岩水小学校长带头上课（五篇）

第一篇：岩水小学校长带头上课

岩水小学校长带头上课

岩水小学近日着眼高效课堂的打造，组织开展了课堂研讨活动，课堂教学改革稳步向前。学校以学案为抓手，以“自主、合作、探究、创新、快乐”为目标，力求将传统课堂向“生本课堂”“助学课堂”转变，集合众人智慧，不断探索创新，展开了一场无声而激烈的教学研讨。

3月7日上午第一节课，周坤青校长拿着粉笔、学案、教案，走进了一年级的课堂。简洁的开场，简练的语言，带领孩子们很快地进入了数学情境之中。对话、板演、讲授、小结，一步步下来，清晰流畅、准确深刻。稍作调整，周校长再度走上讲台，展示练习课的各个环节，为了检测学生们的学习效果，周校长特意给了多名学困生解决问题的机会，听完准确无误的回答，周校长满意地笑了。听课教师们也抑不住心情的振奋，迫切地在课堂上就交流起各自的听后感来。课后，周校长将自己的教学设计发放到各办公室，教研组长组织教师们进行讨论，并写出心得体会。上课班级任课教师说：课堂作业批改后，学生完成的质量非常高。有的认为：这么难的内容梳理得井井有条，体现了扎实的教学功底和素养；更多的教师则从中找到了课堂的高效之路。

校长的课堂放样，给全体教师吃了定心丸，同时也给了大家前进的动力，明确了课堂努力方向，更进一步激起了校园的教研氛围，掀起了以学案的制订、落实为中心的教学大讨论、大探索。教师们相信，今天的思考，必将换来明天的收获；今天的耕耘，必将迎来明天的芬芳。

第二篇：东水小学校长三年任期目标

东水小学校长三年任期目标

（2012至2015）

谢思训

为进一步把学校工作做精做细，规范办学行为，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，把学校建设成为环境优美、安全和谐，教学高质、师生安教乐学，管理优化、健康民主，人人健康快乐成长的学校。结合学校工作实际，特制定2012--2015校长三年任期目标责任书。

（一）学校定位

未来三年，学校将在依法办学、保持稳定的前提下，继续坚持人本管理，尊重每位老师的工作、生活的发展、成长。增强民主管理实效，建立一支学生喜欢、群众满意、领导放心且有战斗力的教师团队；以激励性评价为载体，挖掘学生、教师潜能，不断树立师生的“成就感、幸福感”；创设学习共同体，构建文明和谐的校园文化，教育教学质量达到稳步提高。

（二）队伍建设目标

1、形象维护。三年内要使学校领导班子建设成为业务水平高，法制意识强，有高度的事业心、责任感、正确的教育思想、接受新鲜事物敏捷，勤政廉明、团结战斗，在各方面工作中都能起榜样作用的领导班子，带领全体师生实现学校的办学目标。不断进行师德教育,使每位教师都有强烈的事业心和责任感。热爱每个学生，关心每个学生，遵守师德规范，无体罚学生案例，群体氛围好，师生认同感强，使每个学生都得到进步，使每位学生能健康成长。

2、能力提升。走出去 请进来，促进我校年轻教师的快速成长。

3、建立一套与绩效工资挂钩的激励体制。以教师自评为主，校长、业务领导、学生共同参与的评价制度，使教师从多渠道获得信息，反思自己的教学情况，提升自身的教学素养。

（三）德育工作目标

德育管理的总目标是：校风、教风、学风良好。要求学生在学校是个好学生，在家是个好孩子，在校外是个守法的小公民。

1、认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强法制教育，学生违法犯罪率为零，确保在学校不出现重大责任事故。

2、形成爱国主义教育序列，师生爱国爱校，竞争奋进。

3、抓好两项基本建设：

一是加强班级文化建设，创建具有智慧教育理念的班级文化特色；

二是办好家长学校，重视多与学生家长联系沟通，依靠一切可以依靠的力量优化学生的社会教育环境。

4、充分利用班队会课，抓好三大主题教育：一是爱国主义和民族精神主题教育，二是文明行为习惯养成教育，三是中华传统美德教育。采用生动活泼的教育方式，从贴近学生生活、贴近学生思想实际入手，选择适应新时期特点的体验教育活动，引导学生在活动中学会竞争与合作，注重学生的自我参与与自主体验，关注童真，张扬童趣，努力 进行德育活动的改革实践，为学生的健康成长拓展时空。

