第一篇：一份好试卷应该有多少功能 __2006年中考命题随想
一份好试卷应该有多少功能
__2006年中考命题随想
崔铁军
说起试卷，是老师们很熟悉的事。它是学校平常用来检测教和学的常用手段，也是学生毕业和升学的一种甄别方法。但是在教学类工具书和教科书中，没有更多的关于试卷的功能的描述。当大家都按照习惯和传统去做的时候，是用不着去追问很多的。但是当新课程到来的时候，随着教学理念的更新，试卷的功能自然而然发生了新的变化。盐城市2006年中考试卷在功能上就呈现了以下一些新特点。
1.继续学习，从考试开始。
中考对于初中毕业生来说是第一次重要的考试，是一次重要的机遇，学生一般会高度重视并全力以赴，对于试卷上的内容会仔细阅读并认真思考。命题组抓住这样不可多得的时机，在大纲和课程标准规定的框架范围内，各学科在试题的知识背景、语言环境、问题的设置等处尽可能地呈现了大量鲜活的新知识、新信息，引导学生关注社会生活、关注科学发展、关注家乡的精神文明和物质文明建设。如语文试卷中的现代文阅读就选用了2006年5月19日《扬子晚报》上的一篇报道，《人类最后一个染色体喜获破译》；英语的阅读篇目中介绍了专家对青少年健康的饮食建议和世界各地的时差知识，并涉及了我国未来的载人航天计划等；理化试卷上较多的介绍了国内外及本地的新工程、新技术、新工艺，如俄罗斯科学家最近利用第72号元素铪和第74号元素钨精确测定出月球至少比地球早700万年形成；美国科学家在银河星系中央的星云中发现了新的星际分子，可以帮助人们了解生命的起源；化学原理在汽车安全气囊中的应用；盐城枯枝牡丹生长适宜的土壤环境与施肥的特殊要求等；政治试卷中的材料分析题如实运用了《2005年盐城市经济发展情况统计表》中的一些数据，让考生了解市情、认识家乡。参加考试的学生在这种特定的环境中获得的知识和信息一般说来印象极为深刻，甚至终身不忘。据不完全统计，2006年盐城市中考各学科试卷上出现的新知识、新信息和热门话题多达30多处,相信学生在考试后会明白---中考是初中阶段最后一节无声的课，是继续学习的开始。
2.育人为先，考试始终关注。
一份好的试卷，无论是内容还是形式上都应当尽可能的渗透德育教育且少留痕迹。2006年我市的中考试卷上处处体现出引导、关爱、信任、鼓励和帮助，努力让学生在安全、温暖的心理状态下自然地感悟和内省。如语文试卷的卷首语就是命题老师的鼓励：
“亲爱的同学们，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。请自信的握起你的笔，也许你会比雄鹰飞的更高更远！”所选的现代文阅读材料如《我们是一家人》《“荣与辱”》都是美文载道，情理并茂；数学试卷的应用题涉及到农村医疗保险的话题，考生从中可以感受到政府对农民健康的重视和关怀；物理试卷及时引用了我市沿海今年正在启动的风力发电工程的相关信息，引导学生关注现代科技、关注科学发展、关注环境保护，鼓励学生献身家乡建设。英语试卷上的作文题则利用了今年上半年我市强势推进的“文明交通行动”作背景，要求学生写一份“不闯红灯”的宣传单，以强化学生的交通规范意识；化学试卷中也通过恰当的问题设置，有机的渗透了资源意识和节约意识；政治试卷更是不断改革传统的说教面孔，在内容选择和呈现方式上更加贴近学生生活，贴近社会实际，增强试题的开放性。如让学生说出“学过的哪些知识使小明告别网吧，哪些法律常识帮助过你和他人解决实际问题”；通过提供可靠的数据让学生感悟新农村建设的重要性和必要性，通过提供真实场景和图片引导学生尊重科学、尊重人才，激发学生献身科学、报效国家的热情和志向。
3.导学导教，考试促进反思。
一份好的试卷应当在考试以后能引起师生关于教和学的反思。广大考生能够从中领悟出自己初中阶段的学习状况。如在知识结构上有哪些空缺需要及时补上，在能力板块上有那些地方相对薄弱需要重视加强，在学习方法上有那些应该保持那些应该改进。无论考生在答题过程中顺利与否，都可以从中悟出自己学习过程中的得失而终身受益。对于教师来说，同样是一次对自身教育教学工作的综合检测。教师不仅可以从中反思自己对课程标准和教材的认识、对教学方法和复习策略的认识；也可以感悟出自身的知识结构是否适应、人文积累是否厚实；更可以观照出自己对学生的认识是否准确、对他们个性化的学习过程的是否把握得当。这个反思的过程对于教师的专业成长具有不可替代的意义。各学科试题十分注重基础知识的检查，因为基础知识是学生形成学科能力和素养的前提；又因为知识能否会被迁移活用是学生思维品质、创新能力高低的重要标志，因此试题的能力立意无处不在；更因为学生的情感、态度和价值观是他们能够持续发展的关键因素，所以包括公民素质、思想品德在内的综合素质考查是各科试卷中贯穿始终的内涵。因此，广大一线教师可以从试卷中透露出来的大量信息反思自己教学工作的得与失，提高对教育本真意义的再认识和对课堂教学多维目标的再把握。
4.强调实践,考试注重能力。
现代认知心理学的研究表明,学生对学习内容的认知和学习,与其所发生的情景有
着密切的联系.传统学业评价中那种孤立的问题或测验条目,缺乏与真实生活的相似性,学生的考试成绩与他们在未来社会中的表现相关性不大。而教育真正的价值,更在于学生在真实生活中解决真实问题的能力。基于这样的理念,06年中考试题一方面继续加大对理化生等学科实验教学的考查力度,促进实验课程开齐开足开好，另一方面所有学科都注重了问题设计的真实性和情景性,以便学生形成对现实生活的领悟能力、解释能力和创造能力。如地理试卷第31题是给学生提供了一份真实的火车时刻表,要求学生选择从盐城去淮安参观一天往返的最佳班次；语文试卷的第12题要求学生就车间活动梯子的安全放置问题,比较两条建议用语的语言表达艺术；第13、14题分别要求写一句毕业赠言和发一封电子邮件,也是学生真实生活中经常有的事情；数学应用题中所涉及到的医疗保险问题、路灯高度问题等都是要求学生经历将实际问题抽象为数与代数问题的过程,体验运用数字、字母、图形描述现实世界的过程，从而学会从数学的角度提出问题、解决问题并逐步形成解决问题的多元策略。
5.崇尚探究,考试鼓励创新。
新课程要求改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流合作的能力。今年是新老教材过渡的最后一年，中考命题组努力从初中阶段终结性检测的层面上，利用中考试题作载体，积极引导教学方法和学习方式的改革。各学科试题在内容的选择上注重贴近学生生活实际和社会实际；情景的设置上注入科技文化内涵，并引导学生学以致用；设问的方法上注意激活学生的探究热情、激发学生的创新思维；解题的过程注重考查学生对信息的整理、证据的运用、推理的过程、假设的形成等思维品质的考查；语文、数学等学科还尝试了给学生“二选一”自主选择答题的机会；政治、语文、英语等学科在简答题和作文题的开放性方面给了学生较大的发挥空间，鼓励学生创新答题。
6.美文美景，考试也是欣赏。
一份好的试卷还可以给学生视觉和听觉上的审美享受。盐城市2006年中考命题人员在这方面也作出了积极的探索。各学科的试卷首先在内容的选择、问题的设计、语言的表达方式上尽可能多的给学生美文美景美境的享受。试卷版面的设计除了版块醒目、明白易读以外，在考试内容的呈现方式上还注意了文字和图示相结合，数字和图表相结合，声音和音乐相结合，从多个角度既给予学生考试过程中的答题帮助，又给了他们尽可能的心理舒缓，让学生在相对轻松的身心状态下从容答题，充分发挥水平，取得好的成绩。
一份好试卷的功能还有很多。随着初中新课程的不断深入，试卷的多元功能必将引起一线教师和命题人员越来越多的关注和研究，发挥越来越好的作用。
（崔铁军盐城市教育评估中心主任）
第二篇：2014年南宁市中考命题培训班(第7组)化学试卷
2014年南宁市初中毕业班模拟测试题（第7组）
化 学
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，满分100分，考试时间90分钟。
注意： 1．答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效．．．．．．．．
。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。2．可能用到的相对原子质量：H—1O—16C—12Na—23Cl—35.5第Ⅰ卷（选择题，共40分）
一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意，请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑，每小题2分，共40分）1．下列属于化学变化的是
