雅思考试阅读中说明文怎么准备[5篇范文]

第一篇：雅思考试阅读中说明文怎么准备

阅读中的说明文

我们在阅读英文的时候，很多英文是以说明文的形式出现的。英文的说明文（Exposition），作为一种最基本，最常用的写作文体，它主要用来说明事情的缘由或者过程，也就是说，写说明文的目的在于对缩写的事物进行解释，回答“怎么样，为什么”之类的问题，从而给人以知识。

我们阅读会读到很多类似的文体，了解它的特点对于我们把握作者思路，文章结构，有很大的帮助。

说明文通常可以用于说明客观事物的特点和性能，介绍某种操作的程序，而且还可用于解释抽象的概念，阐明科学道理和自然现象。我们通常读到的有关哲学，经济学，历史，政治的书籍以及报刊文章大都属于这种文体，甚至大学里的作业，诸如读书报告，学期论文也都是说明文体。

说明文与其它三种文体在内容，组织形式以及写作目的等方面存在着差别。

首先，说明文与记叙文不一样，它不仅仅是要读者知道发生了什么事及经过，更重要的是要读者明白事情是怎样发生的和为什么会发生。其次，说明文和描写文也不一样，描写文旨再告诉读者某事物看起来，听起来，感觉起来是什么样子的，而说明文却要回答在什么情况下，或者由于什么原因它是这样的。另外，从内容的组织方式来看，记述文一般按照时间顺序组织内容，描写文按照空间分布组织内容，而说明文要按照某种逻辑关系组织内容，例如由远到近，由次要主要，由一般到个别，或者有个别到一般的顺序等。

说明文和议论文虽都是可以用于阐述某种意见观点想法或理论，但是说明文的目的在于解释，是之明白，而议论文则是为了让读者接受或者采纳自己的观点，主张。

说明文通常有以下几个特点：

思想性——写说明文的目的是传递信息，但是文中的所提到的信息必须有意义，有价值，而不是一些事实数据和细节的简单罗列，在提供信息的同时，需要深入的分析和见解。

科学性——它是直接传播知识的一种文体，它的内容必须要有很强的科学性。要反映客观事物的本质特性，真实面貌，而且语言应用必须精准无误。

条理性——反映客观事物本质特征的说明文内容安排一般都符合人们的认知模式，具有严密的条理性，否则就难为读者接受。具体表现在空间顺序，时间顺序，逻辑顺序，其中逻辑顺序是说明文的关键。

完整性——既包括开头正文和结尾。具体的说，说明文的结构应包括以下几个方面，1.背景

2.问题3.为解决问题而推荐使用的工具或必要条件4.为达到预想的解决问题的效果，至少提供一个尝试性的程序建设。5.指出用什么手段来检测问题是否已经解决6.结束语。通俗性——目的给人以知识，所以语言力求简明，准确，通俗易懂。

第二篇：雅思考试准备方法与技巧

雅思考试准备方法与技巧

雅思考试在中国骤然火爆,是近两年的事。有两方面的原因。第一，赴英联邦国家留学，别无选择，必过雅思。第二，由于申请人数激增，加拿大移民局采用雅思考试成绩衡量技术移民类申请者的英文能力，作为免面试的参考依据。雅思考试成绩理想者，极有可能免去面试一关，省去不少麻烦与煎熬。但问题的关键在于，面对对于大部分考生来说仍相当陌生的考试制度，考生应

针对其目前的英文实力，作一客观现实的分析和评估。在此基础上，制定扎实有效的备考计划，才能一战成功，顺利通过雅思。

路有多远

对于大多数中国学员而言,衡量其英文水平的标准是大学公共英语四/六级考试。但国内的四/六级英语考试命题思路，基本上是借鉴美国的托福考试，以考察英语语言本身为主。更注重语言知识点，而非实际语言运用。顺利通过四，六级，并不意味着能顺利通过雅思。同托福系统相比，雅思考试系统更注重实际语言运用能力。语言是信息的载体，雅思考的是语言之外的信息，这就要求考生不仅要拥有扎实的语言基本功，还要有灵活实际的语言运用能力，能够在高强度的考试压力下，迅速找到并答出正确的信息。而对大学毕业后又工作多年的大部分考生来说，即便在校时曾通过了四/六级考试，多年间，英文知识已折旧无几，现在真正的英文水平，可能不过是一级二级，甚至更低。另外，作为雅思考试主要命题单位之一的澳大利亚高校国际开发署曾言，有计划地准备雅思，一般三个月成绩可提高一分，这可以作为备考雅思的一个参考。它意味着在英文实力不足的情况下，盲目强化训练的做法是有害无益的。

