经典古诗文活动开幕词

第一篇：经典古诗文活动开幕词

诵读千古美文争做博学少年

活动发言稿

各位领导老师们、同学们：

上午好！

今天，我乡首次“中华经典古诗文诵读” 诵读比赛在千口街中心小学隆重开幕了。这是我们学校全体师生的一件大好事、大喜事。五千年中华文化浩如烟海；五千年华夏文明灿若星辰；我们诵读中华经典，传承民族文化；我们营造书香校园，继承华夏文明。

本次比赛活动的主题是“诵读千古美文，争做博学少年”。在各班主任和语文老师的指导下，同学们进行了为期三个月的朗读训练。同学们，在书中，你可以和历史上最伟大的人物交谈，你可以和人类最优秀的思想对话；读书，还能让我们学到最优秀、规范的语言。那些优秀作品，字字句句都散发着珍珠般的光泽。读多了，你的语言也会变得和它们一样精彩动人。大量的经验证明，在儿童时期大量诵读千古美文，做到熟读成诵、烂熟于心，可以促进学生的记忆力提升，可以提高学生的人文素养，可以开启孩子们的创新思维，可以逐渐培养孩子仁义敦厚的人格品德。让孩子诵读中华经典古诗文，能够在他们的血液里融入民族文化的基因，播下民族精神的种子。我们是在2011年春学段经千口乡中心校领导研究决定，在全乡开展“中华经典古诗文诵读”活动，要求全乡各小学进一步推动“中华经典古诗文诵读”活动，并制定了具有可行性的实施方案。

诵读活动的内容主要根据小学生年龄特点从《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》及《小学生必背古诗七十首（课标版）》等中选择合适的内容和数量予以诵读。

在活动实施过程中我们采取了有力的措施：首先，加强组织管理。要求各学校成立“中华经典古诗文诵读活动领导小组”，以校长为组长，负责学校经典诵读的全面工作。业务校长为副组长，具体负责全校诵读活动的组织管理和协调工作。各班级语文教师为本班实施诵读活动的负责人，负责班级诵读活动的组织落实工作。制定好诵读计划。按照学校的统一部署，以年级为单位给学生推荐每周要吟诵的内容。学生利用在校时间和课余时间，根据教师制定的目标进行吟诵、熟读。

其次，我们始终坚持经常利用每天上午课前20分钟练读，采用老师带读、学生齐读、优生领读、赛读、听读、接力读、分角色读、表演读、学生自由诵背等多种形式，鼓励学生放开喉咙，大声诵读，书声朗朗，陶醉其中。对学生还要进行适当指导。可以对古诗文的读音、节奏、重音和韵律进行指导。每周抽出一节语文辅导课时间对本班古诗文的诵读进行辅导。可结合相关译文让学生领会诗文内容，不必强调理解后再记忆，根据儿童记忆的特点，提倡“熟读成诵，不求甚解”。

最后，为成果展示和验收阶段。在 “六一”前后举行诵读比赛；评选 “中华经典诗文诵读”先进班或先进校。

古人说“腹有诗书气自华”，孩童时期我们亲近蒙学经典，在中华美德的滋养下，让金色的童年更加阳光灿烂；少年稚气我们诵读千

古美文，在书声琅琅的校园里，让金色的童年更加丰富多彩。

我们举办经典诵读比赛，就是要让经典滋润我们的心田，让好书伴着我们成长，让书香溢满我们的校园！同学们，让我们一起扑向书的海洋，让我们的校园溢满浓浓书香，让我们的生活充满阅读的快乐！

最后，祝本次比赛活动取得圆满成功，谢谢大家！

第二篇：古诗文活动小结

古诗文小组活动小结

我校古诗文经典诵读比赛在师生声情并茂的表演声中拉下帷幕，活动虽然告一段落，但是留给我们的回味却是深长而久远的。

首先，同学们用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感，展现了我们学生追求美、展示美的情操，令人感动。经典古诗文诵读，你能发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫经典之美。本次活动目的之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美。我们取得了预期的目的和效果。

同时，鼓励大家读诵古代经典诗文更重要的是希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯，用经典熏陶气质、培养品德。同学们正是读书最好的时期，记忆力最佳时期，一定要在老师们的精心指导下，大量阅读、大量背诵，记住了你才会获得，有了这份财富。践行了你才能拥有高尚品质。

所以，我校要将这项活动一届一届办下去，并且要越办越好。各位老师，特别是语文老师要多费心思，精心选材、悉心指导，让凡是从我们学校走出去的学生都能满腹经纶，知书达理，懂得孝亲，胸怀感恩。这也是学校、家长和社会对同学们的期待。

第三篇：古诗文活动总结

古诗文诵读活动总结

为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感，让经典诗文浸染孩子们的生活，提升学生的人文素养，为他们将来的发展奠定扎实的语文基础，学校开展了中华古诗文诵读活动，我们五（4）班的学生积极参与，开展丰富多彩的活动，成为班级一道亮丽的风景。通过开展这个活动每个学生都有不小的收获。具体做法如下：