A．冰雪融化B．干冰升华C．蜡烛燃烧D．菠萝榨汁 2．日常生活中的下列物质属于纯净物的是
A．蒸馏水B．苹果醋C．酱油D．啤酒3．下列标志中，表示可回收利用的图标是
ABCD
4．今年我国不少地区发生了“雾霾天气”，“十面霾伏”的环境问题已非常严重。下列能减少雾霾的措施是
A．鼓励开私家车出行B．露天焚烧垃圾C．大量使用煤作燃料D．提倡使用太阳能 5．“毒豆芽”经检测，含有尿素成分，过多的植物营养物质如尿素[CO(NH2)2]等进入水体会恶化水质，导致“水华”现象，尿素属于
A、磷肥B、氮肥C、钾肥D、复合肥
6．“美丽广西，清洁乡村”活动的主题是“清洁田园，清洁家园，清洁水源”。生活中净化水的方法中，以下净化程度最低的是 A．过滤B．沉淀
C．吸附D．煮沸
7．下列事实与对应的解释相符合的是
A.甘蔗甜，苦瓜苦——不同分子性质不同B.空气能被压缩——分子体积可以变小C.结冰的水不能流动——0℃以下，水分子不再运动
D.50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL——分子的质量和体积都很小8．下列实验操作不正确的是
9．食品问题越来越引起人们的关注。下列有关食品安全正确的是 A、在猪肉中加入大量的牛肉膏（一种添加剂），让猪肉有牛肉的口感
B、用墨水、柠檬黄、果绿等配料调合后，将白色粉条染色成绿粉条（俗称蕃薯粉）C、炒菜中加入适量的加碘盐，预防地方性甲状腺肿大
D、将地沟油和潲水油回收用来炒菜，以达到变废为宝、节约资源的目的 10．以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质。相关说法中正确的是
A．在化学变化中物质的质量是守恒的B．原子在化学变化中是可以再分的 C．两幅图表示的都是化合反应D．以上图示中未涉及置换反应 1
1以上食物属于碱性的是
A．醋B．葡萄C．泡菜D．鸡蛋清
12．化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花．体操运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂．“镁粉”的有效成份是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：
Mg△
5(OH)2(CO3)4====5MgO + X + 4CO2↑，则X的化学式是 A．O2B．COC．H2O
D． HNO
313．“归纳与比较”是化学学习的重要方法，下列有关CO2与CO的知识归纳错误的是 A．构成：1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子
B．性质：都是无色无味的气体；都能溶于水，水溶液显酸性；都能与碱反应；都能燃烧等 C．用途：CO2可用于气体肥料、灭火等；CO可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等 D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO极易与血液中的血红蛋白结合引起中毒等 14．图示为R元素的原子结构示意图。下列说法错误的是 A．x为11B．决定R元素种类的是核内质子数C．R属于金属元素D．R在化学反应中易得到电子，形成R－
15．锰和镍（Ni）都是金属元素，将镍丝插入MnSO4溶液中无变化，插入
CuSO4溶液中，镍丝上有红色固体析出。Mn、Ni、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序是 A．CuMnNiB．MnNiCuC．NiCuMnD．MnCuNi16．右图是第四十五届世界体操锦标赛吉祥物“南南”和“宁宁”，通常其外材料为纯羊毛，内充PET纤维，化学式为（C10H8O4）n．下列说法中不正确的是 A．PET纤维是由碳、氢、氧三种元素组成 B．PET纤维中C，H，O原子的个数比为5：4：2 C．PET纤维中有22个原子 D．PET纤维属于化合物
18．下列各组物质，用一种试剂一次就能鉴别出来的是
A．氢气、二氧化碳、氮气B ．炭粉、氧化铜粉末、铁粉
C．氯化钾、氯化铵、硝酸铵D ．氢氧化钾、熟石灰、烧碱 19．下列物质在水溶液中不发生化学反应而能大量共存的是
A.KNO3、NaOH、Na2CO3B.NaCl、K2CO3、H2SO4 C.HCl、BaCl2、CuSO
4D.HCl、Ca(OH)
2、NaNO
3第Ⅱ卷（非选择题，共60分）
二、我会填空（每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分）21．(5分)用数字和化学符号填空：
（1）水的化学式（2）3个钾原子
（3）构成氯化钠的阴离子（4）硝酸钠中氮元素显+5价（5）2个醋酸分子
22．(5分)化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请从以下物质中选择适当的序号．．填空：①稀硫酸②乙醇③碳酸氢钠④二氧化硫⑤金刚石 ⑥干冰 ⑦氯化钠 ⑧生石灰（）可用于切割玻璃的是（2）常用作腌渍蔬菜的是（3）汽车用铅蓄电池的填充液是（4）发酵粉的主要成分的是（5）属于空气污染物的是
23．（4分）如图为甲、乙两种物质反应生成丙物质的微观示意图：
甲乙丙表示氧原子表示氢原子请回答：
（1）该反应的化学方程式为。（2）对于上述反应，下列叙述不正确．．．的是（填字母序号）。A．属于复分解反应B．原子的种类没有改变 C．原子的个数没有改变D．分子的个数没有改变
（3）该反应中，参加反应物的甲、乙物质的质量比为。
24．（7分）(1)小丽对教材中“燃烧条件”的探究活动方案进行了改进，她在两个表面皿中分别滴加少量酒精和水，用燃着的木条接触液体，观察到，说明燃烧的条件之一是。
(2)由此她联想到影视剧中演员深陷火海的情景，他们的服装材料应具有(3)下列成语中，A．火上浇油B．釜底抽薪C.钻木取火
(4)铁丝在空气中不能燃烧，却能在氧气中燃烧，请写出铁丝在氧气中燃烧的现象, 说明同种物质燃烧剧烈程度与有关。
(5)请你再举一个相似的例子：2
5（1）（2分）用纵坐标表示溶解度，横坐标表示温度，根据上表所提供的数据，在右图的坐标纸上绘制两种物质的溶解度随温度变化的曲线——溶解度曲线。（2）从绘制的溶解度曲线上可以看出，两者的溶解度都是随着温度的升高而（填“增大”或“减小”）
（3）从混有少量氯化钠的硝酸钾溶液中提纯硝酸钾，可采取的方法是：
（4）60℃时饱和硝酸钾溶液中，溶质质量：溶剂质量：溶液质量
=。
三、我会回答（每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分）
26．（4分）（1）喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝，用学过的化学知识解释这一现象。（2）打开汽水瓶盖时会出现大量气泡，如何检验汽水中所含气体，请简述实验操作过程。27．（8分）小红同学依据物质类别和状态回忆了初中化学教材中常见的一些物质，并构建了部分物质间的转化关系坐标图，如图所
示（图中“→”表示物质间的转
化）。已
知
A，B，C，D, E，F，G是初中常见的物质,且G是最清洁环保的能源。请回答下列问题：
（1（2）写出A转化这B的化学方程式：
（3）写出B转化这C的化学方程式：
四、我会实验（每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）28．（10分）根据下图回答问题：
（1）
写出图中标号仪器名称：
①；②
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取并收集较纯净氧气应选用的装置是（填序号），反应的化学方程式为。二氧化锰在反应29.（6分）下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题。“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻。某同学对此很好奇，于是想探究“管道通”中物质的成分。请与该同学一起探究： 【提出问题】“管道通”中的物质是什么？
【查阅资料】
（1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等．