备考雅思，首先需要恢复英文本身的功力，然后针对雅思考试的特点，进行系统的专项强化。因此，切实有效的作法是把备考雅思分成两个阶段来完成：实力恢复期和考题强化期。

实力恢复期需要完成的功课

英文实力恢复期需要完成的工作包括以下方面：词汇问题：有针对性的词汇表

任何形式的英文测试，都离不开词汇的准备，雅思也不例外。雅思学员最头疼的事情有两个，一个是词汇量，另一个是听力。头疼词汇量的原因在于，四/六级，托福，GRE 都有词汇表，照着背就是了，而雅思考试既未规定词汇量，又未提供词汇表，让考生觉得摸不着边际，无从下手。道理很简单，雅思考试测试的是你到国外学习和移民后在英语国家生存的语言能力。不论是留学，还是移民，到了英语国家，你接触到的全都是实况性的东西，没有人会牵就你的词汇量。在这种情况下，需要自备词汇。

为保证顺利通过雅思考试,考生应当有三个基本的词汇表：英文核心2000词词汇表、雅思听力场景分类高频词汇表、写作常用词汇表。

英文核心2000词词汇表

该词汇表是考生恢复英文基本实力的最可靠保障。词汇表中的单词是在任何英文环境下,最常用、出现频率最多、构成英文语言核心的词汇。对于这些词汇,考生需要彻底熟悉每个单词的正确发音,拼写及其常用语义,确保这些词汇在任何场合下出现，都不会成为问题和负担。根据我们的培训实践,这个词汇表中的词汇是很多考生最容易忽视但同时却又是问题最多的部分。

雅思听力场景分类高频词汇表 快速提高听力实力的必做功课之一，是熟悉雅思听力场景。很多考生听力成绩不理想,是因为由于不熟悉英语国家的文化学术场景和社会场景。很多在英语国家普遍平常的事物和概念,中国考生却很少听说过。比如，围绕大学学习的各种校园场景，各种教学方式如PRESENTATION、SEMINAR、TUTORIAL、LECTURE等，许多国内考生仍感相当陌生。在很多情况下，不是由于听力弱,而是因为对这些事物的背景知识不熟悉。作为应考对策，专门针对雅思听力的高频词汇表能够帮助考生熟悉各种听力场景,把特定场景下的生词变成熟词。因其场景特点，该词汇表主要由名词组成。

写作常用词汇表 雅思考试的写作部分由大小两篇文章组成,题目也是绝对让考生有话可说的常见场景题目。问题在于,考生需要在60分钟内完成400字的写作量,很难有时间斟酌句子和词汇。因此极有必要根据套路性的场景和写作题目, 准备一套能在各个场景下用得上的词汇及常用表达法。熟悉这个词汇表本身就是对写作能力的一种提高,这些词汇是考生写作应试的思维框架,必须保证随时用得上。在平时的写作练习中，要把这些有限的词汇用熟,包括拼写正确无误。

语法问题：语法是否重要

语法是大多数考生在备考过程中最容易忽视的一个问题。这主要由两方面的因素造成。

第一, 雅思出题思路和我们国内考生所熟悉的四/六级英语考试及托福考试极为不同。雅思四项测试的所有题目,没有任何一道直接涉及英文语法。换句话说,语法在雅思考试中不是一个考点。雅思考试委员会清楚地表示,雅思考的是考生实际运用英文的能力,而非语言知识点本身。它强调运用语言的生存能力, 而非将语言作为孤立的知识来研究和记忆。由于这方面的因素,考生会错误地忽视语法的重要性。