（四）教学工作目标

1、加强学校的教学管理，从管理中要质量。在教学上执行“三坚持、两手抓”。即坚持以学生为主体的教学，坚持向40分钟要质量，坚持轻负担，高质量；一手抓常规教学，一手抓教学科研。聚焦课堂教学，提高课堂教学质量和效益；教研组织健全，活动正常；“校本教研”气氛活跃，有成效。

2、教师备课、作业、测试、辅导、质量监控等常规管理制度健全，流程运作规范。

3、教务管理制度健全，图书室、电脑室等各专用教室及教学资料的管理和使用按制度正常运作，教学设备使用率高。

4、树立创新意识，着眼于发挥本校优势，突出办学特色。

5、组织教师学习掌握现代化教学手段，不断提高信息技术使用水平，发挥现代化教学设备的效益，促进观念更新，确立现代化教育观。

（五）校园文化建设目标

学校逐步从细微处着手，力求使学校的墙壁、长廊、花坛等每一个小场所都充满温馨，为全校师生营造民主、和谐的人际关系氛围，使学校文化环境处处渗透着人文关怀。

1、创设育人环境，培育学生的主体人格。把学生主体人格的培育作为学校文化建设的核心目标。学生的生命需要得到精心的护理，他们的精神需要得到及时的满足，他们的能力需要得到充分的展示。广泛开展 “平安和谐校园”、“文明班级”等创建活动，坚持办好学校板报、宣传橱窗，办好学校广播室等。

（六）后勤工作目标

1、后勤工作要树立服务育人和管理育人的观念。要立足本职，甘为配角，要努力提高服务质量，力争为提高教育质量多作贡献。

2、建立民主理财机制，提高财务管理透明度，加强学校财物、财产管理，健全财物管理制度。严格执行教育收费各项规定；杜绝乱收费。

3、加强安全保卫工作，值班教师要增强保安意识，把好门，管好人；坚持安全第一，责任到人。积极排除安全隐患，确保校园无重大安全责任事故。

4、努力改善办学条件，完善卫生管理，使校园净化、绿化、美化。

5、学校校产、各类教育设施设备管理规范，使用率高。在任职期间里，我们将紧紧依靠上级领导的支持，努力团结全校师生，为全面实现任期目标而艰苦奋斗，开拓进取，与时俱进，最终圆满完成预期目标。

2012-9-18 东水小学校长三年任期目标

2012 ～ 2015年

一、学校概况。

学校坐落于三埠新昌康乐街43号，南临美丽的茭江河畔，校园占地面积7298平方米，建筑面积4500平方米，绿化覆盖面积3280平方米。学校有电教室、教师电脑室、学生电脑室、科学实验室、舞蹈室、音乐室、图书馆、体育室、少先队大队部等标准化的功能室，建有校园网站，基础设施符合义务教育的基本要求。

学校有着较深的办学底蕴和文化积淀，有一支团结、勤奋、开拓、奉献的教师队伍，有一支以人为本、以常规为根基、以质量求生存、以创新求发展的领导班子。是首批江门市一级学校，江门市文明学校，开平市民乐特色学校，开平市教育教学质量高的一所全日制小学。

二、学校发展目标。

（一）学校总体目标。

学校以“全面发展创特色，知行并进展个性。”为办学理念；以“以人为本，以德治校，培养学生在品格、知识、能力、身心等方面得到全面、和谐的发展，使其具有适应未来社会交际、创新的潜在能力，做21世纪素质健全的建设者。”为办学目标；继续努力把学校办成一所“校园美、设备齐、质量高”的江门市一级学校。

（二）学校具体工作目标。

1、学校设备设施及校园环境建设目标。继续完善学校功能室的设备设施的建设，按照教育强市的标准把学校的功能室的配套设备补充完整。美化绿化校园环境，争取实现把学校运动场的环形跑道铺设成橡胶跑道。

2、领导班子及教师队伍建设目标。

加强学校领导班子建设，坚持有为有位，积极推行绩效管理，全面提高班子的领导能力和领导艺术，使学校领导集体成为一个团结、奉献、创新、奋发、高效的团队。

加强师德建设，努力提高教师职业道德水平，增强老师教书育人的使命感，创造条件让老师提供学历层次和学科学术水平的提高，优化教师队伍，积极开展科研活动，提高教师的业务素质与创新意识。着力培养青年教师队伍，培养优秀中层干部队伍。