（2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西．常用于疏通管道．（3）铝粉呈银灰色．铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气，同时放出大量热． ①铝与盐酸反应的化学方程式是． ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+ 2H2O ═2NaAlO2+3H2↑ 【猜想与验证】打开一盒管道通，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末．
（2）计算所用稀盐酸的质量分数是多少？
结论：白色固体颗粒为氢氧化钠．（2）猜想：银灰色粉末为铝粉．
实验：取该粉末分别置于两支洁净的试管中，向一只试管中滴加稀盐酸，另一只中滴加溶液，都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高，点燃反应产生的气体火焰均呈淡蓝色． 结论：银灰色粉末为铝粉．
【应用】使用“管道通”时，先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中，再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。管道内可能出现的现象是。A．管道内温度明显升高B．产生大量气体C．反应放出大量热D．气体燃烧后，火焰成淡蓝色
五、我会计算（6分）
30．工业上侯氏制碱法得到的纯碱产品中常含有少量的氯化钠杂质，化验员要对每批次的纯碱产品进行检验．在实验室中取27g纯碱样品，平均分成五份依次加入到盛有100g稀盐酸的锥形瓶
（1）第一次加入纯碱样品充分反应后，生成二氧化碳的质量是g．
第三篇：中考语文模拟试卷命题比赛(第35号卷)
江苏省东海县 中考语文模拟试卷命题比赛（第35号卷）
一、积累与运用（30分）
（原创试题）
1、阅读下面一段文字，并按要求回答问题。（6分）
位于东海县城西部的西双湖是上个世纪开挖的人工湖。初春三月，伫立长桥，远远望去，烟波浩淼，无边无垠；近观岸边，百花盛开，姹紫嫣红。泛舟湖上，湖面波光粼粼，水草摇曳多姿，鱼儿竟相xī戏。．此时此刻，一种惬意在心头qián滋暗长；此情此景，让人目不遐接，心驰神往。．（1）给文中加点的字注音并根据拼音写出正确的汉字。无边无垠（）惬（）意 xī（）戏 qián（）滋暗长 ．．（2）找出文段中的两个错别字并加以改正。
改为 改为
2、在下列各小题的空白处上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（8分）无可奈何花落去。
晏殊《浣溪沙》（2）予独爱莲之出淤泥而不染。（）《爱莲说》（3）
，直挂云帆济沧海。
李白《行路难》（4）安得广厦千万间。
杜甫《茅屋为秋风所破歌》（5），病树前头万木春。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》（6）我国古代诗文中，有许多关心民间疾苦，同情劳动人民的佳句，如：。
3、下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（3分）（）A．“在天一方，在海一方，在这片海天相接的地方……”提到神奇秀丽的连云港，谁能不为之心驰神往。B．杭州“最美妈妈”吴菊萍徒手接住坠楼儿童的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数中国人。
C．一个是有经验、极其精明的房地产商人，一个是学有专长、极富创造力的建筑师，两人配合，相得益彰，是一对事业上的黄金搭档。
D．近年来，我国除了不断向非法占有中国文物的国家提出严正交涉外，还拨出巨资到海外回购流失文物。即便如此，一切努力还都只是杯水车薪。
4、下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A．本次展览征集了近千幅家庭老照片，这些照片是家庭生活的瞬间定格，却无不刻有时代的痕迹，让人过目难忘。
B．运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数次竞技才能练就出来。
C．在质量月活动中，他们围绕以提高产品质量为中心，进行了综合治理，尤其加强了对工艺流程、验收程序的监控。
D．为丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地而建成的。
5、名著阅读（5分）
（1）《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是什么？他的第三辆车是怎样得来的？结果又如何呢？（3分）（2）鲁迅曾说过：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》中刻画的众多神魔精魅既有魔性，又具有人的情感。试举一例，具体说明这一特点。（2分）
（原创试题）
6、给下列一则新闻加一个标题。（不超过15个字）（2分）
【连网】1月29日下午，由连云港日报社主办，连云港银监分局协办，连网承办的“2012连云港银行业十件大事”评选正式揭晓。经过初审筛选、网络投票以及银监局、各银行代表、媒体代表终审评选，最终，江苏银行连云港分行举办连云港首届民生金融论坛等10件大事从中脱颖而出。
据了解，此次评选是为了总结回顾2012年全市银行业发展历程，开拓创新，和谐奋进，以求得更快发展，同时对过去一年发展中取得的重要成果、重大措施进行展示，让更多的市民和网友了解连云港银行业的发展。
7、以“回眸初中生活”为话题，使用下面词语写一段连贯的话，至少用上其中两个和一组关联词。（3分）
真谛 洗礼 多姿多彩 斗转星移 油然而生 虽然……但是……
二、理解与感悟（60分）
（一）阅读下面一首古诗，完成8-9题。（7分）
8.全诗抒发了作者怎样的情怀？（3分）
9、赏析落红不是无情物，化物春泥更护花。（4分）
（二）阅读下面文言文，完成10-13题。（14分）
【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
（《醉翁亭记》）
【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。
（《丰乐亭记》）10．解释下列句子中加点的词语。（4分）
山间之四时也 时： 杂然而前陈者 陈： 掇幽芳而荫乔木 掇： 遂书以名其亭焉 名：
11．与“乐其地僻而事简”一句中“而”意义和用法相同的一项是（3分）（）A．杂然而前陈者 B．中峨冠而多髯者 C．可远观而不可亵玩焉 D．广起，夺而杀尉 12．翻译下面句子。（4分）
（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
（2）又幸其民乐其岁物之丰成。
13．【甲】【乙】两个选段在表达作者的政治理想和思想感情方面有什么共同点？（3分）
（三）阅读下面的文章，完成14—16题。（11分）
我们有时不如蜜蜂和树叶 1滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以德报恩；中国绵延多少年的古老成语，告诉我们人要心存感○恩之情。但是，这样的古训有时没有渗进我们的血液。
2蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡地唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地响着道谢。○但是，我们有时还不如蜜蜂和树叶。
3美国曾经流传有这样一个传说，一个村子里，一家人围坐在餐桌前吃饭，母亲端上来的却是一盆○稻草。全家都很奇怪，不知道这究竟是怎么回事，母亲说：“我给你们做了一辈子的饭，你们从来没有说过一句感谢的话，称赞一下饭菜好吃，那和吃稻草有什么区别？这样的人只配吃稻草！”连世上最不求回报的母亲都渴望听到哪怕一点感谢的回声，而我们就和那些吃稻草的人一样，遗忘、淡漠、麻木，乃至忘恩负义。
