学校读活动总结———让隐形的翅膀羽羽丰满

第一篇：学校读活动总结———让隐形的翅膀羽羽丰满

让隐形的翅膀羽羽丰满

--云溪学校领七年级（1）读书活动总结

书籍是人类进步的阶梯。学校作为学生集中学习和生活的场所，更是承担着传播知识与文明的责任。通过读书，让师生养成良好的阅读习惯，优化校园文化环境，提高云溪师生的审美情趣和人文底蕴。促进学生素质和谐发展，提高教师文学修养，浓厚校园文化氛围。“读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。”让书成为全校师生的朋友，全体云溪人都因书香的熏陶而终生受益。

本着这一指导思想，我校于4月16日-5月30日举办了“书卷云溪”活动。时长近50天的“书卷云溪”系列活动中，让所有师生都收获沉甸，作为七年级一班班主任的我更是永生难忘。现将本班的“书卷云溪”筹备过程和“书卷云溪”带来的变化和大家交流。

一、“书卷云溪”之七一

作为班级组织与管理者，班主任是此次活动的最有力的组织者。因此，要将活动落到实处，提高活动的有效性，让学生和自己在此次活动真正受益，那么班主任就不能只是“上有政策下有对策”“兵来将挡，水来土淹”，而应该结合本班的具体情况制定一套既尊重学校活动的宗旨又尊重本班学生的方案。所以针对我班学生好动、好奇、好学的特点，制定了“书卷云溪”之七一的方案，组建了三个部门：班级布置部，经典晨读部，编辑部，特将其在此和大家交流：

1.提出了本班读书格言：“快乐读书，读书快乐”。

开始，我想以“读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”作为本班读书格言，可是我的学生们跟我说老师你这样太独断了，于是我将这个问题抛给学生，让课代表去学生中征集符合本班特色的读书格言，于是就诞生了“快乐读书，读书快乐”读书格言。

2.班级布置，营造“快乐读书，读书快乐”的班级氛围

营造良好的氛围是保障活动成功的基础。因此，在提出了口号之后，我们立刻进行“快乐读书，读书快乐”的班级布置。布置教室充分发挥学生的智慧，因为学生是活动的主体。所以教室的布置由我们的“班级布置部”学生进行设计与装饰。围绕“快乐读书，读书快乐”这一主题，学生将一本厚厚的“书”呈现在班级墙面上，它承载着每一位学生的读书名言；图书角在学生们的爱心捐赠中变得饱满了；语文园地有的不仅仅是语文题目的堆积，有了更多“心”的创意，学生将每一期的经典晨读诗词展现，将每一期的优异读书笔记展现，还有了“读书心得”论坛,…….所有的一切，既丰富而又和谐。

3.经典晨读充盈清晨

我国有着五千年的文明传承，而诗词又是悠悠中华文明的瑰宝。让学生尽可能多的熟记唐诗宋词，可以提高学生的人文底蕴，增强学生的审美情趣。所以，学校的经典晨读我班安排学生唐诗宋词这一内容。“爱读诗，读好诗”。经典晨读小组确定他们口号后，也就开始寻找“好诗词”，学生读，学生背，让诗充满课间十分钟，诗词成了学生晨会、课间操归途中的口令！

4.七一读书报

两个星期为一期，编辑部将同学推荐的好书，好作品加以整理，然后登到七一读书报上，极大的增加了同学们的积极性。

5.我的“偶像”

七年级的学生在阅读方面不能仅仅局限于故事中，如今是他们人生观价值观形成的关键期，因此在每周一的班会课上我加了一个环节：我的“偶像”，即介绍他们所读所识的“偶像”，告诉大家你从偶像身上学到了哪些高尚品质，这样既提高读书的有效性，又锻练了学生的口语表达。

6.我的文字变签字

通过了50多天的读书活动，学生成长了许多，也收获了很多，因此我决定让编辑部准备终结活动：我的文字变签字，即将学生优秀的读书笔记，读书心得输入电脑再将其打印出来，让学生感受到我的文字也可以变签字了，从而加强了学生的成功体验，有助于学生良好的读书习惯养成！

……..二、“书卷云溪”之成果

一千多名中小学生身着整洁的校服，有秩序的离开操场，耳边响起了阵阵悦耳的读书声“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼……”“明月几时有，把酒问青天，我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间……”一时齐发，摄人心魄！