第二,虽然很多考生希望复习英文语法,但感到英文语法纷繁庞杂,复习起来,难以理清头绪。事实上,不解决语法问题,将对雅思四项造成恶劣的危害。阅读方面,如果对句子结构不敏感,句子都难以读懂,阅读速度如何快得起来,如何能迅速搜索有用的信息。对于庞大的阅读量而言,一眼看清句子结构是快速阅读的第一要素。听力方面,如果对于句子结构不敏感, 如何能预测次要信息与核心考点信息。听力的要诀在于有张有弛，如果考生在听的过程中,大脑神经时刻高度紧张,记忆压力就会大大增加,应当听到并需要写下来的信息就会被大大冲淡,造成一连串不应有的失误。写作方面,大多数考生最薄弱的环节在英文时态,助动词,从句和词性四个方面。没有清晰实用的语法概念,会严重影响文章质量。

但由于考生备考时间和精力所限，如果再重新一点一点去啃庞杂狰狞的语法,又会得不偿失。因此选择完全针对雅思题目的语法强化方案,就极为重要。一个好的语法方案,应当具备以下特点: 完全针对雅思考题、高度浓缩、讲练结合、易于快速掌握。

阅读问题：每天应保证阅读量

阅读实力的恢复，决非一两个星期能见效。因此，每天应保证至少半个小时的阅读量。通过阅读，恢复语感。阅读达程中，注意力不应放在生词上，而应放在获取信息上。读不懂的地方，先跳过去，保持一定的阅读速度，读词群，而不是读单个的词，否则会影响你的理解力。材料内容越广泛越好，只要是英文材料，无论是报刊杂志，小说，还是说明书，都可以拿来读。这样可以为强化阶段的挑信息式的速读打好基础。

听力问题：痛苦与成就感

在国内英文考试环境成长起来的考生，提起雅思听力，几乎会众口一致地说，听力材料的速度太快，不是根本听不到，就是听到了也来不及写下来。十来套模拟题做下来，同样没戏。许多考生因此失去信心，干脆放弃听力部分。放弃听力上痛苦的挣扎，也放弃了听力过关为你成功移民/留学所带来的显而易见的优势和由此产生的额外成就感。

听力无成效，主要的问题在于方法不当。在备考初期听力非常弱的情况下，低效率的、一味通过做模拟试题的办法，只会使考生迅速失去对听力的信心。与之相反，大量的听力外围功夫需要放在实力恢复阶段来做。其核心在于，培养对声波信号的敏感度。听力头疼的原因很简单，听得太少，不适应声波信号的刺激。语言的本质是声音信号，而非文字符号。我们习惯了视觉符号的剌激，而声音信号却是一个完全不同的剌激系统。外围功夫的准备，包括下列要点：

磨耳朵式的剥带练习。选取恰当的外围听力材料，反复精听，在没有文字答案的情况下，单凭听觉本身，剥出听力材料中的所有信息。在有经验的雅思培训教师的指导和启发下，这一方法在实践中证明对提高考生的听力极富成效。

熟悉口语化的英文句子结构。通过实况听力，并结合语法部分的准备，训练对听力材料中的次要信息和提示信息的顺畅理解度。

练听力内存。考生在练习听力过程中所反应映的一个主要问题就是，很多内容好像是听到了，但马上又忘记了。雅思听力考试需要听与写同时进行。听到了，记不下来，等于没听到。逐步提高记忆时延是解决这个问题的有效办法。

此外，还应包括：

如何辨别次要信息与核心信息

速记/拼写[核心听力语汇]

听力记录练习

时间/数字/人名/地名 吞音/连续/弱音/辨音

校园场景介绍

生活场景介绍

科普场景介绍

相对于其他两项考试，雅思口试和写作是最容易解决的。在恢复阶段，考生可将口语训练分成两部分。以下三个原则可供参考：磨牙原则，借力原则，以说练写原则。

磨牙原则 纯粹练口腔肌肉,纯粹的体力活。成年人口语讲不好是因为英文的舌头不灵活，没有讲英文的习惯。找两个英文段子，反复大声读，直到感觉到牙齿灵活。（这种习惯通过英文核心800词听说训练可以在短期强化成功，很多学员都从这种训练法中尝到成效的喜悦。）

借力原则 口试部分是一个标准的面试[interview]程序。是考生同面试官就各样常见话题交谈。一般交谈时间为10-15分钟。大多数考生认为15分钟时间太长，担心没有足够的话可讲，其实，参加过口试的考生都有发现，15分钟的时间在真正的口试中会一晃而过，常觉有意犹未尽的感觉。真正要做的，不是如何打发掉这15分钟，而是如何在15分内，讲出更多的信息。