4我想起前两年在报上看到这样一则消息，湖南洞庭湖畔两姊妹在小时候一次落水，被一个好心人○救起，那人没有留下姓名走了，两姊妹和她们的父母，觉得生命是人家救上来的，却连一声谢谢的话都没有对人家说，发誓一定要找到这个恩人。他们整整找了20年，两姊妹的父亲去世了，她们和母亲接着千方百计地寻找，发誓一定要把这句谢谢的话当面对自己的恩人说出来。不知姓名地寻人那么难，可是再难，她们坚持了20年。水滴石穿，心诚则灵，她们终于找到了这位恩人。两姊妹跪拜在地上向恩人道谢的时候，在场的所有人都禁不住落下了眼泪。这件事让我很难忘怀，两姊妹漫长20年执著的行动告诉我，到什么时候都不要忘记对有恩于你的人表示感谢。在对别人说一声谢谢的那一瞬间，你自己和整个世界将会变得多么温馨美好。
5我也很难忘记几年前的一件事情。那天，我在北京崇文门地铁站等候地铁，一个大约四五岁年纪○的小男孩，从站台的另一边跑了过来，因为是冬天，羽绒服把小男孩撑得圆嘟嘟的，走路都很困难，整个人像个小皮球一样骨碌了过来，向我打听到雍和宫坐地铁哪边近？我帮他指明了方向，他便高兴地跑了回去，我看见那边有他的妈妈在等着他。空旷的站台上没有几个人，等了半天，地铁也没有来，我等不及，准备从地铁站上去打车。已经快走到楼梯最上面的出口处了，忽然听见刚才那个小男孩在后面“叔叔，叔叔”地叫我。我不知道他要干什么，就站在那里等，看着他一阶阶楼梯地爬上来，一脑门子热汗珠儿地跑到我的面前。我问他有事吗？他气喘吁吁地说：我刚才忘了跟您说谢谢了。妈妈问我说谢谢了吗？我说忘了，妈妈就让我追上来告诉您。小男孩不好意思地摸摸头。
6他们教我永远不要忘记。对世界上不管什么人给予自己的，哪怕是再微不足道的帮助和关怀，也○不要忘了说一声谢谢。只是，有时我们还不如一个孩子。
14、阅读全文并写出文章的中心论点。（3分）
3段和第○4段分别运用了哪两个事实论据？有什么表达效果？（4分）
15、第○
5段，思考：
16、阅读第○“我为什么很难忘记几年前的那一件事？（4分）
（四）阅读下面的文章，完成17-20题。（13分）
追风逐尘“全球鹰”
①当我们谈论天气的时候，人造卫星正在太空中收集全球大气运动的信息；当我们呼吁保护环境、倡导低碳生活时，无处不在的探测装置在监控着大气成分的变化。我们对地球环境的认识，依赖于科学仪器采集的数据，因此，采集数据的方式非常重要。科学家们在北极采集冰芯，在地面测量臭氧含量，在太空中扫描卫星云图……但是，还没有人采集分析过1万米以上的高空(平流层)的大气情况。直到2010年，美国航空航天局(NASA)进行了第一个在飞机上执行的地球科学项目——全球鹰太平洋任务。
②“全球鹰”是一种先进的无人侦察机，它们能够进行远距离自主飞行，拥有长时间滞空能力，可以在2万米的高度持续飞行31小时以上，而一般的飞行器、机器人和空间卫星尚无法对这一高度的大气层进行探测。
③“全球鹰”最重要的科学目标之一是探测大气中的臭氧。臭氧层位于大气的平流层中，所以科学家们选择了能够到达这一区域的“全球鹰”来执行这个任务。为了完成这一科学使命，“全球鹰”装备有专门设计的科学仪器，其中之一就是机载小型大气探测器(ACAM)。它的大小和一台微波炉差不多，被 放置在“全球鹰”的机尾底部。
④ACAM由两部分组成：一台分光仪和一部高清摄像机。摄像机的作用人人皆知，当然是为了拍摄实时录像，但分光仪是用来干什么的呢?其实它是用来在不同的波长上测量光辐射的。阳光由许多不同颜色的光组合而成，其中每种颜色的光都有特定的波长。例如，红光的波长大约为650纳米(1纳米等于10-9米)，绿光的波长大约为510纳米。ACAM可以探测波长在300～900纳米范围内的辐射，分辨率可以达到约1纳米。因为特定的气体会吸收特定波长的光，臭氧对310纳米的光有很强的吸收作用，而对330纳米的光则弱得多。这样一来，ACAM就可以通过测量这一波长区域的光，来确定臭氧的含量。它被放置在“全球鹰”的机尾底部后，飞机飞到哪里，它就能测量出航线下方的臭氧含量。除此之外，ACAM还可以用来测量低层大气中的污染和尘埃。
⑤在“全球鹰”侧面，还有一台专用仪器精确测量臭氧。这台臭氧仪内部有一盏紫外线灯和一个紫外探测器，它从机身外部抽取空气，使之从紫外线灯和紫外探测器之间流过，由于臭氧会吸收紫外线，因此空气中的臭氧越多，探测器接收到的紫外线就会越少。
⑥除了测量大气中的成分之外，“全球鹰”还会观测当地的天气。它能测量风速，这是气象测量中的重要指标。为了实现这个目的，飞机的机鼻处打了若干个小孔。这些小孔和风有什么关系呢?
⑦这涉及到一个空气动力学中的著名原理——伯努利原理。18世纪，一位荷兰数学家伯努利发现两个孔洞之间的风速差会产生压强差，如果你能测量出这一压强差，就能知道风速差。当“全球鹰”飞行时，空气会流入机鼻的小孔，它的速度和飞机相对地面的速度之差，就等于当地的风速。科学家们使用类似车载全球定位系统的装置，可以测量出“全球鹰”相对于地面的速度和航向，再计算它与机鼻小孔的空气速度的差值，从而得出该处大气层的风速。
⑧“全球鹰”的第一次科学试飞是在2010年4月2日，非常成功。4月7日，它进行了首次正式科学飞行，飞行距离8300千米，持续时间14.1小时。此后它又进行了3次科学飞行，采集了大量的数据，在5月1日正式结束了该任务。值得一提的是，NASA还安排了两颗卫星和一架探测飞机参与采集数据，其中飞机比“全球鹰”的飞行高度低得多。它们在某一地点采集的数据，可与“全球鹰”在该地采集的数据作对照，以此确认观测结果。这也表现了科学观测的趋势：使用更多高科技手段，以获得更精确的数据。
（选自《中学科技》2010年10期，有改动）
17、结合文章内容说说怎样利用“全球鹰”来测量出风速的。（3分）
18、第②段运用了哪些说明方法？有何作用？（4分）
19、下面句中加点词“约”能否去掉，为什么？（3分）
ACAM可以探测波长在300～900纳米范围内的辐射，分辨率可以达到约1纳米。
20、请发挥你的想像，设想一下“全球鹰”应用前景。（3分）
（五）阅读下面的文章，完成21-24题（15分）
一日的春光----冰心
⑴去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天。
⑵今年北平的春天来得特别地晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地走远了。
⑶天下事都是如此――
⑷去年冬天是特别地冷，也显得特别地长。每天夜晨，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎联系实际都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？” ⑸然而这猩风，大雪，冬天的行列排得意外的长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖面上的冰软 了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天的黄沙，愤怒地扑着我的窗户，把我心中的春意吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住的下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服又披上了身。
⑹九十天看看过尽――我不信了春天！
⑺几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中 始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已是残花；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓浓，红花相间的情态了。
⑻我想：“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼。七分憎嫌。总之，我不信了春天。
⑼四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。
⑽东坡恨海棠无香，我 却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，摘后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花，桂花，香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。
⑾海棠是浅浅的红，红的“乐而不淫”，淡淡的白，白的“哀而不伤”，又有满树的枝叶掩映着，浓纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。
⑿斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。