3、教育教学目标。

全面贯彻党的教育方针，严格落实《义务教育课程计划》，开齐课程，开足课时，抓好常规教学工作管理，实施“减负高效”理念，努力提高教学质量。

4、办学特色目标。

继续开展民乐特色学校教学活动，把民乐教学引进学校，引进课堂，用民乐教育来激发学生的民族自豪感，陶冶其高尚的情操，形成良好的思想品德；同时开发学生的智力，提高他们的能力，促使他们更好地完成学习任务，积极主动地全面发展。

三、目标达成措施。

（一）队伍建设。

1、加强学校领导班子建设，坚持有为有位，积极推行绩效管理，全面提高班子的领导能力和领导艺术，使学校领导集体成为一个团结、奉献、创新、奋发、高效的团队。

①思想上要有动力。始终保持党员干部的先进性，要善于学习，善于思考，全心全意谋划学校的发展，引领教师艰苦创业，共同发展，焕发生命活力。

②工作上要有压力。围绕“争就争第一，创就创奇迹”的岗位目标，求真务实，大胆探索，创新工作。

③管理上要有向心力。在学习、工作、创新上先人一步，政治上明白，经济上清白，事业上追求，学术上钻研，以高尚的人格魅力感染人、影响人。

2、加强教师队伍建设，努力提高广大教师的思想道德水平和教育教学业务水平。

①提高教师道德水平。学校通过各种学习途径，努力提高全体教职工的职业道德水平，使全体教师能够以教书育人为己任，兢兢业业地开展教学工作，在平凡的三尺讲台上实现自己的人生价值。

②提高教师的业务素质。学校鼓励、提倡教师参加进修，提高学识水平和理论修养，学校努力为教师提供进修、学习的平台；学校鼓励教师参加高一层次学历培训，努力提高师资文化底蕴，同时学校尽力为教师在教学中合理应用多媒体技术提供必要的设备和条件。③正确评价教师。努力形成学校特有的文化亲和力，营造尊重知识、尊重人才的民主、自由、宽松、自律的校园氛围，探索与创建科学、合理、公正的教师工作考评机制。

④整合教师队伍。学校充分调动广大教师的主观能动性，让那些素质高、业务精、能教研的年轻同志走上教育教学工作岗位的第一线；力争使学校每一个教职工都能人尽其才。

（二）德育工作。

坚持《开平市小学德育目标管理方案》的实施，完善德育工作层次管理，加强德育干部队伍、班主任队伍的培养，组织形式多样的德育教育活动，提高师生的思想素质，培养“四有”新人，实施以德治校方略。

1、定期组织政治业务学习，把国家方针政策及时传达给每一个教职工；每学期举行一次“法制教育课”，切实做好全体师生员工的思想道德工作。

2、加强新《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规的学习，坚持依法治校、依法从教。

3、营造民主、平等、公正、合理和充满关爱的校园生活，使学生真正成为学校生活的建构者，培养学生心存感激、珍爱生命、关心他人的良好品行，让遵纪守法、文明有礼充满校园。

4、继续贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等德育的基础性工作，使养成教育成功充满校园。

5、全力打造德育工作队伍，形成人人都是德育工作者的良好局面。通过理论学习、经验交流、工作研讨等活动，不断加强班主任队伍建设。

（三）教学工作。

全面贯彻党的教育方针，严格落实《义务教育课程计划》，开齐课程，开足课时，抓好常规教学工作管理，实施“减负高效”理念，努力提高教学质量。

1、以课程总目标为依据，以阶段目标为核心，加强教学常规管理，切实组织开展教学活动，努力提高学校整体的教育教学质量。

2、加强教师理论修养，勤于实践，不断更新教育理念，提高教师教育教学业务能力，把教师培养成有师德、懂教学、会科研的人。

3、开展各种有益有趣的教育活动，使学生学会求知，掌握科学的学习习惯和方法，从小树立终身学习的意识，具有探究学习的精神，具备创造素质，把学生培养成为会学习、会协作、讲诚信、会创新的人。

4、教师备课上要求体现二次开发的理念，课堂上讲究动态生成，激发教学智慧，要求教师写教学反思，学是否欢乐？教是否有效？课件上网交流，与名师攀亲交友。

5、加强教师对新课程的开发意识，鼓励教师参与校本课程的开发和建设。结合学科教学，鼓励并提倡教师致力拓展性课程和探究性课程的开发和研究，结合学校实际，编写有学校特色的探究方案，形成校本教材。

