13年语文教研计划[小编推荐]

第一篇：13年语文教研计划[小编推荐]

语文教研计划

一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。

二、工作目标

（一）、学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新

形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下两点：

1、认真学习先进的教育教学理论。结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。

（二）狠抓常规，改革教学，提高效率

1、对照新的课程标准的要求，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。

2、进一步推广“问·议·导·练”教学方法，使每位教师都能熟练·灵活地运用这一教学方法。

（三）加强课题研究，注重学生素养语文教学应当在教给语言知识的同时，着重于引导应用，培养学生的言语能力。这就要求我们在语文教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，我们要加强课题研究，注重培养学生的语文素养。

（四）培养青年教师，促其健康成长青年教师是我们语文教研组的中坚力量，而教研组正是培养新教师的主阵地。各语文教师之间要加强交流，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。

（五）开展科研，突现重点

1、通过新老教师相互的听课·评课的研究方式及时进行讨论、反馈，评析课堂教学的成功与不足，共同商讨教改方向和教改措施，提升教师课堂教学的智慧。

2、加强教研论文撰写工作，写好有质量的实验经验论文，多写实践中有自己思考、实践的文章，加强对课堂教学行为的反思。提升水平，提高修养。

3、创设浓郁的教研氛围，组织教师认真参加各级各类教学业务学习、教研活动，提升教科研活动的质量和品味，提高教师的课堂教学能力。

第二篇：2013-2014年语文教研计划

2013年——2014年上学期语文教研计划 本学期本着走进新课改，实施新课程，构建以学生主体的教学模式，努力提高学生的语文综合素养，提高教师的业务素质水平，提高课堂教学效率，根据学校工作计划制定如下计划：

一、更新教育理念 认真组织师生学习新课程标准，了解语文教学动态。学习并实施30+15的高效课堂教学模式，立足于“学会生活、学会学习、学会创造。”形成以“学生为本，一切为了学生”的意识，确立“关注学生的发展需要”的育人观，探究“主动·探究·合作”的学习方法。给学生一个空间，让他们自己往前去；给学生一个条件，让他们自己去锻炼；给学生一个时间；让他们自己去安排；给学生一个问题,让他们自己去解决，培养学生的综合素养。

二、必须做好 的具体工作：

1、明确分配语文学科的教学任务和各年级的教学进度及要求。

2、配合学校教务处对本学科的备课、上课、抽查教案、作业批改、考核等教学活动的检查及检查常规教学落实情况。

3、发挥群体优势，分年级集体备课，保证课堂教学质量。

4、做好年轻教师的传、帮、带工作。

5、每月教研活动不少于2次，本学期开展3-4次说课、听课、评课系列活动，推出1-2节精品课。

6、扎实有效地开展各年级的语文兴趣活动，认真执行和组织教育局安排的各类学科知识竞赛，并不定时的开展课外活动。

三、具体工作安排：（见教研计划分配表）

教研计划分配表

周月份 次一 时间分配 8月28-9月1日 工作内容 订立语文教研组教学工作计划 参与对象 教研组长

月

二 三 四 五 六 七 10月

八 九 十 十11月 一

十二 十三 十四 十五 12月 十

六 十七 十八 2014年1十月 九 9月2-7日 9月8-14日 9月15-21 9月22-9月30日 10月1-7日 10月8-14日 10月15-21日10月22-28日10月29-11月4日 11月5-11日 11月12-18日11月19-25日11月26-12月2日 12月3-9日 12月10-16日12月17-23日12月24-30日 12月31-日6 配合教导处作好开学教学检查工作，教研组长 结合教导处的教学进度安排好各年级全体语文的语文教学进度 老师 语文老师学习30+15的高效课堂学习教研组长 模式，督促50岁以下语文教师上多媒50岁以下体课。的语文老师

1、公布本学期语文组的教研活动安排。

2、全体 组织语文教师撰写教学教研论文参与年语文老师 会论文竞赛，3，语文教研活动：学习并 实施30+15的高效课堂模式。常规教学检查 全体 语文老师 国庆放假1.多媒体教学阶段性检查和优质课竞50岁以下赛分配与安排。