⒀春在眼前了！
⒁这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺，花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花 朵，乱烘烘的在繁枝上挤着开……
⒂看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐活泼，力量，生命，这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！
⒃那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。
⒄整个春天以来对于春的憎嫌，这时都消失了，喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春――-似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！
⒅看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽的口有余香！过了三四天，又有友人约了同去。我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必惹那如海的愁绪。
⒆虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得到了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必冰在那里呢？”
21、根据文章内容理解，作者长时间地盼春寻春，乃至憎嫌了春天，为什么最后却对“只有一日的春光”深感满意？(4分)
22、“我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（4分）
23、“海棠花又是我所深爱的”，请简要概括作者深爱海棠的原因（3分）
24、作者在文章结尾说“满意之余，还觉得有些遗憾”，请结合原文说说这里的“遗憾”指的是什么？（4分）
三、表达与交流（60分）（原创试题）
25、“最美女教师”“最美司机”和“最美警卫战士”这些“最美的人”彰显了人性的光辉，“最美乡村”“最美城市”“最美古镇”这些“最美的景点”体现了人与自然的和谐。在我们的身边，也有许多“最美”的人、事、物。请以“我的心中你最美”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌、剧本外，文体不限；②不少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；④卷面整洁，书写工整。
第四篇：浙江省杭州市2016年中考语文模拟命题比赛试卷 (16)
2016年中考模拟试卷语文卷
考生须知：
1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，在答题纸上写姓名和准考证号。
3.必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的 说明。
4.考试结束后，试题卷和答题纸一并上交。
一(30分)1．下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)（原创）
A．参差（cēn）炽热（zhì）锲而不舍（qiè）．．．B．感慨（gǎi）湍急（tuān）藏污纳垢（gòu）．．．C．肄业（yì）肖像（xiào）叱咤风云（zhà）．．．D．省亲（shěng）解剖（pōu）良莠不齐（yǒu）．．．2．下列词语中没有别字的一项是(3分)（原创）A．沉湎
脉搏
鬼鬼祟祟
惟妙惟肖 B．取谛
慰藉
甘之如饴
断章取义 C．讪笑
嬉戏
趋之若骛
再接再厉 D．怂恿
宽恕
食不果腹
出奇不意 3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3分)（原创）
A.告别了近两个月的阴雨天气，浙江地区气温呈现回升的态势，炎炎夏日已不远了。．．B.要想有一个好身体，就应该定时到医院检察身体，及时治疗疾病。．．C.北京申办2022年冬奥会成功，国人无不拍手称快。．．．．D.在学习上，只要找到好的学习方法和学习态度，就能达到事倍功半的效果。．．．．4.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分)（原创）A．《沁园春·雪》《新闻两则》的体裁分别是诗歌和新闻，作者都是毛泽东。
B ．一年四季各有各的风情，许多作家对于一年四季的景色都有自己的描绘。我们学过朱自清的《春》，何其芳的《秋天》还有老舍《济南的冬天》。
C．《我的叔叔于勒》作者是法国的莫泊桑，世界三大短篇小说巨匠之一。本文用菲利普夫妇对亲弟弟的无义寡情，表现了资本主义社会中人际关系的冷漠。
D．现代文学家、革命家、思想家鲁迅的作品主题深刻而犀利，我们学过的课文《孔乙己》《从百草园到三
味书屋》《故乡》等小说，都表现了底层人民的苦难和凄惨。5.下列句子中没有语病的一项是（3分）（原创）
A.本次年终考核，学校里的老师基本上都过关了，大家不需要担心。
B.周星驰执导的《美人鱼》自上映以来不断打破各种记录，成为内地首部跻身30亿票房大关的导演。C.在各项政策措施出台之后，雾霾得到了有效控制，可是谁敢担保它不会不卷土重来？ D.我们既要有效化解各种矛盾，又要积极营造良好环境，不断促进社会和谐。6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做四小题)(4分)（原创）
①闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。(李清照《武陵春》)②几处早莺争暖树。，浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)③俱怀逸兴壮思飞。，举杯消愁愁更愁。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)④行路难！行路难！多歧路，今安在？。（李白《行路难》）⑤ ？ ？传不习乎？（《论语》）7.阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。（5分）
当今社会，“菜鸟”“草根”等网络名词不断被用于生活中，逐渐成为大众化的流行语。网络用语在年轻人特别是学生群体中的使用率最高，影响也最大。但从另一方面来说，高考明确规定不能使用网络语言，以保持汉语的规范性。因此，对于网络用语大家褒贬不一。（1）请解释文中两个网络名词的意思。（2分）
（2）对于网络用语的使用，你持什么态度？请说明理由。（3分）8.请你根据要求，完成以下问题。（6分）材料一：
2013年1月16日，中国国土资源报副社长在腾讯微博上发起光盘行动：有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！所谓光盘，就是吃光你盘子里的东西！材料二：
学校食堂，我们常能看到不少“剩男”“剩女”。完全吃掉的少，随意浪费的多。60%的学生或多或少会剩饭，有的学生扒几口就倒了。“心疼”是食堂师傅常常提到的词。（1）根据以上两则材料，你可以得出什么结论？（2分）
（2）学校食堂要开展“光盘行动”，请为食堂拟写一条宣传标语。（2分）（3）假如你遇到一位将许多剩饭剩菜倒掉的同学，你该如何劝说他呢？（2分）
二(33分)阅读下面的文章，完成11—18题。
(一）一个叫英子的姑娘
我收到了一封来自故乡的信，写信的人是一个17岁的残疾姑娘，她叫英子。她在信中说，虽然她因为残疾没有进过校门，可是她通过自学可以读书，她很爱好文学，很希望我在回老家的时候能够去她的家里做客，当面看看她的习作……
她的信写了两个页码，在信的末尾，她说：“老师，如果您能够接受我的邀请，就在我的生日那一天来我们家做客，我的生日是清明节前的一天，我会让父亲劈最好的木材给您烧水喝，请您吃我们自己家的果树上摘的水果，我还打算送您两只我们家的小白兔，因为我从您的文章中看到，您在济南的家里也养了两只小白兔，我盼望着。”
我能够猜想得出，这个没有出过家门的残疾女孩，拿出了多么大的勇气给我写这封信。我也能够想象得出，她对这封信的结果，怀抱着多么美好的希望。我没有任何理由拒绝这样一份真诚的邀请。因为我相信，在我的生活中，还没有任何一份邀请，超过这份邀请的分量。
