作积极性，学校建立了活动奖励评价机制，对辅导学生取得优异成绩或活动开展卓有成效的辅导教师进行专项表彰奖励，有效促进了我校乡村少年宫的建设。

三、少年宫活动开展情况：

1、学校坚持“少年宫”的公益性和普及性原则，面向全体学生。从未开设收费盈利活动项目，所有项目的设施、师资、材料等均由学校开支。对活动项目、活动时间等严格按照有关计划开展，不挪为他用。学校的活动场所还利用节假日、寒暑假对外开放，方便学生假期活动。农村百姓平时活动单一，除了种地就是打麻将，少年宫成立后，学校每学期都要去周边村委会义务表演，丰富了乡村日常娱乐活动，家长在观看节目时也经常能看到自己家的孩子，因此对学校平时别的活动也更加支持了。湾甸子镇除了中心校外，还有一所村小——大边沟小学，大边小学的学生由于离湾甸子镇较远，因此不能周周参与乡村少年宫的活动，所以我们根据实际情况，我们定下了每月10号，安排部分少年宫辅导员，带着本组的活动物品，亲自去大边沟送教下乡，而假期安排大边沟学生在学生考完试后的两周内，集中统一来湾甸少年宫活动。

2、学校设置形式多样、内容丰富的活动项目供学生选择，自主参与。（1）结合农村实际与学校活动，设计、开展各类活动。我校目前开设的课程有剪纸三个小组、粘贴画两个小组、舞蹈小组、合唱小组、瑜伽小组、美术小组。低年级的学生鼓励他们参加舞蹈小组、合唱小组和瑜伽小组还有美术小组，高年级的学生就鼓励他们参加剪纸和粘贴画小组，学校做到了全员参与，不让一个人掉队。

（2）少年宫投入情况：为了让孩子能更好的参与活，也为了让少年宫顺利开展，学校在每学期开学初都按排各组上报本学期需要的备品，然后派人去沈阳进行集体采购，为的就是能用最少的钱，买最多的东西。除了基础采购，这几年我们又采购了各类彩色A4纸约100包，刻刀150把，刻刀用的刀片大约500余片，剪刀约200把。爱普生彩色喷墨打印机两台，压膜机一台，A4A3膜约20包，自动热熔铆管财务电动加热装订机一台，表演服装200多套，A4相纸20余包，各种彩布近千元，乳白胶60余桶，EVA海绵纸200多张，各类相框几百个.除了为各小组准备材料，保证活动小组的进行之外，学校还聘请校外专业人士来我校为我校少年宫辅导员进行了专们讲座，清原书法协会王林、于景福，三中音乐骨干教师遇心、实验小学美术骨干教师张栋伟等人多次来我校为老师和同学们讲解书法、音乐、美术等方面的知识，我们还邀请沈阳合唱学院的在校研究生来我校进行为期一周的支教活动，与抚顺合唱协会签定了帮助协议，并且多次外出到别的学校进行实地考察，学习其他学校少年宫活动的先进经经验。这些都极大的促进了我校少年宫的发展。（3）少年宫建设情况：我校少年宫原来以校外妇女儿童之家为主阵地。后因校外上课有安全隐患等多方面原因，学校少年宫从2015年上学期撤回到学校院内，花费了5万元改建三个平房活动室，又因为学校院内教室有限的原因，因此很多活动小组采取的是一室多用，舞蹈小组、合唱小组二楼大厅、瑜伽小组在三楼大厅、十字绣小组在五楼会议室、写字小组在二年部教室、美术小组平房临时活动，有专用教室的只有原剪纸小组和粘贴画小组，后校长多方面考虑，专们花钱装修出来一个舞蹈小组、合唱小组活动室，目前在三楼东侧，为舞蹈小组、合唱小组配置了电脑、合唱凳子、乐谱架、钢琴、音箱等合唱设置，保证了舞蹈小组、合唱小组近60名孩子的活动。2015年上学期期末结果后校长利用假期时间在一楼打造出一个美术活动室，又花钱把地面、墙面进行装修，从而保证了美术小组50名孩子的活动。三个活动改造费用共约5万余元。剪纸小组也从下边平房改到了教学楼的四楼，从而改变了原来活动小组分散，不集中的毛病，现在我校除了粘贴画第一组在平房外，其他活动小组全部集中在了教学楼内。