没错，这是云系学校的经典晨读！每个班级极力展示着本版的诗风，每个班级都沉浸在浓浓的诗意中，构成了云溪花园里亮丽的风景！

走进教学楼，简陋的诗匾在墙壁上显得十分厚重；走进教室，映入眼帘的是各式各样书籍充斥的图书角，往左移，映入眼帘的是每一位学生的读书名言、评比栏、充满诗意的语文角，教室的左墙上是学生用心体悟诗境而谱写的作品展。

没错，这就是云溪学校的“书香教室”！如此有含义的“书香教室”加上“书香少年”琅琅的读书声，真是相得益彰！

办公室里，有一群人在交流读书心得，分享着思想，碰撞着火花，为一个问题探讨不休；有一群人正在诵读着诗歌，陶冶自己的情操，也熏陶着他人；……

没错，这就是云溪学校的老师！我们真正做到了“学高为师，身正为范”。用我们的实际行动告诉了学生读书的快乐！

校园里，经常传来了一片片读书声。

没错，这就是云溪学校的学生！他们的生活不再是玩耍泥巴，嘻嘻哈哈，而有了新的内容：读书！从读书中体验快乐，有自己的快乐，也有集体的快乐。少了一份“俗”，多了一份“雅”。

5月30日那天，云溪学校的铁栏杆顿时成了一堵墙，黑压压的一片，他们在见证云溪学校师生的风采，他们在喝彩，他们在羡慕，他们在骄傲！

没错，这就是云溪学校“书卷云溪”的展示活动。它将云溪的自信，团结撒向了这块土地！

时长近50天的“书卷云溪”系列活动，在云溪取得了优异的成绩：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。同时后续的成绩也是可观的：“随风潜入夜，润物细无声”。

作为这次活动的参与者，我的感触颇多：

1.我的学生爱读书了。嬉闹的学生少了，畅游书海的学生多了；花钱买零食的学生少了，买书的学生多了；嘈杂刺耳的声音少了，琅琅的读书声多了；

2.我也爱读书了。从这次活动后，我养成了读书的习惯，每天坚持读一小时书籍，不断更新知识，从而提升了我的业务素质及文化修养，促进了个人的教师专业成长。

3.我的班级更为和谐了。“经典晨读”的评比，“书香教室”的竞争，“图书角”的建设，“书香少年”的选拔，“书卷云溪”的展示等等都让我的学生从腼腆走向自信，从不知到知，从闹到静，从俗到雅，从散沙到团结，从团结步入和谐！这一切的变化都是在师生点点滴滴的用心铸就而成的。

4.我身为云溪人而自豪。

在“书卷云溪”的筹划中，学生积极向上，踊跃参加，老师奋发向上，苦心耕耘，共同谱写了奋斗之歌；

在“书卷云溪”的展示中，学生自信释放，教师不卑不亢，共同谱写了团结之歌；

在“书卷云溪”的延续中，学生染上了书瘾，每每读书便意气风发，老师染上了书瘾，为“推”“敲”争得面红耳赤。我们从读书中

找到了自信，找到了快乐，更找到了作为云溪人那份骄傲。

这一切的无形变化，让我想到一句诗歌：“随风潜入夜，润物细无声”

三、“书卷云溪”之祝愿

“书卷云溪”直冲云霄“千树万树梨花开”；

“书卷云溪”细水长流谱写“润物细无声”；

以书为媒，浓厚校园文化氛围，推进优质教育全覆盖；

愿我们的云溪，云端直上，涓涓细流！

班主任：吴燕

第二篇：乒羽飞扬乒乓球大赛活动总结

乒羽飞扬乒乓球大赛总结

为了扩展学生的知识面，丰富同学的课余生活，我社特意在乒乓球节举办乒乓球大赛。

这次比赛由社长担任主持。乒羽飞扬的全体成员，及全校各系的同学参加。

通过这次的比赛，不仅消除了新生刚来到大学的不安与烦躁，还使得他们的课余生活越来越丰富多彩。这次“本着友谊第一，比赛第二”的乒乓球大赛，为广大的乒乓球爱好者带来了无限的乐趣。在这次的初赛中体育系的张鑫，物电系的多位同学成绩突出，成功进入决赛。在比赛过程中，我院刘淑珍刘院长亲自点评参赛选手的比赛情况，将选手的激情激发出来，使其潜力得到挖掘。