就在一个周末，我与妻儿一起，从济南出发，去拜访这位情深意重的女孩。我事先没有回信，也没有让当地的朋友事先告诉她，我想，我们的突然到访，也许会给她更大的惊喜。
这是一个普通的农家院落，门口长着两颗巨大的梧桐树。在村里人的指点下，我找到了姑娘的家。村里的乡亲很热情，他们像自己家来了亲戚一样把我们热情地领进了家门。
姑娘的父母都在，他们正在院子里的小菜园中侍弄蔬菜。还没有等我们自我介绍，夫妇两个似乎明白了我们的身份，他们的喜出望外洋溢在脸上。父亲立刻对着房子中喊：“小英子，小英子，鲁老师来了，鲁老师来了！”
妈妈则奔跑一般，去厨房里拿来暖水瓶，就在院子里的枣树下的水泥板桌子上沏茶。然后，又去厨房里拿来几个木凳子，招呼我们坐下，又招呼乡亲们坐下。
就在我们要去房子里看望英子的时候，英子出现在了房门口。她拄着双拐，扎着两根很长很长的乌黑的辫子，一双明亮的大眼睛。显然，我们的到来出乎了她的意料之外。她的眼睛中是惊喜，是激动，还有一些暂时的不知所措。她一边称呼着“鲁老师，鲁老师！”一边对自己的父亲说：“爸爸，你要用我们家的苹果木，给鲁老师烧水喝。”
我说：“英子，什么木都行啊。”
“不，必须用我们家的果园里的苹果木。”她很坚决地对父亲对说。
她的父亲立刻对我们说：“一定，一定，我这就去柴房取，我一直都留着，孩子盼望很久了。” 我来到了英子的房间，她的床上，里面靠墙的一面摞满了书籍和杂志，一张陈旧的桌子上摞满了厚厚的习作，有诗歌，有散文，也有小说。
我选了一些她的习作，她的习作，尤其是几篇散文，散发着浓郁的乡村气息，犹如来自泥土的芳芳，有麦田里的绿意，又有梧桐花的芳香。
她的满脸上都是真挚的虔诚。她问我：“老师，你看我行吗？”
我用坚定的目光看着眼前这个对自己的未来充满期待和梦想的姑娘。我说：“英子，你一定行的。有一句话你知道吗？你的生日，像耶稣的生日一样值得庆祝！”
我看见，英子的眼睛里多了几颗晶莹的露珠。她的面孔上，更多了几份坚韧和希望。
英子对我说，也对在场的人们说：“我从来没有过这样幸福的生日，我今天，是天下最幸福的人！”
告别英子和她的家人，回到我生活的城市，我在当天的日记中记下这样一句话：“任何一个人的生日都可以不同凡响，都值得像耶稣的生日那样庆祝；任何一个人的未来，都充满无限的可能和希望。” 9．标题“一个叫英子的姑娘”有何特点？请根据自己的理解，为文章再拟一个标题。(4分)（原创）10．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)（原创）
①夫妇两个似乎明白了我们的身份，他们的喜出望外洋溢在脸上。父亲立刻对着房子中喊：“小英子，小英子，鲁老师来了，鲁老师来了！”
②她的习作，尤其是几篇散文，散发着浓郁的乡村气息，犹如来自泥土的芳芳，有麦田里的绿意，又有梧桐花的芳香。
11．文中第⑩段写英子坚决要用果园里的苹果木给“我”烧水喝，有什么作用？(4分)（改编）12．“任何一个人的生日都可以不同凡响，都值得像耶稣的生日那样庆祝；任何一个人的未来，都充满无限的可能和希望。”如何理解这句话？并说说它在文中的作用。(4分)（改编）
(二)声音对食欲的影响
声音对食欲的影响也早就有研究了，最早人们发现，进食时的音乐对人的食欲有影响，既有促进食欲的作用，又有降低食欲的作用。
一般而言，舒缓、优美和绵长的音乐会让人食欲增加，而低沉、洪亮甚至杂音会降低人的食欲。牛津大学的一个研究小组发现，比较尖细的音乐如长笛声、叮铛的钢琴声会让人感到食物甜美，而洪亮、低沉的声音让人感到食物苦涩。由于音乐有影响人们进餐的效果，也被很多商家应用到实践中。
例如，快餐店或一些急于赚钱的餐厅通常会播放声音大而洪亮，而且节奏快，甚至急促的音乐，因而在潜意识里催促顾客赶紧吃完，以便增加客流量。播放这样的音乐也会抑制人的食欲。因为，人的进食受情绪影响，影响情绪的是交感和副交感神经的相互作用，副交感神经兴奋时，或胜过交感神经的兴奋时，会提升人们的食欲，反之，交感神经兴奋时，或胜过副交感神经的兴奋时，则会降低人的食欲。这也可以解释为什么人在面临危险的时候不会感觉到饥饿，这是因为交感神经过于兴奋。
现在，一项新的研究发现，噪音确实影响人们的食欲，但有不同的表现，这也可以部分解释为何人们在飞机和火车上食欲不振。美国康奈尔大学食品学助理教授罗宾・丹多等人发现，在飞机上人们食欲较差，原因是喷气式客机舱内的噪音高达约85分贝。引擎的轰鸣声以及人们在密闭空间的交谈声使机舱内变得很吵，这就影响到食物的味道。
研究人员分别在模拟机舱的噪音条件下和在安静的环境中提取48名志愿者5种基本味觉溶液的不同浓度，然后评估这些溶液的强度，接着以常用于测量感知强度的“标签量级”对其进行评估。结果发现，飞机的噪音让食物的甜味减弱，却让鲜味大大提升。鲜味指的是氨基酸，如番茄汁等食物中含有的谷氨酸钠盐所散发的味道。
对这个结果的解释似乎有些矛盾。既然噪音会提高鲜味，也意味着噪音不会减低人们的食欲，只是可能减低人们对甜味食物的感觉，因而只能是部分降低了人们的食欲。研究人员现在并不清楚噪音影响人们食欲的原理，只是推测，噪音可能刺激到中耳鼓索神经，从而影响食欲。当然，这一研究结果可能有助于食品专家选择适合于噪音环境的食物，使飞机上的食物味道变得更好。
13.．为什么人在面临危险的时候不会感到饥饿？（3分）（原创）14．下列句子中，加点的词语能否删去？为什么？（4分）（原创）
一般而言，舒缓、优美和绵长的音乐会让人食欲增加，而低沉、洪亮甚至杂音会降低人的食欲。．．．．这一研究结果可能有助于食品专家选择适合于噪音环境的食物，使飞机上的食物味道变得更好。．．15．文章第④段划线句用了什么说明方法？有什么作用？（3分）（改编）
16．你知道还有哪些影响食欲的因素？请选择其中的一种，举一个具体的例子解释说明。（4分）（原创）三(20分)阅读下面的文言文，完成19—22题。
（一）黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易为治。时课颁盐策，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。
（二）张纲少明经学，虽为公子，而厉布衣之节，举孝廉不就，司徒辟为侍御史。时顺帝委纵宦官，有识危心。纲常慨然叹曰：“秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿也。”汉安元年，选遣八使徇行风俗，皆耆儒知名，多历显位，唯纲年少，官次最微。余人受命之部，而纲独埋其车轮于洛阳都亭，曰：“豺狼当路，安问狐狸！”帝虽知纲言直，终不忍用。
17.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（）（3分）（原创）A.留再任（两次）B.终不忍用（愿意）．．C.留守文彦博才之（有才能）D.舅李常过其家（造访）．．18.下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（）（4分）（原创）A.由是声名始震 是金陵人，客此 ．．B.余人受命之部 独立万物之表 ．．C.埋其车轮于洛阳都亭 相与步于中庭 ．．D.安问狐狸 燕雀安知鸿鹄之志 ．．19.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（改编）①教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。
②秽恶满朝，不能奋身出命扫国家之难，虽生，吾不愿也。
20.黄庭坚和张纲二人均为官，不过为官风格不同，请根据文意简要分析。（4分）（改编）
21.阅读下面诗歌，回答(1)(2)两小题。（5分）（改编）
宿云梦馆
北雁来时岁欲昏，私书归梦杳难分。
井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。
【注释】①欧阳修曾坐“朋党”之罪出放外任，这首诗是外放是途经云梦驿馆之作。(1).本诗第四句化用了哪位诗人的什么名句？（2分）
(2).这首诗抒发了作者什么样的思想感情？请简要分析。（3分）
四、作文（40分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
鲜花是美的，鲜花首先是开在你的心上，鲜艳和芬芳才能活跃在你的指间。而此时，你必须明白，促成鲜花开放的，是那窗前那树梢里透过的一缕阳光。
读了以上的材料，你有怎样的感想和感悟?请根据你的理解，写一篇不少于800字的文章。注意：