一、诵读形式多种多样。

在学生背诵时，利用电教手段，为他们创设一种背诵的氛围，引导他们如情入境。将经典诵读与图画有机融合，孩子们欣赏着一幅幅优美画面，诵读着一首首经典古诗，别有一番韵味。还根据学生年龄特点，让他们在背诵时，加上适当的动作，边背诵边配上乐曲表演，会增进对诗的理解，促使学生背得快，记得牢。还采用：同桌赛读，小组赛诗，男女生赛读，师生赛读等多种形式综合背诵，灵活而富有变化，极大地调动了学生古诗词的积极性，学生掌握了背诵古诗词的方法，就有了能在实践中乐此不疲。

一、环境布置引入诗境

开展任何活动都需要用环境来烘托渲染，特别对于一年级的小学生来说，直接的感官刺激是十分必要的，也是十分重要的。于是我就从黑板报上作文章，开辟了一块“古诗角“栏目。

二、“课前一吟”紧扣主题 为了帮助学生更好地积累古诗，我校要求每节课上课之前在班长的带领下背诵一首诗，增添了学校和班级的文化氛围，也间接培养了学生的常规。

三、首首有评价。

有检查才会落实，有评价才会促进。我定期组织学生交流背诵的诗文内容。这样既能检查背诵情况、巩固背诵成果，又能激发学生的背诵兴趣，使之持久深入地坚持下去。

四、建立古诗文诵读卡

为了让学生养成积累的习惯，也便于对诵读过的古诗进行记录，避免学生混记、遗忘等现象，我指导家长做“古诗文诵读书签卡”，写上诗名、作者、朝代等内容。学生在家每诵读一首古诗，家长就会记录下背过的诗名并做成书签卡，插在教室文化墙上的成长袋里。这样，学生背得明明白白，不致再出现背混等现象，再加上教师的不定时抽查，使学生的诗文背诵得到了有效的巩固。这样也给学生提供了的展示机会，激发了学生的积极性。

五、家校联系共同积累

在学校里，由于孩子之间差别较大，我采取的方法是让孩子自己去诵读，不规定篇幅，不作硬性要求，避免过重负担。学校和老师的作用是引导、激励和帮助，通过各种形式激发学生的诵读兴趣。除了利用好校内资源，我们还利用家长会等机会与家长进行了很好的沟通，尽量争取家长的支持与配合，鼓励家长参与其中，让书香弥漫家庭。

小学生只有熟读、背诵、摘记大量的古诗文，才能充分汲取古诗文的精华，得到古诗文的浸润，从而积累丰富的语言材料。我相信：持之以恒地让学生诵读古诗文，一定能增强学生的民族文化底蕴，学生的语文素养一定会得到提高。

第四篇：运动活动开幕词

尊敬的各位领导、全体运动员、裁判员、同事们：

大家下午好，我们酒店2009年“迎国庆、庆中秋”员工系列活动，在历经近一个月的筹备策划、组织实施，前期工作已全部完成，今天我们全体员工，满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态在这里欢聚一堂，隆重举行活动开幕式，首先让我们以热烈的掌声对此次活动的顺利召开表示真诚的祝贺。

同事们，这次酒店以祖国60周年华诞、及传统节日中秋节为契机，组织这些活动具有非同寻常的意义，它是我们酒店空前团结的一次活动、也是我们酒店最凝聚人心的一次活动，在接下来三天内的精彩运动及美妙歌声中，将展现我们酒店积极向上、健康活泼的企业文化氛围，展示我们凯旋门人的精诚团结、不惧困难、努力拼搏、勇于争先的良好精神风貌。因此我们也理由充分相信在酒店董事会的正确领导下，各兄弟部门大力支持和团结一心，以发扬“更快、更高、更强”的体育精神，携手共进、励精图治，定会不断地把凯旋门酒店发展、壮大，推向新水平，生意更上一层楼。

同事们，今天我们首先进行的是我们活动中第一项内容——趣味运动会，这次趣味运动包括有“齐心协力”、“同舟共济”、“心心相印”三个项目，参赛人员来自我们酒店各个部门的近百名同事，为了使该运动成功举办，我对大家提出几点要求和希望：

一、希望全体参赛人员，认真参加各项目的比赛，发挥出自己的最佳水平，在比赛过程中，要顽强拼搏，服从裁判。本着“友谊安全第一、比赛成绩第二”的原则，赛出水平、赛出风格。

二、希望全体裁判员，坚守岗位、公开、公平、公正地履行裁判职责，为每一个参赛人员的付出，做出客观、公正的评价和裁决。

三、希望到场的各部门管理人员、同事们发扬奉献精神、提高服务意识，为我们参赛的队员做好后勤保障工作，并自觉维持良好秩序、保持场地卫生。

最后预祝本次活动取得圆满成功。

下面有请酒店总经理洪梅女士宣布凯旋门酒店2009迎国庆、庆中秋员工趣味运动会开幕„„

第五篇：万圣节活动开幕词

万圣节活动开幕词

万圣节晚会主持词

大家好，欢迎来到运动宝贝国际早教中心苏州中心，我是晨晨老师，非常开心我们今天相聚在这里，大家已经看到了我们中心的四周摆放了无数个大大小小的南瓜灯，还有装扮成小动物、海盗和可爱女巫状的工作人员，相信这所有的一切已经开始让你们感受到了万圣节的气氛了吧。