2、组织学生硬笔书法的语文老竞赛，奖励并张贴优秀作品 师

1、匡老师七年级语文公开教学 全体语文

2、七年级朗读比赛 老师常规教学检查。全体 语文老师 八年级同学趣味语文能力竞赛 八年级 语文老师

1、阶段性多媒体课检查 全体

2、期中考试复习及监考、评卷 语文老师 熊丽老师八年级语文公开教学 八年级语文老师

1、常规教学检查 全体

2、九年级同学朗诵比赛 语文老师 配合学校作好迎新年庆祝活动 全体 语文老师

1、检查九年级语文教学进度情况 全体

2、组织全体语文教师听取课改汇报课 语文老师 多媒体课汇总 全体语文老师 常规教学检查，全体语文老师 总结学期教学工作及反思教学得失，全体 写一篇学期反思日志。语文老师 全体 迎接期末考试。语文老师

2013年9月

第三篇：2011--2012年四年级语文教研计划

2011—2012学年四年级下学期语文教研组计划

一、指导思想：

本学期的教研工作围绕学校工作，扎扎实实地开展学校组织的语文教研活动，按计划认真完成，组织全组老师认真参加学校青赛课，并创新性地组织各种语文教研活动，使得语文教研活动成为真正提高教师业务素质的有效渠道，使新课程在教学活动中得到落实。

二、工作目标：

1、通过有针对性的学习，提高组内教师的理论水平。

2、组织全组老师认真参加青赛课。

3、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂中“精选、精讲、精炼”给学生更多自主发展的空间。

4、以课堂教学为主阵地，在校领导指导下，做好校本教研，提高教学实效。

5、扎实有效地开展写字教学。

6、狠抓作文教学，全面提高学生语文素养。

7、注重学生的课外积累与运用，开展读书系列活动。

三、具体措施：

1、认真学习教育理论。

本学期教研组将继续学习教育行政和教育科研部门下发的有关书籍文件，领会其精神实质，明确基础教育改革具体要求以及相关的政策措施，从而保证新课程改革实验的顺利进行。

2．深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。

3、组织组员认真钻研教材，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。

4、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身发展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。

5、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。

6、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业发展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂”。

四、各月工作安排

二月份：

1、制定教学工作计划，落实相关工作。

2、照常开展教研活动（上课、听课、评课）。

3、确立专题研究题目。

4、启动“书香校园”读书活动。

5、研究《教师专业化发展纪实簿》的填写。

三月份：

1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；听评“生本高效课堂”。

2、做好“书香校园”、“书香班级”建设活动；

3、组织参加课堂教学专题研讨会。

四月份：

1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；

2、组织开展期中教学常规工作检查；

3、迎接教学质量抽测。

五月份：

1、照常开展教研活动（上课、听课、评课）；

2、做好课题结题、成果参评展示工作；

3、书香校园读书活动展评

4、专题研究成果展示

六月份：

1、组织期终教学常规检查活动；

2、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作；

3、撰写工作总结。

4、组织期终常规检查活动。

第四篇：(2017-2018)年一年级语文教研计划

2017-2018学年第一学期一年级语文教研计划

莱州市城港路街道中心小学 一年级语文组

一、指导思想：

一年级的小学生，还带有明显的幼儿期的特点。他们天真可爱、自由散慢、自控能力差，给我们一年级的老师的教学工作就提出了更高的要求。我们将全面贯彻莱州市教体局、教研室学期工作要点，以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。以学校教研计划及市教研室工作目标为指导，结合语文课程改革活动，以提高课堂效率为目标，通过学习、实践、反思、再实践等途径将效率课堂理念真正落实于教学实践中，扎实、深入地进行以课例分析、听评课活动为主题的教研活动，切切实实提高课堂教学质量，以课改促进学生素质的提高。

二、工作目标：

1、通过教研活动，使各位教师能够更高效地完成一年级的语文教学工作。

2、通过教研活动，提高老师们的效率课堂新理念，使教师们的教学能有新思路，工作能有新方法，质量能有新提高。

3、通过教研活动，明确教改的方向，提高教师的教育水平和理论素质。

4、通过教研活动，转变教学观念，使每位学生都学得快乐，让每位学生都能品尝到成功的喜悦，提高每位学生的素质。

三、教研措施：

1、加强学习，积极落实“书香校园”活动。

在日益激烈的教育领域竞争中，教师必须具备较高的政治素质和业务能力。继续利用业务学习的时间积极落实“三百工程”，读100篇经典文选，积累100个教育智慧小故事，积累100句课堂优雅语言。