6、加强现代信息技术应用，促进学生学习方式和教师教学方式的全面改革，大力推进信息技术在教学中的应用，促进信息技术与课程的全面整合。

7、建立并完善学校的教学质量监控体系，提高学科教学质量，使学 校的教学质量保持镇、市先进水平。

（四）教研工作。

1、组织教师学习有关的教研理论书籍及各学科课程标准，要求每一位教师多看教研业务杂志，与新课程同步发展。

2、以听课、评课及师徒结队、级组交流等形式，开展学习性活动，形成良好的氛围；鼓励教师积极参加上级举办的优质课评选活动。

3、鼓励教师参加课题研究，结合教学案例，积极撰写论文，力争每位青年教师每年都有1～2篇高质量的教学案例或论文在市教育教学论文评比中获奖。

4、做好省德育立项课题和市、镇立项课题的研究工作，确保顺利结题。巩固提高学校已有的教学特色，通过各种教研活动，展示学校教研成果。

（五）文体工作。

1、认真贯彻《加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，开展全校性的“体育大课间”活动，确保师生每天有一小时的体育锻炼，发挥学校的带动作用，带动本校区的社区全民运动的热潮，提高师生、群众的身体素质。我们的口号是“我阳光，我运动，我健康，我快乐”。

2、组织好一年一度的“校园文化艺术节”，积极推动校园文化发展，创设校园文化氛围，使学校的每一个角落都有一定的文化气息。

3、组织好每年传统的文体比赛，推广“快乐学习”、“活动学习”，让学生充分享受到文体活动给他们带来的快乐。

4、继续开展民乐特色学校教学活动，把民乐教学引进学校，引进课堂，用民乐教育来激发学生的民族自豪感，陶冶其高尚的情操，形成良好的思想品德。同时开发学生的智力，提高他们的能力，促使他们更好地完成学习任务，积极主动地全面发展。

（六）后勤工作。

1、按章办事，按规收费，开源节流，加强学校经费和校产的管理。

2、进一步完善后勤各项管理制度，强化财务纪律，强化卫生安全责任，努力提高教师的服务意识。

3、维护升级校园网，全面实现校内外资源共享，实现管理电子化、信息化和规范化。

4、努力改善校园环境，力争学校达到基础设施配套、文化氛围浓郁的要求，为全体师生的工作、学习提供一个舒适优美的环境。

第三篇：东水小学校长外出学习考察报告

东水小学校长外出学习考察报告

为学习先进经验，积极探索学校教育教学管理工作的新路子，10月23日，东华镇中心小学组织全镇小学校长、中心小学中层领导和部分骨干教师到横石水镇参观考察学习。这次学习考察组织严密，目标明确，我深感受益匪浅，体会良多。现将学习考察情况报告如下：

一、考察概述

1、此次考察的主要目的是：了解横石水镇村小和中心小学的教育教学管理的实施情况，学习其先进经验。

2、此次考察的学校有：联雄小学、江古山小学和横石水镇中心小学

3、此次考察的形式主要是：参观校园，听取校领导在教学常规管理方面的经验、做法，并与他们就学校管理方面的经验进行面对面交流。

4、对横石水教育的总体印象：无论是聆听几所学校校长的讲话还是深入参观他们学校，都能感觉到他们 “以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化――特色化――品牌化”办学目标。不管办学条件如何，都努力在学校现有的条件基础上追求独树一帜的办学特色。坚持从小事做起，精细化管理，重视教师队伍综合素质的提高和学生良好行为习惯的养成。

二、考察后的反思及收获

1、作为学校的管理者要敢为人先，在符合教育发展规律的前提下，大胆尝试符合自身发展的管理模式，闯出独具特色的管理机制。山阳初级中学致力于追求管理的细致和精致。将考核分为三个层面：对行管人员要求自身工作必须过硬，实行行管人员和教师双向检查，实行行管人员年级蹲点制、行管人员工作周检制，与考核奖金挂钩；对教师考核增加考核的震撼度和公平性，制定教师行为规范及考核条例和科学的奖金分配方法，充分调动教师的积极性；对学生的管理也有一套细致公平的考核，落实到每个班级的班主任，实行班主任津贴每周发放制，达到及时提醒的目的。管理强调教师自身到学生个体到学校整体质量和素质的协调发展，强调文化立校，值得我们借鉴。