1.题目自拟，立意自定； 2.除诗歌，文体自选； 3.不得抄袭、套作；
4.文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
2016年中考模拟试卷语文参考答案及评分标准
一(30分，每小题3分)1．C 2．A 3．A 4．D 5.D 6．①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁
②谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼 ③欲上青天揽明月，抽刀断水水更流
④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
⑤为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？(4分，各1分。该小题有差错不给分)7.（1）“菜鸟”：新手
“草根”：平民；（2）说明观点和理由
8．（1）我国浪费粮食的现象严重，应该积极开展“光盘行动”。（2）例：做“光盘一族”，成“节约达人”
（3）同学，“一粥一饭当思来之不易”，浪费粮食是可耻的行为。我们正在推行“光盘”行动，作为中学生，我们有义务参与其中。请给予我们支持，和我们一起“光盘”吧，谢谢！
二、9.特点：简单直白，点明故事的主人公；新颖有创意，吸引读者阅读兴趣。
10.①语言描写、神态描写，生动形象地写出了英子父母得知“我”来时的兴奋和激动，突出良英子一家的淳朴、热情和善良。
② 比喻，生动形象的写出了英子的文章和她的人一样淳朴、善良，表达了作者对英子的喜爱和赞赏。（4分，两小题各2分。意思符合，有欠缺酌扣）
11．用语言描写，突出英子坚持要用苹果木烧水给客人喝的坚决态度；与第二段中英子信中说要用最好的木材烧水给我喝的话相呼应，表现英子的淳朴和守信。
12..含义：无论身体是否健全，每一个人的生日都是不平常的，值得歌颂和赞美；每一个人的未来都存在各种各样的可能性，只要怀抱着希望和梦想，不懈追求，就会有希望有成功。作用：用警句的形式，揭示和升华了小说的主旨。
13．这是因为人在紧张时，交感神经过于兴奋，会降低人的食欲，所以感觉不到饥饿。
14．不能删除，“一般而言”指大多数情况下，说明也存在舒缓的音乐不会让食欲增加，而低沉的音乐不会降低人的食欲的情况，体现了说明文语言的准确严谨。
不能删除，“可能”表猜测，专家根据噪音原理提高飞机上食物的味道，并不一定能实现，体现了说明文语言的准确性。
15．举例子，真实具体的说明了噪音确实影响人们的食欲。
16．海拔高度、食物自身的因素和餐具材质都对食欲有影响。如海拔高度：由于高空空气干冷，缺乏湿度，人的鼻腔也会变得干燥，导致嗅觉减弱，对食物的味道的感知度也会进一步下降。（4分）
三、19.C（3分）20.CD（4分）
21.①（黄庭坚）担任了北京国子监教授，留守文彦博认为他才学过人，留他两次担任教职。
②污秽丑恶之人聚满了朝廷，如果不能挺身而出献出生命，为国家扫除灾难，即使活着，也是我所不愿意的。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）
22.黄庭坚为官心态平和，始终以百姓利益为先，不为自己的仕途而压榨百姓。从他不与其他官吏比征税的事情何以看出。
张纲为官刚正不阿，直言不讳，疾恶如仇。从他不去巡视各地的风土民情，抨击在朝官员可以看出。23.①李商隐（1分）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时（1分）
②这首诗抒写了渴望与家人团圆的思想感情以及所盼不能实现的愁绪。分析：第一句借“北雁”“岁欲错”点出季节和时令，第二句用“私书”暗点妻子的来信；“归梦”暗示思家之切；“杳”表离家之远。岁暮正是与家人团圆的时节，妻子的来信更勾起归家之念，诗人渴望团圆的情感就自然显现出来；而秋凉岁昏，更烘托出了难以团聚的愁绪。（意对即可）
四、作文（略）分五等评分。
一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3—5分。
②书写清楚美观者，酌加1—3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1—3分。③错别字3个扣1分（重错的不计）。④300字以上600字以下者，降等给分。
第五篇：深圳市2009-2012年中考语文试卷浅析及2013年命题趋势与教学对策分析报告
深圳市近四年中考语文试题浅析及命题趋势与教学对策分析报告
【关 键 词】试题浅析 命题趋势 教学对策 【分析依据】1.深圳市近四年中考考试说明（重点）。
2.深圳市2009-2012届中考语文考题（重点）。3.教育部颁布的《新课程标准》（参考）。
【近四年试卷浅析】
一、整体特点：十六字特征——“重视积累、突出读写、强调运用、鼓励创新。”
1.试卷结构：结构稳定、分值稳定、覆盖适中、题量适中。
◆两大部分四大板块。深圳历年中考试题涉及到选择题和非选择题两大部分，实际上按知识面来分可分为“基础知识考查（以选择题呈现）、课内文言文考查、阅读能力考查及作文”四大板块。
◆分值相对稳定。18-20道题（2009年20道，2010年18道，2011年18道，2012年18道）；单项12-15分，古诗文默写15分，文言文阅读8-10分，应用文体阅读8分，文学作品阅读14-16分，作文40分。
◆覆盖面及题量适中。基础部分覆盖1-6册中的重点内容；古诗词默写课内课后并重；文言文句子默写以名句为主；文言文阅读不分重点非重点篇目；应用文体阅读八年级学习的说明文与九年级学习的议论文各占50%的出题机率；文学作品阅读主要以记叙文、散文、小说三种体裁为主；习作侧重写人记事的记叙文，突出文美情真，意蕴深刻。
2.出题导向：重视基础、重视经典、重视运用、考察能力。
◆重视基础知识题的考查，不出难题、偏题、怪题，所有基础题相关知识点都能够在初中语文课本上找到。
◆重视语文经典古诗文的熟读、背诵、默写的考查；默写所占分值较大且稳定。◆着重语言综合运用能力与考查，古文阅读、应用文体阅读、文学作品阅读和作文等，对学生语言综合运用能力的考查，比重占70％左右。
3.教学与复习导向：关注平时、关注课堂、关注考点、考教结合。
◆注重利用文本。中考语文试卷的难度并不大，知识点都在课本上，即使是语言能力的考查点也是平时课文教学中应涉及到的。所以，中考的指导方向是让语文老师认真地上好每节课。
◆考点融入教材。语文老师要能准确地辨析课文中哪些知识点是必讲及应该讲透的，结
合中考考点，把对考点的把握融入到平时的教学之中去。
◆分段补充知识。如：修辞手法、描写方法、语法知识、记叙文知识、说明文知识、小说知识、议论文知识、写作方法等要根据课文的特点、教学的进程、单元设置的特点，分单元、分册、分层次地融入到平时的教学之中，与课堂教学相结合。
4.语文教学延展导向：留心生活、留心事理、多思多想、用功课外。
◆生活处处有语文。深圳近四年的中考语文试卷告诉我们，生活处处是语文，只要学生能够在平时多留心生活、留心身边发生的事情，那么，他在语文中考中就占据先机；对作文要求写出真情实感，对题目中“结合现实”、“结合生活”等题型就会得心应手。
◆中考多关注生活。深圳中考中的阅读及写作等考题，多关注生活及生活中的事与理，这也给我们学子提出了更多地语文课堂外的学习、实践及能力培养要求。
二、具体分析：四句话——“去粗存精抓基础，背诵过关抓积累，分类指导抓方法，模拟过关强能力。”
1.基础题——“呈现特点：精选精考。教学策略：重视文本，去粗存精。”
◆字音题。全部出自初中课文的“读一读、写一写”，近四年特别注重多音字和平时大家容易误读的字音。如：2009年考查的有容易误读的“馨”（读音xīn）、“嗤”（读音chī）和多音字“嚼”（读音jiáo）、“长”（读音zhǎng）四个字；2010年考查的多音字有“锐不可当（dāng）”、“狼藉（jí）”、“惟妙惟肖（xiào）”，2011年考查的多音字有．．．“奔丧（sāng）”、“慰藉（jiâ）”、“风雪载途（zài）”；2012年考查的有“锲”（读．．．音应为qiâ）、“咤”（读音应为zhà）、“嫣”（读音应为yān）。
◆成语运用。2009-2012年考查的成语运用都是出自课本中的成语，只要看了书本中的注解，并注意成语用词的感情色彩（褒义、贬义运用区别）、用词的范围（大词不能小用，小词不能大用），一般都能够顺利完成该题型。