第三篇：羽协以及三大社团联谊活动检查总结

羽协以及三大社团联谊活动检查总结 周六上午9：00，我们一起去羽毛球协会检查活动，感觉羽协的干事们大都很热情，只有个别几个是比较被动的。后来听主任说，涉及到安全问题，因此会员都是一批一批带到赛场的。我觉得这个方法不错，人少，容易管理，而且在校外，过马路很不安全，人少的话大家可以相互照顾一下。不过到现场之后，发现人员确实有点少。就这一点，迎检人员也作了说明，这些都是可以相互理解的。

羽协的会长给我一种很和善健谈的感觉，对我们的照顾还是蛮周到的，不过听羽协的干事介绍，本次活动似乎与上次的活动一样，甚至还有些不如上次的。因为第一次活动人多，大家积极性很高，充满热情，故比赛项目就增多。然而本次活动仅仅只有单双打，略显枯燥，会员打累了，候补人员不是很到位。不过有的准备还是可以的，为会员提供饮水，分配场地，对会员服务周到，就像邻家姐妹在家一样随意。

干事们似乎对本社团的很多方面不是很了解，我当时随意问了几位干事，问他们协会的还有多少同事，平常开会多长时间？结果每一个人的答案都不一样，弄得我好郁闷啊。期间我问过一位网络部的干事，我问的是：“网络部的通常干什么？”他告诉我网络部的每个人分工很明确，只知道自己是更新微博、博客的，至于本部门的其他人干什么却不了解。也许每个协会的干事都存在这样的问题，除了自己的事情，本部门的其他人的工作就不了解，更何况其他的事。我想，如果说这个部门有几个人生病了，不能来了，那么这个工作将由谁来

负责呢。当然，这位干事有些方面也做得很好，比如说有活动的时候，他基本上事每天都更新一次，以扩大宣传力度，没有活动的时候，就更新一些有趣的视频、有哲理的文章，以提高知名度。毕竟，还是有人不知道羽协是存在的。

下午，去英语角检查活动。入口处左右两边都摆放着水墨画，真的很美，让人忍不住想深入去观察，寻求更美的所在。迎检人员同样很热情，也很漂亮，衣着艳丽，与此时明媚的天气、周围形色各异的画面达成统一，使人看了心情就很愉悦、明朗。工作人员也给我们发了参加游戏的卡片，很有艺术，真让人舍不得扔掉，想留下作纪念。三大社团联谊活动虽然做的很棒，但还是存在瑕疵，干事们虽然热情但是有点被动。

书画协会有三项小游戏，第二项是回答问题，若正确就可以送一个礼物。想法不错可以提高会员积极性，对其他活动也更有热情。第三项是练习书法，让会员展露伸手。只是干事做事的方法似乎存在问题，“来写个字吧，没事，写什么都行。”这样介绍完了之后就看着会员写。我觉得可以改进一下，确实写什么都行，但干事可以教会员怎么拿毛笔，怎样蘸墨水等一些力所能及的事情。我看到过几个会员，有的像拿钢笔一样拿毛笔，有的蘸墨汁太多滴的到处是墨。如果再来一阵风，肯定会弄得到处都是墨水，反而弄得彼此不开心。

葫芦丝巴乌协会的游戏也还行，但是户外活动，环境比较吵闹，以猜曲的方式赢奖品可能会有一些影响。旋风棋社也摆出了不同的棋盘，象棋、跳棋、军棋、五子棋都是很全面的，但可能是由于干事人

数太少了，有的会员没有照顾好。其实不一定要让会员与干事对决，会员和会员之间也是可以的，干事起到引导和介绍的作用，否则很多会员只能站在旁边一饱眼福。

今天检查活动还是蛮充实的，感觉自己又懂了一些，又似乎没懂，似懂非懂，跟以前参加活动一样，很纠结啊，为什么会有这样的感觉呢？

作者：crazy june

2012年3月10日

第四篇：2011年西南大学育才学院羽毛球协会羽谊杯活动总结

羽毛球协会第三届“羽谊杯”羽毛球赛总结

为了积极开展校园文化建设，以丰富多彩和高品位的校园文化吸引学生积极参与各种有意义的校内社团实践活动，锻炼提高同学们的综合素质。由社团联合会主办，羽毛球协会承办的全校性第三届“羽谊杯”羽毛球比赛于2011年12月11日落下帷幕。此次比赛得到了学校体育组肖宇翔老师及社团联合会干部等高度重视。比赛吸引了众多羽毛球爱好者，共有162人报名参加比赛，经过3天的激烈角逐，比赛画上了圆满的句号。以下分七个阶段总结本次比赛：