我先提一个问题，谁能告诉我万圣节是一个什么节日?(把话筒转向台下嘉宾停留几秒)简单来说万圣节就是西方的鬼节。对于古代的凯尔特人来说明天是严酷的冬季开始的第一天，为抵挡死魂灵的滋扰，他们戴上可怕的面具，打扮成动物或鬼怪，以此赶走在四周游荡的妖魔。这也是今天全球大部分人以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的由来。随着时间流逝，万圣节的意义逐渐变得积极快乐和喜庆。你们可以看到今天的现场里，象征万圣节的南瓜灯、巫婆、黑猫、鬼怪等，全都有友善可爱和滑稽的笑脸。

今天晚上我们会有精彩有趣的游戏，当然少不了的是惊喜大抽奖。这个万圣节奇妙日将会有一个快乐的旅程在等待你的参与。

下面我来说一下这个活动的活动安排

1、首先到来的宝宝和家长朋友们您要先到前台去签到。

2、之后带着宝宝到我们的户外做一个热场舞蹈。

3、热场舞蹈之后，请到老师这边取一个南瓜灯，但是我们的南瓜灯是不能带回家的，当然我们会有好吃的糖果送给您的宝宝。

4、下面我们有三组家庭，每组家庭都可以到二楼的音乐教师，三楼的综合教室和运动教室，去和打扮的古灵精怪的老师们一起去体验神秘又有趣的游戏了

5、当您每组家庭三个教室都体验之后，我们到一楼的大厅汇合，干什么呢?当然是惊喜大抽奖啦!

抽奖后：要不要介绍一下运动宝贝公司及教学理念什么的，和近期的一些活动

祝大家在狂欢派对里享受到了运动宝贝带给您的奇妙感觉，希望我们不久可以再次相聚!谢谢大家的参与!再见„„

万圣节活动主持词

A尊敬的老师，B亲爱的爸爸妈妈，C亲爱的小伙伴们：

(合)你们好!(慢、掌声)

A今天我们格外激动，因为我们终于迎来了修文外国语学校第二届充满异国风情的万圣节聚会;

B万圣节又叫鬼节，是西方国家的传统节日;

C在这一天，人们都身着各种稀奇古怪的衣服，把家里所有的火熄灭;

D用各种办法把自己打扮得很恐怖，在房子周围游行，弄出很大的声音来把幽灵吓跑;

E这只是过去的传说，现在的万圣节总是和孩子、糖果、南瓜联系在一起;

F孩子们玩着“trick or treat”的游戏，要来糖果和礼物，赶走鬼怪，一起狂欢;

A我们很多小伙伴都是第一次参加万圣节聚会;

B因此这一时刻我们总是兴奋而惊奇，希望自己是最引人注意的人;

C在这次盛大的活动之前，我们同学们都制作了很多稀奇古怪的面具和精美的服装;

D亲爱的老师和爸爸妈妈们都帮我们做了大量的工作;

E在这里，我们代表全体同学向你们说声：谢谢你们，你们辛苦了!(掌声、鞠躬)

F首先由请一位老师上场，让我们猜猜他是谁?大家掌声欢迎!(吴校长发言)

A下面由请我们亲爱的的外教David老师致词，大家掌声欢迎!(David发言)

B下面让我来翻译一下David老师的致词。(翻译稿)

C下面一个环节相信同学们一定等的很着急了，那就是“猜猜他是谁”的游戏。

D我们尊敬的各位老师也制作了非常精美的服装和面具，他们将在这里和我们一起狂欢;

E我们同学们有一个任务，那就是看看能不能认出是我们哪位老师;

F如果你认出他们了，请大声地喊出他们的名字好吗?背景音乐，中间环节由孙静老师采访互动)

A刚才各位老师的表演真是太精彩了，我们同学们自己也带来了精心准备的面具和服装;

B下面进行各班展示，大家掌声欢迎!(背景音乐。孙静：掌声有请一年级一班的全体同学上台展示，依次轮流到一年级五班为第一环节，五班结束后舞蹈表演)

C在此之前，学校舞蹈队员们利用中午的时间精心排练了一个好看的舞蹈，同学们想不想欣赏一下?

D好，那就请欣赏学校舞蹈队员们带来的舞蹈《幸福山歌》，大家掌声欢迎!(《幸福山歌》音乐)

(舞蹈表演结束后，背景音乐响起。孙静继续主持一年级六班以后的班级展示，掌声有请一年级六班的全体同学上台展示，依次轮流到二年级二班为第二环节，二二班结束后合唱表演)

E我们合唱团的同学们还准备了一首合唱《送别》，请大家欣赏，大家掌声欢迎!(《送别曲》)

C下面的时间就让我们尽情地和老师，爸爸妈妈一起互动起来作个游戏吧。(孙老师讲解每个游戏的具体活动场地、各班轮流照相、提醒纪律，卫生的打扫，活动结束后在班主任带领下回各自教室)结束!