2、作为学校的管理者而言，必须具备高水平的综合素质。具备高素质的管理才能是管理好学校的必要条件。高素质的管理者应是专家型、学者型的领导，不仅能机智灵活的处理学校的日常事务，更重要的要表现在对学校教育教学的精通、指导和疏通上，并竭力用自身的知识魅力、人格魅力吸引人、感召人、引领人，真正以行家里手带领学校向前发展。在范水镇中心小学考察时我们深切地感受到了这一点。这所学校的校长和中层领导每人都上示范课，大家争上示范课，开办课堂超市，教师可以随便步入领导、学科带头人的课堂听课。学校管理者的身体力行营造出学校浓厚的学习研究氛围，使学校的教育教学考核措施抓得硬抓得实。

3、学生管理要从常规工作抓起，以小见大，以人为本，培养学生良好行为习惯。山阳中心小学、郭桥初级中学在此方面的经验值得借鉴。山阳中心小学每周都有学生行为习惯的培养和检查的重点，从学生轻轻走路、轻轻说话开始抓起，培养学生良好习惯，因为有良好的学习习惯学生才 “会学”，有良好的行为习惯学生才 “肯学”；郭桥初级中学全校没有一个后勤服务人员，住校学生人数多，学校培养学生自己管理自己，可以在全校只有一个值班老师的情况下，每班学生自觉认真地上晚自习，全校可以一周不扫地，整个校园没有一张废纸，这些都和学校管理者重视常规工作的精细化分不开。

百闻不如一见。这次横石水之行，时间虽然短暂，但收获却不少。回来以后，我已组织全体教师就横石水镇的教育教学管理经验汇报，并决定下段工作紧紧围绕“扎实抓好教学常规管理、精细作风”的工作重点，进一步加强教学管理、优化教风，严格教学的流程管理，在备课、上课、听课、评课、作业、辅导、考试、评卷等教学常规的管理上狠抓落实教学常规检查制度，把教学管理要求落实到位，为开创我校教育教学管理闯出一条新路子。

第四篇：水岩中学10-11-1体育教研组工作总结

水岩中心学校2010~2011学年

第一学期

体育教研组

工

作

总

结

水岩中心学校体育教研组2011年1 月9 日

独山县水岩中心学校2010~2011学年第一学期体

育教研组工作总结

时光飞逝，一个学期很快就过去了，一学年来，能充分利用体育教研组全体教师的智慧和能量，踏踏实实搞好体育教学工作，积极开展群体活动，认真抓好业余体育训练工作，现总结成绩，找出不足，提点建议，再创佳绩。

一、教学工作

组织全校体育教师认真学习《体育教学大纲》，指导他们备好课、上好课。增强学生体质，教育学生树立“健康第一”思想理念，全面锻炼学生身体，使学生掌握基础知识、基本技术和发展基本技能，使学生知道怎样才能锻炼好身体，并向学生进行思想品德教育。随时开展观摩教学和教学经验交流，提高教育教学质量，并且抓好体育骨干的培养。搞好初一学生学习观念的转变工作，抓好初一、二、三学生《国家体质健康标准》的考核和上报工作，以及初三学生体育中考的训练工作。加强对村校体育教学工作的检查，并制定好体育教学工作计划。

二、课间操

严格要求学生，加强学生的养成习惯，课间操做到快、静、齐。培养1—2名领操员，让她们带动低年级学生做好课间操，并对课间操进行评比以及改革措施，提高课间操质量。

组织和训练好广播操，并定期举行评比。

三、课外体育活动

安排好《学生体质健康标准》的测试和上报工作。以及各班体育锻炼的时间、内容和场地。搞好小型多样群众性体育竞赛日程内容的确定与安排。11月初举行了我校初中部学生篮球运动会，运动员在球场上奋力拼搏，为班级争得了荣誉，同时也增强了学生的集体荣誉感。

四、运动竞赛工作

确定全年运动比赛项目及比赛时间，制定好各项比赛的工作计划。培养各类小裁判员，组织好学生或教师参加校外运动竞赛。7月中旬组织了我校学生运动员参加县教育局举行的第二届中学生体育艺术节，并取得了一定的成绩。9月中旬组织了我乡教职工参加县教育局举办的“独山县教职工排球运动会”，也取得了可喜的成绩，为我乡教职工争得了荣誉。