一、宣传阶段：

本次活动宣传因与全国民办高校论坛峰会相冲突，不能随意粘贴海报、挂横幅等宣传，导致我们的宣传力度不够。但我们向保卫处和社团联合会申请了各个园区的摆点报名，得到了批准，同时利用广大会员的这一有效资源，让会员们在班上等以口头告知的形式进行宣传“羽谊杯”羽毛球赛，也起到了很大的宣传效果。

二、报名阶段：

此次比赛报名主要由羽毛球协会6个部门轮班在智园、慧园、庠园、百川广场设立报名点。报名时间从 11月30 日开始至 12月 7日下午结束。报名工作历时8天，共有162人报名参赛（其中男生75人，女生87人）。报名的8天中所有的相关工作人员，在报名点坚守岗位。在短暂的时间里整理出报名人数，安排赛程，尽快让参赛人员了解具体比赛时间，做好比赛准备。

三、开幕式：

12月9日下午14:00在体育馆举行了此次“羽谊杯”羽毛球赛开幕式，莅临本次开幕式的领导及嘉宾有体育组组长肖宇翔老师、社团联合会办公室主任杨瑞丽、宣传部部长冉黎、编辑部部长陶欢涣、策划部部长刘绍飞、以及各个兄弟协会的会长们。本次开幕式首先是以节目表演的形式开始；然后是肖宇翔老师的致辞，肖老师指出“羽谊杯”是羽毛球中友谊比赛的含义，对此次“羽谊杯”羽毛球赛给予了高度的赞扬；再有裁判代表江鹏飞、运动员代表邱晓兴的庄重宣誓；最后肖宇翔老师宣布比赛开始，发开幕式球。接下来是各个参赛选手们进行公开抽签，以此决定比赛对手及比赛次序。

四、比赛阶段：

比赛于12月9—11日在体育馆举行，初赛以每局15分发球得分制的淘汰赛进行。半决赛、决赛采取每局21分发球得分制，3局2胜。运动员超过比赛时间10分钟不到场检录作弃权处理。

在全体工作人员的共同努力下，比赛进行得较为顺利。此次比赛采取淘汰赛，经过两天的多角逐五个比赛项目冠、亚、季军胜出。比赛场面较为激烈，广大参赛选手充分发扬“友谊第一，比赛第二”的比赛风格。他们各个精神抖擞，斗志昂扬，在赛场上挥汗如雨，顽强拼搏。

比赛的三天，天气寒冷、下雨，但参赛选手们的热情还是一样高涨。一大早，许多选手和工作人员都准时到场了。工作人员开始打扫场地卫生，做好后勤工作，保证比赛准时开始。绝大多数参赛选手能够按时参加比赛，对因特殊原因不能准时参赛的选手我们积极协调，尽量保证每位参赛者都能参加比赛。

相关的裁判人员也发扬了公平公正原则，为参赛选手提供一个公平平台，营造了良好的比赛气氛，使这次的比赛结果数据更真实，更可靠。

五、闭幕式：

12月11日上午9:30开始了剩下的混合双打、女子单打、男子单打的决赛。经过两个小时的激烈竞争得出了五个项目的前三名，12:00开始了颁奖，由会长张泽鑫、副会长杨阳、邱晓兴三人给获奖者颁发奖杯、奖牌及奖品等，最后以工作人员与获奖者共同合影留念，由此落下了第三届“羽谊杯”羽毛球赛的帷幕。

“羽谊杯”比赛结果：

经过2天多的角逐，最终产生了各个比赛项目的冠、亚、季军获得者： 男子双打： 女子双打：

第一名：邱晓兴、樵攀 第一名：邹吉南、董芳芳 第二名：肖宇翔、王印 第二名：朱铃玉、白雪 第三名：杨晓宁、徐豪 第三名：路丹、段晖

男子单打： 女子单打：

第一名：邱晓兴 第一名：路丹 第二名：杨晓宁 第二名：邹吉南 第三名：赵鹏程 第三名：朱铃玉 混合双打：

第一名：邱晓兴、路丹

第二名：陶冶、段晖

第三名：朱铃玉、杨阳

六、比赛意义：

此次活动是全校性“羽谊杯”羽毛球赛，比赛规模较大，参与人数较多。在社团文化中是一道亮丽的风景。通过此次比赛可以看到我校学生参与体育运动的积极性、主动性。相信通过这次比赛可以在我院吸引更多的人参与到体育运动中来，更好的推动学生课余生活向健康、运动的方向发展。