如何能讲出更多的信息，如何使你的表达听起来更专业，更地道，更符合西方国家的文化习惯。我们的建议是从听力材料中借力。听力材料是一系列校园/社会/科普场景话题的组合，其中包括大量的实况Interview。在作听力练习的时候，完全可以从听力中疯狂吸收口语部分所需的语言套路，文化背景套路,加之以演练，你的口语听起来就会显得洋味十足，而非自己死记硬背临时编造出来的中式英文，为口语高分赢得十足的把握。

以说练写原则 在写作部分，考生反映最大的问题，就是在规定的考试时间内，凑不够字数，无足够的话可写。练习口头作文，进行BRAIN-STORMING式的观点和材料收集训练，将为强化阶段的写作练习，打下深厚充实的基础。

强化阶段

通过大量的模拟试题进行应试强化，是备考最后一个步骤。该阶段的主要目的在于找出仍属薄弱的环节，提高应试技巧。按照考试实况程序，每做一套题，全面总结一遍，找出薄弱之处，进行有针对性的巩固。有了实力恢复阶段的扎实功底，强化的效果会非常明显。

2004雅思考试全攻略

回顾2004年第一季度的雅思考试，我们可以从中分析出其发展的一个大体走势，并总结出一些明显的规律，并希望这些趋势和规律能够给广大学员带来正确的启迪，从而成功地应对未来几个月当中的雅思考试。

据朗阁培训中心雅思专家介绍，2004年第一季度的雅思考试情况，在听力方面，所有的9次考试几乎都落在Versions 21 ~ 41的范畴之内；另外，从听力考试的场景分析，主要考察的是租房、面试、旅行、校园等10大场景。

其次，在阅读方面，学术类的基本范围是Versions 24 ~ 42，56以及63 ~ 67；普通培训类的基本范围是Versions 51，52，53，58，60，61，66，67，69。而作为第一重点的文章有《染料与颜料》、《美国电影发展史》，《音乐语言教学书籍介绍》，《智力和天才》，《全球气候变暖》等10篇。

另外，在写作方面，以学术类考试（Academic）为例，小作文（图表）的各种图形之间，呈现出平分秋色的趋势，其中线形图、表格图、饼形图和柱状图等四种最常见的图形，各占了2篇。值得注意的是，最近的两次考试中都出现了多图综合的新趋势，其中3月27日考的是线形图和表格图的结合，而4月3日考的是饼形图和柱状图的结合。在学术类大作文（议论文）中，各类话题的分布极为分散，而唱主角的仍旧是“教育”，占了3篇，其中有一篇是一个“教育”和“网络”的综合考题，说明了雅思写作主题正朝着多元化的方向发展。

第三篇：中学生如何准备雅思考试

中学生如何准备雅思考试

雅思考试（IELTS）全称国际英语语言测试系统（International English Language Testing System），目前已成为前往英联邦国家留学的中学生为取得入学资格而参加的英语水平考试的首选。大部分大学本科都要求申请人雅思6分以上，有的顶尖大学比如牛津甚至要求雅思必须达到7分。而对于绝大多数中学生同学来说，要取得一个理想的雅思成绩，不仅需要扎实的英语基础，还需要了解如何准备雅思。

雅思和高考英语有什么区别？

雅思考试考查考生的英语运用能力，涉及听力、阅读、写作和口语四个方面的语言技能，在设计理念、测试类型、题目形式上与目前的高考英语试卷有很大差异。如果考生对此没有深入了解的话，考试时会觉得不适应，甚至陷入很大的麻烦。

根据高考英语考试大纲和近几年的高考英语试题，我们可以归纳如下：

1、答卷方式

高考英语用时120分钟，为笔试。而雅思考试包括150分钟的笔试和11至14分钟的与考官面对面的口试。

2、语法和词汇

高考英语要求考生能够适当运用基本的语法知识，掌握3500左右的词汇及相关词组。而雅思涉及到的词汇在6000以上。

3、考核技能及题型

高考英语总分150分，包括30分听力，45分英语知识运用（语法词汇选择和完型填空），40分阅读理解和35分写作。除了写作为主观性试题以外，其余题型都是客观性的多项选择题（multiple choice questions）。而雅思考试包括听力、阅读、写作和口语四个部分，每个部分满分9分，总分为四项平均分。其中不仅口语考试是高考英语所没有的，而且笔试部分题型多样。光听力部分，就有经常考表格题、完成句子题、简短回答题、选择题、地图题、搭配题和图画题等多种题型。