◆病句题。病句一直是深圳中考语文的常规题型，考查的范围也是非常常见的。比如搭配不当（如2010年的“通过„„使”，“是否„„是”等）、语序不当（2011年“结合充分的地形地貌特点”）、成分残缺（2011年“发布了暂停进口问题产品（的通知）”；2012年考查的“缺主语”）、不符合逻辑性（2010年“暴风雨突然渐渐地停下来”）等。这些病句只要平时语言积累、语文习惯方面做到了，加上经过初三的分考点复习，是可以正确解答的。
◆语文连贯。语文连贯体现在中考考题上分为“排序”和“填句”两种题型，深圳中考主要考“排序”。（近四年深圳均考的都是排序题，如：2009年是按时间顺序；2010年和2011年是按关联词排列的逻辑顺序；2012年抓住文中的关键词“友好、吉祥和光荣”后再按
逻辑顺序排序。）
◆综合性题目。基础题中的综合性题目主要包括常见文学体裁的考查（如：2009年的散文、2010年考小说、2011年考诗歌、20121年的“序”）、句子主干的提炼（如2012年的“妹妹没有台词”）、作家作品的识记（2009年的《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》、2010年莎士比亚的《威尼斯商人》、2011年的鲁迅作品《孔乙己》）、语言得体、修辞手法（2011年拟人、2012年比喻修辞）、复句类型辨识（2010年因果复句、2011年选择复句的考查）等，此外还有语言得体知识也是出现过的考点。
2.古诗文默写——“呈现特点：全面开花。教学策略：记忆性默写为主，理解性默写为辅。”
◆容易得分。古诗文默写是中考语文里比较容易得分的题型，只要按要求过好背诵好、过好理解关、过好默写关，这道题是有可能拿到满分的。深圳近四年的古诗文默写主要考查要背诵的课内课后古代诗歌、文言文中的经典名句，且都是课后标注要求背诵的篇目，复习有很强的方向指导性。
◆容易忽视。古诗文默写要过三关：一是背诵关、二是理解关、三是默写关。背诵易忘，要抓反复；理解易误，要抓理解性默写训练；默写易错，要抓易错易误的关键字。另外，字迹的清楚、工整也是得分的重要条件。
◆突破难点。理解性默写仍然是这四年的难点，在背诵的基础加深对诗歌内容的理解，在理解的基础上对相关的主题进行归纳总结，是中考语文理解性默写复习的一个重要策略。
3.阅读考查——“呈现特点：散而有章。教学策略：文言文阅读重课本，现代文阅读重方法。”
◆文言文阅读考查。2009年考查了《论语十则》与《公输》的比较阅读；2010年考查了《童趣》与《送东阳马生序》比较阅读；2011年考查了单篇阅读《岳阳楼记》；2012年考查了单篇阅读《陈涉世家》，但 能够做得出来。最后一题基本都是要学生联系社会实际，谈谈自己对某问题的看法，这类问题言之成理即可，属于常识、语言和思维能力的考查，看似很难，实则较容易得分。
◆文学作品阅读考查。文学作品阅读一直是中考拉开分数的题，对老师复习和学生迎考来说，都是一个难点。2009年的《大唐柳色》考查了文章主题、照应文题、承上启下、仿写结构相似的短语、文章设问句的品析、文章内容的概括及延伸等考点；2010年的《天上的星星》考查了文章思路、仿写、理解句子含义、思想感情等考点；2011年的《古藤》考查了概括、品析、句子作用等考点；2012年的《夜的尽头是家的灯光》考查了文章情感的把握、重点词语的含义、描写方法及其表达效果、品析重要句子等考点；最后一道题目都是围绕主题的开放性试题。近四年的文学作品阅读在语言鉴赏方面的考查分值较重。
4.作文——“呈现特点：写实颂美。教学策略：侧重记叙、主题积极、关注细节、联系生活。”
作文历来是中考的重头戏，2009年是命题作文，2010年是话题作文，2011年是半命题作文，2012年是命题作文。近四年的作文都着重考查引导学生关注自我、关注生活、关注成长，写出自己的真情实感等要素；让学生有话说，说真话，说内心话。总体来说，学生完成作文问题不大，但要得高分就得看作文基本功、平时的积累和中考前的重点复习与突破了。【2013年命题趋势】
三、2013命题趋势：“三不一转变”——“结构变化不大，分值变化不大，考点变化不大，选材由华美向贴近生活转变。”
◆选择题（12-15分）。必考的考点有：字音字形、词语的运用、病句、语言连贯、文学文体常识和名著阅读等综合；选考的考点有：标点符号、仿写改写续写（创新考点）、现代汉语基础语法等；或会增加文言词语与现代词语意思相同或不同的考项（此考项可能出现在选择题，也可能放在文言文语段阅读中）。
◆默写题（15分）。必考的考点有：古诗词、文言文名句记忆性默写（约11分）；古诗词、文言文名句理解性默写（约4分）。选考的考点有：现代诗歌默写；古诗词、文言文名句迁移性默写；古诗词、文言文名句运用性默写。
◆文言文语段阅读题（8-10分）。必考的考点有：文言词语解释；文言语句翻译；主题及内容理解；比较及结合实际阅读理解等。选考的考点有：文言词语与现代词语意思相同或不同的考项。内容有侧重：近五年考过的文言文不在重点复习之列，考点或会涉及名句、词语和文学常识，不会出语段阅读题，只做有针对性的复习，不做重点复习；近五年没考过的文言文段以八九年级为主，七年级为辅。
◆应用文体阅读考查（8分）。说明文和议论文出题的可能各占50%。说明文考点有：说明方法及作用、词语的含义、说明文语言的准确性、说明的类型、说明的顺序、说明的对象、说明的结构等；议论文考点有：把握中心论点、明确论证方法及其作用、辨析论据及其作用、理解语句的含义、补充论据、评析文章的内容等。两种类型的语段阅读都会涉及到联系实际谈自己的看法题型。
◆文学作品阅读考查（14-16分）。文学作品阅读考查重难点：整体感知，把握主旨；联系语境，品析语言；评价形象，赏析技巧；领会感悟，开放创新等考点。语段选材会由华美向贴近生活转变，出散文的可能性减少，出记叙文的可能性较大，出小说的可能性一般。
◆作文（40分）。
题型：仍以出“命题作文”、“半命题作文”的题型的可能性为最大，有出“话题作文的可能”；“给材料作文”、“看图作文”、“续写改写”等题型不大可能出现。写作对象：可以写人为主、可以记物为主、可以写事为主，重点侧重写人记事。感情基调：写生活细节，抒真情实感。主题基调：热爱生活，品味生活，发现生活中的“亮丽”，颂扬“真善美”；体现乐观、积极、向上的思想；要有“我”对生活的感悟。文体推荐：以写记叙文为主；对写作有专长的可写散文；不建议写议论文及其它文体。【教学与复习对策】
四、教学及复习对策：“一本三化”——“教学、复习重课本；知识、考点课堂化；语言、运用能力化；练考、答题规范化。”
1.教学、复习重课本——“积累基础、模仿训练、掌握方法、举一反三。” ◆把课文中要求积累的字词、文常、文体、语法等知识积累下来。◆课文中要求背诵的，一定要背诵过关。◆语言优美的课文，进行重点句、段品析。◆文言文的实词、重点句翻译注重课堂及复习过关。
◆根据每篇课文的特点，有侧重地把握内容及解决重点问题。
◆研究每一篇课文的写作特点，把课文作为写作方法积累的范例，把每篇课文的教学都渗透写作方法指导，把课堂作为写作能力提高的阵地之一。
2.知识、考点课堂化——“课堂提炼、考点关联、精讲品析、积累方法。”
◆提炼每节课的教学内容，课堂教学侧重于与中考有关知识的传授和学生能力的培养。◆把每节课所教学的知识与中考考点关联起来，把中考的考点穿插在日常的教学中。如：课后的“读一读、写一写”的字词、成语就是字音字形和成语运用的考点；每一篇课文的文
体知识、文学常识、作家作品就是选择题中综合题的考点；文言文的背诵、实词注解、应用文体、现代文的语言鉴赏能力等都是非常具体的考点。要将这些考点结合到平时的教学中有重点地有针对性的进行教学与训练。
◆从初一开始，上课时引导学生把一些相关的知识系统化，并根据单元布局、教学进度把相关知识补充到平时课堂教学之中去。如，到阅读与习作要求的思想及认识的高度。
4.练考、答题规范化——“书写工整、思路清晰、理解到位、答题规范。”
◆书写要工整。注重平时的书写，从两个方面入手：一是平时工整书写，做到有形；二是练帖，做到有韵。卷面不整洁是语文考试的大忌。即使做不到有字体特点、字体韵味，也要做到能“横平坚直”规范书写。
◆思路要清晰，理解要到位。从两方面入手：一是结合平时课堂教学，多引导学生分析，多指导学生品析。忌一知半解和囫囵吞枣式的语文教学；二是平时做练习及测试时，少对答案，多分析解题思路。
◆答题要规范。从两方面入手：一是教师梳理出答题的格式，比如应用文体中的“XX加点字能不能删”这样的题目，就可以梳理出比较统一的答题格式，分三步：
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