（2）多元发展，以孩子兴趣为主，充分发挥特色项目.我校开展过的活动项目有瑜伽、象棋、手脑训练、轮滑、剪纸、粘贴画粘贴、合唱、十字绣、素描、水彩画、跳绳、硬笔书法、乒乓球等，但由于孩子的兴趣原因，合唱、瑜伽、剪纸、粘贴画四个小组因为一直受到孩子的喜欢，所以一直开设着，这四个小组也因为成果突出成为我校少年宫的主打活动小组，每次学校举行重大文艺活动总会有合唱、瑜伽小组成员的身影，学校内部班级和文化走廊装饰，总少不了粘贴画和剪纸小组的作品。2015年我校开展德育现场会，粘贴画小组成员制作的24孝和成语立志故事布贴画，被校长装入画框悬挂在了学校的各各楼层，受到了县领导的一致好评。2016年六一活动，吴雷老师指导的瑜伽小组，在学校开展活动中，由于她们的彩精表演，受到家长和学校学生及老师的广大认可。粘贴画两个小组、剪纸三个小组、美术一个小组以上六小组的作品，共分了9个板块进行展出。来参加六一活动的家长观看到自己孩子创作的作品后，赞叹不已，纷纷说到“怎么也没有想到，在家什么都不干的孩子，在学校能创作出这么多，这么优秀的作品。

3、取得的成果

少年宫自2014年3月开始活动在现在，已经过去2年半的时间，在这2年多的时间里，各各小组都取得了喜人的成绩，剪纸小组从最开始的只能剪简单的图案到现在能够出成套的作品，目前楼内24生肖、伟人头像、56个民族等成熟的作品全部来自于剪纸小组。粘贴画小组的从最开始只能剪各种基本图形到现在，学校楼内装修都采用粘贴画小组制作的24孝图、12个成语励志故事，而今年六一活动以二个小组的力量能承办出四个展板，每张作品都栩栩如生，如今的粘贴画小组已经从原来的30多人发展到70多人大组，作品遍布湾小的教学楼。

学校的德育活动从来都离不开文艺节目，以前都是学校临时组织学生排练，不光费时间，而且演完后也没有时间进行巩固，所以等下次举行活动时，学生们又都忘记了，所以就又要重新排练，乡村少年宫开展后，由于每周学校都有固定的时间进行排练，所以我们现随时可以表演舞蹈、乐器、合唱等节目，不光省时省力，而节目质量也比前提高了不少。农村的家长由于文化水平低，所以学校以前举行的活动，参加的热情度都不高，乡村少年宫开办以后，家长对学校的认可度高了，参与活动的积极性也高了，由长得到了家长的认可，班主任管理学生也更加得心应手了.四、乡村学校少年宫项目实施4年来带来的变化，以及社会对乡村学校少年宫的评价和反映。

每周五下午以及星期

六、星期天，学校乡村少年宫按时开放，孩子们高高兴兴来到这里，在辅导员指导下兴致勃勃的参加书法、合唱、瑜伽、剪纸、粘贴画等各种活动。乡村学校少年宫丰富了孩子们的课余生活，开阔了视野，开发了潜能，提高了素质。学校少年宫的投入使用，不仅满足了农村少年儿童课外生活的需求，有效解决了留守儿童的关爱问题，让他们能和城里孩子一样参加丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育活动，而且还激发了孩子们的学习积极性和主动性，学习成绩都有了不同程度的提高。乡村学校少年宫给孩子们带来的变化是显著的。目前，学校少年宫已经成为农村留守儿童学习娱乐的乐园。