由于雅思考试考察的重点在语言的实际使用能力上，考生一方面要了解一定的应试技巧，但更重要的是自身英语实力的真正提高。

如何准备雅思考试？

考生在制定备考计划之前，有必要先做一套雅思考题，以了解了雅思考试的模式和特点，并对自己的英语水平做出评价。这样，才能根据自身情况，进行有针对性的准备。考生可以从《剑桥雅思考试全真试题解析》4、5、6三本书的任

一本中随意选一套题来自测，在规定时间内完成。考生可以在自己觉得薄弱的题型和技能方面多花时间。

根据新东方老师多年的教学经验和考生的反馈，中学生通常需要在以下三方面下功夫：

强化英语基础

由于雅思考的是能力而不是单纯的应试技巧，就考试而言，考前临时抱佛脚对考生的帮助有限。如果考生时间允许的话，可以在考前用6个月左右的时间，制定合理的学习计划。

英语基础方面，中学生最需要做的是词汇的积累和运用。如果以7分为目标，最好将词汇量扩充到7000左右。如果打算考6分，那么至少应该掌握4000以上的单词。考生可以购买比较权威的雅思词汇书来背记。但值得指出的是，考生在背单词时往往只是满足于了解单词的表层含义，而没有掌握真正的内涵。对于阅读而言，基本上能了解单词的意思就可以了。但对于写作和听力来说，则还需要掌握单词的使用，包括搭配。比如考生在写作时可能表达“学习知识”这个意思。如果考生只是单纯背诵单词的中文意思的话，那么很有可能会写出study

knowledge或者learn knowledge这样的错误表达。再比如，考生在口试时想说“接触大自然”，于是随口表达成touch nature，而不知道地道的表达应该是

experience nature, enjoy nature或者be exposed to nature。事实上，考生需要明白，英语和汉语之间并不是单纯的字与字之间的直接对应，而是意念的传达和习惯用法的积累。

在这方面，考生需要在强化基础的阶段就逐步学习查英英词典

（English-English dictionary），学会在英文的语境下来学习和表达，避免经常犯中式英语的错误。比较好的英英词典有：Longman Active Study Dictionary, Longman Dictionary of Contemporary English, Cambridge Advanced Learner’s Dictionary等等。剑桥大学出版社出版的Vocabulary In Use系列也是学习词汇的好参考书。

听力方面，考生应该多听录音，包括英音、美音和澳音的内容。考生可以购买Listen to This第一册（即《英语初级听力》，外研社）。但除了多听以外，还要勤于动笔，多多练习听写，否则，即便能够听懂内容或者听到答案也难以完整而正确地写下来。阅读方面，考生需要掌握一定的阅读方法，比如快速浏览等，也需要掌握一些阅读技能，包括抓主旨大意、定位细节、根据上下文推断单词的含义、推测作者态度等等。雅思阅读体裁多为议论型说明文，所以考生平时可以多看看一些文章和杂志，如National Geographic和Economist。

写作方面，考生需要从写正确的句子开始练习，过渡到段落，然后是250字长度的文章。通过分析好文章，了解常用论证方法，学会写开头、主体段落和结尾，做到内容得当，结构清晰，表达流畅。口语方面，每天定时大声朗读英语，并且模仿native speaker的语音、语调。听听力或看录像时也可以留心学习常用表达。同时，在自己的笔记本上按照专题（如城镇描述、教育话题等）收集词汇、词组、句子以及好的段落及文章。这样的准备不仅对雅思考试有帮助，也是提高口语和写作水平的好办法。素材来源可以是英语教材以及英文报纸、杂志等，如 “21st Century”（“二十一世纪报”）等。