五、运动训练工作

组织和训练好学生的篮球、和教师的排球训练工作，确定好运动训练项目，组织好运动队，选定教练员，保证运动员训练的时间和运动员训练的基本条件，并搞好运动训练效果的检查。抓好初三学生体育中考项目的训练工作。

六、场地及体育器材以及卫生保健工作

按计划购买了10个篮球，完成体育器材的保养和新篮球架的上油漆工作。研究学生健康状况和生长发育，建立跟踪调查制度，关心学生身体健康。根据季节向学生进行个人卫生和运动卫生知识教育。完成初

一、初二学生的身高、体重进行测量和登记。

七、存在问题

在本期的活动开展中，由于种种原因只完成了篮球比赛，乒乓球比赛未能开展。本期打算要邀请董岭中学到我校举行教研活动，由于某种原因未能举行。台阶测试是中考项目，本期打算要添置的，由于某种原因也未能购买。

六、改进措施

1、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破；

2、认真抓好课间操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度；

3、加强运动队的训练工作，严格训练，严格管理，争取在来年竞赛中取得更加优异的成绩。

水岩中心学校

体育教研组

2011年1月9日

第五篇：水岩村一村一大半年工作总结

水岩村一村一大半年工作总结

本人自2010年1月成为“一村一大”以来，在乡党委、政府的关心和指导下，在同事的帮助下以及我自身的努力下，我在思想上、工作上都取得了较大的进步。现将半年工作情况汇报如下：

一、熟悉村情，了解基层工作虽然我生长在本地，但对基层工作还是不太了解。因此要想做好工作，我首先必须熟悉村情，了解村里的情况。通过两年的努力，我基本都了解了全村的情况，也结合村里的工作，与水岩村村支两委保持密切联系，及时做好上传下达的工作，担任好桥梁的角色。

二、认真学习，提高思想认识

刚到村工作的我，在思想认识上还存在不足，自工作以来，我积极学习，认真领会党的十七大会议精神，努力配合开展基层工作，并记录学习心德。通过学习实践，我的思想认识有了较大进步，能够安心的在基层扎根，为人民服务的意识增强。

三、配合村里，预防洪灾

今年五月，正逢农户种植移栽水稻之际，雨量也随之增加，不少沿河村寨农田被洪水淹没。乡党委领导高度重视，村支两委也甚为紧张，农户面临了一场群防自救的攻坚战，作为一名包村人员，我责无旁贷。在下村调查灾情，积极配合农业中心 工作人员对灾情工作的指导，认真抓好我村的水灾防御工作，确保农户少受损失，免受损失。

四、结合村情，发挥特长，促进发展

基层工作如何开展，除了态度问题，还有方法问题。我们在基层工作一定要少发牢骚，少说话，要结合村请实际，多提建设性意见。大学生干部在基层工作，要善于发挥特长，运用所学专长，善于发现问题，也要善于思考解决办法。比如我村如何发展集体经济是领导思考较多的问题，作为“一村一大”，我应该多提建设性问题，一定要结合实际情况，多思考“怎么办”多提解决问题的方法，少发牢骚和指责。

五、明确工作重点，将工作落到实处

深入基层、深入群众，通过帮助群众

办几件看得见、摸得着的实事，送去

党的温暖，以解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为重点，着力抓好经济建设，建设和谐文化，完善社会管理，促进了村与经济建设、政治建设和文化建设的和谐与协调发展。

1、不断加强自身的学习，全面提升自己的素质，做好群众的宣传者和倡导者，取得群众的信任。定期、不定期走访群众，深入农户，调查摸底，收集群众反映实事的资料并进兴上报，以解决群众关心的问题，为群众排忧解难。

2、着重做好村重、难点问题。

3、加强新型农村合作医疗宣传。我们在组织了人员入户宣传新型农村合作医疗政策几群众从中受益的例子，采用多种宣传方式，随时发放最新的资料，扩大了在群众中的影响力，为了达到更好的效果，并开展了筹资后的多项服务工作，为他们提供更多的帮助。

六、继续学习，做好基层工作

在以后的工作中，我将继续加强学习，努力提高自己的理论水平；提高自己解决问题的能力；勇于实践，发挥自己的优势，帮助村民致富。我坚信在各级领导的支持和帮助下，我将不断提高自己的业务水平，我一定能够成为一名让老百姓满意，让组织放心的“一村一大”。