五、存在的问题

1、是专职教师的缺乏，制约了乡村少年宫活动项目的拓展、活动内容的丰富。农村小学师资力量相对薄弱，还缺乏专业指导教师，我们辅导老师虽然这几年已经有了很大的进步，但相比专业教师还有很大的差距，因此少年宫活动小组作品整体水平不高。

2、缺乏专用教室，我们的剪纸第三组、写字二个小组、瑜伽组、都没有专用教室，连一室多用的方法都解决不了，活动时只能占用学生教室。

六、今后的打算

1、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。

2、多方位筹措资金，多聘请有专长的校外人士进少年宫作辅导教师；多招募志愿者指导少年宫活动，提高活动质量。

3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

总之，乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业，我们将竭尽全力工作做实做细做出特色，力求突破和创新，以自己的优势资源向社会开放，为社会服务。把乡村少年宫作为一项长期的事业来干，办好乡村少年宫，为未成年人思想道德建设作贡献，为创建和谐社会做贡献！

第五篇：少年宫活动总结

安广一小学少年宫开展情况总结

在上级领导的关心和支持下，我校按照乡村少年宫活动的要求，多方筹措资金，为了把我校乡村学校少年宫真正建设成为农村未成年人的思想道德建设阵地、文化活动平台和社会实践基地，我校领导和教师精心筹划，做了一系列的准备工作，力争把我校乡村学校少年宫建成资源共享、百姓满意、家长放心、青少年喜欢的课外活动场所。具体开展情况汇报如下：

一、学校基本情况

小学始建于1958年，2005年，由市工商局投资160万元，建起了2160平方米的教学楼。目前，我校有教学班级19个，学生836人，教师71人，学校底子薄，条件差，校园小，但是在艰苦的环境下，我们利用现有的教室作为少年宫活动室，利用每周五下午的第三节课时间活动，并有效利用有专业特长的教师兼职任少年宫的辅导员。近年来，在上级部门的关心支持下，班班建立了多媒体，填齐了图书室、多功能教室等设备，购置了部分音乐器材和美术器材，学校现有乐器手风琴 1台、电子琴 5台、二胡 15把、葫芦丝 25把、竹笛 10把、唢呐 5把、吉他 2把、军号 6把、以及各类打击乐器，另外还有画板、水粉颜料等美术器材，使少年宫活动逐步开展起来。如今我校主要开设：器乐、美术、书法、演讲、舞蹈五个类别的少年宫活动。

二、开展情况： 1．为了使我校乡村学校少年宫活动顺利开展，我校专门成立了少年宫领导小组。领导小组由校长李学发同志任主任，副校长郭晓光任副主任，学校中层领导林显峰、郑艳秋、吴永林、张明波同志任组员。全体成员精诚团结，紧密配合，保证了少年宫的工作顺利有秩序的进行。

2.由于我校教师缺乏乡村学校少年宫的相关知识，我校加大师资培训的力度，采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师业务能力和专业水平，做到一师两用。现在开展的五个类别活动中王军城任器乐特色组辅导员、李亚丽任美术特色组辅导员、刘立峰任书法特色班辅导员、林显峰任演讲特色组辅导员、刘庆玲任舞蹈特色组辅导员，并准备聘请校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。

3． 扎扎实实的开展学校原有的特色活动，培养学生的特长。目前学校开展的特色活动主要有器乐、美术、书法、演讲、舞蹈等活动。除原有活动继续开展外，我们还准备开展故事会、声乐、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、棋艺、科技制作等活动。我们要让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项目和品牌项目，并设立相应的奖 项进行鼓励，切实把培养和发挥学生特长落到实处。