了解西方文化

语言是文化的载体，在雅思考试里，文化无处不在。如果考生对英语国家的文化不了解的话，很可能每个单词都看懂或听懂，还是不知道什么意思。

听力部分大量涉及英语国家的社会和教育场景，经常与以下话题有关：住宿情况、家乡介绍、旅游度假、活动介绍、新生入学和图书馆状况，以及作业、课程、论文、研究、讲课讲座和开题报告等方面。阅读部分和写作部分都经常涉及西方国家目前人们普遍关注的话题，比如环境保护、教育、妇女和儿童、老龄化、语言发展、全球化等等。考生如果平时多浏览报纸，了解一点西方文化的话，对了解内容和加快做题速度有帮助。

写作方面具体说来，教育、科技、文化交流话题占据绝大多数。例如，教育类话题方面，有比较泛泛的“教育的功能和大学教育的目的”；也有比较具体的“中学生毕业后直接上大学好还是先在社会历练一年好”的题目。科技类话题方面，主要涉及科技发展对生活的影响，考到了对健康、创造性、社交技能、环境保护等等各方面的影响。文化类话题方面，涉及了人在异乡应该入乡随俗还是坚持本色，跨国商业和文化交流是否会影响民族特性等等。

口语方面的内容和写作有共同之处，比如经常考科技对生活方式的影响、社会问题与政府职责等。除此以外，还需要考生会描述、评价和解释人物、地点、物品和事件。

掌握做题技巧

雅思考试的听力和阅读题型非常多样。考生最好上个培训班，在老师指导下学习解题技巧。听力中最经常出现的题型是表格题、完成句子题、简短回答题和选择题。考生要多练习快速阅读以提高做多选题的能力。许多考生往往不是听不明白，而是没有做到边看边听。

阅读部分技巧性最为明显，考生在课堂上要认真听讲，做好笔记。雅思阅读经常出现考查对文章结构把握能力的list of headings题，查找事实能力的matching题，以及细节对应能力的multiple choice题。考查考生对作者观点的理解能力和对是非对错的判断能力的判断型题目（true / false / not given）也是重要题型，需要考生精确理解句子的意思。而填空型题目包括summary，sentence completion, table completion也不能忽视。

写作部分考生需要掌握小作文（图表）和大作文（议论文）的时间分配，以免超时。练习时，应该将图表作文的五大类和议论文的三大类文章分别各写几篇。争取做到每周写一到两篇。对于比重较大的议论文，还需要学会常用的写作思路和拓展技巧。

口语部分，考生应该围绕口语考试中常见话题进行复习。第一部分尽量做到流利。第二部分在准备好常见的人物、物品、地点、事件、话题，并了解口语最新话题。第三部分，应围绕科技、文化、媒体、社会与政府、人际关系5大基本主题准备一套个性化的答案，以不变应万变。此外，尽量在考试前三个星期每个星期做一到两次模拟面试，可找自己的同学、好友或外国朋友做考官，熟悉考试形式，检验学习成果。

总之，中学生考雅思和大学生考雅思没有实质区别，只是由于年龄、阅历、英语积累等几方面的原因，需要付出更大的努力和更多的时间。但我们相信，有志者事竟成，准备雅思考试的过程定也会成为梳理学习方法，打牢英语基础的过程，从而为顺利地出国留学打下坚实的根基。

第四篇：雅思考试

雅思考试 1.雅思介绍

A类，学术类。G类，移民类。听说相同，读写不同。考试费1700，每月都有。雅思考试成绩有效期为2年。

雅思考位规则：上年年底将下一年全年雅思考位一次性放出。提前注册，注册号和考号。照片：尺寸为33mm×48mm,彩照，六个月内拍摄，背景为白色，不戴眼镜，露耳朵，照片背面写姓名及考号。

准考证：考试前7天发布。

考试当日需要携带身份证、照片、准考证。文具由考场提供。10天后便可查询成绩。

答题卡为英文，名字（拼音，姓下面划线），考试日期，第一语言（中文）的代码，考试号。写卡不占用考试时间，听力和阅读一张答题卡，正反面。笔试提前1小时等候进场，口试提前半小时候考。2.试题介绍