七、经验教训：

1、此次“羽谊杯”羽毛球赛是以发荣誉证书、奖牌、奖杯、奖品的形式鼓励广大同师生们的积极参与。

2、此次活动得到了体育组领导肖宇翔老师等的关注和参与。

3、此次活动开幕式比较隆重，可谓有声有色。

4、由于事先的准备还不够完善，在比赛过程，还是出现了失误现象，如：安排赛程表有冲突现象、比赛时间和安排表有些出入等。对如这些方面，我们会在今后的比赛策划中，对症下药，减少不必要的失误。

5、赛程表公布时候，没有进行及时的通知。也有很多参赛选手不知道自己的比赛时间。今后我们的宣传工作会更加注意时效性。

6、在整个策划工作中，我们也有值得发扬和借鉴的方面，我们从实际出发，对常规的比赛规则做出了调整，使得整个比赛的程序简单化，灵活地掌握了比赛的秩序，比赛也取得了圆满成功。

7、此次比赛，我们也积极宣扬了积极向上、勇于进取的“羽毛球精神”。

西南大学育才学院校团委社团联合会羽毛球协会

年12月15日

2011

第五篇：我镇小手拉大手让毒品远离学校活动总结

我镇小手拉大手让毒品远离学校活动总结

毒品是人类的公害。为加强抵制，防范毒品的危害，提高广大青少年抵制毒品的能力，进一步加强校园毒品预防教育工作，切实加强学校禁毒宣传工作，掀起禁毒宣传教育活动高潮，营造全民禁毒的浓厚氛围。我镇组织我镇各学校积极开展“小手拉大手，让毒品远离学校”教育活动。各学校通过观看禁毒图片、禁毒电影，开展主题班团队活动，充分利用广播、黑板报、墙报、专栏等宣传形式，广泛宣传党和国家的禁毒方针政策和禁毒的法律法规，宣传禁毒的重大意义和吸毒、贩毒的危害性，不断提高学生的禁毒意识。收到了明显的效果，现将该活动总结如下：

一是营造浓厚宣传氛围。镇禁毒办联合镇派出所、司法所等部门到学校进行了禁毒教育专题讲座。并在校园内外悬挂标语、办黑板报，并充分利用校园广播站等宣传工具,全方位、高密度、多渠道在校园内开展禁毒宣传活动，真正形成“小手拉大手，让毒品远离学校”的良好氛围。

二是根据我镇具体情况，组织我镇各校按照“贴近学生、贴近生活、注重实效”的原则，结合各自实际，坚持开展禁毒“五个一”活动，即：对学生进行一次以学习《禁毒法》为主题的法制教育主题班会活动、在全体师生中开展一次禁毒专题讲座、办一期禁毒专题黑板报（手抄报）、参加一次校外禁毒实践活动、写一篇禁毒学习心得。在校园内积极营造“禁毒光荣，吸毒可耻，贩毒有罪”的禁毒氛围，号召师生提高对毒品认识，自觉抵制毒品，坚决同吸毒、贩毒作斗争，积极树立师生员工健康向上的人生观、生活观。

三是以“小手拉大手，让毒品远离学校”活动为载体，以防范新型毒品知识为重点，通过主题班队会，参观禁毒教育基地等方式，开展禁毒宣传教育，引导青少年远离毒品，养成健康向上的生活方式。

四是多管齐下，将学校、家庭、社会教育结合起来，通过家长会和致家长的一封信等形式，向家长宣传禁毒工作的重要性和有关知识，形成辐射效应。

五是通过图片展示让学生认识海洛因、吗啡、罂粟果、冰毒、摇头丸等形形色色的毒品，使广大中学生进一步认清毒品的危害，提高抵制毒品的自觉性；并结合同学们身边生动鲜活的事例教育中小学生正确地把握好奇心，慎重交友，抵制不良诱惑，拒绝毒品，预防违法犯罪，从而珍爱生命，做健康的人。

明永乡中心学校全体师生听禁毒教育报告

明永乡武家闸小学学生观看禁毒教育图片

明永乡中心学校在开展远离毒品的宣传教育

明永乡中心学校禁毒宣传教育图片展

明永乡中心学校开展禁毒宣传教育----小手牵大手