4.通过学习与借鉴，创新与探索，逐步建立并完善了农村学校少年宫建设的各项制度。

5、取得成绩： 自2003年起，我校开始组建了器乐特色组，由十几人的学习，扩展到了现在的几十人，从原来的口琴发展到了现在的葫芦丝,二胡，中阮，竖笛，唢呐，电子琴等弹奏乐器，以及大鼓，小鼓，锣，钹等打击乐器。如今，器乐兴趣小组已经初步形成了几十人的小型合奏队，部分同学的独奏已见成绩，几年来已有近50人的二胡器乐小组成员参加中央音乐学院组织的业余考级，获得了等级证书。并且，在学校和安广镇级的各类文艺演出中演绎。

美术特色组。从原来的简笔画，彩笔画，到素描，如今，老师 不断开拓和研究，发展到了手工制作：橡皮泥制作，吹画，头饰制作，废旧物品制作，折纸，刮画，剪纸，树叶、豆子的粘贴画，纸偶制作等，在形态各异、栩栩如生的美术世界里，孩子们感受了艺术的美，和创作的成就感。

舞蹈特色组。以民族的扇子舞为教学内容，同时结合学生在校外舞蹈学校的学习---拉丁，恰恰等舞蹈形式，教师进一步指导整合，形成了一只活力四射的舞蹈群体。

演讲特色组。任课教师林显峰，从普通话起步，到发音方法的指导，到呼吸气的基本练习，从语句的换气，停顿，节奏到音量音质和音高的训练，从语气语感的培训到朗诵演讲技巧的提升，使学生在朗诵和演讲方面小有成就。2007年李胜男同学参加大安市演讲比赛获得一等奖，2008年，2009年于茜同学参加的吉林省“迎奥运促和谐”读书演讲比赛获得二等奖。2010年~2012年，江淼同学参加的大安是演讲比赛连续获得一等奖，并于2011年参加白城地区“庆祝建党90周年”演讲比赛获得一等奖。2012年7月，在安广镇组织的演讲比赛中，林显峰老师和江淼师生同台演讲，获得一等奖，并赢得领导们的连连赞许。2013年4月，连鑫同学参加了大安市“学雷锋”主题演讲比赛，获得二等奖。

书法兴趣班。一直以来，我校都非常重视学生的写字教学，但是始终没有形成规模和整体的书法管理体系。辅导员刘立峰老师，他擅长书法，于是我们合理利用师资，组建了书法兴趣班。以刘老师自己的班级为实验班，开展了书法这一学科系统的课题实验和研究，刘老师自己亲笔将书中的生字写成范字，供学生临摹，效仿。从描摹开始，到临摹，再到仿写，如今他带出来的学生字体和笔锋以及结构都已经初步形成。他带出的学生的书法作品参加市级，地级比赛近20人次均已获奖。以后我们计划将这一研究成果在全年组，再到全校全面铺开，争取打造我校学生书法的特色。

三、存在的困难

1.由于学校校舍紧张，致使少年宫房舍目前紧缺。参与活动的学生在数量上、空间上受到限制。

2.教师队伍中缺乏培养学生特长的专业人才。器材不齐全，条件制约，导致少年宫活动类别少，禁锢了孩子个性的发挥。

3、由于学校教师编制不够，人员缺额大，少年宫活动开展中，教师感觉时间紧张，工作任务重。

四、今后的打算

1.积极筹措争取资金，完善和充实少年宫活动器材，开设独立的少年宫活动场所，更好的为青少年课外活动提供服务 2.加大师资培训力度，努力打造一支高素质、高水平、有专长的教师队伍。同时采取走出去，请进来的方式，为有一定专长的教师出去进修学习，邀请我校薄弱的学科专业辅导员做少年宫指导。

3.充分利用少年宫设施设设备，拓展少年宫活动类别，如建立乒乓球和羽毛球场地，棋艺活动室，科技实验室，旱冰场地等。广泛开展各类活动，丰富青少年的的课余文化生活，培养青少年爱好和特长，指导广大未成年人成为一个有道德的人，有素养的人、有品位的人。

小学少年宫开展情况总结

2013.07