听力40分钟：前30分钟听，40个问题，4段，每段结束有30S检查答案。10分钟写答案。听力只放一遍。

阅读60分钟：3篇文章（10种题型），每篇800-1200字，有大概40道题。第3篇难度较大。倒数30分钟、15、10、5分钟，考官会提醒时间。写作60分钟：两篇作文，大作文250字，小作文150字。口语10-15分钟（有录音备案）：三部分 自我介绍（4-5分钟）： 个人表述：（3-4分钟）抽1张话题卡。1分钟准备，尽量多说，直到考官叫停。双向讨论（4-5分钟）：对第二部分的延伸，考官问题一般抽象，考察语言技巧和思辨能力。

3.资料

剑4-9系列真题。

听力：807听力词汇，Listen to this 2,3G和无忧雅思论坛下资料。BBC.CCTV-9新闻。（听力重复率高，机经很重要，雅思题库，半年更换1次，研究同半年的机经会遇到重复的题目）（一般按文本顺序出题）

阅读：新东方，雅思官方资料。PK阅读法。

口语：慎小嶷的十天突破口语。语音语调，音标。机经。雅思哥。作文：十天6-9分作文。（全美或全英，先看大题目，先做小作文）（考场挑月底，一般作文预测在月初出，而且一个月内的口语题是不会变的）

第五篇：托福作文中说明文

题目：shouldapersonwithanincurableillnessspendhislastdaysinahospitalwhereheorshecanreceivethebestpossiblemedicalcare?orshouldthispersonbepermittedtodieathome?inabriefessay,respondtotheabovequestions.besuretoexplainwhichpositionyousupport.试题分析

一条件：患不治之症的患者/在人世间的最后一段时间/到医院接受最好的医疗与护理/允许在家谢世。

二要求：就上述条件与两种处理方法发表意见,说明你支持何种做法。

三写作分析：本题是世界范围内经常争论的话题，但至今无定论.写作时可支持任何观点，写法用演绎法或归纳法。

shouldapersonwithanincurableillnessspendhislastdaysinahospitalwhereheorshecanreceivethebestpossiblemedicalcare?orshouldthispersonbepermittedtodieathome?thesetwoquestionsaredifficulttoanswerandmaycausesomeheatedarguments.myviewisthatwehavetoconsidertwodifferentsituationsandmakeourdecisionsaccordingly.thefirstpossiblesituationisthatthepatientisstillconsciousandabletoexpresshimself.inthiscase,weshouldtalktohimandfindouthisownopinion.ifhewishestostayinahospital,weshouldsendhimthereandtrytogetthebestmedicalcareforhimnomatterhowmuchitwillcost.ifhewantstostayathome,weshouldshowrespectforhisopinionanddoourbestathomeforhimnomatterhowtroublesomeitmaybe.therationaleofthisviewisthatthebestwecandoforadyingpersonistosatisfyhislastwishesexceptwhenhewantsanthanasiainacountryinwhichitisstillillegal.theotherpossiblesituationisthatthepatientisnolongerabletoexpresshimself.inthiscase,itisbettertolethimstayathomeandspendhislastdayswithhisrelatives.thisviewisbasedonthefollowingconsiderations.thisfirstisthatsincethepatientisgoingtodieanyway,itisbetterforhimtodieathomeinsteadofaplacewherehisrelativesarenotallowedtostaywithhimallthetime.thesecondisthatitwouldbeawasteofmoney,time,andenergytohospitalizethepatient.thethirdisthatwhatahospitalcandoforadyingpersoncanonlybringmoresufferingtohim.forinstance,operationsorintravenousdripsareuselessandpainfulandfistaidsappliedtohimcanonlymakehimlivelongertosuffermore.thebestthingahospitalcandoistoreducehispainsinhislastdays,butthiscanalsobedoneathome.inshort,myviewisthatwhenthequestionsareconsideredobjectively,theanswerisclear:itisbetterforhim,forhisrelatives,andforsocietyifthepatientstaysanddiesathome.however,ashumanbeings,wecannotdiscussapatientwithoutemotionalconsiderations.tofullyunderstandthisposition,wecanjustimaginehowwewouldfeelifoneofourrealtiesweresufferingfromanincurableillness.范文写作分析

对于这个涉及到复杂而又微妙的感情之事,作者避免了简单的表态方式。文章采用演绎法,在第一段摆明自己的观点,然后详细说明,最后再进一步说明,处理感情方面的考虑。

第一段叙述条件,摆明观点

第二段病人清醒情况下的做法

第三段病人无法表达意愿时的做法

第四段强调自己观点的合理