2、抓好常规工作

教研组每周开展一次教研活动，学习本单元有关的教育教学知识，真正做到理论学习与教学实践相结合，理论指导实践，实践上升为理论。组长督促好本年级教师及时、认真的备好课，做到资源共享，写好自己的教学反思。

3、凝聚集体智慧，搞好效率课堂研讨活动。

重视集体备课，发挥集体优势，以弥补个体的不足，在集体备课中努力提高整体教学水平，把新理念转化为实践。

加强效率课堂教学研究活动，每位教师都参与到听评课活动中，开展“效率课堂研讨”活动，通过观摩学习切实提高课堂效率。

４、开展丰富多彩的语文实践活动。

把表演、竞赛、音乐、游戏引进课堂，继续重视童谣的学习与创作，并进行古诗文的背诵与积累，使学生在实践活动中巩固所学知识，逐步提高学生的语文素养。

四、具体工作安排

9月6号 语文期末质量检测分析报告会 9月21号 部编语文新教材研讨会 10月13号 对韵歌听评课讨论 10月27号 画说课稿

11月1号 开展学科竞赛活动。11月16号 组织经典诵读比赛。

11月29号 开展“教研组工作有效性”经验交流。

12月6号 母语“阳光·绿洲”工程项目课堂化推进开展。12月20号 组织书法比赛。

1月4号 抓好期末复习，进行期末学业水平检测。1月18号 教研组、个人教学暨教科研工作总结。

第五篇：2012-2013年上学期语文教研计划

张锁小学2012-2013年上学期

语文教研组工作计划

为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，结合我语文组工作实际，特制定本计划：

一、指导思想

今年我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨作文教学模式与方法，培养学生写作的能力。

二、工作目标

1、创建“优秀教研组”，切实加强学科组教学研究，提高学科组教学研究能力，积极参加各种活动，争取好成绩，争当优秀教研组

（1）各教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优补差的工作。

（2）备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠；

（3）、挖掘教材的精髓，努力追求课堂教学的新境界。

（4）充分利用集体备课，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。

（5）每人每周听课不少于3节，同时做好听课记录及听后反思

（6）养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动

（7）、抓好学生的书写工整。

2、营造快乐课堂教学，让学生快乐学习、体验语文学习的快乐。

3、创低年级特色课堂教学，1-2年级学生识字量达2000字以上；中高年级继续抓好新课堂，搞高阅读量，一学期阅读达20000字，每日一记，每周累计写作1000字。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

5、强化青年教师专业水平，使教师教学素养的全面提升。

近几年，我校青年教师进步迅速，通过上学期的青年教师优质课大奖赛，我校选拔出一批教学能力强，教学经验丰富，能熟练驾驭教材的中青年教师，发挥这些教师的引领与辐射作用。

（1）及时把优秀教学设计，典型案例、优秀教学随笔、教学故事上传教研网上，让更多的教师提出宝贵的意见，使他们的教学更上一个台阶。

（2）把优秀课堂教学、优秀教学经验在我校教师中推广。

6、积极参加教研室组织的教研活动。组织学生参加各种作文竞赛，积极向报刊投稿。完成学校发布给外网的作文任务。

7、各备课组精心组织“每月一次”语文活动。

三、作业检查要求。

1、一

二、年级检查：

1）、语文练习册（全批全改）

2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）

3）、生字抄写。（全批全改）

2、三四五年级检查：

1）、语文练习册（全批全改）

2）、课堂作文8篇（有眉批，有教师点评，教师评价等级）

3）每周一篇周记或者学生日记。（有老师检查记录）

3、年级检查：

1）、语文练习册（全批全改）

2）、生字抄写以及造句本。（全批全改）

四、各月活动安排：

九月：

（1）通过“教研组工作计划”、各年级“备课组教学计划”。

（2）常规备课、课堂教学、随堂听课、作业批改检查。

(3）进行月考。

十月：

（1）教师研讨课听课评课。

（2）教学常规检查反馈。

（3）开展班际写字比赛。

(4）进行月考。

十一月：

（1）进行期中质量检测，并写好质量分析与整改措施。

（2）学科竞赛活动。

(3)各备课组进行教研活动。

（4）进行月考。

十二月：

（1）期末业务大检查。

（2）期终复习计划制定及落实。

元月：

（1）期末检测。

（2）写好科组教学检测整改措施及总结。

语文教研组2012年9月